KURIKULos-vnazor-svetiilija.skole.hr/upload/os-vnazor-sveti...OŠ „Vladimir Nazor“, Sveti Ilija...

OŠ „Vladimir Nazor“, Sveti Ilija Školski kurikul 2015./2016.

OSNOVNA ŠKOLA „VLADIMIR NAZOR“, SVETI ILIJA

ŠKOLSKI

KURIKUL za školsku godinu 2015./2016.

Sadržaj:

Uvod ……………………………………………………….…..……..2

Izvannastavne aktivnosti ………………….……….………..4

Učenička zadruga „ILEK“…………………………………...20

Izvanučionična nastava …………………….……………...22

Posjeti …………………………………………….....…….……..33

Razredni projekti ……………………..……………...……….34

Projekti ……………………..……………….……………...…….39

Dodatna nastava ……………………….………….….…..….46

Dopunska nastava ……………………………..……………..56

Natjecanja ……………………………………….…………….…65

Nacionalni okvirni kurikul temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opde ciljeve i načela odgoja i

obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuda na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuda za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrednovanja i ocjenjivanja.

Školski kurikul napravljen je na temelju Nacionalnog okvirnog kurikula. Kurikul je usmjeren na osobni razvoj učenika,

njegovo osposobljavanje za kvalitetno življenje, aktivno i odgovorno sudjelovanje u kulturnom, gospodarskom, znanstvenom i opdem društvenom napretku zemlje u uvjetima razvoja društva znanja i globalizacije.

Ciljevi se operacionalno iskazuju očekivanim učeničkim odgojno-obrazovnim postignudima (kompetencijama), čime se

omoguduje vrjednovanje stupnja njihove razvijenosti. Temeljne kompetencije usmjerene na učenika:

komunikacija na materinskomu jeziku

komunikacija na stranim jezicima

matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji

digitalna kompetencija

učiti kako učiti

socijalna i građanska kompetencija

inicijativnost i poduzetnost

kulturna svijest i izražavanje.

Školskim kurikulom utvrđuje se:

aktivnost, program i/ili projekt

nositelj aktivnosti, programa i/ili projekta

ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta

način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta

vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta

namjena aktivnosti, programa i/ili projekta

detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili aktivnosti

način vrednovanja

način korištenja rezultata vrednovanja.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI

NAMJENA

(zadaci i ciljevi)

NAČIN

REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK

NAČIN

VREDNOVANJA SURADNICI

UČENIKA

Dramska

družina

Danica Detid,

učiteljica

razredne

nastave

Poticanje i

razvijanje literarnog

i dramskog

stvaralaštva,

upoznavanje i

razvijanje

glumačkih tehnika,

sudjelovanje u

dramskim

vježbama,

oslobađanje,

poticanje i

razvijanje

učenikove

kreativnosti,

razvijanje svijesti o

sebi, razvijanje

komunikacijskih

vještina, poticanje i

razvijanje

samopouzdanja te

prevladavanje

straha od javnog

nastupa.

- nastupi na

školskim priredbama

povodom

obilježavanja

važnijih blagdana i

obljetnica škole

- sudjelovanje na

Lidranu - smotri

literarnog, dramskog

i novinarskog

stvaralaštva

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- troškovi

izrade

rekvizita

potrebi,

troškovi

prijevoza

učenika na

smotru

- individualno

opisno pradenje

napredovanja i

uspješnosti

učenika, školske

priredbe, nastupi,

natjecanja

razrednici,

ravnateljica,

učiteljica

Likovne

kulture,

knjižničarka

Upoznavanje s

dramskim

stvaralaštvom i

kazališnim

medijem.

Folklorna

skupina

Sanja Požgaj,

učiteljica

razredne

nastave

Upoznavanje

tradicijske kulture -

pjesama, plesova,

nošnji i

instrumenata

primjerenih

dječjem uzrastu,

razvijanje plesne i

scenske kulture,

očuvanje

tradicijskih

vrijednosti.

- učenici de učiti

pjevati tradicijske

napjeve, plesati

primjerene narodne

plesove te ih

povezati u

koreografiju

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- nema

dodatnih

troškova

- individualno

opisno pradenje

uspješnosti

učenika, nastup na

školskoj priredbi

Plesna družina Anica

Hajdinjak,

učiteljica

razredne

nastave

Pokazati pozitivan

stav za estetske i

etičke vrijednosti

plesnog izraza na

odabranim djelima

iz plesne

umjetnosti.

Opažati različitosti

u vrstama plesnog

izraza, aktivno

pratiti plesno

ostvarenje, zapažati

- upotreba

analitičke i sintetičke

metode učenja

- demonstracija

korektne tehnike

gibanja

- ispravljanje

pogrešaka globalno i

pojedinačno

- učenje koraka u

dvostruko sporijem

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

(pjesme),

materijal za

plesne

kostime

- individualno

opisno pradenje

uspješnosti

učenika, školske

priredbe

(Majčin dan, Dan

škole)

razrednici 10 - 16

ponavljanja i

kontraste s obzirom

na prostor, vrijeme,

jačinu i tok pokreta,

iskazati pozitivan

stav pri

vrjednovanju svojih

i tuđih plesnih

ostvarenja te

pokazati pozitivan

stav o umjetnosti

pokreta i plesa u

plesnom

stvaralaštvu.

- povezivanje

naučenih koraka u

cjelinu samostalno,

u paru i u skupini te

povezivanje koraka u

zadanom tempu uz

glazbu

Sportska

družina

Sportska

družina

Proširiti znanje o

sportu - olimpizmu,

aktivno

sudjelovanje

učenika u raznim

sportovima.

- organizirano

obilježavanje

Hrvatskoga

olimpijskog dana na

školskom igralištu

kroz razne sportove

10. rujna

- trošak

izrade

olimpijske

zastave i

nabavka

reketa za

stolni tenis

- u domeni

vrednovanja

nastave iz tjelesno-

zdravstvene kulture

Aktiv razredne

nastave i

članovi STK

Varaždin i GRK

Varaždin 1930

svi učenici

1. - 4.

razreda

Stolni tenis i

badminton

Sportska

družina

Meštrid,

voditelj

Sportske

družine

Osposobiti učenike

za primjenu

motoričkih i

teorijskih znanja

koje omoguduju

samostalno

tjelesno

vježbanje;

- primjena teorijskih

i praktičnih znanja

kroz razne elemente

športskih

rekreativnih

i natjecateljskih

aktivnosti

za vrijeme

trajanja

zimskog

odmora

učenika

- redovito

opremanje

didaktikom i

športskim

rekvizitima

(lopte, reketi

za stolni tenis

i badminton

- osobno pradenje

i vrednovanje

svakog učenika

(polaznika)

Sportske

družine

učitelj TZK-a

5. - 8. razreda

20 - 25

uključivanje

učenika u sportske

klubove i razvijanje

interesa za osobni

napredak u

različitim

sportovima.

„Ilijada 2016.“ Sportska

družina

Zadovoljiti

primarne motive

učenika za igrom i

natjecanjem.

- natjecanje učenika

1. - 4. r.

lipanj 2016. - troškovi

tiskanja

diploma i

priznanja

- ljestvica poretka

sve učiteljice

razredne

nastave naše

Škole

vezilje

Marija

Milutina,

učiteljica

razredne

nastave

Poticati i razvijati

oblikovano i

kreativno mišljenje

i sposobnost kao

temelj

individualnosti

učenika, razumijeti i

očuvati prirodnu i

kulturnu baštinu

zavičaja i

domovine, razvijati

kod učenika

vizualnu

sposobnost,

izgraditi svijest o

čovjekovoj

stvaralačkoj modi,

upoznati učenike s

- promatranje,

uočavanje,

izdvajanje,

zaključivanje,

dogovor,

preslikavanje

motiva, vezenje i

kačkanje (usvajanje i

primjena osnovnih

bodova)

- sudjelovanje na

školskim izložbama

zadruge

- sudjelovanje na

Županijskoj smotri

zadruga

- uključivanje u

projekt školske

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- platno,

konac u boji,

igle, indigo

- individualno

opisno pradenje

uspješnosti

učenika,

zadovoljstvo i

pohvale učenika

nakon izrade

motiva primjenom

usvojenih osnovnih

bodova vezenja i

kačkanja

roditelji 10 - 12

narodnim

folklorom,

osposobiti učenike

da stečeno iskustvo

vezenja i kačkanja

samostalno

primjenjuju u praksi

i u svakodnevnom

životu, prenositi

iskustva na mlađe

naraštaje te

razvijati pozitivni

stav prema

ljudskom radu.

zadruge

Vezilje

Ljubica

Barulek,

učiteljica

razredne

nastave

Poticati i razvijati

oblikovano i

kreativno mišljenje

i sposobnost kao

temelj

individualnosti

učenika, razumijeti i

očuvati prirodnu i

kulturnu baštinu

zavičaja i

domovine, razvijati

kod učenika

vizualnu

sposobnost,

izgraditi svijest o

- promatranje,

uočavanje,

izdvajanje,

zaključivanje,

dogovor,

preslikavanje

motiva, vezenje i

kačkanje (usvajanje i

primjena osnovnih

bodova)

- sudjelovanje na

školskim izložbama

zadruge

- sudjelovanje na

Županijskoj smotri

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- platno,

konac u boji,

igle, indigo,

škare

- individualno

opisno pradenje

uspješnosti

učenika,

zadovoljstvo i

pohvale učenika

nakon izrade

motiva primjenom

usvojenih bodova

vezenja i kačkanja

roditelji 10

čovjekovoj

stvaralačkoj modi,

upoznati učenike s

narodnim

folklorom,

osposobiti učenike

da stečeno iskustvo

vezenja i kačkanja

samostalno

primjenjuju u praksi

i u svakodnevnom

životu, prenositi

iskustva na mlađe

naraštaje te

razvijati pozitivni

stav prema

ljudskom radu.

zadruga

- uključivanje u

projekt školske

zadruge

Mali pjevački

zbor „Malci

maslačci“

Mirjana

Osonjački,

učiteljica

razredne

nastave

Točno i sigurno

usvajanje tekstova i

melodije različitih,

nepoznatih

pjesama, te njihovo

izvođenje, buditi i

razvijati

reproduktivne i

stvaralačke

sklonosti učenika -

javnim

nastupima,

- učenici de raditi na

temama:

- Božidni koncert

- Majčin dan

- Dan škole

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- nema

dodatnih

troškova

- individualno

opisno pradenje

uspješnosti

učenika, školske

priredbe

učiteljica

Glazbene

kulture,

voditeljica

velikog zbora,

djelatnici

kazališta,

ravnateljica

škole

privikavati se na

intenzivno

sudjelovanje u

manifestacijama

kulturnog života

škole i sredine u

kojoj žive.

Cvjedarska

sekcija

Jasenka

Minđek,

učiteljica

razredne

nastave

Uređenje okoliša

škole, kamenjara,

edukacija o načinu

sadnje, vrstama i

zaštiti bilja, uzgoj

lavande u

kamenjaru,rezanje,

usitnjavanje i

sušenje lavande,

punjenje mirisnih

jastučida lavande,

izrada adventskih

dekoracija.

- okopavanje,

plijevljenje, sađenje,

presađivanje,

zalijevanje i

obrezivanje cvijeda

po potrebi

tijekom cijele

godine

- sadnice,

zemlja,

humus,

sredstva za

dohranu i

zaštitu,

stručna

literatura

- prezentacija rada,

procjena

uspješnosti rada

stručne osobe 10

Theatergruppe Bluemchen

učiteljica Njemačkog jezika Maja Majnarid i učenici nižih razreda

Motivirati učenike za samostalno stjecanje znanja, razvijati vlastito jezično stvaralaštvo i istraživačku radoznalost, pojačati interes za proširenje

- kratki nastupi u vrijeme obilježavanja važnijih blagdana i obljetnica škole tijekom nastavne godine - sudjelovanje na 13. kazališnim igrama na njemačkom jeziku u

jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

- oko 500 kn - individualno pradenje pojedinih učenika i njihovog napretka u usvajanju sadržaja (nema brojčanog ocjenjivanja)

učiteljice Hrvatskog jezika, razrednici, ravnateljica, učitelj Informatike, učiteljice i učitelji

komunikacije na stranom jeziku.

