План работы МОУ СОШ с.Питерка на 2020-2021 учебный

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ В 2019/20 УЧЕБНОМ ГОДУ

1.1. Анализ деятельности школы за 2019/20 учебный год

1.2. Выводы, цели и задачи на 2020/21 учебный год

РАЗДЕЛ 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБЩЕГО

ОБРАЗОВАНИЯ

2.1. План мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования

2.2. План мероприятий, направленных на повышение качества образования

2.3. Разработка локальных и распорядительных актов

2.4. Обновление локальных актов

РАЗДЕЛ 3. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

3.1. Деятельность педагогического совета школы

3.2. Совещания при директоре

3.3. Деятельность совета по профилактике правонарушений и безнадзорности

РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

4.1. Деятельность методического совета школы

4.2. Деятельность профессиональных объединений педагогов

4.3. Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы

РАЗДЕЛ 5. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

5.1. Внутренняя система качества образования

5.2. Контроль образовательной деятельности и достижения годовых задач

5.3. Внешняя оценка качества образования

РАЗДЕЛ 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

6.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования


6.3. Мероприятия по ликвидации отставания

6.4. Мероприятия по внедрению концепций преподавания учебных предметов и предметных

областей

РАЗДЕЛ 7. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

РАЗДЕЛ 8. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

8.1. Аттестация педагогических и непедагогических работников

8.2. Повышение квалификации педагогических работников

РАЗДЕЛ 9. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ

СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

РАЗДЕЛ 10. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

10.1. План мероприятий по охране здоровья обучающихся

10.2. Профилактика коронавируса

РАЗДЕЛ 11. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ

ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ), СЕМЬЕЙ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

РАЗДЕЛ 12. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЫ

12.1. Учебно-методическое обеспечение

12.2. Библиотечно-информационное обеспечение

12.3. Материально-техническая база

РАЗДЕЛ 1. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЫ В 2019/20 УЧЕБНОМ ГОДУ

1.1. Анализ деятельности школы по всем разделам плана за 2019/20 учебный год

Анализ работы школы за 2019/20 учебный год представлен в соответствии с основными

направлениями, определенными Стратегией модернизации российского образования,

Национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», Программой развития МОУ

СОШ с.Питерка»

Деятельность педагогического коллектива школы в 2019/20 учебном году осуществлялась в

соответствии с основной целью государственной политики в области образования – повышение

доступности качественного образования, соответствующего современным потребностям общества

и каждого гражданина.

Решению поставленных задач в 2019/20 учебном году способствовала система планирования

работы педагогического коллектива: развитие инновационной деятельности педагогов, рейтинга

педагогов в образовательной деятельности, оптимизация эффективного контракта, реализация

основных направлений аналитической деятельности, реализация целостной системы мониторинга

качества образования, выбор основных объектов контроля, его целей, разновидностей, определение

конкретных исполнителей, совершенствование системы и содержания учебного и методического

мониторинга, более серьезный подход к самообразованию и требования исполнительской

дисциплины в выполнении функциональных обязанностей каждого педагога, прохождение школой

независимой оценки качества образования.

В рамках реализации приоритетных направлений МОУ «СОШ с.Питерка»» ставило перед

собой следующие задачи:

1. Продолжить работу по переходу на Федеральные государственные образовательные

стандарты основного общего образования. В части обновления стандартов:

• продолжить осуществлять успешный переход на новые образовательные

стандарты;

• внедрять в практику образовательного процесса школы комплекс требований и

принципов ФГОС.

В части поддержки одаренных детей:

• обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов

школьников;

• увеличить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах разных уровней,

увеличить доли призовых мест по итогам участия;

• увеличить охват школьников различными формами дополнительного образования.

В части развития учительского потенциала:

• оптимизировать методические, кадровые, организационные ресурсы, которые

обеспечивают повышение качества педагогической деятельности;

• обеспечить внедрение профстандарта педагогов;

• обобщить и распространить инновационный опыт общеобразовательного

учреждения, педагогов, пополнить банк педагогического опыта.

В части укрепления материально-технической базы:

• повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно

ФГОС);

• обеспечить комплексную безопасность общеобразовательного учреждения;

• оснастить спортивную деятельность школы.

В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

• осуществлять деятельность по воспитанию культуры здоровья и ЗОЖ:

• организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;

• повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений

овершеннолетних;

• активизировать работу методических объединений в решении вопросов по внедрению

здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс.

2. Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к новым

экономическим условиям, самоопределению в будущей профессии через организацию

воспитательной работы школы.

3. Оптимизировать процесс обучения за счет использования личностно-ориентированного

подхода и педагогических технологий, способствующих повышению уровня качества образования.

4. Развивать системы государственно-общественного управления школы.

5. Внедрить системы оценки качества образования с элементами независимой оценки.

6. Разработать нормативную базу, регламентирующую применение профессионального

стандарта педагога в деятельности школы.

Основные выводы

1. Деятельность школы строится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №

ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», нормативно-правовой базой, программно-

целевыми установками.

2. В МОУ «СОШ с.Питерка» работает квалифицированный педагогический коллектив,

мотивированный на деятельность по развитию школы, умеющий на основе анализа и

структурирования возникающих трудностей выстроить перспективы развития в соответствии

уровнем требований общественности.

3. Педагогический коллектив формирует целостную систему учебных универсальных

действий, а также наращивает опыт самостоятельной деятельности и личной

ответственности обучающихся, ключевые компетенции, определяющие современное качество

содержания образовательных программ.

4. Школа обеспечивает качество образования реализацией компетентностного

подхода, а также современных педагогических технологий, в том числе информационно-

коммуникационных, развития метазнаний и метаспособов деятельности, формирующей оценки

образовательных результатов учащихся и др.

5. Образовательные отношения в школе ориентированы не только на усвоение

обучающимися предметных знаний, но и на развитие их личности, познавательных и творческих

способностей, что является неотъемлемым фактором позитивной социализации.

6. Уровень подготовки выпускников основной и средней школы позволяет им

продолжать образование в ссузах и вузах, таким образом, качество подготовки по

образовательным программам соответствует требованиям государственных образовательных

стандартов.

7. В школе разработана, внедрена и активно используется система морального и

материального стимулирования педагогических работников.

8. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, следя за динамикой

состояния здоровья обучающихся.

9. В школе расширился выбор программ внеурочной деятельности, что

подтверждается качеством и результативностью участия в фестивалях, конкурсах, смотрах

различного уровня.

10. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через

курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастер-классы и др.

11. Повышается информационная открытость образовательной организации

посредством отчета о самообследовании, публичного доклада, ежегодно размещаемых на

школьном сайте.

Данные факторы обеспечивают достаточно высокий авторитет МОУ СОШ с.Питерка» в

социуме; школа стабильно функционирует и динамично развивается, обеспечивая

конституционные права граждан на образование, выбор учебных программ, дополнительные

образовательные услуги в комфортной, безопасной, здоровьесберегающей среде.

С материалами итогов деятельности школы за 2019/20 учебный год можно ознакомиться на

е в документе «Самообследование».

1.2. Выводы, цели и задачи на 2020/21 учебный год

В рамках реализации приоритетных направлений МОУ «СОШ с.Питерка» ставит перед

собой следующие задачи:

1. Продолжить работу по реализации Федеральных государственных образовательных

стандартов основного общего образования. В частности:

• предоставлять качественное образование согласно требованиям государственных

стандартов;

• обеспечить получение школьниками необходимых знаний, навыков и умений,

формировать общекультурные и профессиональные компетенции, развивать навыки

самообразования и самореализации личности;

• индивидуализировать образовательные траектории учащихся исходя из их

потребностей, интересов и интеллектуальных возможностей;

• формировать у обучающихся целостное миропонимание и современное научное

мировоззрение, развивать культуру межэтнических отношений.

В части поддержки одаренных детей:

• обеспечить индивидуализацию обучения с учетом способностей, интересов

школьников;

• увеличить число учащихся, участвующих в конкурсах и олимпиадах различных

уровней, увеличить долю призовых мест по итогам участия;

• развивать таланты учащихся путем организации бесплатного дополнительного

образования во внеурочное время.

В части развития учительского потенциала:

• содействовать непрерывному образованию и развитию педагогов;

• совершенствовать систему стимулирования трудовой деятельности педагогов;

• улучшить организацию повышения квалификации;

• обеспечить внедрение профстандарта педагогов;

• обобщить и распространить инновационный опыт школы, педагогов, пополнять

педагогический опыт.

В части укрепления материально-технической базы:

• повысить уровень комфортности и технологической оснащенности школы (согласно

ФГОС);

• обеспечить комплексную безопасность школы;

• оснастить спортивную деятельность школы;

• пополнить материальные ресурсы..

В части сохранения и укрепления здоровья обучающихся:

• вести деятельность по сохранению и укреплению здоровья участников

образовательных отношений, повышению их культуры здоровья;

• организовать полноценную и эффективную работу с обучающимися с ОВЗ;

• повысить эффективность профилактики безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних.

2. Усилить влияние школы на социализацию личности учащихся, их адаптацию к новым

экономическим условиям современного общества, самоопределение.

3. Развивать работу по профориентации: расширение спектра профориентационных

мероприятий, вовлечение социальных партнеров и т. д.

4. Направить деятельность учреждения на обеспечение реализации Стратегии развития

воспитания в Российской Федерации (2015–2025 годы) и Концепции развития дополнительного

образования.

5. Участие в формировании и развитии единого образовательного пространства России.

РАЗДЕЛ 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДОСТУПНОСТИ КАЧЕСТВЕННОГО ОБЩЕГО

АЗОВАНИЯ

2.1. План мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования

№ Мероприятия Сроки Ответственные

1 Учет детей по классам в соответствии со

списочным составом До 31 августа

Заместитель

директора по УВР

2 Сбор сведений о трудоустройстве

выпускников школы До 26 августа

Классные

руководители

3

Собеседование с библиотекарем школы о

степени обеспеченности школьников учебниками и

сохранности учебного фонда школы

До 10 сентября Директор

4

Смотр готовности классов, учебных

кабинетов и групповых комнат к началу учебного

Август Директор,

заведующие кабинетами

5 Утверждение плана внутришкольного

контроля Август Директор

6

Утверждение рабочих программ учебных

предметов, занятий, курсов, внеурочной

деятельности


руководители ШМО

7

Назначение классных руководителей,

заведующих кабинетами, руководителей

кружковых занятий, воспитателей групп

Сентябрь Директор

8 Составление расписания занятий До 2 сентября Заместитель


9 Утверждение социального паспорта школы Сентябрь Социальный педагог

10 Организация горячего питания учащихся Сентябрь Директор

11

Обеспечение преемственности дошкольного и

начального, начального и основного, основного и

среднего общего образования


12 Осуществление индивидуального подхода к

обучению слабоуспевающих учащихся В течение года

Учителя-

предметники

13

Осуществление контроля по

предварительной успеваемости сильных и

слабоуспевающих учащихся, посещаемости

учебных занятий учащимися

В течение года Заместитель


14 Организация текущего, промежуточного и

итогового контроля знаний, анализ результатов По четвертям



15 Контроль уровня преподавания учебных

редметов, курсов В течение года

Директор,

заместитель директора

УВР

16 Анализ прохождения программного

материала По четвертям



17 Организация и проведение школьного этапа

олимпиад. Анализ результатов Октябрь–ноябрь Директор

18

Организация работы с учащимися,

мотивированными на обучение (олимпиады,

конкурсы, соревнования)



19 Организация обучения детей на дому В течение года Директор

20 Учет посещаемости школы учащимися Ежедневно Классные


21 Контроль выполнения рабочих программ по

всем учебным предметам 1 раз в четверть



22

Профориентация (изучение

профессиональных предпочтений выпускников,

связь с учебными заведениями, оформление

стендовой информации для учащихся и их

родителей)

В течение года Классные


23 Работа по предупреждению неуспеваемости В течение года


директора по ВР,

классные руководители

24 Организация работы по подготовке учащихся

государственной (итоговой) аттестации По плану



25 Своевременное информирование родителей

учащихся об итогах успеваемости их детей В течение года

Классные


26

Организация индивидуальной работы с

учащимися, имеющими неудовлетворительные

отметки по предметам

В течение года Учителя-


27 Ведение журнала по ТБ, проведение

инструктажа с учащимися В течение года

Классные




Работа по преемственности начальной, основной и средней школы

1 Обеспечение преемственности образования,

адаптации учащихся 5-го класса

Сентябрь Предметники

2 Посещение учителями начальной школы

уроков в 5-м классе

Ноябрь Учителя начальных

классов

3 Посещение учителями будущего 5-го класса


Декабрь Предметники

4 Мониторинг учебной деятельности учащихся

го класса

Январь Руководитель МО

5 Посещение уроков в 4-м классе

предметниками, планируемыми на новый учебный

Апрель, май Предметники

Работа с одаренными детьми

1 Создание банка данных «Одаренные дети» Сентябрь Заместитель

директора по ВР

2 Собеседование с вновь прибывшими

учащимися. Работа по их адаптации к условиям

обучения в образовательном учреждении

Октябрь Классные


3 Подготовка учащихся к школьным и

районным олимпиадам

По графику Предметники

4 Выбор и подготовка тем к научным

конференциям учащихся

Ноябрь Предметники

5 Участие в предметных олимпиадах По графику Классные


6 Инструктирование учащихся по выборам

экзаменов для итоговой аттестации

Январь Предметники

Дополнительное образование

1 Комплектование кружков и секций Сентябрь Руководители

кружков

2 Охват детей «группы риска» досуговой

деятельностью



3 Участие кружков и секций в подготовке и

проведении школьных коллективных творческих

дел (по отдельному плану)

В течение года Руководители

кружков

Предупреждение неуспеваемости

1 Выявление слабоуспевающих учащихся в

классах и изучение возможных причин

неуспеваемости

Сентябрь Заместитель

директора по УВР,

учителя-предметники

2 Организация и проведение дополнительных

занятий для слабоуспевающих учащихся и

одаренных детей

1 раз в 2 недели Учителя-


3 Дифференцирование домашних заданий с

учетом возможностей и способностей ребенка



4 Дополнительные учебные занятия в

каникулярное время с ОВЗ и слабоуспевающими

учащимися

Каникулы после 1-

-й четверти

Учителя-


5 Проведение заседания оперативного

совещания «Контроль за посещаемостью

дополнительных занятий учащихся, пропускавших

уроки по уважительной причине»

Декабрь Заместитель


6 Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ и

слабоуспевающими учащимися

По мере

необходимости

Учителя-


7 Анализ успеваемости и работы с учащимися с

ОВЗ и слабоуспевающими учащимися на

педагогических советах

Ноябрь, декабрь,

март, май



8 Своевременное извещение родителей о

неуспеваемости учащихся



9 Посещение уроков с целью анализа работы

учителя по предупреждению неуспеваемости в ходе

тематических комплексных проверок



2.3. Разработка локальных и распорядительных актов

Наименование документа Основание разработки Срок Ответственный

Утверждение штатного

расписания Трудовой кодекс Сентябрь Директор

Составление инструкций по

охране труда Трудовой кодекс

Ноябрь-

декабрь

Ответственный

охрану труда

Приказы об организации

участия обучающихся в ЕГЭ, ГВЭ,

Приказы Минпросвещения,

Рособрнадзора от 07.11.2018 №

189/1513 и № 190/1512;

протокол педагогического

совета

Апрель -

Директор

График отпусков Трудовой кодекс Ноябрь-

декабрь Директор

2.4. Обновление локальных актов

Наименование документа Основание разработки Срок Ответственный

Обновление должностных

инструкций Необходимость

уточнения трудовых действий Ноябрь

Ответственный

охрану труда

работников

Положение об оплате труда Индексация окладов Декабрь Директор

Положение об организации и

осуществлении образовательной

деятельности по дополнительным

общеобразовательным

общеразвивающим) программам

Федеральный закон от

29.12.2012 № 273-ФЗ Январь Директор

Положения (по мере

обновления)

В течение

Директор

РАЗДЕЛ 3. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ

3.1. Деятельность педагогического совета школы

Педагогический совет решает вопросы, которые касаются организации образовательной

деятельности:

• определяет основные направления развития ОО, направления повышения качества

образования и эффективности образовательной деятельности;

• рассматривает и принимает локальные акты, основные образовательные программы и

дополнительные общеразвивающие программы, программы развития ОО;

• утверждает календарный учебный график;

• определяет порядок реализации платных образовательных услуг;

• обсуждает и принимает перечень учебно-методических комплектов, учебников и

учебных пособий, которые используют в образовательной деятельности;

• рассматривает и согласовывает отчет по результатам самообследования ОО;

• обсуждает вопросы реализации программы развития образовательной организации.

Также педагогический совет вносит предложения и ходатайствует о поощрении и

награждении педагогических работников, об их участии в профессиональных конкурсах.

План работы педагогического совета школы

3.2. Совещания при директоре

6. Состояние работы классных руководителей октябрь

зам. директора по ВР

7. Работа школы по профилактике ДДТТ зам. директора по безопасности

8. Итоги контроля за организацией горячего питания

ноябрь зам. директора по ВР

9. Состояние работы со школьной документацией

декабрь зам. директора по УВР

10. Результаты смотра учебных кабинетов.

Работа по укреплению материально-зам. директора

11. Состояние профориентационной работы в 9

классах. Выбор путей образования зам. директора

12. Состояние работы в школе по профилактике правонарушений январь


13. Предварительное комплектование кадров на 2020-2021 учебный год

директор

14. Состояние охраны труда и техники безопасности в школе

февраль зам. директора по безопасности

15. Итоги адаптации учащихся 5 классов к обучению в школе II ступени

зам.директора

16. Работа кружков, секций в школе. Занятость

учащихся во внеурочное время


17. Работа учителей-предметников по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

зам. директора по УВР

18. Состояние профориентационной работы в

10 классах. Выбор путей образования. зам. директора

19. Итоги адаптации учащихся первых классов

март


20. Работа классных руководителей с детьми «группы риска»

зам. директора по ВР, кл.рук.

21. Организация летней занятости

апрель зам. директора по ВР, УВР

22. Нормативно-правовая база проведения

государственной (итоговой) аттестации в


№ Вопросы Сроки Ответственные

1. Анализ деятельности школы за 2019-2020

учебный год и задачи на 2020-2021 учебный

год

август директор

2. Итоги первой учебной четверти октябрь зам. директора по УВР

3. Об особенностях государственной итоговой

аттестации в 2020 году зам. директора по УВР

4. Итоги второй учебной четверти декабрь зам. директора по УВР 5. «Повышение качества образования»» февраль директор, зам. директора

6. Итоги третьей учебной четверти март зам. директора по УВР

7. Педагогический совет по допуску к итоговой аттестации

май руководители МО

8. Утверждение программ учебных

предметов, курсов по выбору, элективных

курсов, внеурочной деятельности,

директор

9. Утверждение учебного плана на 2020/2021 учебный год

директор

10. Выпуск обучающихся 9,11-х классов июнь директор

11. Анализ деятельности школы за 2020-2021

учебный год и задачи на 2021-2022 учебный август директор

23. Итоги утверждения рабочих программ август директор

3.3. Деятельность совета по профилактике правонарушений и безнадзорности

Цель: профилактика правонарушений, преступности и безнадзорности несовершеннолетних,

формирование законопослушного поведения и правовой культуры обучающихся и их родителей

законных представителей).

Задачи:

1. В доступных формах и доступными методами учебной и воспитательной работы

способствовать профилактике правонарушений, преступности и безнадзорности учащихся,

формированию законопослушного поведения обучающихся.

2. Защищать права и законные интересы несовершеннолетних, которые находятся в

трудной жизненной ситуации, социально опасном положении.

3. Выявлять детей группы риска, детей, которые находятся в трудной жизненной

ситуации и социально опасном положении, и принимать меры по оказанию им педагогической и

психологической помощи.

4. Осуществлять индивидуальный подход к обучающимся и оказывать помощь в охране

их психофизического и нравственного здоровья.

5. Осуществлять консультативно-профилактическую работу среди учащихся,

педагогических работников и родителей (законных представителей).

6. Всесторонне развивать интеллектуальные, творческие, спортивные и социальные

способности обучающихся.

План мероприятий по профилактике правонарушений, преступности и безнадзорности

учащихся

Цель:

Недопущение правонарушений и антиобщественных действий со стороны

обучающихся школы или минимизация рисков возникновения опасности для их жизни и

здоровья.

Основные задачи:

предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и

антиобщественных действий среди обучающихся, выявление и устранение причин и условий,

способствующих этому;

обеспечение защиты прав и законных интересов учащихся;

социально-педагогическая реабилитация обучающихся, находящихся в социально

опасном положении;

выявление и пресечение случаев вовлечения обучающихся школы в совершение

преступлений и антиобщественных действий.

1.1 Организационная работа

№

п/п Содержание Сроки

Ответственные,

привлекаемые к

работе

примечание

1 2 3 4 5

1

Сверка списка обучающихся,

неблагополучных семей, состоящих на

ВШУ, ПДН, КДН и ЗП.

Сентябрь

Социальный педагог

Инспектор ПДН,


2

Планирование и информационное

обеспечение деятельности социально-

психологической службы

Август-

сентябрь


Педагог – психолог



3

Сбор информации о детях и семьях,

состоящих на разных формах учета,

формирование банка данных.

Оформление карточек учащихся,

поставленных на учет

Сентябрь

В течение

года

социальный педагог

Классные

руководители,

инспектор ПДН,




4

Выявление и учет обучающихся,

требующих повышенного

педагогического внимания (группа

риска)

В течение

года


Классные

руководители, Зам


Педагог-психолог

Уполномоченный по

правам участников

образовательного

процесса

5

Изучение потребностей детей в

дополнительном образовании на

территории единого образовательного

пространства

Сентябрь-

октябрь,

апрель-май




классные


Педагоги

дополнительного

образования

6

Сбор информации о занятости

обучающихся в кружках и секциях

учреждений дополнительного

образования (в том числе о состоящих

на разных формах учета)

Сентябрь,

февраль

Классные


7

Организация занятости в каникулярное

время обучающихся, состоящих на

разных формах учета

Перед

каникулами (в

течение года)


Классные


Зам. директора по ВР

8

Рейды по неблагополучным семьям,

семьям учащихся труппы риска.

Обследование условий жизни

опекаемых детей

В течение

года

Классные



Инспектор ПДН (по

согласованию)

9

Оперативное информирование и

предоставление статистического

материала по состоянию преступности

среди обучающихся МОУ «СОШ с.

Питерка»

Ежеквар-

тально


10 Проведение месячников, дней

профилактики

В течение

года




Мед.работник школы

Службы и ведомства

системы

профилактики:

КДНиЗП инспектор

ПДН,

наркологический

кабинет

12

Организация работы по правовому

просвещению в школе. Дни правовой

культуры (согласно плану)

В течение

года








процесса.

13

Деятельность по программе всеобуча:

- контроль за посещением занятий;

- участие в рейдах мобильной группы

В течение

года


Классные


Инспектор ПДН

14

Дополнительное образование.

Организация работы по вовлечению

учащихся в секции, кружки

В течение

года


Педагоги доп.

образования,

Зам директора по ВР

Классные

руководители.

