การพัฒนารูปแบบการประเม ินผล...

Preview:

Citation preview

การพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 กรุงเทพมหานคร

ปริญญานิพนธ ของ

สุปราณี เพชรา

เสนอตอบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เพื่อเปนสวนหน่ึงของการศึกษา ตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา

พฤษภาคม 2553

การพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 กรุงเทพมหานคร

ปริญญานิพนธ ของ

สุปราณี เพชรา

เสนอตอบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เพื่อเปนสวนหน่ึงของการศึกษา ตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา

พฤษภาคม 2553 ลิขสิทธิ์เปนของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

การพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 กรุงเทพมหานคร

บทคัดยอ ของ

สุปราณี เพชรา

เสนอตอบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ เพื่อเปนสวนหน่ึงของการศึกษา ตามหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา

พฤษภาคม 2553

สุปราณี เพชรา. (2553). การพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 กรุงเทพมหานคร.

ปริญญานิพนธ กศ.ม.(การวัดผลการศึกษา). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัย ศรีนครินทรวิโรฒ. คณะกรรมการควบคุม: อาจารย ดร.สุวพร เซ็มเฮง, อาจารยชวลิต รวยอาจิณ การวิจัยในคร้ังน้ีมีความมุงหมายเพื่อพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง

กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 และเพื่อศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมตัวอยางที่ใช เปนนักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 จํานวน 1 หองเรียน จํานวนนักเรียน 40 คน เคร่ืองมือท่ีใชในการวิจัย ประกอบดวย เคร่ืองมือท่ีใชในการพัฒนารูปแบบการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง ไดแก แบบประเมินรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงสําหรับผูเช่ียวชาญ แบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงสําหรับครูผูสอนและเครื่องมือท่ีใชในการศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง ไดแก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร มีคาความเชื่อม่ัน 0.82 แบบทดสอบระหวางเรียน 3 ฉบับ มีคาความเชื่อม่ัน 0.73 0.74 และ 0.75 ตามลําดับ แบบวัดความสนใจในการเรียนคณิตศาสตรมีคาความเชื่อม่ัน 0.94 สวนแบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรายบุคคล แบบบันทึกการตรวจงาน ใบงานและแบบประเมินทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรมีคา IOC ตั้งแต 0.80 – 1.00 สถิติท่ีใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก สถิติพื้นฐานและทดสอบสมมติฐานโดยใช t-test for dependent samples และ One-way ANOVA ผลการวิจัยพบวา

1. รูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงท่ีพัฒนาขึ้นมีความเหมาะสมและมีความเปนไปไดในระดับมากที่สุด

2. การประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงมีประสิทธิภาพ 84.67/85.50 ซ่ึงสูงกวาเกณฑท่ีตั้งไวคือ 80/80

3. ประสิทธิผลของการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง พิจารณา 3 ดาน 3.1 ดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบวา นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร

หลังเรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .01 3.2 ดานทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร พบวา นักเรียนมีพัฒนาการดานทักษะ

กระบวนการทางคณิตศาสตรสูงข้ึน 3.3 ดานความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร พบวา นักเรียนมีความสนใจในการเรียน

คณิตศาสตรหลังเรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .01

A DEVELOPMENT OF AUTHENTIC ASSESSMENT MODEL FOR MATHEMATICS FOR PRATHOMSUKSA VI STUDENTS IN BANGKOK METROPOLITAN AREA.

AN ABSTRACT BY

SUPRANEE PETCHARA

Presented in Partial Fulfillment of the Requirements for the Master of Education Degree in Educational Measurement

at Srinakharinwirot University May 2010

Supranee Petchara. (2010). A Development of Authentic Assessment Model for Mathematics for Prathomsuksa VI Students in Bangkok Metropolitan area. Master thesis, M. Ed. (Educational Measurement). Bangkok: Graduate School, Srinakharinwirot University. Advisor Committee: Dr. Suwaporn Semheng, Mr. Chawalit Ruayajin.

The purpose of this research were to develop a model for the authentic assessment

of Mathematics of Prathomsuksa VI students and to study its efficiency and effectiveness. The subjects were 40 students from Prathomsuksa VI . The research instruments

consisted of tools for developing the model of authentic assessment and studying of the efficiency and effectiveness, these are an evaluation form for the specialist, and a suitability evaluation form for the mathematics teacher. The tools for studying the efficiency and the effectiveness of the authentic assessment consisted of a mathematics test with the reliability of 0.82, 3 sets of formative test with the reliabilities of 0.73, 0.74 and 0.75, a mathematical interest test with the reliability of 0.94, the individual learning observation sheet, assignment grading record sheets, assignment sheet, and mathematics skills and processing evaluation form with IOC values from 0.80 to 1.00. Descriptive statistics, t-test for dependent samples and One-way ANOVA were used in analyzing the data and testing hypothesis.

The results revealed that: 1. The model for the authentic assessment of mathematics was most appropriate and feasibility.

2. The authentic assessment of mathematics had an efficiency of 84.67/85.50, which was higher than the set standard at 80/80.

3. Considering the effectiveness of the authentic assessment of mathematics in three aspects found that:

3.1 Of academic achievement, students had higher mathematics achievement after learning by using authentic assessment than before the study with a statistical significance of .01.

3.2 Of the mathematical process skills of students, it was found that development of mathematical processing skills of students increased.

3.3 Of the interest in learning mathematics, students’ interest in mathematics after learning by using authentic assessment increased from before the study with a statistical significance of .01.

ปริญญานิพนธ เร่ือง

การพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 กรุงเทพมหานคร

ของ สุปราณี เพชรา

ไดรับอนุมัติจากบัณฑิตวิทยาลัยใหนับเปนสวนหน่ึงของการศึกษาตามหลักสูตร

ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา ของมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

.................................................................. คณบดีบัณฑิตวิทยาลัย

(รองศาสตราจารย ดร.สมชาย สันติวัฒนกุล) วันที่ ........ เดือน ......................... พ.ศ. 2553

คณะกรรมการควบคุมปริญญานิพนธ คณะกรรมการสอบปากเปลา ........................................................ประธาน ...............................................ประธาน(อาจารย ดร.สุวพร เซ็มเฮง) (รองศาสตราจารยนิภา ศรีไพโรจน) ........................................................กรรมการ ..............................................กรรมการ(อาจารยชวลิต รวยอาจิณ) (อาจารย ดร.สุวพร เซ็มเฮง)

..............................................กรรมการ (อาจารยชวลิต รวยอาจิณ) ............................................กรรมการ (อาจารย ดร.เสกสรรค ทองคําบรรจง)

