View
264
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
1/22
SILABUS MATA PELAJARAN:IPA
Nama Sekolah : MTs Salafiyah Bode Kabupaten CirebonKelas /Semester : VIIKompetensi Inti*
KI :KI ! :
KI " :
KI # :
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
$ Men%a%umi keteraturan dankompleksitas &iptaan Tuhan tentan%aspek fisik dan kimia'i( kehidupandalam ekosistem( dan perananmanusia dalam lin%kun%an sertame'u)udkannya dalam pen%amalana)aran a%ama yan% dianutnya
"bjek IPA #anPen$amatann%a
Men$amati : Men%amati teman( untuk melihat &iri&iri yan% ada
pada teman( misalnya tin%%i badan( 'arnarambut( 'arna kulit dst$
+emonstrasi men%ukur pan)an% benda
Men%amati berba%ai alat ukur( misalnya
pen%%aris( nera&a(
Menan%a:$ +alam kehidupan seharihari ternyata banyak
sekali obyek yan% perlu diamati$ Ba%aimana para
ahli melakukan pen%amatan terhadap bendabenda di sekitar, -pa kesimpulannya.
!$ en%ukuran termasuk salah satu pen%amatan(Men%apa bendabenda tersebut harus diukur,
"$ -pakah sebenarnya men%ukur itu dan disebutapakah sesuatu yan% bisa diukur itu,
#$ -pabila sesuatu yan% dapat diukur disebut
T!$as$ 0akukan pen%amatan terhadap benda
benda( kelompokkan berdasarkan &iri&irinya(
!$ Men%er)akan tu%as re1i' dan berpikirkritis pada buku paket$
"$ Tu%as proyek:: memba&a sebuah petasuatu kota yan% tertulis perbandin%anskalanya( peserta didik dapatmenentukan )alan mana yan% palin%sin%kat menu)u daerah tertentuden%an meniadakan faktor kema&etan
2 3 4 Bukupaket(
0embar
ker)araktikum
Buku
atausumberbela)aryan%
rele1an$
Media
elektronik
!$ Menun)ukkan perilaku ilm iah5memiliki rasa in%in tahu6 ob)ektif6)u)ur6 teliti6 &ermat6 tekun6 hatihati6bertan%%un% )a'ab6 terbuka6 kritis6
kreat if 6 ino1atif dan pedulilin%kun%an7 dalam akti1itas seharihari seba%ai 'u)ud implementasisikap dalam melakukan pen%amatan(per&obaan( dan berdiskusi
!$! Men%har%ai ker )a indi1 idu dankelompok dalam akti1itas seharihari
1
Men%har%ai dan men%hayati a)aran a%ama yan% dianutnya$Men%har%ai dan men%hayati perilaku )u)ur( disiplin( tan%%un%)a'ab( peduli 5toleransi( %oton% royon%7( santun( per&aya diri( dalam berinteraksi se&ara efektif den%anlin%kun%an sosial dan alam dalam )an%kauan per%aulan dan keberadaannya$Memahami pen%etahuan 5faktual( konseptual( dan prosedural7 berdasarkan rasa in%in tahunya tentan% ilmu pen%etahuan( teknolo%i( seni( budaya terkait fenomena danke)adian tampak mata$Men&oba( men%olah( dan menya)i dalam ranah konkret 5men%%unakan( men%urai( meran%kai( memodifikasi( dan membuat7 dan ranah abstrak 5menulis( memba&a(men%hitun%( men%%ambar( dan men%aran%7 sesuai den%an yan% dipela)ari di sekolah dan sumber lain yan% sama dalam sudut pandan%/teori$
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
2/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
seba%ai 'u)ud implementasimelaksanakan per&obaan danmelaporkan hasil per&obaan
!$" Menun)ukkan perilaku bi)aksana dan
bertan%%un%)a'ab dalam akti1itasseharihari seba%ai 'u)udimplementasi sikap dalam memilihpen%%unaan alat dan bahan untukmen)a%a kesehatan di ri danlin%kun%an
!$# Menun)ukkan pen%har%aan kepadaoran% lain dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasi perilakumen)a%a kebersihan dan kelestarianlin%kun%an