15 Организация диагностической работы В течение

года


Педагог психолог

16

Формирование банка данных детей и

семей, находящихся в социально

опасном положении

В течение

года



Классные


Службы и ведомства

системы

профилактики:

КДНиЗП

Инспектор ПДН, ГАУ

СО «КЦСОН»

17 Организация летнего отдыха

обучающихся май-август



Классные


18

Семинар - совещание «Профилактика

правонарушений, бродяжничества,

беспризорности. Ранняя профилактика

семейного неблагополучия

октябрь




Классные


1.2 Профилактическая работа с классами

№




работе


1 2 3 4 5

1

Проведение тематических

профилактических классных

часов по профилактике

наркомании, токсимании,

алкоголизма, табакокурения и

употребления ПАВ среди

несовершеннолетних

Плана межведомственного

взаимодействия МОУ «СОШ с.

Питерка» с ОП №2 МО МВД РФ в

составе«Новоузенский» по

профилактике безнадзорности,

правонарушений и преступности

среди несовершеннолетних на

2019 – 2020 учебный год.)

По плану


Соц. педагог

Классные



2 Кинолектории по профилактике

ПАВ По плану



3

Организация встреч с

инспектором ПДН,

специалистами служб и ведомств

системы профилактики

1 раз в месяц




4

Профориентационные часы

общения обучающихся 9-х

классов

«Калейдоскоп профессий»

В течение

года

Зам. Директора по

УВР




5

- участие в родительских

собраниях и классных часах;

-проведение профилактических

бесед;

- диагностическая и

аналитическая работа на

территории единого

воспитательного и


пространства

В течение

года


Классные




6 Индивидуальные и коллективные

беседы специалистов служб и

ведомств системы профилактики,

В течение

месячников,

Специалисты служб

и ведомств системы

медицинских работников дней






7 День Здоровья Сентябрь,

апрель


Классные


Учителя физической

культуры,

Медицинские

работники


8

Вовлечение обучающихся в

объединения дополнительного

образования:

участие в днях открытых дверей;

- заключение договоров о

сотрудничестве с учреждения доп.

образования;

- реклама кружков и секций;

-сверка с учреждениями доп.

образования по занятости

обучающихся в кружках и

секциях

Сентябрь,

в течение

года



Педагоги ОУ



Классные


вожатая

9

Диагностическая и коррекционная

работа в соответствии с планом

деятельности социального

педагога, педагога-психолога,

классных руководителей

В течение

года

Классные




10 Развитие детского

самоуправления в классах

В течение

года


Классные


1.3 Индивидуальная профилактическая работа с обучающимися, состоящими на

разных формах учета

№ п/п Содержание Сроки



работе


1 2 3 4 5

1

Изучение личности и составление

социально-психологических

карт на учащихся,

состоящих на ВШУ, ПДН, КДН и

ЗП

Сентябрь


Педагог - психолог

Классные


Зам. директор по ВР

2

Индивидуальные

профилактические

беседы с подростками

В течение

года




процесса


Классный

руководитель,


Специалисты служб и

ведомств системы


3

Организация встреч с

инспектором ПДН и

специалистами служб



В течение

года





4

Работа классных руководителей по

изучению личностных

особенностей обучающихся и

выявлению причин:

- неадекватного поведения,

- дезадаптации, конфликтности,

В течение

года

Классные


слабой

успеваемости и неуспеваемости.

Изучение семейных

взаимоотношений;

социального окружения учащихся

5

Выполнение ФЗ РФ «Об

образовании»,

контроль за посещением и

успеваемостью.

В течение

года

Заместители


Классные




6

Вовлечение обучающихся,

состоящих на разных формах учета,

в кружки, секции

В течение

года

Классные


7

Занятия по адаптации, коррекции

поведения с обучающимися

склонными к девиантному и

аддиктивному поведению.

В течение

года (по

запросам)



8

Вовлечение обучающихся в

социально-значимую деятельность

через реализацию программ и

программных мероприятий

В течение

года


Классные


9

Индивидуальные консультации

психолога, социального педагога,

инспектора ПДН

В течение

года




10

Организация каникулярного

времени, в том числе летнего

отдыха обучающихся.

Перед

каникулами


Зам. директора по

УВР


Классные


11

Обеспечение детей, находящихся в

социально опасном положении,

горячим питанием, учебниками из

фондов школьной библиотеки,

Сентябрь, в

течение года

Классные



льготными путевками в летний

оздоровительный лагерь

12 Проведение заседаний Совета

профилактики 1 раз в месяц

Члены комиссии

Совета профилактики

1.4 Профилактическая работа с родителями. Ранняя профилактика семейного

неблагополучия

№




работе


1 Посещение обучающихся на

дому целью обследования

социально -бытовых условий

проживания, контроля за семьей и

ребенком (согласно ФЗ РФ №120),

оказания помощи семье

В течение

года


ВР

Классные


Социальный

педагог,


2 Проведение цикла

профилактических бесед об

ответственности родителей за

воспитание детей:

• «Права и обязанности

семьи»

• «Воспитание ненасилием в

семье»

• «Свободное время – для

души и с пользой, или чем занят

ваш ребенок?»

• «Конфликты с

собственным ребенком и пути

их разрешения.»

• «За что ставят на учет в

полицию?»

«Права и обязанности родителей и

педагогов по воспитанию и

образованию

несовершеннолетних»

Во время

рейдов,

месячников,

дней

профилактики,

родительских

собраний


ВР

Классные







3 Выявление семей, находящихся в

социально опасном положении.

В течение

года


педагог

Формирование банка данных по

семьям. Работа с семьями

(согласно ФЗ РФ №120)

Педагоги школы,





4 Психолого - педагогическое

консультирование для родителей

«Адаптация детей к классному

коллективу, взаимоотношения в

коллективе»

Сентябрь,

апрель

Классные


педагог-психолог

5 Диагностика семейного

воспитания (анкетирование, тест -

опросник)

В течение

года (по

запросам)


Классные



педагог

6 Индивидуальные семейные

консультации

В течение года Социальный

педагог

Педагог -психолог

Классные


7 Проведение родительских

собраний

• «Ответственность

родителей за

правонарушения и

противоправные деяния

детей». ФЗ №120 «Об

основах профилактики

безнадзорности и

правонарушения

несовершеннолетних»

«Профилактика

алкоголизма, пивного

алкоголизма, наркомании,

табакокурения»

«Подросток в мире

вредных привычек. Курительные

смеси. ПАВ»

«Детство без слез»

(Профилактика жестокого

обращения)

«Летняя оздоровительная

кампания»

октябрь

декабрь

февраль

май


ВР

Классные



педагог





8 Организация психолого-

педагогического просвещения

родителей через родительский

всеобуч

В течение года Педагог -психолог

9 Привлечение родителей к

проведению общественно-

значимых мероприятий,

экскурсий, походов и поездок

детей



10 Привлечение родительской

общественности к управлению

школой через работу

родительских комитетов,

деятельности Совета

профилактики.

В течение года Директор школы


ВР

Классные



педагог

1.5 Работа с педагогическими кадрами

№ п/п Содержание Сроки Ответственные,

привлекаемые к работе

1 2 3 4

1 Индивидуальное

консультирование педагогов

В течение

учебного

года




2

Заседание МО классных

руководителей

В течение

учебного года



Руководитель МО

классных


Классные


3. Семинары для педагогов

В течение





классных


1.6 Участие в муниципальных профилактических мероприятиях

№ п/п Содержание Сроки



работе


1 2 3 4 5

1

Участие в реализации

муниципальных программ:

- предупреждение

безнадзорности, правонарушений

и преступлений

- оздоровление детей и

подростков;

В течение

года

Педагогический

коллектив ОУ,

Родительская

общественность,


2

Организация летнего отдыха,

оздоровления и занятости

обучающихся

май-август

Педагогический

коллектив ОУ

3

Организация и проведение

Круглого стола совместно с

инспектором ПДН «Наркотики.

Закон. Ответственность»» (8 – 11

классы)

», «Знакомство с уголовным

кодексом» 7-8 классы

Беседа: «Ответственность и

безответственность. Что

прячется за этими словами?»

Дискуссия: «Ответственность

несовершеннолетних за

имущественные преступления»

Октябрь

Декабрь

январь

Зам. директора по ВР.



РАЗДЕЛ 4. МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

4.1. Деятельность методического совета школы

Методическая тема: «Управление профессионально-личностным ростом педагога как

одно из основных условий обеспечения качества образования в условиях реализации ФГОС»

Задачи:

• Повышение качества обучения и преподавания, направленные на индивидуальный

подход к обучающимся.

• Оказание методической помощи по повышению профессиональной компетентности.

• Совершенствование воспитательного процесса, работа с одаренными,

слабоуспевающими, неуспевающими, трудными детьми (дифференциация).

• Содействие здоровью учащихся в начальном, среднем и старшем звеньях на основе

взаимодействия педагогов и социальных служб (на основе программы развития школы).

• Расширение и обновление информационной базы школы, что предполагает

использование новейших информационных технологий.

Цель: непрерывное совершенствование профессиональной компетентности учителей как

условие реализации цели обеспечения изменений в содержании и организации образовательного

процесса, способствующих формированию общеучебных умений и навыков школьников.

План методической работы на 2020/21 учебный год

Мероприятие Сроки Направление


Содержание Ответственные

Август

Заседание

методического совета

школы

4-я

неделя

Коррекционная,

развивающая

Проанализировать, как

реализован план

методической работы

на предыдущий

учебный год.

Определить цели,

задачи, направления

работы на новый


Определить основные

проблемы, пути

выхода, наметить

мероприятия,

направленные на

повышение качества


Председатель

методического

совета

Заседания школьных

методических

объединений

4-я

неделя




реализован план

работы методического

объединения на

предыдущий учебный

год. Определить цели,

задачи, направления

работы на новый


Рассмотреть рабочие

программы с

включением

краеведческого

компонента,

материалы

профориентационной

направленности,

резервные часы,

практическую часть.

Изучить Федеральный

перечень учебников по

предметам, основные

положения

Руководители



приоритетного

национального проекта

«Образование».

Определить основные

проблемы, пути

выхода, наметить

мероприятия


объединений,

направленные на

повышение качества

образования с

акцентом на ГИА,

ВПР.

Заседание


школы «Готовность к

ВПР»

4-я

неделя

Диагностическа

я

Обсудить готовность

учащихся к ВПР


директора по

УВР,

председатель


совета

СЕНТЯБРЬ

Стартовое

анкетирование

педагогов

1-я

неделя


я

Определить степень

профессиональных

затруднений педагогов

по подготовке к ГИА,

ВПР.

Определить уровень

ИКТ-компетентности

педагогов



совета,

заместитель


УВР

Составление списка

учителей, которые

аттестуются в 2020/21

учебном году

1-я

неделя



Спланировать

методическое

сопровождение

учителей при

подготовке к

аттестации и в

межаттестационный

период






УВР

Составление списка

учителей, которые

будут проходить курсы

1-я

неделя



Скорректировать план-

график повышения

квалификации



повышения

квалификации в

2020/21 учебном году

педагогов УВР

«Как повысить

результаты на ВПР»,

«Формирующее

оценивание»

1-я

неделя



Повысить уровень

профессиональной

компетентности

педагогов



УВР,



совета

Обучающий семинар

по дистанционному

образованию

2-я

неделя

Развивающая Подготовка в сфере

ИКТ.



педагогов по вопросам

организации

дистанционного

обучения

Технический

специалист,



УВР

Психологический

тренинг «Учительский

мост»

2-я

неделя

Развивающая Психологическая

подготовка, чтобы

сплотить команду

педагогов и повысить

качество образования

Педагог-

психолог

Самодиагностика

риска

профессионального

выгорания

2-я

неделя


я,

коррекционная

Выявить проблемы


выгорания и найти

пути решения

Педагог-

психолог

Взаимопосещение

у оков

С 3-й

недели



Организовать

взаимопосещение

уроков педагогами для

обмена опытом и

повышения уровня


мастерства

Председатели





УВР

Заседания



4-я

неделя

Коррекционная Составление планов

открытых уроков,

согласование стартовы

х диагностических

работ для 5–11-х

классов с учетом

кодификаторов




элементов содержания

и в соответствии со

спецификацией

контрольно-

измерительных

материалов

Участие в


мероприятиях на

уровне школы, района,

области

В

течение

месяца

Развивающая Повысить уровень



педагогов






УВР

Посещение курсов

повышения


В

течение

месяца






педагогов



УВР


консультации для

педагогов, в частности,

по вопросу

оформления школьной

документации

В

течение

месяца



Оказать помощь

педагогам в решении

проблем обучения и

воспитания учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог

Наставничество

молодых и вновь

прибывших

специалистов

В

течение

месяца



Оказать методическую

помощь и поддержку

специалистам школы



УВР,



совета,

педагог-

психолог

ОКТЯБРЬ

Выявление уровня

успешности педагогов

1-я

неделя


я

Провести

анкетирование среди

учителей «Уровень

успешности учителя»




Семинар-практикум по 2-я Коррекционная, Организовать Председатель

распространению

опыта работы с

высокомотивированны

ми учащимися

неделя развивающая методическую работу с

учителями по

взаимодействию с


ми учащимися


совета,

председатели



Методический

марафон:


уроков

Со 2-й

недели






педагогов. Провести

бинарные уроки, уроки

в нетрадиционной

форме и т. п.

Обменяться опытом



УВР,



совета,




Предметная неделя:

русский язык и

литература.

3-я

неделя

Развивающая Подготовить и

провести мероприятия

в рамках предметной

недели



совета,



объединения

учителей

русского языка

и литературы

Заседания



4-я

неделя



Обсудить новые

концепции

преподавания

предметов и

предметных областей:

«Физика», «Химия»,

«Астрономия».

Обсудить работу в

рамках методического

марафона,

проанализировать

участие в

мероприятиях по

повышению


мастерства.

Руоводители



Заседание


4-я

неделя

Коррекционная Обсудить работу


объединений с



совета

мотивированными

учащимися и

реализацию проектной


учащихся.

Обсудить, насколько

успешно педагоги

используют ДОТ и

ЭОР

Участие в



уровне школы,района,

области

В

течение

месяца




педагогов





повышения


В

течение

месяца






педагогов



УВР



педагогов

В

течение

месяца

Коррекционн я,


Оказать помощь в

решении проблем

обучения и воспитания

учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог


молодых и вновь

прибывших

специалистов

В

течение

месяца



Оказать методическую

помощь и поддержку

специалистам школы



УВР,



совета,




педагог-

психолог

НОЯБРЬ


история,

обществознание,

музыка, ИЗО.

2-я

неделя

Развивающая Защита

исследовательских

работ и проектов

учащихся.

Помочь школьникам

презентовать

творческие работы:

эссе, чтение стихов,

песни, рисунки




учителей

истории и

обществознани

я, русского

языка и

литературы,

технологии,

музыки и ИЗО

Мониторинг качества

подготовки

мотивированных

учащихся к

олимпиадам

2-я

неделя


я

Диагностика работы

учителей.

Проконтролировать

охват мотивированных

учащихся,

продолжительность,

периодичность

занятий.


учителя включают в

уроки и внеурочную

деятельность задания

олимпиадного цикла




Интерактивное

методическое занятие

«Федеральные

концепции в сфере

образования»

3-я

неделя

Развивающая Правовая подготовка.




педагогов



УВР

Заседания



3-я

неделя

Коррекционная Обсудить результаты

ВПР. Организовать

разбор заданий

олимпиадного цикла.

Обсудить вопрос

реализации проектной


учащихся, особенно

индивидуальные

проекты в 10-х классах.


обсуждение для





объединения учителей

русского языка вопроса

подготовки учащихся к

итоговому сочинению

в 11-х классах и к

итоговому

собеседованию в 9-х

классах

Консультация для

педагогов по проблеме

распространения

результатов

экспериментальной

и/или инновационной


4-я

неделя



Рассказать, как

готовить творческий

отчет, мастер-класс,

школу


мастерства,

педагогическую

студию, публикацию,

открытый урок и т. д.



УВР,



совета

Участие в




области

В

течение

месяца




педагогов





повышения


В

течение

месяца






педагогов



УВР



педагогов

В

течение

месяца






учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог


уроков, в том числе в

ходе методического

марафона

В

течение

месяца












УВР,



совета,


Обменяться опытом методических


ДЕКАБРЬ

Методический семинар

«Готовая карта

педтехнологий, чтобы

ученики достигали

результатов по ФГОС

на каждом уроке»

«Разработка

метапредметных

учебных занятий»

1-я

неделя






педагогов



УВР,



совета

Предметная неделя в

начальной школе

2-я

неделя

Развивающая Организовать и



недели

Руководитель



учителей

начальной

школы


тренинг

«Профессиональная

позиция педагога»

2-я

неделя



Организовать тренинг

для педагогов с целью

соотнесения

собственной


позиции с целями и

задачами ФГОС



совета,

педагог-

психолог

Школьная

конференция «Умение

учиться – стратегия

успеха»

2-я

неделя


провести школьную

конференцию для

учащихся 9-х классов в

ходе внутришкольного

мониторинга оценки

качества образования.

Организовать защиту

индивидуальных

проектов учащихся 9-х

классов. Изучить

уровень

сформированности




совет,




Заседания методич ских


3-я

неделя

Коррекционная Проанализировать

результаты текущей

успеваемости по

предмету. Выявить

проблемы


учащихся группы

риска. Провести анализ

работы методических

объединений за первое

полугодие учебного

года и корректировку

плана работы на второе

полугодие. Провести

анализ качества


выпускников 9-х, 11-х

классов к ГИА




Заседание


«Качество подготовки

выпускников к ГИА»

4-я

неделя


работу методических

объединений в первом

полугодии. Провести

корректировку плана

работы на второе

полугодие учебного

года.

Проанализировать

работу методических

объединений по


профориентации

учащихся старших

классов. Обсудить

подготовку учащихся к

ИА, ВПР



совета

Участие в




области

В

течение

месяца




педагогов





повышения


В

течение

месяца








УВР

педагогов



педагогов

В

течение

месяца






учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог


уроков, в том числе в

ходе методического

марафона

В

течение

месяца













УВР,



совета,




ЯНВАРЬ

Разработка


образовательных

траекторий для

учащихся с разной

учебной мотивацией

2-я

неделя






педагогов. Оказать

методическую помощь

педагогам в разработке



траекторий для

учеников группы риска

и


х учащихся



совета

Метапредметная

неделя «Значимые

события на территории

села, района, области»

3-я

неделя



в рамках

метапредметной

недели




Мониторинг


4-я

неделя


я

Провести




педагогов педагогов, чтобы

определить степень


затруднений педагогов,

в том числе по единой

методической теме

совета,



УВР

Участие в



уровне школы, города,

района, области

В

течение

месяца




педагогов


методи еских



повышения


В

течение

месяца






педагогов



УВР



педагогов

В

течение

месяца






учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог

ФЕВРАЛЬ


математика, физика,

информатика

1-я

неделя




недели




учителей

математики,

физики,

информатики,



УВР


семинар «Как бороться

с профессиональным

выгоранием»

1-я

неделя



Психологическая

поддержка.

Научить педагогов

предотвращать

Педагог-

психолог

профессиональное

выгорание и

контролировать его

признаки

Заседания



3-я

неделя

Коррекционная Подготовиться к

оценке


результатов. Обсудить

работу педагогов по

формированию и

оценке

метапредметных УУД.


участие педагогов в


конкурсах, семинарах,

конференциях.

Обсудить вопрос о

подготовке материалов

к промежуточной

аттестации


мет дических


Заседание


«Подготовка к ГИА,

ВПР»

4-я

неделя

Коррекционная Обсудить работу

педагогов по

подготовке к итоговой

государственной

аттестации учащихся, в

частности, результаты

итогового

собеседования по

русскому языку в 9-х

классах. Обсудить

подготовку к ВПР



УВР,



совета

Участие в



уровне школы, города,

района, области

В

течение

месяца




педагогов





повышения


В

течение

месяца




педагогов



УВР



педагогов

В

течение

месяца






учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог


марафон:


уроков

В

течение

месяца













УВР,



совета,




МАРТ


иностранные языки

1-я

неделя




недели




учителей

иностранных

языков,



УВР

«Формирующее

оценив ние»

2-я

неделя






педагогов



УВР,



совета


биология, химия,

география

3-я

неделя




недели




учителей

биологии,

химии,

географии

Заседание


4-я

неделя

Коррекционная Подвести итоги


марафона.


сформированность

УУД учащихся по

результатам

проведенных

процедур. Начать

подготовку к


декаде, школьной

научной конференции

учащихся «Умение


успеха»



совета

Участие в




области

В

течение

месяца




педагогов





повышения


В

течение

месяца






педаго ов



УВР



педагогов

В

течение

месяца






учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог

АПРЕЛЬ

Метапредметная

декада «Все работы

хороши»

2–3-

я недел

и



в рамках


декады



УВР,




Научно-практическая

конференция для

учащихся 7–8-х

классов «Умение


успеха» в рамках


декады

2-я

неделя



в рамках конференции



совета,




Презентация


инновационной


педагогов

4-я

неделя



компетенции

педагогов. Обменяться

опытом






УВР

Заседания методически


4-я

неделя


результаты

выполнения ВПР,

сопоставить их с

текущими отметками

учащихся.




декады, наметить пути

нивелирования

возникших проблем.

Обсудить вопросы

подготовки учащихся к

промежуточной

аттестации и ГИА.



олимпиадах, конкурсах

и подготовку

методического дня и

фестиваля

педагогических

инноваций




Участие в




области

В

течение

месяца




педагогов





повышения


В

течение

месяца






педагогов



УВР



педагогов

В

течение

месяца






учеников



УВР,



совета,

педагог-

психолог

МАЙ

Школьный фестиваль


инноваций

3–4-я

недели

Развивающая Организовать

школьный фестиваль

«Совершенствование

единого

информационного

пространства школы:

опыт и инновации».

Провести мастер-

классы, творческие

отчеты, выставку

инновационных

продуктов и др.



УВР,



совета

Заседание


3-я

неделя

Коррекционная Подвести

предварительные итоги

работы методических

объединений. Выявить

проблемы и наметить

пути решения в

следующем учебном

году



УВР,



совета,




Итоговая диагностика


педагогов в учебном

году

С 4-й

недели


я

Диагностика работы

педагогов по итогам

года.

Заполнить

диагностическую карту

самоанализа работы



совета,




4.2. Деятельность профессиональных объединений педагогов

«Диагностическая

карта оценки


деятельности учителя в

2020/21 учебном году»



УВР

Заседания



4-я

неделя




аттестации,

сопоставить их с

текущими отметками

учащихся.


результаты текущей

успеваемости

учащихся по предмету

за год.


результаты работы за

год, наметить пути

нивелирования

возникших проблем.

Обсудить вопросы,

которые следует

решать в следующем

учебном году.



олимпиадах, конкурсах

и фестивале


инноваций




Итоги года 4-я

неделя

Развивающая Познакомить с

новшествами в

методике преподавания

и воспитания. Осветить

наиболее значимые

методические события

за период



УВР,



совета

План работы методического объединения учителей начальных классов

Тема ШМО: «Профессиональная компетентность учителя начальных классов».

Цель: создание условий для повышения профессиональной компетентности учителей

начальных классов

Задачи:

1.Совершенствование профессиональных теоретических и практических знаний учителей


2. Совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных

учебных действий (УУД) в рамках ФГОС НОО путем внедрения в учебно-воспитательный

процесс современных образовательных технологий, через систему повышения

квалификации и самообразование каждого учителя.

3. Корректировка планов и программ, отбор методов, средств, приемов, технологий,

соответствующих ФГОС.