HNK-u Varaždin Njemačkog jezika

Prometna

skupina

učitelj

Tehničke

kulture,

učenici 5.

razreda

Sudjelovanje na

školskom i

županijskom

natjecanju,

dobivanje vozačke

dozvole za

samostalno

upravljanje

biciklom, sigurnost

učenika u prometu.

- predavanje

- vožnja bicikla na

poligonu

- test

- natjecanje

rujan 2015. -

lipanj 2016.

- kopiranje 50

kn, testovi

100 kn,

uređenje

poligona 200

- opisno pradenje,

natjecanje, test

tehničko

osoblje

Pjevački zbor učiteljica

Jelena Keretid

i učenici od 5.

do 8. razreda

Svladavanje

pjevanja kao

vještine glazbenog

izražavanja.

Točno i sigurno

usvajanje tekstova i

melodija različitih

pjesama, te njihovo

izvođenje.

Razvijanje

reproduktivne i

stvaralačke

sklonosti učenika.

temama:

- Božidni koncert

- Dan škole

tri sata tjedno

tijekom

nastavne

godine

- fotokopirni

papir, matrice

pjesama,

korepetitor

- opisno pradenje

rezultata aktivnosti.

- zadovoljstvo i

pohvale učenika

nakon nastupa

učiteljica,

voditeljica

malog zbora,

ravnateljica

škole

25 -30

Tamburaški

orkestar

učiteljica

Jelena Keretid

i učenici od 5.

do 8. razreda

Usvajanje tehnike

sviranja tambura i

čitanja nota.

Poticanje učeničkih

sposobnosti za

promatranje,

interpretaciju i

stvaranje.

temama:

- Božidni koncert

- Dan škole

tri sta tjedno

tijekom

nastavne

godine

- fotokopirni

papir,

partiture za

tambure

- opisno pradenje

rezultata aktivnosti

- zadovoljstvo i

pohvale učenika

nakon nastupa

ravnateljica

škole

10 -15

Skupina „Igle i

konci“

učiteljica

Jelena Keretid

i učenici od 5.

do 8. razreda

Usvajanje osnovnih

tehnika šivanja na

šivadoj mašini.

Poticanje mašte i

kreativnosti.

Razvijanje suradnje

i odgovornosti.

- učenici de

osmisliti, krojiti i

šivati predmete od

različitih vrsta

tkanina

dva sata

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- tkanine,

konci,

krojačke

škare,

materijal

potreban za

izradu

- opisno pradenje

učiteljica

Likovne

kulture,

ravnateljica

škole

Tiskara učiteljica

Dijana Piskač i

učenici od 5.

do 8. razreda

Istraživanje i

stjecanje znanja i

vještina u radu

sitotiskom.

Tiskanje raznih

motiva na različite

predmete.

Rad na razvijanju

estetskih

vrijednosti.

- u kabinetu

opremljenom za

sitotisak

tijekom

školske

godine

2015./2016.

- materijal

potreban za

- samovrednovanje

vlastitog uratka

- prodajna izložba

u školi i van škole

učitelj

Informatike

10 - 15

Vjeronaučna

olimpijada

s. Leopolda

Kefelja,

učenici od 5.

Senzibilizirati

vjeroučenike za

upoznavanje,

- grupni rad

- upoznavanje

vjeroučenika sa

dva sata

tjedno

tijekom

- fotokopirni

papir prema

potrebi

- individualno

pradenje, zalaganje

na satu

vjeroučitelj,

svedenik,

učitelji,

do 8. razreda proučavanje,

prihvadanje zadane

teme vjeronaučne

olimpijade.

Upoznavanje sa

zadanom temom,

približiti i

produbljivati znanje

zadane teme,

razvijati među

učenicima odnos

pun poštovanja i

tolerancije.

zadanom temom

- približavanje i

produbljivanje

zadane teme,

individualni rad,

ponavljanje sadržaja

nastavne

godine

- pratiti i

vrednovati

vjeroučenike

tijekom pojedinih

faza rada u

međusobnom

komuniciranju,

stvaralačkom

izražavanju

- pismeno i

usmeno

ponavljanje

- analiza učinjenog,

osobni osvrt na

realizaciju

- uspješnost na

sudjelovanju u

vjeronaučnoj

olimpijadi

pedagog

Novinarska

skupina

učiteljica

Nikolina Cikač

i učenici od 5.

do 8. razreda

Upoznavanje

novinarskih vrsta.

Razvoj

komunikacijskih

vještina, mašte,

kreativnosti,

formiranju stavova

te stjecanja i

razvijanja

društvene svijesti

- vježbe pisanja

različitih novinarskih

- prikupljanje i

obrada podataka

- intervjuiranje

- rad na pripremi

novog broja školskog

lista „Ilek“

dva sata

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- papir u boji,

pisač, plakati,

flomasteri

- za troškove

objavljivanja

lista nužna su

financijska

sredstva škole

koja de biti

definirana

- opisno pradenje

knjižničarka,

učiteljica

Hrvatskog

jezika,

voditelji INA

interesu

učenika od

5. do 8.

razreda

(odgovornost,

snošljivost,

samokritičnost,

sigurnost i

samopouzdanje)

promoviranje škole

i njenih

mnogobrojnih

aktivnosti unutar

zajednice.

Promicanje

pozitivnih životnih

vrijednosti.

Obogadivanje

učeničkog znanja

korelacijom s

ostalim skupinama.

ponuda

tiskara

Povijesna

skupina

učenici i

učiteljica

Povijesti

Martina

Sedlar

Društveno-

humanističko

područje. Za

učenike od V. do

VIII. razreda s

posebnim

interesom za

povijesne sadržaje.

Razvijati interes za

povijest kao

znanost.

- upoznati istaknute

hrvatske povijesne

osobe, njihova djela

te objasniti njihovo

djelovanje

- ocijeniti važnost

istaknutih povijesnih

osoba u razvoju

moderne hrvatske

kulture

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- sredstva za

izradu

nastavnih

pomagala:

papir u boji,

fotokopirni

papir, papir

za plakate,

tinta za pisač

- opisno pradenje

interesa i

postignuda učenika

voditeljica

Fotografske

skupine,

učiteljica

Hrvatskog

jezika

5 - 10

Mladi biolozi učitelj Luka

Milinkovid i

učenici

Proširivanje i

produbljivanje

gradiva biologije.

- nastavni sat od listopada

2015. do

lipnja 2016.

/ - u skladu s

Pravilnikom o

načinima i

postupcima

vrednovanja u

osnovnoj i srednjoj

školi

razrednici 10

Vrtlarska

skupina

učenici i

voditeljica

Vrtlarske

skupine

učiteljica

Martina

Sedlar

Razvijanje radnih

navika,

odgovornost kroz

rad i brigu o nasadu

lavande. Poticati i

njegovati pozitivan

stav prema prirodi.

Razvijati

poduzetnički duh.

- sadnja,

okopavanje,

prihranjivanje,

ekološki uzgoj,

izrada sapuna od

lavande te božidnog

nakita

tijekom cijele

školske

godine prema

kalendaru

radova

- troškove

osiguravaju

škola i

sponzori

- pradenje

zalaganja učenika u

radu kroz

prezentaciju radova

roditelji i

zaposlenici

škole

Školski

sportski klub

učiteljica

Tajana

Cikojevid

i učenici od 5.

do 8. razreda

Razvoj motoričkih i

aerobnih

sposobnosti te

usvajanje i

usavršavanje

tehničko-taktičkih

znanja; priprema

učenika za

natjecanja;

zadovoljenje

- provođenje

sportskih aktivnosti

u prostorima škole

namijenjenim za isto

tri školska

sata tjedno

tijekom

nastavne

godine

- nabavka

sportskih

rekvizita i

potrebne

opreme

- prijevoz

učenika i

voditelja na

natjecanja

- pradenje i

vrednovanje

polaznika

- usvojenost

tehničko-taktičkih

znanja, napredak u

razvoju motoričkih i

aerobnih

sposobnosti

- sudjelovanje

Školski

sportski savez

Varaždinske

županije

30 - 40

potreba i interesa

učenika za

provođenjem

korisnog i ugodnog

vremena izvan

redovne nastave.

učenika u radu

(redovno

pohađanje,

samostalnost u

radu, pomaganje

ostalim učenicima

- sudjelovanje

učenika na

natjecanjima

Info - klub učitelj

Tomislav

Vertuš

i učenici od 5.

do 8. razreda

Primjena

informacijske i

komunikacijske

tehnologije za

rješavanje različitih

problema.

Poticati kreativnost

i samostalnost u

radu. Naučiti

samostalno se

koristiti računalom

u svakodnevnom

životu.

- u informatičkoj

učionici s računalima

dva sata

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- nisu

predviđeni

dodatni

troškovi

- opisno

ocjenjivanje

učenika,

prezentacija

učeničkih radova

/ oko 20

Fotografska

skupina

voditeljica

skupine

Gordana

Šimunec i

učenici

Učenike od 5. do 8.

razreda učiti

osnovama digitalne

fotografije.

Bolje upoznati

formu portreta.

- izlaganje,

radioničko-

mentorski rad,

terenski rad,

samostalni rad

- interpretacija i

dva sata

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- papir za

kopiranje,

foto-papir,

toneri za

pisač u boji,

mape za

- razgovor i analiza

na satu

- objava fotografija

na mrežnim

stranicama škole i u

voditelji/ce dr.

skupina u

školi;

učiteljice

Likovne

kulture,

5 - 10

Na ADU u Zagrebu

sudjelovati u radu

fotografske

radionice i

razvijanju

fotograma ili

fotografije u

"tamnoj komori".

Snimati važna

događanja u školi

(foto-reportaža,

foto-priča; Ilek)

Surađivati s

Novinarskom i

Povijesnom

skupinom.

Sudjelovati u foto-

natječajima i/ili

radionicama.

Pogledati izložbu

fotografija.

Poticati kreativnost

učenika i njegovati

osjedaj za lijepo.

Postaviti izložbu

fotografija.

Senzibilizirati

učenike, roditelje,

kolege za bavljenje

amaterskom

analiza fotografija,

postavljanje izložbe

fotografija

- posjet izložbi

- sudjelovanje u

natječaju/ima i/ili

radionicama

- Foto-natječaj na

razini škole

- radionica

na ADU -

studeni 2015.

- posjet

putujudoj

izložbi "Anne

Frank -

povijest za

sadašnjost"

veljača/ožujak

- izložba

radova

- prodajna

izložba (uz

Dan škole)

radove

polaznika,

foto oprema

(teleobjektiv),

Izrada

fotografija

formata za

izložbu

- trošak puta

u Zagreb i

Varaždin

školskome listu.

- sudjelovanje u

foto-natječaju/ima i

radionicama -

radionica na ADU

Zagreb (i posjet

- posjet foto-izložbi

i izražavanje

dojmova

- sudjelovanje u

foto - natječaju u

školi

- biranje radova i

postavljanje izložbe

fotografija

Informatike,

knjižničarka,

pedagoginja,

ravnateljica,

zainteresirani

učitelji, prof.

D. Petkovid

fotografijom.

Klub mladih

tehničara

učitelj

Tehničke

kulture

Tomislav

Čavlek,

učenici od 5.

do 8. razreda

Sudjelovanje na

školskom i

županijskom

natjecanju, razvoj

vještina rukovanja

alatima i priborom

te izrade praktičnih

radova, razvoj

interesa učenika za

predmet i struku,

izrada praktičnih

radova.

- praktične vježbe,

izrada praktičnih

radova, suradnja u

školskim projektima,

natjecanje

rujan 2015. -

lipanj 2016.

- materijal,

alat, pribor,

prijevoz na

županijsko

natjecanje -

300 kn

- opisno pradenje,

natjecanje,

vrednovanje radova

tehničko

osoblje,

učitelji

predmetne

nastave

Lutkarska

skupina

učiteljica

Maja Priher i

učenici od 5.

do 8. razreda

Razvijanje vještina i

sposobnosti

usmenog

izražavanja.