ประกาศคณุูปการ

ปริญญานิพนธฉบับน้ี สําเร็จลุลวงดวยดีดวยความกรุณาจากอาจารย ดร.สุวพร เซ็มเฮงประธานกรรมการควบคุมปริญญานิพนธ อาจารยชวลิต รวยอาจิณ กรรมการควบคุมปริญญานิพนธท่ีทานไดเสียสละเวลาอันมีคาเพื่อใหคําปรึกษา ขอเสนอแนะ ตลอดจนพิจารณาแกไขขอบกพรองตางๆ ในการทํางานวิจัยคร้ังน้ี ดวยความเอาใจใสเปนอยางดีย่ิง อีกทั้งทําใหผูวิจัยไดรับประสบการณในการทํางานวิจัย ซาบซ้ึงและเห็นคุณคาของงานวิจัยท่ีจะชวยในการทํางานดานการพัฒนาการศึกษาใหมีประสิทธิภาพ และทานยังเปนแบบอยางของครูท่ีทุมเท มุงม่ันท่ีจะถายทอดวิชาใหกับศิษยและงานวิชาการอยางไมเหน็ดเหน่ือย ผูวิจัยรูสึกซาบซ้ึงในความกรุณา จึงขอกราบขอบพระคุณเปนอยางสูงไว ณ ท่ีน้ี ขอกราบขอบพระคุณรองศาสตราจารยนิภา ศรีไพโรจน และอาจารย ดร.เสกสรรค ทองคําบรรจง กรรมการที่ไดรับการแตงตั้งเพิ่มเติม ซ่ึงไดใหคําแนะนําในการปรับปรุงปริญญานิพนธฉบับน้ีใหมีความสมบูรณมากย่ิงข้ึน ขอกราบขอบพระคุณผูเช่ียวชาญทุกทาน ท่ีกรุณาตรวจสอบเครื่องมือท่ีใชในการทําวิจัย ตลอดจนใหขอเสนอแนะ ขอคิดเห็นตางๆ ท่ีเปนประโยชนตอการวิจัยในคร้ังน้ี ขอกราบขอบพระคุณ ครู อาจารย ตั้งแตอดีตจนถึงคณาจารยปจจุบันในภาควิชาการวัดผลและวิจัยการศึกษาทุกทาน ท่ีใหการอบรมสั่งสอนประสิทธิ์ประสาทวิชาความรู และปลูกฝงคุณธรรม จริยธรรมอันดีแกผูวิจัย ขอขอบคุณทุกกําลังใจ และความชวยเหลือจากผูบริหาร เพื่อนครูโรงเรียนพรหมราษฎรรังสรรค รวมถึงนักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 โรงเรียนพรหมราษฎรรังสรรค ท่ีใหความรวมมือเปนอยางดีตลอดระยะเวลาที่ศึกษาและทํางานวิจัย

คุณคาและประโยชนของปริญญานิพนธฉบับน้ี ผูวิจัยขอมอบแด บิดา มารดา พี่ นอง และเพื่อนรวมงานผูเปนกําลังใจอันสําคัญ ทําใหการวิจัยคร้ังน้ีสําเร็จลุลวงดวยดี

สุปราณี เพชรา

สารบัญ

บทที่ หนา 1 บทนํา………..…………………………………………………..………….……………. 1 ภูมิหลัง…………………………………………………..……………………………… 1 ความมุงหมายของการวิจัย…………………………………..………………………… 2 ความสําคัญของการวิจัย………………………………..……………………………… 2 ขอบเขตของการวิจัย……………………………..……….……………..…………...… 3 นิยามศัพทเฉพาะ……………………………..…………………...…………………… 3 สมมุติฐานในการวิจัย…………………...…..…………….…………………………..... 6 กรอบแนวคิดในการวิจัย………………………………….………..…………………… 6

2 เอกสารและงานวิจัยที่เก่ียวของ………………………….………………..………….. 9 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 สาระการเรียนรูคณิตศาสตร

ช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 …….……………………...……….…………………………

9 ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสท .............…………………………………………………….… 13 การประเมินตามสภาพจริง…………………………………...………………………… 15 ความหมายของการประเมินตามสภาพจริง……….……………………………...... 15 หลักการและลักษณะของการประเมินตามสภาพจริง……………………………… 17 ประโยชนของการประเมินตามสภาพจริง..………………...………………….…… 20 รูปแบบการประเมินตามสภาพจริง……………………….…………….…..……… 21 วิธีการและเครื่องมือท่ีใชในการประเมินตามสภาพจริง…..……...……..……..…... 23 การกําหนดเกณฑการวัดและการประเมินผลตามสภาพจริง…………..……..…… 28 การหาคุณภาพเครื่องมือการวัดและการประเมินตามสภาพจริง………...…...…… 32 การวิเคราะหหาประสิทธิภาพและประสิทธิผล…...……..………………….……… 35 ความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร…….………………………………………..... 38 งานวิจัยท่ีเกี่ยวของ……………………………………………………...……………… 41

3 วิธีดําเนินการศึกษาคนควา…………………………………………………………… 46 การกําหนดประชากรและกลุมตัวอยาง………………………………….…………….. 46 การสรางเคร่ืองมือท่ีใชในการวิจัย……………………………………………………… 46 ข้ันตอนการดําเนินการวิจัย…………………………………………….………………. 61 การเก็บรวบรวมขอมูล…………………………………………………..……………… 65 การจัดกระทําและการวิเคราะหขอมูล……………………………………..…………… 66

สารบัญ (ตอ)

บทที่ หนา 4 ผลการวิเคราะหขอมูล….……………………………………..………….…………… 71 การเสนอผลการวิเคราะหขอมูล……………………..…………..……….…………… 71 ผลการวิเคราะหขอมูล…………………………………………………………………. 71

5 สรุป อภิปรายผล และขอเสนอแนะ …………………………………………..…… 81 สังเขปความมุงหมายและวิธีดําเนินการวิจัย……………….………………………..… 81 สรุปผลการวิจัย………………………………………………………………………… 81 อภิปรายผล…………………………………………………………………………….. 83 ขอเสนอแนะ……………………………………………………………………………. 87

บรรณานุกรม………………………..……………………..………………………………….… 88 ภาคผนวก………………………………………………………………………………………… 95 ประวัติยอผูวิจัย………………………………………………………………………………….. 176

บัญชีตาราง ตาราง หนา

1 เคร่ืองมือจําแนกตามผูใช...…………….…..………………………………………….… 61 2 กําหนดการจัดการเรียนรู เคร่ืองมือการวัดและประเมินผลและผูใช…………………… 62 3 ผลการประเมินความเหมาะสม และความเปนไปได ของรูปแบบการประเมินตามสภาพ

จริงของผูเช่ียวชาญ ..............................................................................................