4. Применение информационных технологий для развития познавательной активности и

творческих способностей обучающихся.

5.Обмен опытом работы для достижения качественных изменений образовательного

процесса.

№

п/п

Мероприятия 2020 год 2021 год Ответств

енные

Место

провед

ения

а

вг

се

н

о

кт

но

яб

д

ек

я

н

в

ф

ев

ма

рт

а

п

р

м

ай

№

1.

авгу

ст

Тема:«Деятельн

ость учителя

начальных

классов в

условиях

реализации

ФГОС».

Цель:

Обсудить

основные

направления

работы по

плану МО

учителей

начальной

школы на

2020 – 2021

МОУ

СОШ


1. Анализ ШМО

за 2019-2020уч.г.

Рук.ШМО

2. Изучение

нормативно –

правовых

документов и

подготовка к

новому

учебному году.

Рекомендации

по проведению

Дня Знаний.

Рук.ШМО,

зам

директора

3.

Согласование

рабочих

программ по

предметам и

внеурочной

деятельности.

Рук.ШМО

4.Обсуждение

тем по

самообразова

нию

педагогов.

Составление

банка данных.

Рук.ШМО

5.Современны

й урок учителя

начальных

классов в

аспекте

развития УУД

у младших

школьников.

6.Контрольно-

оценочные

действия на

уроке по ФГОС

НОО.

7. Внеурочная

деятельность

Проведение

предметных

недель.

№ 2

ноя

брь

Тема:

«Профессиона

льные

компетенции

и

индивидуальн

ость педагога

в начальной

школе в

условиях


ФГОС»

Цель:повыше

ние

профессионал

ьной

компетентнос

ти педагога,

личностного

роста.

МОУ

СОШ

Обобщение

опыта работы по

теме

«Педагогические


способствующие

повышению

качества

образования в

условиях


ФГОС»

1.Компетенци

и педагога в

начальной

школе.

Учитель

МОУ

СОШ

Дашко

К.В.

2. Учитель

Педагогическа

я техника как

элемент

педагогическо

го мастерства.

МОУ

СОШ

Борзуно

ва О.Н.

3.

Педагогические



повышению

качества


условиях


ФГОС:

- модульное

обучение;

и результат их

использования.

Учитель

МОУ СОШ

Чечеткина

И.В.

4.

Педагогические



повышению

качества


условиях


ФГОС(мастер-

класс):

-технология

разноуровневого

обучения

и результат их

использовани

я.

Учитель

МОУ СОШ

Пичугина

И.А.

5.

Дистанционное

обучение:

организация

образовательног

Члены

ШМО

о процесса с

использованием

электронного

обучения и

дистанционных


технологий на

онлайн

платформах:

учи.ру, гугл

класс, ЯКласс,

Яндекс.Учебник,

Российская

электронная

школа».Zoom)

6.Использование

активных

методов

обучения при

работе с

младшими

школьниками.

Учителя

МОУ СОШ

Матузная

Л.А.

Берлизова

С.А.

7.Информация

об участии

учителя и

обучающихся в

мероприятиях

различного

уровня за 1

полугодие 2020-

2021уч.г.

Отчёт за 1

полугодие

учителей

№

3.

янва

рь

Тема:«Совершен

ствование

образовательной

деятельности в

начальной школе

в

соответствии с

требованиями

ФГОС и

профстандарта

педагога».

Цель:

МОУ

СОШ

использовани

е наиболее

эффективных

технологий


предметов,

разнообразны

е вариативные

подходы для

успешного

обучения и

воспитания

детей.

Обобщение

эффективного

педагогического

опыта по теме

«Педагогические



повышению

качества


условиях


ФГОС»

1. Системно-

деятельностн

ый подход в

теории и

практике

начального


(мастер-класс)

Учитель

МОУ

СОШ

Козюлин

а Р.А.

2.

Формировани

е и

диагностика

УУД в

процессе

изучения

математики,

русского

Учитель

МОУ

СОШ

Сонина

Т.П.

языка.

3. Проектная


в начальной

школе

Учител

ь МОУ

СОШ

Старчи

кова

О.В.

4. Групповая

работа как

средство

формирования

УУД.

Учитель

МОУ

СОШ

Борзунов

а О.Н.

5.

Взаимодейств

ие игровой и

учебно-

познавательн

ой


младших

школьников.

Учитель

МОУ

СОШ

Воробьев

а А.А.

№

4.

мар

т

Тема:

«Применение

современных


технологий»

Цель:представле

ние опыта

работы

педагогов,

способность к

рефлексивной

оценке своих

достижений.

Форма

проведения:

обмен опытом

работы

(творческие

находки

учителей на 3-5

минут).

МОУ

СОШ

2. Информация

об участии

учителя и




уровня за 2020-

2021 уч.г (отчёт

по

самообразовани

ю)

До 25 мая

План работы методического объединения учителей гуманитарного цикла

Методическая тема: Мотивация учебной деятельности — главное условие повышения

качества образования

Задачи:

1. Работать над повышением качества образования через:

1.1 Использование различных приемов и методов для повышения учебной мотивации

обучающихся;

1.2 Совершенствование формы работы с детьми, мотивированными на обучение;

1.3 Повышение мотивации у слабоуспевающих учащихся;

1.4 Повышение эффективности урока;

2. Внедрение ФГОС СОО;

3. Участие в национальных проектах 4.

Реализация программы: «Одаренные дети»;

№ Сроки Содержание работы

Цели Ответственный Результат

1 Август 1.Анализ работы

МО, учебной

работы за 2019-

2020 уч.год

План работы МО

на 2020- 2021

учебный год

Спланировать работу МО на

новый учебный год.


ШМО

План работы

2. Проверка

рабочих программ

по предметам и

календарно-

тематического

планирования

Оценка соответствия

рабочих программ и КТП

современным требованиям

ФГОС


ШМО

Справка

3. Проверка

программ и КТП


Оценка соответствия

программ внеурочной

деятельности, курсов по


ШМО

Справка

деятельности,

курсов по выбору,

кружков

выбору, кружков


ФГОС

4. О методических

заданиях учителей

- предметников

Обсуждение плана работы

педагога над темой

самообразования путем

выполнения методического

задания

Каждый

учитель-

предметник

Информация

5. Подготовка

материалов к


аттестации за 2020-

2021 учебный год:

- по английскому

языку : классы

- по немецкому

языку классы

Установление фактического

уровня теоретических знаний

учащихся по предметам

обязательного компонента

учебного плана, их

практических умений и

навыков; соотнесение уровня

с требованиями

образовательного стандарта

во всех классах

Учителя ин.яз. Материалы

6. Анализ

результатов ЕГЭ

Проанализировать итоги

ЕГЭ. Выработать план по

повышению качества

подготовки к ЕГЭ

Зам.дир.по УВР Справка

7. Наставничество Оказание метод.помощи

молодому специалисту

План

2 Сентябрь-

октябрь

1. Проведение ВПР Определение уровня

предметных результатов

определение соответствия

ВПР промежуточной


Учителя-


Написание работ

2. Анализ

результатов ВПР

Определение уровня

остаточных знаний,

выявление тем, разделов,

которые учащиеся плохо

усвоили


ШМО

Справка

3. Проведение

входных

контрольных работ

по иностранным

языкам в 5-11

классах, по

русскому языку в

5-11 классах.

Составить и утвердить план

и содержание проведения



ШМО

Справка


школьного этапа

Всероссийской

олимпиады

школьников

Провести анализ результатов

школьных олимпиад и начать

подготовку к

Муниципальному этапу

Всероссийской олимпиады

Зам.дир.по УВР Информация

(школьный этап) школьников. Продолжить

работу с одаренными детьми

4 Ноябрь 1. Работа с детьми,


на обучение и

одаренными

детьми.

Создание условий для

выявления, поддержки и

развития одаренных детей,

их самореализации,


самоопределения в

соответствии со

способностями, а также

создание условий для

оптимального

развития детей, подготовки к

олимпиадам

Учителя-


План

2. Работа со

слабоуспевающими

детьми

Усилить эффективность

работы со

слабоуспевающими

учащимися, используя

инновационные формы и

методы обучения

Учителя-


План

3. Диагностика

качества


обучения и учебно-

воспитательного

процесса в 5-х

классах

Соблюдение принципов

преемственности в обучении

и воспитании, адаптация

учащихся к новым условиям

обучения

Учителя-


Анализ посещения

уроков



по английскому и

немецкому языку

за первое

полугодие

Проверка уровня усвоения

обязательного минимума

содержания образовательной

программы по английскому и

немецкому языку


ШМО

План-график

5. Участие в

Муниципальном

этапе

Всероссийской

олимпиады


Участие в олимпиадах

согласно плану


ШМО


6. Оформление

информационных

стендов по

подготовке к ГИА

в кабинетах.

Проверка

кабинетов

Проверка соответствия


оформления стендов

Учителя-


Соответствие

требованиям

5 Декабрь 1. Диагностика и

качество

Провести КОК в 8 классах,

работа с детьми,

Учителя-



уроков


учебно-


процесса и

обучения в 8-х

классах

испытывающими трудности

в обучении

2. Районные

мониторинговые

контрольные

работы

Составить и утвердить план

проведения контрольных

работ

Справка


тренировочных


экзаменов в 9, 11

классах в форме

ОГЭ и ЕГЭ

Проведение по графику

тренировочных предметных

экзаменов в 9, 11 классах в

форме ОГЭ и ЕГЭ

Учителя-


Анализ

4. Анализ итогов за

первое полугодие


контрольные работы,

качество успеваемости по

предметам


ШМО

Справка

5. Включение

заданий в формате

в ВПР в работу на

уроках

Проверка уровня готовности

и отработки

сформированности навыков

работы с заданиями ВПР

Справка

6. Семинар:

«Работа с

обучающимися,


на обучение»

Использование

разнообразных методов и

приемов повышения

мотивации учащихся

Учителя-






экзаменов в

формате ОГЭ/ЕГЭ

в 9, 11 классах

Оценка готовности учащихся

к сдаче ГИА

Учителя-


Анализ результатов

6 Январь-

февраль

1. Диагностика и

качество


учебно-


процесса обучения

в 10 классе



и воспитании


уроков

2. Научно -

практическая

конференция

Представление

исследовательских и

проектных работ, отбор

лучших работ на

муниципальную

Учителя-


Выдача сертификатов

конференцию




экзаменов в

формате ОГЭ/ЕГЭ

в 9, 11 классах

Оценка готовности учащихся

к сдаче ГИА

Учителя-



4.Педсовет

«Мотивация

учебной

деятельности –

необходимое

условие

повышения

качества

образования»

Формирование у педагогов

установки на использование

методов и приемов

повышения учебной

мотивации обучающихся



предметной недели

по предметам

Развитие интереса к

предметам

Гуманитарного цикла через

внеурочные формы работы

Учителя-


Справка

7 Март-

апрель

1. Отчет по теме


задания.

Проанализировать работу

каждого члена МО

(выявление творческого

потенциала, обобщение и

распространение

передового педагогического

опыта

Учителя-


Заполнение


книжек.

2. Анализ качества

обучения за 3

четверть

Анализ контрольных работ

за 3 четверть, определение

видов деятельности,

вызывающих наибольшее

затруднение у учащихся


ШМО

Справка

3. Подготовка и

утверждение

материалов


аттестации по

английскому

языку, немецкому

языку

- Составить и утвердить

материалы для проведения

промежуточной аттестации

Учителя-


План

4.Проведение ВПР

по графику

Провести и

проанализировать

ВПР.Объективность

оценивания образовательных

результатов учащихся


ШМО

Справка

5. Диагностика и

качество




ШМО


уроков


учебно-


процесса обучения

в 4-х классах

и воспитании, КОК в 4-ых

классах

8 Май 1. Проведение


аттестации по

графику


промежуточной аттестации,

выявить темы, задания,

которые вызвали у учащихся

наибольшее затруднение


ШМО

План-график

2. Анализ уровня

базовой


учащихся по

итогам



предметов

гуманитарного

цикла.

Разработать план по

повышению качества

базовой

подготовки учащихся по

предметам гуманитарного

цикла.

Учителя-


Справка

3. Обсуждение

итогов участия

членов МО в


разного уровня.


участия членов МО в

мероприятиях разного

уровня.

Учителя-


Аналитическая справка

4. Диагностика

членов МО

Определение уровня


дефицитов учителей -

предметников


ШМО

Диагностические

5. Анализ работы

МО за 2020-2021


Подведение итогов качества

методической работы МО

учителей гуманитарного

цикла


ШМО

Анализ

6. Планирование

работы МО на

2021-2022 учебный

год

Корректировка и

предложения планирования

работы МО на 2021-

2022учебный год.


ШМО

План работы методического объединения учителей естественно-математического

цикла

Методическая тема ШМО:

«Повышение качества образовательного процесса через реализацию системно-

деятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии обучающихся».

Цель: Совершенствование педагогического мастерства учителя, качества

образовательного процесса и успешности обучающихся через использование системно-

деятельностного подхода в обучении.

Задачи:

1. Обновить педагогическую систему учителя на основе выделения сущности его опыта

в технологии деятельностного обучения;

2. Способствовать формированию системы универсальных учебных действий

средствами технологии деятельностного обучения;

3. Обеспечить методическое сопровождение реализации Федерального

государственного образовательного стандарта (ФГОС) основного общего образования;

4. Содействовать реализации образовательной программы на основе стандартов нового

поколения.

План проведения заседаний ШМО

на 2020-2021 учебный год

№ Месяц План заседания Ответственный

1 август

ЗАСЕДАНИЕ № 1: (организационное) методический

семинар

Тема: «Организационное заседание МО учителей ЕМЦ.

Определение основных задач МО на 2020-2021 учебный

год».

1. Анализ работы ШМО за 2019-2020 учебный год, цели,

задачи, планирование работы на новый учебный год.

2. Рассмотрение рабочих программ по предметам ЕМЦ, их

соответствие государственным стандартам, объёмам

практической части и графику прохождения учебного

материала. Знакомство с нормативными документами.

3. Уточнение списков учителей и тем курсов повышения

квалификации. Утверждение тем самообразования учителей

на предстоящий год.

4. Обсуждение планов работы по организации проектной

деятельности в основной и средней школе.

5. Организация внеурочной деятельности с обучающимися

5-11 классов.

6. Организация подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ,

ОГЭ в 2020-2021 учебном году.

7. Анализ демоверсий Всероссийских проверочных работ по

предметам математика, биология, химия и физика.

8. Изучение нормативной базы по организации школьного

этапа Всероссийских олимпиад по предметам естественно-

математического цикла.


Учителя-


Учителя-


Учителя-



Учителя-




Работа между

заседаниями

1. Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за

совершенствованием педагогического мастерства и обмена

опытом.

2. Подготовка к олимпиадам по предметам.

3. Проведение олимпиад по предметам естественно-

математического цикла в 5-11 классах.

Учителя-



Учителя-


2 Октябрь-

Ноябрь

ЗАСЕДАНИЕ № 2: семинар-практикум

Тема: «Исследовательская деятельность как средство

формирования познавательной деятельности

обучающихся».

1. Доклады на тему:

- Творческое и системное использование IT-технологий в

образовательной деятельности учителя.

- Исследовательская деятельность как способ реализации

деятельностного подхода на уроках физики (из опыта

работы).

2. Анализ результатов Всероссийских проверочных работ по

предметам математика, биология, география и физика

3. Анализ работы за I четверть (успеваемость по классам,

качество знаний, выполнение программ по предметам).

4. Анализ результатов школьного этапа олимпиад.

5. Подготовка учащихся ко II (муниципальному) этапу

Всероссийской олимпиады школьников.

Иванов Е.В.

Авдошина И.В.



Учителя-





1. Взаимопосещение уроков с целью наблюдения за

совершенствованием педагогического мастерства и обмена

опытом.

2. Изучение демонстрационных вариантов КИМ 2021 года.

3. Консультации для молодых специалистов.

Учителя-


Учителя-



3 Январь ЗАСЕДАНИЕ № 3: круглый стол

Тема: «Новые педагогические технологии в обучении

предметов ЕМЦ».

1. Выступления на тему:

- Использование современных технологий, методов и

приёмов в урочной и внеурочной деятельности как залог

качества образования.

- Активизация работы с одарёнными детьми и организация

целенаправленной работы со слабоуспевающими детьми

через индивидуальные задания, выполнение которых

основано на использовании компьютерных технологий.

2. Анализ работы за I полугодие (успеваемость по классам,


3. Анализ результатов муниципальных олимпиад (участие в

конкурсах, конференциях).

4. Предметная неделя как показатель творчества учителя и

как одна из форм повышения интереса учеников к урокам

математики, физики, информатики, биологии, химии,

географии.

Гаврилюк И.А.

Дубовицкая Л.В.

Калошина Т.М.

Авдошина И.В.

Шарапова О.В.



Учителя-




1. Открытые уроки, мероприятия по предметам ЕМЦ в 5-11

классах.

2.Организация повторения учебного материала в рамках

подготовки к итоговой аттестации выпускников и

контрольным работам.

3. Подборка оригинальных идей и разработок в

использовании профессиональной деятельности учителей.

Учителя-



Учителя-


4 Апрель, ЗАСЕДАНИЕ № 4

2020г. Тема: «Итоговая и промежуточная аттестация

учащихся»

1.Выступления на тему:

- Подготовка обучающихся к итоговой аттестации по химии

и биологии.

- Эффективные технологии подготовки учащихся к

промежуточной и итоговой аттестации по математике.

2. Анализ работы за 3 четверть (успеваемость по классам,


3. Изучение нормативных документов к государственной

итоговой аттестации.

4. Рассмотрение экзаменационного материала для

проведения промежуточной аттестации.

5. Подготовка к диагностическим тестированиям в 9, 11

классах и всероссийским проверочным работам.

Шарапова О.В.,

Жукова Т.В.

Котельников Д.Н.

Дубовицкая Л.В.


Учителя-


Учителя-


Учителя-




1. Оформить материалы по итогам недели предметов

естественно-математического цикла.

2. Подготовить к обсуждению примерный план работы МО

на 2021-2021 учебный год.

3. Учителям предметникам подготовить свои предложения

по планированию работы МО на следующий учебный год.

Учителя-



Учителя-


5 Май,

2020г.

ЗАСЕДАНИЕ № 5: творческий отчет

Тема: «Подведение итогов работы и

планирование работы МО на 2021-2022 учебный год».

1. Подведение итогов работы за 2020-2021 учебный год:

анализ выполнения учебных программ по предметам.

2. Мониторинг успеваемости и качества знаний учащихся по

предметам ЕМЦ за учебный год.

3. Проект плана на новый 2021-2022 учебный год

4. Отчёт членов МО о результатах реализации программы по

самообразованию в 2020-2021 уч году, обсуждение отчётов

по критериям оценки качества и эффективности труда

педагогических работников.




Учителя-


План работы методического объединения учителей истории, обществознания,

географии

Методическая тема, над которой работает ШМО учителей истории, обществознания и

географии в 2020-2021 учебном году:

«Возможности современных педагогических технологий для повышения качества

образования по истории, обществознанию и географии».

Цель ШМО:

Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей истории,

обществознания и географии, их эрудиции, компетентности и методики преподавания.

Задачи ШМО:

1. Применение новых образовательных технологий на уроках истории, обществознания и

географии.

2.Совершенствование воспитательного процесса, гражданское, патриотическое воспитание

обучающихся.

3. Определение путей дальнейшей работы по повышению результатов итоговой аттестации

обучающихся.

4. Проверка освоения учащимися общеучебных умений и навыков (проведение контрольных,

срезовых, диагностических , тренировочных работ по предметам)

5. Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров,

вебинаров, курсов повышения квалификации).

6. Раскрытие индивидуальных педагогических способностей, профессионально-личностный

рост учителя.

7. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта

творчески работающих учителей.

8. Расширение творческого потенциала, кругозора учащихся (участие в конкурсах,

олимпиадах, тематических экскурсиях).

Формы реализации целей и задач:

1. Ознакомление, изучение, обсуждение и применение новых современных

образовательных технологий, методик.

2. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий по предметам.

3. Творческие отчеты по самообразованию.

4. Круглые столы, лектории.

5. Участие в районных, муниципальных, региональных и всероссийских конкурсах

педагогов и обучающихся.

I. Организационная деятельность ШМО

№ п/п Содержание Дата Ответственные 1. Планирование методической

работы ШМО на 2020-2021


август Руководитель и

члены ШМО

2. Ознакомление с требованиями к

ведению школьной

документации и составлению


август Руководитель и

члены ШМО

3. Запись обучающихся на

элективные курсы,

факультативные, индивидуально-

групповые занятия

сентябрь Все члены ШМО

4. Инструктажи по ТБ в кабинетах

истории и географии

сентябрь Все члены ШМО

5. Сверка программ и учебников на

2020-2021 учебный год

август-сентябрь Все члены ШМО

6. Изучение нормативных

документов по истории,

В течение года Все члены ШМО

обществознанию, географии и

современных методов


7. Проверка тетрадей обучающихся

по истории, обществознанию и

географии

Сентябрь, апрель Руководитель ШМО

8. Предметная неделя научно-

общественных дисциплин

апрель Руководитель ШМО

9. Подготовка проектов,

документов к аттестации

педагогов – членов ШМО

В течение года (по

мере

необходимости)

Руководитель ШМО

10. Изучение нормативных

документов и методических

рекомендаций по итоговой

аттестации обучающихся 9, 11

классов


11. Организация и проведение

контроля выполнения программ,

корректирование прохождения

рабочих программ по предметам

Январь, май Все члены ШМО

12. Работа учителей в режиме

развития (выбор тем

самообразования, накопление

педагогического опыта)


II. Заседания ШМО

Сроки Мероприятия Ответственные Август

Заседание ШМО №1

Тема: «Анализ деятельности методического объединения

учителей истории, обществознания, географии за 2019-2020

учебный год. Планирование и организация методической работы

ШМО на 2020-2021 учебный год».

Основные вопросы:

1. Анализ деятельности методического объединения учителей

истории, обществознания, географии за 2019-2020 учебный год и

утверждение плана работы на 2020-2021 учебный год.

2. Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по истории, обществознанию

и географии в 2019-2020 учебном году.

3. Анализ выполнения диагностических работ обучающимися по

предметам научно-общественного цикла в 2019-2020 учебном

году, корректировка учебных задач и методических приёмов с

целью повышения качества образования.

4. Знакомство с нормативно-правовыми документами на 2020-

2021 учебный год.

5. Рассмотрение рабочих программ, элективных предметов и

курсов по истории, обществознанию и географии на 2020-2021


6. Подготовка материалов для проведения стартового контроля

Руководитель и

члены ШМО

по истории, обществознанию и географии в 6-11 классах.

Октябрь Заседание ШМО №2

Тема: «Подготовка и проведение школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников по истории,

обществознанию и географии»


1. Знакомство с нормативными документами проведения


обществознанию и географии».

2. Анализ результатов школьного этапа Всероссийской

олимпиады школьников 6-11 классов по истории,

обществознанию и географии, подготовка обучающихся к

муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников.

3. Анализ результатов стартового контроля по истории,

обществознанию и географии. Разработка мер и предложений.

4. Работа с неуспевающими детьми по результатам стартового

контроля и 1 четверти.

5. Разное.