besaran( termasuk besaran apakah massa(pan)an%( 'aktu itu, -pa bedanya den%ankela)uan( luas( dan 1olume,
3$ -dakah patokan yan% di%unakan dalampen%ukuran supaya hasilnya sama se&arainternasional,
8$ +alam kehidupan seharihari serin% kita temuibesaran pan)an%( 'aktu( massa( termasukbesaran apakah keti%a besaran tersebut
Eksperimen&e'plore:$ Melakukan eksperimen ker)a I- untuk
membandin%kan apakah hasil pen%amatan5prediksi7 sama den%an kenyataan$
!$ Men%ukur pan)an% benda hidup dan benda takhidup den%an satuan baku dan tak baku
"$ Men%ukur 1olume den%an satuan baku dan takbaku#$ Men%ukur massa benda benda hidup dan benda
tak hidup den%an nera&a3$ Men%ukur besaran turunan( misalnya: massa
)enis benda( kela)uan( la)u pertumbuhan dst
Asosiasi:
Men%analisis data dalam bentuk tabel
Menyimpulkan hasil analisis data yan% diperoleh
dari per&obaan$
Kom!nikasi: Membuat laporan per&obaan dalam bentuk
tulisan$
Mempresentasikan hasil per&obaan
"bser(asiMemberikan penilaian pada saat pesertadidik melakukan per&obaan$
Porto)olio$ laporan hasil eksperimen!$ $laporan tu%as proyek
TesContoh soal 9Beberapa penrilaku yan% serin% di)umpai di0ab I- berkaitan den%an pen%ukuran :$ Menuan%kan air ke dalam %elas
ukur
!$ Memasukkan batu ke dalam%elas ukur yan% sudah berisi air"$ Menentukan 1olume V- den%an
men%amati posisi permukaan air#$ Men%hitun% 1olume batu den%an
rumus 5VB V- 73$ Menentukan 1olume VB den%an
men%amati posisi permukaan air8$ Men%hitun% 1olume batu den%an
rumus 5V-VB 7
;mpat oran% sis'a melakukan pen%ukuran
1olume batu den%an urutan seba%aiberikut:
Sis'a 0an%kah ker)a
" ! 3 #
< " ! 3 8
= 3 ! " 8
3.1 Memahami konsep pen%ukuranberba%ai besaran yan% ada pada diri(makhluk hidup( dan lin%kun%an fisiksekitar seba%ai ba%ian dariobser1asi( serta pentin%nyaperumusan satuan terstandar 5baku7dalam pen%ukuran
#$ Menya)ikan hasil pen%ukuranterhadap besaranbesaran pada diri(makhluk hidup( dan lin%kun%an fisikden%an men%%unakan satuan tak
baku dan satuan baku
2
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
3/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
S 3 ! " #
0an%kah ker)a yan% benar dilakukan olehsis'a $$$$
a. dan = C$ dan raian:4elaskan men%apa kertas yan% dibakarmen)adi abu di%olon%kan men)aidi kedalam perubahan kimia,
T!$asCarilah sebuah danau atau perairan di'ilayah sekitarmu$ -mati %an%%an% hi)au
yan% tumbuh subur$ >)ilah perairantersebut( apakah termasuk asam( basa(atau netral , Berdasarkan hasil u)i(menurut pendapatmu( apa yan% ter)adiden%an perairan tersebut ,
"bser(asi
"$3 Memahami karakteristik Eat( serta
perubahan fisika dan kimia pada Eatyan% dapat dimanfaatkan untukkehidupan seharihari 5misalnyapemisahan &uran7
#$3$$Melakukan pemisahan &uranberdasarkan sifat fisika dan kimia
#$3$!$Melakukan penyelidikan untukmenentukan sifat larutan yan% ada dilin%kun%an sekitar men%%unakanindikator buatan maupun alami
9
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
10/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
Ceklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal ilihan 9anda$Seseoran% men%ukur p suatu larutanden%an men%%unakan p meter$+ari hasilpen%ukurannya(diperoleh data seba%aiberikut$
0arutan yan% diu) i ar%a p
Susu 8(!-ir tomat 3(3
Cuka "(#
-ir )eruk !(!
