68963830 rencana-kegiatan-harian-kelompok-b-tk

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / I / 1

Kelompok BTemaSub Tema

: :

HARI / TANGGAL INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE ALAT/SUMBER

BELAJARPENILAIAN PERKEMBANGAN

ANAKALAT HASIL

- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan (NAM)- Memberi dan membalas salam (SEK)

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B)- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu

atau cerita (K)- Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan (F)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berdo’a sebelum dan sesudah belajar

dengan tertib- Memberi dan membalas salam guru dan

temanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan simbol huruf vokal, misal:

ayah, ibu, aku- Mengekspresikan gerakan lagu “satu-satu

aku sayang ibu”- Menyisir rambut tanpa bantuan

III. Istirahat (+ 30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan

sesudah makan- Bermain

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyanyi lagu tentang sholat 5 waktu- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Pemberian tugas- Bercakap-cakap- Demonstrasi

- Gambar- Sisir- Air, sabun,

serbet, bekal- Alat bermain di

dalam dan luar kelas

- Observasi- Penugasan- Unjuk kerja

Mengetahui,Kepala Sekolah

Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (F)

- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NAM)- Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-ringan,

besar-kecil (K)- Melaksanak tugas sendiri sampai selesai (SEK)

- Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb.

(B)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berjalan pada tali dengan berjinjit

II. Kegiatan inti (60 menit)- Menyebutkan macam;macam agama di

Indonesia, misal: islam, kristen, hindu, dll.- Mengenal perbedaan besar-kecil dari ciri-

ciri anak- Melaksanakan tugas membuat garis lurus,

lengkung sampai selesaiIII. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan


IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Tanya jawab menggunakan kata tanya

berapa, misal: mata kita ada berapa?- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Demonstrasi- Tanya jawab- Pemberian tugas

- Tali- Kepingan

geometri- Gambar - Air, sabun,

serbet, bekal- Alat bermain

di dalam dan luar kelas

- Langsung

- Unjuk kerja- Penugasan- Percakapan- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Saling membantu sesama teman (SEK)

- Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb.

(B)- Mencipta bentuk dari kepingan geometri (F)

- Memasang bentuk geometri dengan benda tiga dimensi yang bentuknya sama (K)

- Berbicara dengan sopan(NAM)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Cerita “Tolong menolong”

II. Kegiatan inti (60 menit)- Tanya jawab dengan kata tanya apa,

misal: terdiri dari apa sajakah aggota tubuh bagaian kepala?

- Mencipta bentuk dari kepingan geometri, misal: orang

- Memasang bentuk geometri dengan benda tiga dimensi,

III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan


IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Berbicara pada guru dengan sopan- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Tanya jawab - Pemberian tugas

- Gambar- Buku kognitif- Air, sabun,



- Percakapan - Penugasan- Hasil karya- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Menendang bola ke depan dan ke belakang (F)

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B)- Mentaati aturan/tata tertib kelas- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda

berdasarkan fungsi (K)

- Menyanyi lagu-lagu keagamaan (NAM)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Menendang bola ke gawang

II. Kegiatan inti (60 menit)- Menyebutkan simbol huruf konsonan,

misal: gemuk, pendek- Tidak makan dan minum saat di kelas - Menunjuk benda berdasarkan fungsi,

misal: anggota badan yang fungsinya untuk berjalan



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Menyanyi semua ciptaan Tuhan- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Demonstrasi - Tanya jawab- Pemberian tugas

- Bola, gawang- Gambar- Air, sabun,



- Unjuk kerja - Penugasan- Percakapan- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinan (NAM)

- Menggambar bebas dgn berbagai media (kapur tulis, pensil warna, crayon, arang, spidol, & bahan alam) (F)- Membaca nama sendiri dengan lengkap (B)

- Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-10 (K)

- Memberi dan membalas salam (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan surat-surat pendek

II. Kegiatan inti (60 menit)- Menggambar baju dan celana

- Menuliskan nama diri dengan lengkap di papan tulis

- Membilang urutan bilangan dari 1-10 dengan kartu bilangan



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Cerita “Berangkat ke Sekolah”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Pemberian tugas- Percakapan- Bercerita

- Gambar- Buku Gambar,

pensil- Kartu bilangan- Langsung

- Penugasan- Hasil karya- Percakapan


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berbicara dengan sopan (NAM)

- Berjalan mundur, berjalan kesamping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban (F)- Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat

sederhana (B)- Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa

sakit gigi, mengapa kita lapar? (K)


I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Bercerita tentang “Berbicara sopan

dengan suara ramah kepada orang yang lebih tua”

II. Kegiatan inti (60 menit)- Berjalan mundur di atas papan sejauh 2-3

meter dengan membawa cangkir berisi air- Membaca gambar yang memiliki kalimat

sederhana, misal:- Mengungkapkan sebab akibat, misal:

mengapa kita harus menggosok gigi?III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan


IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Tanya jawab tentang “kerukunan”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Bercerita - Pemberian tugas- Demostrasi - Tanya jawab

- Buku Gambar, pensil warna

- Gambar- Air, sabun,



- Langsung

- Percakapan - Observasi - Penugasan- Unjuk kerja


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / II / 1


: :



ANAKALAT HASIL


- Mengulang kalimat yang telah didengarnya (B)

- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segi tiga, segi empat (F)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara

menurut fungsinya (K)

- Datang ke sekolah tepat waktu (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan do’a sebelum dan sesudah

makan II. Kegiatan inti (60 menit)- Mengulang kembali kalimat dari guru

tentang macam-macam panca indra, misal: mataku untuk melihat

- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik membentuk wajah manusia

- Mengelompokkan benda menurut fungsinya, misal: mata untuk melihat benda, hidung untuk mencium bau.



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Datang ke sekolah tepat waktu- Pukul 08.30- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas

- Gambar - Buku gambar,

pensil warna- Majalah - Air, sabun,



- Langsung

- Observasi - Penugasan- Hasil karya - Percakapan


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berdiri dengan tumit/berjinjit di atas satu kaki dengan seimbang (F)

- Bersyair bernafaskan agama (NAM)- Menunjuk, mengelompokkan benda yang

jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda (K)- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,

dia, mereka. (B)

- Mentaati aturan permainan (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berdiri di atas satu kaki dan berjinjit

dengan seimbang II. Kegiatan inti (60 menit)- Bersyair “Mataku melihat rumah Allah”- Mengelompokkan benda yang jumlahnya

lebih banyak-lebih sedikit, misal:

- Bercerita menggunakan kata ganti “saya”



IV. Kegiatan akhir (30 menit) - Mentaati aturan permainan mencari

sumber suara teman dengan mata tertutup

- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Demonstrasi - Pemberian tugas- Bercerita

- Kartu gambar dan kartu huruf

- Contoh guru- Majalah- Air, sabun,



- Penutup mata

- Unjuk kerja- Penugasan- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Menyapa teman dan orang lain (NAM)

- Mencocok bentuk (F)

- Bertanggung jawab dengan tugasnya (SEK)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara

menurut ciri-ciri tertentu, misal: menurut warna, bentuk, ukuran. (K)

- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awal yang sama (B)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Bercerita “menyapa teman ketika bertemu

di jalan”II. Kegiatan inti (60 menit)- Mencocok gambar kepala dengan pola

dari guru- Mengerjakan piket kelas sampai selesai- Mengelompokkan benda berdasarkan

rasanya, misal: melingkari warna merah gambar yang rasanya manis dan melingkari warna hijau gambar yang rasanya asam



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Menyebutkan benda yang mempunyai

huruf awal sama, misal: mata, manis, mulut, muda


- Bercerita - Pemberian tugas

- Gambar, alat cocok

- Sapu, kemoceng

- Majalah - Air, sabun,



- Langsung

- Percakapan - Hasil karya - Penugasan- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Mengekspresikan diri dalam menyanyi (F)

- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya (K)

- Mentaati aturan permainan (SEK)

- Mengulang kalimat yang telah didengarnya (B)

- Selalu mengucap terima kasih jika memperoleh sesuatu (NAM)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Menyanyi “dua mata saya”

II. Kegiatan inti (60 menit)- Mengelompokkan benda menurut

fungsinya, misal: lidah untuk merasakan rasa makanan, kulit untuk meraba

- Mentaati aturan permainan petak umpet dengan mata tertutup dan tidak boleh melirik

- Mengulang kembali kalimat dari guru tentang fungsi panca indra, misal: telingaku untuk mendengar suara adzan



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Bercakap-cakap “mengucap terima kasih

ketika memperoleh sesuatu dari teman, guru, orang tua”


- Demonstrasi - Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Buku cerita - Majalah, alat

tulis- Air, sabun,



- Unjuk kerja- Penugasan- Percakapan - Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL


- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara

menurut ciri-ciri tertentu, misal: menurut warna, bentuk, ukuran (K)

- Bertanggung jawab dengan tugasnya (SEK)

- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya (B)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Bercakap-cakap “ mengatakan permisi

ketika melewati orang tua yang sedang duduk

II. Kegiatan inti (60 menit)- Mewarnai gambar “tanaman tebu”- Mengelompokkan benda berdasarkan

warnanya, misal: memberi warna merah gambar yang rasanya pedas dan memberi warna biru gambar yang rasanya pahit

- Mengerjakan dan menyelesaikan tugas mewarnai gambar dari guru



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Bersyair “Nama-nama rasa”


- Bercakap-cakap- Pemberian tugas

- Gambar- Gambar guru,

crayon- Buku kognitif- Air, sabun,



- Langsung

- Percakapan - Penugasan- Hasil karya - Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL


- Membuat berbagai macam coretan (F)

- Menunjuk, mengelompokkan benda yang jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit, dari 2 kumpulan benda (K)- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf

awal yang sama (B)

- Datang ke sekolah tepat waktu (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan do’a sebelum dan sesudah

bangun tidurII. Kegiatan inti (60 menit)- Menggambar sebotol sirup dan segelas

minuman dingin- Mengelompokkan benda yang jumlahnya

sama dan tidak sama, misal:

- Menyebutkan benda yang mempunyai huruf awal sama, misal: asin, asam



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Bercakap-cakap tentang “waktu masuk

sekolah”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Pemberian tugas - Gambar- Buku gambar,

pensil - Air, sabun,



- Langsung

- Observasi - Penugasan- Hasil karya- Percakapan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / III / 1


: :



ANAKALAT HASIL


- Memegang pensil dengan benar(antara ibu jari dengan 2 jari) (F) - Menjawab pertanyaan tentang keterangan/

informasi (B)

- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan menurut ciri-ciri tertentu (K)

- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan surat pendek

II. Kegiatan inti (60 menit)- Menulis “pasir itu kasar”

- Tanya jawab tentang benda-benda tajam yang sangat berbahaya, misal: pisau, gergaji, cangkul

- Mencari perbedaan benda, misal: daun mangga dengan daun ketela



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Berbicara pada guru dan teman dengan

suara ramah dan sopan- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Demonstrasi - Pemberian tugas- Tanya jawab

- Gambar- Buku kotak

kecil, pensil- Daun ketela

dan daun mangga

- Air, sabun, serbet, bekal

- Alat bermain di dalam dan luar kelas

- Observasi - Penugasan- Percakapan


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Melambungkan dan menangkap bola/kantong biji sambil berjalan/bergerak (F)

- Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih kompleks (3-4 jalan) (K)- Menghubungkan dan menyebutkan tulisan

sederhana dengan symbol yang melambangkannya (B)

- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NAM)

- Mendo’akan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Melambungkan dan menangkap bola

sambil berjalanII. Kegiatan inti (60 menit)- Mengerjakan maze “guna hidung”

- Menghubungkan tulisan dengan symbol, misal: hidung →

- Menyebutkan tempat-tempat ibadah, misal: islam – masjid, hindu - pura



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Cerita “menjenguk teman yang sedang

sakit”


- Demonstrasi - Pemberian tugas- Tanya jawab

- Bola - Buku mencari

jejak, alat tulis- Majalah - Air, sabun,



- Langsung

- Unjuk kerja - Penugasan- Percakapan- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK)

- Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi (F)

- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman, yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan cirri-cirinya (K)- Menulis nama sendiri dengan lengkap (B)

- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (NAM)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Tanya jawab tentang jumlah guru di

sekolah dan siapa saja namanya.II. Kegiatan inti (60 menit)- Mengekspresikan suara dengan

gerakannya ayah dan ibu - Mencari benda menurut suaranya, misal:

bunyi kring → telepon, jam weker

- Menulis nama sendiri dengan lengkap pada papan tulis



IV. Kegiatan akhir (30 menit) - Bercakap-cakap berbuat baik terhadap

sesama manusia, misal: menolong teman yang terjatuh dari sepeda


- Tanya jawab - Demonstrasi - Pemberian tugas

- Gambar- Telepon, jam

weker- Papan tulis- Air, sabun,



- Langsung

- Percakapan- Unjuk kerja - Penugasan - Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK)

- Menirukan pola dengan menggunakan berbagai media (K)- Menggambar orang dengan lengkap dan

proporsional (F)- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/

informasi (B)

- Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan atau kakisesuai dgn irama musik/ritmik dgn lentur

(F)

- Menyebutkan macam-macam kitab suci (NAM)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Berbicara pada ayah dan ibu dengan

suara ramah tidak berteriakII. Kegiatan inti (60 menit)- Meniru pola bentuk orang dari guru

- Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional

- Tanya jawab tentang tanda-tanda ada bahaya, misal: bunyi kentongan 1X hati-hati, bunyi 2X

- Mengekspresikan gerakan “bangun tidur” sesuai irama musik



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- menyebutkan nama-nama kitab suci,

misal: Islam – Al Qur’an, Kristen – Injil - Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi

- Gambar- Pola, pensil,

kertas- Buku gambar,

crayon- Kentongan - Air, sabun,



- Gambar

- Percakapan- Penugasan- Unjuk kerja- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL


- Membuat gambar dengan tehnik mozaik dengan memakai berbagai bentuk/bahan (F)- Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua

buah benda (K)- Menghubungkan tulisan sederhana dengan symbol

yang melambangkannya (B)

- Mendo’akan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SEK)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Hafalan do’a akan masuk dan keluar

kamar mandiII. Kegiatan inti (60 menit)- Membuat gambar mozaik rumah dengan

bahan pasir- Mencari perbedaan 2 buah benda, misal:

perbedaan ibu dengan nenek- Menghubungkan tulisan dengan gambar,

misal: mata → III. Istirahat (30 menit)- Mencuci tangan, berdo’a sebelum dan


IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Cerita “mendo’akan teman yang sedang

sakit supaya lekas sembuh”- Diskusi tentang kegiatan 1 hari- Berdo’a, Salam, Pulang

- Demonstrasi - Pemberian tugas

- Gambar - Pasir warna - Air, sabun,



- Gambar

- Observasi - Hasil karya- Penugasan- Percakapan


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK)

- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B)

- Mengerjakan maze (mencari jejak) yang lebih kompleks (K)- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan

menurut keyakinannya (NAM)

- Menimbang berat badan, mengukur tinggi badan, serta mengukur lingkar kepala dan lingkar lengan

(F)

I. Kegiatan awal (30menit)- Berbaris, salam, do’a, absensi- Tanya jawab berani bertanya ketika

mengalami kesulitanII. Kegiatan inti (60 menit)- Menghubungkan gambar dengan kata,

misal: gambar bunga bunga- Mengerjakan maze “guna mata”

- Mengerjakan praktek Sholat untuk umat muslim, misal: sholat Shubuh



IV. Kegiatan akhir (30 menit)- Menimbang berat dan mengukur tinggi

badan, serta mengukur lingkar kepala dan lingkar lengan


- Tanya jawab- Pemberian tugas - Demonstrasi

- Gambar- Buku mencari

jejak, alat tulis- Contoh guru- Air, sabun,



- Timbangan badan, pengukur tinggi badan, dan meteran

- Percakapan- Penugasan- Observasi


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IV / 1


: Lingkunganku:



ANAKALAT HASIL

- Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (F.6)- Gerakan bervariasi dengan lentur dan lincah (F.14)

- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar (B.1)

- Bermain peran (K.9)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda

berdasarkan fungsi (K.1)

- Menyanyi lagu keagamaan (NA.3)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, doaberdoa, absensi- Berbagai cerita- Berlari lompat kubus dengan seimbang

tanpa jatuh- Menyanyi lagu “Sayang semua”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencari gambar anggota keluarga satu

rumah, mengelompokkan jenis kelamin, membedakan ciri fisik rambut dan kulit

- Sosio drama ayah, ibu, dan anak- Menunjuk nama-nama anggota keluarga

sesuai dengan statusnyaIII. Istirahat (+ 30 menit)

- Bermain di luar kelas

- Cuci tangan, berdoa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)

- Menyanyi lagu keagamaan “Tuhan saya satu”

- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan- Berdoa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap - Kubus

- Gambar keluarga

- Gambar keluarga

- Mainan di luar dan di dalam

- Serbet, air, bekal

- Langsung

- Unjuk kerja

- Observasi

- Percakapan

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku:



ANAKALAT HASIL

- Bergerak bebas sesuai dengan irama musik (F.11)

- Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi. Jika : warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan dalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda dijatuhkan (gravitasi), benda-benda didekatkan pada magnet, mengamati benda dengan kaca pembesar, macam-macam rasa, macam bau, mendengar macam-macam bunyi (K.4)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak

(mengungkapkan isi lagu secara sederhana) (B.15)- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan

(NA.10)

- Selalu menguncapkan terimakasih jika memperoleh sesuatu (NA.14)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Bergerak bebas sesuai irama kaset yang

diputarII. Kegiatan inti (+ 60 menit)

- Mencoba dan menceritakan apa yang terjadi jika tinggal di rumah sendirian

- Mengungkap isi lagu “Sayang semua”

- Menyayangi anggota-anggota keluarga

III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain di luar kelas

- Cuci tangan, doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengucap terimakasih kepada ayah dan

ibu- Berdoa, salam, pulang

- Bercakap- Tanya jawab- Pemberian tugas - Kaset musik

- Gambar anak sendirian di rumah

- Gambar keluarga



- Observasi

- Observasi- Penugasan

.

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku:



ANAKALAT HASIL

- Mendengarkan dan memperhatikan teman berbicara (NA.16)

- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara urut (Bhs.23)- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, misal:

menggosok gigi, mandi, buang air (F.23)- Bermain peran (K.9)

- Memelihara kebersihan lingkungan, misal : tidak mencoret-coret trembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NA.26)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Mendengarkan dan memperhatikan

nasehat ibuII. Kegiatan inti (+ 60 menit)

- Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita “Membantu ibu”

- Mengosok gigi

- Sosiodrama ”Ayah, ibu, anak”III. Istirahat (+ 30 menit)


- Cuci tangan, berdoa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Membersihkan tempat tidur sendiri

- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang

- Bercakap- Praktek langsung- Sosiodrama - Gambar

- Buku cerita

- Pasta gigi, sikat gigi

- Boneka

- Mainan di dalam dan luar


- Gambar

- Observasi

- Penugasan

- Observasi

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku:



ANAKALAT HASIL

- Dapat melaksanakan tugas kelompok (SE.1)

- Mengerjakan maze-maze mencari jejak yang lebih komplek (3-4) jalan (K.13)- Mengelompokkan benda 3 dimensi/benda-benda

sebenarnya yang berbentuk geometri (lingkaran, segitiga, segi empat) (K.24)- Membuat berbagai dari daur daun, kain perca,

kardus, dll (F.37)

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Kerja bakti membersihkan rumah

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencari jejak : gambar anak mencari

ibunya- Mengelompokkan patung anggota

keluarga di triplek yang serumah

- Membuat tempat tidur dari balok



IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyebutkan huruf vokal dan konsonan

dari kata (Ayah, ibu, kakak, adik)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang

- Pemberian tugas- Bercakap

- Sapu, sulak

- Gambar

- Patung dari triplek

- Balok-balok

- Mainan di dalam dan di luar

- Bekal, air, serbet

- Kartu kata

- Unjuk kerja

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Hasil karya

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku:



ANAKALAT HASIL

- Memberi salam dan membalas salam (SEK.11)

- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)- Memasangkan bentuk geometri dengan benda 3

dimensi yang bentuknya sama (linkaran-bola, segi empat-balok) (K.27)

- Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat membentuk irama (F.44)

- Menghibur teman yang sedih (SEK.17)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Memberi salam kepada anggota

keluarga

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menghubungkan gambar anggota

keluarga dengan katanya- Memasangkan bentuk geometri dengan

bagian-bagian rumah yang bentuknya sama

- Membuat bunyi-bunyian dari alat-alat dapur



IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menghibur ayah dan ibu ketika sakit


- Bercakap- Pemberian tugas- Bercerita - Gambar anak

bersalaman dengan ibu

- Gambar

- Bentuk geometri

- Pandi, kaleng, botol, dll


- Air, serbet, bekal

- Gambar ibu yang sedih

- Observasi

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Unjuk kerja

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku:



ANAKALAT HASIL

- Menolong teman yang kesusahan (SEK.19)

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)- Bermain dengan pasir dan air (F.48)

- Meniru lambang bilangan (K.39)

- Menunjukkan kebanggaan terhadap hasil karyanya (SEK.25)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menolong ibu yang sibuk di rumah

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan huruf vokal dan konsonan

dari kata (ayah, ibu, kakak, adik)- Membuat paunt anggota keluarga dari

pasir dicampur air- Meniru lambang bilangan 1-3


- Cuci tangan, berdoa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menunjukkan hasil kerja di rumah


- Bercakap- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar

- Kartu huruf

- Pasir, air

- Lambang bilangan



- Observasi

- Observasi

- Hasil karya

- Hasil kerja

- Hasil kerja


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / V / 1


: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan dengan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (F.1)- Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis

lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban (F.2)

- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NA.1)- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara

menurut fungsinya, misal : peralatan makan, mandi, peralatan kebersihan, dll (K.2)- Mentaati aturan permainan (B.5)

- Menggunakan danmenjawab pertanyaan apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana (B.7)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Berjalan maju sesuai garis lurus dengan

membawa buku

- Berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2 meter dengan pensil diletakkan di telapak tangan

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan agama yang ada di

lingkungan sekolah- Mengelompokkan alat-alat sekolah

- Mentaati aturan permainanIII. Istirahat (+ 30 menit)


- Cuci tangan, doa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)

- Tanya jawab tentang sekolah di taman kanak-kanak


- Tanya jawab- Demonstrasi- Pemberian tugas - Buku

- Pensil

- Gambar masjid

- Alat-alat sekolah

- Permainan

- Permainan di luar dan dalam

- Serbet, air

- Gambar sekolah

- Unjuk kerja

- Unjuk kerja

- Observasi

- Unjuk kerja

- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Menendang bola ke depan dan kebelakang (bermain bola) (F.16)

- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka (B.18)- Menceritakan pengalaman/kejadian secara

sederhana (B.16)- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak (K.5)

- Mau memohon dan memberi maaf (NA.17)

- Suka menolong (NA.20)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menendang bola, dioper ke teman di

depannyaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)

- Bercerita tentang sekolahku

- Menceritakan pengalaman bersekolah di TK

- Menyusun kegiatan anak di sekolah selama 1 hari



IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Saling memaafkan dengan teman

sekelas- Suka menolong teman di sekolah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang

- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab - Bola

- Gambar

- Mainan di dalam kelas dan di luar


- Gambar anak bertengkar

- Unjuk kerja

- Observasi

- Penugasan

- Unjuk kerja

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NA.300)

- Membuang sampah pada tempatnya (F.25)- Menggambar orang dengan lengkap dan

proporsional (F.29)- Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-ringan,

panjang-pendek, banyak-sedikit, sama-tidak sama, tebal-tipis, gemuk-kurus, tinggi-rendah, dsb (K.19)

- Melengkapi kalimat sederhana yang sudah dimulai oleh guru. Contohnya : kemarin ibu pergi ke.. (B.20)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menghormati teman yang sedang belajar

berpuasaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)

- Membuang sampah di tempatnya- Mencetak dengan jari tangan/stempel

jari- Membedakan panjang-pendek alat-alat

menulis



IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Melengkapi kalimat sederhana yang

diawali guru tentang sekolah- Berdoa, salam, pulang

- Bercakap- Pemberian tugas

.

