GIM menntakvika 2017 (Read-Only) - University of...

eTwinningStarfsþróun kennara, færni nemenda og stafræn borgaravitund

Guðmundur I. MarkússonRannís / gim@rannis.is

Yfirlit• InngangurumeTwinning• ÚtgáfurEuropean Schoolnet:– Tværkannanir:• eTwinningTenYearsOn• MonitoringeTwinningPractice

– Viðtöl við nemendur• eTwinningGeneration

– Dæmi umVerkefni:• GrowingDigitalCitizens

UpplýsingatæknihutiMenntaáætlunarESB,Erasmus+European Schoolnet rekureT

RannísLandskrifstofaHófst2005

UpplýsingatækniFaglegtvefsamfélag

EinfaltskólasamstarfáNetinuStuðningur(landskrifstofa)

Starfsþróun(þátttakaíverkefnum;frínetnámskeið,o.fl.)Skólaþróun(eT skólar)

SamfélageT – hverkennariskráirsigsemeinstaklingur– erítengslum– stofnarverkefni– feránámskeið,o.s.frv.

Heildarölur5.10.2017:Skráðirkennarar,skólarogsamstarfsverkefnifráupphafiÍsland:Yfir1.200kennarar;yfir700verkefni.

Þróun:Samstarf

t.d.tveggjaskólaumákveðiðþemaSamfélag

líkistmeirasamfélagsvefStarfsþróun

fleirinetnámskeið&vinnustofurSkólaþróun

skólargetaorðið„eT skólar“Kennaramenntun

nemarfáinasasjónafEvrópusamstarfiMenntavísindasviðHÍhefurtekiðþátt

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

Impactonteachers’practice,skills,and

professionaldevelopment

opportunities,asreportedbyeTwinners

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

• Könnungerðhaustið2014• HvererþýðingeTwinningfyrirstarfsþróunkennara?– Áhrifákennsluaðferðir,færniogtækifæritilstarfsþróunar

– Hvernigmákomaámótsviðkennaraogskóla?

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

• Aðferðafræði:– Könnunmeðalum6.000evrópskrakennara

– OpinöllumþátttakendumíeTwinning

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

Kennarar:• eTwinningnýkennsluaðferð• Tækifæritilfaglegrarsamvinnumeðöðrumkennurum

• AuðveldleiðtilaðnotaUT• Eignastnýjavini• FrelsitilaðveljaviðfangsefniogaðferðiríeTwinningverkefnum

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

41%

41%

39%

40%

38%

35%

30%

27%

35%

44%

40%

33%

37%

30%

28%

37%

29%

32%

21%

42%

41%

37%

47%

59%

64%

51%

34%

39%

52%

37%

50%

61%

29%

49%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Yourknowledgeandunderstandingofthesubject/syouteachYourknowledgeofthecurriculum

Yourpedagogicalcompetenciesinteachingyoursubject/sYourabilitytochoosetherightteachingstrategyinanygiven…

YourstudentbehaviourandclassroommanagementskillsYourknowledgeaboutyourstudents

Yourproject-basedteachingskillsYourabilitytoteachcross-curricularskillssuchasteamwork,…Yourabilitytoassesscross-curricularskillssuchasteamwork,…

YourstudentevaluationandassessmentpracticesYourlessonplanning/preparationskills

YourcollaborativeskillsinworkingwithteachersofothersubjectsYourcollaborativeskillsinworkingwithotherschoolstaff(e.g.…Yourabilitytoteachinamulticulturalormultilingualsetting

YourforeignlanguageskillsforteachingYourtechnologyskillsforteaching

Yourcommunicationskillsinworkingwithparents

MODERATE LARGE

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

Nemendur:• Betramenningarlæsi• UTnotkun,stafræntlæsi• Ríkarireynslaafnámskrá• Samvinna,áætlanagerð,ábyrgð• Lærameðþvíaðgera(authentic learning)• Örvaráhugaogánægju

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

Skólar:• Auðveldleiðtilalþjóðasamstarfs

• Skólinnhlutiafstarfssamfélagi(collaborative learning community)

• Skólinnmeiraáberandi• Starfsþróunfyrirkennaraogskólastjórnendur

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

1.eTwinningTen Years OnKearney&Gras-Velázquez- 2015

• Kennarar– Nýjarkennsluaðferðir,frelsiogstarfsþróun

• Nemendur–Menningarlæsi,áhugiogsamvinna

• Skólar– Alþjóðasamstarfogskólaþróun

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

Apilotactivityguidingteachers’competencedevelopment

• Þróatækitilsjálfs- ogjafningjamats• aðkennarargetisjálfirfylgstmeðþvíhvaðaáhrifþátttakaíeTwinningverkefnumhefurákennsluaðferðirþeirraogfærni.

