MLADI I INTERNET - KAKO SE RASTE U GLOBALNOM SELU ?

TATJANA STEFANOVIC STANOJEVIĆ

FILOZOFSKI FAKULTET

DEPARTMAN ZA PSIHOLOGIJU

NIS

Идеја за истраживање или: “Видимо се на Facebook-u” Средином прошлог века, контроверзни канадски

професор Маршал Маклуан описивао је будућност посредовану медијима. Настојећи да замисли начин на који ће медији одређивати стварност, претпоставио је да ће поништити просторне и временске границе и претворити свет у глобално село.

Пола века касније, определиле смо се за покушај процене димензије која нам се чини важном, а свакако модификованом у свету масовне комуникације. Односи се на промене у квалитету социо-емоционалног развоја адолесцената.

Илуструје је чињеница, да би на питање: “Где излазиш вечерас”, млади људи широм света могли да одговоре нешто налик овоме:“Видимо се на Facebook-u”.

Истраживачка питања

Које од потреба адолесцената се могу задовољити у глобалном селу (потреба за игром, за образовањем, за партнером, пријатељем...)?

Да ли то води интернет-зависности? Да ли постоји профил адолесцента

склонијег виртуалној стварности/зависности, односно ком обрасцу АВ припада?

Инструменти За процењивање зависности од

интернета коришћен је Internet Addiction Test (IAT) који је развила Кимберли Јунг (Young, 1998).

Тест за процену обрасца афективне везаности (Self-Report Measures of Adult Attachment, Hazan & Shaver, 1987).

Упитник за процену социо-демографских варијабли направљен за потребе овог истраживања односи се на стандардни сет питања у истраживањима овога типа.

Узорак и процедура Узорак су чинили адолесценти (N =543). Настојали смо да их уједначимо по полу (262 дечака и 281девојчица). По узрасту су подељени у две категорије: 13-14 година (ученици основних школа), N =24915-17 година (ученици средњих школа), N =294

Обрада податакаМетоде дескриптивне статистикеКорелативне технике за утврђивање степена

повезаностизависне, независне и контролних варијабли.

Резултати

10.92%

44.72%

6.46%

37.91%

knjige

Internet

Radio

TV

Mediji koje adolescenti preferiraju

Лектира у електронској верзији? Превага тзв. врућих медија (преко 80

процената адолесцената) је потенцијални индикатор пасивности у конзумирању. Будући да само десетак процената адолесцената преферира књиге, питање је да ли се и обавезна лектира усваја у електронској, скраћеној верзији?

Активности које упражњавају преко интернета

14.24%

21.36%

15.48% 13.68%

7.68%

12.57%

14.98%

Omiljene aktivnosti preko interneta

chatfilmoviigranjesurfovanjemail

skolskapretraga

pretraga

Да ли је интернет мој најбољи пријатељ?Дистрибуцију активности, односно потреба за које

сусе адолесценти определили је разнолика:

Потреба за игром и истраживањем средине (играње игрица и претраживање било које врсте - 31%)

Потреба за образовањем (школска претрага, филмови - 32%)

Потреба за дружењем (учесталост „chatovanja“ и слања мејлова - 30%)

Да ли су то скоро све потребе просечног адолесцента? И ако јесу, да ли то води зависности?

120100806040200

internet.zavisnost

60

50

40

30

20

10

0

Fre

qu

en

cy

110264

9711

4

20

343539

32

43

5245

3745

3227

19

1202

31

Mean = 50.07Std. Dev. =20.224N = 541

Internet zavisnost

Да ли су зависни?

Резултат од 20 до 49 поена указују на просечно коришћење интернета. Збир од 50 до 79 поена указује на могућност појаве извесних проблема због честог коришћења интернета. Скорови изнад 80 указују на озбиљне проблеме услед интернет зависности.

Добијена аритметичка средина указује на 50 (просечних, а можда и претећих) поена.

Сати ван контроле – 40% узорка

16.57%

18.78%

21.73%

24.13%

18.78%

koliko.cesto.za.intenetom.provedete.vise.od.planiranog.vremena

skoro uvekcestopovremenoretkoskoro nikad

Обрасци афективне везаности

26.15%

65.75%

8.1%

Obrasci afektivne vezanosti

izbegavajuci

sigurni

okupirani

Дистрибуција је неочекивана Више од шездесет процената испитаника

сврстало се у сигурни образац. Следи образац избегавајуће афективне

везаности чија доминација је тренд у развијеним западно-европским земљама захваљујући тенденцији раног осамостаљивања деце.

Најслабије заступљен је образац окупиране афективне везаности што упућује на промене у подизању и развоју омладине у односу на крај прошлог века када је овај образац у Србији био или доминантан (као индикатор презаштићивања) или израженији од избегавајућег.

А КОРЕЛАЦИЈЕ?

КОРЕЛАЦИЈЕ СУ ЗНАЧАЈНЕ Адолесценти избегавајућег обрасца се

разликују од адолесцената који припадају преосталим обрасцима изразитом (статистички значајном) незаинтересованошћу за интернет комуникацију, што је у склопу њиховог оклопа, и отуда, игнорисања остатка света.

Адолесценти који припадају сигурном обрасцу чешће користе интернет, али, пре свега за успостављање пријатељстава преко интернета,

Адолесценти окупираног обрасца статистички значајно користе готово све облике интернет комуникације, потврђујући тиме бојазан од стварања зависности.

ОБРАСЦИ АВ И ПОЛ

ИНТЕРНЕТ - МУШКА ИГРАЧКА

ПРОФИЛ СЕ НАЗИРЕ Графикони оцртавају тражени профил –

интернет корисници, али и потенцијални зависници су углавном младићи и углавном припадају окупираном обрасцу.

Задивљени другима, несигурни у себе, али несигурни и да ће других бити прихваћени, у интернету налазе поузданог пријатеља: за игру, истраживање, информисање о свему што их занима, без дилеме да ли ће бити исмејани…

ЗАКЉУЧАК Један од образаца афективног везивања

(окупирани образац) статистички значајно је повезан са склоношћу интернет комуникацији, па тиме и са ризиком од зависности.

Младићи су значајно склонији интернет зависности, али само младићи који припадају тзв. окупираном обрасцу.

Дакле, у опис профила адолесцента - потенцијалног интернет зависника морао би да “уђе” мушки пол као и припадање окупираном обрасцу (негативан модел себе и позитиван модел других).