.

- Tempat sampah- Tinta, tempat

stempel- Alat tulis



- Contoh guru

- Observasi

- Observasi- Hasil kerja

- Unjuk kerja

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Mau bermain dengan teman (SE.3)

- Meronce 2 pola dengan berbagai media (manik-manik, sedotan, kertas, daun, dll) (F.35)- Permainan warna dengan berbagai media, misal:

krayon, cat air, dll (F.45)- Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang

cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri (B.26)

- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut ciri-ciri tertentu, misal : menurut warna, bentuk, ukuran (K.25)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Bermain dengan teman di halaman

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Meronce dengan manik-manik 2 warna

(merah-putih- Bermain warna (usap abur) bentuk

pensil- Membuat gambar (coretan) tentang TK


- Cuci tangan, doa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)

- Mengelompokkan alat-alat belajar di Taman Kanak-Kanak


- Praktek langsung

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Permainan di luar

- Manik-manik

- Tabur

- Pensil, buku

- Alat-alat di sekolah

- Observasi

- Hasil karya

- Hasil karya

- Hasil kerja


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SE.8)

- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan (B.31)- Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda

(K.30)- Memegang pensil dengan benar (antar ibu jari

dengan 2 jari) (F.49)

- Mentaati tata tertib sekolah (SE.14)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Tidak berebutan alat bermain

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menceritakan isi cerita

- Meniru pola alat sekolah

- Menulis “buku”



IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mentaati tata tertib sekolah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang

- Tanya jawab- Bercakap- Pemberian tugas- Bercerita

- Alat permainan

- Alat-alat sekolah

- Buku



- Gambar

- Observasi

- Percakapan

- Hasil karya

- Hasil kerja

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Menghargai keunggulan teman/orang lain (SE.29)

- Membuat gambar dengan teknik montase (F.54)- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan

(K.52)

- Membaca nama sendiri dengan lengkap

- Bertanggung akan tugasnya (SE.24)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagai cerita- Menghargai teman yang lebih unggul

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat montase gambar pensil- Mencocokkan bilangan dengan lambang

bilangan dengan kartu angka- Membaca nama sendiri


- Cuci tangan, doa, makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bertanggung jawab terhadap tugasnya- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang

- Bercakap- Pemberian tugas- Tanya jawab - Gambar

- Kartu bilangan

- Nama anak


- Gambar

- Observasi

- Hasil karya- Hasil kerja

- Observasi

- Observasi


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VI / 1


: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK.12)

- Menirukan kembali 4-5 urutan kata (B.2)

- Mengenal lambang bilangan 1-20 (K.44)- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F.54)

- Senang bermain dengan teman (NAM.18)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Tanya jawab tentang “Rumah”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menirukan 4 urutan kata, misal : Dinding

rumahku berwarna putih- Membilang gambar rumah dari 1-5- Mewarnai gambar rumah

III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang bermain dengan

teman di sekitar rumah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Percakapan

- Gambar

- Anak langsung

- Buku, alat tulis- Gambar, krayon

- Air, serbet, bekal makan minum

- Anak langsung

- Percakapan

- Observasi

- Penugasan- Hasil kerja

- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Mengungkapkan sebab akibat, misal : mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar?, dll (K.6)

- Merayap dan merangkak dalam berbagai variasi (F.7)

- Menyapa teman dan orang lain (NAM.12)- Mengelompokkan kata-kata yang sejenis (B.13)

- Dapat memuji teman/orang lain (SEK.27)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Mengungkapkan sebab akibat “Mengapa

kita membutuhkan rumah”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Merayap di atas meja membentuk letter L

- Menyapa tetangga sekitar rumah- Mengelompokkan kata-kata benda yang

ada di sekitar ruang tamuIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memuji teman sepermainan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas- Percfakapan- Demonstrasi

- Gambar rumah

- Meja

- Anak langsung- Buku, alat tulis


- Anak langsung

- Percakapan

- Unjuk kerja

- Percakapan- Penugasan

- Observasi

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Bersyair bernafaskan agama (NAM.4)

- Menyusun menara kubus minimal 12 kubus (F.45)

- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama (B.27)- Saling membantu sesama teman (SEK.6)

- Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda (K.3)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Bersyair “Tuhanku”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyusun 15 kubus menjadi rumah

susun- Menyebut nama benda yang ada di dapur

yang diawali huruf “G” dan “P”- Membantu teman merapikan buku yang

baru digunakanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyebut dan menceritakan perbedaan


- Pemberian tugas- Demonstrasi - Contoh guru

- Kubus

- Buku, alat tulis

- Anak langsung


- Gambar

- Penugasan

- Hasil karya

- Penugasan

- Observasi

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Melakukan perbuatan-perbuatan yang baik pada saat bermain (NAM.24)

- Membuat sajak sederhana (B.19)- Mencocok bentuk (F.32)

- Mengukur panjang dengan langkah jengkal, lidi, ranting, penggaris, meteran, dll (K.20)

- Dapat menerima kritik (SEK.22)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Bercakap-cakap tentang berbagai mainan

dengan temanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat sajak “Rumahku”- Mencocok gambar rumah

- Mengukur panjang satu kotak ubin/ lantai keramik dengan penggaris


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menerima kritik dari orang lain- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Berdoa, salam, pulang

- Bercakap-cakap- Pemberian tugas - Anak langsung

- Gambar rumah- Gambar, krayon,

alat cocok- Lantai kelas,

penggaris


- Anak langsung

- Percakapan

- Penugasan- Hasil karya

- Penugasan

- Observasi

- Observasi


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Mentaati aturan permainan (SEK.16)

- Menyebutkan agama yang dianut (NAM.2)

- Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional (F.28)- Meniru pola dengan menggunakan berbagai benda

(K.30)

- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya (B.34)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Bercakap-cakap tentang bermain tidak

lupa waktuII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan agama yang dianut masing-

masing anak- Menggambar anak yang sedang duduk di

depan TV- Meniru pola dengan kubus berpola (4

kubus)III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengucapkan syair lagu “Bangun tidur”

sambil diiringi senandung lagunya- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercakap-cakap- Pemberian tugas - Anak langsung

- Anak langsung

- Buku gambar, alat tulis

- Kubus berpola


- Anak langsung

- Percakapan

- Penugasan

- Hasil karya

- Hasil karya

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan dan menceritakan perbedaan dua buah benda (K.3)

- Menulis nama sendiri dengan lengkap (B.36)

- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (kurus, lengkung, gelombang, zig zag, lingkaran, segi empat) (F.50)- Saling membantu sesama teman (SEK.6)

- Melakukan permainan fisik, misal : petak umpet, tikus dan kucing, dll (F.17)

- Menghormati perayaan hari besar agama lain (NAM.32)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Menyebutkan dan menceritakan

perbedaan rumah dan sekolahanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis nama anak sendiri

- Menggunting gambar pagar rumah

- Membantu teman membuang sampah di tempat sampah

III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain petak umpet

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang menghormati

perayaan NATAL (Kristen)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Bercakap-cakap- Pemberian tugas

- Gambar rumah dan sekolahan

- Buku tulis, alat tulis

- Gambar pola pagar, krayon, gunting

- Anak langsung

- Air, serbet, bekal - Anak langsung

- Gambar pohon natal

- Penugasan

- Penugasan

- Hasil karya

- Observasi

- Observasi- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VII / 1


: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Datang ke sekolah tepat waktu (SE.13)

- Naik sepeda roda dua, otoped, egrang, dst (F.9)

- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar (B.1)

- Mendo’akan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SE.18)- Menciptakan bentuk dengan lidi/batang korek api

(F.40)

- Mengajak teman untuk bermain (K.8)

- Menghormati guru, orang tua, dan orang yang lebih

tua (NA.15)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Naik otoped

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencari gambar-gambar alat permainan

di Taman Kanak Kanak, mengelompokkannya dan menyebutkan namanya

- Bermain peran “Menjenguk teman yang sakit”

- Menciptakan bentuk TK masing-masing dengan batang korek api

III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan- Bermain di luar ruangan kelas

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Sopan santun”

- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Praktek langsung

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Dramatisasi

- Pemberian tugas

- Praktek langsung

- Bercakap-cakap

- Otoped

- Kartu gambar

- Kursi, meja

- Korek api

- Ayunan, jungkitan, dll

- Gambar

- Observasi

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NA.5)

- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan (NA.9)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya

benda, hewan, tanaman yang mempunyai bentuk (K.23)

- Menciptakan alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama(F.43)

- Sabar menunggu giliran (SE.7)

- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/ informasi (B.6)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Tanya jawab tentang masjid dan gereja

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengurutkan gambar geraka “Wudlu”

- Memberi nama bagian-bagian bangunan masjid yang sama dengan rumah (atas, dinding, lantai, dll)

- Menciptakan perkusi dari botol bekas dan menggunakannya untuk bermain musik


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang “Kegiatan yang

biasa dilakukan di dalam rumah”- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Praktek langsung

- Tanya jawab

- Gambar masjid, gereja

- Gambar

- Gambar masjid dan rumah

- Botol bekas, beras, karet

- Air, bekal

- Gambar

- Percakapan

- Penugasan

- Hasil karya

- Unjuk kerja

- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Melambungkan dan menangkap bola/kantong biji sambil berjalan/bergerak (F.19)

- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai bentuk

(K.23)- Membuat mainan dengan teknik melipat,

menggunting, dan menempel (F.47)- Dapat bekerjasama dengan teman (SE.2)

- Berani bertanya secara sederhana (B.10)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Melambungkan dan menangkap kantong

biji sambil berjalan majuII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menunjuk bagian-bagian bangunan

sekolah yang berbentuk persegi

- 3M gambar gedung sekolah dan halamannya

- Membuat hiasan kelas secara berkelompok


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang “Cara membangun

rumah atau gedung sekolah”- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Tanya jawab

- Kantong biji

- Gambar

- Kertas lipat, gunting, lem

- Kertas, lem

- Gambar

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Hasil karya

- Unjuk kerja

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Bersikap jujur (NA.19)

- Dapat hidup berdampingan dengan agama lain (NA.31)

- Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media (F.55)

- Menghargai hasil karya teman/orang lain (SE.28)

- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya (K.2)

- Memberikan keterangan/informasi tentang suatu hal (B.17)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita (menceritakan kebiasaan

pagi hari di rumah)- Bercakap-cakap tentang “Kerukunan

agama”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mewarnai pagar rumah/mengecat

- Memilih dan memajang beberapa hail karya yang dianggap bagus

- Mengelompokkan alat-alat yang ada di dapur, ruang tamu, dan kamar tidur


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang fungsi tiap ruangan

di dalam rumah- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercakap-cakap

- Pemberian tugas

- Praktek langsung

- Pemberian tugas

- Tanya jawab

- Gambar

- Kertas manila, lem, cat air, gunting

- Hasil karya anak

- Gambar, pensil buku

- Gambar

- Percakapan

- Hasil karya

- Penugasan

- Hasil karya

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama (B.28)

- Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel (F.47)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya

benda, hewan, tanaman yang mempunyai bentuk (K.23)

- Dapat bekerja sama dengan teman (SE.2)

- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NA.5)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Tanya jawab tentang alat-alat di dalam

kelas yang diawali dengan huruf “P”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat 3M peralatan sekolah, misal :

buku- Menunjuk gambar-gambar mainan di luar

kelas yang bentuknya seperti lingkaran atau persegi

- Merapikan peralatan di kelas setelah digunakan di dalam kelompoknya


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Pura dan

Wihara”- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Praktek langsung

- Bercakap-cakap

- Gambar + benda

- Kertas lipat, gunting, lem

- Gambar

- Alat-alat yang telah dipakai

- Gambar Pura dan Wihara

- Percakapan

- Hasil karya

- Hasil karya

- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Lingkunganku :