члены ШМО

Январь Заседание ШМО №3

Тема: «Подготовка к государственной итоговой аттестации

по истории, обществознанию и географии в форме ОГЭ в 9-х

классах и ЕГЭ в 11-х классах»


1. Нормативно-правовое обеспечение итоговой государственной

аттестации. Изменения в КИМ 2021 года по сравнению с КИМ

2020 года по истории, обществознанию и географии.

2. Основные методы и приёмы подготовки обучающихся к ГИА

по истории, обществознанию и географии. Проблемы и

трудности. Обмен опытом.

3. Участие во всероссийских вебинарах издательства «Дрофа»,


члены ШМО

«Просвещение».

4. Подведение итогов муниципального этапа Всероссийской

олимпиады школьников по истории, обществознанию и

географии.

5. Результаты качества знаний и успеваемости обучающихся 6-

11 классов по истории, обществознанию и географии по итогам

промежуточного контроля и I полугодия.

6. Обсуждение списка учебников для приобретения МОУ «СОШ

с. Питерка» в 2020-2021 учебном году.

Март

Заседание ШМО №4.

Тема: «Подготовка к проведению предметной недели и

празднованию годовщины Великой Победы».


1. Итоги 3 четверти.

2. Обсуждение трудностей в процессе подготовки выпускников к

государственной итоговой аттестации. Обмен мнениями.

3. Обсуждение плана проведения мероприятий недели истории,

обществознания и географии.

4. Обсуждение планирование и подготовка мероприятий в

рамках празднования Великой Победы.

5. Подготовка материалов для итогового контроля обучающихся

6-11 классов.


члены ШМО

Май Заседание ШМО №5.

Тема: Анализ деятельности МО по совершенствованию

образовательного процесса в 2020-2021 учебном году»


1. Обсуждение прохождения программного материала и

коррекции календарно-тематического планирования.

2. Анализ результатов итогового контроля обучающихся за 2020-

2021 учебный год.

3. Анализ работы методического объединения общественно-

научных предметов за 2020-2021 учебный год.

4. Предварительное планирование работы методического

объединения на 2020-2021 учебный год.

5. Предварительное распределение учебной нагрузки учителей

ШМО истории, обществознания и географии на 2020-2021


6. Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы.


члены ШМО

III. Участие школьников в олимпиадах и предметных конкурсах

№

п/п

Содержание Дата Ответственные

1. Подготовка и проведение школьного этапа


обществознанию, географии. Проверка работ.

Подведение итогов.

Сентябрь-октябрь рук. ШМО,

члены

ШМО

2. Участие в муниципальном этапе Всероссийской

олимпиады школьников.

Ноябрь-декабрь

рук. ШМО, члены

ШМО 3

Подготовка и участие учащихся в конкурсах научно-

исследовательских работ на школьном,

муниципальном, всероссийском и международном

уровнях.

в течение

учебного

года

рук. ШМО,

члены ШМО

4. Подготовка и участие учащихся в молодёжных

чемпионатах по истории, обществознанию, географии

географии

ноябрь - март

рук. ШМО, члены

ШМО

5. Участие учащихся в Интернет - конкурсах по истории,

обществознанию, географии

в течение

учебного

года

рук. ШМО,

члены ШМО

IV. Повышение профессиональной компетентности педагогов

№

п/п

Содержание Сроки Ответственные

1. Работа по методическим темам

самообразования. Изучение

теоретического материала по

методической теме школы и ШМО.

В течение


Все члены ШМО

2. Участие в работе курсов и семинаров В течение



3. Участие в работе РМО, ШМО,

педсоветов, конференций

В течение



4. Участие в профессиональных

конкурсах

В течение



5. Участие в проведении методической

недели

Апрель Все члены ШМО

6. Участие в Интернет-конкурсах В течение



4.3. Обобщение и распространение опыта работы педагогов школы

Цель: обобщение и распространение результатов творческой деятельности педагогов.

№

п/п

Мероприятие Сроки Ответственные Материалы

1 Изучение успешных образовательных

практик дистанционного обучения,

массового применения обучающих онлайн-

платформ, в том числе ресурсов РЭШ,

МЭШ, на уровне региона, муниципального

образования, школы

Сентябрь–

октябрь

Учителя,

руководители ШМО

Опыт педагогов

других школ

2 Описание передового опыта Сентябрь– Учителя Материалы

апрель опыта

3 Оформление электронной

методической копилки

Сентябрь–


ШМО

Презентации,

доклады, конспекты

уроков,

технологические

карты уроков

4 Представление опыта на ШМО,

педсоветах

В течение


ШМО

Разработка

рекомендаций для

внедрения

5 Рассмотрение кандидатур для

участия в конкурсах педагогического

мастерства.

• характеристика;

• описание опыта работы;

• проведение открытых

мероприятий

Сентябрь–


ШМО,

администрация

Участие в

конкурсах

РАЗДЕЛ 5. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

5.1. Внутренняя система качества образования

В МОУ «СОШ с.Питерка» реализованы следующие направления оценки:

• качество образовательных программ;

• качество условий реализации образовательных программ;

• качество образовательных результатов обучающихся/качество достижения

обучающимися планируемых результатов освоения ООП;

• удовлетворенность участников образовательных отношений качеством образования;

• качество управления ОО.

План функционирования ВСОКО

Направление деятельности

Планируемые результаты деятельности

Содержание деятельности С

роки

Ответствен

СЕНТЯБРЬ

Качество образовательных результатов

Государственная

итоговая аттестация

Коррекция работы по

подготовке выпускников к

-2021


результаты ЕГЭ-2020, чтобы

определить приоритетные

направления методической

работы ОО на 2020/21 у ебный

год и скорректировать план

подготовки к ЕГЭ-2021

1

неделя

Руководител

ШМО

Предметные

результаты учащихся

Коррекция и

восполнение пробелов в

знаниях учащихся по

итогам 2019/20 учебного

года перед осенним

циклом ВПР


образовательные результаты

школьников по итогам

предыдущего учебного года,

чтобы выявить и восполнить

пробелы в знаниях

2

неделя


ШМО

Стартовая

диагностическая работа в

х классах

Рекомендации по


дифференцированного

ода к обучению

Провести стартовую

диагностическую

работу в 1-х классах.

Выявить учеников с высоким,

средним и

низким уровнями подготовки к

обучению в 1-м классе

5

неделя

Педагог-

психолог,

педагоги

начальной школы,

замдиректора по

Личностные


Выявление учащихся

низким уровнем

социализации

Проанализировать уровень

социализации учащихся 1-го

класса

4

неделя

Педагог-

психолог

Стартовая

диагностика учащихся 5-х,

х классов




подхода к обучению.

План работы с

учащимися группы риска

Провести стартовую

диагностику

учащихся 5-х, 10-х классов,

чтобы

определить готовность к

обучению на

новом уровне общего

образования.

Проанализировать результаты

5

неделя

Педагоги-

предметник ,


Входная диагностика

по графику учащихся 6–8-х

классов




подхода к обучению.

План работы с

учащимися группы риска

Провести входную

диагностику учащихся 6–8-х

классов, чтобы определить

качество образовательных

результатов.



5

неделя

Педагоги-

предметники,


Качество реализации образовательного процесса

Обновление фонда

оценочных средств

Обновленный фонд


Включить в фонд

оценочных средств задания,

формирующие читательскую,

математическую, естественно-

научную грамотность по

примеру заданий региональной

оценки качества образования по

модели PISA.

Включить в фонд

оценочных средств задания из

1

неделя

Замдиректор

по УВР,


школьных



новых демоверсий ФИПИ по 14

предметам для ОГЭ в 9-х

классах.

Включить в содержание

уроков задания,

аналогичные КИМ ГИА-2021

Подготовка

выпускников к ГИА-2021

План контроля

подготовки к ГИА-2021

Разработать и утвердить

план контроля подготовки к

-2021.

Включить в план

мероприятия по подготовке

выпускников к ГИА

2

неделя


по УВР

Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс


педагогов, имеющих

низкий уровень ИКТ-

компетенций

План работы по

повышению ИКТ-

компетенций педагогов

Разработать и утвердить

план работы по повышению

-компетенций

педагогического состава

3

неделя

Технический

специалист,

педагоги с

высоким уровнем

-компетенций


учителей к проведению

региональных исследовани

оценке качества

общего образования по

модели PISA

Готовность

гогов к участию их

классов в региональной

оценке качества

образования по модели

PISA

Ознакомить педагогов на

заседаниях

методических объединений с

методологией и критериями

оценки

качества общего образования на

основе

практики международных

исследований

качества подготовки


3

неделя


по УВР

ОКТЯБРЬ


Готовность учащихся

итоговому собеседованию

План/ци лограмма

контроля

подготовки выпускников к

итоговому

собеседованию

Спланировать мероприятия

подготовке 9-х классов к

итоговому


1

неделя


ШМО,


Готовность учащихся

исследованию

качества образования п

Аналитическая

справка по итогам

посещения уроков 7–8-х

классов

Проконтролировать умение

учащихся 7–8-х классов

выполнять задания на

основе международных

исследований

2

неделя


по УВР

качества PISA

Внутришкольный

рейтинг качества

образования Аналитическая


внутришкольного

контроля качества


Провести внутришкольный

рейтинг

качества образования

2

неделя


по УВР Качество


результатов в 7–8-х

классах


осенних ВПР-2020

Корректировка

преподавания тем,

которые учащиеся

усвоили плохо.

Листы контроля

качества преподавания

Выявить темы, разделы,

которые учащиеся плохо

усвоили.

Проконтролировать, как

учителя включили трудные

задания осенних ВПР-2020 в

уроки

3

неделя

Руковод те

ли ШМО,


Пробное итоговое

сочинение

Предварительные

результаты выпускников

Провести пробное итоговое

сочинение

3

неделя


по УВР,

педагоги

Результаты учащихся

за I четверть


справка о результатах I

четверти


результаты проверочных работ

за I четверть, чтобы оценить

качество результатов, которых

достигли ученики

4

неделя


ШМО,



Качество

преподавания предметов

А алитическая


посещения уроков


учителя химии,

биологии, информатики,

физики

используют лабораторное и

мультимедийное оборудование

решения практических заданий.

Проанализировать открытые

уроки

2-

неделя


Организация ранней


ориентации учащихся


школьникам по


ориентации

Организовать участие

учащихся в

системе Всероссийских

открытых уроков

портала «Проектория» по

ранней

3-

неделя

Классные


замдиректора по ВР

профессиональной ориентации


выпускников к итоговому

сочинению и итоговому


План контроля


выпускников к итоговому

сочинению

изложению) в 11-х

классах и к


х классах

Проконтролировать подг

отовку выпускников к

итоговому сочинению и


2-

неделя

Замдиректора

по УВР,

руководитель

ШМО

Удовлетворенность

родителей качеством



педагогам по

корректировке работы

Провести родительские

собрания по и огам стартовой

входной диагностик, чтобы

выяснить, как родители

оценивают качество

преподавания предметов, по

которым дети показали низкие


3-

неделя


по УВР, классные



выпускников к ГИА-2021

Коррекция

подготовки выпускников к

Разработать памятки для

учеников 9-х,

х классов по новым или

обновленным

КИМ. Проконтролировать, как

учителя

готовят выпускников к ГИА, а

ученики повторяют

сложные темы.

Включить задания из

демоверсий

перспективных моделей ОГЭ-

2021 в

проверочные работы за I

тверть

4-

неделя


ШМО,


Содержание уроков

х и 10-х классах



посещения уроков


учителя-

предметники включают в уроки

х и 10-х классах задания из

стартовой

диагнос ики, с которыми не

справилось

большинство учеников

4-

неделя


ШМО,




материального оснащения

Готовность школы к

проведению

регионального

Подготовить компьютеры

для регионального исследования

качества

4

неделя


по УВР,

технический

проведения оценки

качества общего


исследования качества


специалист

Работа молодых и

вновь прибывших

алистов

План мероприятий,

которые

помогут улучшить

качество уроков

Посетить уроки и

проконтролировать,

как педагоги используют

современные

средства обучения и

педагогические

технологии для повышения

мотивации

учащихся.


молодые

специалисты разбирают сложные

задан я ВПР, готовят

выпускников к ГИА

оценке качества образования

Провести анализ уроков

4

неделя


по УВР

НОЯБРЬ


Результаты пробного

итогового сочинения в 11-х

классах


образовательные

траектории для учащихся

низкими результатами


результаты пробного итогового

сочинения в 11-х классах, чтобы

выявить учащихся с низкими

образовательными результатами

скорректировать план

подготовки к ЕГЭ

3

неделя


ШМО,

педагоги-






Рекомендации для

педагогов по повышению

эффективности работы с

родителями

Провести анкетирование,

чтобы оценить долю родителей,

удовлетворенных качеством

образовательных резул татов

учащихся

1

неделя


по УВР,

социальный

педагог

Образовательные


группы риска


улучшению


результатов учеников


Провести индивидуальные

бесед с учащимися группы

риска по прогнозируемым

результатам промежуточной


2

неделя


по УВР, педагог-

психолог,

классные



Работа с учащимися


Рекомендации дл

руководителей ШМО/ по

ликвидации пробелов в


результаты работы по

плану ликвидации пробелов в

1 Замдиректор

по УВР

знаниях учащихся группы

риска

знаниях учащихся группы риска,

выявленных в процессе

тренировочных ГИА

неделя

Внеуроч ая


Коррекция плана

внеурочной деятельности

Проанализировать и

оценить реализацию плана


4

неделя


по УВР


Организация

просветительской и

консультативной работы с

родителями учащихся

Справка-анализ

эффективности работы

учителей с родителями

учащихся группы риска

Проанализировать работу

классных руководителей с

родителями учащихся группы

риска. Особое внимание уделить

работе с родителями

выпускников 9-х и 11-х классов

3

неделя


по УВР

ДЕКАБРЬ


Результаты итогового

сочинения в 11-х классах

Допуск учащихся 11-

классов к ЕГЭ.

Корректировка

подготовки к ЕГЭ с

учетом результатов

итогового сочинения


результаты итогового сочинения.

Скорректировать план

подготовки выпускников к ГИА

учетом результатов итогового

сочинения

1

недели


по УВР,


ШМО, педагоги-


Цифровая

грамотность учащихся

школы

Повышение уровня

етапредметных

зультатов учеников

Провести единый урок по

безопасности

сети Интернет

3

неделя


по УВР,


ШМО

Успеваемость

учащихся по итогу первого

полугодия

Диагностика



успеваемость учащихся 2–10-х

классов

5

неделя


по УВР


Реализация

образовательного процесса

х классах в

соответствии с ФГОС СОО


справка по оценке работы

педагогов по стандарту

ФГОС СОО в 10-х классах


успеваемость учащихся и

результаты мониторинга

метапредметных результатов 10-

классов, чтобы оценить

реализацию образовательного

процесса в соответствии с ФГОС

СОО

3

неделя


по УВР,

классные


Воспитательная

работа


воспитательной работы на

второе полугодие

Анализ и оценка

реализации плана

воспитательной работы


по ВР



родителей кадровым

печением



педагогам по коррекции

работы на второе

полугодие

Провести анкетирование

родителей по вопросу

удовлетворенности работой

педагогов-предметников и

проанализировать результаты

3

неделя

Классные



ЯНВАРЬ


Итоги проведения

муниципального этапа

ВсОШ

Коррекция

подготовки учеников к

региональному этапу

ВсОШ

Изучить протокол

проведения муниципального

этапа ВсОШ, проанализировать

результативность и оценить

динамику

3

неделя


по УВР,


ШМО

Выполнение

образовательных программ

первом полугодии

Справка с описанием

результатов анализа

программ учебных

предметов за первое

полугодие


классные журналы, чтобы

оценить выполнение программ и

выявить причины отставания

3

неделя


по УВР

Оценки учащихся за

четверть и первое

полугодие

Анализ выполнения

м и видов

диагностических работ по

предметам для

планирования

методической работы ОО


аттестацию учащихся за II

четверть и первое полугодие,

чтобы спланировать

методическую работу на второе

полугодие

4

неделя


по УВР


результаты учащихся 1-го

класса


осуществлению

педагогического

взаимодействия с детьми и

родителями для педагогов

х классов

Проанализировать уровень

социализации учащихся 1-го

класса, чтобы разработать

рекомендации по осуществлению

педагогического взаимодействия

детьми и родителями

5

неделя

Педагог-

психолог


Обучение детей с

Состояние процесса

обучения и развития

учащихся с ОВЗ, детей-

инвалидов и обучающихся

на дому


состояние процесса обучения и

развития учащихся с ОВЗ, детей-

инвалидов и обучающихся на

дому

2

неделя


по УВР

Внеурочная


Анализ участия

школьников в спортивных

секциях школы

Определить долю

учащихся, занимающихся

спортом в рамках внеурочной


3

неделя


по ВР

Качество проведения

уроков педагогами школы


динамики роста

коммуникативных УУД


В рамках мониторинга

качества уроков оценить работу

учителей 5–8-х классов по

развитию коммуникативных

УУД

3

неделя


по УВР

Классное руководство

Справка о

выполнении планов


Проанализировать полноту

выполнения планов


классными руководителями

3

неделя


профессиональног


классных

руководителей,


Дополнительное

образование

Анализ

эффективности

организации и проведения

занятий по программам



Выявить долю учащихся,

занятых в объединениях

дополнительного образования

ОО, оценить результативность

деятельности дополнительного


4

неделя


по ВР

Подготовка к


по русскому языку

Оценка качества

подготовки учителей для

проведения пробного

итогового собеседования в

х классах

Определить при

проведении методических

объединений, семинаров,

собеседований уровень

готовности учителей к процедуре

проведения итогового

собеседования, уровень их

способности использовать

критерии оценивания

результатов собеседования

4

неделя


по УВР,




Развитие фонда


Описание системы

оценивания в школе как

объекта управления в

работе учителя, выявление

точек роста» в системе

нивания для


Выявить используемые

учителями способы

формирующего, критериального

оценивания: опросы, письменные

работы, тестирование,

индивидуальные задания и др.

5

неделя


по УВР

Посещаемость


Посещаемость

учеников группы риска

Выявить учащихся,

которые систематически не

посещают занятия без

уважительной причины,

5

неделя


по УВР, ВР,


педагог, классные

проанализировать работу

классных руководителей по

обеспечению посещаемости

уроков




климат в образовательной



справка с рекомендациями

по преодолению

выявленных недостатков


состояние психологического

климата в педагогическом и

ученическом коллективах и

составить рекомендации по

преодолению выявленных

недостатков

3

неделя

Педагог-

психолог

Информационно-

развивающая среда


качества предметных

кабинетов и библиотек,

выявление дефицитов в

дидактическом оснащении

Проверить учебно-

методическое и наглядное

оснащение образовательной

деятельности на соответствие

федеральным требованиям по

оснащенности образовательной

деятельности и оборудованию

учебных помещений

4

неделя



совета,

заведующий

библиотекой

Курсовая подготовка

повышение

квалификации педагогов

Прохождение

курсовой подготовки и

повышение квалификации

педагогов: реализация

планов за первое

полугодие


своевременность прохождения


повышения квалификации

педагогов

4

неделя


по УВР

ФЕВРАЛЬ


Работа с одаренными

обучающимися


работы образовательной

организации с

одаренными детьми


победителей и призеров

олимпиад от общего количества

учащихся

1

неделя


по УВР

Подготовка к ГИА-9

Оценка готовности

обучающихся к ГИА-9 для

определения

дифференциации

педагогической помощи

В процессе мониторинга

качества уроков по предметам,

которые девятиклассники сдают

форме ОГЭ, выявить уровень

образовательных результатов

учащихся по этим предметам

1

неделя


по УВР,




Посетить уроки русского

языка, истории, обществознания,

чтобы оценить динамику


по УВР

развития коммуникативной

компетенции учащихся группы

риска

неделя

Анализ и обобщение

результатов итогового

собеседования по

русскому языку


встречи с учащимися группы

риска 9-х классов и их

родителями, чтобы ознакомить с

результатами итогового

собеседования и

прогнозируемыми результатами

3

неделя


по УВР,

классные


Предметные и

метапредметные

результаты учеников с ОВЗ

Уровень учебных

достижений учащихся с

ОВЗ, детей-инвалидов и

обучающихся на дому


состояние процесса обучения и

развития учащихся с ОВЗ, детей-

инвалидов и обучающихся на

дому. Оценить успеваемость

3

неделя


по УВР

Метапредметные


Уровень

сформированности

читательской грамотности


Провести метапредметную

контрольную, чтобы определить

уровень сформированности

читательской грамотности


4

неделя


ШМО,


Уровень

математической

грамотности учащихся 7–

х классов


математической грамотности


4

неделя


ШМО,


Обеспечение

достижения планируемых

результатов ГИА-9



дефицитных навыков


В процессе посещения

уроков выявить, как учителя

русского языка, истории,

обществознания развивают

дефицитные навыки учащихся

группы риска 9-х классов,

выявленные по результатам

итогового собеседования

4

неделя


по УВР

Обеспечение

планируемых результатов

-11

Проведение пробных


русскому языку,

математике


готовности учащихся 9-х,11-х

классов к ГИА: провести

предварительную диагностику и

коррекцию

4

неделя


по УВР,


ШМО


Качество проведения

уроков педагогами школы



регулятивных УУД как

В процессе мониторинга

качества проведения уроков

определить уровень

1-

неделя


по УВР,


метапредметного

результата

сформированности регулятивных

УУД у учащихся 1–7-х классов



Просветительская и

консультативная работа с





Посетить родительские

собрания 3-х, 9-х и 11-х классов,

чтобы оценить качество



родителями учащихся:

информирование по вопросам

сдачи ГИА, выбора модуля

ОРКСЭ на следующий учебный

1-

неделя


по УВР

Работа учителей

начальной школы



личностных результатов


В ходе мониторинга уроков

4-х классах оценить работу

учителей по созданию условий

для становления ответственности

самостоятельности


2-

неделя


по УВР

Качество реализации

программы учебного

предмета «ОБЖ»

Справка-анализ с

рекомендациями по

преодолению



по ОБЖ выявить

соответствие содержания и

методов преподавания концепции

преподавания предмета «ОБЖ».

Составить рекомендации по



2-

неделя


по УВР


программы учебного

предмета «Физическая

культура»



преодолению



физкультуры в 5–8-х классах

выявить соответствие

содержания и методов

преподавания концепции

преподавания предмета

Физическая культура».




2-

неделя


по УВР

Качество спортивно-

массовой работы школы

Состояние

спортивно-массовой

работы школы,

результативность работы

кружков и курсов

спортивно-

оздоровительного

направления


организацию и результативность

спортивно-массовой работы

3-

неделя


по ВР

Подготовка к ГИА-9,

-11

Анализ качества

процесса подготовки к

-9


проконтролировать, как педагоги

включают новые формы заданий

-2021 в уроки

3-

неделя


по УВР,





дополнительные консультации

для учащихся группы риска по

дефицитным общеучебным

умениям, выявленным по

результатам итогового

собеседования

3-

неделя


по УВР

Анализ

посещаемости учащихся



посещение учащимися группы

риска 9-х классов консультаций

по дефицитным общеучебным

умениям, выявленным по

результатам итогового

собеседования

3-

неделя


по УВР

Работа с

высокомотивированным

учащимися 9-х, 11-х

классов

Оценить индивидуальный

подход учителя в работе с

мотивированными учащимися,

обеспечение их работы

заданиями ГИА повышенного и

высокого уровня сложности

4-

неделя


по УВР,





Эффективность

использования ИКТ в

обучении

Мониторинг ИКТ-

компетентности учителей

школы

Оценить системность и

качество использования

педагогами ИКТ в обучении,

чтобы выявить «точки роста» для

методической работы с

учителями

1

неделя


по УВР,




учителей

информатики

Информационная

безопасность


качества ИКТ-ресурсов

Проконтролировать работу

школьного интернет-соединения

списки разрешенных для

доступа сайтов на учебных

компьютерах

2

неделя


по УВР,



Кадровый ресурс


компетентности учителей

школы – выявление «точек

роста» для методической

Выявить технологии

оценивания учителем работы

обучающихся на уроках, чтобы

выявить «точки роста»

3

неделя


по УВР

работы с учителями Оценить частоту и

эффективность использования

учителями заданий

практического характера, чтобы

выявить «точки роста»


по УВР

Охват и

результативность участия

педагогов в семинарах,


конкурсах, конференциях

т. п.