Berdasarkan data yan% diperoleh(larutanu)i yan% memiliki sifat asam palin% lemahadalahD$a$air tomatb$air )eruk&$susud$&uka
Contoh soal bentuk uraian$Tuliskan " perbedaan sifatsifat asamdan basa!$Sebutkan ! &ontoh yan% termasuk basadalam bahan yan% di%unakan seharihari"$Sebutkan " &ontoh senya'a yan%
10
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
11/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
termasuk asam#$Sebutkan " tu)uan pemberian kapur padalahan pertanian
$ Men%a%umi keteraturan dankompleksitas &iptaan Tuhan tentan%aspek fisik dan kimia'i( kehidupandalam ekosistem( dan perananmanusia dalam lin%kun%an sertame'u)udkannya dalam pen%amalana)aran a%ama yan% dianutnya
Ener$i #alamSistem Ke+i#!pan
Men$amati :$ Men%amati teman yan% sedan% bermain bola di
sekitar sekolah$!$ +isaat kamu merasa kedin%inan( %osok
%osokkanlah kedua telapak tan%anmu beberapasaat$-pakah yan% kamu rasakan,
"$ Men%amati tanaman yan% ada disekitar sekolahMenan%a :
$ Men%apa kalau kita tidak makan seharibadan terasa lemas,
!$ -pakah semua mahluk hidupMembutuhkan ener%i,
"$ +isaat kamu merasa kedin%inan( %osok
%osokkanlah kedua telapak tan%anmubeberapa saat$-pakah yan% kamu rasakan,#$ +ari manakah mahluk hidup memperoleh
ener%i,3$ +apatkah ener%i itu di&iptakan mahluk hidup,
Eksperimen&e'plore :
;ner%i dan perubahannya
Asosiasi :
Membuat kesimpulan tentan% ener%i dan
perubahannyaKom!nikasi:
+iskusi kelompok untuk membahas tentan%
ener%i dan perubahannya
Menyampaikan hasil per&obaan dalam bentuk
laporan praktek
Menyampaikan informasi tentan% ener%i
dan perubahannya
T!$asBuatlah tulisan tentan% perubahan
perubahan ener%i yan% ter)adi dalamkehidupan seharihari("bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimenPorto)olioMen%umpulkan laporan tertulis hasil tu%as
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal uraianSebuah keleren% yan% massanya F %mulamula diam( kemudian ber%erak
den%an ke&epatan 3 s$ Berapakah
ener%i kinetik yan% dimiliki keleren% yan%sedan% ber%erak,
" 2 3 4 Buku
paket(
0embar
ker)araktikum
Buku
atausumberbela)aryan%rele1an$
Mediaelektronik
!$ Menun)ukkan perilaku ilm iah5memiliki rasa in%in tahu6 ob)ektif6)u)ur6 teliti6 &ermat6 tekun6 hatihati6bertan%%un% )a'ab6 terbuka6 kritis6kreat if 6 ino1atif dan pedulilin%kun%an7 dalam akti1itas sehari
hari seba%ai 'u)ud implementasisikap dalam melakukan pen%amatan(per&obaan( dan berdiskusi
!$! Men%har%ai ker )a indi1 idu dankelompok dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasimelaksanakan per&obaan danmelaporkan hasil per&obaan
!$" Menun)ukkan perilaku bi)aksana danbertan%%un%)a'ab dalam akti1itasseharihari seba%ai 'u)ud
implementasi sikap dalam memilihpen%%unaan alat dan bahan untukmen)a%a kesehatan di ri danlin%kun%an
!$# Menun)ukkan pen%har%aan kepadaoran% lain dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasi perilaku
11
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
12/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
men)a%a kebersihan dan kelestarianlin%kun%an
Men$amati :
Meminta peserta didik menarik nafas dan
men%hembuskannya$$Menan%a :
-pakah akti1itas tertentu mempen%aruhi
frekuensi bernafas ,Eksperimen&e'plore :
Melakukan praktikum menyelidiki frekuensi nafas
pada saat melakukan akti1itas seperti berbarin%(setelah berlari selama ! menit( setelah meminum! %elas air putih( dll$
Asosiasi :
Men%olah data per&obaan ke dalam bentuk tabel$
Membandin%kan data )umlah frekuensi bernafas
antara akti1itas yan% satu den%an akti1itas yan%lain$
Membuat kesimpulan hubun%an antara akti1itas
tertentu den%an frekuensi bernafas$Kom!nikasi:
+iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
Menyampaikan hasil per&obaan dalam bentuk
laporan praktek$
Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
proses bernafas serta fun%sinya$
Men$amati :
Men%amati tumbuhan yan% ada di lin%kun%an
sekitar$$Menan%a :
Ba%aimana &ara tumbuhan mendapatkan
T!$asSelidiki mana yan% memiliki frekuensinafas terbanyak( apakah anakanak ataurema)a( apakah rema)a atau oran% tua ,Buatlah hasil penyelidikanmu dalam
bentuk laporan tertulis $
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasil tu%as$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal 9 :ernyataan manakah yan% tepat dari tabeldi ba'ah.
