STRAT EGIJA RAZVOJA - unizg.hr...Sukladno navedenome, Fakultet donosi strateški dokument kojim...

STRAT

TEGGIJA

2020RAZ

015020ZVO

5.–0.OJA

–

Klasa:003Ur.broj:2Zagreb,24StrategijarazdobljePovjerensProf.dr.scProf.dr.scProf.dr.scNazivvisoSveučilištNazivsveuSveučilištGodinaos1919.Adresa:MarulićevTelefon:+38514Telefaks:+38514Mrežnesthttp://wwE‐mail:office@fkZvanje,imDekan,prNazivbanZagrebač

3‐01/15‐02/51‐373‐5/8

4.veljače20

arazvojaFae2015.–20

tvozaizradc.MarkoRoc.StanislavKc.BrunoZel

okogučilištateuZagreb

učilištaučijteuZagreb

nutka:

vtrg19,Za

597281

597260

tranice:ww.fkit.uni

kit.hr

meiprezimerof.dr.sc.B

keibrojračkabanka,I

/018‐15‐02

015.

akultetake020.

duStrategijegošićKurajicaić

a:bu,Fakultet

emsesastavbu

greb

izg.hr/

čelnikavisoBrunoZelić

čunaprekokIBAN:HR72

mijskoginž

erazvoja:

tkemijskog

vunalazivr

okogučilišta

kojegvisoko223600001

ženjerstva

ginženjerst

rednovanov

a:

oučilištepo110133862

itehnologi

tvaitehnol

visokoučilišt

sluje:6

ijeSveučiliš

logije

te:

štauZagrebuza

Sadržaj

1.Uvod..................................................................................................................................................................................................1

1.1.Povijesniokvir......................................................................................................................................................................1

1.2.Fakultetdanas......................................................................................................................................................................2

1.3.Ostrategiji..............................................................................................................................................................................2

2.Misijaivizija..................................................................................................................................................................................3

2.1.Misija........................................................................................................................................................................................3

2.2.Vizija.........................................................................................................................................................................................3

3.Strateškiciljevi,pokazateljiimjere.....................................................................................................................................4

3.1.Strateškiciljevi.....................................................................................................................................................................4

3.2.Mjereiakcijskiplanovi.....................................................................................................................................................5

4.SWOTanaliza..............................................................................................................................................................................11

5.Tabličniprikazaktivnosti......................................................................................................................................................12

6.OrganizacijskastrukturaFakulteta....................................................................................................................................17

7.Literatura......................................................................................................................................................................................18

 1 

1.Uvod

Dana1.srpnja2013.RepublikaHrvatskapostalaje28.punopravnačlanicaEuropskeunije.Ovačinjenicapodrazumijeva–izmeđuostalog–usklađenostvisokoškolskogsustavasosnovnimdokumentimaismjernicamanadležniheuropskihtijelaupodručjuvisokogobrazovanja.Shodnotome,SveučilišteuZagrebu(Sveučilište)teFakultetkemijskoginženjerstvaitehnologije(Fakultet)kaojednaodnjegovihsastavnicanastojepostićištovećistupanjusklađenostiorganiziranjemdjelatnostiupodručju: kontinuiranogtransformiranjasveeuropskogvisokoškolskogprostora uključivanjaueuropskiistraživački(ERA)ivisokoškolski(EHEA)sustav usklađivanjaseuropskimkvalifikacijskimokvirom(EQF) razvojaprogramacjeloživotnogobrazovanja razvojaprogramapoticanjamobilnostinastavnogosobljaistudenata definiranjasustavaosiguravanjakvalitete.

Sukladnonavedenome,Fakultetdonosistrateškidokumentkojimplanirasvojpetogodišnjirazvoj.TonaravnoneznačidaFakultetnegledaipunodaljeubudućnost,alijeuuvjetimastalnopromjenjivaokružjaegzaktnoplaniranjenaduljiroknepraktično,amoglobiugrozitiinatjecateljskupozicijuFakultetapremadrugimustanovama,poglavitonameđunarodnojrazini.

StrategijurazvojaFakultettemeljinasamoanalizipostojećegstanjainakriterijimaiuvjetimaukojimaFakultetdjeluje,naeuropskimtrendovima1‐9,Zakonuoznanstvenojdjelatnostiivisokomobrazovanju(NN123/03,198/03,105/04,174/04,2/07–OUSRH,46/07,45/09,63/11,94/13,139/13i101/14–OiRUSRH)10,Strategijiobrazovanja,znanostiitehnologije11,SamoanaliziSveučilištauZagrebu12iodgovarajućemizvješćuovrednovanju13,strateškimdokumentimaSveučilištauZagrebu14,SveučilišnimiFakultetskimaktima,dekanskomprogramuidr.

1.1.Povijesniokvir

PovijestsveučilišnenastaveuZagrebupočinje23.rujna1669.kadasudiplomomrimskogacaraiugarsko‐hrvatskogakraljaLeopoldaIpriznatistatusipovlasticesveučilišneustanovetadašnjojIsusovačkojakademijiuslobodnomkraljevskomgraduZagrebu.StogaSveučilištegodinu1669.uzimakaogodinusvogautemeljenja.Razvojemznanostiispromjenomdruštvenihokolnostimijenjaseiorganizacijskiokvirnjegovadjelovanja,pričemuseostvarujekontinuiranirast.

Godine1919.osnivaseTehničkavisokaškolauZagrebu;kaodioškoleustrojavaseikemičko‐inžinirskiodjel,čijiprvidekanprof.dr.VladimirNjegovannastojiodsamihpočetakaosiguratinastavniiznanstveniradpouzorunaeuropskaiameričkavisokaučilišta.Dekanubrzookupljaprvuskupinurenomiranihnastavnika,IvanaMareka,poznatogizumiteljapećizaelementarnuorganskukemijskuanalizu,IvanaPlotnikova,fotokemičarasvjetskogaglasa,FranjuHanamana,izumiteljavolframovežarnenitiineštokasnijeVladimiraPreloga,budućegnobelovca.ŠkolaubrzopostajedioSveučilištauZagrebu,od1926.podimenomTehničkogafakulteta.NakonrestrukturiranjaTehničkogafakultetaKemijskotehnološkistudijod1956.djelujenaKemijsko‐prehrambeno‐rudarskomfakultetu,aod1957.godineusklopunovoosnovanogTehnološkogfakulteta.Godine1978.odvajaseMetalurškifakultet,a1980.Prehrambeno‐biotehnološkifakultet.Konačno–razdvajanjemTehnološkogfakultetanaFakultetkemijskoginženjerstvaitehnologijeiTekstilno‐tehnološkifakultetdana16.studenog1991.–ispunjavasedugogodišnjatežnjaFakultetazasamostalnošću.OdpočetakavisokoškolskenastavenaFakultetu,odnosnonjegovimprethodnicima,diplomiralojevišeod6000studenata,obranjenojevišeod1100magistarskihradovaioko650disertacija,štoukazujenadugutradicijuFakultetainjegovpotencijaluobrazovanjuvrhunskihkadrova,znanstvenomistručnomradu.

 2 

1.2.Fakultetdanas

Danas,Fakultetokuplja16zavodaijedankabinet,tefakultetskiBibliotečno‐informacijskicentar.FakultetjesmještenučetirizgradenatriosnovnelokacijeustrogomcentruZagreba,odkojihnitijednunemausvomvlasništvu.Raspolažes11predavaonicaidvijeračunalneučionice,vijećnicom,56laboratorijaspomoćnimprostorimaiodgovarajućimbrojemnastavničkihkabineta,odnosnoureda,tesbrojnimpomoćnimprostorima.ProstorisvojomkvalitetomneodgovarajuizvođenjudjelatnostiiplanirasepreseljenjeFakultetanaZnanstveno‐učilišnikampusuBorongaju.Istodobno,donesenajeodlukaopreustrojuFakultetakojomćesmanjitibrojzavodaspostojećih16načetiri.