качество подготовки и

проведения конференций,

семинаров, мастер-классов и т. п.

на базе школы; вычислить долю

педагогов, которые принимают

участие в профессиональных

конкурсах; проконтролировать

своевременность

информирования членов

педагогического коллектива

4

неделя


по УВР

МАРТ


Формирование

коммуникативных УУД у

учащихся 1–4-х классов Диагностика


коммуникативных УУД

как метапредметного

результата


сформированность



1

неделя


по УВР

Развитие



Проанализировать развитие



1

неделя


по УВР


результаты учащихся 8–11-

классов

Диагностика уровня

предметных результатов



классные журналы, чтобы

оценить предметные результаты,

которых достигли учащиеся 8–

х классов

2

неделя


по УВР

Планируемые

результаты ГИА

Проведение пробных


предметам по выбору


готовности учащихся 9-х,11-х

классов к ГИА; провести

предварительную диагностику и

коррекцию

2

неделя



психолог

Планируемые

результаты ГИА

обучающихся группы риска


готовности обучающихся

группы риска к ГИА

Провести общешкольные

тренировочные ГИА для

учащихся группы риска по

предметам, которые выносятся

на ГИА, чтобы выявить

трудности и типичные ошибки

3

неделя


по УВР,





результаты учеников

группы риска 9–11-х

классов


учителя развивают дефицитные

навыки учащихся группы риска

-х классов

3

неделя


по УВР



Уровень финансовой

грамотности учащихся 7–

х классов


финансовой грамотности


3

неделя


по УВР

Результаты

регионального этапа ВсОШ

Итоги проведения

регионального этапа

ВсОШ

Изучить протоколы

проведения регионального этапа

ВсОШ; проанализировать

результативность и оценить

динамику

неделя


по УВР,


ШМО

Анализ итогов III

четверти

Справка по динамике

успеваемости за III

четверть


ваемость учеников 2–10-х

классов, чтобы скорректировать

план работы на IV четверть

4

неделя


по УВР






ШМО/предметных кафедр

ликвидации пробелов в


риска


результаты работы по

плану ликвидации пробелов в

знаниях учащихся группы риска,

выявленных в процессе

тренировочных ГИА.


ликвидации пробелов в знаниях


1

неделя


по УВР

Качество


работы в 8–11-х классах

Оценка достижений


деятельности, выявление

резервов


уроков и классных часов 8–11-х

классов оценить работу классных

руководителей и учителей-

предметников по проведению

профориентационной работы

2

неделя


по УВР,


профессиональног


классных



программ предметной

области «Родной язык» и

Литературное чтение на

родном языке»






уроков 1–4-х классов оценить

качество преподавания

предметов «Родной язык» и

Литературное чтение на родном

языке»

2

неделя


по УВР

Внеурочная



внеурочной деятельности Проанализировать и

оценить степень


УВР

реализации плана внеурочной


неделя

Реализация учебного

плана и рабочих программ

Коррекция учебного

плана и уточнение

рабочих программ (при

необходимости по

результатам анализа)

Проанализировать степень

выполнения рабочих программ и

учебного плана в III четверти

3

неделя


по УВР,





группы риска 9-х, 11-х

классов


учителей, руководителей

МО/предметных кафедр

по ликвидации пробелов в


риска

Посетить уроки 9-х, 11-х

сов, чтобы оценить

эффективность педагогических

приемов работы с учащимися

группы риска и применение

дифференцированного подхода

4

неделя



психолог


Подготовка к ГИА



учителей по ликвидации

пробелов в знаниях


Выборочно проверить

тетради учащихся группы риска

по предметам, по которым они

сдают ГИА. Проверить

выполнение домашних заданий и

наличие систематических

записей

3

неделя


по УВР

Результативность

использования

возможностей современной

образовательной среды


возможностей

современной

образовательной среды,

чтобы повысить качество


Изучить, как учителя

спользуют возможности

современной образовательной

среды, в частности ЦОР, ресурсы

РЭШ» и др.

3

неделя


по УВР

АПРЕЛЬ







педагогов по повышению

эффективности работы с


Провести анкетирование,

чтобы оценить долю родителей,

удовлетворенных качеством

образовательных результатов

учащихся

1

неделя


по УВР,


педагог

Готовность к

переходу на новый уровень

обучения


рекомендациями для

педагогов по устранению


Провести диагностику

готовности учащихся 4-х, 9-х

классов к переходу на новый

уровень обучения.

Составить рекомендации

педагогам по устранению

2

неделя

Педагог-

психолог




Оценка уровня

владения УУД

обучающихся 5–8-х

классов: предметные и

коммуникативные

Выявить уровень и

динамику владения УУД

учащихся; оценить достижение

планируемых результатов.

Проанализировать защиту

проектов 5–6-х классов, парно-

групповых или индивидуальных

проектов 7–8-х классов

2

неделя

Учителя-


педагог-психолог,


Оценка уровня

владения УУД учащихся

х, 5–8-х классов:

познавательные

Выявить уровень и

динамику владения УУД

учащихся; оценить достижение

планируемых результатов.

Проанализировать результаты

метапредметной работы

3

неделя

Учителя-


педагог-психолог,




Уровень

социализации учащихся

11-х классов

Изучить уровень

воспитанности учащихся 10–11-х

классов

3

неделя


по ВР, классные


Образовательные




учителей по организации

индивидуальной

педагогической помощи

при подготовке к ГИА

Провести собрание для

учащихся группы риска, чтобы

обсудить результаты

тренировочных ГИА по

обязательным предметам и

прогнозируемые результаты

еального экзамена перед

педсоветом о допуске к

экзаменам

3

неделя


по УВР,

классные






беседы с учащимися группы

риска, чтобы проконтролировать

мотивацию, готовность к ГИА

восполнение дефицитов,

выявленных по результатам

итогового

собеседования/сочинения и

тренировочных ГИА

4

неделя


по УВР,

классные


педагог-психолог







педагогов и

администрации по

развитию системы


образования в школе

Провести анкетирование

родителей с целью выявления

удовлетворенности и

потребностей родителей в

дополнительном образовании на

базе ОО.

1

неделя


по УВР

Разработать рекомендации

для педагогов и администрации

по развитию системы

дополнительного образования в

школе

Соответствие


концепциям преподавания

предметных областей


справка о результатах

оценки преподавания

предметов в соответствии

концепциями


Посетить уроки, чтобы

оценить преподавание на

соответствие концепциям


1

неделя


ШМО

Классное руководство

Справка-анализ о

выполнении плана


Проанализировать полноту

выполнения плана



2

неделя


по ВР









Посетить родительские

собрания, чтобы оценить

качество просветительской и

консультативной работы.

Провести мониторинг запросов

родителей учащихся по выбору

модуля ОРКСЭ

2

неделя


по УВР

Кадровое обеспечение

Мониторинг уровня

компетентности субъектов

управления качеством

методической работы в

школе


руководители методических

объединений посещают уроки

учителей, чтобы оказать помощь

работе с группой риска и с

высокомотивированными

учащимися

3

неделя


по УВР

Прохождение



педагогов: реализация

планов за второе

полугодие


своевременное прохождение



педагогов

3

неделя


по УВР


климат в 9-х, 11-х классах


обучающихся по

снижению уровня

предэкзаменационного

стресса

Провести психологический

семинар для учащихся группы

риска, чтобы научить их

экспресс-методам подготовки к

ГИА, чтобы снизить негативные

эмоциональные состояния и

показать эффективные способы

4

неделя

Педагог-

психолог

борьбы с экзаменационным

стрессом

МАЙ



результаты учащихся 10-х

классов


успеваемости по всем

предметам


учащиеся 10-х классов освоили

предметное содержание в


2

неделя


по УВР

Работа с одаренными

учащимися


работы образовательной

организации с

одаренными детьми с

рекомендациями на

следующий учебный год


учащихся, которые принимали

участие в олимпиадах и

конкурсах по предметам.

Подвести итоги работы с

высокомотивированными

учащимися

2

неделя


по УВР


результаты учащихся 9-х,

х классов


учащихся по подготовке к


встречи с учащимися группы

риска 9-х и 11-х классов и их

родителями, чтобы ознакомить с

результатами подготовки к

экзаменам и прогнозируемыми

результатами ГИА.

Составить рекомендации

для учащихся по подготовке к

3

неделя


по УВР,

классные



результаты 10-х классов


справка о результатах

оценки метапредметных

результатов 10-х классов

Провести метапредметную

контрольную в 10-х классах,

чтобы оценить, достигли ли

ученики метапредметных

результатов в соответствии

ФГОС СОО

4

неделя


школьного


совета






по данным портфолио


портфолио учащихся, чтобы

оценить, достигли ли учащиеся


3

неделя


по УВР

Успеваемость

учащихся по итогу IV

четверти




успеваемость учащихся 2–10-х

классов

5

неделя


по УВР


Реализация рабочих

программ по предметам

Коррекция

педагогической

деятельности по

реализации рабочих

программ на следующий


Провести количественный

качественный анализ качества

выполнения рабочих программ (в

том числе индивидуальных) по

предметам за год

3

неделя


по УВР,






х классах в



справка по оценке работы

педагогов по стандарту

ФГОС СОО в 10-х классах


успеваемость учащихся и

результаты мониторинга

метапредметных результатов 10-

классов, чтобы оценить

реализацию образовательного

процесса в соответствии с ФГОС

СОО

3

неделя


по УВР,

классные





Коррекция





деятельности на




выполнения рабочих программ

внеурочной деятельности за год

4

неделя


по УВР


программ дополнительного


Коррекция




программ


образования на




выполнения программ

дополнительного образования за

5

неделя


по УВР



планов воспитательной

работы

Коррекция



реализации планов



Оценить полноту

выполнения классными

руководителями планов


5

неделя


по ВР



социальной сферы в

воспитательной работе

План привлечения

социально-

демографических ресурсов


образовательной

программы школы

Оценить долю

мероприятий, проведенных с

привлечением социальных

партнеров, чтобы

скорректировать план



5

неделя


по ВР,


педагог

ИЮНЬ


Результаты ГИА


коррекции плана

подготовки к ГИА-2022


результаты ГИА-2021

4

неделя


по УВР


Выполнение плана



составлению плана

методической работы на

2021/22 учебный год


выполнение плана методической

работы

4

неделя


по УВР


мониторинга качества


Оценка качества

реализации мониторинга,

рекомендации по

коррекции структуры и

технологий

внутришкольного

мониторинга


эффективность реализации

мониторинга качества

образовательного процесса –

мониторинга качества уроков,

внеурочной деятельности,

оснащения кабинетов и т. д.

4

неделя


по УВР


Кураторство молодых

педагогов


коррекции плана работы с

молодыми и вновь

прибывшими педагогами

на следующий учебный


эффективность кураторства

молодых педагогов.


коррекции плана работы с

молодыми и вновь прибывшими

педагогами на следующий


2

неделя


по УВР,


ШМО

5.2. Контроль образовательной деятельности и достижения годовых задач

Объекты, содержание контроля Сроки Ответственный

Нормативно-правовое направление

Проверка локальных актов, регулирующих

образовательные отношения Июнь–август


директора

Проверка структуры и содержания ООП начального

образования на соответствие ФГОС НОО Июнь




Проверка структуры и содержания ООП основного

образования на соответствие ФГОС ООО Июль



Проверка структуры и содержания ООП среднего

образования на соответствие ФГОС СОО Август



Совещание с директором по вопросу о состоянии

ООП и локальных актов, регулирующих образовательные

отношения

Август Заместитель


Финансово-экономическое направление

Проверка трудовых договоров, трудовых книжек,

личных дел работников школы на соответствие

законодательству и локальным актам школы

Сентябрь–

октябрь Секретарь

Проверка системы оплаты труда, в том числе

критериев оценки эффективности деятельности

работников, штатного расписания

Ноябрь Заместитель

директора

Контроль закупочной деятельности: количество и

стадийность закупок за полугодие, соблюдение сроков

закупки и размещения документации

Декабрь,

июль

Контрактный

управляющий

Организационное направление

Контроль состояния школы перед началом учебного

года – внутренняя приемка Август Завхоз

Мониторинг учебных достижений обучающихся –

проведение диагностических мероприятий

Октябрь,

март–апрель



Контроль удовлетворенности потребителей (по

реализации ООП) – проведение опроса и его анализ

Декабрь,

июнь



Контроль реализации сетевой формы

образовательной программы

Ноябрь,

май



Контроль реализации дополнительного образования

мониторинг потребностей потребителя, оценка

качества

Октябрь –

мониторинг.

Июнь – оценка

качества



Контроль воспитательной работы и проведения

профилактических мероприятий в школе Июнь



Контроль эффективности деятельности органов

управления Директор

Мероприятия по производственному контролю

По плану

производственного

контроля

Директор

Оформление и утверждение аналитической справки

итогам внутришкольного контроля за год Август Директор

Кадровое направление

Контроль повышения квалификации работников В течение года Заместитель

директора

Проведение анализа уроков по ФГОС Апрель


директора.



комиссий

Контроль оформления учебно-педагогической

документации

Декабрь–апрель.

Каждый месяц –

проверка журналов




Информационное направление

Мониторинг содержания сайта

Октябрь,

февраль,

июнь

Учитель


Совещание – обсуждение итогов ВШК Декабрь,

июнь Директор

Контроль за рассмотрением обращений граждан В течение года Секретарь

Ознакомление с итоговой аналитической справкой

директора всех работников школы Август Секретарь

Материально-техническое направление

Контроль за техническим и санитарным

состоянием помещений и оснащения организации

В течение года

графикам проверки Завхоз

Контроль формирования библиотечного фонда, в В течение года Заведующий

том числе обеспечения учащихся учебниками графику проверки библиотекой

Контроль функционирования электронных

образовательных ресурсов В течение года



Контроль доступа обучающихся к сети интернет В течение года Учитель


Контроль состояния материально-технического

оснащения образовательного процесса: наличие или

отсутствие учебного оборудования, пособий,

дидактического материала


Педагоги,


директора по АХЧ

5.3. Внешняя оценка качества образования

План мероприятий по подготовке к государственной (итоговой) аттестации


Нормативное и ресурсное обеспечение

1 Изучение нормативно-правовой базы

проведения государственной (итоговой) аттестации

2020/21 учебном году на совещаниях при

директоре, на методических совещаниях, на

классных часах, родительских собраниях

Октябрь–май Заместитель



2 Регулирование процедурных вопросов

подготовки и проведения государственной

итоговой) аттестации через издание системы

приказов по школе



3 Изучение инструкций и методических

материалов на заседаниях МО:

– изучение демоверсий, спецификации,

кодификаторов, методических и инструктивных

ем по предметам;

– изучение технологии проведения ОГЭ и ЕГЭ

Январь–апрель Заместитель


Кадры

1 Проведение инструктивно-методических

совещаний:

• анализ результатов ЕГЭ и ОГЭ

2019/20 учебном году на заседаниях МО

учителей-предметников;

• изучение проектов КИМов

2020/21 год;

• изучение нормативно-правовой базы

Октябрь,

апрель



руководители МО

проведения государственной (итоговой) аттестации

2020/21 году

2 Участие учителей школы, работающих в 9-х,

х классах, в работе семинаров разного уровня по

вопросу подготовки к ГИА

Сентябрь–май Учителя-предметники

3 Рассмотрение педагогическим советом

вопросов, отражающих проведение

государственной (итоговой) аттестации:

• утверждение выбора обучающимися

экзаменов государственной (итоговой) аттестации;

• о допуске обучающихся к

государственной (итоговой) аттестации;

• анализ результатов государственной

итоговой) аттестации и определение задач

2020–2021 год

Апрель–июнь Заместитель


Организация. Управление. Контроль

1 Сбор предварительной информации о выборе

предметов для прохождения государственной

итоговой) аттестации через анкетирование

выпускников 9-х, 11-х классов



2 Подготовка выпускников 9-х классов к

государственной (итоговой) аттестации:

• проведение собраний учащихся;

• изучение нормативно-правовой базы,

регулирующей проведение государственной

итоговой) аттестации;

• практические занятия с учащимися по

обучению технологии оформления бланков;

• организация диагностических работ с

целью овладения учащимися методикой

выполнения заданий

Октябрь,

декабрь, февраль,

апрель



классные руководители,


3 Подготовка и обновление списков по

документам, удостоверяющим личность, для

формирования электронной базы данных

выпускников

До 31 декабря Заместитель


4 Проведение административных контрольных

работ в форме ЕГЭ и ОГЭ по обязательным

предметам и предметам по выбору обучающихся

По плану ВШК Заместитель


5 Контроль за своевременным прохождением


1 раз в

четверть



6 Контроль за деятельностью учителей, В течение года Заместитель

классных руководителей по подготовке к ГИА директора по УВР

7 Подача заявлений обучающихся 9-х, 11-х

классов на экзамены по выбору

До 1 февраля и

1 марта



8 Подготовка списка обучающихся 9-х, 11-х

классов, подлежащих по состоянию здоровья

итоговой аттестации в особых условиях

Октябрь Заместитель


9 Организация сопровождения и явки

выпускников на экзамены

Май, июнь Классные


10 Ознакомление выпускников и их родителей с

результатами экзаменов

Июнь Заместитель


11 Подготовка приказа о результатах ГИА в 9-х,

х классах

Июнь Директор

Информационное обеспечение

1 Оформление информационных стендов (в

кабинетах) с отражением нормативно-правовой

базы проведения государственной (итоговой)

аттестации выпускников 9-х, 11-х классов


Октябрь, март Заместитель


2 Проведение разъяснительной работы среди

участников образовательного процесса о целях,

формах проведения государственной (итоговой)

аттестации выпускников 9-х, 11-х классов



3 Проведение родительских собраний:

• нормативно-правовая база,

регулирующая проведение государственной

итоговой) аттестации в 2020/21 учебном году;

• подготовка учащихся к итоговой

аттестации;

• проблемы профориентации и

правильного выбора предметов для экзаменов в

период итоговой аттестации

Октябрь,

апрель

Классные


4 Информирование обучающихся и родителей о

портале информационной поддержки ЕГЭ,

размещение необходимой информации на сайте

школы

Сентябрь–май Заместитель


5 Формирование отчетов по результатам ГИА


Июнь Заместитель


РАЗДЕЛ 6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ

6.1. Реализация основных образовательных программ по уровням образования

6.1.1. План мероприятий по реализации ФГОС НОО

№ Мероприятие Сроки Ответственные

Создание организационно-управленческих условий

1 Уточняющий анализ ресурсного обеспечения

соответствии с требованиями ФГОС начального

общего образования



2 Обсуждение на педагогических советах

вопросов по реализации ФГОС второго поколения

Май Директор,


по УВР

3 Организация участия различных категорий

педагогических работников в областных,

муниципальных семинарах по вопросам ФГОС



4 Корректировка основной образовательной

программы начального общего образования

школы

По мере

обновления

нормативных

документов



рабочая группа

5 Корректировка (на основе примерной ООП

НОО из реестра) и утверждение учебного плана



6 Разработка и утверждение программ


Август Руководители МО,

директор, заместитель


7 Разработка и утверждение рабочих программ

учебных предметов

Август Руководители МО,

директор, заместитель


8 Реализация региональных методических

рекомендаций по духовно-нравственному

развитию младших школьников в условиях

реализации ФГОС



9 Организация индивидуального

консультирования педагогов по вопросам

психолого-педагогического сопровождения

реализации ФГОС

В течение года Педагог-психолог

школы

1 Внесение изменений в локальные акты

школы


1 Организация взаимодействия с

учреждениями дополнительного образования

детей, обеспечивающего организацию внеурочной

деятельности и учет внеучебных достижений

учащихся

В течение




1 Вариативность внеучебной деятельности,

создание оптимальной модели учета внеучебных

достижений учащихся

В течение





по ВР


1 Анализ кадрового обеспечения ФГОС

начального общего образования



2 Создание условий для прохождения курсов

повышения квалификации для учителей

начальных классов, желающих преподавать

ОРКСЭ

В течение года Директор

3 Организация участия педагогов школы в

региональных, муниципальных конференциях по

ФГОС начального общего образования


Материально-техническое обеспечение

1 Обеспечение оснащенности школы в

соответствии с требованиями ФГОС НОО к

минимальной оснащенности учебного процесса и

оборудованию учебных помещений

В течение года Директор,


по УВР

2 Обеспечение соответствия материально-

технической базы реализации ООП НОО

действующим санитарным и противопожарным

нормам, нормам охраны труда работников

образовательного учреждения



по УВР

3 Обеспечение укомплектованности

библиотеки печатными и электронными

образовательными ресурсами по всем учебным

предметам учебного плана ООП НОО

Август Заведующий

библиотекой

4 Обеспечение доступа учителям, работающим

по ФГОС НОО, к электронным образовательным

ресурсам, размещенным в федеральных и



по УВР

региональных базах данных

5 Обеспечение контролируемого доступа

участников образовательных отношений к

информационным образовательным ресурсам в

сети интернет



по УВР,

Учитель


Организационно-информационное обеспечение

1 Проведение диагностики готовности школы

продолжению работы по ФГОС НОО

Август Директор

2 Обеспечение публичной отчетности школы о

ходе и результатах реализации ФГОС НОО

включение в публичный доклад директора

раздела, отражающего ход работы по ФГОС НОО)

Декабрь–январь Директор

3 Оказание консультационной поддержки

участникам образовательного процесса по

вопросам работы по ФГОС НОО


6.1.2. План мероприятий по реализации ФГОС ООО, СОО


Нормативное обеспечение

1 Изучение нормативных документов по ФГОС

федерального, регионального, муниципального

уровней

В течение года Директор, рабочая

группа

2 Анализ перечня оборудования, необходимого

для реализации ФГОС ООО,СОО


3 Разработка, актуализация вариантов

нормативных документов на 2020/21 учебный год


4 Разработка внутришкольного контроля по

реализации ФГОС ООО,СОО



по УВР


1 Разработка системы методического

сопровождения, обеспечивающего успешную работу

по ФГОС ООО, СОО


2 Проведение индивидуальных консультаций по

вопросам работы по ФГОС ООО,СОО



по УВР

3 Организация работы с родителями по вопросам

работы по ФГОС ООО, СОО



по УВР

4 Разработка, утверждение и проведение

семинаров по ФГОС ООО,СОО



5 Определение перечня учебников и учебных

пособий, используемых в соответствии с ФГОС ООО,

СОО

Первое полугодие Директор,


по УВР, учителя-


библиотекарь

6 Заключение договоров на обеспечение

дополнительного образования для формирования

модели внеурочной деятельности


7 Разработка годового календарного учебного

графика школы на 2020/21 учебный год


8 Разработка и утверждение рабочих программ

учебных предметов и внеурочной деятельности в

контексте ФГОС ООО,СОО



по УВР, учителя-


9 Опрос родителей (законных представителей) и

обучающихся по изучению образовательных

потребностей и интересов для распределения часов

вариативной части учебного плана



Методическое обеспечение

1 Участие в региональных семинарах пилотных

школ по реализации ФГОС ООО, СОО


2 Заявка на повышение квалификации в рамках

ФГОС ООО, СОО


3 Педсовет « Анализ входной диагностики,ВПР» Ноябрь Заместитель


4 Педсовет «Работа с детьми, имеющими особые

образовательные потребности, как фактор повышения

качества образования»