Poticanje mašte i

kreativnosti.

Razvijanje govorne

izražajnosti

dramskog

stvaralaštva.

Ovladavanje

postupcima i

sredstvima

dramskog

stvaranja.

Ovladavanje

- izrada i popravak

lutaka

- vježbe animacije

lutaka

- dramatizacija

teksta

- osmišljavanje i

realizacija lutkarske

predstave

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- sredstva za

izradu lutaka i

scenografije

- opisno pradenje

učiteljica

Likovne

kulture,

voditeljica

radionice za

izradu lutaka

različitim

tehnikama

animacije lutke.

Razvijanje suradnje

i odgovornosti.

Stjecanje kritičnosti

i discipline u radu.

Povezivanje

različitih načina

umjetničkih

izražavanja u jednu

cjelinu.

Poticanje korelacije

između hrvatskog

jezika, likovne i

glazbene kulture.

UČENIČKA ZADRUGA „ILEK“

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

(zadaci i ciljevi) NAČIN

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

Učenička zadruga „ILEK“

voditeljica UZ, voditelji sekcija, učenici članovi UZ

Ponuditi učenicima raznovrsne aktivnosti u više sekcija i kroz razne aktivnosti razvijati radne navike. Čuvanje i razvijanje kulturne i povijesne baštine zavičaja i domovine. Razvijati pozitivan odnos prema okolišu, te poticati na ekološko djelovanje. Naučiti učenike dugoročnom planiranju proizvodnje te na taj način razvijati njihov intelektualni rad. Poticati na samostalnost i samokriti-čnost u radu. Razvijati suradnju s Opdinom, Društvima koja djeluju u

- stvoriti ozračje u kojem de učenici imati priliku razvijati i prezentirati vlastite ideje

tijekom školske godine 2015./16.

- prema potrebi za izložbe i materijal za rad

- kroz prodajne izložbe u školi i van škole učenici de dobiti povratnu informaciju o kvaliteti i vrijednosti svog rada

ravnateljica, učitelji, mještani

zajednici i roditeljima. Motivirati učenike na javno prikazivanje vlastitog rada kroz izložbe, radionice i smotre.

„Školski sajam“ uz Dane zahvalnosti za plodove zemlje

ravnateljica, članovi učeničke zadruge, svi učenici i učitelji škole

Upoznati plodove ljudskog rada, razvijati pravilan odnos prema hrani, razvijati osjedaj zahvalnosti i suosjedanja prema potrebitima.

- prodajna izložba jesenskih plodova i proizvoda na Trgu Josipa Godrijana u Sv. Iliji

listopad 2015. - prema potrebama po razredima

- prezentacija praktičnih radova, procjena uspješnosti proizvoda

roditelji, župnik i članovi mjesnih udruga

svi učenici škole

Županijska smotra „Dani kruha - dani zahvalnosti za plodove zemlje“

Razvijati osjedaj zahvalnosti za plodove zemlje.

- prodajna izložba radova članova učeničke zadruge i pekarskih proizvoda na Franjevačkom trgu u Varaždinu

listopad 2015. - troškovi uređenja štanda i prijevoza učenika

- kroz prodajnu izložbu učenici de dobiti povratnu informaciju o kvaliteti svog rada

ravnateljica škole i roditelji

Županijska smotra učeničkih zadruga

voditeljica UZ, članovi UZ

Učenik de dobiti povratnu informaciju o svom radu.

- Franjevački trg u Varaždinu

travanj 2016. - troškovi uređenja štanda i prijevoza učenika

- na razini državne komisije

voditelji sekcija unutar zadruge

IZVANUČIONIČNA NASTAVA

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

Posjet kazališnoj predstavi

razrednici i učenici 1. - 8. razreda

Razvijanje kazališne i opde kulture. Pravila lijepog ponašanja u kazalištu i sličnim prostorima. Povezati temu predstave uz sadržaje nastave hrvatskoga jezika. Razvijati ljubav prema kazalištu te pristojno vladanje u kulturnim ustanovama.

- posjet kazališnoj predstavi - izrada panoa - pisani radovi - jezično stvaranje i pisanje na temu posjeta

prvo polugodište šk. god. 2015./2016.

- troškovi prijevoza učenika i cijena ulaznice

- provjera razumijevanja sadržaja predstave kroz nastavu hrvatskoga jezika

učitelji, pratitelji

svi učenici škole

Posjet kino-predstavi

razrednici i učenici 1. - 8. razreda

Razumjeti prijenos izgovorene poruke na filmskome platnu. Razvijanje kulture ponašanja i vladanja u kino dvorani. Ukazivanje na estetske vrijednosti.

- usmjereno gledanje kino predstave - pisani radovi - izrada panoa

tijekom šk. god. 2015./2016.

- provjera razumijevanja sadržaja predstave kroz nastavu hrvatskoga jezika

učitelji, pratitelji

svi učenici škole

Godišnja doba: a) Sve boje i mirisi jeseni b) Priroda zimi c) Pozdrav proljedu d) Bliži se ljeto

učenici i razrednice 1.a i 1.b razreda

Uočavanje i promatranje promjena u prirodi tijekom godišnjih doba te njihov utjecaj na biljni i životinjski svijet, život i rad ljudi.

- šetnjom kroz prirodu - uočavanjem - promatranjem - istraživanjem - praktični rad

tijekom godišnjih doba

- nema troškova

- pradenje, vrednovanje i ocjenjivanje u okviru redovne nastave

nema suradnika

Ponašanje u prometu

Razumjeti potrebu poštivanja prometnih pravila te osposobiti učenike za pravilno i odgovorno ponašanje u prometu.

- šetnja prometnicama u okolici škole u svim pravcima kojima učenici dolaze i odlaze iz škole - neposredno promatranje i praktične vježbe primjene prometnih pravila

listopad - nema troškova

- pradenje i vrednovanje učenikova postignuda u praktičnim vježbama - vrednovanje i ocjenjivanje u okviru redovne nastave

nema suradnika

Čuvanje i zaštita okoliša

Uočiti važnost održavanja čistode prostora i okoliša, prepoznati utjecaj čovjeka na okoliš, razvijati i poticati ekološku svijest učenika te ljubav prema prirodi i svim živim bidima na Zemlji.

- uočavanje nedopustivih oblika zagađenja u okolišu - čišdenje i uređivanje školskog okoliša

tijekom nastavne godine

- nema troškova

- pradenje i vrednovanje učenikova postignuda u okviru nastave Prirode i društva, praktični rad

nema suradnika

Prometni odgoj - Promet u gradu, prometni znaci

učenici i učitelji 2.a i 2.b razreda

Upoznati promet u gradu i prometne znakove Zadaci: pravilno kretanje pješaka

- učenici de posjetiti PU Varaždinsku i sudjelovati na predavanju o prometu i aktivnostima policije - posjetit de željezničku i autobusnu postaju u Varaždinu

29.rujna povodom Sv. Mihovila - Dana policije

- mogudi trošak prijevoza autobusom

- vrednovanje, pradenje i ocjenjivanje u okviru redovite nastave, usmena i pismena provjera

djelatnici PU Varaždinske

Stigla je jesen učenici i učitelji 2.a i 2.b razreda

Uočavanje promjena u prirodi, njihov utjecaj na život i rad ljudi.

- promatranje, istraživanje, uočavanje, praktičan rad

rujan/listopad 2015.

- nema troškova

- vrednovanje, pradenje i ocjenjivanje u okviru redovite nastave

Cvjedarska družina

Svjetski dan hrane

roditelji, učenici i učitelji

Razvijati pravilan odnos prema hrani.

- aktivno sudjelovanje učenika na zajedničkoj svečanosti povodom Dana kruha

13. ili 14. listopada 2015.

- izrada plakata - vrednovanje u okviru redovite nastave prirode i društva

roditelji, kuharica u Školi

Briga o zdravlju

učenici i učitelji 2.a i 2.b razreda

Sustavno utjecati na oblikovanje higijensko-zdravstvenih navika učenika.

- posjet liječničkoj ordinaciji u Sv. Iliji

Svjetski dan zdravlja (travanj 2016.)

- nema troškova

- pradenje u okviru redovite nastave prirode i društva

liječnica opde prakse u Svetome Iliji

Naš okoliš učenici i učitelji 2.a i 2.b razreda

Razvijati svijest o važnosti očuvanja čistode okoliša i utjecaj čovjeka na okoliš.

- posjet školskom vodnjaku, okoliš škole

svibanj 2016. - izrada plakata - pradenje i vrednovanje u okviru redovite nastave prirode i društva

domar i spremačice u školi

Strane svijeta, stajalište, obzor

učenici i učiteljice 3.a i 3.b razreda

Odrediti glavne i sporedne strane svijeta. Osposobljavati učenike za samostalno snalaženje u prostoru.

- promatranje, praktična primjena u prirodi

rujan, listopad

- nema troškova

- pradenje, razgovor, - primjena naučenog

nema suradnika

Plan mjesta, zemljovid

Snalaziti se na planu mjesta. Upoznati izgled i posebnosti reljefa zavičaja.

- uočavanje, snalaženje na priručnom zemljovidu

listopad - nema troškova

- razgovor, - primjena naučenog

nema suradnika

Izgled zavičaja - brežuljkasti zavičaj

Izgled i posebnosti zavičajne regije.

- promatranje, - istraživanje - razgovor

studeni - nema troškova

- razgovor, pradenje

nema suradnika

Moj zavičaj u prošlosti

Spoznati osnovna obilježja kulturno - povijesnih spomenika zavičaja.

- uočavanje, izdvajanje, opisivanje, istraživanje

ožujak - nema troškova

- razgovor, prezentacija

nema suradnika

Vode zavičaja učenici i učiteljice 3.a i 3.b razreda

Uočavati, razlikovati i imenovati vode u zavičajnom području, prepoznati

- promatranje, uočavanje, opisivanje, prepoznavanje

travanj, svibanj

- nema troškova

- razgovor nema suradnika

najpoznatije biljke i životinje u vodama.

Promet učenici i učiteljice 3.a i 3.b razreda

Spoznati vrste prometa, vrste prometnica i različita prometna sredstva, poznati prometnu povezanost naselja u zavičaju

- opisivanje, razlikovanje, određivanje

svibanj - nema troškova

- razgovor, izrada umne mape

nema suradnika

Varaždinska županija

Temeljito upoznavanje šireg zavičaja: - saznati o mnogim zanimljivostima iz prošlosti i sadašnjosti Varaždinske županije - pratiti smjer kretanja i reljefne značajke zavičaja - uočavati i promatrati: uzvisine, nizine, rijeke, umjetna jezera; objekte; naselja, opdine i prometnice, njihovo značenje; - biljni i životinjski svijet; aktivnost

- navedena aktivnost realizirat de se tijekom putovanja po Županiji i to neposrednim promatranjem planiranih nastavnih sadržaja

svibanj - troškovi prijevoza, ulaznica, ručak

- razgovor, izvješdivanje, izrada i prezentacija plakata

turistički vodič, stručno vodstvo muzeja, učitelj pratitelj

ljudi; prirodne znamenitosti zavičaja; kulturno- povijesne spomenike - proširenje produbljivanje i provjeravanje usvojenog znanja o širem zavičaju - razvijati ljubav, ponos i zanimanje za vlastiti zavičaj - otkrivanje radosti druženja s prirodom i ljudima.

Višednevna

ekskurzija -

Škola u prirodi

učiteljice 4. razreda

Realizacija nastavnih sadržaja Hrvatskog jezika, Prirode i društva, Matematike, Likovne kulture, Glazbene kulture, TZK, Građanskog odgoja i obrazovanja te Zdravstvenog odgoja.

- promatranje, uočavanje, bilježenje, crtanje, fotografiranje, istraživanje

svibanj/lipanj

- troškovi prijevoza i smještaja učenika

- provjeravanje u redovnoj nastavi

turistički vodič 31

Izvanučionična nastava u Zagreb

učiteljice razredne nastave 4.a i 4.b

Realizacija nastavnog programa „Zagreb - glavni

- obilazak, promatranje, uočavanje, slušanje,

listopad - autobus, ulaznice

- izvješdivanje, izrada plakata, razgovor

turistički vodič 31

grad RH, sadržaji Prirode i društva.

proučavanje

Posjet zavičaju - brežuljkasti krajevi

učiteljice razredne nastave 4.a i 4.b razreda

Uočiti prirodno-geografska obilježja zavičaja.