ANAKALAT HASIL

- Melempar dan menangkap bola sambil memutari badan, mengayun lengan, dan melangkah (F.21)


- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama (B.23)

- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SE.23)

- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinan (NA.9)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris di depan kelas- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Tolak peluru

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengelompokkan peralatan yang

digunakan untuk belajar di dalam kelas dan menyebutkan fungsinya

- Menyebutkan kegiatan-kegiatan di dalam kelas sesuai gambarnya, yang diawali dengan huruf “M”

- Dramatisasi “Proses belajar mengajar” (guru dan murid)


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang gerakan sholat

- Evaluasi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Dramatisasi

- Bercakap-cakap

- Bola

- Gambar dan alat-alat

- Gambar

- Anak-anak, meja, kursi

- Gambar orang sedang sholat (triplek 2 dimensi)

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Penugasan

- Unjuk kerja

- Percakapan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / VIII / 1


: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NA.1)

- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)

- Mewarna bentuk sederhana (FM.55)- Mengenal perbedaan kasar-halus, berat-ringan,

panjang-pendek, jauh-dekat, banyak-sedikit, sama-tidaksama, tebal-tipis, gemuk-kurus, tinggi-rendah

(K.19)

- Mau meminjamkan barang miliknya (SEK.4)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang nama-nama

agama di IndonesiaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memasangkan gambar makanan/

minuman sesuai dengan pasangannya, misal : segelas teh-sedotan, nasi-sendok/garpu, baju-celana, kepala-topi

- Mewarnai gambar buah-buahan- Mengenal kasar-halus dengan perabaan,

misal : halus : tepung, bedak; kasar : pasir, beras, amplas


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap sikap mau meminjamkan

barang miliknya- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar jadi

- Gambar, krayon

- Gambar- Tepung, pasir,

bedak, amplas

- Mainan, serbet, air, sabun, bekal

- Percakapan

- Penugasan

- Hasil karya- Penugasan

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Berpakaian rapi dan sopan (NA.13)

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungannya sekitar

(B.25)- Membilang/menyebut urutan bilangan 1-10 (K.35)- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan

bentuk/pola (lurus, lengkung, zig-zag) (FM.51)

- Senang ketika mendapat sesuatu (SEK.9)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang asal mula nasi

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bermain kartu huruf dan gambar, misal :

gambar apel tulisan apel, gambar ikan tulisan ikan, gambar nanas tulisan nanas

- Menulis angka 1-10- Menggunting manggis


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bermain peran ketika mendapat nikmat- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar petani

menanam padi

- Kartu huruf dan gambar

- Buku, pensil- Gambar manggis,

gunting

- Percakapan

- Penugasan


- Unjuk kerja


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung lagunya (B.34)

- Membuat gambar dengan teknik mozaik dengan memakai berbagai bentuk/bahan (,,)(FM.53)- Meniru lambang bilangan 1-10 (K.39)

- Mentaati aturan atau tata tertib di sekolah (SEK.15)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bersyair tentang 4 sehat 5 sempurna

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar jeruk

- Menulis lambang bilangan 1-10

- Bermain menyuapi adikIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, berdoa, makan, minum- Bermain

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tata tertib antri cuci tangan sebelum

makan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Demonstrasi - Gambar jadi

- Buku gambar, pensil

- Buku tulis, pensil

- Percakapan- Penugasan

- Penugasan

- Hasil karya

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Berpakaian rapi dan sopan (NA.2)- Menggunting dengan berbagai media berdasarkan

bentuk (lurus, lengkung, gelombang, zig-zag, lingkaran, segi empat) (FM.51)- Mencoba dan menceritakan tentang apa yang

terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda dijatuhkan (gravitasi), benda-benda dibedakan dengan magnet, mengamati benda dengan kaca pembesar, merasa dan mencium macam-macam bau, mendengar macam-macam bunyi- Menggunakan dan dapat menjawab pertanyaan

apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, dsb (B.7)

- Mengungkapkan sebab akibat (Mengapa kita sakit?, Mengapa kita lapar?, dll)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap macam-macam sayur

dan buahII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggunting gambar celana- Mencoba dan menceritakan apa yang

terjadi jika benda dimasukkan ke dalam air, misal : Jambu air, jeruk bali terapung;Pensil, batu tenggelam

- Tanya jawab dengan menggunakan kata tanya apa, mengapa, dimana, berapa, bagaimana, misal :Apa rasa garam, gula?Mengapa kita perlu makan?Dimana padi ditanam


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab “Mengapa kita perlu makan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Demonstrasi

- Gambar- Gambar jadi,

gunting- Buah jambu air,

jeruk bali, batu- Mainan, air,

sabun, serbet, bekal

- Gula, garam

- Percakapan- Hasil karya- Unjuk kerja


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan nama-nama agama yang ada di Indonesia (NA.1)- Menunjuk , mengelompokkan benda yang

jumlahnya sama, tidak sama, lebih banyak, lebih sedikit dari 2 kumpulan (K.28)- Menghubungkan gambar/benda dengan kata (B.29)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang makanan sehat

dan tidak sehat (bersih, dimasak, tidak basi, ditutupi, dicuci, dll)

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memberi tanda = (sama) dan ≠ (tidak

sama)- Gambar tomat tulisan tomat

Gambar cabe tulisan cabeGambar bayam tulisan bayam


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Merapikan sepatu di rak sepatu- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Gambar jadi, pensil

- Percakapan- Penugasan- Unjuk kerja


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Berpakaian rapi dan sopan (NA.1)- Mau mengungkapkan pendapat sederhana (B.21)- Menciptakan bentuk dari balok (FM.38)- Mengelompokkan benda 3 dimensi (yang berbentuk , , ) (K.24)- Mentaati aturan atau tata tertib di kelas (SEK.15)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang buah yang

berbentuk , II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap-cakap dengan gambar, misal :

gambar anak yang suka berperilaku suka menolong sesama teman

- Membuat rumah dari balok- Mengelompokkan benda, misal :

bola, piring penghapus topi pak tani


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tata tertib waktu makan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas

- Majalah- Gambar dari

majalah- Balok- Benda-benda di

dalam kelas

- Penugasan - Unjuk kerja- penugasa


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / IX / 1


: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Menyanyi lagu-lagu keagamaan (NA.3)

- Meniru melipat kertas sederhana (FM.32)- Membilang (mengenal bilangan dengan benda)

sampai 20 (K.36)- Membedakan kata-kata yang mempunyai suku awal

yang sama (kaki-kali) dan suku akhir sama (sama-mama) (B.11)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bersyair “Assalamu’alaikum”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Melipat baju- Menghitung gambar baju

- Menulis kata, misal : kaki-kai, nama-sama, kata-kami

III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang macam-macam

pakaian (pakaian pesta, sekolah, tidur, olah raga)

- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang


- Kertas lipat- Buku, pensil

- Gambar dari majalah

- Percakapan


- Penugasan

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan macam-macam kitab suci (NA.6)

- Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya (B.32)

- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsinya, misal : peralatan makan, minum, mandi (K.2)

- Mewarnai benda 3 dimensi dengan berbagai media (FM.56)

- Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan (SEK.10)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Tepuk “Kitab”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Gambar celana tulisan celana

Gambar baju tulisan bajuGambar topi tulisan topi

- Sabun – mandiTopi – panasPayung – hujanJaket – dinginSendok – makan

- Melukis baju tentara


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Lomba memakai baju sendiri



- Gambar di majalah

- Gambar

- Gambar, cat air

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Penugasan

- Hasil karya

- Unjuk kerja


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)

- Menyebutkan perbuatan baik dan buruk (NA.23)

- Menyebutkan nama-nama benda yang suara huruf awalnya sama (B.27)- Mengelompokkan benda dengan berbagaicara

menurut ciri-ciri tertentu , misal : menurut warna, bentuk, ukuran (K.25)

- Mengekspresikan diri dalam gerakan bervariasi dengan lentur dan lincah (FM.13)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Percakapan “Ketika temanku tidak

membawa bekal”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap[-cakap dengan gambar, misal :

gambar anak membantu ibu mencuci baju- Menulis kata, misal : topi – toko, baju –

batu- Mengelompokkan dan mewarnai, misal :

waran hijau – baju tidur, warna merah – baju pesta


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Baju baru”


- Percakapan- Tanya jawab- Demonstrasi - Gambar di

majalah

- Buku, pensil

- Majalah

- Gambar jadi

- Percakapan

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Berperilaku hidup hemat air, listrik, dan peralatan (NA.27)

- Melengkapi kalimat sederhana yang sudah dimulai dengan guru, misal : kemarin ibu pergi ke ... (B.20)- Mewarnai gambar 3 dimensi dengan berbagai

media (FM.56)- Mencocokkan bilangan dengan nama bilangan

(K.42)

- Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan (SEK.10)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Bercakap-cakap “Perilaku hidup hemat”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis kalimat sederhana, misal : ibu

membeli baju baru, bibi suka roti bolu- Mewarnai gambar celana

- Menghubungkan gambar jumlah baju sesuai dengan angkanya


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang pakaian laki-laki

dan perempuan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang


- Buku, pensil

- Majalah

- Gambar di majalah

- Percakapan

- Penugasan

- Hasil karya

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Memanjat, bergelantung, berayun (FM.4)

- Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3 pola yang berurutan, misal : merah – putih – biru – merah – putih – biru (K.29)- Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol

yang melambangkannya (B.32)

- Dapat menerima kritik (SEK.22)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Memanjat, bergelantung, berayun

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Meronce bentuk , , , , , , ,

,

- Menghubungkan tulisan dengan warna, misal :Gambar sepatu tulisan sepatuGambar kemeja tulisan kemejaGambar dasi tulisan dasi


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang anak yang salah

memakai baju, misal : selana terbalik- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Percakapan- Pemberian tugas- Demonstrasi

- Bentuk , benang

- Majalah

- Percakapan

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Menyanyi lagu-lagu keagamaan (NA.3)

- Mentaati aturan permainan (B.5)

- Meniru melipat kertas sederhana (FM.32)- Mengetahui jumlah hari dalam 1 minggu, 1 bulan,

dan nama bulan dalam 1 tahun (K.17)- Mau berbagi dengan teman (SEK.22)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa - Berbagi cerita- Lomba memakai sepatu

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Melipat serbet- Menyusun puzzle nama bulan

- Berbagi makanan dengan temanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap pakaian waktu siang,

malam, pakaian waktu di rumah- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Percakapan- Tanya jawab- Demonstrasi

- Serbet- Puzzle

- Percakapan

- Penugasan- Penugasan

- Percakapan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / X / 1


: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Melaksanakan kegiatan ibadah sesuai aturan menurut keyakinannya (NA.9)

- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai awal yang sama (B.28)- Menyebutkan perbedaan 2 buah benda (K.3)

- Mencocok bentuk (F.33)

- Memberikan keterangan informasi tentang suatu hal (B.17)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Melaksanakan praktek “Wudlu”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan kata-kata yang berawalan

sama, misal : bunga, buku, dll- Menyebutkan perbedaan 2 benda, misal :

buku dengan bola- Mencocok bentuk baju

III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab

- Tanya jawab

- Pemberian tugas

- Air kran

- Buku, Bola

- Alat cocok

- Air, sabun, lab, snack

- Unjuk kerja

- Observasi


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (SEK.23)

- Membedakan berat benda dengan timbangan (buatan atau sebenarnya) (K.21)- Permainan warna dengan berbagai media (F.45)

- Menciptakan bentuk dari kepingan geometri (F.39)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Bercakap-cakap tentang kebersihan,

kesehatan, dan keamanan

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membedakan berat pasir dan batu

- Mewarnai gambar empat sehat lima sempurna

- Membuat lingkaran dan bujur sangkar


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang jenis pakaian

dalam (selana, kaos, dll)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Tanya jawab

- Gambar : petugas kebersihan, tempat sampah

- Timbangan, batu, pasir

- Gambar 4 sehat 5 sempurna, krayon, cat air, dll

- Alat tulis, buku kotak besar

- Air, sabun, lap, snack

- Penugasan

- Hasil karya

- Penugasan

- Observasi


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Bermain dengan simpai (F.8)

- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)

- Mengulang kalimat yang sudah didengarnya (B.4)

- Membuat gambar dengan teknik montaze (F.54)

- Berbicara dengan tidak berteriak (SEK.12)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Bermain simpai

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memasangkan benda sesuai dengan

jumlah bilangannya- Guru bercerita tentang emapt sehat lima

sempurna- Menggambar, misal : sepatu


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang waktu makan,

tidur, mandi- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Bercakap-cakap

- Pemberian tugas

- Percakapan

- Simpai

- Gambar baju dan angka

- Gambar 4 sehat 5 sempurna

- Air, snack, sabun, lap

- Jam dinding

- Penugasan

- Penugasan

- Percakapan

- Hasil karya

- Observasi

- Percakapan


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Pemeriksaan kesehatan rambut, telinga, mata, dan gigi (F.63)

- Menirukan pola dengan menggunakan berbagai benda (K.30)- Membatik dari jumputan (F.57)

- Membuat berbagai coretan (F.50)

- Membersihkan peralatan makan setelah digunakan (F.24)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Pemeriksaan kesehatan rambut, telinga,

mata, dan gigiII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menjiplak gambar buatan guru, misal:

gambar baju, jaket, dll- Membatik, misal : batik kawung

- Menggambar bebas


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mencuci peralatan makan setelah

digunakan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Observasi

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Observasi

- Pemberian tugas

- Gambar, baju, jaket, alat tulis

- Alat tulis, gambar batik kawung

- Buku gambar, alat tulis, krayon

- Snack, lap, air, sabun

- Sendok, gelas

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan

- Hasil karya

- Hasil karya

- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Melempar dan menangkap bola sambil memutar badan, mengayunkan tangan dan melangkah (F.21)

- Mengungkapkan sebab akibat, misal : mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar?, dll (K.6)- Meniru pola dengan berbagai benda (K.30)

- Dapat melaksanakan tugas kelompok (K.12)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Melempar dan menangkap bola dengan

memutar badan, mengayunkan lengan dan melangkah

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Guru memberikan pertanyaan, misal :

mengapa sakit gigi?, mengapa kita lapar?- Menjiplak pola buatan guru, misal : baju,

sepatu- Menyusun puzzle


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok tentang kegiatan

waktu makan dan sekolah- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Tanya jawab

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Observasi

- Tanya jawab

- Bola

- Alat tulis, gambar baju

- Puzzle

- Lap, air, sabun, snack

- Gambar

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan

- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Kebutuhanku :



ANAKALAT HASIL

- Terlibat dalam acara keagamaan (NA.29)

- Menari/senam menurut musik yang didengar (F.15)


- Membersihkan peralatan setelah digunakan (F.24)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Peringatan Maulid Nabi

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Senam irama

- Mau berbagi dengan teman bekal makanan yang dibawa dari rumah

- Mencuci peralatan makan yang digunakan


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang perinstiwa Maulid Nabi- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Observasi

- Pemberian tugas

- Observasi

- Kaset, tape, VCD

- Bekal makanan

- Sendok, sabun, gelas

- Air, lap, sabun

- Penugasan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XI / 1


: :



ANAKALAT HASIL

- Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (F.6)

- Menulis nama sendiri dengan lengkap (F.36)

- Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda

- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (SEK)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Anak melompat dengan seimbang tanpa

jatuhII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan nama orang tua, nama

sendiri dengan lengkap dan tempat tinggal- Memasangkan benda dengan jumlah

bilangan dengan benar, misal: baju 10- Menyelesaikan tugas masing-masing

dengan benar tanpa bantuanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum


- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas


- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan

- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan tempat-tempat ibadah (NAM)

- Meniru berbagai lambvang huruf vokal dan konsonan (K.45)

- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan dengan yang diungkapkan (B.31)- Membuat mainan dengan teknik melipat,

menggunting, dan menempel (F.47)

- Dapat melaksanakan tugas kelompok (SEK.1)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Mengenal tempat ibadah, misal: Islam

MasjidII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis huruf alfabet dan dihubungkan

dengan benda yang awalan hurufnya sama, misal: AApel

- Mendengarkan dan menceritakan kembali sebuah kisah sederhana

- Menggunting berbagai macam bentuk bangun kemudian menempel dan menggolongkannya menjadi bentuk tertentu, misal: rumah


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menyusun balok bentuk rumah- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercerita

- Pemberian tugas

- Bercerita

- Pemberian tugas

- Air, lap, sabun

- Buku, pensil, penghapus

- Buku cerita

- Kertas lipat, gunting, buku, lem

- Percakapan

- Hasil karya

- Hasil karya


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Berbicara dengan sopan (NAM.11)-- Mengerjakan maze (mencari jejak) yang lebih

kompleks (3-4 jalan) (K.13).- Meniru kembali 4-5 urutan kata (B.2)

- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segitiga, segi empat (F.28)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Menjawab pertanyaan guru

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menjejak dengan benar pada majalah

untuk menemukan benda atau tujuan tertentu

- Mengerti beberapa perintah secara bersamaan, misal: mengambil, mengacak, menata kembali dengan benar, mengembalikan puzzle pada tempatnya

- Menggabungkan beberapa bangun menjadi bentuk tertentu


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Cerita

- Penugasan

- Penugasan

- Penugasan


- Majalah, alat tulis

- Puzzle

- Alat tulis, buku

- Percakapan

- Penugasan

- Hasil karya

- Hasil karya

- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola kecil (diam di tempat) (F.18)

- Menunjukkan dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan menurut ciri-ciri tertentu (K.23)- Bermain dengan pasir dan air (F.48)- Menyelesaikan tugas kelompok

- Mengendalikan emosi secara wajar (SEK.8)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi ceritaterampil menggunakan

tangan kanan dan kiri secara bergantian untuk memantulkan bola dengan diam di tempat

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan nama-nama benda yang

memiliki warna yang sama, misal: sepatu hitam, kaos kai hitam, tas hitam, dll

- Bermain tolak pasir- Menuang/manakar air ke dalam botol

secara kelompokIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menerima nasehat dari guru- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Pemberian tugas- Pemberian tugas

- Bola

- Benda di sekitar

- Pasir, air- Air, botol,

corong

- Air, lap, snack

- Penugasan


- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan

- Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, kain perca, batu-batuan, dll) (F.52)- Meniru kembali 4-5 urutan kata (B.2)

- Membuat urutan bilangan dengan benda-benda (K.38)

- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (SEK.21)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita- Menjaga kebersihan lingkungan, misal:

tidak mencorat-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menempel gambar dengan tepat, misal:

gambar tas, sepat, dll

- Menyebutkan metamorfose kupu-kupu dengan bimbingan guru

- Mengurutkan benda berdasarkan jumlah



- Pemberian tugas

- Pemberian tugas

- Cerita

- Pemberian tugas

- Kertas, lem, ampas kelapa

- Buku bergambar

- Air, sabun, snack

- Penugasan

- Penugasan

- Cerita

- Penugasan

- Observasi


Guru Kelompok B



: :



ANAKALAT HASIL

- Bercerita dengan gambar yang disediakan/yang dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas

(B.31)- Mengelompokkan kata sejenis (B.13)

- Membuat mainan dengan teknik melipat dan menggunting (F.47)

- Senang bermain bersama teman (NA&L)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar bebas kemudian

menceritakan isi dan maksud dari gambar

- Menyebutkan kata-kata yang berawalan sama, misal: suka, suku, dll

- Melipat baju


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bermain berkelompok, misal: ular naga,

sapu tangan, dll- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas

- Tanya jawab

- Kertas lipat, lem, gunting


- Buku gambar, alat tulis

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XII / 1


: Binatang: Jenis Binatang



ANAKALAT HASIL

- Berjalan maju pada garis lurus, berjalan pada papan titian, berjalan berjinjit, berjalan dengan tumit sambil membawa beban (F.1)- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan

benar (B.1)

- Mencetak dengan berbagai media (jari, laras, pelepah pisang, daun, bulu ayam) dengan rapi

(F.30)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda

berdasarkan fungsi (K.1)- Mengenal huruf vokal dan konsonan (K.43)

- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Antusias ketika melakukan kegiatan yang

diinginkan (SEK.10)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang

kesayangan- Berjalan pada papan titian sambil

membawa beban (cangkir berisi air)

- Melakukan 3 perintah secara berurutan, misal: Ambil sampah di lantai! Buang di tempat sampah! Duduk kembali!

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencetak dengan jari (bentuk burung,

ayam, dll)

- Menyebut binatang kesayangan, binatang ternak, binatang liar

- Menyebut huruf vokal dan konsonanIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Kelinciku”- Antusias ketika melakukan kegiatan yang

diinginkan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Praktek langsung

- Gambar binatang

- Papan titian, cangkir, air

- Keranjang sampah

- Tinta, kertas- Gambar huruf

vokal, konsonan

- Unjuk kerja- Observasi- Hasil karya- Penugasan


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Berjalan mundur, berjalan ke samping pada garis lurus sejauh 2-3 meter sambil membawa beban

(F.2)

- Mencoba menceritakan apa yang terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung, melayang, tenggelam), benda-benda dijatuhkan (gravitasi), benda-benda didekatkan dengan magnet, mengamati benda-benda dengan kaca pembesar, macam-macam rasa, mencium bau, mendengar macam-macam bunyi

(K.4)- Meniru membuat garis lurus, lengkung, tegak, datar,

miring, dan lingkaran (F.30)- Menyebutkan berbagai bunyi/suara tertentu (B.8)

- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang jenis binatang liar,

buas- Berjalan mundur sambil membawa

cangkir berisi air

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Demonstrasi percampuran warna

- Meniru membuat garis tegak, datar, lengkung

- Menyebut berbagai bunyi binatang III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Kelinciku”- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Praktek langsung- Demonsdtrasi- Pemberian tugas

- Cangkir, air- Air, warna,

gelas- Pensil, kertas- Gambar kelinci

- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya- Penugasan


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Bergerak bebas sesuai dengan nama musik (F.11)

- Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting, menempel (F.47)- Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh

(lebih dari 8 keping puzzle) (K.14)- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan

konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar


- Membuat urutan bilangan 1-10 dengan benda(K.38)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang

kesayangan- Bergerak bebas sesuai dengan irama

musikII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat mainan gantung “Kuda putar”

- Bermain puzzle

- Menyebut simbol-simbol puzzle dan konzonan yang dikenal di lingkungan sekitar


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mau berbagi dengan teman (alat-alat

bermain di dalam kelas)- Membuat urutan bilangan dengan benda- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Praktek langsung- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Tape recorder, kaset

- Kertas, lem, benang, gunting

- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu atau cerita (K.10)

- Membuat berbagai macam coretan (F.50)

- Membuat gambar dan coretan (tulisan) tentang cerita mengenai gambar yang dibuat sendiri (B.26)- Mengenal perbedaan kasar dan halus (K.19)

- Suka menolong (NAM.20)- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang tempat hidup

binatang di dalam air- Gerak dan lagu “Macam-macam binatang”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat coretan dengan garis lengkung

dan lingkaran- Membuat tulisan gambar yang dibuat

sendiri- Mengenal perbedaan kasar dan halus kulit

binatangIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain, cuci tangan, doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita “Suka menolong”- Mau berbagi makanan dengan teman- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Praktek langsung- Pemberian tugas- Demonstrasi- Cerita

- Buku, pensil- Tape recorder,

kaset- Kertas, pensil

- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya- Penugasan


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Melakukan permainan fisik, misal: petak umpet, tikus, dan kucing (F.17)

- Menunjuk dan mengelompokkan bvenda yang jumlahnya sama, tidak sama, lebih banyak, lebih sedikit dari kumpulan benda (K.28)- Membuat gambar dengan teknik montaze (F.54)

- Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat sederhana (B.30)

- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Bertanggung jawab akan tugasnya (SEK.24)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang yang

hidup di darat- Bermain “Petak umpet”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengenal dan menunjuk benda yang

jumlahnya sama dan tidak sama

- Membuat gambar dengan montaze (kolam ikan)