T!$asTumbuhan mana yan% lebih banyakmen%hasilkan oksi%en( apakah yan%ditaruh ditempat banyak &ahaya matahariatau di tempat teduh ,0akukan per&obaan sederhana untuk
3.6 Men%enal konsep ener%i( berba%ai
sumber ener%i( ener%i dari makanan(
transformasi ener%i( respirasi( sistempen&ernaan makanan( danfotosintesis
"$8$ Melakukan pen%amatan atauper&obaan sederhana untukmenyelidiki proses fotosintesis padatumbuhan hi)au
"$8$! Melakukan per&obaan untukmenyelidiki respirasi pada he'an
12
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
13/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
makanannya ,
-pa nama peristi'a pembuatan makanan sendiri
oleh tumbuhan ,
Bahan apa sa)a yan% diperlukan tumbuhan untuk
membuat makanannya sendiri,
Ba%aimana &ara membuktikan bah'a proses
pembuatan makanan sendiri oleh tumbuhanmen%hasilkan oksi%en ,
Eksperimen&e'plore :
Melakukan praktikum menyelidiki %as yan%
dihasilkan tumbuhan saat proses pembuatanmakanan sendiri$
embuktian Eat dilakukan seperti per&obaan 4an
In%enhousE yan% men%%unakan daunHydrilla(&oron% ka&a( %elas ukur serta tabun% reaksi$
Asosiasi : asil per&obaan dalam bentuk %as yan%
tertampun% di dalam tabun% reaksi$
9as diu)i den%an memasukkan bara api ke
dalamnya$ Kemudian membuat kesimpulan darihasil u)i tersebut$
Kom!nikasi:
+iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
Menyampaikan hasil per&obaan dalam bentuk
laporan praktek$ Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
proses fotosintesis$
men%un%kapkannya$
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasil tu%as$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal 9 :
erhatikan erhatikan peran%katfotosintesis berikut .
Berdasarkan per&obaan di atas(%elembun%%elembun% udara dalamtabun% reaksi men%andun% DDDDDa$ udara panas &$ oksi%enb$ karbon dioksida d$ nitro%en
T!$as
13
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
14/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
Men$amati :
Men%amati seran%%a yan% ditemukan di
lin%kun%an sekolah( seperti belalan%( )an%krik$$Menan%a :
Tanya )a'ab tentan% pernafasan pada seran%%a$
-pakah berat tubuh mempen%aruhi kebutuhanoksi%en ,
Eksperimen&e'plore :
Melakukan praktikum menyelidiki )umlah oksi%en
yan% dibutuhkan seran%%a men%%unakanrespirometer$ Seran%%a yan% diu)i memiliki berattubuh yan% bera%am$
Asosiasi :
Men%olah data per&obaan ke dalam bentuk tabel$
Membandin%kan data kebutuhan oksi%en antara
seran%%a yan% satu den%an seran%%a lain yan%
memiliki berat tubuh berbeda$ Membuat kesimpulan hubun%an antara berat
tubuh den%an kebutuhan oksi%en$Kom!nikasi:
+iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
Menyampaikan hasil per&obaan dalam bentuk
laporan praktek$
Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
fun%si repirasi dalam proses pembebasan ener%i$
4elaskan dalam bentuk tulisan tentan%ba%aimana oksi%en dapat disediakanoleh alam untuk memenuhi kebutuhanmahluk hidup$
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasil tu%as$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal 9 :
erhatikan reaksi kimia berikut .
Berdasarkan hasil reaksi kimia maka dapat
dipastikan reaksi tersebut merupakan$$$a$ fotosintesis &$ pen%uapanb$ respirasi d$ ekskresi
$ Men%a%umi keteraturan dankompleksitas &iptaan Tuhan tentan%aspek fisik dan kimia'i( kehidupandalam ekosistem( dan perananmanusia dalam lin%kun%an serta
S!+!. Pem!aian#an Kalor
Men$amati:$ Tan%an yan% dii&elupkan ke dalam air din%in(
sedan% dan han%at!$ Thermometer laboratorium( thermometer suhu
badan
T!$as Pro%ek$ Membuat tulisan men%apa
thermometer Eat &air men%%unakanraksa atau al&ohol( tidakmen%%unakan air$
! 2 3 4 Buku
paket(
0embar
ker)a
14
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
15/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
me'u)udkannya dalam pen%amalana)aran a%ama yan% dianutnya
"$ =el kereta api yan% diberi &elah padasambum%annya$
#$ erambatan sinar matahari yan% melalui &elah&elah( air yan% mendidih ketika dipanaskan$
Menan%a:$ Men%apa tan%an tidk bisa di%unakan untuk
men%ukur dera)at panas suatu benda se&aratepat,
!$ Men%apa suhu badan manusia antara "8GC sd"H GC,
"$ Men%apa sambun%an rel kereta api diberi &elah,#$ Men%apa labu elemeyer yan% dipanaskan( akan
keluar %elembun%%elembun% %as di dalam air,3$ Men%apa ba%ian atas pani& men)adi panas(
padahal yn% pani& dipanaskan pada ba%ianba'ah,
Eksperimen&e'plore:$ Melakukan eksperimen apakah tan%an dapat
men%ukur suhu den%an tepat!$ Membuat skala pada thermometer"$ Membandin%kan empat skala thermometer untuk