- promatranje, bilježenje, crtanje, fotografiranje, istraživanje

rujan, listopad

- nema troškova - izlaganje, razgovor, prezentacija plakata

nema suradnika

Biljke i životinje travnjaka

učitelji ce razredne nastave 4. a i 4.b

Promatrati i uočiti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici travnjaka.

- promatranje, bilježenje, crtanje, fotografiranje

travanj, svibanj

nema suradnika

Biljke i životinje u šumi

učitelji ce razredne nastave 4.a i 4.b razreda

Promatrati i uočiti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici šume.

svibanj - nema troškova - izlaganje, razgovor, prezentacija plakata

nema suradnika

Biljke i životinje u moru i uz more

učitelji ce razredne nastave 4.a i 4.b razreda

Promatrati i uočiti povezanost biljaka i životinja u životnoj zajednici mora.

svibanj, lipanj

nema suradnika

Posjet Muzeju krapinskog pračovjeka u Krapini i Muzeju Dvor Veliki Tabor

učenici i razrednici 5.a i 5.b razreda te učiteljica povijesti

Razgledavanje izložbenog prostora te primjena stečenog znanja.

- sudjelovanje u radionicama Muzeja

studeni 2015. godine

- razgovor, izlaganje, analiza

stručno vodstvo muzeja

Posjet muzeju razrednici i učenici 5. - 8. razreda

Razgledavanje izložbenog prostora te primjena stečenog znanja.

- sudjelovanje u radionicama muzeja

prvo polugodište šk. god. 2015./2016.

- razgovor, izlaganje i analiza

stručno vodstvo muzeja

svi učenici od 5. do 8.razreda.

Jednodnevni izlet u nacionalni park Plitvička jezera

razrednici i učenici 5.a,b i 6.a,b razreda

Upoznavanje prirodne ljepote domovine, uočavanje i promatranje raznolikog biljnog i životinjskog svijeta.

- obilazak, promatranje, proučavanje, slušanje, razgledavanje

svibanj/lipanj 2016.

- prema najpovoljnijoj ponudi agencije

- ostvarenje ciljeva izvedbenog plana izleta

učitelji pratitelji

Višednevna ekskurzija u srednju Dalmaciju

razrednici 7.a i 7.b razreda

Upoznavanje i razgledavanje kulturno povijesnih sadržaja i prirodnih ljepota Dalmacije i Jadranskog mora.

pet dana -lipanj 2016.

- cijena smještaja, ulaznica i prijevoza autobusom

- razgovor, izvješdivanje

vodič, putnička agencija, učitelj pratitelj

35 - 40

Dvodnevna ekskurzija u Vukovar u sklopu projekta "Posjet Vukovaru osmih razreda"

razrednice Maja Priher i Martina Sedlar te učenici 8.a i 8.b razreda

Učenici de stedi znanja o uzroku, početku i tijeku Domovinskog rata, Bitci za Vukovar te obidi mjesta posebnog pijeteta.

28. i 29. listopada 2015.

- troškove školske ekskurzije osigurava Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar

- razgovor, izvješdivanje.

ravnateljica, učitelj pratitelj, Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar

Jednodnevna ekskurzija u Crikvenicu

razrednice Maja Priher i Martina Sedlar te učenici 8.a i 8.b razreda

Upoznavanje i razgledavanje kulturno-povijesnih sadržaja i prirodnih ljepota Crikvenice i sjevernog Jadrana.

svibanj 2016. - cijena ulaznica te prijevoza autobusom

- razgovor, izvješdivanje

ravnateljica, učitelj pratitelj, vodič, putnička agencija

Sakralne građevine- Posjet crkvi Sv. Ilije Proroka

s. Leopolda Kefelja, učenici 3., 4., 5., 6., 7. i 8. razreda

Upoznavanje s liturgijskim prostorom, predmetima i knjigama vezano uz

- posjet crkvi Sv. Ilije Proroka, bilježenje, razgovor, molitva, zapažanje

- nema troškova - razgovor s učenicima o naučenom, te primjena u nastavi i

svedenik, vjeroučitelj, učitelji

učenici od 3. do 8. razreda

tematsku jedinicu „Liturgijski predmeti i liturgijske knjige“ u 6. r. Razvijati interes kod svih učenika za očuvanje vjerske i narodne baštine, upoznati učenike sa svecima u župnoj crkvi. Upoznati povijesni razvoj crkvenih okupljališta i umjetničke stilove crkvenog graditeljstva. Razvijati među učenicima odnos pun poštovanja, dijaloga i tolerancije. Produbiti osjedaj za vjerski život kroz molitvu, razgovor i primjereno ponašanje.

svakodnevnom životu

Europski dan jezika (Der Europäische Tag der

učiteljica Njemačkog jezika Marija Ružid i učenici

Usvojiti i uvježbati nazive europskih zemalja i službenih jezika u pojedinoj zemlji - obilježiti

- izrada plakata na temu „Jezici Europske unije“

četiri školska sata

- troškovi papira i materijala za plakat

- prezentacija plakata u razredu i na obilježavanju Europskog dana jezika na

učitelj Informatike

učenici 8.a i 8.b razreda

Sprachen 26. September)

Europski dan jezika Upoznavanje s ostalim službenim jezicima Europske unije.

Franjevačkom trgu u Varaždinu

Europski dan jezika (Der Europäische Tag der Sprachen 26. September)

učiteljice Njemačkog jezika Maja Majnarid i Marija Ružid i učenici

Popularizirati učenje njemačkog jezika, upoznati jezik i kulturu zemalja njemačkog govornog područja, prezentirati neka specifična obilježja zemalja njemačkog govornog područja.

- izrada straničnika s obilježjima zemalja u kojima se govori njemački jezik i ostalih zemalja Europske unije

šest školskih sati

- troškovi papira za straničnike

- prezentacija plakata i podjela straničnika na Franjevačkom trgu u Varaždinu

učiteljica Likovne kulture i likovna grupa

učenici od 5. do 8. razreda (7 - 10 učenika)

Posjet sajmu Interliber 2015.

knjižničarka Posjetiti najvedi sajam knjiga i učila. Razvijati ljubav i pozitivan odnos prema knjizi i čitanju. Razvoj socijalnih i građanskih kompetencija.

- razgledavanje sajma i druženje - sudjelovanje na radionicama, tribinama i predstavljanjima knjiga i projekta Tulum s(l)ova

studeni 2015. - cijena prijevoza učenika

- usmeno i pismeno izražavanje dojmova - objavljivanje fotografija i novinarskih uradaka na mrežnim stranicama škole - nabava knjiga po povoljnim cijenama

voditeljica Novinarske skupine, učiteljice Hrvatskoga jezika

20 - 25

Uvježbavanje orijentacije u prostoru

predmetni učitelj Željko Uremovid, učenici osmih

Osposobiti učenike za samostalno snalaženje u prostoru uz pomod

- u dvorištu škole rujan 2015. - papir za nastavne listide

- opisno pradenje postignuda učenika

učitelj Geografije, učenici

svi učenici osmih razreda

razreda kompasa i topografske karte. Uvježbati samostalno određivanje azimuta i crtanje skice kretanja.

POSJETI

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

Književni susret

Aleksandra Damjanid/Tatjana Slunjski, knjižničarka, učenici razredne i predmetne nastave

Razvijanje zanimanja i ljubavi prema knjizi, književnom stvaralaštvu i književnom pozivu. Potaknuti učenike na čitanje naglas, istraživanje, otkrivanje i kreativno stvaranje.

- pripremanje učenika za susret - čitanje naglas - izrada plakata - razgovor učenika s književnikom

- mogudnost kupnje knjiga po povoljnim cijenama

- izražavanje dojmova o uspješnosti susreta - popradenost susreta u školskome listu, na mrežnim stranicama škole i u regionalnim tjednim novinama

učiteljice Hrvatskog jezika, učitelji razredne nastave

učenici razredne i predmetne nastave

Susret s hrvatskim braniteljem Z. Lojdlom

učitelj Geografije, učiteljica Povijesti

Približiti učenicima iskustva sudionika Domovinskoga rata.

- susret sa Z. Lojdlom u prostorima škole - intervju

studeni 2015. - troškovi prijevoza

ravnateljica, pedagoginja, učenici

učenici viših razreda

RAZREDNI PROJEKTI

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

Piramida zdrave prehrane

učenici i učiteljice 1.a i 1. b

Poticati i razvijati zdrave prehrambene navike.

- razgovor - izrada plakata - degustacija - posjet eko - vrtu

veljača, ožujak - papir, slikovni materijal, ljepilo

- razgovor, analiza i procjena uspješnosti projekta

učiteljice 1.a i 1.b razreda i roditelji

„Od livade do mlijeka“

učitelji i učenici 2.a i 2.b

Istražiti način dobivanja mlijeka nekad i danas; aktivna primjena mlijeka u svakodnevnoj prehrani.

- realizacija kroz razne aktivnosti, prezentacije i praktičnost

tijekom školske godine

- troškovi posjete OPG domadinstvima ili „Vindiji“ Varaždin

- vrednovanje kroz nastavu prirode i društva i aktivnost uključivanja učenika u projekt

OPG domadinstva, „Vindija“ Varaždin i roditelji

Sigurno okruženje - prijatelj djece

učenici i učiteljica 4. b

Učvrstiti svijest o sebi kao demokratskim građanima temeljem poznavanja svojih prava i odgovornosti u razredu, školi i lokalnoj zajednici; utjecati na stvaranje sigurnog i poticajnog

- pradenje, bilježenje, analiza i iznošenje prikupljenih podataka

ožujak, travanj, svibanj 2016.

- listidi za pradenje, plakat

- izlaganje roditelji 15

okružja za djecu.

Životna zajednica livade

učenici i učiteljica 4.a razreda

Proširivanje sadržaja iz prirode i društva.

- promatranje, istraživanje, proučavanje, opisivanje, prikupljanje - obrada i prikaz podataka, demonstracija - praktični rad

travanj - svibanj nema troškova - razgovor, dječje likovno stvaralaštvo, izrada i prezentacija plakata, - opisno pradenje učenikova zalaganja u realizaciji projekta - procjena uspješnosti projekta

Čitamo mi, u obitelji svi (nacionalni projekt poticanja obiteljskog čitanja kod učenika tredih razreda - projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara)

Aleksandra Damjanid, knjižničarka učiteljice Anica Hajdinjak i Marija Milutina

Čitajudi u krugu obitelji, učenik stječe naviku čitanja, razvija čitalačke sposobnosti i stvara pozitivan odnos prema knjizi i čitanju. Poticanje roditelja da budu uzor djetetu kao osoba

- projekt se provodi među učenicima 3. razreda i njihovim roditeljima - knjižnični ruksak s 8 knjiga putuje od jednog do drugog učenika, koji ga nosi

tijekom drugoga polugodišta

- troškovi nabave knjiga, dviju naprtnjača i papira za izradu letaka i promotivnog materijala

- provođenje i analiza ankete među roditeljima i učenicima - izvješde o provedenom projektu - članci u medijima i na mrežnim stranicama škole i projekta - učeničke

ravnateljica, roditelji učenika 3.a i 3.b razreda

koja uživa u čitanju. Ukazati roditeljima na važnost svladavanja tehnike čitanja kao temelja svih ostalih informacijskih pismenosti.

doma na pet dana, gdje čitajudi u krugu obitelji stječe naviku čitanja i razvija čitalačke sposobnosti

bilješke iz knjige dojmova - kontinuirano opremanje školskih knjižnica novom nelektirnom građom za slobodno čitanje

Deset dana bez ekrana

učiteljice Anica Hajdinjak i Marija Milutina

Potaknuti učenike na bolju komunikaciju s roditeljima i vršnjacima, ukazati im na činjenicu da vrijeme provedeno ispred ekrana (televizora, mobitela, računala) mogu provesti na mnogo kreativniji način te da mogu pokušati stvoriti kritički stav prema pojedinim medijskim sadržajima.