Январь Заместитель


5 Методический семинар «Накопительная система

оценивания (портфолио)»

Январь Заместитель


6 Методический семинар «Формирование

метапредметных результатов образования

определенных ФГОС – универсальных учебных

действий и умения учиться в целом)»

Март Заместитель



1 Повышение квалификации учителей,

администрации



по УВР

2 Привлечение специалистов допобразования для

реализации внеурочной деятельности


3 Выявление затруднений в организации

профессиональной деятельности педагогов



Информационное обеспечение

1 Пополнение страницы на сайте школы о работе

по ФГОС ООО

В течение года Администратор

сайта

2 Освещение в СМИ деятельности школы по

реализации ФГОС ООО


проектная группа

3 Проведение организационного собрания

родителей шестиклассников, презентация основной

образовательной программы

Сентябрь Директор,


по УВР

Материально-техническое обеспечение

1 Инвентаризация материально-технической базы

основной школы

Октябрь–ноябрь

года

Директор, учителя-


2 Подготовка учебных кабинетов, мастерских для

работы по ФГОС ООО, СОО


3 Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР,

комплектование библиотечного фонда

Декабрь–март Директор,


Финансово-экономическое обеспечение

1 Заключение допсоглашений к трудовому

договору с педагогами, участвующими в процессе

реализации ФГОС ООО,СОО


2 Составление сметы расходов с учетом введения

реализации ООП ООО

Июнь–август

года

Директор



Работа по преемственности начальной, основной и средней школы

1 Обеспечение преемственности образования,

адаптации учащихся 5-го класса

Сентябрь Предметники

2 Посещение учителями начальной школы


Ноябрь Учителя начальных

классов

3 Посещение учителями будущего 5-го класса


Декабрь Предметники

4 Мониторинг учебной деятельности учащихся

го класса

Январь Руководитель МО

5 Посещение уроков в 4-м классе

предметниками, планируемыми на новый учебный

Апрель, май Предметники

Работа с одаренными детьми

1 Создание банка данных «Одаренные дети» Сентябрь Заместитель


2 Собеседование с вновь прибывшими

учащимися. Работа по их адаптации к условиям

обучения в образовательном учреждении



3 Подготовка учащихся к школьным и

районным олимпиадам

По графику Предметники

4 Выбор и подготовка тем к научным

конференциям учащихся

Ноябрь Предметники

5 Участие в предметных олимпиадах По графику Классные


6 Инструктирование учащихся по выборам

экзаменов для итоговой аттестации

Январь Предметники

Дополнительное образование

1 Комплектование кружков и секций Сентябрь Руководители

кружков

2 Охват детей «группы риска» досуговой

деятельностью



3 Участие кружков и секций в подготовке и

проведении школьных коллективных творческих

дел (по отдельному плану)

В течение года Руководители

кружков

Предупреждение неуспеваемости

1 Выявление слабоуспевающих учащихся в

классах и изучение возможных причин





2 Организация и проведение дополнительных

занятий для слабоуспевающих учащихся и

одаренных детей

1 раз в 2 недели Учителя-


3 Дифференцирование домашних заданий с

учетом возможностей и способностей ребенка



4 Дополнительные учебные занятия в

каникулярное время с ОВЗ и слабоуспевающими

учащимися

Каникулы после 1-

-й четверти

Учителя-


5 Проведение заседания оперативного

совещания «Контроль за посещаемостью

дополнительных занятий учащихся, пропускавших

уроки по уважительной причине»

Декабрь Заместитель


6 Индивидуальная работа с учащимися с ОВЗ и

слабоуспевающими учащимися

По мере


Учителя-


7 Анализ успеваемости и работы с учащимися с

ОВЗ и слабоуспевающими учащимися на

педагогических советах

Ноябрь, декабрь,

март, май



8 Своевременное извещение родителей о

неуспеваемости учащихся



9 Посещение уроков с целью анализа работы

учителя по предупреждению неуспеваемости в ходе

тематических комплексных проверок



6.3. Мероприятия по ликвидации отставания

Школа завершила год досрочно из-за распространения коронавирусной инфекции. Поэтому

основные образовательные программы реализовать в полном объеме не удалось. Чтобы

выполнить нормы действующего законодательства и предоставить ученикам качественное

образование, школа планирует в 2020/21 учебном году:

1. Проанализировать освоенные часы ООП по уровням общего образования

год реализации программы и уровень общего образования:

• по каждому учебному предмету обязательной части учебного плана и части,

формируемой участниками образовательных отношений;

• курсам внеурочной деятельности.

2. Отобрать содержание по учебным предметам и скорректировать рабочие

программы, в том числе тематическое планирование.

3. Обсудить итоги проведенной работы управленческой и педагогической командой.

4. Проанализировать готовность всех педагогов работать в системе дистанционного

обучения, применять дистанционные технологии и электронные образовательные ресурсы на

случай, если будет объявлен режим самоизоляции или карантин, или осуществлять

образовательную деятельность в очно-заочной, заочной форме.

6.4. Мероприятия по внедрению концепций преподавания учебных предметов и

предметных областей

Направление деятельности Содержание

деятельности Сроки Ответственные

Реализация новой концепции

предметной области «Искусство»

Разработать

контрольно-измерительные

материалы для оценки

качества образования по

учебным предметам

предметной области

«Искусство»

Август,

сентябрь




Заключить договор о

взаимном сотрудничестве

школы с учреждениями

культуры: музыкальной

школой, библиотекой, домом

творчества, краеведческим

музеем, художественной

школой и др.

Август Директор школы

Провести творческие

конкурсы на различных уровнях

для повышения мотивации

обучающихся к

художественному творчеству

В течение



воспитательной

работе (ВР)

Подготовить и провести

школьную олимпиаду по

учебным предметам


Искусство»



Провести

интерактивные занятия В течение Классные

совместно с местным

краеведческим музеем для

ознакомления учащихся с

этнокультурными и

национальными

особенностями региона


Принять участие во

Всероссийском проекте «Урок

цифры» (урокцифры.рф),

который развивает интерес

школьников к

программированию (провести

тематические уроки для

учащихся, пройти тренажеры

программированию в разных

возрастных группах)

Декабрь –

Учитель

информатики,

технологии

Принять участие в

международном онлайн-

квесте по цифровой

грамотности среди детей и

подростков «Сетевичок»

(сетевичок.рф) – провести

онлайн-курсы обучения,

викторины, конкурсы

рисунков, тестирование

Сентябрь –

декабрь

Классные



Всероссийском проекте ранней

профессиональной ориентации


«Билет в будущее» (bilet-

help.worldskills.ru)

В течение





профессионального и

личностного самоопределения

федерального

образовательного проекта

«Навигатум» (navigatum.ru)

В течение



Ознакомить учеников с

тремя или четырьмя видами


деятельности из разных сфер

через участие во

Всероссийских открытых

онлайн-уроках «Проектория»

(proektoria.online),

В течение



направленных на раннюю

профориентацию школьников

Выбрать компетенции

программы JuniorSkills

(worldskills.ru) для реализации

на базе школы, определить

наставников команд,

разработать программу

обучения школьных команд

Июль


ОО, заместитель


Обучить школьников

профессиям и softskills на базе

организаций дополнительного


В течение



Обучить стандартам

JuniorSkills экспертов и

наставников, изучить

техописания компетенций,

методику проведения

чемпионатов

В течение



Обеспечить реализацию

практической части


«Технология»

Июль,

август


директора по АХР


чемпионатах JuniorSkills для

юниоров 10–17 лет по

методике Worldskills в рамках

системы чемпионатов

«Молодые профессионалы»

(worldskills.ru)

В течение

Учитель

технологии, учителя-



учебного предмета «Физическая

культура»

Подготовить

мотивированных школьников к

выполнению нормативов

Всероссийского физкультурно-

спортивного комплекса

«Готов к труду и обороне»

(ГТО)

В течение

Учитель

физической культуры


Всероссийских спортивных

соревнованиях (играх)

школьников «Президентские

состязания»

По плану Учитель


Включить в план

внеурочной деятельности,

план дополнительного

образования спортивно-

оздоровительное направление.

Организовать спортивный

клуб, секции

Июнь





Разработать тесты для

прохождения промежуточной

аттестации по учебному

предмету «Физическая

культура»

Сентябрь,

октябрь





Всероссийской олимпиаде

школьников по физической

культуре

По плану Заместитель


Провести мероприятия

по формированию

антидопингового

мировоззрения и поведения

учащихся

Октябрь Учитель


Приобрести необходимое

оборудование, инвентарь для

занятий физической культурой

Июнь –

август


директора по АХР

Заключить договор о

сотрудничестве с

организациями

дополнительного образования

(спортивной школой,

спортивным комплексом).

Провести совместные

спортивные мероприятия




географическом квесте по селу Сентябрь

Учитель

географии

Провести конкурс

знатоков картографии в

рамках предметных недель

Ноябрь Учитель

географии


конкурсном отборе на участие

образовательных программах

(профильных сменах)

Всероссийской общественной

Май –

сентябрь

Учитель

географии

организации «Русское

географическое общество» во

всероссийских и

международных детских

центрах «Орленок», «Океан»,

«Артек» и «Смена»

Воспользоваться

дистанционной

информационно-

образовательной средой

«Российская электронная

школа» (resh.edu.ru) для

достижения высокого уровня

географической подготовки

По мере


Учитель

географии

Подготовить участников

научно-практических

конференций, олимпиад по

географии

По плану Учитель

географии

Организовать экскурсии

в парк, экспедиции и полевые

практики для учащихся,

увлеченных географией

Май, июнь Учитель

географии

Организовать обучение

школьников безопасности на

дорогах с помощью

Лаборатории безопасности»

комплексной программы для

моделирования дорожных

ситуаций

По плану

взаимодействия

организацией



педагог-организатор

ОБЖ

Провести неделю

безопасности, День

гражданской обороны, в том

числе с использованием онлайн-

площадки единыйурок.рф

Сентябрь,

октябрь

Педагог-

организатор ОБЖ

Разработать

контрольно-измерительные

материалы по ОБЖ для

проведения промежуточной


Август,

сентябрь




педагогов-

организаторов ОБЖ

Провести единый урок по

безопасности в сети

Интернет по материалам

онлайн-площадки

Октябрь Учитель


единыйурок.рф


Всероссийском конкурсе

социальной рекламы на тему

информационной безопасности

на единыйурок.рф

Ноябрь Учитель



педагогов в бесплатных

программах повышения

квалификации по теме

«Безопасное использование

сайтов в сети Интернет в

образовательном процессе в

целях обучения и воспитания


образовательной организации»

на единыйурок.рф

Декабрь,

январь




соревнованиях Всероссийского

общественного детско-

юношеского движения «Школа

безопасности»

В

соответствии с

положением

соревнований

Педагог-


Организовать экскурсию

учащихся в муниципальную

службу спасения, познакомить

с профессией спасателя

Март Педагог-



учебного предмета

«Обществознание»


школьников в проекте

«Онлайн-уроки финансовой

грамотности» (dni-fg.ru)

По

расписанию

портала

Учитель

обществознания,




Всемирной неделе

предпринимательства, едином

уроке прав человека, в том

числе с использованием онлайн-

площадки единыйурок.рф

Ноябрь,

декабрь

Учитель

обществознания


мероприятиях школьного

волонтерского движения:

акция «Посади дерево», «За

здоровый образ жизни»,

Помощь ветеранам и людям

пожилого возраста» и др.

По плану Классные


Участвовать во

Всероссийской олимпиаде по

финансовой грамотности на

fin-olimp.ru

Сентябрь –

март



Воспользоваться единой

информационной системой

«Добровольцы России»

(добровольцыроссии.рф) для

организации волонтерского

движения в школе

В течение



РАЗДЕЛ 7. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Воспитательная работа школы представлена планом воспитательной работы

2020/21 учебный год. План включает:

1. Календарь образовательных событий.

2. Духовно-нравственное развитие и воспитание учеников.

3. Социализация и профессиональная ориентация учеников.

4. Формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа

жизни.

5. Антикоррупционное просвещение учеников.

6. Основы финансовой грамотности.

7. Антитеррористическая защищенность.

8. Повышение культуры информационной безопасности.

9. Обучение учеников мерам пожарной безопасности.

10. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

11. Профилактика алкоголизма и употребления психоактивных веществ.

12. Профилактика зацепинга для старшеклассников.

13. Профилактика суицидального поведения учеников.

План воспитательной работы школы на 2020/21 учебный год

План воспитательной работы МОУ «СОШ с. Питерка»

на 2020 – 2021 учебный год

Цель воспитательной работы школа на 2020/2021 учебный год: совершенствование

воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой

личности, способной к творчеству и самоопределению, социализации и адаптации в

обществе

Задачи воспитательной работы:

• совершенствовать систему воспитательной работы в классных

коллективах;

• формировать гражданское самосознание, ответственность за судьбу Родины,

потребность в здоровом образе жизни, активной жизненной позиции;

• формировать гуманистическое отношение к окружающему миру, приобщение к

общечеловеческим ценностям, освоение, усвоение, присвоение этих ценностей;

• формировать коммуникативную компетентность, способность к эффективному

межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;

• формировать направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и

поддержки окружающим, ответственности за общее дело и работу в коллективе;

• продолжать развивать ученическое самоуправление, как основы социализации,

социальной адаптации, творческого развития каждого обучающегося;

• развивать и совершенствовать системы внеурочной деятельности и дополнительного

образования;

Приоритетные направления воспитательной работы

на 2020/2021 учебный год:

Направление воспитательной работы Задачи работы по данному направлению

Общеинтеллектуальное (популяризация научных

знаний, проектная

деятельность)

Активная практическая и мыслительная деятельность.

Формирование потребности к изучению, создание

положительной эмоциональной атмосферы обучения,

способствующей оптимальному напряжению

умственных и физических сил обучающихся.

Воспитание экологической грамотности и социально значимой

целеустремленности в трудовых отношениях школьников;

Изучение обучающимися природы и истории родного края

Проведение природоохранных акций.

Выявление и развитие природных задатков

способностей обучающихся.

Общекультурное

(гражданскопатриотическое

воспитание, приобщение детей к

культурному

наследию, экологическое

воспитание)

Формирование гражданской и правовой направленности

личности, активной жизненной позиции;

Формирование у воспитанников такие качества, как

ответственность, честь, достоинство, личность.

Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы

семьи.

Воспитание уважения к правам, свободам и обязанностям

человека.

Духовно-нравственное (нравственноэстетическое

воспитание, семейное

воспитание)

Приобщение к базовым национальным ценностям российского

общества, таким, как патриотизм, социальная солидарность,

гражданственность, семья, здоровье, труд, творчество, наука,

традиционные религии России, искусство, природа,

человечество.

Формирование духовно-нравственных качеств личности.

Воспитание человека, способного к принятию ответственных

решений и к проявлению нравственного поведения в любых

жизненных ситуациях.

Формирование дружеских отношений в коллективе.

Воспитание нравственной культуры, основанной на

самоопределении и самосовершенствовании.

Воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и

милосердия к окружающим людям.

Создание единой воспитывающей среды, в которой развивается

личность ребенка, приобщение родителей к целенаправленному

процессу воспитательной работы образовательного

учреждения.

Включение родителей в разнообразные сферы

жизнедеятельности образовательного учреждения.

Спортивно оздоровительное (физическое воспитание и

формирование культуры здоровья,

безопасность

жизнедеятельности)

Формирование и развитие знаний, установок, личностных

ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с

целью сохранения, и укрепления физического,

психологического и социального здоровья обучающихся как

одной из ценностных составляющих личности обучающегося и

ориентированной на достижение планируемых результатов

освоения основной образовательной программы основного

общего образования.

Формирование у обучающихся сознательного и ответственного

отношения к личной безопасности и безопасности окружаю

усвоение ими знаний и умений распознавать и оценивать опасные

ситуации, определять способы защиты от них, оказывать само

взаимопомощь

Способствовать преодолению у воспитанников вредных привычек

средствами физической культуры и занятием спортом.

Социальное (самоуправление, воспитание

трудолюбия, сознательного,

творческого отношения к образованию, труду в жизни,

подготовка к

сознательному выбору

профессии)

Формирование готовности обучающихся к выбору направления

своей профессиональной деятельности в соответствии с личными

интересами, индивидуальными особенностями и способностями, с

учетом потребностей рынка труда.

Формирование экологической культуры.

Формирование общественных мотивов трудовой деятельности как

наиболее ценных и значимых, устойчивых убеждений в

необходимости труда на пользу обществу.

Воспитание личности с активной жизненной позицией, готовой к

принятию ответственности за свои решения и полученный

результат, стремящейся к самосовершенствованию,

саморазвитию и самовыражению.

Профилактика


правонарушений,

социально-опасных явлений

Совершенствование правовой культуры и правосознания

обучающихся, привитие осознанного стремления к правомерному

поведению.

Организация работы по предупреждению и профилактике

асоциального поведения обучающихся.

Организация мероприятий по профилактике правонарушений,

наркомании, токсикомании, алкоголизма.

Проведение эффективных мероприятий по предотвращению

суицидального риска среди детей и подростков.

Изучение интересов, склонностей и способностей обучающихся

«группы риска», включение их во внеурочную деятельность и

деятельность объединений дополнительного образования.

Организация консультаций специалистов (социального педагога,

педагога-психолога, медицинских работников) для родителей и

детей «группы риска».

Контроль за воспитательным

процессом

Соблюдение отчетности всех частей воспитательного процесса.

Выявление успехов и недостатков в воспитательной работе.

Календарь образовательных событий, приуроченных к государственным и

национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям

российской истории и культуры

на 2020/2021 учебный год:

Месяц Дата Образовательное событие

Сентябрь

1 День знаний

3 День окончания Второй мировой войны

2 -20

Дни безопасности

8 Международный день распространения грамотности

27 День работника дошкольного образования

В течение года Проведение в РФ Года памяти и славы(2020)

Октябрь

2 День гражданской обороны

2 День профессионально-технического образования

4 Всемирный день защиты животных

5 Международный День учителя

16 Всероссийский урок «Экология и

Энергосбережение» в рамках Всероссийского

фестиваля энергосбережения # ВместеЯрче

26 Международный день школьных библиотек

28 - 30 День интернета.

Всероссийский урок безопасности школьников в сети

Интернет.

29 125-летие со дня рождения великого русского поэта

Сергея Александровича Есенина (31 октября)

30 Урок памяти (День памяти политических репрессий)

3 День народного единства (4 ноября)

20 День словаря (22 ноября)

24 290 –летие со дня рождение А.В.Суворова

Ноябрь

26 День матери в России

Декабрь

1 Всемирный день борьбы со СПИДом

3 Международный день инвалидов

3 День Неизвестного Солдата

5

Международный день добровольца в России

9 День героев отечества:

250 лет со Дня победы русского флота над турецким

флотом в Чесменском сражении (7 июля 1770);

640 лет со Дня победы русских полков во главе с

великим князем Дмитрием Донским над монголо-

татарскими войсками в Куликовской битве (21 сентября

1380);

230 лет со Дня победы русской эскадры под

командованием Ф.Ф.Ушакова над турецкой эскадрой у

мыса Тендра (11 сентября 1790); 230 лет со Дня взятия

турецкой крепости

Измаил русскими войсками под командованием

А.В.Суворова (24 декабря 1790)

12 День Конституции РФ

21 - 25 Новогодние представления

Январь

27 Международный день памяти жертв Холокоста

27 День полного освобождения Ленинграда от фашисткой

блокады (1944)

8 День российской науки

15 День памяти о россиянах, исполнявших

Февраль

служебный долг за пределами Отечества

19 Международный день родного языка (21 февраля)

23

День защитника Отечества

Март

1 Всемирный день гражданской обороны

8 Международный женский день

18 День воссоединения Крыма с Россией

23 - 29 Всероссийская неделя детской и юношеской книги.

Юбилейная дата:

Е.А.Баратынский (220)

А.А.Фет (200)

В.Н.Апухтин (180)

А.П.Чехов (160)

А.И.Куприн (150)

А.С.Грин (140) А.Белый

(140)

А.А.Блок (140)

С.Черный (140)

Б.Л.Пастернак (130)

О.Ф.Бергольц (110)

А.Т.Твардовский (110)

Ф.А.Абрамов (100)

А.Г.Адамов (100)

Ю.М.Нагибин (100)

Д.С. Самойлов (100)

В.М.Песков (90)

И.А.Бродский (80)

И.А.Бунин (150)

23 - 29 Всероссийская неделя музыки для детей и юношества

12 60-летие полета в космос Ю.А.Гагарина. День

космонавтики. Гагаринский урок «Космос – это мы»

21 День местного самоуправления

30 День пожарной охраны. Тематический урок ОБЖ

Май

9 День Победы советского народа в ВОВ 1941 – 1945

15 Международный день семьи

21 100- летие со дня рождения А.Д. Сахарова

24 День славянской письменности и культуры

25 Последний звонок

Июнь

1 Международный день защиты детей

4 День Русского языка — Пушкинский день России(6

июня)

5 Всемирный день окружающей среды

11 День России (12 июня)

22 День памяти и скорби — день начала ВОВ

Август

20 75-летие атомной отрасли

Календарный план воспитательной работы:

СЕНТЯБРЬ Девиз месяца: «Внимание, дети!» (месячник безопасности)

№ Направление деятельности Содержание Ответственные Сроки

1 Общеинтеллектуальное Участие в конкурсах



УВР, классные


В течение

месяца

2 Общекультурное

Торжественная

линейка, посвященная Дню

знаний

Беседы в классах по ПДД

Уроки Победы


ВР, классные


Преподаватель –


Классные рук.

01.09.20 г.

01-

10.09.20г.

1-3.09.20

3 Духовно-нравственное Проведение бесед о нормах

поведения в школе,

внешнем виде, о

школьной форме

Классные



вожатая


ВР,

педагог - психолог

В течение

месяца

4 Здоровьесбегающее Уроки здоровья и день

здоровья

Легкоатлетический пробег

«Кросс Наций»




Учителя физкультуры

2 неделя

15.09.20 г.

5 Социальное Родительские собрания

Планирование работы

органов школьного

самоуправления. Месячник

«Безопасная дорога»

Месячник по ПДД

«Внимание - дети!»

Классные


Зам.директора по

ВР,

Преподаватель –

организатор

ОБЖ

вожатая

1 неделя 2

неделя

01-

30.09.20 г

07.09-

07.10.20 г.

6 Профилактика

безнадзорности

правонарушений, социально-

опасных явлений

и Составление социального

паспорта класса, школы

Корректировка списков детей

«группы риска»


педагог,

классные


В течение

месяца

7 Контроль воспитательным

процессом

за Утверждение планов


классов Составление

расписания занятий по


Зам.директора по ВР 2 неделя

ОКТЯБРЬ Девиз: «Здоровое поколение»


1 Общеинтеллектуальное Участие в олимпиадах,

конкурсах различного

уровня.




