Energoefektivitātes uzlabošanas iespējas Līvānu 1.vidusskolā

Laimas Anetes Miltas

Pētījums ģeogrāfijā

Energoefektivitātes uzlabošanas

iespējas Līvānu 1.vidusskolā

Līvāni, 2013

Seminārs „Teach TWO”

2013.gada 16.-18. janvārī apmeklēju semināru

«Teach TWO» (Mācies taupīt) Rīgas Valsts

3.ģimnāzijā.

Semināra ietvaros ieguvu informāciju par to, kā

novērtēt energoefektivitāti ēkām, kurās jau ir

veikti energoefektivitātes pasākumi.

Praktiskajās nodarbībās veicām ēkas

apsekošanu novērtējot konkrētus parametrus:

apkuri, apgaismojumu, ventilāciju,

Ūdens apgādes sistēmas, elektroierīces,

logi un durvis.

Datus reģistrēja noteiktā datu bāzē un apkopoja,

rezultātā tika iegūta informācija par iespējamo

ietaupījumu. Tas pamudināja veikt pētījumu arī

Līvānu 1. vidusskolā.

Kas ir energoefektivitāte?

Energoefektivitāte - enerģijas lietderīga

izmantošana.

• Uzlabo ēkas komforta stāvokli;

• Samazina siltumnīcas efektu - globālās klimata

izmaiņas;

• Samazina postījumu videi un cilvēku veselībai

• Mazina izdevumus.

Cilvēki tāpat kā ēkas ir dažādi. Bieži vien cilvēks

nejūtas komfortabli savā darba vidē, tāpat arī ēkas

jūtas slikti, ja tās nav energoefektīvas. Faktori, kas

traucē produktīvi veikt darbu, ir:

Esmu

izslāpis

…

Šie faktori izraisa:

Iesnas

Galvassāpes

Pētījuma ietvaros tika veikts Kritiskais

apsekojums, kura laikā tika noskaidroti skolas

energoefektivitātes vājie punkti:

Pirmkārt, apgaismojums

Izmantot

energoefektīvākus

gaismas ķermeņus.

Izslēgt apgaismojumu,

kad tas nav

nepieciešams!

Vai var atvērt

žalūzijas, lai labāk

izmantotu

dienasgaismu?

Skolotāji bieži aizmirst

tās atvērt pēc tam, kad

lietojuši televizorus vai

baltās tāfeles

Otrkārt, elektroierīces

Dators var snaust /

“hibernēt”

Automātiskās

izslēgšanās

programmatūra

Enerģijas

taupīšanas

funkcijas

Viens vienīgs

dators un monitors,

kas palikuši ieslēgti

24 stundas

izmaksās apmēram

Ls22,95 gadā

Vai tu zināji?VAI ZINĀJI?

Daži plaši izplatīti mīti

Mīts. Labāk atstāt apgaismojumu un ierīces ieslēgtas, nekā

tās atkal un atkal izslēgt un ieslēgt

Patiesība. Ja Jūs gatavojaties būt ārpus telpas ilgāk par 7

sekundēm, apgaismojumu vajadzētu izslēgt! Attiecībā uz

datoriem vienmēr, pat uz īsu laika sprīdi (piemēram,

starpbrīžos), izmantojiet "hibernēšanas" režīmu.

Treškārt, apkure

Nepieciešama apkures sistēmas dalīta regulācija,

lai nodrošinātu efektīvu siltumenerģijas

izmantošanu, jo atšķiras nepieciešamās telpas T

gan klases telpām, sporta zālēm un citām

telpām. Bieža parādība: atvērti klašu telpu logi

saules pusē.

Pētījumi rāda, ka katrs grāds, kas pārsniedz

ieteicamo temperatūru, palielina izmaksas par

10%.

Līvānu 1. vidusskolā darbojas pasīva ventilācija-

nepatērē enerģiju, bet nav tik intensīva gaisa apmaiņa,

kas īpaši jūtama atsevišķās telpās pasākumu laikā.

Ceturtkārt, ventilācija

Mehāniskā

Pasīvā

SiltumizolācijaLogi

uPVC

(plastmasas)

RāmjiRĀMJI

Līvānu 1.

vidusskolā

vecie logi ir

nomainīti ar

plastmasas

logiem un

skolai ir veikta

ārsienu

siltināšana.

Siltuma zudumi

25% JUMTS

10% LOGI35% SIENAS

15% CAURVĒJI

15% GRĪDAS

KUR SILTUMS PAZŪD?

Kā mainās siltumenerģijas patēriņš pēdējo

triju gadu laikā

Secinājumi

• Siltumenerģijas patēriņu ir iespējams

samazināt, ja skolā kabinetos tiktu

uzstādīti termoregulatori, lai varētu

regulēt temperatūru atsevišķi.

• Ir nepieciešams modernizēt abu

skolu siltummezglu, jo siltummezglos

ir iespēja kombinēt siltuma padevi

atkarībā no āra gaisa temperatūras.

• Veikt enerģiju taupošu pasākumu un

paradumus veicinošas aktivitātes skolēnu

un skolotāju vidū.

• Skolas telpās uzstādīt mudinošus un

interaktīvus plakātus ar uzaicinājumiem

taupīt konkrētus resursus.

• Kopējās izmaksas var samazināt, un to

arī dara, tehnisko darbinieku atbalsts, jo

apkopējas ir tās, kuras regulāri izslēdz

apgaismojumu skolas koridoros,

garderobē un tualetēs;

• Salabot un uzstādīt kvalitatīvāku

santehniku, lai nodrošinātu ūdens resursu

patēriņu atbilstoši vajadzībām.

Šīs ir tikai dažas no iespējām, taču

galvenais un svarīgākais uzdevums, kas

mums ir veicams, aprēķināt maksimālos

ieguvumus un maksimālās izmaksas

uzlabojumu veikšanai.

PALDIES PAR

UZMANĪBU!