- istraživanja interneta i podataka u školskoj knjižnici - proučavanje, vođenje dnevnika, anketa, rasprava, demonstracija

tijekom drugoga polugodišta

- papiri - razgovor, zalaganje u realizaciji projekta i vođenju dnevnika vezanog uz projekt

roditelji učenika 3.a i 3.b razreda i drugi članovi njihovih obitelji

Nasilje na internetu - cyberbullying

PU Varaždinska i učenici 6.a i 6.b razreda

Ponoviti i dodatno proširiti znanja stečena prošle godine. Anketiranje učenika. Metodom praktičnog rada učenici de osmisliti pravila ponašanja na internetu.

- interaktivna radionica

25. veljače 2016. - dva školska sata

- troškovi za sredstva za rad (kolaž papir, ljepilo, škare)

- provođenje ankete, razgovor

ravnateljica škole, razrednice 6.a i 6.b razreda

Christmas time učiteljica Engleskog jezika Mirjana Vrček i učenici 1.b, 2.b,3.b, 4.a i b razreda

Slušanje i pjevanje engleskih božidnih pjesama - Carols, upoznavanje s culturom zemalja engleskog govornog područja te izrada likovnih radova na temu - Nativity scene.

- slušanje i pjevanje engleskih božidnih pjesama - Carols - izrada likovnih radova na temu Nativity scene (izložba na školskom panou)

jedan do dva sata u tjednu prije Božida

- fotokopirni papir te papir za crtanje

- opisna ocjena, pohvala učenika

razrednici: Sanja Požgaj, Mirjana Osonjački , Darko Meštrid, Marija Milutina, Danica Detid

18 do 20 učenika po razredu

Halloween učiteljica Engleskog jezika Mirjana Vrček i učenici 3.b, 4.a i 4.b razreda

Upoznavanje učenika s kulturom i običajima zemalja engleskog

- učenici de raditi na temi Halloween, rezbarit de bundeve, raditi na tekstu i

jedan sat u tjednu krajem listopada

- bundeve i pribor za rezbarenje bundeva

razrednici: Sanja Požgaj, Danica Detid i Marija Milutina

govornog područja.

imati razrednu izložbu radova

New Year tradition

učiteljica Engleskog jezika Mirjana Vrček i učenici 7.a i 7.b razreda

Proširivanje znanja o običajima vezanim uz proslavu Nove godine u zemljama engleskog govornog područja, usporedba običaja proslave Nove godine s Hrvatskom, razvijanje toerancije i empatije prema drugome i drukčijem.

- slušanje i pjevanje pjesme Auld Lang Syne - izrada likovnih radova na temu Nativity scene, izložba na školskom panou

jedan do dva sata u tjednu prije kraja polugodišta

Anica Plantak, tajnica škole

The USA history učiteljica Engleskog jezika Mirjana Vrček i učenici 7.a razreda

Upoznavanje s kulturom civilizacijom i poviješdu SAD-a, vježbanje izgovora naziva država SAD-a, proširivanje vidika, razvijanje pozitivnog

- prezentacija

materijala o

- slušanje

pjesme s

nazivima svih

američkih

država

jedan do dva sata u tjednu prije Božida

- opisna ocjena, pohvala učenika, razgovor i diskusija

razrednica Marija Ružid

odnosa učenika prema drugoj zemlji i narodu.

PROJEKTI

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

Obitelj, priroda i sport (Prostor: ERC „Slugovine“ u Seketinu)

učenici i učitelji 1. - 4. razreda, tehničko osoblje i Uprava Škole

- druženje, edukacija i rekreacija učenika i roditelja kroz razne aktivnosti u prirodi - obilježavanje Dana obitelji, Dana zaštite prirode i Svjetskog dana sporta

- organizirano tijekom dva nastavna dana: 19.5. u 1. i 2. r. te 20. 5. u 3. i 4. r. - realizacija putem radionica, igara djece i roditelja te istraživanja u prirodi

19. i 20. svibnja od 13,30 do 17,00 *(rezrevni termin 30. i 31. svibnja)

- troškovi logistike za vrijeme boravka u prirodi (košnja, priprema hrane i sportskih rekvizita,kutija prve pomodi, tiskanje zahvalnica i diploma, izrada drvenih medalja i sl.)

- u sklopu nastave Prirode i društva, Hrvatskoga jezika, Tjelesne i zdravstvene kulture te Likovne kulture

Županijska udruga učitelja RN „Abeceda“, ŠRD „Seketin“, roditelji učenika, DVD Sveti Ilija, liječnik

Akcije Crvenog križa -Solidarnost na djelu, „Za tisudu radosti“

učiteljica Ljubica Barulek

- razvijanje socijalne svijesti kroz humanitarni rad

- prikupljanje, razgovor

listopad / - prezentacija praktičnih radova, procjena uspješnosti projekta

razrednici od 1. do 8. razreda, vjeroučiteljica Gordana Šimunec i sestra Leopolda Kefelja

svi učenici od 1. do 8. razreda

Čitamo mi, u obitelji svi - 5. ciklus (nacionalni projekt poticanja obiteljskog čitanja kod učenika trećih razreda - projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara)

Aleksandra Damjanid/Tatjana Slunjski, knjižničarka učiteljice Anica Hajdinjak i Marija Milutina učenici 3.a i 3.b

Čitajudi u krugu obitelji, učenik stječe naviku čitanja, razvija čitalačke sposobnosti i stvara pozitivan odnos prema knjizi i čitanju. Poticanje roditelja da budu uzor djetetu kao osoba koja uživa u čitanju. Ukazati

roditeljima na

važnost

svladavanja

tehnike čitanja

kao temelja svih

ostalih

informacijskih

pismenosti.

- projekt se provodi među učenicima 3. razreda i njihovim roditeljima - knjižnični ruksak s 8 knjiga putuje od jednog do drugog učenika, koji ga nosi doma na pet dana, gdje čitajudi u krugu obitelji stječe naviku čitanja i razvija čitalačke sposobnosti

tijekom školske godine 2015./2016. (putovanje naprtnjače od prosinca 2015. do svibnja 2016.)

- troškovi nabave knjiga, dviju naprtnjača i papira za izradu letaka i promotivnog materijala

- provođenje i analiza ankete među roditeljima i učenicima - izvješde o provedenom projektu - članci u medijima i na mrežnim stranicama škole i projekta - učeničke bilješke iz knjige dojmova - kontinuirano

opremanje

školskih knjižnica

nelektirnom

građom za

slobodno čitanje

ravnateljica, roditelji učenika 3.a i 3.b razreda i drugi članovi njihovih obitelji

učenici 3.a i 3.b

Projektni dan „Kraljevska posla“

predmetni učitelji društvene i humanističke skupine predmeta Maja Priher, Nikolina Cikač, Dijana Piskač, Jalena Keretid, Marija Ružid, Mirjana Vrček, Lucija Katančid, s. Leopolda Vera Kefelja, Martina Sedlar, Tajana Cikojevid, knjižničarka Aleksandra Damjanid i učenici od 5. do 8. razreda

Aktivno sudjelovanje učenika u radu radionica, razvijanje pozitivnog odnosa prema sebi i drugima, razvijanje komunikacijskih vještina, međusobne suradnje učenika u grupnome radu te razvijanje kreativnost i mašte učenika.

- rad u radionicama na zadanu temu

24. studenoga 2015.

- troškovi materijala za pripremu i realizaciju rada u radionicama

- prezentacija i demonstracija rada u radionica

voditeljica Fotografske skupine, Novinarske skupine i njihovi članovi, pedagoginja

Izrada (snimanje) filma na njemačkom jeziku

učiteljice Njemačkog jezika Marija Ružid i Maja Majnarid i učenici osmih razreda

Popularizacija njemačkog jezika na novom mediju, primjena stečenog znanja kod snimanje filma te izražavanje na njemačkom jeziku.

- sudjelovanje na PAFF-u (Petrijanec Amateur Film Festivalu) siječanj/ veljača 2016.

tijekom prvoga polugodišta

- troškovi snimanja i pohranjivanja materijala

- prikazivanje filma i prezentacija u razredu i na festivalu

učitelj Informatike

2 - 5 učenika 8.a i 8.b razreda

Izrada slikovnog rječnika pod nazivom „Germanizmi u našem zavičajnom govoru“

učiteljice Njemačkog jezika i učenici sedmih i osmih razreda

Istražiti zavičajni govor, prikupiti i obraditi riječi koje se koriste u zavičajnom govoru a potječu iz njemačkog jezika. Izraditi popis germanizama (rječnik) i ilustrirati ga.

- izrada slikovnog rječnika te predstavljanje rječnika u školi

tijekom školske godine

- troškovi papira i folija za plastificiranje materijala

- predstavljanje rječnika u školi

učiteljice Hrvatskog jezika, učitelj Informatike

8 - 10 učenika sedmih i osmih razreda

Sudjelovanje na videokonferen-ciji „Sat povijesti iz Vukovara“

učenici dodatne nastave iz Povijesti, ravnateljica škole i učiteljica Povijesti

Opisati stradanja hrvatskih gradova, osobito Vukovara u vrijeme Domovinskog rata.

- izrada prezentacija

mjesec studeni

- troškovi prijevoza učenika u Varaždin

- razgovor, izlaganje i analiza

ravnateljica škole i učiteljica Hrvatskog jezika

Foto-natječaj Tatjana Slunjski, knjižničarka Gordana Šimunec, voditeljica Fotografske skupine

Potaknuti učenike na amatersko bavljenje fotografijom. Potaknuti maštovitost i kreativnost učenika. Razvijati osjedaj za lijepo i ljubav prema fotografiji.

- raspisivanje foto-natječaja - fotografiranje na zadanu temu - izložba najboljih fotografija

ožujak/ svibanj 2016.

- nagrade za pobjednike foto-natječaja

- tajno glasovanje svih učenika i djelatnika škole za najbolju fotografiju - proglašenje pobjednika foto-natječaja i dodjela nagrada na proslavi Dana škole 2016.

svi učitelji i članovi povjerenstva za izbor najboljih fotografija pristiglih na foto-natječaj

svi učenici škole

Projekt ENERGIJA: Obnovljivi izvori energije

učitelji Matematike, Fizike, Biologije, Kemije, Geografije, Tehničke kulture, Informatike, Tjelesne i zdravstvene kulture i školska knjižničarka

Poticati interes za prirodoslovno-matematičke predmete, korelaciju između prirodoslovno-matematičkih predmeta, timski rad, sposobnosti komunikacije. Razvijati kritičnost i disciplinu u radu. Razvijati svijest o vrijednosti obnovljivih izvora energije.

- radionice iz prirodoslovno-matematičkih predmeta na temu Obnovljivi izvori energije

travanj 2016. - sredstva za izradu nastavnih pomagala: fotokopirni papir, papir u boji, tinta za pisač

- izvješde o provedenom projektu

školski pedagog i svi ostali učitelji

Večer matematike

učitelji Matematike te učitelji razredne nastave

Poticati izgradnju pozitivnog stava prema matematici. Učenici de sudjelovati u zabavnim aktivnostima te otkrivati često zaboravljenu -

- interaktivne radionice

3. prosinca 2015.

- sredstva za izradu nastavnih pomagala: fotokopirni papir, papir u boji, tinta za pisač

- izvješde o provedenom projektu

školski pedagog i svi ostali učitelji

25 - 50

zabavnu stranu matematike, stvarati nove ideje o tome što matematika jest i čime se bavi.

DODATNA NASTAVA

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

REALIZACIJE VREMENIK TROŠKOVNIK NAČIN VREDNOVANJA SURADNICI

BROJ UČENIKA

Matematika Ljubica Barulek i Mirjana Osonjački, učiteljice 1.a i 1.b

Proširivanje sadržaja redovnog nastavnog plana i programa, poticanje i razvijanje matematičnog mišljenja i logičkog zaključivanja, razvijanje geometrijskog zora, poticanje mašte i kreativnog mišljenja te pozitivnog natjecateljskog duha i ozračja.