- Membaca gambar, misal: ikan


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Ikan”- Merapikan alat tulis setelah dipakai- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Gambar berbagai jenis ikan

- Gambar kolam (aquarium)

- Alat-alat tulis

- Observasi- Unjuk kerja- Hasil karya


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Membuang sampah pada tempatnya (memelihara lingkungan) (F.25)- Bertanggung jawab pada tugasnya (SEK.24)

- Menyebut hasil penambahan dan pengurangan dengan benda-benda sampai 10 (K.40)- Mengenal huruf konsonan dan vokal (K.43)- Suka menolong (NAM.20)

- Mengucapkan syair sambil diiringi senandung lagunya (B.34)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang yang

hidup di dalam tanah- Menyanyi “Keranjang sampah”

- Bertanggung jawab atas tugasnyaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebut hasil penambahan dan

pengurangan dengan benda sampai 10- Mengenal huruf vokal : a, i, u, e, o- Suka menolong


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengucapkan syair sambil diiringi

senandung lagunya- Diskusi - Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Praktek langsung- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita

- Gambar anak membuang sampah, tempat sampah

- Gambar huruf

- Hasil karya- Unjuk kerja- Observasi


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIII / 1


: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Meloncat dari ketinggian 30-50 cm (F.3)- Bermain dengan pasir dan air (F.48)

- Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka (B.18)- Menyebutkan agama yang dianut (N.2)- Membilang (mengenal konsep bilangan dengan

benda-benda) sampai 20 (K.36)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Meloncat dari ketinggian 30-50 cm- Bermain pasir dan air

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercerita “Aku punya kucing”

- Menyebutkan agama yang dianutnya- Membilang (mengenal konsep bilangan

dengan benda-benda) sampai 20 (manik-manik)

III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Berani bertanya dan menjawab

pertanyaan tentang binatang peliharaan- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Bercerita- Pemberian tugas- Tanya jawab

- Kursi anak- Pasir- Air- Manik-manik

- Unjuk kerja- Observasi- Penugasan


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Membuat lingkaran, segitiga, dan bujur sangkar dengan rapi (F.34)- Menciptakan berbagai bentuk menggunakan

playdough/tanah liat atau pasir dll (F.40)

- Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan (N.25)- Menunjukkan dan mencari sebanyak-banyaknya

benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran, dan menurut ciri-ciri tertentu (K.23)

- Meniru berbagai lambang, huruf vokal, dan konsonan (K.45)

- Membaca nama sendiri dengan lengkap (B.35)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Mengurutkan bentuk geometri, misal:

, - Bermain di bak pasir membuat telur,

kandang binatangII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap-cakap tentang manfaat binatang

untuk keperluan kegiatan- Menunjuk dan mencari binatang yang

bertelur, beranak (memberi tanda √ pada binatang yang bertelur dan tanda pada binatang yang beranak)

- Menirukan menulis lambang huruf vokal dan konsonan


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menghafal identitasnya sendir-sendiri- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Balok-balok- Pasir- Lembar tugas- Buku tulis- Pensil

- Unjuk kerja- Hasil karya- Percakapan- Penugasan


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Senam fantasi bentuk meniru, misal: meniru berbagai bentuk gerakan hewan, gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi, angin kencang, dan kencang sekali) (F.12)

- Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, spidol, arang, dan bahan-bahan alam) dengan rapi (F.26)- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar (K.15)- Menirukan lambang bilangan 1-10 (K.39)

- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/ informasi (B.6)- Menceritakan isi buku walaupun tidak sama tulisan

dengan yang diungkapkan (B.31)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Menirukan jalannya kuda, gajah, kelinci,

burung terbang, ikan di dalam kolam

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar bebas dengan krayon

(bertema binatang)

- Menunjukkan kejanggalan suatu gambar- Menirukan lambang bilangan 1-10


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menjawab pertanyaan tentang binatang

kesukaan- Bercerita tentang menjaga binatang

kesukaan- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang

- Praktek langsung- Pemberian tugas- Demonstrasi

- Buku gambar- Pensil warna- Buku tugas- Buku cerita

- Unjuk kerja- Hasil karya- Penugasan- Observasi


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Memantulkan bola bear, bola sedang, dan bola kecil sambil bergerak (F.20)- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak (K.5)

- Mengelompokkan macam-macam gambar yang mempunyai bunyi yang sama (B.9)- Menyebutkan kat-kata yang mempunyai huruf awal

yang sama, misal: bola, buku, baju, dll (B.28)

- Menyusun benda dari tinggi-rendah atau sebaliknya (K.33)

- Senang bermain dengan teman (N.18)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Memantulkan bola besar sambil berjalan

- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengelompokkan gambar-gambar

binatang yang bertelur- Menyebutkan binatang dengan huruf awal

sama, misal: kambing, kucing, kupu-kupu, dll

- Menyusun binatang dari yang tinggi – rendah


IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bermain dengan teman di dalam kelas- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas

- Bola basket- Gambar

binatang/ kartu- Lembar tugas- Alat-alat

bermain di dalam kelas



Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik/lagu (K.11)- Menirukan pola dengan menggunakan berbagai

benda (K.30)

- Menyebutkan hari-hari besar keagamaan (N.28)- Memegang pensil dengan benar (F.49)- Melukis dengan berbagai media pelepah pisang

(F.59)

- Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri (B.14)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Senam fantasi

- Menirukan pola sesuai dengan bendanya

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan nama bulan di kalender- Menulis angka/huruf kata/pola batik- Melukis dengan berbagai media pelepah

pisangIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang gambar yang dibuat

sendiri “gambar ayam”- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita

- Kalender- Buku- Pensil- Kertas- Pelepah pisang- Tinta- Gambar induk

ayam dan anaknya



Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Berdiri dengan tumit atau berjinjit dengan tumit satu kaki dengan seimbang (F.5)

- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (N.10)

- Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SEK.8)

- Menirukan kalimat sederhana (B.3)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Berbaris, doa, salam, absensi- Berbagi cerita- Berdiri dengan tumit atau berjinjit di atas

satu kaki dengan seimbangII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Bercakap-cakap tentang tidak menyakiti

binatang- Mengendalikan emosi

- Menirukan kalimatIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas- Cuci tangan- Doa, makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Tanya jawab tentang manfaat binatang

- Diskusi kegiatan hari ini- Pembahasan untuk besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap- Tanya jawab

- Papan titian- Bola- Gambar

binatang

- Observasi- Unjuk kerja- Percakapan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XIV / 1


: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Memanjat, bergantung, dan berayun (F.4)


- Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal: kaki-kali) dan suku kata akhir yang sama (misal: sama-nama), dll (B.11)- Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih

kompleks (3-4 jalan) (K.13)- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis,

lingkaran, segitiga, segi empat (F.27)

- Menyebutkan mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NAM.21)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang

binatang berkaki dua- Memanjat, bergantung, dan berayun di

tangga majemuk- Bercakap-cakap tentang “Saling

membantu sesama teman”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membedakan kata-kata yang mempunyai

suku kata awal (binatang yang berkaki empat), misal: kucing, kuda, kura-kura, dll

- Mencari jejak “Kambing mencari jalan menuju ke kandang”

- Menggambar bebas bentuk binatang yang bersayap dengan bentuk dasar titik

III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,

makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang perbuatanyang benar

dan yang salah pada suatu persoalan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab- Bercakap-cakap

- Tangga majemuk

- Lembaran tugas- Pensil warna- Buku gambar- Pensil

- Unjuk kerja- Percakapan- Penugasan- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Berlari sambil melompat dengan seimbang tanpa jatuh (F.6)

- Menyebutkan mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NAM.21)

- Mendengar dan menceritakan kembali cerita secara urut (B.23)

- Memasangkan benda sesuai dengan pasangan, jenis, persamaan, warna, bentuk, dll (K.26)


- Saling membantu sesama teman (SEK.6)


binatang yang bertanduk- Berlari sambil melompat dengan

seimbang tanpa jatuh mengikuti garis lurus

- Bercerita tentang perbuatan yang benar dan yang salah pada perbuatan

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mendengarkan dan menceritakan kembali

cerita secara urut tentang binatang berbulu menjadi binatang yang indah (ulat menjadi kupu-kupu)

- Memasangkan sesuai dengan pasangannya, misal: kambing kandang, kupu-kupu bunga, dll

- Mencocok gambar “kupu-kupu”III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,

makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Saling

membantu sesama teman”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas

- Garis lurus dengan kapur

- Lembar tugas- Pensil- Gambar kupu-

kupu- Alat cocok

- Percakapan- Unjuk kerja- Penugasan- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Menyanyi lagu anak-anak (F.14)- Senang ketika mendapatkan sesuatu (SEK.19)


- Menyusun benda dari tinggi rendah atau sebaliknya (K.34)

- Menciptakan bentuk dengan lidi/batang korek api (F.40)

- Memelihara kebersihan lingkungan, misal: tidak mencorat-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)


binatang-binatang yang bersayap- Menyanyi lagu “Burung Kaka Tua”- Senang ketika mendapatkan sesuatu

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menghubungkan gambar dengan kata,

gambar ayam tulisan ayam- Menyusun gambar binatang dari yang

rendah ke yang tinggi- Menciptakan bentuk kucing dengan

batang korek apiIII. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,

makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang “Menjaga

kebersihan lingkungan sekolah”


- Tanya jawab- Demonstrasi- Pemberian tugas- Observasi

- Lembar tugas, pensil warna

- Lembar tugas, pensil

- Batang korek api

- Percakapan- Unjuk kerja- Penugasan- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Menendang bola ke depan dan ke belakang (bermain bola) (F.16)


- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)- Menggunting berbagai media berdasarkan

bentuk/pola (lurus, lengkung, gelombang, zig zag, lingkaran, segi empat) (F.50)

- Senang ketika mendapatkan sesuatu (SEK)- Memelihara kebersihan lingkungan, misal: tidak

mencorat-coret tembok , membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita tentang binatang kucing

bisa mencakar- Menendang bola ke depan (memasukkan

ke gawang)II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menulis nama binatang yang beracun,

misal: Ular- Menunjuk lambang bilangan 1-10- Menggunting bentuk gambar tikus


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Senang ketika mendapatkan sesuatu- Bercakap-cakap tentang menjaga

kebersihan lingkungan sekolah


- Cerita- Demonstrasi- Pemberian tugas

- Bola plastik, gawang kecil

- Kertas HVS, pensil

- Lembaran tugas- Gambar tikus,

gunting

- Bercerita- Unjuk kerja- Penugasan- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan, misal: mandi, menyisir rambut, memasang kancing, mencuci dan melap tangan, menyikat tali sepatu

(F.22)

- Menghubungkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya (B.32)- Mencocok bilangan dengan lambang bilangan

(K.42)- Permainan warna dengan berbagai media, misal:

krayon, cat air, dll (F.44)

- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NAM.30)- Mendoakan teman yang sakit/menjenguk teman

yang sakit


“Bahaya binatang” (Ular)

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengubungkan tulisan dengan gambar

- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan dengan gambr dan angka

- Permainan warna dengan krayon


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang menghormati

teman yang sedang melakukan ibadah- Bercakap-cakap tentang mendoakan

teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit


- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Baju- Lembar tugas,

pensil- Kertas HVS,

krayon

- Cerita- Observasi- Penugasan


Guru Kelompok B



: Binatang:



ANAKALAT HASIL

- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, misal: menggosok gigi, mandi, buang air (F.23)

- Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalinya (B.33)- Mengenal lambang bilangan 1-20 (K.44)

- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F.54)

- Mendoakan teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit (SEK.18)

- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NAM.30)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, berdoa, absensi- Berbagi cerita pengalaman tentang jenis

binatang yang menggigit- Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan

dalam menggosok gigiII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membaca buku cerita bergambar tentang

“Lebah”