memperoleh persamaan perbandin%an antaratermometer Cel&ius( =eamur( Aahrenhaid( danKal1in$ 5eksplor7
#$ en%aruh 4enis lo%am terhadap pemuaianpan)an%nya
3$ emuaian Eat &air dan %as
Asosiasi :$ Men%analisis data dalam bentuk table pada
eksperimen!$ Membuat kesimpulan hasil analisis data hasil
!$ Membualan laporan se&ara tertulis:Membuat ran&an% penyelidikan yan%dapat menun)ukkan %e)ala pemuaianEat %as( den%an bantuan Eat &air %asbisa diamati$ -tau pemuaian %as yan%
mampu mendesak sesuatu$ 0aporkanhasil ke%iatanmu se&ara tertulis$
"bser(asiMenilai proses eksperimen men%%unakanrubri& penilaian
Porto)olioMen%umpulkan:$ 0aporan per&obaan!$ 0aporan tu%as proyek
TesContoh Soal >raian-pabila suatu benda diukur den%anthermometer Cel&ius menun)ukkan #3 C(maka berapa dera)at )ika benda tersebutdiukur den%an thermometer Aahrenheit,
raktikum
Buku
atausumberbela)aryan%rele1an$
Media
elektronik
!$ Menun)ukkan perilaku ilm iah5memiliki rasa in%in tahu6 ob)ektif6)u)ur6 teliti6 &ermat6 tekun6 hatihati6bertan%%un% )a'ab6 terbuka6 kritis6kreat if 6 ino1atif dan pedulilin%kun%an7 dalam akti1itas seharihari seba%ai 'u)ud implementasisikap dalam melakukan pen%amatan(per&obaan( dan berdiskusi
!$! Men%har%ai ker )a indi1 idu dankelompok dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasimelaksanakan per&obaan danmelaporkan hasil per&obaan
!$" Menun)ukkan perilaku bi)aksana danbertan%%un%)a'ab dalam akti1itasseharihari seba%ai 'u)udimplementasi sikap dalam memilihpen%%unaan alat dan bahan untukmen)a%a kesehatan di ri danlin%kun%an
!$# Menun)ukkan pen%har%aan kepadaoran% lain dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasi perilakumen)a%a kebersihan dan kelestarian
lin%kun%an"$H Memahami konsep suhu( pemuaian(
kalor( perpindahan kalor(danpenerapannya dalam mekanismemen)a%a kestabilan suhu tubuh padamanusia dan he'an serta dalam
15
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
16/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
kehidupan seharihari eksperimen
Kom!nikasi:$ Membuat laporan hasil eksperimen dalam bentuk
tulisan$
!$ Mempresentasikan hasil eksperimen
Men$amati :$ eristi'a pada proses air mendidih!$ eristi'a pada saat sian% hari udara terasa
panas"$ Menyelidiki air seba%ai pen%hantar yan% burukMenan%a :
Men%apa pada sian% hari pakaian ber'arna
%elap merasa lebih &epat %erah dibandin%pakaianber'arna putih,
Men%apa pada 'aktu &in% kamumenyalakanapi un%%un badan kita terasahan%at,
Eksperimen&e'plore :
Melakukan per&obaaan tentan% peristi'a
Kon1eksi di udara dan dalam Eat &airAsosiasi :
Men%analisis data dalam bentuk tabel pada
Eksperimen
Membuat kesimpulan hasil analisis data hasil
eksperimen
Kom!nikasi : +iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
Menyampaikan hasil per&obaan dalam bentuk
laporan praktek$
T!$as
Men&ari bendabenda yan% termasuk
konduktor dan isolator di lin%kun%ansekitar
Men%er)akan = yan% berhubun%an
den%an perpindahan kalor"bser(asiMenilai saat berlan%sun%nya ke%iatan
eksperimen( men%%unakan rubrikpenilaian$Porto)olio
Men%umpulkan:$ 0aporan per&obaan!$ 0aporan tu%as
TesContoh soal ilihan 9anda$erpindahan kalor tanpa disertaiperpindahan Eat disebutD$a$ reduksib$ kon1eksi
&$ konduksid$ radiasi
"$H$ Melakukan per&obaan untukmenyelidiki suhu dan perubahannya(serta pen%aruh kalor terhadap
perubahan suhu dan perubahan'u)ud benda
"$H$! Melakukan penyelidikan terhadapkarakteristik perambatan kalorse&ara konduksi( kon1eksi( danradiasi
16
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
17/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
$ Men%a%umi keteraturan dankompleksitas &iptaan Tuhan tentan%aspek fisik dan kimia'i( kehidupandalam ekosistem( dan perananmanusia dalam lin%kun%an serta
me'u)udkannya dalam pen%amalana)aran a%ama yan% dianutnya
Interaksi Ma+l!k,i#!p #an
Lin$k!n$ann%a
Men$amati :
Men%amati mahluk hidup dan benda tak hidup
yan% ada di lin%kun%an sekitar$
Menan%a : -da berapa mahluk hidup dan benda tak hidup
yan% kamu )umpai di lin%kun%an sekitar ,
-pa peran masin%masin% mahluk hidup dan
benda tak hidup tersebut di dalam lin%kun%an ,
Eksperimen&e'plore : Melakukan pendataan mahluk hidup dan benda
tak hidup yan% ada di lin%kun%an sekitar serta)umlahnya$ Kemudian )elaskan peran masin%masin% mahluk hidup dan benda tak hiduptersebut di lin%kun%an$
Asosiasi : Men%olah data per&obaan ke dalam bentuk tabel$
Membuat kesimpulan hubun%an antara mahluk
hidup dan benda tak hidup serta perannya dilin%kun%an$
Kom!nikasi : +iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
Menyampaikan hasil per&obaan dalam bentuk
laporan praktek$
Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
peran komponenkomponen ekosistem$
Men$amati :
Men%amati %ambar atau tayan%an tentan%
peristi'a makan dan dimakan dalam suatu
T!$as4elaskan dalam bentuk tulisan tentan%apa yan% akan ter)adi pada mahluk hidupdan beda tak hidup )ika tumbuhanmusnah dari muka bumi$
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasilpenu%asan$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
T!$as4elaskan dalam bentuk tulisan( apakahprodusen di berba%ai ekosistem adalah
! 2 3 4 Buku
paket(
0embar
ker)araktikum
Buku
atausumberbela)aryan%rele1an$
Media
elektronik
!$ Menun)ukkan perilaku ilm iah5memiliki rasa in%in tahu6 ob)ektif6)u)ur6 teliti6 &ermat6 tekun6 hatihati6bertan%%un% )a'ab6 terbuka6 kritis6kreat if 6 ino1atif dan pedulilin%kun%an7 dalam akti1itas seharihari seba%ai 'u)ud implementasisikap dalam melakukan pen%amatan(per&obaan( dan berdiskusi
!$! Men%har%ai ker )a indi1 idu dankelompok dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasimelaksanakan per&obaan danmelaporkan hasil per&obaan
!$" Menun)ukkan perilaku bi)aksana dan
bertan%%un%)a'ab dalam akti1itasseharihari seba%ai 'u)udimplementasi sikap dalam memilihpen%%unaan alat dan bahan untukmen)a%a kesehatan di ri dan
lin%kun%an!$# Menun)ukkan pen%har%aan kepada
oran% lain dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasi perilakumen)a%a kebersihan dan kelestarianlin%kun%an
17
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
18/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
ekosistem$
Menan%a : -pakah produsen dan konsumen dalam suatu
ekosistem selalu sama ,
Ba%aimanakah ran%kaian peristi'a makan dan
dimakan di suatu ekosistem ,
-pakah yan% dimaksud den%an )arin%)arin%
makanan ,
Manakah yan% lebih banyak )umlahnya(
produsen atau konsumen , Men%apa ,
Eksperimen&e'plore : Mendata berba%ai )enis tumbuhan dan he'an
yan% ditemukan dalam suatu ekosistem$
Mendata )umlah masin%masin% komponen
ekosistem yan% ditemukan$
Asosiasi : Men%olah data per&obaan ke dalam bentuk tabel$
Membuat ran%kaian peristi'a makanan dan
dimakan dalam urutan tertentu dari mahluk hidupyan% ditemukan untuk menemukan konsep rantaimakanan$
Meran%kai beberapa rantai makanan men)adi
satu kesatuan untuk menemukan konsep )arin%)arin% makanan$
Membuat urutan mahluk hidup mulai dari
produsen hin%%a konsumen tertin%%i dariekosistem yan% diselidiki den%an men&antumkan)umlahnya untuk mendapatkan konsep piramidamakanan$
$
Kom!nikasi : +iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
sama, -pakah produsen selalu ada disemua ekosistem,
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iatan
eksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasilpenu%asan$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%andaContoh soal 9 :
+ia%ram di ba'ah ini menun)ukkan )arin%)arin% makanan di laut$
Berdasarkan dia%ram( yan% merupakanprodusen adalah $$$$$$$$$$$$$$$$a$ pen%urai &$ udan%b$ fitoplankton d$ Eooplankton
"$? Mendeskripsikan interaksi antarmakhluk hidup dan lin%kun%annya
#$? Menya)ikan hasil obser1asi terhadap
interaksi makhluk hidup den%anlin%kun%an sekitarnya
18
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
19/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
Menyampaikan hasil per&obaan di depan kelas$
Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
rantai makanan( )arin%)arin% makanan( sertapiramida makanan$
Men$amati :
Men%amati %ambar atau tayan%an tentan%
peristi'a interaksi antara kerbau den%an burun%)alak atau interkasi mahluk hidup lainnya$
Menan%a : -pakah yan% dimasud den%an interaksi ,
-pakah kambin% den%an kerbau memiliki pola
interaksi yan% sama den%an kerbau dan burun%)alak ,
Bila berbeda( interkasi apakah yan% ter)adi
antara kambin% den%an burun% )alak ,
-da berapa )enis interaksikan di dunia , -pakah
&ontoh&ontohnya,
Eksperimen&e'plore : Mendata berba%ai )enis tumbuhan atau he'an
yan% memiliki hubun%an yan% san%at erat dilin%kun%an sekitar maupun yan% pernah teramatidi lin%kun%an lain$
Asosiasi : Men%olah data yan% diperoleh ke dalam bentuk
tabel$
Menentukan pola interkasi yan% ter)adi di antara
mahluk hidup den%an men%a&u pada buku ataumedia bela)ar lain yan% rele1an$
$
Kom!nikasi : +iskusi kelompok untuk membahas hasil
per&obaan$
T!$as
Buatlah tulisan tentan% pen%aruhinteraksi manusia terhadap ekosistem$
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksperimen
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasilpenu%asan$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal 9 :
erhatikan %ambar berikut .