72 4 ผลการประเมินความเหมาะสมดานเวลา เน้ือหา กิจกรรมการเรียนการสอน ภาระ

งานและขั้นตอนของรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง ของครูผูสอน..........................

73 5 ผลการวิเคราะหประสิทธิภาพของการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระ

การเรียนรูคณิตศาสตร ช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 ดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน...........

74 6 คาสถิติพื้นฐานดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร............................................ 75 7 คาสถิติพื้นฐานและการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตรกอนเรียน

และหลังเรียน........................................................................................................ 75

8 คาสถิติพื้นฐานของการประเมินดานทักษะกระบวนการทางการเรียนคณิตศาสตรของ นักเรียนระหวางเรียนที่เรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง......................

76

9 ผลการเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางการเรียนคณิตศาสตรของนักเรียนระหวาง เรียนที่เรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง..............................................

76

10 ผลการเปรียบเทียบพัฒนาการดานทักษะกระบวนการทางการเรียนคณิตศาสตรของ นักเรียนระหวางเรียน ท่ีเรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง...................

76

11 คาสถิติพื้นฐานดานความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร............................................. 77 12 คาสถิติพื้นฐานและการเปรียบเทียบความสนใจในการเรียนคณิตศาสตรกอนและหลัง

การเรียนที่เรียนโดยใชการประเมินตามสภาพจริง....................................................

77 13 คาสถิติพื้นฐานของคะแนนการประเมินพฤติกรรมการเรียนรายบุคคล ระหวาง

เรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง...........................

78 14 ผลการเปรียบเทียบคะแนนการประเมินพฤติกรรมการเรียนรายบุคคลระหวางเรียน

ของนักเรียนที่เรียนโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง...................................

78 15 ผลการเปรียบเทียบพฤติกรรมการเรียนรายบุคคลระหวางเรียนของนักเรียนที่เรียน

โดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริง................................................................

79 16 คาสถิติพื้นฐานของคะแนนการตรวจงานระหวางเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช

รูปแบบการประเมินตามสภาพจริง..........................................................................

79

บัญชีตาราง (ตอ) ตาราง หนา

17 ผลการเปรียบเทียบคะแนนการตรวจงานระหวางเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช รูปแบบการประเมินตามสภาพจริง..........................................................................

80

18 ผลการเปรียบเทียบผลการตรวจงานของนักเรียนระหวางเรียน ท่ีเรียนโดยใชรูปแบบ การประเมินตามสภาพจริง......................................................................................

80

บัญชีภาพประกอบ ภาพประกอบ หนา

1 กรอบแนวคิดในการวิจัย……………….……...…………………………………………… 8

����� 1 ����

�� ����

ก����ก���������ก ��������������������ก������� ��ก�������������ก������ ��!�����"��!������ �#��$�%�ก!�#��!�&'�&ก!�(���)*��+ ,�!������� �-�.�$�กก����ก�����ก��#�ก�����/*#���!��,�!�����)�.�)�0�&)*&�กก%�$�)'.�/�#%)1������ก���������ก�2��&'�3���#�������"��!��,�!�4!�*����ก���'����&�'����ก%�3�0�.�*���#��5#��6'ก���6'ก�2%#�)� &'���!����7'�ก�7�����.�ก#!�� �%�,ก' �89�� ��#%�����)�.� ����ก�����$�����)*.ก�������/�#%) ����7'�ก�7������������� �����"�����/�#%).�4*�������,�!.�*�����#����3 �.��'!.�ก�ก��&�ก���'����&�'�3.�/�)%&'������6'ก 1��������!��ก�2�������.�4*��)�#��,�!��ก�������.�*��)5���� ����)� ��&'���72�� (��*� &ก!#&��. 2544: 61)

�����/����)%ก����ก��&�*�/�)% ���C��ก��/ 2542 ,�!����)%&�#ก��$��ก����ก��,#!#*� ก��$��ก����ก��)!.����,��-�.�������72��3.�D4!������!������� ���(��� ����72��/�#%)����� ��3���#�������"��ก��&3*�3�� 6��E���.�*���%��ก���%����ก�2��3.�D4!������!�4�3�0� �����"�����/�#%).�*�����#����3��-0� ��3.��#�����,��&'��#�������ก' ��ก�����ก..�/����-.��ก��)*.)���#�����$ &'��#�������"3.�&)*'����' 6����ก��$��ก����ก��)!.�����'�ก#*�D4!������ก�����#�������"�����4!&'������)�.�,�! &'�"-.#*�D4!�������#�������������� ก��#�ก��$��ก����ก��)!.��*���%���!D4!���������"�����)�)��C���/�)%&'�)5�)����ก�2�� &'�ก������%�ก�������4!3.�D4!�����%$��7�$�ก�����ก��3.�D4!���� �#������F)% ก�����ก)�F)%ก���ก������ ก���*#�ก%$ก��� &'�ก�����.�#�4*,���ก��#�ก������ก���.� )���#��������3.�&)*'�����&'��4�&ก����ก�� �4�&ก��$��ก������ก���.�$��)!.��.��'!.�ก�/�#%)$�%� �G%�)%,�!$�%�����'�ก &'�)�#/�0#�����������ก5�-. ก��#��&'�����%�D'ก�������4!����!���ก������������� 1�����$����*������������-�.�*���%���!D4!����ก%�ก�������&'������4! ก!�#��!��4���� �����ก*� ���� &'����#����3,�!)5���ก�2�� ก������%�$��)!.�����%�ก����!�.��'!.�������ก��4�&ก�������4!3.�D4!���� )���#��"����#�����$���&)ก)*��ก��,� ก������%�D'$��,�*$�����)!.����,�)���4�&)����)� �����#ก����ก�� &)*���4�&��� .-0..���#�&'��H�6.ก����!D4! ����,�!'-.ก&����#���4! �#�������" �#���4!��ก �F)%ก������D4!������&'������"�G%�)%,�!.�*��&�!$�%� 1���.����3!.�4'�'�ก ���'*���0����!.�������$�%�3.�D4!�����-�.���&�#����������#%C�ก��3.�D4!���� #%����� #%�%$E��D4!�����-�.������������D4!������!��'�)���I�����ก�������4!3.�D4!����&)*'��� (�����ก����7�ก���ก��ก����ก��&�*�/�)%. 2545: 3 - 4) �����0�ก��#��&'�ก������%�D'���

2

������ก�ก��$��ก������ก���.�����!�D4!���������������ก������ก5�-. ก������%�D')���2��$�%� (Authentic Assessment) $����D4!��������$ก������%�D'���ก'*�#1������ก��#��&'�����%�D'���'-.ก���* .�*��ก#!��3#�� #%C�ก������%����ก'*�#���ก������%�D'$�ก�����-.D'���������$�%���กก#*�ก������%��!#�3!.�.&'-.ก).����.�*�����#&'����ก������%�D')��ก7V 1������#��������)*.ก���G%�)%$�%���/�#%)���$��#�� (����ก�%W 24*#%2���#��C� . 2544: 91) �����"���,��4*ก�������D4!����.�*��&�!$�%� �����"����%��#�������" ��ก�� �#���%�3�0��4����1�1!.� )'.�$��#�������"��ก��&ก!�(���&'�ก�������ก) �/!#%/�)*�� + �.ก$�ก��0#%C�ก������%�D')���2��$�%�������ก������%�/%�#ก �-�.�!����#�������" $���*�&'��#��ก!�#��!�3.�D4!���� �#���0���!�#��/*#��'-.&ก*��ก������$�����)!.�ก���������!�4�3�0�)5�)����ก�2�� &'������-�.��-.����%�D'���������%�C%2������/!��ก������%�D'�-�.�����D4!���� (Formative Evaluation) �#���0������"�/!��ก������%�D'�#� (Summative Evaluation) ���"��ก��7 ก������ก���.�����ก'!����/�#%)$�%� �!���ก��������4�� ก'�� ��ก����,�!�G%�)%$�%� 6����ก�������D4!��!����� &'���!���#���4!6����4��� D4!/�0&����!D4!���������)�.�.�*��)5�)���#�������" ก������%�D'���ก'*�#$�.���#����6�/� ��!&ก*��4D4!�.�,�!�����D4!������!��'�$������3.��'�ก�4)� ��.��#��)!.�ก��3.�D4!����&'������,�!���.�*���� (ก��#%/�ก�� ก����#���ก��C%ก��. 2539: 1 - 2)

$�ก�)�D'���ก'*�#D4!#%$��$�����#�����$���$�������4�&ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%� �-�.������/!��ก������ก���.�#%/��7%)���)� &'��-�.��ก��D'3.�ก��#��&'�ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%� �!��D'���F�C%W���ก������ก'�*�����ก�������4!�7%)���)� ��ก��ก��#�ก������7%)���)� &'��#�����$��ก�������7%)���)� 3.���ก��������/�0����"���ก���a��� 6 �#�,�"��ก����ก������%�C%2��&'�����%�C%D'3.��4�&���D4!#%$��,�!��!��3�0�.�ก�!#� �������������ก�� ���

��ก��#%$�����0���0D4!#%$�����#����*������'�ก�-. 1. �-�.������4�&ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%� ก'�*�����ก�������4!

�7%)���)� /�0����"���ก���a��� 6 2. �-�.��ก������%�C%2��&'�����%�C%D'3.�ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%�

�����������ก�� ��� ก����ก�����0���0$�/*#���!,�!�4�&ก��#��&'�ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%�3.�ก'�*�����ก�������4!�7%)���)� ������/�0����"���ก���a��� 6 ��������"���,��/!,�!&'�ก%�D'��)*.ก�������4!3.���ก���� �-�.���&�#�����ก�������ก��#��&'�����%�)���2��$�%�

3

#%/��7%)���)� ������/�0�.-�� + �#���0�ก'�*�����.-��+ ��������4 .�$��� D4!�%���&'�D4!���ก���#3!.����,��/!��ก��$��ก������ก���.�&'�ก������%�D'��!������ก��2��ก������ ก���.�)*.,� ���������ก�� ���

�!"ก�#�!ก����������� �!"ก� ���/�ก�����/!��ก����ก�����0���0 �����ก����������/�0����"���ก���a��� 6 2��������� 2 �aก����ก�� 2552 6�������������b� ������� �����ก���3)��.� ก����������� $���#� 2 �!.����� �#� 83 �� ก����������� ก'�*�)�#.�*������/!��ก����ก�����0���0 �����ก����������/�0����"���ก���a��� 6 ���ก��'������.�4*��2��������� 2 �aก����ก�� 2552 6�������������b� ������� �����ก���3)��.� ก����������� ���,�!��6��ก����*�.�*���*�� 6�����!.����������*#�ก����*� $���#� 1 �!.����� �#� 40 ��

���# ����$%ก& )�#&�������ก���-.

1. ����%�C%2��3.�ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%� ก'�*�����ก�������4!�7%)���)� ����/�0����"���ก���a��� 6

2. ����%�C%D'3.�ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%� ���ก.�!#� 2.1 D'���F�C%W���ก�������7%)���)� 2.2 ��ก��ก��#�ก������7%)���)� 2.3 �#�����$��ก�������7%)���)�

�-0.������������ก�� ,�!&ก* �-0.��ก'�*�����ก�������4!�7%)���)� ������/�0����"���ก���a��� 6 �-�.� �4�����'���� )���'�ก�4)�ก����ก��3�0��-0� �� ���C��ก��/ 2544 � ��$�'�(�)'!

1. ก� �!�� �+�ก��������,���'�� � ����"�� ก��#�ก������%�D' ก�������4!�������%�ก���#�4*,���!.�ก�ก��$��ก%$ก���ก������ก���.�#%/��7%)���)� ����/�0����"���ก���a��� 6 1�����*��!�����%��%�������!��ก����,�!&����#�������"��ก���/!��ก������7%)���)� �/!�#�������"��ก��&ก!�(���&'��%$��7�$�กD'��������ก�����G%�)%

4

$�%����-0.��#%/��7%)���)� .�*��)*.�-�.�)'.�#'� �-�.�4�����ก���!��D'���F�C%W ���ก�������7%)���)� ��ก��ก��#�ก������7%)���)� &'��#�����$��ก�������7%)���)� 3.���ก���� 6���/!&����%�ก�������4!)���2��$�%�

2. #�� �!�� �ก��������,���'�� � ����"�� /��3.���-�.��-.����/!���ก. ก������ก���.����D4!#%$����!��3�0� 1������ก.�!#�

2.1 &���.#��D'���F�C%W���ก�������7%)���)� ����/�0����"���ก���a��� 6 ����"�� /��3.�3!.���"��&'-.ก). /�%� 4 )�#'-.ก ���ก��#��&'�����%�D'�#�������"3.���ก������ก�������4!�7%)���)� ���-0.������/!#%$�������0���0 ,�!&ก* �-0.���-�.��4�����'����

2.2 &���.���#*������ ����"�� /��3.�3!.���"��&'-.ก). /�%� 4 )�#'-.ก ���ก��#��&'�����%��#�������"3.���ก�������#*������ &*�..ก��� 3 E� ,�!&ก* E���� 1 �-�.����)%3.��4�����'���� &E���� 2 �-�.��-0����&'��#����#�.�4�3.��4�����'���� &'�E���� 3 �-�.�6$�� �(����-0����&'��#����#�.�4�3.��4�����'����

2.3 &����กก��)�#$��� ����"�� ก��#��&'�����%�6��ก���%$��7� �#��"4ก)!.� �#�������������!.� &'��#��)��#'���ก�������� 1�����ก��#%$�����0���0 �/!��ก������ก��&��$�กD'���3.���ก�������ก%�$�ก����

2.4 ���� ����"�� �"��ก��7 ก�����.�����!D4!����&ก!�(��� ����.��'!.�ก��-0.���������)��&���D4!#%$����!��3�0�

2.5 &���ก)�F)%ก���ก������������' ����"�� &����ก�F)%ก���������กG��37����ก������ก���.� 3.���ก�������������' 6������ก)�����ก�����D4!#%$����!��3�0�

2.6 &#���#�����$��ก�������7%)���)� ����"�� 3!.���"�������!D4!����.ก"���#���4!��ก ��-.�F)%ก�������G%�)%)*.ก�������7%)���)� 1���&���..ก"���#��.��ก�4!.��ก�5� �#��ก��)-.�-.�!����$�3!��*#�ก%$ก���ก���#ก��7%)���)� �!#��#��.��$��*

2.7 &����%���ก��ก��#�ก������7%)���)� ����"�� &����%�����/!����%���ก��ก��#�ก������7%)���)� ���#*���������ก.�!#� 5 ��ก�� �-. ก��&ก!�(��� ก����!�)�D' ก���-�.���&'�ก�������. ก��/-�.�6��&'��#���%���!������

3. �� #��ก� �!�� �+�ก��������,���'�� � ����"�� #%C�����%�ก������%�D'ก�������4!ก'�*�����ก�������4!�7%)���)� ����/�0����"���ก���a��� 6 )���2��$�%����D4!#%$����!��3�0� �-�.���!.�D'ก��������!��D'���F�C%W���ก�������7%)���)� ��ก��ก��#�ก������7%)���)� &'��#�����$��ก������#%/��7%)���)� 3.���ก���� 1����.��'!.�ก��2��$�%���/�#%)���$��#�� )���'�กก��&'�&�#�����ก������%�D'ก�������4!3.��'�ก�4)�ก����ก��3�0��-0� �� �.�. 2544 ���ก.�!#� 6 3�0�).� �-. 1) 3�0�3.�ก��#%����� �'�ก�4)�&'�ก������I����� ��-.D'���)!.�ก����!ก%�ก���ก���� 2) 3�0�3.�ก��ก�����2���

5

���ก�������4!)���2��$�%� 3) 3�0�3.�ก��ก�����#%C�ก��&'�ก7V ก������%�D'ก�������4! 4) 3�0�3.�ก��ก�����'�ก�7�3.�ก��$��ก%$ก���ก������ก���.�����*���%���!ก%�ก�������4!)���2��$�%� 5) 3�0�3.�ก������%�ก��$��ก%$ก���ก�������4!&'�����%�D'ก���G%�)%2������)���2��$�%� 6) 3�0�3.�ก������D'���F�C%W���ก������ ��ก��ก��#�ก��&'��#�����$��ก������3.���ก����

4. ก�'�0��� #��ก� �!�� �+�ก��������,���'�� ������ก����� ����"�� ก��#�ก����!��&'�ก��)�#$�.�#��������&'��#�����,�,�!3.��4�&6��D4!/���#/�����������ก��7 �!��ก��#��D'ก����ก��$���#� 5 ��&'���4D4!�.��7%)���)� $���#� 10 ��

4.1 ������!������� #��ก� �!�� ����'�� � ����"�� ก���%$��7�#*��4�&ก������%�)���2��$�%���0�������ก�ก��$��ก�������4!�7%)���)� ����/�0����"���ก���a��� 6 6��D4!�%$��7� �-. D4!/���#/���!��ก��#��D'ก����ก��$���#� 5 �� �*#�ก���%$��7��#�����������!�� #'� �-0.�� ก%$ก���ก������ก���.� 2������&'�3�0�).�3.��4�& )�#$�.�#��������6����4D4!�.��7%)���)� $���#� 10 ��

4.2 ���� 1�2 23,����� #��ก� �!�� ����'�� � ����"�� ก���%$��7�#*��4�&ก������%�)���2��$�%���0������"���,��/!��ก��$��ก�������4!�7%)���)� ����/�0����"���ก���a��� 6 ,�!$�%� 1����%$��7�6��D4!/���#/���!��ก��#��D'ก����ก�� $���#� 5 ��

5. �!� �5 '���ก� �!�� �+�ก��������,���'�� � ����"�� ��72��3.�ก������%�D'ก�������4!���ก%�$�กD'ก����'.��/!�4�&ก������%�)���2��$�%� �����)*.ก���������ก�������!��D'���F�C%W���ก������ 6���%$��7�$�ก��&��&���.���#*������ (E1) &'���&��$�ก&���.#��D'���F�C%W���ก������ (E2) 1�����ก��#%$�����0���0D4!#%$��ก�����ก7V (E1/E2) �-. 80/80

6. �!� �5 +����ก� �!�� �+�ก��������,���'�� � ����"�� D'ก�������4!���ก%�$�กก��#�ก��$��ก�������4!���ก.ก������%�)���2��$�%� ��ก��#%$�������0���0D4!#%$���%$��7�����%�C%D'��0� 3 �!�� ,�!&ก* �!��D'���F�C%W���ก�������7%)���)� �!����ก��ก��#�ก������7%)���)� &'��!���#�����$��ก�������7%)���)�

6.1 +����7�5 8��ก�������9 �$���( ����"�� �#�������"3.���ก������ก�������4!�7%)���)� 6���/!ก������%�)���2��$�%� 6���%$��7�$�ก��&��ก*.�����&'��'������$�ก&���.#��D'���F�C%W���ก���������D4!#%$����!��3�0�

6.2 ��ก&!ก�!���ก����9 �$���( ����"�� �#�������"�!����ก��ก��#�ก������7%)���)� 3.���ก�����������6���/!ก������%�)���2��$�%� ,�!&ก* ��ก��ก��&ก!�(��� ��ก��ก����!�)�D' ��ก��ก���-�.���&'�ก�������. ��ก��ก��/-�.�6�� &'�

6

��ก���#���%���!������ 6���%$��7�$�ก&����%���ก��ก��#�ก������7%)���)� ���D4!#%$����!��3�0�

6.3 �����:�:�ก�������9 �$���( ����"�� �#���4!��ก��-.ก���G%�)%3.���ก���������)*.ก�������7%)���)� .�����D'��$�กก��#�ก������ก���.� ก��#��&'�����%�D'ก�������4!)���4�&ก������%�D')���2��$�%����D4!#%$����!��3�0� �%$��7�$�ก&#���#�����$��ก�������7%)���)� ���D4!#%$����!��3�0�

7. +�,�"����"� ����"�� D4!�����7#��%������#���4! ������%���6�����!��ก��#��D'ก����ก��&'����#�������"�!��ก���.��7%)���)� ���������ก��7 ,�*)���ก#*� 5 �a $���#� 5 �� ����� <�:�ก�� ���

1. �4�&ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%� ก'�*�����ก�������4!�7%)���)� ���#��������&'����#�����,�,�!.�4*��������ก3�0�,�

2. ����%�C%2��3.�ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%����,�)��ก7V ���)�0�,#! �-. 80/80 3. ����%�C%D'3.�ก������%�ก�������4!)���2��$�%�

3.1 ��ก������D'���F�C%W���ก�������'������6���/!�4�&ก������%�ก�������4!)���2��$�%��4�ก#*�ก*.�����

3.2 ��ก��������ก��ก��#�ก������7%)���)� �����#*������6���/!�4�&ก������%�ก�������4!)���2��$�%��4�3�0�

3.3 ��ก�������#�����$��ก�������7%)���)� �'������6���/!�4�&ก������%�ก�������4!)���2��$�%��4�ก#*�ก*.����� ก���#��� 3:�ก�� ���

$�กก����ก��.ก���&'����#%$�����ก���#3!.�ก�ก���G%�4�ก�������4! &�#�%�ก�������4!)���F�b��.��)���)%#%�� �'�กก������%�D'ก�������4!3.��'�ก�4)�ก����ก��3�0��-0� �� �.�. 2544 &'��4�&ก������%�D')���2��$�%� �#*�

1. ��ก������'�����'�กก������%�$�ก&��0��%������*��!���!�#��������&ก*D4!�.��� ���D4!����%���������5���5$ ��ก��ก�����ก��#�ก������ก���.� )'.�$�ก��ก�����กbก7V ก������%�D'ก�������4!3.���ก����)��D'ก�������4!�������#������'�ก�4)�ก�����,#!�����ก��$��ก�������4!����!�D4!������������� ��ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%�)���'�กก��3.��'�ก�4)�ก����ก��3�0��-0� �� �.�. 2544 ก'*�#�-. ก��#�ก��$��ก������ก���.�&'�ก������%�D'ก�������4! )!.�ก%�$�กก����ก���%��������2��$�%���/�#%)���$��#��3.�D4!���� ��ก��#��&D�ก��$��ก%$ก���ก�������4!)���2��$�%� &'���ก������%�D')���2��$�%� 6����ก��ก�����#%C�ก�� ��-�.��-. &'�ก7V ก��)�#$��!��&��

7

2. ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%�,�*,�!��*��!�ก����!�#���4!&ก*�5ก���� ก���*�D*���#���4!�!#�ก��.ก ก��.*�� ��-.ก�����3!.�.�*���0� &)*ก������%�D')���2��$�%� �!���!D4!��������#���4!��#%/�)*�� + ,�&ก!�(���6���/!��ก��ก���%����1�1!.� �!�ก���G%�)%����������7�*�&'����#������)*.��ก���� �!�ก���G%�)%��������&�#���ก���G%�)%����'�ก�'���!�ก���G%�)%�������.��'!.�ก�/�#%)���$��#��3.���ก���� �!�ก���H�6.ก����!��ก����'-.ก�G%�)%���)���#��"��� �#�����$ &'��!���!��ก������!��.�� �#���4!,�!�!#�)�.�

3. ���($$�����ก����ก��#%$��&'���.&�#�%���ก������%�D')���2��$�%�6���/!&gI�������� &)*���,�*��ก��#%$������!�ก����!���4�&ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%��!#���-�.��-.����'�ก�'�� ��.�'��ก�������4!��0� 3 �!�� ,�!&ก* �#���4! ��ก��ก��#�ก�� &'��#�����$��ก������ ���������"���ก�� 6��E���ก�����&�#�%�ก��$��ก�������4!#%/��7%)���)� )���F�b��.��)���)%#%�� &'�&�#�%�ก������%�)���2��$�%������&�#�%��-0� ����ก����!���4�&ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%�)��&�#�%�ก��$��ก����ก��)�������/����)%ก����ก��&�*�/�)% �.�. 2542 1����.��'!.�ก��'�กก������%�D' ก�������4!)���'�ก�4)�ก����ก��3�0��-0� �� �.�. 2544

$�ก����5����ก'*�# D4!#%$��$��ก�����ก�.&�#�%���ก��#%$�� ���2�����ก. 1

8

����%�C%D'

&���.���#*������

&���.#��D'���F�C%W���ก�������7%)���)�

&���ก)�F)%ก���ก������������'

&���.#��D'���F�C%W���ก�������7%)���)�

2�����ก. 1 ก�.&�#�%���ก��#%$��

&�#�%��-0� ��

�F�b��.��)���)%#%�� �4�&ก������%� .ก���&'����#%$�����ก���#3!.�ก�ก������%�D')���2��$�%�

�4�&ก������%�D'ก�������4!)���2��$�%�

�#���4! (K) ��ก��ก��#�ก�� (P) $%)�%��� (A)

- &���.#��D'���F�C%W���ก�������7%)���)� - &���.���#*������

- &����ก ก��)�#$��� - &���ก)�F)%ก���ก������������' - &����%���ก��ก��#�ก������7%)���)�

-&#���#�����$��ก�������7%)���)�

����%�C%2��

&����กก��)�#$���

&#���#�����$��ก�������7%)���)�

&����%���ก��ก��#�ก������7%)���)�

����� 2 ��ก�� ��������������ก��������

��ก������� ��� �����������ก�����������ก�������ก�������� ���� 1. ��ก�� �ก����ก��� �!" �#�� ก�$%&���'ก�����������(� ��� �) * �+�',&��ก��+-��� 6 2. �/�0����� �� �����) (Constructivism) 3. ก��+�'�&�� �&�>�!���

3.1 ���&�&�����ก��+�'�&�� �&�>�!��� 3.2 ��กก��C�'�ก�('���ก��+�'�&�� �&�>�!��� 3.3 +�'D�*�)���ก��+�'�&�� �&�>�!��� 3.4 ��+CFFก��+�'�&�� �&�>�!��� 3.5 ��H�ก��C�'���"���&"�����*���ก��+�'�&�� �&�>�!��� 3.6 ก��กI�����ก(J)ก����C�'ก��+�'�&���� �&�>�!��� 3.7 ก�����$(>�!���"���&"�ก����C�'ก��+�'�&�� �&�>�!��� 3.8 ก��������'�)��+�'���H�>�!C�'+�'���H��� 3.9 ���&�����ก��������(� ��� �)