OsnovnedjelatnostiFakultetasunastava,znanstvenaistručnadjelatnost,tedruštveniradupoljimakemijskoginženjerstva,drugihtemeljnihtehničkihznanosti,interdisciplinarnihtehničkihznanostiikemije.

Fakultetjenositeljnastavenapočetiripreddiplomskaidiplomskastudija,najednomsveučilišnomznanstvenomposlijediplomskomdoktorskomstudijuinajednomsveučilišnomspecijalističkomstudiju.NadvamasveučilišniminterdisciplinarnimposlijediplomskimspecijalističkimstudijimaFakultetjekoordinator.Upisnekvotenapreddiplomskimstudijima(220)idiplomskimstudijima(125)Fakultetuglavnomredovitopopunjava.Godišnjediplomiraod60do100studenata.Pribrojeliseistudentidoktorskihstudija,naFakultetustudiraneštovišeod1000studenata.Nastavuizvodi57nastavnikauznanstveno‐nastavnimzvanjima,trinastavnikaunastavnimzvanjimate15asistenata.Unastavisudjelujei37znanstvenihnovaka.NaFakulteturadeidvastručnasuradnika,18tehničara,20administrativnihdjelatnikai21pomoćnaosoba.

ZnanstveniseradorganiziraputemdomaćihznanstvenihprojekatakojefinanciraHrvatskazakladazaznanost(petprojekata),teumanjojmjeriputemprogramskihugovorakojefinanciraMinistarstvoznanosti,obrazovanjaisporta(novacraspodjeljujeSveučilišteuoblikutzv.kratkoročnefinancijskepotporeistraživanjima).Međutim,znanstvenusnaguFakultetaboljeilustrirabrojkaod34tzv.Z‐projektaMinistarstvaznanosti,obrazovanjaisporta,kojisunedavnoistekli,anizsugodinatvoriliosnovicuvisokeznanstveneproduktivnostiFakulteta.Fakultetredovitoaplicirainameđunarodnenatječajeipovremenouspijevadobitipokojiprojektizprveprogramskelinije(FP6,FP7,Obzor2020).PrematercijarnojbaziWebofScience,od2009.dokrajalistopada2014.znanstveniciFakultetaobjavilisuukupno517znanstvenihradova(586premasekundarnojbaziScopus),odčega501radučasopisucitiranomutercijarnojbaziCurrentContents.UzevšiuobzirbrojznanstvenikakojidjelujunaFakultetu,tajbrojsvrstavaFakultetuvrhznanstveneproduktivnostiuRepubliciHrvatskoj.IsamseFakultetpojavljujekaonakladnikusvomeznanstvenompodručju,posebicesveučilišnihudžbenikaipriručnika,aliinizaznanstveno‐popularnihizdanja,tejednogčasopisacitiranogutercijarnimbazamapodatakaCurrentContentsiWebofScience(ChemicalandBiochemicalEngineeringQuarterly).FakultetsudjelujekaopartnernačetiriprojektaCEEPUS,dvaprojektaCOSTinajednomizprojektnelinijeNEWFELPRO.

Stručnuaktivnostilustrira61projektzapočetuposljednjihpetgodina,aliibrojnedrugedjelatnosti,poputorganizacijestručnihskupovaiekskurzija,koordiniranjaisudjelovanjauradubrojnihstručnihdruštava,provedbeljetnihškolaistručnihtečajeva,povremenihlaboratorijskihanaliza,davanjastručnihmišljenjaiekspertizaidr.Krajem2014.osnovanajeiprvaspin‐offtvrtkauvlasništvuFakultetaiSveučilišta.Također,naFakultetupunih25godinadjelujeidruštvodiplomiranihstudenataiprijateljaKemijsko‐tehnološkogstudija,AlmaematrisalumnichemicaeingeniariaeZagrabiensis(AMACIZ).

1.3.Ostrategiji

StrategijomrazvojakojujeusvojiloVijećeFakultetanasjedniciodržanoj23.veljače2015.definirajuse: misijaivizijaFakulteta strateškiciljevi mjereiakcijskiplanovi pokazateljepraćenjanapretkauprovedbiStrategije osobeitijelapotrebnazaprovedbupojedinihmjera,odnosnopraćenjepokazateljaStrategije.

 3 

OstvarenjeStrategijeumnogomećeovisitiojednomambicioznompoduhvatu–preseljenjuFakultetaunovuzgraduuZnanstveno‐učilišnomkampusuBorongaj.NadinamikutogapoduhvataFakultetnažalostnemožesamutjecati,paseistodobnomoraosiguratiidjelovanjeusadašnjimprostorimaucentruZagreba.

ProvedbaStrategijeovisitćeioangažmanusvihdjelatnikaFakulteta.Shodnotome,provedbastrateškihaktivnostinastojalaserasporeditištoravnomjernijenaštovećibrojnositelja,kakobisestrategijaprihvatilaikaosmjernicaosobnograzvojapojedincauokviruvećegsustava.

Strategijaseoslanjanavelikbrojranijeprihvaćenihdokumenata,poputStatutaFakulteta,fakultetskihpravilnika,odlukadekana,povjerenastave,izvedbenihprograma,ishodaučenja…Nekiodnjihsutrajnijeprirode,nekisedonoseperiodički,zasvakuakademskuilikalendarskugodinu.Usvakomslučaju,međutim,Fakultetnastojiosiguratipotpunjavniuvidusvojedjelovanjeobjavljivanjemtihdokumenatanasvojimmrežnimstranicama,http://www.fkit.unizg.hr/.

2.Misijaivizija

UvidomuprethodnistrateškidokumentFakultetaiz2008.,utvrđenojedasetadadefiniranojmisijiivizijiFakultetamalotogamožedodatiilioduzeti.Stogaseonedefinirajukakoslijedi.

2.1.Misija

Promicanjekemijskoginženjerstvaiprimijenjenekemijekaoznanstvenihdisciplina,putempovezivanjaznanostiitehnologijesgospodarstvom,industrijomijavnimdjelatnostima,sciljempostizanjaodrživograzvoja,povećanjaopćerazineinovativnostidruštva,akceleracijeprijenosaznanja,odnosnostvaranjaipoticanjanovogpoduzetništva.

Takvajemisijadefiniranauprvomeredupodručjemdjelovanjafakultetakojesenijepromijenilo.Fakultetjedjelovaoiplaniradjelovatiupodručjutehničkihznanosti,poljekemijskoinženjerstvo,poljetemeljnetehničkeznanostiipoljeinterdisciplinarnetehničkeznanosti,teupodručjuprirodnihznanosti,poljekemija.Fakultetsebavioiplanirasebavitia)analizomiunaprjeđenjempostojećihterazvojemnovihkemijskihprocesaiproizvodatenjihovomindustrijskomprimjenom,b)razvojemnovihmaterijalatesvimaspektimauvođenjanovihmaterijalauindustrijskuproizvodnju,odnosnoprimjenuic)analizomprocesauokolišudokojihdolaziuslijedmeđudjelovanjačovjekakaodruštvenogbića,odnosnočovjekakaotehnološkogbićasrazličitimelementimaokoliša:tlom,vodama,zrakomidrugimživimbićima.Misijusuoblikovaliieuropskitrendovikojidefinirajuvisokoškolskuustanovukaomjestokojeobjedinjujenastavneaktivnostinarazinipreddiplomskih,diplomskihidoktorskihstudijatecjeloživotnogobrazovanja,znanstveneaktivnostipovezanesnastavnimprocesom,stručneaktivnosti–pomogućnostitakođerpovezanesnastavnimprocesom–kojimaseznanstvenespoznajeprenosepremagospodarstvuidruštveneaktivnosti–kojimasevlastitastrukapromovirauširojdruštvenojzajednici.TrećielementkojiodređujemisijujelegislativaEuropskeunije,RepublikeHrvatsketepravniustrojSveučilištaisamogFakulteta.PremanjimaseFakultetodnosiproaktivno,aiznadlegislativeuvažavaopćamoralnaietičkanačela.