В течение

месяца

2 Общекультурное

Мероприятия по правовому

воспитанию школьников

День гражданской

обороны

Классные руководители,

учитель

истории,

социальный педагог;

Классные


Преподаватель


ОБЖ

Последняя

неделя

02.10.20

3 Духовно-нравственное Декада пожилого

человека

День друга (ко дню защиты

животных) Школьный

фотоконкурс

День учителя.

Праздничный концерт для

учителей




Классные


вожатая


ВР

10.10.20

04.10.20

05.10.20

4 Здоровьесбегающее Месячник психологического

здоровья

Семейные веселые

старты

Педагог-психолог,


Учителя

Физкультуры

вожатая

В течение

месяца

Последняя

неделя

5 Социальное Акция «Чистый класс»

Классные часы по правилам

поведения во время каникул

Классные


Последняя

неделя

6 Профилактика Совет профилактики

Посещение семей на дому с

целью ознакомления с

условиями жизни


педагог,

классные


Согласно

плану

В течение

месяца

Безнадзорности




процессом

за Итоги проверки планов


Оформление плана

работы на каникулы

Замдиректора по ВР Вторая неделя

Последняя

неделя

НОЯБРЬ Девиз: «Крепка семья - крепка держава»







В течение

месяца

2 Общекультурное Проведение мероприятий ко

Дню

единства

вожатая, классные


06.11.20

3 Духовно-нравственное День словаря (в рамках

урока)

Мероприятия ко Дню матери

«Святость

материнства»

Учителя русского и

литературы

классные


В течение

месяца

23-

27.11.20 г

4 Здоровьесбегающее Классные часы об этикете,

здоровом

образе жизни

Классные


вожатая

Вторая неделя

5 Социальное Месячник по

профориентации «Выбираем

профессию»

Родительские собрание

«Итоги 1 четверти»

Замдиректора по

ВР, педагог-

психолог

Классные


В течение

месяца




правонарушений, социально-

опасных явлений

Совет профилактики Замдиректора по

ВР,


Согласно

плану


процессом

за Контроль проведением

мероприятий

Проверка

«Организация

самоуправления

классе»

за

в

Замдиректора по ВР В течение

месяца

ДЕКАБРЬ Девиз: «Новогодние приключения»







В течение

месяца

2 Общекультурное Мероприятия,

приуроченные ко Дню

Конституции России

Тематические уроки

«Герои Отечества»

Классные


Учитель истории

11.12.20

В течение

месяца

3 Духовно-нравственное Благотворительная ярмарка

Школьные новогодние

мероприятия


ВР, вожатая, классные


18.12.20 г 21

25.12.20 г

4 Здоровьесбегающее Классные часы по

пропаганде ЗОЖ

Классные


Первая неделя

5 Социальное Всемирный день

борьбы со СПИДом

Акция «Чистый класс»

Классные часы по правилам

поведения во время каникул

Заседание Совета

обучающихся «Итоги 1

полугодия»




Классные


Классные


вожатая

01.12.20 г

Последняя

неделя

Последняя

неделя Третья

неделя



Совет профилактики

Посещение семей на


педагог,

Согласно

плану


социально-опасных

явлений

дому с целью ознакомления

с

условиями жизни

классные


В течение

месяца


процессом

за Оформление плана

работы на каникулы

Замдиректора по ВР Последняя

неделя

ЯНВАРЬ Девиз: «Новаторы школы»


1 Общеинтеллектуальное Школьная конференция

«К новым вершинам»

Подготовка к научно –

практическим конференциям

«Первые шаги», «Путь к

успеху», «Старт в

науку»

Участие в конкурсах


Учителя-


Учителя


Классные


22.01.21

29.01.21

В течение

месяца

2 Общекультурное Открытие месячника

Оборонно-массовой,

спортивной и

патриотической работы


ВР, преподаватель организатор

ОБЖ, учителя

физкультуры

Третья,

четвертая

неделя

3 Духовно-нравственное Международный день

памяти жертв Холокоста

День полного

освобождения Ленинграда

от фашисткой блокады

(1944)


учитель

истории

Замдиректора по ВР

27.01.21 г

4 Здоровьесбегающее Классный час «Что

такое ГТО?»

Школьная игра «Готов к

труду и обороне»

Классные руководители

Учителя

физкультуры,

вожатая


Третья неделя

5 Социальное Мероприятия по

профилактике ДДТТ

Акция «Внимание -

дети!»

Классные


вожатая

В течение

месяца

Заседание Совета

обучающихся «Планы на 2

полугодие»

Преподаватель


Замдиректора по ВР






и Совет профилактики

Посещение на дому

неблагополучных семей


педагогического и

социального сопровождения

детей, оказавшихся в

трудной жизненной

ситуации Родительские

собрание «Итоги 1ого

полугодия и планы на

будущее»

Замдиректора по ВР,

социальный педагог,

классные


Согласно

плану

В течение

месяца



процессом

за Проверка «Анализ

воспитательной работы за

1ое полугодие»

Проверка журналов

инструктажей по ТБ

Замдиректора по ВР В течение

месяца

ФЕВРАЛЬ

Девиз: «Готов к труду и обороне!»


1 Общеинтеллектуальное Участие в научно –

практической конференции

«Первые шаги», «Путь к

успеху», «Старт в

науку»

Участие в конкурсах

различного уровня

Учителя


Классные


Последняя

неделя

В течение

месяца

2 Общекультурное Месячник Оборонно-

массовой, спортивной и

патриотической работы


ВР, учитель

ОБЖ, учителя


Первая

вторая

неделя

3 Духовно-нравственное Школьный конкурс

литературно музыкальных

композиций «О войне немало

песен

сложено…»



руководители 24.02.21

4 Здоровьесбегающее Школьная военно-спортивная

игра

«Защитник 2021»



руководители 26.02.21

5 Социальное Мероприятия по ПДД

Акция «Покормите

птиц зимой»




Классные


В течение

месяца





явлений

и Совет профилактики

Посещение на дому

неблагополучных семей

Организация работы

Родительского патруля


ВР,


педагог,

классные


Согласно

плану

В течение

месяца

7 Контроль за

воспитательным процессом

Итоги проверки

«Анализ воспитательной

работы за 1ое полугодие»

Текущий контроль

проведения занятий ОДО и




ВР

В течение

месяца

МАРТ Девиз: «Мое место в мире»


1 Общеинтеллектуальное Участие в

конкурсах


уровня.


участия в научно

– практической

конференции

«Первые шаги»,

«Путь к успеху»,

«Старт в

науку»

Классные



ОДО

Учителя


В течение

месяца

Вторая

неделя

2 Общекультурное Мероприятия по

правовому

воспитанию


Классные


учителя

истории,


педагог

Последняя

неделя

3 Духовно-нравственное Праздничный

концерт «Для

милых дам»

Игровая

программа

«Масленичные

забавы»


ВР


ВР, совет


08.03.21 г

09.03.21 г

4 Здоровьесбегающее Эстафета

«Богатырские

забавы»


ВР, учителя физкультуры,

совет


Вторая

неделя

5 Социальное Акция «Чистый

класс» Классные

часы по

правилам

поведения во

время каникул

Классные


Последняя

неделя





явлений

и Совет



работы

Родительского

патруля


ВР,


педагог,

классные


Согласно

плану

В течение

месяца



Анализ



Оформление

работы на

каникулы


ВР

Последняя

неделя

АПРЕЛЬ Девиз: «За здоровый образ жизни!»

№ Направление деятельности

Содержание Ответственные Сроки

1 Общеинтеллектуальное Участие в

конкурсах


Классные


В течение

месяца

2 Общекультурное Мероприятия,

посвященные

всемирному дню

космонавтики и

авиации. Устный

журнал «Знаете,

каким он парнем

был»

Классные



3 Духовно-нравственное Весенняя неделя

добра


по ВР,

классные


Четвертая

неделя

4 Здоровьесбегающее Месячник

здоровый образ

жизни»


по ВР,

классные


01-

23.04.21 г

5 Социальное Акция «Зеленая

весна»

Мероприятия по

дорожной и

пожарной

безопасности


по ВР,

классные



по ВР,

классные


Вторая, третья

неделя

В течение

месяца





явлений

и Совет


Работа с

«группы риска»


по ВР,


педагог,

классные


Согласно

плану

В течение

месяца

7 Контроль

воспитательным

процессом

за Изучение

удовлетворенности

работой


учреждения


по ВР,

классные


Последняя

неделя месяца

МАЙ Девиз: «Наши успехи и достижения»




Классные



ВР

В течение

месяца

2 Общекультурное Участие в акции

«Бессмертный полк»

Тематические классные

час, посвященные Дню

Победы


ВР, преподаватель организатор

ОБЖ

Классные


09.05.21 г

Первая

неделя

3 Духовно-нравственное Праздничный концерт

«Этих дней не

смолкнет слава»


ВР

07.05.21 г

Праздничный концерт

«Семь Я»

Праздник Последнего

звонка


ВР

классные

руководители 9,

11 классов

16.05.21 г

19-

23.05.21 г

4 Здоровьесбегающее Праздник спорт

спорт, ты мир!»

Учебно-полевые сборы


ВР, учителя


совет


Учителя ОБЖ,


классный

руководитель 10

класса

12-

16.05.21 г

Последняя

неделя

5 Социальное Итоговое родительское

собрание

Акция «Чистый класс»

Классные часы по

правилам поведения во

время каникул

Классные


19-

23.05.21 г

Последняя

неделя





и Организация летнего

труда и отдыха для

детей «группы риска»


педагог

В течение

месяца


процессом

за Анализ изучения

уровня

удовлетворенности

работой


учреждения

Анализ работы

классных

руководителей за 2020

2021 учебный год


ВР




до 16.05.21

г

Третья,

четвертая

неделя

ИЮНЬ Девиз: «Ура! Каникулы!»


1 Общеинтеллектуальное Анализ

результативности

участия в

конкурсах





Вторая

неделя

2 Общекультурное Мероприятия

школьного лагеря

Начальник лагеря Согласно

плану

3 Духовно-нравственное Церемония

торжественного

вручения аттестатов

(9 классы)

Торжественная

часть

выпускного вечера

(11 класс)



руководители 9

классов


ВР, классный

руководитель 11

класса

4 Здоровьесбегающее Мероприятия


Начальник лагеря Согласно

плану

5 Социальное Организация работы



ВР,

начальник лагеря

В течение

месяца



Анализ результативности


работы в

образовательном

учреждении за 2020-

2021 учебный год

Составление плана


работы на 2021-2022

учебный

год


ВР

В течение

месяца

Корректировка плана воспитательной работы возможна с учетом текущих приказов,

постановлений, писем, распоряжений Министерства образования Саратовской области,

Управления образования Питерского муниципального района.

РАЗДЕЛ 8. РАБОТА С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ

8.1. Аттестация педагогических и непедагогических работников (приложение)

8.2. Повышение квалификации педагогических работников

РАЗДЕЛ 9. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Цели работы:

• содействовать созданию социальной ситуации развития с учетом индивидуальности

обучающихся;

• обеспечить психологические условия для успешного обучения, охраны здоровья и

развития личности обучающихся;

• повысить уровень знаний о психологическом развитии личности у родителей

законных представителей), педагогических работников.

Задачи:

• провести анализ социальной ситуации развития в ОО, выявить основные проблемы и

определить причины их возникновения, пути и средства их разрешения, содействовать

гармонизации социально-психологического климата в ОО;

• выявить на ранних стадиях у учащихся трудности, отклонения в поведении, которые

препятствуют освоению основных образовательных программ (ООП) общего образования,

развитию и социальной адаптации;

• провести мониторинг психолого-педагогического статуса ребенка и динамики его

психологического развития в процессе школьного обучения;

• содействовать внедрению индивидуальных образовательных маршрутов;

• содействовать выполнению требований федеральных государственных

образовательных стандартов общего образования к личностным, метапредметным и предметным

результатам освоения обучающимися ООП (по уровням общего образования);

• разработать и внедрить психологические программы и проекты, которые направлены

на преодоление отклонений в социальном и психическом здоровье и профилактику асоциальных

явлений (наркомании, социального сиротства, насилия в семье и др.), трудностей в адаптации,

обучении и воспитании, нарушений в поведении, задержек и отклонений в развитии обучающихся;

• содействовать педагогам, родителям (законным представителям) в воспитании

обучающихся, формировании у них принципов взаимопомощи, толерантности, милосердия,

уверенности в себе, способности к активному социальному взаимодействию без ущемления прав и

свобод другой личности;

• участвовать в комплексной психолого-педагогической экспертизе профессиональной

деятельности педагогов, образовательных программ и проектов, учебно-методических пособий,

проводимой по инициативе органов управления образованием;

• распространять и внедрять в практику ОО достижения в области отечественной и

зарубежной психологии;

• взаимодействовать с подразделениями образовательной организации (служба

здоровья, психолого-медико-педагогический консилиум (ПМПк), совет профилактики и др.),

организациями здравоохранения и социальной защиты населения.

Приоритетные направления работы

1. Просвещение педагогов и родителей с целью формирования и развития

психологической компетентности обучающихся, родителей, педагогов.

2. Мониторинг с целью проектирования индивидуального образовательного маршрута

обучения и развития ребенка и формирования ключевых компетенций.

3. Реализация комплексного индивидуально ориентированного психолого-медико-

педагогического сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями с

учетом состояния здоровья и особенностей психофизического развития (в соответствии с

рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК)).

4. Участие в проектировании ООП (по уровням общего образования) (психологический

аспект) с учетом требований ФГОС общего образования.

5. Деятельность с единой методической целью «Системно-деятельностный подход как

средство управления развитием личности обучающихся».

План работы педагога-психолога на 2020/21 учебный год

РАЗДЕЛ 10. СОХРАНЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ УЧАСТНИКОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

10.1. План мероприятий по охране здоровья обучающихся


1 Подготовка и проведение совещания при

директоре с повесткой «О работе учителей

физической культуры и трудового обучения,

классных руководителей по профилактике и

предупреждению травматизма и несчастных

случаев среди учащихся»

Сентябрь Директор,


по УВР

2 Информирование родителей по

профилактике и предупреждению травматизма и

несчастных случаев среди детей в быту




3 Контроль соответствия состояния кабинетов

повышенной опасности требованиям техники

безопасности и производственной санитарии

В течение года Заведующие

кабинетами

4 Обеспечение безопасности в кабинетах

химии, физики, информатики, спортивном зале,

мастерских


кабинетами

5 Обеспечение постоянных мер безопасности

охраны жизни и здоровья детей при проведении

массовых мероприятий



6 Определение уровня физического развития

физической подготовки учащихся, анализ

полученных результатов на заседании ШМО

Октябрь Учителя


7 Организация медицинского осмотра

учащихся школы


8 Диагностические исследования в 1-х, 5-х,

х классах: дозировка домашнего задания,

здоровье учеников в режиме дня школы,

нормализация учебной нагрузки



9 Обеспечение санитарно-гигиенического

режима в школе



1 Составление плана физкультурно-

оздоровительных мероприятий на учебный год



1 День здоровья Сентябрь–май Учитель


1 Проводить:

• осмотр территории школы с целью

выявления посторонних подозрительных

предметов и их ликвидации;

• проверку состояния

электропроводки, розеток, выключателей,

светильников в учебных кабинетах, в случае

обнаружения неисправностей принимать меры по

их ликвидации;

• осмотр всех помещений, складов с

целью выявления пожароопасных факторов;

• профилактические беседы по всем

видам ТБ;

• беседы по профилактике детского

травматизма, противопожарной безопасности с

учащимися школы;

• тренировочные занятия по

подготовке к действиям при угрозе и

возникновении чрезвычайных ситуаций


кабинетами, завхоз,


директор

1 Проверить наличие и состояние журналов:

• учета проведения инструктажей по

ТБ в учебных кабинетах, спортзале;

• учета проведения вводного

инструктажа для учащихся;

• оперативного контроля;

• входящих в здание школы

посетителей



1 Продолжить изучение курса «Основы

безопасности жизнедеятельности»

В течение года Преподаватель

ОБЖ

1 Организовать:

• углубленный медосмотр учащихся

по графику;

• профилактическую работу по

предупреждению заболеваний вирусным

гепатитом В;

• работу спецмедгруппы;

• проверку учащихся на педикулез;

• освобождение учащихся от занятий

по физкультуре, прохождения учебно-

производственной практики на основании

справок о состоянии здоровья;

В течение года Медсестра

• санитарно-просветительскую работу

учащимися по вопросам профилактики

отравления грибами, ядовитыми растениями,

заболевания гриппом, дифтерией, желудочно-

кишечными инфекциями, СПИДом, педикулезом,

вреде курения и наркомании

1 Проводить:

• вакцинацию учащихся:

• хронометраж уроков физкультуры;

• санитарную проверку школьных

помещений по соблюдению санитарно-

гигиенических норм: освещение, тепловой

режим, проветривание помещений, качество

уборки

В течение года Медсестра,

завхоз

1 Организовать работу школьной столовой Ноябрь Директор

1 Организовать горячее питание учащихся

льготной категории за бюджетные средства и

учащихся за родительские средства на базе

школьной столовой


1 Осуществлять ежедневный контроль за

качеством питания

В течение года Медсестра

10.2. Профилактика коронавируса

1. Проводить дополнительную разъяснительную работу для педагогов и учеников о том,

что необходимо сохранять и укреплять свое здоровье, отказаться от вредных привычек,

поддерживать иммунитет;

2. Включить во внутришкольное обучение педагогов вопросы о том, как сохранять и

укреплять здоровье, как уберечь себя в период распространения инфекций, особенно если есть

хронические заболевания;

3. Информировать о сезонных заболеваниях, способах борьбы с ними, мерах

профилактики;

4. Составить памятки о том, как организовать процесс обучения из дома и при этом

поддерживать физическую форму и здоровье.

РАЗДЕЛ 11. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ (ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ),

СЕМЬЕЙ И ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ

План мероприятий по взаимодействию с родителями и общественностью

№

п/п Мероприятие Сроки Ответственный

Воспитание сознательного отношения к учению. Развитие познавательной

активности и культуры умственного труда

1 Организовать традиционные линейки

День знаний», «Последний звонок»

1

сентября – 25

Заместитель директора по

2 Провести предметные недели По плану

ШМО

Учителя-предметники,

руководители МО

3

Классные собрания с беседами по

воспитанию сознательного отношения к учебе.

Тематика бесед по планам классных


В течение

Библиотекарь, классные

руководители, родительские

комитеты

4 Проводить обзоры журналов в классных

коллективах, на родительских собраниях Библиотекарь

5

Проведение совместных заседаний

родительских комитетов, активов классов по

вопросам успеваемости

Раз в

четверть

Родительские комитеты,


6 Подведение итогов успеваемости на

итоговых линейках по параллелям

Каждую

четверть

Администрация, классные


Гражданско-патриотическое воспитание

1

Привлечение родителей к проведению

мероприятий гражданско-патриотической

направленности (по плану воспитательной

работы школы)

В течение


2

Привлечение родителей к поездкам класса

для изучения малой Родины, экскурсиям по

стране

В течение


род. комитет

Нравственно-правовое воспитание

1 Проведение классных собраний, бесед на

нравственно-правовую тему

ЕжемесячКлассные руководители

2

Довести до участников образовательного

процесса «Правила для учащихся»:

• через разъяснительную работу по

рекомендациям, памяткам;

• приучение школьников к

практическому выполнению правил с опорой на

ученический коллектив

В течение


3

Проводить классные собрания:

• беседы, лекции, встречи (через

самоуправление);

• практикумы ;

В течение


• классные вечера.

Темы по планам классных руководителей

4

Доводить до сведения родителей на

родительских собраниях уровень

воспитанности учащихся класса в его динамике

В течение

учебного года Классные руководители

5

Классным руководителям осуществлять

контроль за занятостью учащихся: рейды,

отчеты, обзоры «Мир твоих увлечений»

В течение


6

Каждый случай правонарушений – ЧП,

работа по нему:

• анализ причин в работе классного

руководителя, работа с родителями;

• общественное воздействие в классе

собрание, беседа);

• индивидуальная работа с

подростком родительского комитета;

• тесная

связь классных руководителей и родителей

руководителями кружков

В течение

Администрация, классные

руководители, род. комитет

7

Организовать работу по соблюдению

правил поведения в школе, осуществлять

совместную работу с КДН, ПДН, ГИБДД

В течение

Зам. директора по ВР,


8

Провести анализ состава классных

коллективов с целью выявления учащихся,

совершивших правонарушения, склонных к

нарушению дисциплины, требующих

индивидуальной работы по предупреждению

педагогической запущенности

В течение


родительские комитеты

9 Контроль за выполнением учащимися

устава школы

До 15

сентября

Социальный педагог,



10

Взаимодействие с общественными и

медицинскими организациями с целью

профилактики правонарушений

В течение

Социальный педагог,



11

Провести собеседование со

старшеклассниками школы по созданию

атмосферы нравственной ответственности в

школе (работа совета старшеклассников)

1

четверть

Администрация, педагог-


12 Тщательно спланировать беседы,

практикумы с использованием метод.

рекомендаций по реализации правил для

Сентябрь Классные руководители

учащихся

13

Совместная работа классного

руководителя, актива класса, родителей по

уровню воспитанности учеников, выполнению

ими правил для учащихся. Беседы с родителями

собраниях по уровню воспитанности

учащихся

1 раз в

четверть

Актив, классные

руководители, родит. комитеты

14

Организовать проведение недели

нравственно-правовых знаний в различных

формах:

• встречи с работниками

прокуратуры, полиции,изучение правил

дорожного движения, ГО;

• просмотр кинофильмов,

презентаций на правовую тему;

• обсуждение прочитанных книг,

статей, спектаклей по вопросам правильной

нравственной оценки героев

1 раз в

четверть


учителя-предметники,


15

Спланировать конкретную

индивидуальную работу с подростками,

стоящими на учете в КДН, школе.

Вести дневник педагогических

наблюдений, в них отразить:

• индивидуальные беседы, анализ

деятельности;

• организацию досуга;

• использование возможностей

классного коллектива, родительского актива;

• связь с руководителями кружков,

секций;

• связь с предприятиями, где

работают родители


социальный педагог, родит.

комитеты

16

Организовать просмотр фильма

Проблема злоупотребления

несовершеннолетними наркотическими

средствами и психотропными веществами»

Сентябрь Зам. директора по ВР,


17

Подводить итоги по нравственно-

правовому воспитанию классных коллективов

итоговых линейках

Каждую

четверть



Воспитание добросовестного отношения к труду и общественной собственности,

расширение политического кругозора, профориентация

1

Общественно -полезный труд В течение


завхоз

1) проводить самообслуживание в школе

закрепленных участках

В течение


завхоз

2) организовать дежурство классов по

школе, классу

В течение


классных руководителей,


3) продолжить работу по уборке и

озеленению участков школы, закрепленных за

классом

В течение


завхоз

4) организовать и провести трудовые

субботники по уборке территорий,

прилегающих к школе

Сентябрь,

апрель


завхоз

5) подводить итоги трудовой занятости

учащихся в летний период Сентябрь


классных руководителей,


2

Профориентационная работа Зам. директора по УВР,

учитель технологии

1) обсудить вопросы трудоустройства

выпускников школы и продолжения образования

учащихся 9-х, 11-х классов

Сентябрь Зам. директора по УВР,


2) продолжить работу по

профессиональному обучению и

просвещению учащихся и изучение ими

профессиональных намерений. Провести


В течение


Зам. директора по УВР,


3) воспитывать понимание

необходимости сознательного выбора

профессии

В течение


4) посещение дня открытых дверей в

вузах, техникумах

В течение

Классные руководители.