- Mengenal lambang bilangan 1-10 dengan gambar

- Mewarnai gambar “Kelinci”III. Istirahat (+ 30 menit)- Bermain bebas, mencuci tangan, doa,

makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang mendoakan

teman yang sakit/menjenguk teman yang sakit

- Bercakap-cakap tentang menghormati teman yang sedang melakukan ibadah


- Cerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Air- Pasta gigi, sikat- Majalah- Buku kognitif- Lembar tuga

(gambar tikus), krayon

- Observasi- Penugasan- Hasil karya- Unjuk kerja


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XV / 1


: Tanaman: Macam-macam tanaman



ANAKALAT HASIL

- Berdiri dengan tumit/berjinjit di atas satu kaki dengan seimbang (F.5)- Memelihara kebersihan lingkungan, misal: tidak

mencoret-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)

- Saling membantu sesama teman (SEK.6)- Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan

benar (B.1)

- Menunjuk dan mengelompokkan benda yang jumlahnya sama-tidak sama, lebih banyak-lebih sedikit dari 2 kumpulan benda (K.28)

- Bercerita tentang gambar yang disediakan/dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas (B.22)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (F.14)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Berdiri sambil berjinjit di atas satu kaki

dengan seimbang- Membersihkan rumput di halaman/taman

sekolah

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Praktek menanam bunga bersama-sama- Melakukan 3 perintah secara urut dan

benar, misal: ambil ember isi air siramkan ke tanaman

- Mengelompokkan benda yang jumlahnya sama dan tidak sama


makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang gambar “Macam-macam

tanaman yang disediakan”- Menyanyi lagu “Lihat kebunku”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab

- Anak langsung

- Sapu, cetok

- Bunga, cetok- Ember, air

- Majalah, spidol, krayon

- Serbet, bekal, alat bermain di luar kelas

- Gambar

- Anak langsung

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Penugasan- Unjuk kerja

- Penugasan

- Observasi

- Percakapan

- Penugasan


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Bergerak bebas sesuai irama musik (F.11)

- Antusias ketika melakukan kegiatan (SEK.10)

- Mengerjakan “Maze” (mencari jejak)yang lebih kompleks (3-4 jalan) (K.13)- Mencetak dengan berbagai media (jari, kuas,

pelepah pisang, daun, bulu ayam) dengan lebih rapi (F.29)

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)

- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Membuang sampah pada tempatnya (memelihara

lingkungan) (F.25)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Bergerak bebas sesuai irama musik

- Melaksanakan kegiatan berkebun, misal: menanam bunga, menyiram tanaman, dll

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengerjakan “Maze” (mencari jejak)

- Mencetak dengan pelepah pisang “membentuk keranjang buah”

- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan konsonan, misal: A Apel, anggur, dllN Nanas, Nangka, dll


makan, minum

IV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bersyair “Ciptaan Alloh”- Bercerita tentang cara-cara menjaga

lingkungan/kebersihan”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab- Bercakap-cakap


- Alat-alat kebersihan

- Lembar tugas, krayon

- Pelepah pisang, pewarna kertas

- Contoh guru

- Serbet, bekal, alat bermain di luar

- Contoh guru- Gambar

- .Unjuk kerja

- Penugasan

- Hasil karya

- Hasil karya

- Percakapan

- Observasi

- Penugasan- Percakapan


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Menari/senam menurut musik yang didengar (F.15)- Mau berbagi dengan teman (SEK.20)

- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf awal yang sama, misal: bola, bulu, baju, dll (B.28)

- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda berdasarkan fungsi (F.58)

- Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu ayam, daun-daunan, pelepah pisang, dll) (F.58)

- Suka menolong (NAM.20)

- Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk kata-kata yang dikenalinya (B.33)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Praktek menari bersama-sama- Bercakap-cakap tentang indahnya berbagi

dengan temanII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menyebutkan kata-kata yang mempunyai

huruf awal yang sama, misal: B buah, bunga, bayam, dll

- Menunjuk sebanyak-banyaknya benda berdasarkan fungsi tanaman, misal: buah sayur menyehatkan badan

- Melukis dengan daun/paint brush


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercerita tentang contoh perilaku yang

baik, misal: menolong teman- Membaca buku cerita bergambar yang

disediakan guru tentang “Berkebun”


- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Bercerita- Tanya jawab - Pengalaman

guru

- Pengetahuan anak

- Gambar majalah

- Daun ketela, sisir, sikat, pewarna

- Serbet, bekal, alat bermain

- Gambar

- Buku cerita

- Percakapan

- Percakapan

- Penugasan

- Hasil karya

- Observasi

- Percakapan

- Penugasan


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Berdiri dengan tumit/berjinjit di atas satu kaki dengan seimbang (F.5)- Bertanggung jawab akan tugasnya (SEK.24)

- Mengungkapkan asal mula terjadinya sesuatu (K.7)

- Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (F.41)

- Membaca buku cerita bergambar yang memiliki kalimat sederhana dengan menunjuk beberapa kata yang dikenalinya (B.33)

- Bersyair yang bernafaskan agama (NAM.4)- Mengisi dan menyebutkan isi wadah (satu gelas,

satu botol, dll dengan air, pasir, biji-bijian, beras,dll) (K.22)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Berdiri di atas atu kaki sambil

merentangkan tangan dengan seimbang- Bercakap-cakap tentang tanggung jawab,

misal: merawat tanaman yang sudah ditanam

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengungkapkan dan menggambar asal

mula nasil, misal: padi beras nasi- Membuat berbagai bunyi dengan biji-bijian

- Membaca buku cerita bergambar tentang tanaman tebu


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengulang syair “Ciptaan Alloh”- Mengisi wadah/botol dengan berbagai

macam biji-bijian


.- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita - Anak langsung

- Pengalaman guru

- Buku gambar, pensil

- Botol aqua, jagung/kacang hijau

- Buku cerita

- Serbet, bekal, alat permainan

- Anak langsung- Biji-bijian, botol

aqua

- Unjuk kerja

- Percakapan

- Hasil karya

- Penugasan

- Percakapan

- Observasi



Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Mengekspresikan gerak sesuai dengan syair lagu/ cerita (K.10)- Suka menolong (NAM.20)


- Membedakan dan membuat 2 kumpulan benda yang sama jumlahnya, yang tidak sama, lebih banyak, dan lebih sedikit (K.18)- Bercerita tentang gambar yang disediakan/dibuat

sendiri (B.14)

- Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan (SEK.10)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (F.14)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Mengekspresikan gerakan sesuai dengan

syair lagu “Lihat kebunku”- Tanya jawab tentang bagaimana sikap

kita jika melihat anak terjatuhII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencocok gambar buah

- Membuat 2 kumpulan benda yang jumlahnya lebih banyak dan lebih sedikit

- Bercerita tentang gambar yang dibuat sendiri, misal: pak tani bercocok tanam di sawah


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Dramatisasi “Seperti pak tani menanam

jagung di sawah”- Menyanyi lagu “Menanam jagung”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Tanya jawab- Pemberian tugas- Bercakap-cakap

- Contoh guru

- Cerita guru, gambar

- Lembar tugas, alat cocok

- Kertas, pensil

- Gambar yang dibuat sendiri

- Anak langsung

- Anak langsung

- Unjuk kerja

- Percakapan

- Hasil karya

- Penugasan

- Penugasan

- Demonstrasi

- Unjuk kerja


Guru Kelompok B






ANAKALAT HASIL

- Menari/senam menurut musik yang didengar (K.15)

- Saling membantu sesama teman (SEK.6)

- Mencoba dan menceritakan tentang apa yang terjadi jika warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman, balon ditiup lalu dilepaskan, dll (K.4)- Membuat berbagai bentuk dari daun, kertas, kain

perca, kardus, dll (F.36)- Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan

dengan benda-benda sampai 20 (K.41)

- Memelihara kebersihan lingkunga, misal: tidak mencoret-coret tembok, membuang sampah pada tempatnya, dll (NAM.26)- Menyebutkan simbol-simbol huruf vokal dan

konsonan yang dikenal di lingkungan sekitar (B.25)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Bercerita pengalaman- Senam bersama-sama

- Bekerja sama menyiapkan alat-alat untuk menanam jagung secara kelompok

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menceritakan tentang proses

pertumbuhan tanaman, misal: menanam jagung di gelas aqua

- Membuat kalung dari batang/daun ketela

- Menghubungkan lambang bilangan dengan benda sampai 20


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Bercakap-cakap tentang cara-cara

menjaga lingkungan supaya tetap bersih dan rapi

- Menyebutkan simbol-simbol huruf konsonan, misal: S sapu, sampah, sayur, dll


- Demonstrasi- Bercakap-cakap- Pemberian tugas- Tanya jawab


- Anak langsung

- Jagung, gelas aqua, tanah

- Daun ketela

- Lembar tugas, krayon, spidol

- Serbet, bekal, alat permainan

- Gambar

- Pengetahuan anak

- Unjuk kerja

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Hasil karya

- Penugasan

- Observasi

- Percakapan

- Penugasan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVI / 1


: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan (NA.10)

- Bermain dengan simpai (F.8)

- Mengelompokkan benda dengan berbagai cara menurut fungsi, misal: perlatan makan, peralatan mandi, peralatan kebersihan, dll (K.2)- Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur

tulis, pensil warna, krayon, arang, spidol, dan bahan-bahan alam) dengan rapi (F.26)- Membuat kegiatan yang akan dilakukan oleh anak

(K.5)

- Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar(P.8)- Menjawab pertanyaan tentang keterangan/

informasi (B.6)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Menyiram tanaman di halaman sekolah

- Bermain dengan simpaiII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mengelompokkan benda menurut

fungsinya, misal: peralatan menanam bunga

- Menggambar bebas dengan pensil warna

- Membuat kegiatan yang akan dilakukan anak


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Mengendalikan emosi dengan wajar- Menjawab pertanyaan tentang cara

menanam jagung- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas- Demonstrasi- Bercerita- Bercakap-cakap

- Air, ember

- Simpai

- Sabit, cetok

- Pensil warna- Buku gambar

- Gambar kegiatan orang menanam

- Buku cerita- Gambar cerita

- Penugasan

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Penugasan

- Observasi

- Observasi- Percakapan


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Menyebut mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NA.21)

- Mengekspresikan berbagai gerakan kepala, tangan, dan kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dengan lentur (F.10)

- Menunjuk kejanggalan suatu gambar (K.15)

- Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung, dan lingkaran (F.30)- Mengukur panjang dengan langkah, jengkal, lidi,

ranting, penggaris, meteran, dll (K.20)

- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (P.21)

- Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal: kai-kai) dan suku kata akhir yang sama (misal: sama-nama)dll (B.11)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Menyebut mana yang benar dan salah

pada suatu persoalan (menyiram atau merusak bunga)

- Mengekspresikan gerakan kepala, tangan, dan kaki sesuai irama musik

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menunjukkan kejanggalan, misal: pohon

pisang bebuah pepaya, padi berbuah jagung

- Meniru menarik garis menjadi gambar pohon

- Mengukur panjang daun tebu, daun jagung, daun pisang, dll


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Melaksanakan tugas sendiri yang

diberikan sampai selesai, misal: menyiram bunga

- Membedakan suku kata awal yang sama, misal: bayam, bakso, baju, ,balon, dll


- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab

- Gambar tersedia

- Tape, kaset

- Gambar kejanggalan

- Gambar pola, pensil

- Daun tebu, jagung, dan pisang

- Air, serbet, bekal anak

- Air, ember

- Kartu huruf

- Percakapan

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Hasil karya

- Penugasan

- Observasi

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Menunjukkan perbuatan-perbuatan yang benar dan yang salah (NA.22)

- Senam fantasi bentuk meniru, misal: menirukan berbagai gerakan hewan, gerakan tanaman yang terkena angin (sepoi-sepoi, angin kencang, dan kencang sekali) (F.12)

- Meronce 2 pola dengan berbagai media (manik-manik, sedotan, kertas, daun, dll) (F.34)- Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda,

hewan, tanaman, yang mempunyai warna, bentuk, ukuran menurut ciri-ciri tertentu (K.23)- Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat

bentuk lebih dari 3 pola yang berurutan, misal: merah putih biru, merah putih biru, ... / ABCD, ABCD (K.29)