2.2.Vizija

Fakultetkemijskoginženjerstvaitehnologijebitćeusrednjeeuropskojregijimjesto„dobrihvibracija“,žarištepartnerskogisuradničkogokupljanjanameđunarodnoj,nacionalnojilokalnojrazini,naprojektimarazvojainovativnihiunaprjeđenjapostojećihkemijskihprocesa,proizvoda,odnosno

 4 

materijala,teprojektimaizpodručjazaštiteokoliša.ZavršenistudentiFakultetabitćetraženikaoizvrstaniširokoobrazovankadarkompetentanzaučinkovitorješavanjeproblemaizsvogadjelokruga.Uširojjavnosti,Fakultetćebitiprepoznatkaodruštvenoodgovornainstitucijaupodručjusvogaznanstvenoga,obrazovnogistručnogdjelovanja.

Dabisepribližiliiskazanojviziji,nijenužnodabudemonajboljiznanstvenici,nitinajboljistručnjaci,nitinajboljinastavniciuregiji.Važnojesamodaželimostalnoučitiodboljihodsebe(tj.promoviratikulturukvalitete)iradoprenositisvojaznanjaonimakojimanjeznaju(tj.bitidruštvenoodgovorni).

3.Strateškiciljevi,pokazateljiimjere

Usedampodručja,kojaodgovarajuonimausamoanalizi,definiratćesepojedanstrateškicilj.Prijenjih,definiratćesei„nulti“strateškicilj.

3.1.Strateškiciljevi

STRATEŠKICILJ0:

PreselitiFakultetnanovulokacijuZnanstveno‐učilišnogkampusauBorongaju

STRATEŠKICILJ1:(Upravljanjevisokimučilištemiosiguravanjekvalitete)

ProvestiprihvaćeniustrojFakulteta

STRATEŠKICILJ2:(Studijskiprogrami)

Permanentnoanaliziratiioptimiratistudijskeprogrameuinterakcijisasvimdionicimaobrazovnogsustava

STRATEŠKICILJ3:(Studenti)

Podićiulaznukvalitetustudenatapreddiplomskihstudija

STRATEŠKICILJ4:(Nastavnici)

Osuvremenitinastavniprocesitimepodićinjegovukvalitetu

STRATEŠKICILJ5:(Znanstvenaistručnadjelatnost)

Potvrditiiunaprijeditipokazateljeznanstveno‐istraživačkeistručneproduktivnosti

STRATEŠKICILJ6:(Mobilnostimeđunarodnasuradnja)

Intenziviratimobilnostimeđunarodnusuradnju

STRATEŠKICILJ7:(Resursi)

Povećatifinancijskuautonomiju

Strateškiciljevinisuusamljeniotoci,dosizanjejednogautječenaostvarivanjesvijuostalih.Primjerice,selidbaFakultetananovulokacijuomogućilabipostizanjepunogefektaimplementacijenovogustroja,štosezatimlogičnimslijedomodlučivanjaiosiguravanjakvaliteteprenosiusvaostalapodručja.Neovisnooselidbi,kojanijeufinancijskomdoseguFakulteta,većovisiointeresuiuloguširedruštvenezajednice,suvremenijiikvalitetnijistudijskiprogramitemotiviranijinastavniciprivuklibibolje–domaćeistrane–studente;tobismanjiloprosječnotrajanjestudijaipojeftinilogačimebisepostigaoiznatanfinancijskiefekt.Radsboljimstudentimamanjebiopterećivaonastavnike,onibisemoglivišeposvetitiznanstvenomistručnomradu,uzvećuuključenostistihtihstudenata,štobipodiglo

 5 

pokazateljeproduktivnostiipovećalofinancijskuautonomijuputemprihodaodprijenosaznanjaugospodarstvo.Povećanipokazateljiznanstveneproduktivnostiutjecalibinaboljumeđunarodnuprepoznatljivost,povećalibrojmeđunarodnihkontakata,olakšaliodlaznumobilnostnastavnikaistudenatatebiseprivuklovišenovcaizmeđunarodnihprojekata.Tobipodigloznanstvenuproduktivnostnajošvećurazinuitakoukrug.Boljipokazateljiznanstveneistručnedjelatnosti,osimizravnihfinancijskihefekata,povećalibisferuutjecajaFakultetaudruštvu–poglavitonaonekojitrebajudonijetiodlukuofinanciranjuselidbenaBorongaj…

3.2.Mjereiakcijskiplanovi

STRATEŠKICILJ0:

PreselitiFakultetnanovulokacijuZnanstveno‐učilišnogkampusauBorongaju

SveštojeFakultetdosadamogaosamostalnoučiniti,učinioje.Doniojeodlukuopreustrojukojajesaselidbomtijesnopovezana;selidbanijepreduvjetzapreustroj,alismatramodajepreustrojpreduvjetzaselidbu.Također,prihvaćenjeprijedlogprojektnogprogramazgradeFakultetauZnanstveno‐učilišnomkampusuBorongaj.UzsudjelovanjeSveučilištapokrenutajesuradnjastvrtkomDeloitteupripremiprojektnedokumentacijezasufinanciranjetroškovaizgradnjeiopremanjanovezgradeFakulteta.PovjereniciFakultetazasuradnjususadašnjiibivšidekaniiprodekani.

Unatočsvemu,jasnojedajeselidbadalekoizvandomašajaFakulteta.Stogajeovdjeteškopostavljatibilokakvepreciznodefiniranemjeresaktivnostima,planovima,pokazateljimairokovima.Odgovornaosobazaselidbusvakakojedekan,kojitreba„osluškivatibilo“društvenogokruženja,prepoznatisvakuprigoduiuskladusnjomprilagoditikonkretneaktivnosti.

STRATEŠKICILJ1:

ProvestiprihvaćeniustrojFakulteta

Mjera1.1.OperacionaliziratipredloženuorganizacijskushemuFakulteta

Akcijskiplan1.1.Operacionalizacijazapočinjeprilagodbompravnogokvira.Dekan,Secretary,Vice‐,PovjerenstvozastrategijurazvojaiFakultetskovijećesudjelujuupisanju,usuglašavanjuidonošenjunovogaStatutaFakulteta.NatemeljuStatutaFakultetadonoseseodlukeogašenjupostojećih,osnivanjunovihzavodaiizbornjihovihtijelaupravljanja.

Mjera1.2.Uvestigodišnjeizvješće/samoanalizuFakulteta

Akcijskiplan1.2.ObvezugodišnjegizvještavanjadekananasjedniciFakultetskogvijećaulistopadupotrebnojeformalizirati,odnosnoprevestiupismenoizvještavanje.Sobziromdasuidosadizvještajibiliiscrpniiobimni,neočekujesedabinjihovostrukturiranjeuobliku„mini“godišnjesamoanalizebioprevelikdodatninapor.UsmeniizvještajslistopadskesjedniceFakultetskogvijećakojipokrivaakademskugodinupotrebnojejošdopunitiodgovarajućimtablicama(odkojihsunekevezanezakalendarskugodinu)ipodnijetinausvajanjeFakultetskomvijećuuveljači.Takvegodišnjesamoanalizeznatnobiolakšalepripravljanje„velikih“samoanalizaupostupkureakreditacijeFakulteta.