- rad u učioničkom prostoru škole

- nastavni listidi

- individualno pradenje i vrednovanje učenikovih postignuda, natjecanja u razrednom odjelu

/ 5 učenika po razrednom odjeljenju

Hrvatski jezik

Darko Meštrid, učitelj 2.b

Stjecanje šire razine znanja na području književnosti, jezika i lektire. Rješavanje složenijih i težih

- proširivanje sadržaja redovne nastave, individualizirani pristup

- priručni nastavni listidi

- individualno i opisno pradenje uspješnosti učenika u bilježnicu „Pregled rada izvannastavnih aktivnosti u OŠ“

zadataka u domeni programa rada hrvatskoga jezika za II.r. OŠ.

Sudjelovanje učenika u Školskom listu „Ilek“

Darko Meštrid, učitelj 2.b

Motivirati učenike za samostalno stvaranje (pismeni sastavci, priče, pjesme).

- opisivanje,

crtanje,

stvaranje

priča, izrada

stripa,

fotografiranje

ožujak - svibanj 2016.

- objava dječjih radova u školskom listu ili u nekom dječjem časopisu

knjižničarka /

Jezične igre Darko Meštrid, učitelj 2.b

Učenje otkrivanjem, čitanje i rad na različitim tekstovima, problemski zadaci.

- povezivanjem područja nastave iz jezika i igre

- dječji časopisi s enigmatskim zadatcima iz jezika

- natjecanje učenika knjižničarka polaznici dodatne nastave

Matematika Jasenka Minđek, učiteljica 2.a

Proširivanje sadržaja redovnog nastavnog plana i programa, poticanje i razvijanje matematičnog mišljenja i logičkog zaključivanja, razvijanje geometrijskog zora, poticanje mašte i kreativnog mišljenja te pozitivnog

- realizacija putem različitih dodatnih nastavnih listida i literature za dodatnu nastavu

- nastavni listidi

natjecateljskog duha i ozračja.

Matematika Anica Hajdinjak i Marija Milutina, učiteljice 3. a i b

Proširivanje sadržaja redovnog nastavnog plana i programa, poticanje i razvijanje matematičnog mišljenja i logičkog zaključivanja, razvijanje geometrijskog zora, poticanje mašte i kreativnog mišljenja te pozitivnog natjecateljskog duha i ozračja.

- putem različitih dodatnih nastavnih listida i literature za dodatnu nastavu

- nastavni listidi

učiteljice 3. a i 3. b razreda

6 - 8 učenika po razrednom odjeljenju

Matematika D. Detid, učiteljica 4.a razreda

Proširivanje sadržaja redovnog nastavnog plana i programa, poticanje i razvijanje apstraktnog mišljenja i logičkog zaključivanja, poticanje mašte i kreativnog mišljenja.

- rješavanje različitih tipova zadataka, primjena matematičkih pravila i zakonitosti na novim primjerima

- papir za izradu listida za dodatnu nastavu

- individualno pradenje i vrednovanje učenikovih postignuda, natjecanja u razrednom odjelu, školsko natjecanje

učitelji razredne nastave, učitelji Matematike

Poticanje i razvijanje pozitivnog natjecateljskog duha i ozračja.

Matematika Sanja Požgaj,

učiteljica

Proširivanje sadržaja redovnog nastavnog plana i programa, poticanje i razvijanje matematičnog mišljenja i logičkog zaključivanja, razvijanje geometrijskog zora,poticanje mašte i kreativnog mišljenja te pozitivnog natjecateljskog duha i ozračja.

- rješavanje nastavnih listida, igranje matematičkih igara

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- materijal za nastavne listide, pločice za domino i tangram

- individualno pradenje i vrednovanje učenikovih postignuda

Hrvatski jezik, 7. razred

učiteljica Nikolina Cikač i učenici 7. razreda

Proširiti sadržaje redovne nastave, pridonijeti osposobljavanju učenika za jezičnu komunikaciju koja im omoguduje

- istraživanje i rješavanje jezičnih problema - proučavanje jezikoslovne literature i priručnika

- sredstva za izradu nastavnih pomagala: papiri u boji, fotokopirni papiri, vodootporni

- opisno pradenje učeničkih sposobnosti, interesa i postignuda

ravnateljica, učiteljica Maja Priher, knjižničarka

5 - 10

ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Produbiti i proširiti znanja, vještine, sposobnosti i navike koje pridonose učenikovu osobnom razvoju i omoguduju im aktivno sudjelovanje u društvu. Utvrditi obvezne nastavne sadržaje Hrvatskoga jezika i stedi znanja iz izbornih jezičnih sadržaja predviđenih za sedmi razred osnovne škole. Razlikovati standardni i jezik i zavičajni idiom. Osvijestiti potrebu za njegovanjem

- izrada nastavnih pomagala (plakata, prikaza, igara) - igre znanja - rješavanje zadataka i problema vezanih uz izborne jezične sadržaje - pripremanje za natjecanje iz Hrvatskoga jezika

flomasteri, papiri za plakate, tinta za pisač

zavičajnog idioma. Razvijati osjedaj poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda. Razvijati samosvijest pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim priopdajnim situacijama.

Hrvatski jezik, 8. razred

učiteljica Maja Priher i učenici 8. razreda

Pridonijeti osposobljavanju učenika za jezičnu komunikaciju koja im omoguduje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta i uključivanje u cjeloživotno učenje. Produbiti i proširiti znanja, vještine, sposobnosti i navike koje pridonose učenikovu osobnom razvoju i omoguduju im aktivno

- istraživanje i rješavanje jezičnih problema - proučavanje jezikoslovne literature i priručnika - izrada nastavnih pomagala (plakata, prikaza, igara) - igre znanja - rješavanje zadataka i problema vezanih uz izborne jezične sadržaje - pripremanje za natjecanje iz

- papir za izradu nastavnih listida, plakati, flomasteri, troškovi prijevoza učenika na natjecanje

- diskusija, kritika, provjera, individualno opisno pradenje

učiteljica Nikolina Cikač, knjižničarka, ravnateljica

5 - 10

sudjelovanje u društvu. Utvrditi obvezne nastavne sadržaje Hrvatskoga jezika i stedi znanja iz izbornih jezičnih sadržaja predviđenih za osmi razred osnovne škole. Razvijati osjedaj poštovanja prema jeziku hrvatskoga naroda. Razvijati samosvijest pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim priopdajnim situacijama.

Hrvatskoga jezika

Dodatna nastava iz Povijesti

učenici 7. i 8. razreda i učiteljica Povijesti

Proširiti sadržaje bitne za razumijevanje povijesnih pojava i procesa, društva, kulture i umjetnosti. Upoznavanje učenika s nacionalnom, povijesnom i kulturnom

- istraživanje i proširivanje nastavnih sadržaja 7. i 8. razreda - proučavanje povijesnih izvora - izrada plakata i prezentacija

- sredstva za izradu nastavnih pomagala: papir u boji, fotokopirni papir, papir za plakate, tinta za pisač

- opisno pradenje interesa i postignuda učenika

učiteljica Silvija Mađar i učitelj Željko Uremovid

5 - 10

baštinom.

Dodatna nastava iz Njemačkog jezika

učiteljica Njemačkog jezika Marija Ružid i učenici osmih razreda

Proširivati sadržaje iz redovne nastave, razvijati sposobnosti razumijevanja čitanog i slušanog teksta te sposobnosti samostalnog usmenog i pismenog izražavanja na njemačkom jeziku.

- rad u učioničkom prostoru škole i informatičkom kabinetu

- nastavni listidi i časopisi za mlade na njemačkom jeziku

- individualno pradenje uspješnosti učenika, bodovanje

/ 7 - 10 učenika 8.a i 8.b razreda

Dodatna nastava iz Engleskoga jezika

učiteljica Engleskog jezika Lucija Katančid

Motivirati učenike za samostalno istraživanje. Osvješdivanje važnosti učenja stranih jezika. Razvoj govornih vještina i jezičnoga stvaralaštva.

- proširivanje sadržaja putem dodatnih materijala i multimedije

školska godina 2015./ 2016.

- troškovi umnožavanja nastavnih materijala

- opisno pradenje učeničkih postignuda, rezultati na natjecanjima, samoprocjena znanja i jezičnih vještina

učiteljca Mirjana Vrček

5 - 6 učenika 8.a i b razreda

Dodatna nastava iz Matematike

učiteljica Matematike Snježana Plantak; učenici šestih/osmih razreda

Usvojiti što više znanja iz Matematike. Razviti interes za nastavu Matematike. Postidi što bolji

- proširivanje sadržaja redovne nastave putem različitih dodatnih nastavnih listida

- papir za nastavne listide

- ocijeniti uspješan rad učenika

školski pedagog

do 10 učenika po razredu

rezultat na natjecanjima.

i literature za dodatnu nastavu

Dodatna nastava iz Matematike

učitelj Matematike Igor Puček; učenici petih/sedmih razreda

Usvojiti što više znanja iz Matematike. Razviti interes za nastavu Matematike. Postidi što bolji rezultat na natjecanjima.

- proširivanje sadržaja redovne nastave putem različitih dodatnih nastavnih listida i literature za dodatnu nastavu

- ocijeniti uspješan rad učenika

školski pedagog

Dodatna nastava iz Biologije

učitelj Biologije, učenici

Proširivanje gradiva obrađenog na redovnoj nastavi, pripremanje za natjecanje u znanju.

nastavni sat od listopada 2015. do lipnja 2016.

/ - sustav ocjena propisan Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

školski pedagog i razrednici

Dodatna nastava iz Geografije

učiteljica Geografije Silvija Mađar, učenici 5. i 6. razreda

Proširivanje nastavnih sadržaja, pripreme za natjecanje.

- rad u skupinama, istraživački rad

/ - opisno pradenje učeničkih postignuda, rezultati na natjecanju

Dodatna nastava iz Geografije

učitelj Geografije Željko Uremovid, učenici 7. i 8. razreda

Produbljivanje znanja iz Geografije, pripremanje za natjecanje iz geografije.

- rad u skupinama, istraživački rad

- opisno pradenje učeničkih postignuda; rezultati na natjecanjima

pedagoginja škole

Kemija učiteljica

Kemije

Proširivanje gradiva redovne nastave. Razvijanje logičkog zaključivanja, usmenog i pismenog izražavanja. Razvijanje vještina eksperimentiranja. Identificiranje darovitih učenika.

- rješavanje problemskih zadataka praktično, usmeno i pismeno. - samostalno izražavanje

jedan sat

tjedno

tijekom

nastavne

godine

- radni listovi - opisno pradenje učenika učitelji Fizike,

Biologije i

Matematike

Dodatna nastava Fizike

učiteljica Fizike Monika Copak

Stjecanje dodatnog znanja iz Fizike, pripremanje za natjecanje.

- rad u skupinama, individualni rad

- nastavni listidi

- opisno pradenje učeničkih postignuda; rezultati na natjecanjima

školski pedagog

DOPUNSKA NASTAVA

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

Hrvatski jezik

Ljubica Barulek i Mirjana Osonjački, učiteljice

1.a i 1.b

Individualiziranim

pristupom pomodi učenicima u svladavanju

nastavnih sadržaja

Hrvatskog jezika.

- individualizi- rani rad u

učionici

/ - redovito pradenje i vrednovanje

napredovanja i postignuda učenika

(Evidencijski list za dopunsku nastavu)

pedagoginja prema individualnim potrebama učenika

Matematika Ljubica Barulek i Mirjana Osonjački, učiteljice

1.a i 1.b

Individualiziranim

pristupom pomodi učenicima u usvajanju

brojeva, zbrajanju i oduzimanju brojeva do 20

te ostalih matematičkih

sadržaja.

- individualizi- rani rad u

učionici

- nastavni listidi

- redovito pradenje i vrednovanje

napredovanja i postignuda učenika

(Evidencijski list za dopunsku nastavu)

pedagoginja prema individualnim potrebama učenika

Hrvatski jezik

Jasenka Minđek i Darko Meštrid, učitelji 2.a i 2.b

Pomod učenicima s teškodama u svladavanju početnog čitanja i pisanja.