- Memelihara hasil karya sendiri (P.26)

- Memberikan keterangan/informasi tentang suatu hal (B.17)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita menunjuk/memberi tanda

(√) pada perbuatan yang benar dan tanda (X) pada perbuatan salah

- Senam fantasi menirukan gerakan tanaman yang ditiup angin

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Meronce dengan pelepah ketela

membentuk kalung dan gelang- Menunjuk dan mencari tanaman yang

mempunyai ciri-ciri tertentu, misal: tanaman yang berduri, dll

- Memperkiran 3 pola secara berurutan


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memelihara hasil karya sendiri yang

sudah dikerjakan pada hari ini- Memberikan keterangan tentang cara

menanam- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Pemberian tugas- Demonstrasi- Tanya jawab

- Gambar tersedia

- Pom-pom

- Daun ketela

- Gambar bunga/tanaman

- Gambar pola


- Anak langsung

- Gambar cara menanam biji

- Penugasan

- Unjuk kerja

- Penugasan

- Penugasan

- Hasil karya

- Observasi

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Terlibat dalam acara keagamaan (NA.29)- Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola

kecil (diam di tempat) (F.18)

- Menciptakan berbagai bentuk menggunakan playdough/tanah liat/pasir dll (F.39)- Menyusun benda dari besar-kecil dan sebaliknya

(K.32)- Membilang (mengenal konsep bilangan dengan

benda-benda) sampai 10 (K.36)

- Dapat memuji teman/orang lain (P.27)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Terlibat dalam upacara keagamaan- Memantulkan bola besar (diam di tempat)

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mencipta bentuk buah-buahan dengan

plastisin- Menyusun benda dari besar ke kecil

engan memberi angka 1-5- Membilang 1-20 dengan gambar jeruk


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memuji teman yang melakukan kebaikan

(dramatisasi)- Menghubungkan gambar dengan kata

Gambar nanas tulisan nanasGambar mangga tulisan mangga


- Pemberian tugas- Demonstrasi- Bercakap-cakap - Anak langsung

- Bola besar

- Plastisin

- Gambar tersedia

- Gambar jeruk


- Anak langsung

- Gambar tersedia (buku penunjang)

- Penugasan- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Penugasan

- Penugasan

- Observasi

- Percakapan

- Hasil karya


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Berbuat baik terhadap semua makhluk Tuhan(NA.10)

- Mengekspresikan gerakan dengan iringan musik/lagu (K.11)

- Membuat mainan dengan teknik melipat, menggunting, dan menempel (F.46)- Meniru lambang bilangan 1-10 (K.39)- Menggunting berbagai media berdasarkan

bentuk/pola (lurus, lengkung, gelombang, zig-zag, lingkaran, segi empat) (F.50)

- Menghargai hasil karya teman/orang lain (P.28)- Mengucapkan syair lagu sambil diiringi senandung

lagunya (B.34)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Berbuat baik terhadap makhluk Tuhan,

misal: membersihkan daun-daun kering- Mengekspresikan gerakan dengan lagu

“Lihat kebunku”II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat keranjang buah dari kertas

- Menulis angka- Mengunting gambar pohon beringin


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Menghargai hasil karya orang lain

(memberi pendapat tentang karya teman)- Mengucap syair lagu diiringi senandung

lagu “Lihat kebunku”- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercakap-cakap - Anak langsung

- Anak langsung

- Kertas lipat, lem, gunting

- Pensil- Gunting,

gambar pohon


- Anak langsung

- Anak langsung

- Observasi

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Hasil karya- Hasil karya

- Observasi

- Percakapan

- Unjuk kerja


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Menyebutkan mana yang benar dan salah pada suatu persoalan (NA.21)- Memantulkan bola besar, bola sedang, dan bola

kecil (diam di tempat) (F.18)

- Membuat gambar dengan teknik montase (F.53)- Mencocokkan bilangan dengan lambang bilangan

(K.42)- Mengenal lambang bilangan 1-20 (K.44)

- Melaksanakan tugas sendiri sampai selesai (P.21)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menyebut mana yang salah dan benar

pada suatu persoalan- Memantulkan bola tenis diam di tempat

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat gambar dengan teknik montase- Mencocokkan lambang bilangan dengan

bilangan, misal. Satu 1, dua 2- Mengenal angka 1-20


makan, minumIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Melaksanakn kegiatan sendiri sampai

selesai- Menghubungkan gambar dengan kata- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas - Majalah

- Bola tenis

- Gambar tersedia

- Kartu angka


- Anak langsung

- Kartu huruf

- Percakapan

- Unjuk kerja


- Observasi

- Observasi

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B

RENCANA KEGIATAN HARIAN (RKH)Semester/Minggu/Hari Ke : I / XVII / 1


: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan sesuai dengan keyakinannya (NA.8)- Memanjat, bergantung, berayun (F.4)

- Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, garis, lingkaran, segitiga, segi empat (F.27)

- Menyebut dan menceritakan perbedaan dua buah benda (K.3)- Mengungkapkan sebab akibat, misal: mengapa

sakit gigi?, mengapa kita lapar?, dll (K.6)

- Dapat bekerja sama dengan teman (P.2)

- Maniru kalimat sederhana (B.3)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Berdo’a sebelum dan sesudah kegiatan

menanam- Memanjat, bergantung, berayun

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menggambar bebas bentuk dasar

lingkaran menjadi: jeruk, semangka, melon, dll

- Menyebut perbedaan semangka dan melon, nangka dan durian

- Mengungkap sebab akibat jika tanaman tidak disiram, mengapa harus disiram?

III. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain

bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Dapat bekerja sama dengan teman, misal:

membawa ember isi air oleh 2 anak, kemudian disiramkan ke tanaman

- Meniru kalimat sederhana, misal: buah nanas berduri, warnanya kuning, rasanya lezat



- Gambar orang menanam

- Panjatan, ayunan

- Pensil

- Gambar tersedia

- Gambar tersedia


- Anak langsung

- Anak langsung

- Percakapan

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Penugasan

- Percakapan

- Observasi

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Senang bermain dengan teman (NA.18)- Naik sepeda roda 2, otopet, egrang, dll (F.9)-- Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan)(F.31)

- Menyusun kepingan puzzle menjadi bentuk utuh (lebih dari 8 kepingan) (K.14)- Membedakan berat benda dengan timbangan

(buatan atau sebenarnya) (K.21)

- Senang ketika mendapat sesuatu (P.9)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak

(mengungkapkan isi lagu secara sederhana) (B.15)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita - Senang bermain dengan teman- Naik sepeda roda 2

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Melipat bunga tulip

- Menyusun puzzle

- Membedakan berat benda dengan timbang buatan


bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Senang ketika mendapat sesuatu- Menyanyi lagu “Menanam jagung”


- Bercakap-cakap- Demonstrasi- Pemberian tugas- Bercerita

- Anak langsung

- Kertas lipat

- Puzzle

- Timbangan buatan


- Anak langsung- Teks lagu

- Observasi- Unjuk kerja

- Penugasan- Hasil karya- Unjuk kerja

- Penugasan

- Observasi

- Observasi- Unjuk kerja


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Melakukan kegiatan yang bermanfaat pada saat dibutuhkan (NA.25)- Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (F.14)

- Menganyam dengan berbagai media, misal: kain perca, daun, sedotan, kertas, dll (F.35)- Meniru pola dengan berbagai benda (K.30)

- Menyusun benda dari panjang-pendek atau sebaliknya (K.33)

- Memberi dan membalas salam (P.11)- Mau mengungkapkan pendapat secara sederhana

(B.21)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Melakukan kegiatan yang bermanfaat

pada saat dibutuhkan- Menyanyi lagu “Lihat kebunku”

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Menganyam dengan daun pisang

- Meniru pola dengan berbagai media. Misal:bombiq

- Menyusun benda dari panjang-pendek susunan daun


bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Memberi dan membalas salam- Mengungkapkan pendapat tentang bagian

tanaman yang enak dimakan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang


- Anak langsung

- Teks lagu

- Daun pisang

- Bombiq

- Gambar daun


- Anak langsung- Gambar

tanaman

- Observasi

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Unjuk kerja

- Hasil karya

- Observasi



Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Berperilaku hidup hemat air, listrik, peralatan sendiri (NA.27)

- Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat membentuk irama (F.43)

- Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dengan 2 jari) (F.48)- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)

- Menyebut hasil penjumlahan dan pengurangan dengan benda-benda sampai 10 (K.40)

- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (P.23)

- Melanjutkan cerita/dongeng yang telah didengar sebelumnya (B.24)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menghemat air ketika menyiram bunga

- Membuat berbagai bunyi dengan botol diisi biji-bijian membentuk irama

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Memegang pensil dengan benar,

membuat coret-coret (manulis huruf)- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (guru

memberi aba-aba)- Menyebut hasi penambahan dengan

benda-bendaIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain

bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Berani bertanya dan menjawab

pertanyaan- Melanjutkan cerita yang sudah

didengarkan- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab- Bercerita

- Air, ember

- Botol, biji-bijian

- Pensil, buku

- Kartu angka

- Lembar tugas


- Anak langsung

- Buku cerita

- Observasi

- Penugasan

- Observasi

- Penugasan

- Hasil karya

- Observasi

- Observasi

- Observasi


Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Menghormati teman yang sedang melakukan ibadah (NA.30)- Membaca gambar yang memiliki kata/kalimat

sederhana (B.30)

- Membuat gambar dengan teknik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, kain perca, batu-batuan, dll) (F.51)

- Pengenalan huruf vokal dan konsonan (K.43)- Dapat melaksanakan tugas kelompok (K.12)

- Dapat bekerja sama dengan teman (P.2)- Maniru kalimat sederhana (B.3)

I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menghormati teman yang sedang

melakukan ibadah- Membaca gambar yang memiliki kalimat

sederhanaII. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Membuat gambar dengan teknik kolase

dari kertas membentuk pola bunga matahari

- Mengenal huruf vokal dan konsonan- Dapat melaksanakan tugas kelompok


bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Dapat bekerja sama dengan teman- Meniru kalimat sederhana, misal: saya

suka bunga mawar, bunga mawar harum baunya


- Bercerita- Bercakap-cakap- Pemberian tugas - Gambar cerita

- Kartu gambar

- Gambar bunga matahari, lem, kertas warna-warni

- Kartu huruf- Anak langsung


- Anak langsung- Anak langsung

- Observasi

- Penugasan

- Hasil karya

- Observasi- Observasi

- Observasi



Guru Kelompok B



: Tanaman:



ANAKALAT HASIL

- Menghormati perayaan hari besar agama lain (NA.32)

- Naik sepeda roda 2, otopet, egrang, dll (F.9)

- Mewarnai bentuk gambar sederhana (F.54)- Menunjuk lambang bilangan 1-10 (K.37)- Menyebut hasil penjumlahan dan pengurangan

dengan benda-benda sampai 10 (K.40)

- Berani bertanya dan menjawab pertanyaan (P.23)


I. Kegiatan awal (+ 30 menit)- Salam, doa, absensi- Berbagi cerita- Menghormati perayaan hasri besar agama

lain- Berjalan naik egrang

II. Kegiatan inti (+ 60 menit)- Mewarnai gambar pohon- Menunjuk lambang bilangan 1-10- Menyebut hasil pengurangan 1-10 dengan

benda-bendaIII. Istirahat (+ 30 menit)- Cuci tangan, doa, makan, minum, Bermain

bebasIV. Kegiatan akhir (+ 30 menit)- Berani bertanya dan menjawab

pertanyaan- Menulis nama sendiri di papan tulis- Diskusi kegiatan hari ini- Informasi kegiatan besok- Doa, salam, pulang

- Bercerita- Demonstrasi- Pemberian tugas- Tanya jawab

- Gambar cerita

- Egrang

- Gambar pohon- Kartu angka- Lembar tugas


- Anak langsung

- Kapur tulis

- Observasi

- Penugasan

- Penugasan- Penugasan- Hasil karya

- Observasi

- Observasi

- Penugasan


Guru Kelompok B

Career

68963830 rencana-kegiatan-harian-kelompok-b-tk