 6 

Mjera1.3.DosljednoprovoditiaktivnostipredviđenePravilnikomosustavuosiguravanjakvaliteteFakulteta,PravilnikomosustavuosiguravanjakvalitetenaSveučilištuuZagrebutePriručnikomzaosiguravanjekvaliteteFakulteta

Akcijskiplan1.3.Svatijelapredviđenanavedenimdokumentima,dekan,Fakultetskovijeće,Povjerenstvozaosiguravanjekvaliteteipopotrebiimenovanaostalatijelaurednoinavrijemeizvršavajusvojeobveze.

STRATEŠKICILJ2:

Permanentnoanaliziratiioptimiratistudijskeprogrameuinterakcijisasvimdionicimaobrazovnogsustava

Mjera2.1.Provoditiperiodičnounutarnjevrednovanjepreddiplomskihidiplomskihstudijskihprograma

Akcijskiplan2.1.ProdekanzanastavuiPovjerenstvozanastavuFakultetasastajesebaremdvaputgodišnje,nakonzavršenogsemestra,apopotrebiičešćeianaliziraprovedbustudijskihprograma,uočavanjihovemanjkavosti,predlažepoboljšanjaiusklađenja.Razmatrajusetemepoputeventualnihpreklapanjastudijskihprograma,upisnihkvota,upisnihkriterija,prolaznosti,ishodaučenja,procjeneopterećenja,sadržajnihpoboljšanjaidrugo.KoristesepoticajiipropisiSveučilišta,Ministarstvaznanosti,obrazovanjaisporta(MZOS),Agencijezaznanostivisokoobrazovanje(AZVO)operiodičkomvanjskomvrednovanjuzausustavljivanjeidokumentiranjeprovedenihizmjena.Svepromjene,sukladnopozitivnimpropisima,potvrđujeFakultetskovijeće,odnosnonadležnatijelaSveučilišta,MZOS,AZVOitd.

Mjera2.2.Razvijatiiširitikonceptcjeloživotnogobrazovanja

Akcijskiplan2.2.Dosljednoprovođenjemjera2.1.i4.1.stvaranapreddiplomskojidiplomskojrazinistudijskeprogramekojisuustalnojinterakcijisvanjskimdionicimaobrazovnogprocesaistogasepermanentnomijenjaju,razvijajuiunapređuju.Poredklasičnihinstitucionaliziranihoblikacjeloživotnogobrazovanja–stalnihilipovremenihtečajeva,skupova,radionicaislično,PovjerenstvozastrategijurazvojaibudućeGospodarskovijećetrebajurazmotritimogućnostinačineotvaranjapojedinihkolegijapreddiplomskihidiplomskihstudijazastalanislobodanupissvimazainteresiranimadaobnoveiliunaprijedepostojećeznanje.OvoseisadaprovodizazainteresiranestudentedrugihsastavnicaSveučilištailiinozemnestudentenarazmjeni.UmjerisvojimnadležnostimasudjelujeiFakultetskovijeće.

STRATEŠKICILJ3:

Podićiulaznukvalitetustudenatapreddiplomskihstudija

Mjera3.1.Promicatistudijemeđusrednjoškolcima,odnosnostudentimadrugihvisokoškolskihustanova.

Akcijskiplan3.1.Sastanciizmjere2.1.(prodekanzanastavuiPovjerenstvozanastavuFakulteta)dotičuitemeizpodručjapromicanjastudijameđupotencijalnimstudentima,aovdjeseuključujeiPovjerenstvozapromicanjeimenaFakulteta.ObapovjerenstvadajupotporuaktivnostimapoputDanaotvorenihvrata,nastupanaSmotriSveučilišta,redovitojizraditiskanihpromidžbenihmaterijalazastudenteidrugimpromidžbenimaktivnostima.Očekujesedaćetakveakcijeprivućikvalitetnijematurante,odnosnovećibrojstudenataprijelaznika.Općakvalitetairazinaprolaznostimožesepodićiipažljivimvariranjemupisnihkvota,pričemutrebavoditiračunaiopotrebamatržištarada.

 7 

Mjera3.2.Povećatiutjecajstudenatananastavniproces

Akcijskiplan3.2.Povećanjeulaznekvaliteteutjecatćenakvalitetunastavnogprocesaipovećanjeizlaznekvalitetediplomanata.Međutim,mogućesuigreške.StogatrebaosiguratiutjecajstudenatanasvapodručjadjelovanjaFakultetakojasenjihizravnotiču.FakultetiSveučilištesurazradilimehanizmekojihsetrebadosljednopridržavati.PodručjedjelomičnopokrivaPravilnikostudiranjunasveučilišnimpreddiplomskimidiplomskimstudijimaFakulteta,PravilnikosustavuosiguravanjakvaliteteFakulteta,PravilnikosustavuosiguravanjakvalitetenaSveučilištuuZagrebu,PriručnikzaosiguravanjekvaliteteFakultetatenekeodlukedekana.DionicisuStudentskizbor,Tajnikfakulteta,Studentskipravobranitelj,predstavnicistudenatauFakultetskomvijeću,predstavnikstudenatauPovjerenstvuzanastavu,Povjerenstvozameđunarodnusuradnju(zastudentskerazmjeneimeđunarodnestipendije).Mehanizmisustudentskeankete,anonimnisustavprijaveneetičkihpostupaka,nagradeipriznanjanajboljimstudentima,stipendiranjestudenatalošijegimovinskogstanja,radionicezapodrškustudentima.Zadovoljstvostudenatanastavnimprocesomistečenimkompetencijamatrebaprovjeravatiinakonstudija,anketiranjemdiplomanata.OvdjetrebauključitiiAMACIZ,alumniorganizacijuFakulteta.

STRATEŠKICILJ4:

Osuvremenitinastavniprocesitimepodićinjegovukvalitetu

Mjera4.1.Permanentnomoderniziratinastavunapreddiplomskojidiplomskojrazini

Akcijskiplan4.1.Sastanciizmjere2.1.(prodekanzanastavuiPovjerenstvozanastavuFakulteta)obuhvaćajuitemeizpodručjamodernizacijenastave.Ovdjesepodrazumijevauprvomreduuvođenjee‐učenja,nastavecijelihkolegijailidijelakolegijanaengleskomjeziku(štojepovezanosastrateškimpodručjemMobilnostiimeđunarodnesuradnje),terenskenastave,praktičnenastaveidrugo.Potrebnojeostvaritikontinuiranogodišnjepovećanjesvihbrojčanihpokazatelja.Dabitosvebiloostvarivo,potrebnojeprovoditiedukacijunastavnikaiosiguratitehničkupotporu.

Mjera4.2.Ravnomjernoraspodijelitinastavnoopterećenje

Akcijskiplan4.2.SastancidekanasPovjerenstvomzastrategijurazvojaFakultetaidjelomičnosastanciIzbornogpovjerenstvamjestosugdjeseraspravljaokadrovskojpoliticiFakulteta.Nastavupovjeravajuzavodi,apovjeruobjedinjujeprodekanzanastavu,kojipripremaiizvješćaonastavnomopterećenju.ZaključciseprihvaćajunaFakultetskomvijeću.Uproteklomjerazdobljudostaučinjenonaujednačavanjunastavnogopterećenjameđunastavnicimatemeđunovacimaiasistentima.OčekujesedaćeseproblemnejednolikogopterećenjameđuzavodimariješitiMjerom1.1.(operacionalizacijompredloženeorganizacijskeshemeFakulteta).Fakultettrebanastavitiudosadašnjemsmjeru.