- individualizi- rani pristup učenicima

- nastavni listidi

- pradenje i ocjenjivanja napredovanja učenika u okviru redovne nastave (Evidencijski list za dopunsku

pedagoginja ili logoped u školi

prema individualnim potrebama učenika

nastavu)

Matematika Jasenka Minđek i Darko Meštrid, učitelji 2.a i 2.b

Osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje jednostavnih matematičkih zadataka u prvom razredu.

- individualizi-rani pristup učenicima

- konkretan priručni materijal

- pradenje i ocjenjivanja napredovanja učenika u okviru redovne nastave (Evidencijski list za dopunsku nastavu)

pedagoginja ili logoped u školi

Hrvatski jezik

Anica Hajdinjak i Marija Milutina, učiteljice 3.a i 3.b

Individualiziranim pristupom pomodi učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja Hrvatskoga jezika.

- individualizi-rani rad uz prilagodbu metoda i materijala

- listidi, slikovni materijal

- redovito pradenje i vrednovanje napredovanja i postignuda učenika (Evidencijski list za dopunsku nastavu)

školska pedagoginja

Matematika Anica Hajdinjak i Marija Milutina, učiteljice 3.a i 3.b

Individualiziranim pristupom pomodi učenicima u usvajanju brojeva do 1 000, osnovnih računskih operacija, pojma pravca, kruga i kružnice, pravilne upotrebe geometrijskoga pribora i mjerenja.

- individualizi-rani rad: -rad na različitim tipovima zadataka

- nastavni listidi, didaktički materijal (geometrijska tijela, geometrijski likovi, tablica množenja i dijeljenja), didaktičke igre

Hrvatski jezik

D. Detid, učiteljica 4.a razreda

Individualiziranim pristupom pomodi učenicima u usavršavanju tehnike čitanja i pisanja, govornog izražavanja te usvajanju jezičnog znanja.

- individualizi-rani rad s učenicima - vježbe čitanja i pisanog izražavanja, vježbe primjene stečenog jezičnog znanja

- papir za izradu radnih listida

- redovito pradenje i vrednovanje napredovanja i postignuda učenika

Matematika D. Detid, učiteljica 4.a razreda

Individualiziranim pristupom pomodi učenicima u usvajanju matematičkih sadržaja četvrtoga razreda.

- individualizi- rani pristup i rad s učenicima; rješavanje različitih tipova zadataka, primjena matematičkih pravila i zakonitosti u rješavanju zadataka

- papir za izradu radnih listida

- redovito pradenje i vrednovanje napredovanja i postignuda učenika

Matematika Sanja Požgaj, učiteljica 4.b

Individualiziranim pristupom pomodi učenicima u usvajanju brojeva do 1 000 000, osnovnih računskih operacija, opsega i površine kvadrata i pravokutnika te

- materijal za prilagodbu nastavnih sredstava

obujma kocke i kvadra.

Hrvatski jezik

Sanja Požgaj, učiteljica 4.b

Individualiziranim pristupom pomodi učenicima u svladavanju nastavnih sadržaja Hrvatskog jezika, prvanstveno jezika i jezičnoga izražavanja.

- materijal za prilagodbu nastavnih sredstava

Dopunska nastava iz njemačkog jezika

učiteljica Njemačkog jezika Maja Majnarid i učenici 4. razreda (4. godina učenja)

Pomod u učenju učenicima slabijih jezičnih sposobnosti da u okviru svojih mogudnosti steknu što bolje vještine vezanih za usvajanje novog znanja. Razviti pozitivan stav prema stjecanju novog znanja.

/ - individualno pradenje učenika bez brojčanog ocjenjivanja

razrednica 4. razreda

5 - 10

Hrvatski jezik

učiteljica Nikolina Cikač i učenici 5. i 7. razreda

Usvojiti osnove nastavnog gradiva, razviti sposobnosti i vještine u

- rješavanje različitih tipova zadataka, vježbe čitanja i

- papir za kopiranje nastavnih listida

- opisno pradenje i ocjenjivanje učenika koje se bilježi u evidencijski list

učitelji, razrednici, pedagoginja

komunikaciji, koja učenicima omoguduje ovladavanje sadržajima svih nastavnih predmeta, razviti kod učenika sigurnost u samostalnom radu. Olakšati učenicima svladavanje gradiva u 5. i 7. razredu, dodatno objasniti i uvježbati dijelove nastavnog gradiva koje učenici teže usvajaju, posvetiti se učenicima s teškodama u učenju.

pisanog izražavanja

učenika te brojčana ocjena koja se bilježi imenik

Dopunska nastava Engleskog jezika

učenici 5.ab i 7.ab razreda

Pomod u učenju učenicima slabijih jezičnih sposobnosti da steknu što bolje vještine vezane za usvajanje znanja. Razviti pozitivan stav prema

/ - razgovor, ocjenjivanje novostečenog znanja ocjenom

razrednici petih razreda: Nikolina Cikač, Mirjana Vrček te razrednici sedmih razreda Marija Ružid i Igor Puček

10 učenika

stjecanju znanja, razvijanje jezičnih vještina.

Hrvatski jezik

učiteljica Maja Priher i učenici 6. i 8. razreda

Olakšati učenicima svladavanje gradiva u 6. i 8. razredu, dodatno objasniti i uvježbati dijelove nastavnog gradiva koje učenici teže usvajaju, posvetiti se učenicima s teškodama u učenju. Provođenje leksičkih vježbi za otklanjanje poteškoda u usvajanju gradiva. Suradnja sa stručnom službom škole u pristupu i metodama rada s učenicima s poteškodama.

- rješavanje različitih tipova zadataka, vježbe čitanja i pisanog izražavanja

jednom tjedno jedan školski sat u 6. razredu te jedan školski sat u 8. razredu tijekom nastavne godine

- papir za izradu nastavnih listida

- opisno pradenje i ocjenjivanje učenika koje se bilježi u evidencijski list učenika, brojčana ocjena koja se bilježi imenik

Dopunska nastava iz Povijesti

učenici i učiteljica Povijesti

Dopunjavanje i utvrđivanje sadržaja redovne nastave.

- fotokopirni papir, tinta za pisač

školski pedagog prema individualnim potrebama učenika

Dopunska nastava iz Njemačkog jezika

učiteljica Njemačkog jezika Marija Ružid i učenici sedmih razreda

Uvježbavati, ponavljati, dopunjavati i utvrđivati sadržaja iz redovne nastave.

- rad u učioničkom prostoru škole

- nastavni listidi

- individualno pradenje i ocjenjivanje napredovanja učenika

školski pedagog 10 - 12 učenika 7.a i 7.b razreda

Dopunska nastava iz Engleskoga jezika

učiteljica Lucija Katančid

Olakšati učenicima savladavanje gradiva te dodatno objasniti i objasniti cjeline s kojima učenici imaju poteškode u savladavanju gradiva.

- vježbe čitanja, usmenoga i pisanoga izražavanja, dopunska objašnjenja, suradnja sa stručnom službom škole u vezi s postupcima i metodama rada s učenicima s poteškodama u učenju

školska godina 2015./2016.

- troškovi kopiranja materijala

- opisno pradenje učenika koje se bilježi na posebni evidencijski list

- stručna služba (pedagoginja)

Dopunska nastava iz Matematike

učiteljica Matematike Snježana Plantak; učenici šestih/osmih razreda

Dopunjavanje i utvrđivanje sadržaja redovne nastave. Olakšavanje učenicima svladavanje gradiva u 6. i 8. razredu. Dodatni rad s učenicima s

- rješavanje različitih tipova zadataka radi otklanjanja poteškoda u usvajanju gradiva

za svaki razred po jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

- pradenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u okviru redovne nastave

- školski pedagog

teškodama u učenju.

Dopunska nastava iz Matematike

učitelj Matematike Igor Puček; učenici petih/sedmih razreda

Dopunjavanje i utvrđivanje sadržaja redovne nastave. Olakšavanje učenicima svladavanje gradiva u 5. i 7. razredu. Dodatni rad s učenicima s teškodama u učenju.

- rješavanje različitih tipova zadataka radi otklanjanja poteškoda u usvajanju gradiva

za svaki razred po jedan sat tjedno tijekom nastavne godine

- pradenje i ocjenjivanje napredovanja učenika u okviru redovne nastave

školski pedagog do 10 učenika po razredu

Dopunska nastava iz Biologije

Ponavljanje i pomod pri svladavanju gradiva s kojim učenici imaju problema.

/ - sustav ocjena propisan Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

školski pedagog, razrednici

10 - 20

Dopunska nastava iz Geografije

učenici i učitelj Geografije Željko Uremovid

- fotokopirni papir, tinta za pisač

razrednici, pedagoginja

Dopunska nastava iz Kemije

učiteljica Kemije

Pružanje pomodi učenicima s teškodama u razvoju i slabijih sposobnosti radi boljeg razumijevanja i svladavanja gradiva u redovnoj nastavi.

- primjeren oblik poučavanja (objašnjavanjem, ponavljanjem, vježbanjem) koji de omoguditi savladavanje osnovnog gradiva

- radni listovi - opisno pradenje učenika

učitelji fizike i matematike

Dopunska nastava iz Fizike

učiteljica Fizike Monika Copak

školski pedagog prema individualnim potrebama učenika

NATJECANJA

AKTIVNOST NOSITELJ

AKTIVNOSTI NAMJENA

NAČIN VREDNOVANJA

SURADNICI BROJ

UČENIKA

„Ilijada“ Sportska družina Zadovoljiti primarne motive učenika za igrom i natjecanjem.

- natjecanje učenika od 1. do 4.r.

lipanj 2016. - troškovi tiskanja diploma i priznanja

- ljestvica poretka ekipa

sve učiteljice razredne nastave naše Škole

Školsko natjecanje iz Matematike

učiteljice 4. razreda

Pripremanje učenika za natjecanje; plasman na županijsko natjecanje.

- pisana provjera znanja

siječanj, veljača / - bodovanje i izrada rang liste

školski pedagog

Školsko natjecanje iz Hrvatskog jezika

učiteljice Nikolina Cikač i Maja Priher te učenici 7. i 8. razreda

Razvijati interes, samopouzdanje, samokritičnost. Usvajati znanja iz područja jezika i pravopisa te doprinijeti pismenoj kulturi učenika, proširiti njihova znanja i vidike. Stedi sposobnost snalaženja, razvijati sistematičnost kod

- pisana provjera znanja učenika 7. i 8. razreda

siječanj - ožujak - troškovi kopiranja testova za vježbu

- bodovanje i izrada rang liste

ravnateljica, knjižničarka

5 - 10

usustavljivanja jezičnih sadržaja.

Školsko natjecanje u znanju Engleskog jezika

učiteljice Engleskog jezika Lucija Katančid i Mirjana Vrček

Utvrđivanje stupnja razumijevanja pročitanog teksta, utvrđivanje stupnja usvojenosti gramatičkih sadržaja te sposobnosti izražavanja na engleskom jeziku.

- pisani ispit siječanj 2016. - troškovi umnožavanja materijala

ravnateljica, školski pedagog, tajnica

LiDraNo 2016.

voditeljica Novinarske skupine

Razvijati i poticati učeničko samostalno novinarsko stvaralaštvo, predstaviti Školu i školski list na Smotri.

- istraživanje, prikupljanje informacija, intervjuiranje - izrada samostalnog novinarskog rada

siječanj/veljača 2016.

- troškovi prijevoza učenika na Smotru

- postignuti rezultati na Međuopdinskoj i Županijskoj smotri LiDraNo 2016.

sugovornici, intervjuirane osobe, suradnici

LiDraNo 2016.

učiteljica Maja Priher i učenici 5. - 8. razreda.

Rrazvijati i poticati učeničko dramsko stvaralaštvo, predstaviti Školu na Smotri

- aktivno sudjelovanje u skupnom scenskom nastupu

tijekom školske godine 2015./ 2016.

- troškovi prijevoza učenika na smotru

- postignuti rezultati na Međuopdinskoj i Županijskoj smotri LiDraNo 2016.

razrednici, ravnateljica, učiteljica Likovne kulture

5 - 10

izvođenjem lutkarske predstave, predstaviti rad skupine na školskim priredbama.