Berdasarkan %ambar( simbiosis yan%ter)adi adalah $$$$a$ mutualisme &$ komensalisme
19
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
20/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
Menyampaikan hasil per&obaan di depan kelas$
Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
interkasi mahluk hidup$
b$ parasitisme d$ netralisme
$Men%a%umi keteraturan dankompleksitas &iptaan Tuhan tentan%aspek fisik dan kimia'i( kehidupandalam ekosistem( dan perananmanusia dalam lin%kun%an sertame'u)udkannya dalam pen%amalana)aran a%ama yan% dianutnya
DampakPen/emaran ba$i
Ke+i#!pan
Men$amati :
Men%amati %ambar atau tayan%an tentan%
peristi'a pen&emaran lin%kun%an 5udara( air(tanah7$
Menan%a :
-pakah yan% dimaksud den%an pen&emaran,
Bahan/Eat apa sa)a yan% dapat menyebabkan
pen&emaran udara( air( dan tanah ,
Ba%aimanakah bahan/Eat tersebut dihasilkan ,
-pakah efek bahan/Eat tersebut ba%i lin%kun%an,
Eksperimen&e'plore :
Mendata berba%ai )enis Eat/bahan yan% dapat
menyebabkan pen&emaran lin%kun%an$Asosiasi :
Men%olah data yan% diperoleh ke dalam bentuk
tabel$
Men%elompokkan bahan/Eat pen&emar
berdasarkan lin%kun%an yan% di&emarinyabeserta efek yan% ditimbulkan ba%i lin%kun%antersebut$
$Kom!nikasi :
+iskusi kelompok untuk membahas hasil
eksplorasi dan pen%elompokkan bahanpen&emar berdasarkan lin%kun%an yan%di&emari$
Menyampaikan hasil eksplorasidi depan kelas$
Menyampaikan informasi lebih )auh tentan%
pen&emaran lin%kun%an$
T!$asBuatlah tulisan tentan% upaya yan% dapatdilakukan seharihari untuk men&e%ahter)adinya pen&emaran lin%kun%an $
"bser(asiCeklist lembar pen%amatan ke%iataneksplor
Porto)olio0aporan tertulis kelompok dan hasilpenu%asan$
TesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan%anda
Contoh soal 9 :
Ke%iatan industri dapat menimbulkanpanas yan% umumnya berasal dari%erakan mesin$ 4ika air hasil industritersebut dibuan% ke perairan maka suhuperairan men)adi panas$ anasnya suhu
perairan dapat berakibat DDDDa$ kandun%an oksi%en di perairan men)adi
rendahb$ kandun%an Eat or%anik diperairan
berkuran%&$ kandun%an Eat anor%anik diperairan
bertambah
2 3 4 Buku
paket(
0embar
ker)araktikum
Buku
atausumberbela)aryan%rele1an
Mediaelektronik
!$ Menun)ukkan perilaku ilm iah5memiliki rasa in%in tahu6 ob)ektif6)u)ur6 teliti6 &ermat6 tekun6 hatihati6bertan%%un% )a'ab6 terbuka6 kritis6kreat if 6 ino1atif dan peduli
lin%kun%an7 dalam akti1itas seharihari seba%ai 'u)ud implementasisikap dalam melakukan pen%amatan(per&obaan( dan berdiskusi
!$! Men%har%ai ker )a indi1 idu dankelompok dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasimelaksanakan per&obaan danmelaporkan hasil per&obaan
!$" Menun)ukkan perilaku bi)aksana danbertan%%un%)a'ab dalam akti1itas
seharihari seba%ai 'u)udimplementasi sikap dalam memilihpen%%unaan alat dan bahan untukmen)a%a kesehatan di ri danlin%kun%an
!$# Menun)ukkan pen%har%aan kepadaoran% lain dalam akti1itas seharihari
20
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
21/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
seba%ai 'u)ud implementasi perilakumen)a%a kebersihan dan kelestarianlin%kun%an
d$ kadar p air men)adi bertambah