Mjera4.3.Povećatibrojnostikvalitetunastavnihmaterijala

Akcijskiplan4.3SastanciprodekanazanastavuiPovjerenstvazanastavuprvosumjestogdjeseutvrđujedeficitnastavnihmaterijala.Očekujesedaćesebrojnostikvalitetanastavnihmaterijaladostupnihnamrežnimstranicamaznatnopovećatiuidućihnekolikogodina,putemrecenziranjanastavnogmaterijalatijekomredovitogreizborailinapredovanjanastavnika,očemuseraspravljanaIzbornompovjerenstvu.Dosadapoduzetemjerefinancijskepotporepisanjusveučilišnihudžbenikanisuimalepunoefekta,aliihtrebanastavitiprovoditijerupredmetnomstrateškomrazdobljuvelikbrojnastavnikadolaziuzrelunastavničkudobkadasenastavniciupraviluupuštajuutakvepoduhvate.

 8 

Mjera4.4.Uvestisamovrednovanjenastavnikaiunutarnjevrednovanjenastavnogprocesa

Akcijskiplan4.4.Nastavnisuprocesinastavnikedosadavrednovalisamostudenti.Nedostajalajekomponentavrednovanjaodstranekolega,odnosnoodstranesamihnastavnika.Povjerenstvozanastavutrebalobiuskorojbudućnosti,zajednosPovjerenstvomzastrategijurazvojaiPovjerenstvomzaosiguravanjekvaliteteodlučitionačinuprovedbesamovrednovanjanastavnika(najvjerojatnijeputemkratkihanketnihlistića)teonačinuidinamiciunutarnjegvrednovanjanastavnogprocesa.Istobisetijelobaviloianalizomrezultataipredlaganjemmjerazapoboljšanjestanja.

STRATEŠKICILJ5:

Potvrditiiunaprijeditipokazateljeznanstveno‐istraživačkeistručneproduktivnosti

Mjera5.1.Intenzivnijeseuključivatiumeđunarodneznanstveno‐istraživačkeprojekte

Akcijskiplan5.1.NanacionalnojjeraziniFakultetusamomvrhuznanstveneproduktivnosti,alijošuvijekznatnozaostajezasrodniminozemnimustanovama.Iskoraksemožeostvaritijedinointenzivnijimuključivanjemumeđunarodneznanstveno‐istraživačkeprojekte.AktivnostiuovompodručjuosjetitćeseinaStrateškomcilju6.NositeljiaktivnostisuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnjuiPovjerenstvozameđunarodnusuradnjukaopodupirućaisavjetodavnatijela.Svijestopotrebizatakvimprojektimapostoji,postojeipojedinačni,kontinuiranipokušaji.OpsegposlausvezimeđunarodnihprojekatanijetolikidabiopravdaoosnivanjeUredazameđunarodnusuradnju,alitrebapratitisituacijuinavrijemereagiratiutomsmislu.TrebasekoristitiiskustvimasveučilišnogUredazameđunarodnusuradnju,MZOS,AZVOiAgencijezamobilnostiprogrameEuropskeunije(AMPEU).Trebapoticatisudjelovanjepodnositeljaprojektnihprijedloganaradionicamaiskupovimauzemljiiinozemstvu,uključivatiseumrežneportalezaoblikovanjekonzorcijaislično.Također,trebaosposobitidjelatnikeračunovodstveneslužbezadjelotvornijepružanjeuslugaizsvogresoraonimakojidobijutakveprojekte.

Mjera5.2.Intenzivnijeseuključivatiudomaćekompetitivneznanstveno‐istraživačkeprojekte

Akcijskiplan5.2.DokinuteZ‐projektezamijenilisuprojektiHrvatskezakladezaznanost(HRZZ)imanjimdijelomkratkoročnepotporeistraživanjimaSveučilištatemeljenenasredstvimaprogramskihugovorazafinanciranjeznanstvenedjelatnosti.Ukupnaserazinafinanciranja,međutim,smanjilauodnosunaranijerazdoblje.FakultettrebaulagatidodatnenaporezadobivanjevišeprojekataHRZZ,alijeteškoočekivatiznatnijepovećanjeudoglednovrijeme,jersemnoginatječuzarazmjernomalonovaca.Nositeljiaktivnostikodovemjeresuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnjuisvinastavnici/znanstvenici.Trebakontinuiranoosposobljavatidjelatnikeračunovodstveneslužbezadjelotvornijepružanjeuslugafinancijskogvođenjaprojekata.

Mjera5.3.Ustrajatinaznanstvenojizvrsnostidoktorskihprograma

Akcijskiplan5.3.UproteklomjerazdobljuFakultetupotpunostiprihvatioodredbePravilnikaodoktorskimstudijimanaSveučilištuuZagrebuusvimdetaljimaprocedure.Procedurabitrebalaskratitivrijemestudiranjainanjojtrebaidaljeinzistirati.Istodobno,FakultetjeradiracionalizacijeproveoobjedinjavanjesvojihdoktorskihstudijauobjedinjenidoktorskistudijKemijskoinženjerstvoiprimijenjenakemijatepostrožioodredbuopubliciranjuradovaprijeobranedisertacije.Iovdjetrebaradiznanstveneizvrsnostiinzistiratinadosljednojprovedbiusvojenog.Trebapoticatidolaznumobilnostnadoktorskomstudiju.Nasjednicamavijećadoktorskihstudija(dodesetgodišnje)trebaraspravljatiouvođenjunovihsadržajanadoktorskimstudijima,uvođenjunovihnastavnikaupovjerupostojećihkolegijaisl.Tijelaprovedbeovemjeresuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,voditeljiivijećadoktorskihstudijateuokvirusvojihovlastiFakultetskovijeće.

 9 

Mjera5.4.Uvestinagrađivanjenajuspješnijihznanstvenika

Akcijskiplan5.4.Fakultetsmatradajeposebnonagrađivanjenastavnikazaznanstvenudjelatnostsvojevrstanpleonazam.Naime,znanstvenajedjelatnostkriterijzanapredovanjeisamimtimesenagrađuje.Kategorijadjelatnikakojutrebaposebnostimuliratisuznanstveninovaci/asistenti/doktorandi/postdoktorandi.Onisudjelatnicinaodređenovrijemeisvakanagradaipriznanjepozitivnoutječenanjihovcurriculumvitae.Predviđasenagrađivanjenajuspješnijegznanstvenogautora.DekanFakultetausuradnjisprodekanomzaznanostimeđunarodnusuradnjuiUpravomFakultetaosmislitćekriterijeipripremitiodluku.VoditeljBIC‐aprikupitćeiobraditipodatkeoznanstvenojdjelatnostiukalendarskojgodini.Naosnovipodatakaprijedlogonagrađivanjupripremaprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,onagradiseizjašnjavaFakultetskovijeće,anagradasepodjeljujezaDanFakulteta.

Mjera5.5.Intenziviratisuradnjusgospodarstvom

Akcijskiplan5.5.Doljeta2015.trebaosnovatiGospodarskovijećeFakultetakojećečinitiaktivniizainteresiraninastavnicisFakultetaiuglednistručnjaci–prijateljiFakultetaizgospodarstva.Vijećesetrebasastajatidvaputgodišnjeirazmatratimogućnostizapromicanjesuradnjeupodručjimakojaobećavaju.Također,GospodarskovijećetrebapotpomagatiikoordiniratiakcijeFakultetausmjerureguliranjaprofesijekemijskihinženjerauHrvatskoj.ČlanoviGospodarskogvijećasudjelovalibiiudefiniranjukompetencijasvojihbudućihzaposlenika,uokviruuspostavestandardazanimanjaikvalifikacija.Jošjedannačinsuradnjejeosnivanjeipodrškaraduspin‐offtvrtkiupodručjimaoduzajamnoginteresa.Suradnjusgospodarstvomtrebaiskoristitizadvosmjerniprijenosznanja.Najvrednijerezultatetrebapubliciratiuznanstvenimistručnimčasopisima,odnosnozaštititiintelektualnovlasništvopatentnimprijavamailiodgovarajućimugovorimaoposlovnojtajni.