Sportska natjecanja: košarka, futsal, rukomet, atletika, kros

učiteljica Tajana Cikojevid

Razvoj motoričkih i aerobnih sposobnosti te usvajanje i usavršavanje tehničko-taktičkih znanja sportskih igara; priprema učenika za natjecanja; zadovoljenje potreba i interesa učenika za provođenjem korisnog i ugodnog vremena izvan redovne nastave.

- provođenje sportskih aktivnosti u sklopu satova izvannastavnih aktivnosti za učenike od 5. do 8. razreda

ovisno o kalendaru natjecanja

- nabava sportskih rekvizita i potrebne opreme - osiguranje sredstava za prijevoz učenika i voditelja do mjesta natjecanja

- pradenje i vrednovanje polaznika: usvojenost tehničko-taktičkih znanja, napredak u razvoju motoričkih i aerobnih sposobnosti - sudjelovanje učenika u radu (redovno pohađanje, samostalnost u radu, pomaganje ostalim učenicima itd.) - sudjelovanje učenika na natjecanjima - analiza postignutih rezultata u pojedinim

Školski sportski savez Varaždinske županije; ravnatelj škole; stručni suradnik škole; tajnik škole

30 - 40 učenika od 5. do 8. razreda

sportovima

Školsko natjecanje iz Povijesti

učenici 7. i 8. razreda te učiteljica Povijesti

Priprema učenika za školsko i županijsko natjecanje iz Povijesti. Proširiti nastavne sadržaje i poticati razvoj darovitih učenika.

- natjecanje se održava na školskoj, a prema rezultatima i na županijskoj razini

veljača 2016. - troškovi prijevoza učenika na županijsko natjecanje (ukoliko se plasiraju)

ravnateljica škole članovi povjerenstva

Školsko natjecanje iz Likovne kulture

Dijana Piskač učenici 5. - 8. razreda

Poticati učenike na primjenu stečenih znanja na vlastitom uratku.

- rad u učioničkom prostoru

siječanj i veljača 2016.

- potreban materijal

- na razini županijskog povjerenstva

voditelj ŽSV-a

10 - 15

Školsko natjecanje u znanju Njemačkog jezika

učiteljice Njemačkog jezika

Utvrđivanje stupnja razumijevanja pročitanog teksta, utvrđivanje stupnja usvojenosti gramatičkih sadržaja ta sposobnosti izražavanja na njemačkom jeziku.

- pisani ispit krajem siječnja ili početkom veljače

- troškovi kopiranja testova za vježbanje i natjecanje (50 kn)

- bodovanje i izrada rang liste - prijava na županijsko natjecanje

ravnateljica, školski pedagog, tajnica

Show „Max sucht den Superstar“

učiteljice Njemačkog jezika

Popularizirati njemački jezik različitim zanimljivim aktivnostima (pjevanjem, sviranjem, glumom, plesom…).

- pjevanje/ sviranje/ ples…

travanj/svibanj 2016.

- troškovi nabave glazbene matrice za natjecatelje (CD)

- natjecanje na razini škole i odabir najboljih talenata - prijava na finalni show u OŠ Cestica

ravnateljica, razrednici

5 - 6 učenika od 1. do 8. razreda

Čitanjem do zvijezda 2015./2016. - natjecanje u znanju i kreativnosti (Projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara)

Aleksandra Damjanid/Tatjana Slunjski, knjižničarka i učenici predmetne nastave

Potaknuti učenike na čitanje s razumijevanjem, istraživanje, otkrivanje i kreativno stvaranje. Potaknuti timski rad, ali i individualni napor. Unaprijediti životne vještine i sposobnosti učenika.

- natjecanje se sastoji od kviza znanja i izrade plakata - za školsko se natjecanje učenici predmetne nastave koji se prijave na natjecanje pripremaju individualno, a troje učenika koje na školskom natjecanju ostvari najbolje rezultate formira ekipu koja predstavlja

- putni troškovi prijevoza

- kviz znanja, odnosno pismeni dio natjecanja provodi se na školskoj, a prema rezultatima i na županijskoj i državnoj razini - izrada plakata na zadanu temu

ravnateljica, učiteljice Hrvatskoga jezika, učiteljica Likovne kulture

5 - 10

školu na županijskom natjecanju

Školsko natjecanje iz Matematike

učitelji Matematike Snježana Plantak i Igor Puček

siječanj, veljača - troškovi prijevoza učenika na županijsko natjecanje (ako se plasiraju)

školski pedagog

Školsko i županijsko natjecanje iz Biologije

Proširivanje gradiva obrađenog na redovnoj nastavi, pripremanje za natjecanje u znanju.

veljača - ožujak 2016.

- troškovi prijevoza učenika na županijsko natjecanje (ako se plasiraju)

razrednici 6

Školsko natjecanje iz Geografije

učiteljica Geografije, učenici 5. i 6. razreda

siječanj - troškovi prijevoza učenika na županijsko natjecanje (ukoliko se plasiraju)

/ 5. razred: 5 učenika 6. razred: 5 učenika

Školsko natjecanje iz Geografije

predmetni učitelj Željko Uremovid, učenici 7. i 8. razreda

Pripremenje učenika za nastup na školskom i županijskom natjecanju iz geografije.

- troškovi prijevoza učenika na županijsko natjecanje (ukoliko se plasiraju)

- postizanjem rezultata na natjecanjima

pedagoginja, učiteljica Geografije, učiteljica Povijesti

Školsko natjecanje iz Kemije 7. i

učiteljica Kemije Rješavanje problemskih zadataka.

veljača 2016. - troškovi prijevoza učenika na županijsko

ravnateljica, pedagoginja, učitelji

5 - 10

8. razred Utvrđivanje stupnja usvojenosti gradiva kemije. Poticanje razvoja darovitih učenika.

natjecanje (ukoliko se plasiraju)

Biologije ili Fizike ili Matematike

Školsko i županijsko natjecanje mladih tehničara

učitelj Tomislav Čavlek

Razvoj interesa za predmet i izradbu praktičnih radova, natjecanje učenika, stjecanje novih znanja i vještina.

- izrada praktičnih radova - rješavanje testova - natjecanje

siječanj 2016. - travanj 2016.

- 400 kn (materijal, prijevoz učenika, kopiranje, printanje)

učitelji članovi povjerenstva

Školsko i županijsko natjecanje „Sigurno u prometu“

učitelj Tomislav Čavlek

Natjecanje učenika, stjecanje novih znanja i vještina, sigurnost učenika u prometu.

- predavanja - rješavanje testova - vožnja bicikla na školskom poligonu - natjecanje

ožujak 2016. - svibanj 2016.

- 200 kn (prijevoz učenika, kopiranje, printanje)

- natjecanje učitelji članovi povjerenstva, tehničko osoblje

Natjecanje iz Fizike

učiteljica Monika Copak

Pripremanje učenika za nastup na školskom i županijskom natjecanju.

- troškovi prijevoza učenika

- postignuti rezultati na natjecanjima

školski pedagog

Županijska smotra „Dani kruha - dani zahvalnosti za plodove

Razvijati osjedaj zahvalnosti za plodove zemlje.

- prodajna izložba radova članova učeničke zadruge i

listopad 2015. - troškovi uređenja štanda i prijevoza učenika

- kroz prodajnu izložbu učenici de dobiti povratnu informaciju o kvaliteti svog rada

ravnateljica škole, roditelji

zemlje“ pekarskih proizvoda

Županijska smotra učeničkih zadruga

voditeljica UZ, članovi UZ

Učenik de dobiti povratnu informaciju o svom radu.

- Franjevački trg u Varaždinu

travanj 2016. - troškovi uređenja štanda i prijevoza učenika

- na razini državnog povjerenstva

voditelji sekcija unutar zadruge

Festival matematike

učitelji Matematike

Popularizacija matematike. Poticanje timskog rada, kritičnosti i samokritičnosti. Stvoriti pozitivan odnos prema znanju, timovima i prema sebi.

- rješavanje zadataka u timu

2. polugodište školske godine 2015./2016.

- putni troškovi prijevoza

- bodovanje i izrada liste poretka

školski pedagog

10 - 15

KURIKULos-vnazor-svetiilija.skole.hr/upload/os-vnazor-sveti...OŠ „Vladimir Nazor“, Sveti Ilija...

Documents

ŠKOLSKIos-vnazor-svetiilija.skole.hr/upload/os-vnazor...OŠ „Vladimir Nazor”, Sveti Ilija Školski kurikul 2019./2020. 2 UVOD Nacionalni okvirni kurikul temeljni je dokument koji

DOPUNSKA NASTAVA - Naslovnicaos-vnazor-pribislavec.skole.hr/upload/os-vnazor... · Web viewDopunska nastava engleskog jezika namijenjena je učenicima kojima je potrebna pomoć u

ŠKOLSKI KURIKULUM 2013./2014. - os-vnazor-vt.skole.hros-vnazor-vt.skole.hr/upload/os-vnazor-vt/images/static3/1023/File/... · 7 Aktivnost, program ili projekt: DODATNA NASTAVA IZ

SZO Kurikul AZOO

os-vnazor-komletinci.skole.hros-vnazor-komletinci.skole.hr/upload/os-vnazor-komletinci/newsattach... · PCELICA 1, POCETNICA ll. DIO po¿etnica hrvatskoga jezika s dodatnim digitalnim

os-vnazor-dugaresa.skole.hros-vnazor-dugaresa.skole.hr/upload/os-vnazor-dugaresa... · Web viewOSNOVNA ŠKOLA „VLADIMIR NAZOR“ Jozefinska cesta 85 47 250 Duga Resa ŠKOLSKI KURIKULUM

CILJ: Obilježiti ulazak Hrvatske u Europsku uniju ...os-vnazor-budinscina.skole.hr/upload/os-vnazor-budinscina/multistatic/... · slike najpoznatijih francuskih kulturno-povijesnih

os-vnazor-cepin.skole.hros-vnazor-cepin.skole.hr/upload/os-vnazor-cepin... · Fizika ODABIR DRUGIH OBRAZOVNIH MATERIJALA oŠ VLADIMIR NAZOR, 7.razred NAKLADNIK Profil Klett NASLOV

Na temelju čla nka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u ... fileOŠ „Vladimir Nazor“, Sveti Ilija Školski kurikul 2012./2013. 2 Uvod Nacionalni okvirni kurikul temeljni je dokument

Područni ured Dubrovnik Područni ured Šibenikos-vnazor-nevidjane.skole.hr/upload/os-vnazor-nevidjane/newsattach/462/... · Odgovori na ova pitanja nisu uvijek jednostavni.

Vsebinsko področje kurikul

Tematska konferenca IZVEDBENI KURIKUL

5.razred - os-vnazor-cepin.skole.hros-vnazor-cepin.skole.hr/upload/os-vnazor-cepin/images/static3/1354/... · mogudnosti kratko predstaviti grad na engleskom jeziku Upoznati se sa

ŠKOLSKI KURIKUL - Naslovnica

ŠKOLSKI KURIKUL - os-vnazor-komletinci.skole.hros-vnazor-komletinci.skole.hr/upload/os-vnazor-komletinci/images/static3/966/... · republika hrvatska vukovarsko-srijemska Županija

ŠKOLSKI KURIKUL GIMNAZIJE NOVA

Kurikul - portal.mss.edus.si

6.razred - os-vnazor-cepin.skole.hros-vnazor-cepin.skole.hr/upload/os-vnazor-cepin/images/static3/1050/... · LIDRANO Njegovanje ljepote riječi Smotra literarnih radova LIDRANO 2010

os-vnazor-kc.skole.hros-vnazor-kc.skole.hr/upload/os-vnazor-kc/images/static3...ngago: Krv¿v: k g I s EACI OUIO,WV ?Korv Vlvsog„ BEbnBrlKV Created Date 12/6/2018 8:45:06 AM

Europski sajam hrane - os-vnazor-budinscina.skole.hros-vnazor-budinscina.skole.hr/upload/os-vnazor-budinscina/multi... · slagalica…); pripremaju tradicionalna jela; ... priprema