Priprema za stručni ispit pedagozi

KLJUČNE ODREDNICEKAKO SE RAZUMLJIVO IZRAŽAVATI

Osijek, 4. studenoga 2011.Dr.sc. Ante Kolak

PROJEKT Pružiti, bacati pred koga Pisani dokument Cjelokupna aktivnost

TIJEK PROJEKTA – PREGLED ETAPA Izbor teme Izrada projekta Provođenje istraživanja Interpretacija rezultata

IZBOR TEME

Potrebe o-o prakse tijekom pripravničkog stažaOsobni afiniteti pripravnikaMetodološke mogućnosti

(suradnici, primjerenost postupaka tematici, deficitarnost osposobljenosti pripravnika)

Materijalne mogućnosti

Potrebno je razlikovati izbor opće problematike istraživanja i konkretnog problema koji se odabire unutar odabrane problematike.

Naslov predviđenog istraživanja treba sadržavati upravo taj uži problem.

UH ŠTO SAM LJUT

VLAKIĆ PRIJATELJSTVA

SRCE ZA PRIJATELJA

ROD I SPOL

SURADNJA RODITELJA I ŠKOLE

Stavovi roditelja prema suradnji sa školom

PRIJATELJSTVO

Međuvršnjački odnosi u tinejdžerskoj dobi

SAMOPOUZDANJE

Razvoj samopouzdanja kod učenika u pubertetskoj dobi

ODABIR UZORKA

Veličina uzorkaReprezentativnost uzorkaVrste uzoraka

POSTUPCI I METODE

Rad na dokumentacijiSustavno promatranjeIntervjuiranjeAnketiranjeTestiranjeProcjenjivanje i prosuđivanje

STILOVI ISTRAŽIVANJA EtnografskiPovijesniIstraživanje trendaStudije slučajaKorelacijska istraživanjaEksperimentalna i kvazieksperimentalnaStudije slučaja

UPITNIK

Jasan ciljJasno što sve treba biti u upitniku da bi se ostvario

cilj (jasni zadaci)Iscrpan u pogledu elemenata koji se istražujuNajprikladnije vrste pitanjaNajprikladnije vrste podataka kako biste odgovorili

na zadatke istraživanja

VRSTE UPITNIKAstrukturiranipolustrukturirani nestrukturirani

VRSTE ČESTICAdihotomna pitanjapitanja višestrukog izboraljestvice procjenepitanja otvorenog tipa

SAVJETI

Izbjegavajte sugestivna pitanjaIzbjegavajte dubokoumna pitanjaIzbjegavajte iritirajuća pianjaIzbjegavajte pitanja koja nose negacije ili dvostruke

negacije

Problem nejednoznačnosti

Piše li vaše dijete zadaće redovito?Koliko ima učenika u školi?Koliko računala imate u školi?Jeste li ovog tjedna imali nastavu fizike?Koliko imate godina?

Jasan je, jednoznačan i univerzalno primjeren.Njegov oblik mora potencijalne pogreške sudionika svesti na najmanju moguću mjeru. Budući da je sudjelovanje dobrovoljno upitnik treba poticati zanimanje sudionika, ohrabriti suradnju i poticati odgovore koji su što bliže istini.

(Davidson, 1970.)

ANALIZA PODATAKAKvalitativna i kvantitativnaStatistička analiza

Deskriptivna (uvijek se odnose na jednu varijablu)

Koeficijenti korelacije (ispituju povezanost između dvije ili više varijabli)

INTERPRETACIJA

Subjektivni moment koji je vezan uz određeno vrijednosno odredište

Interpretacije mogu biti različiteSubjektivnost ne znači proizvoljnostPogreške u interpretaciji

IZVJEŠTAJ O ISTRAŽIVANJU

Citiranje literatureKako se razumljivo izražavati

OBILJEŽJA RAZUMLJIVOSTI

Jednostavnost Raščlanjenost/red Kratkoća/jezgrovitost Poticajni dodaci

JEDNOSTAVNOST-SLOŽENOST

Jednostavan prikaz / složen prikazKratke rečenice / dugi rečenični sklopoviUobičajene riječi/ neuobičajene riječiStručni izrazi objašnjeni/ stručni izrazi neobjašnjeniKonkretno/ apstraktnoZorno/ nepregledno

RAŠČLANJENOST/RED

Raščlanjen / neraščlanjenPovezan/ nepovezan, zapletenPregledan/ nepregledanRazlikovanje bitnog od nebitnog/ nerazlikovanje Sve dolazi po redu/ sve je ispremetano

KRATKOĆA/JEZGROVITOST

Kratko / predugačkoOgraničeno na bitno/ mnogo nebitnogUsredotočeno na cilj/ široko udaljeno od temeSažeto/ opširnoSvaka riječ potrebna/ mnogo riječi se može izostaviti

POTICAJNI DODACI

Uzbudljivo / suhoparno Zanimljivo/ bezbojno Raznoliko/ postojano, neutralno Osobno/ neosobno

VEZA IZMEĐU 4 OBILJEŽJAVJEŽBA

OSOBINA PRIPADA OBILJEŽJUPOZ/NEG

Mnogo tuđica jednostavnost -

OCJENJIVANJE RAZUMLJIVOSTIProsudbeni prozorčić5 stupnjeva

OPTIMALNO RAZUMLJIV TEKSTJednostavnostRaščlanjenostKratkoćaPoticajni dodaci

PRIMJERI OCJENJIVANJA

VJEŽBAANALIZA PROSUDBENIH PROZORČIĆAOCJENJIVANJE TEKSTOVA 1-4 (TRI

ZLODJELA)