Mjera5.6.Osvježavatiimodificiratisadržajesveučilišnihposlijediplomskihspecijalističkihstudija.

Akcijskiplan5.6.Nositeljiaktivnostisuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,voditeljiivijećaspecijalističkihstudija,budućeGospodarskovijećekaosavjetodavnotijeloteuokvirusvojihovlastiFakultetskovijećeidekan.Redovitesastankevijećaspecijalističkihstudija(do10godišnje)trebaiskoristitizaraspraveotemamapoputuvođenjanovihkolegijaupovjerunastave,uvođenjanovihnastavnikaupovjerupostojećihkolegija,osmišljavanjanovihspecijalističkihstudija,obnovesadržajazastarjelihspecijalističkihstudijaidr.

STRATEŠKICILJ6:

Intenziviratimobilnostimeđunarodnusuradnju.

Mjera6.1.Povećatimobilnostnastavnikaistudenatauključivanjemumrežezarazmjenu

Akcijskiplan6.1.Fakultettrebainstitucijskipotpomagatisveaktivnostiupodručjumobilnostiimeđunarodnesuradnje.Ovdjejemoždanajvažnijamjera5.1.izprethodnogstrateškogpodručja.Poredtamonavedenog,trebapoticatirazmjenustudenata,nastavnikainenastavnogosobljauokviruprogramaErasmus+,COSTiCEEPUS,bilateralnihimultilateralnihprojekata,bilateralnihimultilateralnihsporazumaisl.Nositeljiaktivnostisuprodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju,ECTSkoordinatoriPovjerenstvozameđunarodnusuradnju.UslučajuvelikogpovećanjaopsegaposlatrebarazmotritiosnivanjeUredazameđunarodnusuradnjuFakulteta.Trebakoristitiusluge,znanjeikontakteUredazameđunarodnusuradnjuSveučilišta,AMPEU,europskihuredaidr.Trebauvestiobvezuizvještavanjaorezultatimaodlaznemobilnosti,najboljeusmeno,primjericeuokviruznanstvenihkolokvijaAMACIZ.Trebauvestifinancijskupotporuodlaznihmobilnostistudenata,primjericeplaćanjemputnihtroškova.

 10 

STRATEŠKICILJ7:

Povećatifinancijskuautonomiju

Mjera7.1.Smanjititroškoveposlovanja(rashode)uzodržavanjedosadašnjerazinefunkcionalnostiFakulteta

Akcijskiplan7.1.Rashodisedrastičnomogusmanjitijedinoostvarenjemstrateškogcilja0–odnosnopreseljenjemuZnanstveno‐učilišnikampusBorongaj,naravnopoduvjetomdapreseljenjeneopteretiFakultetkreditnimobvezama.Doksetajciljneostvari,trebavoditiračunaotomedaFakultetfunkcionirausvakomtrenutku,unatočvisokimtroškovimarežijaiodržavanja.Pritom,zasvematerijalnetroškove,trebadosljednoprovoditidobrupraksuposlovanjaproračunskihkorisnika.Racionalizacijaupogledutroškovaosobljaje–dakako–nužnaiFakultetćejeprovoditi,prvenstvenorazmatranjempotrebaprigodomodlaskadjelatnikaumirovinu.No,zbogcentraliziranogobračunaplaćaizdržavnogproračunaovakvaseracionalizacijanećeosjetitiufinancijskomrezultatu.Odgovornatijelazaovopodručjesudekan,prodekanzaposlovanjeiFakultetskovijeće.

Mjera7.2.PovećatiprihodeFakulteta

Akcijskiplan7.2.Itobibilolakšepostićiostvarenjemstrateškogcilja0–preseljenjemuZnanstveno‐učilišnikampusBorongaj.PrihodezaškolarinenarazinipreddiplomskihidiplomskihstudijaodređujeMZOSiteškojeutjecatinanjihovurazinu.Većiprihodiodškolarinanarazinisveučilišnihdoktorskihispecijalističkihstudijaposljedicasuaktivnostiuokvirumjere5.3.,odnosno5.5.Većiprihodiodprojekatapokrivenisumjerama5.1.i5.2.iovdjeimaprostorazapovećanje.Također,prihodisemogupovećatiisuradnjomsgospodarstvom,štopokrivamjera5.4.Dakle,znanstvenaistručnaizvrsnostizravnoutječenapovećanjeprihodaFakulteta.Odgovornatijelazaovopodručjesudekan,prodekanzaposlovanjeiFakultetskovijeće.

Mjera7.3.Poboljšatimaterijalnepreduvjetezastudiranjeiznanstveno‐istraživačkirad

Akcijskiplan7.3.Postizanjestrateškogcilja0iovdjebiriješilomnogotoga.Dotada,Fakultettrebaraditinatomedasminimalnimtroškovimariješineuralgičnetočkesadašnjegnastavnogprocesa–zastarjelostračunalneinfrastruktureimalibrojudžbenikauBIC‐u.Odgovornatijelazaovopodručjesuprodekanzaposlovanje,prodekanzanastavu,Povjerenstvozanastavu,stručnisuradnicizaodržavanjeračunalneinfrastruktureivoditeljBIC‐a.PovećanjefinancijskeautonomijeFakultetaomogućitćeboljeplaniranjeobnoveiodržavanjapostojećeinabavenovekapitalneopreme.OdgovornatijelazaovopodručjesudekaniFakultetskovijeće.

 11 

4.SWOTanaliza

Glavneprednostiinedostaciprogramskih,kadrovskihimaterijalnihpotencijalaFakultetaprikazanisukaoanalizajakihislabihstrana,prilikaiprepreka(SWOTanaliza).

Jakestrane(Strengths) tradicionalnodobrapotkrijepljenostnastaveznanstvenomistručnomdjelatnošću eksperimentalni iproblemskiorijentiranpristupnastaviutemeljennaznanosti i istraživanjuteu

skladusnačelimasuvremeneorganizacijenastave nastavnicismeđunarodnomznanstvenomreputacijomivelikbrojkvalitetnihznanstvenihnovakai

asistenata,kaojamstvoznanstveneprodukcije.

Slabestrane(Weaknesses) lošiprostorniuvjetidjelovanjaFakulteta nedostatno financiranje od strane resornih ministarstava povezano s lošom gospodarskom

situacijom.

Prilike(Opportunities) predviđenopreseljenjeunovuzgraduuZnanstveno‐učilišnomkampusuBorongaj širokaobrazovanostznanstvenikaFakultetauprirodnomitehničkompodručju,štouzznanstvenu

izvrsnostomogućavarazumijevanjevelikogspektraproblemaskojimasesusrećegospodarstvo ijavnisektor

interdisciplinarnost utemeljena na tradiciji i djelovanju znanstvenika u prirodnom i tehničkompodručju.

Opasnosti(Threats) tužbedijelazaposlenikazaposebneuvjeterada pad kvalitete osnovnoškolskog i srednjoškolskog obrazovanja u kombinaciji s inzistiranjem na

prolaznosti, što izravno utječe na razinu znanja pristupnika i posljedično stvara pritisak nasnižavanjekriterijauvisokomškolstvu

teško stanje u kemijskoj industriji koje je prouzročilo gašenje dijela kemijskih proizvodnihkompleksaismanjilopotrebetržištarada.