Эстетическое воспитание

1

Определить и продолжить традиционные

мероприятия в школе эстетической

направленности по плану воспитательной

работы

В течение

Педагог-организатор

2

Провести конкурсы в классных

коллективах – конкурс талантов в классах,

смотр худ. самодеятельности

Декабрь–

январь Классные руководители

3 Работа с музеями В течение


5 Организовать коллективное посещение

кинотеатра

В течение


Организация свободного времени

1

Участвовать в проведении массовых

мероприятий по плану и в соответствии со

знаменательными датами

В течение


2 Познакомить родителей учащихся с

наличием кружков, работающих в РДК Сентябрь Классные руководители

3 Привлечь родителей к организации

кружков и внеурочной деятельности

В течение


4

Добиваться повышения престижности

занятости в кружках и секциях, проведение

творческих отчетов в классе, проведение

творческих отчетов всех объединений и

кружков в школе

В течение


5

Привлечение родителей к участию во

внеклассных мероприятиях (конкурсы, вечера,

поездки)

В течение


План совместной работы педколлектива школы и ПДН

1

Выступление инспектора ПДН на

совещании учителей по вопросу

Информация о правонарушениях и

преступлениях, совершенных подростками

школы»

В течение

Инспектор ПДН, соц.

педагог

2 Скоординировать сведения о

подростках для постановки на учет ПДН Сентябрь


инспектор ПДН

3 Профилактическое собрание с

учащимися, состоящими на учете Сентябрь


педагог

4

Организация встреч со специалистами,

различными службами села, клубами по

месту жительства

В течение


педагог

5 Посещение семей подростков, вновь

поставленных на учет за лето Октябрь


педагог

6 Посещение семей, находящихся в

социально опасном положении


педагог

7 Посещение подростков, состоящих на

учете в КДН и ВШУ

Инспектор ПДН, классные


8 Правовые линейки с учащимися

Октябрь–

декабрь, март–


инспектор ПДН

9 Совет профилактики 1 раз в

месяц

Зам. директора по ВР, соц.

педагог

10

Индивидуальные беседы, консультации

подростками девиантного поведения и их


В течение


психологии

11 Оказание социальной помощи семьям в

правовых вопросах

В течение


12 Участие в месячнике и декаднике

правовых умений

Октябрь,

апрель Зам. директора по ВР

13

Семинар для классных руководителей по

нормативно-правовой базе с детьми в

социально- опасном положении

Апрель Зам. директора по ВР

14 Родительское собрание по организации

летнего отдыха учащихся группы риска Апрель

Зам. директора по ВР, соц.

педагог

15

Совместная работа с инспектором

ПДН во время проведения праздников,

концертов, соревнований

В течение

Инспектор ПДН, зам.


16

Проводить собеседования и рейды по

организации свободного времени ребят в

праздничные дни и летний период


17 Организовать проверку занятости в

свободное время подростков

1 раз в

месяц Инспектор Рубцова Е.М.

18 Организовать трудовую занятость

учащихся, стоящих на учете, в летний период

Май–

август Классные руководители

19 Привлечь подростков к активной

деятельности при подготовке массовых и

классных дел; определить их временное

В течение


поручение

20 Профориентационная работа с

учащимися 9–11-х классов

Апрель–


Работа с учителями

1 Проводить встречи, консультации

классных руководителей с инспекторами ППН

В течение

Юдина Н.В.

2 Оказать помощь классным руководителям

профилактической работе

В течение


Работа с учителями

1

Выступать на классных, общешкольных

собраниях. Организация индивидуальной

работы с учащимися и родителями

В течение


РАЗДЕЛ 12. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ШКОЛЫ

12.1. Учебно-методическое обеспечение

Мероприятие Срок Ответственный

Мониторинг выявления затруднений в организации

профессиональной деятельности педагогов

Ежемесячно Заместитель


Корректировка ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО с

учетом требований законодательства



учителя

Пополнение страницы на сайте школы По


Администратор

сайта

Корректировка ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО и

подготовка цифровых материалов для реализации

деятельности с использованием дистанционных

образовательных технологий

Ноябрь Учителя,



Составление расписания урочных и внеурочных

занятий

Август, а затем

перед каждой учебной

четвертью





12.2. Библиотечно-информационное обеспечение

План работы библиотеки школы на 2020/21 учебный год

Задачи на новый учебный год:

1. Создание условий для воспитания, развития и становления высоконравственного,

ответственного, инициативного гражданина, владеющего экологической культурой и навыками

ЗОЖ.

2. Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования через

библиотечно-библиографическое и информационное обслуживание учащихся, родителей и

педагогического коллектива школы.

3. Формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения через

библиотечные занятия.

4. Повышение качества информационно-библиотечных и библиографических услуг.

5. Организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание,

содействующих эмоциональному развитию школьников.

1. Формирование библиотечного фонда

№ Содержание работы Сроки исполнения

1 Изучение состава фондов и анализ их использования В течение года

2 Комплектование фонда учебной литературы:

• подготовка перечня учебников, планируемых к

использованию в новом учебном году;

• корректировка в новом учебном году;

• формирование общешкольного заказа на учебники и

учебные пособия с учетом итогов инвентаризации учебников

Декабрь–январь

3 Комплектование фонда (в том числе периодическими

изданиями):

• оформление подписки на периодические издания;

• прием литературы, полученной в дар, учет и обработка

Сентябрь, ноябрь,

4 Изъятие и списание ветхой и морально устаревшей литературы Ноябрь

5 Прием и техническая обработка новых учебных изданий В течение года

6 Учет новых поступлений, пополнение и редактирование учетных

карточек «Учебники и учебные пособия»


7 Расстановка новых изданий в фонде По мере

поступления

8 Организация открытого доступа

9 Обеспечение сохранности:

• проверка учебного фонда;

• мелкий ремонт и переплет с привлечением библиотечного

актива;

• санитарный день

1 раз в месяц

2. Ведение СБА

Работа с каталогами

1 Продолжение работы с электронным каталогом В течение года

2 Продолжение работы по созданию картотеки периодических

изданий и журнальных статей


3 Формирование информационно-библиографической культуры:

• знакомство с библиотекой (1-е классы);

• библиотечные занятия (1–9-е классы)


3. Обслуживание читателей (учащихся, педагогов, работников школы)

Работа с педагогическим коллективом

1 Информирование учителей о новой учебной и учебно-

методической литературе на педсоветах (информационные обзоры)

По мере

поступления

литературы

2

Консультационно-информационная работа с методическими

объединениями учителей-предметников, направленная на

оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном

Январь, февраль

Профессиональное развитие

1 Участие в занятиях спецкурса библиотекарей В течение года

2 Активное участие в семинарах и совещаниях школьных

библиотекарей В течение года

3

Самообразование. Продолжение работы над методической

темой «Роль школьной библиотеки в формировании патриотических

ценностей и традиций у подрастающего поколения»


4. Воспитание культуры чтения

Библиотечные уроки (по заявкам классных руководителей на классных часах)

Класс Тема занятия Дата

1-е Путешествие в «Книжное царство – мудрое государство».

Экскурсия в библиотеку. Правила пользования библиотекой

Сентябрь,

октябрь

2-е Второе «Путешествие в книжное царство» Сентябрь,

октябрь

3-и Структура книги. Эти книги вам расскажут обо всем на Сентябрь,

свете октябрь

4-е Структура книги. Обзор художественной литературы для 4-

классов

Сентябрь, октябр

5-е Как построена книга? Сентябрь,

октябрь

6-е Путешествие в Библиоград. Выбор книг. Библиографические

указатели. Первая русская детская книга «Юности честное

зерцало»


7-е Справочно-библиографический аппарат библиотеки Сентябрь,

октябрь

8-е Обзор:

1. Книги по естественным наукам и технике для старших

подростков.

2. Путешествие в страну каталогов.


9-е 1. Виды каталогов.

2. Книга – пища для души

Сентябрь,

октябрь

10-е Занятие «Информина» («Шк. библ.» № 8 – 2006. С. 49–54) Сентябрь,

октябрь

4-е 1. Практикум. Чтобы книги служили дольше.

2. Что читать могу я выбрать?

Ноябрь

5-е Как построена книга? Октябрь

6-е Справочная литература (Энциклопедии. Справочники.

Словари)

Ноябрь

7-е Справочно-библиографический аппарат библиотеки Ноябрь

8-е 1. Методы самостоятельной работы с литературой.

Как быть читателем?

2. Турнир библиотечных эрудитов

Ноябрь

11-е Блицтурнир «Государственная символика России» Ноябрь

2-е Структура книги (осн. элементы: обложка, корешок,

титульный лист, иллюстрация, аннотация, предисловие,

послесловие, оглавление, словарь)

Декабрь

5-е Что нужно знать, чтобы вам помог библиотечный каталог? Декабрь

7-е 1. Книга и ее создатели. Структура книги, использование ее

аппарата при чтении

Декабрь

2. Интеллектуальное казино «Что? Где? Когда?» (по стране

литературных героев)

9–10-е Блицтурнир «Государственная символика России» Декабрь

1-е 1. Правила и умение обращаться с книгой.

2. Музыка труда. Книга и труд рядом идут. Урок-

практикум

Февраль

8-е 1. Прессинформ. Периодика для подростков.

2. Обзор книг для подростков о войне. Военно-

историческая викторина «От кольчуги до мундира»

Февраль

2-е «Мурзилка и компания». Газеты и журналы для детей. Обзор Март

4-е Твои первые энциклопедии Март

6-е 1. Периодические издания для младших подростков.

2. Игра «Библиотечная мозаика»

Март

9-е Семинар «Как быть читателем?» Март

11-е «Час книги». Подготовка старшеклассников к

самостоятельной работе с книгой после окончания школы

Март

3-и Твои первые энциклопедии, словари, справочники Апрель

5-е 1. Записи о прочитанном. Дневник чтения, отзывов.

2. Обзор книги «Оглянись вокруг»

Апрель

7-е Заключительный урок-игра «Библиотечная мозаика» Апрель

10-е Час книги. Подготовка старшеклассников к самостоятельной

работе с книгой после окончания школы

Апрель

5. В помощь классным руководителям

Школьная библиотека предлагает разработки мероприятий или проведение классных часов на

различные темы.

Название мероприятия или классного часа Классы Литература

Сентябрь–октябрь

1

Этих дней забыть нельзя! Занятие, посвященное

трагедии в Беслане (с демонстрацией озвученной

презентации)

4–8 классы –

2 Брейн-ринг «Великие изобретения человечества» Средние классы

г. «Посл.

звонок» № 2 – 2013,

–18

3 Игра «Слабое звено» по теме «Животный мир» Начальные,

средние классы

г. «Посл.

звонок» № 9 – 2009,

9

4 «Каждый ребенок имеет право» (Азбука права

для учащихся)

Начальные,


г. «Посл.

звонок» № 12 – 2002,

–15

5 Игра «Слабое звено». Тема «Наше право» Старшие

классы

г. «Посл.

звонок» № 1 – 2011,

–19

6 Классный час «Человек среди людей» Средние,

старшие классы

г. «Посл.

звонок» № 9 – 2004,

7

Ноябрь

1 Конкурсная программа «Об этикете в шутку и

всерьез»

Начальные,


г. «Посл.

звонок» № 12 – 2013,

4

2 «В разных странах побывать, много нового

узнать!» (игровая программа)

Начальные,

средние, классы

г. «Посл.

звонок» № 5 – 2003,

8

3 Необычные биологические викторины Средние классы

г. «Посл.

звонок» № 5 – 2005,

–16

4 Конкурсно-тренинговая программа, посвященная

Всемирному дню приветствий

Начальные класг. «Посл.

звонок» № 9 – 2013,

–16

5 Викторина «В объятьях табачного дыма» Средние классы

г. «Посл.

звонок» № 6 – 2005,

. 7, 3

6 Экологическая игра «Паутина» Нач., средние

классы

г. «Посл.

звонок» № 7 – 2008

–14;

№ 12 – 2003, с.

16;

№ 7 – 2008, с.

7–8

Декабрь

1 Своя игра. Тема «После уроков» (за страницами

школьных учебников) 5–8 классы

г. «Посл.

звонок» № 5 – 2008,

7;

№ 6 – 2013, с.

2

Познавательно-развлекательная игра,

посвященная государственным символам России

Колесо истории»

Средние,


г. «Посл.

звонок» № 1 – 2010,

–18

3 Эрудит-лото (темы: сказки, зоология,

ботаника)

Начальные,


г. «Посл.

звонок» № 5 – 2013,

–13

4 Новогодний турнир знатоков «Новый год

настает!» Все классы

г. «Посл.

звонок» № 10 – 2013,

5;

№ 11 – 2011, с.

№ 11 – 2002, с.

№ 10 – 2010, с.

22;

№ 10 – 2004, с.

Январь–февраль

1 Игра по ПДД «Умники и умницы» Начальные,


г. «Посл.

звонок» № 11 – 2013,

13; с. 21–23

2 КВН к 23 Февраля «Наука побеждать» Начальные,


г. «Посл.

звонок» № 11 – 2002,

–15

3 Интеллектуальная игра «История воинства

Российского» 7–8 классы

г. «Посл.

звонок» № 12 – 2007,

5

4 «От клинка и штыка до могучих ракет» (игровая

программа ко Дню Защитника Отечества) 5–8 классы

г. «Посл.

звонок» № 11 – 2002,

–14

5 Игра «Валентинов день» Начальные, г. «Посл.

звонок» № 11 – 2002,

средние классы 11

6 Занятие «Есть такая профессия – Родину

защищать!» (с демонстрацией презентации) 1–4 классы

ж. «Классный

руководитель» № 6

2010, с. 67–72

7 Риск-версия «Хочешь быть здоровым – будь

!». Тема «Энциклопедия здорового образа жизни»

Начальные,


г. «Посл.

звонок» № 6 – 2005,

. 3, с. 8–9;

№ 10 – 2007, с.

Март

1 Викторина для девочек к 8 Марта «Счастливый

случай» 3–6 классы

г. «Посл.

звонок» № 1 – 2013,

–23

2 Викторина для будущих прекрасных дам 7–10 классы

г. «Посл.

звонок» № 11 – 2006,

10

3

«Притча короче носа птичья» (конкурсная

программа по русским народным пословицам,

поговоркам и фразеологизмам)

5–9 классы

г. «Посл.

звонок» № 10 – 2008,

10;

№ 5 – 2007, с.

11

4 Викторина «Угадай сказку!» Нач. классы

г. «Посл.

звонок» № 8 – 2003,

–13;

№ 9 – 2004, с.

5 Интеллектуальный поединок «Книжная

палата» (две команды) 9–11 классы

г. «Посл.

звонок» № 3 – 2004,

11

6 «Парад профессий» (веселые познавательные

игры) 5–10 классы

г. «Посл.

звонок» № 7 – 2007,

8

7 «Здоровым быть здорово!» (конкурсная

программа)

Средние,


г. «Посл.

звонок» № 11 – 2013,

. 14;

№ 6 – 2006, с.

15;

№ 4 – 2008, с.

8 Игра «Счастливый случай». Тема «За здоровый

образ жизни»


звонок» № 2 – 2011,

4

Апрель

1 Своя игра. Тема «Звезды зовут!», посвященная

Всемирному Дню авиации и космонавтики 4–8 классы

г. «Посл.

звонок» № 1 – 2006,

–11

2 Познавательная игра «Звездный час» Начальные клас

г. «Посл.

звонок» № 1 – 2008,

8

3 Интеллектуально-познавательная игра «Хочу все

знать!

Начальные клас

г. «Посл.

звонок» № 11 – 2010,

–24;

№ 10 – 2013, с.

4 Эрудит-шоу «За страницами школьных

учебников» 3–8 классы

г. «Посл.

звонок» № 11 – 2008,

–15

5 Час юмора, посвященный Дню смеха «Веселая

семейка»

Начальные клас

г. «Посл.

звонок» № 2 – 2011,

7, 22-26:

№ 9 – 2011, с.

№ 6 – 2014, с.

6 Своя игра по роману М. Булгакова «Мастер и

Маргарита»

Старшие

классы

г. «Посл.

звонок» № 12 – 2007,

–13

7 Игра «Пять звезд». Тема «Мы – за ЗОЖ!» (ко

всемирному Дню здоровья)


звонок» № 6 – 2006,

–15

Май

1 Чемпионы растительного мира 5–7 классы

г. «Посл.

звонок» № 11 – 2013,

–18

2 Классный час «День славянской письменности и

культуры»

Старшие

классы

г. «Посл.

звонок» № 8 – 2007,

–16

3 Классный час «Умрет ли книга?» Средние классы

г. «Посл.

звонок» № 11 – 2011,

–20

Неделя детской книги (конец марта – начало апреля)

1 Конкурсы:

• Лучший читающий класс;

• Лучший читатель года;

• Волшебная магия книжных страниц (конкурс рисунков или

аппликации);

• Конкурс поделок «Все на свете мы умеем!»

1–11 классы

2 Выставки:

• За строкой учебника;

• Эти пламенные годы (К Дню Победы в Великой Отечественной

войне);

• Книжные новинки

1–11 классы

3 1 день. Открытие недели детской книги. Интеллектуальная игра «О

сказках все знаем!» (ж. «Педсовет» № 1 – 2012, с. 22–23; г. «Кл. рук-во» 1

сент. № 2 – 2010, с. 16–22)

1-е классы

4 2 день. Литературная игра «Волшебная карета» (с компьютерной

презентацией)

2-е классы

5 3 день. Творческий конкурс «Какое чудо оказаться в сказке!» (ж. «Посл.

нок» № 1 – 2011, с. 8–10)

3-и классы

6 4 день. Библиошоу «О Книге и Библиотеке» (в форме телепередачи «Своя

игра») (ж. «Все для кл. руководителя» № 3 – 2012, с. 44–47)

4-е классы

7 5 день. Закрытие недели детской книги. Подведение итогов конкурсов.

Награждение победителей «Литературный праздник в королевстве

Многочитай» (ж. «Последний звонок» № 3 – 2011, с. 2–3)

12.3. Материально-техническая база

12.3.1. Оснащение имуществом


Организационные мероприятия

Составление ПФХД Июнь–август Директор,

бухгалтер

Составление графика закупок Декабрь Директор, завхоз

12.3.2. Содержание имущества


Материально-технические ресурсы

Инвентаризация Октябрь–ноябрь Директор,

инвентаризационная

комиссия

Подготовка учебных кабинетов к началу учебного

Август Завхоз

Анализ библиотечного фонда печатных и ЭОР,

комплектование библиотечного фонда

Декабрь–март Директор,


Организационные мероприятия

Субботники Еженедельно в

октябре и апреле


директора по АХЧ

Анализ выполнения и корректировка ПФХД Ежемесячно Директор, бухгалтер

Проведение самообследования и опубликование

отчета

С февраля по 20

апреля

Директор

Подготовка школы к приемке к новому учебному

Май–июль Директор,


АХЧ

Ремонт помещений, здания Июнь Рабочий по

комплексному

обслуживанию здания

Подготовка публичного доклада С июня до 1

августа

Директор

Подготовка плана работы школы на 2021/2022


Июнь–август Работники школы

Реализация мероприятий программы

производственного контроля


директора по АХЧ,

ответственный за

производственный

контроль

12.3.3. Безопасность

Антитеррористическая защищенность


Направление № 1. Воспрепятствовать проникновению посторонних

Оснастить здание техническими системами

охраны:

– системой наружного освещения;

Ноябрь Ответственный за

антитеррористическую

ащищенность и завхоз

– системой видеонаблюдения; Май

Направление № 2. Минимизировать возможные последствия терактов

Разработать порядок эвакуации в случае

получения информации об угрозе совершения или о

совершении теракта

Октябрь Директор

Проводить инструктажи и практические

занятия с работниками По графику

Ответственный за

антитеррористическую

защищенность

Пожарная безопасность


Провести противопожарные инструктажи с

работниками

Сентябрь и по



пожарную безопасность

Организовать и провести тренировки по

эвакуации

Октябрь, апрель Ответственный за


Провести ревизию наличия документов по

пожарной безопасности. По необходимости привести в

соответствие с действующим законодательством

Октябрь Директор и



Организовать и провести проверку всех

противопожарных водоисточников, подходов и

подъездов к ним на подведомственных территориях.

При необходимости принять безотлагательные меры

устранению выявленных неисправностей

Октябрь и

декабрь

Завхоз и



Проверка наличия огнетушителей Ежемесячно Ответственный за


Провести ревизию пожарного инвентаря Ноябрь Завхоз и



Проконтролировать работы по техническому

обслуживанию систем противопожарной защиты

По графику

техобслуживания



Проверка чердаков и подвалов на наличие

посторонних предметов, строительного и иного мусора

Еженедельно по

пятницам

Заместитель по

Проверка наличия и состояния на этажах планов

эвакуации, указателей места нахождения

огнетушителей и указателей направления движения к

эвакуационным выходам

Ежемесячно по

м числам



Оформить уголки пожарной безопасности До 31 октября Ответственный за

пожарную безопасность и

зав. кабинетами

Ограничительные мероприятия из-за коронавируса

Мероприятие Срок Ответственные

Измерять температуру обучающимся,

работникам

Ежедневно – в

начале дня и в обед

Медработник,

ответственный по охране

труда

Контролировать:

• соблюдение мер безопасности при

приготовлении пищевой продукции;

• выполнение регулярной обработки

кулеров и дозаторов

Ежедневно Ответственный за

организацию питания

Выдавать работникам пищеблока перчатки и

маски

Еженедельно по

понедельникам

Ответственный по

охране труда

Следить за качеством и соблюдением порядка

проведения:

– текущей уборки

Ежедневно Завхоз

– генеральной уборки Ежемесячно

Приложение

ФИО, должность Образование Год последнего

повышения


Планируемое повышение


2020-

2021

2021-

2022

2022-

2023

Анисимова С.В., учитель

истории

высшее 2015 +

Ахмедова С.С.,

воспитатель ГПД

высшее 2016 +

Кириченко Р.В., учитель

иностранного языка

высшее 2018 +

Архипова Ф.В., учитель


высшее 2018 +

Фомина В.А., учитель


высшее 2018 +

Калошина Т.М., учитель

математики

высшее 2018 +

Котельников Д.М., учитель

математики

высшее 2018 +

Авдошина И.В., учитель

физики

высшее 2018 +

Шарапова О.В., учитель

химии

высшее 2018 +

Жукова Т.В., учитель

биологии

высшее 2018 +

Чернобылова И.А., учитель

обществознания

высшее 2018 +

Берлизова С.А., учитель


высшее 2016 +

Гамаюнова Е.Ю., учитель

начальных класов

высшее 2018 +

Козюлина Р.А., учитель


высшее 2017 +

Сонина Т.П., учитель высшее 2017 +


Жулидов А.П., учитель


высшее 2018 +

Садыкова С.К.,


высшее 2018 +

Муравлева П.В., учитель

биологии

высшее 2018 +

Documents

План работы МОУ СОШ с.Питерка на 2020-2021 учебный