"$J Mendeskripsikan pen&emaran dan
dampaknya ba%i makhluk hidup
$ Men%a%umi keteraturan dankompleksitas &iptaan Tuhan tentan%aspek fisik dan kimia'i( kehidupandalam ekosistem( dan perananmanusia dalam lin%kun%an sertame'u)udkannya dalam pen%amalana)aran a%ama yan% dianutnya
Pemanasan 0lobal#an Ekosistem
Men$amati:$ Men%amati lapisan atmosfer bumi melalui
%ambar( 1ideo!$ Men%amati film( %ambar%ambar dampak
pemanasan %lobal$ba%i ekosistem$"$ Men%amati %ambar( film tentan% luban% pada
lapisan oEon$
Menan%a:$ Men%apa dalam mobil men)adi han%at( setelah
mobil diparkir di tempat panas beberapa saat,!$ Men%apa perubahan &ua&a pada akhirakhir ini
san%at ekstrim"$ Men%apa ter)adi pemanasan %lobal, -pa
penyebanya,#$ Ba%aimana dampak pemenasan %lobal terhadap
ekosistem di bumi,apakah penyebab menipisnyalapisan oEon di bumi,
Eksperimen&e'plore:$ ;ksperimen men%amati efek rumah ka&a 5kotak
kardus( thermometer( lampu7!$ Menentukan sumber data dari buku( literature(
%ambar%ambar( film dst$"$ Men%umpulkan data dan informasi tentan%
pemanasan %lobal yan% ter)adi di bumi dari tahunke tahun$
T!$as$ Membuat tulisan tentan% ba%aimana
men%uran%i ter)adinya pemanasan%lobal$
!$ Membuat tulisan tentan% ba%aimanamen%atasi atau men%uran%i dampakpemanasan %lobal$
"bser(asiMenilai saat ke%iatan eksperimenberlan%sun% den%an rubrik penilaianPorto)olioMen%umpulkan:$ 0aporan analisis data!$ Men%umpulkan tu%astu%as proyek
TesContoh Soal 9:0apisan oEon melindun%i kehidupan dibumi dari bahaya D$a$ radiasi sinar
b$ radiasi sinar kosmis&$ radiasi sinar ultra1ioletd$ radiasi sinar infra merah
Contoh Soal >raian:Tuliskan " penyeba ter)adinya pemanasan
2 3 4
!$ Menun)ukkan perilaku ilm iah5memiliki rasa in%in tahu6 ob)ektif6
)u)ur6 teliti6 &ermat6 tekun6 hatihati6bertan%%un% )a'ab6 terbuka6 kritis6kreat if 6 ino1atif dan pedulilin%kun%an7 dalam akti1itas seharihari seba%ai 'u)ud implementasisikap dalam melakukan pen%amatan(per&obaan( dan berdiskusi
!$! Men%har%ai ker )a indi1 idu dankelompok dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasimelaksanakan per&obaan danmelaporkan hasil per&obaan
!$" Menun)ukkan perilaku bi)aksana danbertan%%un%)a'ab dalam akti1itasseharihari seba%ai 'u)udimplementasi sikap dalam memilihpen%%unaan alat dan bahan untukmen)a%a kesehatan di ri dan
21
8/10/2019 Silabus Kurikulum 2013 MTs IPA Kelas 7
22/22
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
akt!S!mberBelajar
lin%kun%an
!$# Menun)ukkan pen%har%aan kepadaoran% lain dalam akti1itas seharihariseba%ai 'u)ud implementasi perilaku
men)a%a kebersihan dan kelestarianlin%kun%an
Asosiasi:$ Men%analisis data dan informasi tentan%
pemanasan %lobal dan dampaknya$!$ $membuat kesimpulan tentan% berba%ai data dan
informasi ttentan% pemanasan %lobal dandampaknya$
Kom!nikasi:$ Membuat laporan hasil analisis dalam bentuk
tulisan$!$ Menya)ikan atau mempresentasikan hasil analisis
data dan informasi tentan% pemanasan %lobal
%lobal.
"$F Mendeskripsikan tentan% penyebabter)adinya pemanasan %lobal dandampaknya ba%i ekosistem
#$F Menya)ikan data dan informasitentan% pemanasan %lobal danmemberikan usulan penan%%ulan%anmasalah
22
Recommended