 12 

5.TabličniprikazaktivnostiMjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi1.1. D,T,PD,

PovSRPovOK PrihvaćanjenovogaStatutaFakultetanasjedniciFV Prosinac2015.

PrihvaćanjenovogaStatutaFakultetanasjedniciSS Ožujak2016.Osnivanjenovihzavoda Rujan2016.Izbortijelaupravljanjanovihzavoda Rujan2016.

1.2. D,PD PovOK UsmeniizvještajiD ListopadGodišnjasamoanaliza(pisanidokument) Veljača

1.3. PovOK,D,PD D Godišnjaizvješćaosustavuosiguravanjakvalitete ProsinacGodišnjiplanovisustavaosiguravanjakvalitete Prosinac

2.1. PN,PovN,SS,MZOS,AZVO

D,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Studeni,travanj,popotrebičešćeUvođenjeizmijenjenihpreddiplomskihprogramaodakad.god.2015./2016.

Listopad2015.

Prihvaćanjeizmijenjenihdiplomskihprogramauakad.god.2014./2015. Rujan2015.Uvođenjeizmijenjenihdiplomskihprogramaodakad.god.2016./2017. Listopad2016.OdlukeSS,MZOS,AZVO IzvannadležnostiFakulteta

2.2. PovSR,GV D,PN,PZMS,PovOK

IzvještajisasjednicaPovSR Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaGV Studeni,travanjIndikatoricjeloživotnogobrazovanja– brojnostivrstaprograma,brojsudionika,prihod

UokviruGS,siječanj

Dokumentacijaprogramacjeloživotnogobrazovanja Pooblikovanjuprograma3.1. PN,PovN,

PovPIMD,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)

IzvještajisasjednicaPovPIM Poodržanimsjednicama(2– 4putagodišnje)Izvještajispromotivnihdogađanja PoodržanimdogađanjimaPromidžbenimaterijali(tiskovine,filmovi,izvaciizmedija…) PoodržanimdogađanjimaProsječnaocjenaupisanihmaturanata UokviruGS,siječanjBrojnoststudenataprijelaznika UokviruGS,siječanjIndikatoriprolaznosti UokviruGS,siječanjUpisnekvote Siječanjiliveljačasvakegodine

 13 

Mjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi3.2. SZ,T,SPB,

StudentiuPovN,PovMS

D,PovOK IzvještajisasjednicaSZ Poodržanimsjednicama(10putagodišnje)Rezultatistudentskihanketa Ožujak,studeniRezultatianketameđudiplomiranimstudentima StudeniProsječnaocjenadiplomiranihstudenata UokviruGS,siječanjIndikatoriuspješnostiprizapošljavanju PodaciHrvatskogzavodazazapošljavanjeu

listopadu,uokviruGS,iscrpnijipodacisvaketrigodine,prviputusrpnju2017.

Brojnostnagrađenihistipendiranihstudenata UokviruGS,siječanjBrojnostčlanstvaAMACIZ UokviruGS,siječanj

4.1. PN,PovN D,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)Planusavršavanja Siječanj2016.Indikatoriprogramausavršavanjanastavnika– brojnostivrstaprograma,brojsudionika

UokviruGS,siječanj

Brojnostiudioe‐kolegijarazine2i3 UokviruGS,siječanjRezultatinatječajazanajboljie‐kolegij JednomgodišnjeBrojnostiudiokolegijasterenskomnastavom UokviruGS,siječanjIndikatoriprolaznosti UokviruGS,siječanj

4.2. D,PovSR,PovI,PN

PovOK IzvještajisasjednicaPovSR Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaPovI Poodržanimsjednicama(do10putagodišnje)Indikatorinovogazapošljavanjaiumirovljenja UokviruGS,siječanjGodišnjidokumentiopovjerinastave SvibanjGodišnja izvješćaonastavnomopterećenju Travanj

4.3. PN,PovN,PovI,PovID

PP,PovOK IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaPovI Poodržanimsjednicama(do10putagodišnje)Brojnost recenziranihnastavnihmaterijalanamrežnimstranicama UokviruGS,siječanjBrojnost novihsveučilišnihudžbenika UokviruGS,siječanj

4.4. PovN,PovSR,N,PovOK

PN IzvještajisasjednicaPovN Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)IzvještajisasjednicaPovSR Poodržanimsjednicama(3– 6putagodišnje)Prikupljenianketnilistićisamovrednovanjanastavnika Ožujak,listopadSemestralnaizvješćaopostupkusamovrednovanja Travanj,studeniPlanunutarnjegvrednovanjanastavnogprocesa Siječanj2017.Godišnjaizvješćaounutarnjemvrednovanjunastavnogprocesa Studeni

 14 

Mjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi5.1 PZMS,PovMS,

SUMS,MZOS,AZVO,AMPEU

D,PP,PovOK

IzvještajisasjednicaPovMS Poodržanimsjednicama(2– 4putagodišnje)Brojnostpodnesenihprojektnihprijedloga,prihvaćenihprojekatainjihovfinancijskiučinak

UokviruGS,siječanj

Brojnostpohađanihradionicaiskupovaopodnošenjuprojektnihprijedloga

UokviruGS,siječanj

Brojnostpojavljivanjanamrežnimportalima UokviruGS,siječanjBrojnostpohađanihradionicaoračunovodstvumeđunarodnih projekata UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizišlihizmeđunarodnihznanstveno‐istraživačkihprojekata

UokviruGS,siječanj

Brojnostmobilnostiproizišlihizmeđunarodnihznanstveno‐istraživačkihprojekata

UokviruGS,siječanj

5.2. PZMS,N,Z,R D,PP,PovOK

Brojnostpodnesenihprojektnihprijedloga,prihvaćenihprojekatainjihovfinancijskiučinak

UokviruGS,siječanj

Brojnostpohađanihradionica / seminaraoprojektnomračunovodstvu UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizišlihizdomaćihkompetitivnihznanstveno‐istraživačkihprojekata

UokviruGS,siječanj

5.3. PZMS,VodDS,VDS

D,PovOK Izvještajisasjednicavijećadoktorskihstudija Poodržanimsjednicama(10putagodišnje)ObrasciDr.Sc.01.– Dr.Sc.11premausvojenojproceduri KontinuiranoGodišnjepovjerenastave StudeniIndikatoriuspješnostinadoktorskimstudijima –postotakzavršnosti,vrijemestudiranja,brojnostobjavljenihradovaizdisertacija

UokviruGS,siječanj

Financijskipokazateljidoktorskihstudija Veljača5.4. D,PZMS,

VodBICPovOK OdlukaDokriterijima Svibanj2015.