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

• Aðferðafræði:– Stóðyfirfrádesember2014tiljúlí2015– Sjálfs- ogjafningjamat35kennarafrá19löndum– Kennararmátustöðusínaíupphafiferlisins,ásamtþvíaðsetjasérmarkmiðumútkomu

– Kennararmátuframgangsinnmeðjafningjamatiogmeðþvíaðþvíaðskilainnefnisemsýndiframákennsluaðferðirþeirra

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

Verkefniogfundir• eTwinningverkefnifyrirsamvinnuna

• Veffundir(webinars)– meðsamstarfsk.– ogöllumhópnum

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

Niðurstöður:• Markmið:• 60% töldusighafanáðmarkmiðumaðfullu• 31% töldusighafanáða.m.k.einumarkmiði• 9% (3þátttakendur)töldusigekkihafanáðneinummarkmiðum

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

Niðurstöður:• Almenntgagnafþátttökuíferlinu:• 80% tölduaðþátttakahefðihaftmjöggóðeðagóðáhrifástarfsþróunþeirraogkennslu

• 90% tölduaðþátttakahefðigertaðverkumaðþeirveltukennsluaðferðumsínummeirafyrirsér

• 80% tölduaðkönnuninhefðigertþágagnrýnniáafstöðusínatilkennslu

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

Niðurstöður:• UmeTwinningogsjálfsmatstækið• AukinfærnivegnaþátttökuíeTwinningverkefnum– RímarviðniðurstöðureTw.10Years On (1)

• eTwinningverkefnisérlegahentugtilþessaðþróafærniísamstarfiogverkefnakennslu

• SjálfsmatstækimikilvægviðbótviðeTwinning– Nýviðameirikönnunbyggðáþessariverður2017-18

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

2.Monitoring eTwinningPracticeKearney- 2016

Enfalt sjálfsmatstækiernúaðgengilegtíeTwinningfyrirþátttakendur:

3.eTwinningGenerationCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2015

CelebratingTenYearsofeTwinning

• 10áraafmælisrit• Viðtölviðnemendurogkennaraþeirra

3.eTwinningGenerationCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2015

Endurtekinþemusemkomuframíviðtölum:• Aðmetafjölbreytnievrópskrarmenningar

– Menningarlæsi,umburðarlyndi,hvaðersameiginlegt• Nýstárlegnámsupplifun

– Verkefnavinnaogsamvinnaístaðhefðbundinnarkennslu• Persónuþroski

– Sjálfstrausttilaðtakastáviðmismunandiaðstæður• Nýfærni

– Tungumál;samskipti;tjáskipti;leiðtogahæfni;gagnrýninhugsun;lausnir;skapandihugsun.

• Áhrifáframtíðaráform– Tungumál;hugbúnaðurogforritun;heimspeki;kennaranám;

námerlendis

3.eTwinningGenerationCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2015

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

DevelopingactivecitizenshipthrougheTwinning

• SafneTwinningverkefnasemeflastafrænaborgaravitund.

1.Færnistafrænnaborgara(skills,capabilities)– eTwinning:opið;samvinna;þvertáaldurshópa

2.Virkir,stafrænirborgarar(engagement)– Þemudagsins:lýðræði,borgaralegvirkni,umhverfið,o.s.frv.

3.Netöryggiogábyrgnetnotkun

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

• Eftirfarandiverkefnisdæmiávið:2.Virkir,stafrænirborgarar(engagement)– Þemudagsins:lýðræði,borgaralegvirkni,umhverfið,o.s.frv.

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

MyWorld My Classroom• 11-14ára/46skólarfrá22löndum• Hlutföllumlandsinsogheimsinsvarpaðákennslustofuna– Hversumargirnemendurhungraðir;fátækir;læsir;meðaðgangaðhreinuvatni;o.s.frv.

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

MyWorld My Classroom• Hannalógó verkefnisins• Kynnamenninguhverslands• Samanburðurogkynningátölfræði• Stærðfræðimyndirfráhverjusvæði• Stærðfræðileiðir(math trails)áhverjusvæði• Lifandifundirmeðnemendum• NiðurstöðumdeiltáTwinSpace (samstarfssvæðisemverkefniðfæríeTwinning)ogvefsíðu

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

http://myworldmyclassroomsite.weebly.comÁsíðunniereinnigslóðinnáTwinSpace

samstarfsvæðið

4.Growing Digital CitizensCassels,Gilleran,Morvan &Scimeca(eds.)2016

Upplýsingar

ÚtgáfurEuropean Schoolnet (EUN):• http://bit.ly/eTwPubl

eTwinning:• www.etwinning.is• GuðmundurI.Markússongim@rannis.is