IzvješćeVodBIC VeljačaPrihvaćenprijedlogodlukePZMS Svibanj

5.5. GV,PP D,PovOK IzvještajisasjednicaGV Studeni,travanjBrojnoststručnihprojekata / ugovora injihovfinancijskiefekt VeljačaIzvještajionapretkuuprocesureguliranjaprofesijekemijskihinženjera PovremenoBrojnostosnovanihspin‐off tvrtkiinjihovifinancijskiindikatori UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacijaproizašlihizsuradnjesgospodarstvom UokviruGS,siječanj

 15 

Mjera Provodi Prati Pokazatelj Rokovi5.6. PZMS,VodSS,

VSS,GV,DPP,PovOK IzvještajisasjednicaVSS Poodržanimsjednicama(do10putagodišnje)

IzvještajisasjednicaGV Studeni,travanjGodišnjepovjerenastave StudeniElaboratonovomspecijalističkomstudiju(iliovišenjih) Poostvarenju,neprijesiječnja2017.Brojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizašlihizsuradnjesgospodarstvom

UokviruGS,siječanj

6.1. PZMS,KorE,PovMS,SUMS,MZOS,AZVO,AMPEU

D,PovOK IzvještajisasjednicaPovMS Poodržanimsjednicama(2– 4putagodišnje)BrojnostpotpisanihsporazumauokviruprogramaErasmus+tebilateralnihimultilateralnihsporazumaFakulteta

UokviruGS,siječanj

BrojnostprojekatarazmjeneCEEPUS UokviruGS,siječanjBrojnostprojekataCOST UokviruGS,siječanjBrojnostbilateralnihimultilateralnihprojekata UokviruGS,siječanjBrojnostitrajanjedolaznihiodlaznihmobilnostinastavnika,studenatainenastavnogosoblja

UokviruGS,siječanj

Izvještaji oodlaznojmobilnosti,uključujućiizvješćaokorištenjuslobodnestudijskegodine

Povremeno,poostvarenojmobilnosti

Brojnostodobrenihfinancijskihpotporaodlaznojmobilnostistudenata UokviruGS,siječanjBrojnostpublikacija / patenata / inovacijaproizašlihizmobilnostiimeđunarodnesuradnje(dodatnouodnosuna5.1.6.)

UokviruGS,siječanj

7.1. D,PP PovOK Redovita financijska izvješća VeljačaOstala financijska izvješća PovremenoRazinarashoda Kontinuirano

7.2. D,PP PovOK Redovita financijskiizvješća VeljačaOstala financijskiizvješća PovremenoRazinaprihoda Kontinuirano

7.3. D PP,PovOK Starostračunalneinfrastrukture UokviruGS,siječanjBrojnostudžbenikanaraspolaganjustudentima UokviruGS,siječanjRegistarkapitalneopremeFakulteta Kontinuirano

Napomeneuztablicu

Riječizvješćepodrazumijevazasebnipisanidokument.Riječizvještajpodrazumijevausmenuilipismenuaktivnost,prezentiranuizravnoiliposrednonasjednicamaFakultetskogvijeća.StogasesvaizvješćaeksplicitnonalazeumaterijalimazasjedniceFakultetskogvijeća,asviizvještajiimplicitnouzapisnicimasasjednica.Prematome,svuaktivnostpredviđenuovomstrategijompratiFakultetskovijećekojestoganigdjenijeistaknutokaozasebnotijeloutablici.

Imemjesecabeznaznakegodineznačidaseradiosvakogodišnjempokazatelju.

 16 

Definicijekraticasu:

AMACIZ Društvodiplomiranihinženjeraiprijateljakemijsko‐tehnološkogstudija

AZVO Agencijazaznanostivisokoobrazovanje

D Dekan

FV Fakultetskovijeće

GS Godišnjasamoanaliza

GV Gospodarskovijeće

KorE Erasmuskoordinator

MZOS Ministarstvoznanosti,obrazovanjaisporta

N Nastavnici

PD Prodekani

PN Prodekanzanastavu

PovI Izbornopovjerenstvo

PovID Povjerenikzaizdavačkudjelatnost

PovMS Povjerenstvozameđunarodnusuradnju

PovN Povjerenstvozanastavu

PovOK Povjerenstvozaosiguravanjekvalitete

PovPIM PovjerenstvozapromicanjeimenaFakulteta

PovSR Povjerenstvozastrategijurazvoja

PP Prodekanzaposlovanje

PZMS Prodekanzaznanostimeđunarodnusuradnju

R Računovodstvo

SPB Studentskipravobranitelj

SS SenatSveučilištauZagrebu

SUMS UredzameđunarodnusuradnjuSveučilištauZagrebu

SZ Studentskizbor

T Tajnik

VDS Vijećadoktorskihstudija

VodBIC Voditeljbibliotečno‐informacijskogcentra

VodDS Voditeljidoktorskihstudija

VodSS Voditeljispecijalističkihstudija

VSS Vijećaspecijalističkihstudija

Z Znanstvenici

6.Organ

Osobeitijnadležnos

NjihovmePrikazanostrukturiF

nizacijsk

elazadužensti.Ondjegd

eđusobniodojetrenutačFakulteta.

kastruktu

nazaproveddjejeposebn

nosnajlakšenostanje.P

uraFaku

dbustrategijnovažno,os

ejedatigrafrihvaćenipr

 17 

ulteta

jeobuhvaćaobeitijelad

fičkimprikareustrojpod

ajuvećinuzadodatnosui

azomorganidrazumijeva

aposlenikaFistaknuteup

izacijskestravelikeprom

Fakultetauopoglavlju5.

ruktureFakumjeneuzav

okvirusvoji

ulteta.odskoj

h

 18 

7.Literatura

1. BucharestCommuniqué,Bukurešt,2012.,http://www.ehea.info/Uploads/(1)/Bucharest%20Communique%202012(1).pdf

2. ModernisationofHigherEducationinEurope:Access,RetentionandEmployability,EuropeanCommission,2014.http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/165EN.pdf

3. EuropeanUniversityAssociation,AnnualReport,Brussels,2013.http://www.eua.be/Libraries/Publications_homepage_list/EUA_Annual_Report_2013_QO.sflb.ashx

4. TheEuropeanHigherEducationAreain2012:BolognaProcessImplementationReport,http://www.ehea.info/Uploads/(1)/Bologna%20Process%20Implementation%20Report.pdf

5. ModernisationofHigherEducationinEurope:FundingandtheSocialDimension,EuropeanCommission,2011.,http://eacea.ec.europa.eu/education/eurydice/documents/thematic_reports/131EN.pdf

6. Europe2020,TheFrameworkProgrammeforResearchandInnovation,EuropeanCommission,Brussels,2011.,http://ec.europa.eu/research/horizon2020/pdf/proposals/communication_from_the_commission_‐_horizon_2020_‐_the_framework_programme_for_research_and_innovation.pdf

7. Europe2020,FlagshipInitiativeInnovationUnion,EuropeanCommission,Luxembourg,2011.,http://ec.europa.eu/research/innovation‐union/pdf/innovation‐union‐communication‐brochure_en.pdf

8. Europe2020,AEuropeanstrategyforsmart,sustainableandinclusivegrowth,EuropeanCommission,Brussels,2010.,http://ec.europa.eu/eu2020/pdf/COMPLET%20EN%20BARROSO%20%20%20007%20‐%20Europe%202020%20‐%20EN%20version.pdf

9. ReportofMappingExerciseonDoctoralEducationinEurope,EuropeanCommission,Brussels,2010.http://ec.europa.eu/euraxess/pdf/research_policies/Report_of_Mapping_Exercise_on_Doctoral_Training_FINAL.pdf

10. Zakonoznanstvenojdjelatnostiivisokomobrazovanju,pročišćenitekst,HrvatskiSabor,Zagreb,2014.,http://www.propisi.hr/print.php?id=5767

11. Strategijaobrazovanja,znanostiitehnologije,HrvatskiSabor,Zagreb,2014.,http://narodne‐novine.nn.hr/clanci/sluzbeni/2014_10_124_2364.html,

12. UniversityofZagrebSelf‐EvaluationReport,Zagreb,2011.

13. UniversityofZagrebEvaluationReport,Zagreb,siječanj2011.,EuropeanUniversityAssociation,Brussels,2011.

14. http://www.unizg.hr/o‐sveucilistu/dokumenti‐i‐javnost‐informacija/dokumenti‐sveucilista/strateski‐dokumenti/