4. ����������ก�������� 1. ���ก���ก����ก ���!�"#!�$��ก�%&'���ก����������()������*+�!�,��-'��ก �,.��� 6

�I��ก����('ก��&ก��ก��+�',&��ก��C�%�*� � (ก�'������ก��H�ก��. 2545: 33) ���ก�%��,�� ��ก�� �ก����ก��� �!" �#��ก�$%&���'ก�����������(� ��� �)������� 1.1 (��'0�(�1���ก�%&'���()������*

�(� ��� �)&�F�F���I��O %�ก��!P�����&������&�$��) �I����&�$��)&����&������������) �����%��&��� $�� �+Q��'FF �'�F��F &�CFFC�� ��&��,������'�)+RO��C�'�,��ก��()�����%��,��,��� �I������&��,���ก��() ���C�� �����C�'Cก�+RO�������%��,�ก ���C�'��&�'�&

�(� ��� �)�+Q����"���&"���ก����ก���������� �)C�'���D�D��� ������� �)�"�� S ����ก�������� �(� ��� �)��&�+�'D�*�) %�ก���I���*��� C�'*%��!P���$(>�!������� � ��ก�ก�� �(� ��� �)��*%��!P��������+Q�&�$��)����&F��()� �����%��ก�� � � � �+ROO�C�'���&() ��&��,����+Q� �I��+Q� Cก�+RO���+Q� C�'��&��,���%�%�&กF����"�������%��&����&�$�

10

1.2 2��'+��� / ��ก )� �(� ��� �)&��ก�('�+Q���&H��& &�D��������U���+�'ก�F�����I������& F�����&

�!�)����+Q���� ก���F" �� �� �ก� ����*�ก������� $������&�� $�&��������/�0�F� %��S �� �C�'�I��+�*���%���+Q��'FF�(� ��� �)&����&,�ก ��������� �� ���������� &��'�F��FCFFC�� �+Q��� $�+Q���C�'&����&�&F��()�� �

�(� ��� �)�+Q�� ���� �)C�'���+V����ก����กFCFF��+C�'���&�&!�H) �!"�������������$+C�'�I��+�*�+�'D�*�)�(� ��� �)&��ก�('�+Q�>�����ก�����$ก������� ��ก���ก���"����� �"�����&�&��C�',%��������&����'��%����� �) %�� S 1.3 ��������*

ก����ก���(� ��� �)�I���F��ก�� �ก����ก��� �!" �#�� !$�H�ก��* 2544 �+Q�ก����ก���!"��+��*�����+W�D�ก���������*��$ก��������������(� ��� �)��%�� %���"���C�' ���*��� �&�ก�>�! � ��� �!"���������*��+Q�������&����&������&��&��,����(� ��� �)���!��!��� ��&��,�I����&��� �ก�'C�'ก�'F��ก������(� ��� �)���I��+Q��+!P���$(>�!*��� ����������� � ��&� ���&��,�I��+�+Q����"���&"���ก�������������� %�� S C�'�+Q�!" �#���I���Fก����ก�� %� ��� ����+Q����&�F���*�F����,����ก����� �������'ก���������������&�'�&Cก%��������C %�'�� � ��� �!"�����F���$ �&&� �#��ก�������������กI�������

�I���F�����������&����&��&��,����(� ��� �) C�' ���ก��������(� ��� �)&�ก�� � ���,"��+Q������������,����ก�����' ����D+�Cก�&ก�������ก��������Cก%���������!"����������������&�D�ก�����������(� ��� �)�!��&� �& �&���&,��C�'���&��� � ��� �!"�������������&����&������������&กF��������+�'��� 1.4 (%)6�"���7�������

�&"����������Fก����ก��� �!" �#�� 12 +-C��� ��������' ���&����&������&���������" ������'�(� ��� �) &��ก�'ก�'F��ก������(� ��� �) &�� � ������ %��(� ��� �) �'��ก���$(�%�����(� ��� �)C�'��&��,�I����&�������(� ��� �)�+�+Q����"���&"���ก�������������� %�� S C�'�+Q�!" �#����ก����ก�����'�F�������� �

ก�������������'�ก��ก�����������(� ��� �)��%��&��$(>�!� � ' ���&����&�&�$��'��%�����'����������&��� �ก�'ก�'F��ก�� ��F��%�+กF�$(H��& ���H��& C�'�%����& ���� 1. ���&������&��������(� ��� �)!" �#���ก����กFI����C�'ก���I�����ก�� ก���������(� !�*�(� ก��������'�)���&��C�'���&�%�'�+Q� !���&� ���&��,�I����&����++�'�$ก )��� 2. &��ก�'ก�'F��ก������(� ��� �)���I��+Q� ���Cก% ���&��&��,��ก��Cก�+RO��������H�ก��������ก���� ก������� $�� ก���"����� �"�����&�&������(� ��� �) C�'ก��

11

�I�����ก��&����&���������&���������) ก���*"��&D�����&�������(� ��� �)C�'�*"��&D���(� ��� �)กF��� �) �"�� S 3. &����&��&��,��ก���I������%���+Q��'FF &��'�F��F���� &����&��F��F &����&�F���*�F &�����(O�( &����&�*"��&���� ���� !���&� ���� �'��ก���$(�%�C�'&� � � ������ %���*��(� ��� �) 1.5 ��� ���'ก�������������กI��������+Q����'��ก���I��+Q��I���F���������$ก�� +�'ก�F������" �����*��(� ��� �)C�'�ก�'ก�'F��ก������(� ��� �) ��ก���ก������������������� F��(�ก�����' %�� S ��������ก���%����'�+Q��+��� ���'����+Q����)���&������ก�$%&���'ก�����������(� ��� �) +�'ก�F���� ���'��� 1 I����C�'ก���I�����ก�� ���'��� 2 ก���� ���'��� 3 �����(� ���'��� 4 !�*�(� ���'��� 5 ก��������'�)���&��C�'���&�%�'�+Q� ���'��� 6 �ก�' / ก�'F��ก������(� ��� �)

�I���F�����������&����&�����"�&����&��&��,�������(� ��� �) �,����ก���������������������������'����+Q���" �����*����ก������ � ���&����� � ��"�YZก�ก�'ก�'F��ก��&�ก�� �D��!���(��ก���'��ก���กI��������� ��"��,����ก��������'ก�����������(� ��� �)�"�� S �!��&� �&ก[��� �*%� C�������F" �� �� ��"��/�0��F" �� �� ��"��/�0�ก��\�F" �� �� D��!���(������&�'�&กF���&��&��,C�'���& ���ก������������� 1.6 '���$��ก���������� '���$��ก����������ก����ก ���!�"#!�$��

&� �#��ก�������������I��+Q��I���F���������$ก�� &����� ���'��� 1 : I����C�'ก���I�����ก�� (Number and Operations)

� &� �#�� � 1.1 : �����,�����&���ก�������ก��C���I����C�'ก���*�I������*��� ���

� &� �#�� � 1.2 : �����,��������ก���� ��กก���I�����ก�����I����C�'���&�&!�H)�'��%��ก���I�����ก�� %�� S C�'��&��,�*�ก���I�����ก����ก��Cก�+RO�����

� &� �#�� � 1.3 : �*�ก��+�'&�(�%���ก���I���(C�'Cก�+RO����� � &� �#�� � 1.4 : ��������'FFI����C�'��&��,�I��&F ��ก����กF

I�����+�*����

12

���'��� 2 : ก���� (Measurement) � &� �#�� � 2.1 : �����!" �#���ก����กFก���� � &� �#�� � 2.2 : ��C�'����'���������������� ���ก������� � &� �#�� � 2.3 : Cก�+RO���ก����กFก�������

���'��� 3 : �����(� (Geometry) � &� �#�� � 3.1 : �H�F��C�'������'�)��+�����(� ���&� �C�'��&&� ���� � &� �#�� � 3.2 : �*�ก����ก>�! (visualization) �*��� $���ก����กF+��>�&�

(spatial reasoning) C�'�*�CFFI������������(� (geometric model) ��ก��Cก�+RO����� ���'��� 4 : !�*�(� (Algebra)

� &� �#�� � 4.1 : �H�F��C�'������'�)CFF��+ (pattern) ���&�&!�H) C�'\R�ก)*� %�� S ���

� &� �#�� � 4.2 : �*���!�) �&ก�� ��&ก�� ก��\ C�'CFFI��������(� ��� �)�"�� S C���,��ก��() %��S ����C+����&�&��C�'�I��+�*�Cก�+RO����� ���'��� 5 : ก��������'�)���&��C�'���&�%�'�+Q� (Data Analysis and Probability)

� &� �#�� � 5.1 : �����C�'�*���H�ก������,� ���ก��������'�)���&����� � &� �#�� � 5.2 : �*���H�ก������,� �C�'���&����ก����กF���&�%�'�+Q���

ก�����ก��()�����%���&�� $�&�� � &� �#�� � 5.3 : �*����&����ก����กF�,� �C�'���&�%�'�+Q�*%����ก��

�����C�'Cก�+RO����� ���'��� 6 : �ก�'/ก�'F��ก������(� ��� �) (Mathematical Skills / Processes)

� &� �#�� � 6.1 : &����&��&��,��ก��Cก�+RO�� � &� �#�� � 6.2 : &����&��&��,��ก������� $�� � &� �#�� � 6.3 : &����&��&��,��ก���"����� ก���"�����&�&�����

�(� ��� �)C�'ก���I����� � &� �#�� � 6.4 : &����&��&��,��ก���*"��&D�����&��� %�� S ���

�(� ��� �)C�'�*"��&D���(� ��� �)กF��� �)�"�� S ��� � &� �#�� � 6.5 : &����&���������&���������)

�กก����ก����ก�� �ก����ก��� �!" �#�� ก�$%&���'ก�����������(� ��� �) ��$+����%� �(� ��� �)�+Q���*����&����&�I��O %�ก��������&�$��) C�'�+Q���*�!" �#���������Fก��!P�� ก���������� ก��������� ��� �����������ก�������'��� 2 ก���� ���Cก% ��"�����+���������&

13

2. �9 :�(�����(�����* (Constructivism) �กก����ก���/�0����� �� �����) (Constructivism) &�ก��FC������I��O��ก��

���,�H�F�� ��"�F����� (Discourse) +��กpก��() (Phenomena) ��"�&�C���������"������&����กก�'F��ก���������� D�������กก���I��O ����

���กก����� 1 ก������(��'�'�� ���&�&�� ����+Q�����,�ก�����D����������C�'F$���'�ก�����& �'��ก��ก������������%��C����� �&"��+�'�Fก��()���&�&%��&��, �F������� ��"��&& �#����&%���F$������ ��� �ก�������������F$������+Q�ก��������&�$�������&��� D��F$���'�����ก��ก�����&�'�&��� ������ �&� (Self-righting mechanism) U����+Q����&������'C�'�I� ���������"�ก���'&����&�!���!����& U���'&��� %����&��&��,��ก��+�F ������&�'�&กF�>�!C�����& (Simon. 1999:14)

ก���ก�ก��&ก�������ก���������ก��Cก�+RO�����������D�������������,��ก��()��"�����>��'������&����&UFU��� ��� ����*����&����'�F�����ก��+p�F ��%�����&��F��$�����ก�����ก������'+p�F �>��'������&����&UFU��� ��"�����ก�������� ��������&��$(>�!�������+Q���+CFF������ ���%��C����� ��������� ����������'��ก����� C�'&�+p��&!�H)����� %��ก����� �!��',���ก����� �'��ก�%����&������&��� ����&%�!���!� ���&�C�����>���� (Internal motive) ���'�I�����ก�����&����&�!���!����&���'F���$�+t��&�� D������ก�����!���(��%� �����������������F��� C���กI����� ,$+�'���)��ก������������� ���� C�'�+W�D�ก������ก�����&�+p��&!�H)กF����"�� ก������ก����กFก�������� ����C�'ก���ก�'�I����&���%������!"����������&�����&%�ก+�'�Fก��() ��"����&������&����ก�����C %�'��

���กก����� 2 ���2�"������('�&�ก������(��'��� ���&����ก���กก����������&�&�� ก��&�+p��&!�H)�'��%�����&������&����% (Existing knowledge) ��"����&�*"�� (Belief) ���&�����[���&% (New ideas) C�'�,��ก��()���F$�����*�O U���'&�+�'���H�>�!����$� ,��&����&�����[���&%����Fก����&�F�กก�$%&F$���������%��C���� (Shaklee, et al. 1997: 14)

ก���ก�ก��&ก�������ก����� D�������������,��ก��()��"�>��'��� (Task) ����ก�����+p�F � C�������ก������ �% �����"��'���� ���� (Self - reflection) ��ก��+p�F �>��'��� D������ก�����C�'�!"����ก�����������'�)ก��+p�F �>��'�������%��&� ����ก�����&�U�������� ��"����!H)����ก���� � C�������ก�����!����"�������H�F��ก�����������กก��+p�F ���� D����������������&����&�I��O %� ��ก����� U���&��*%�������F$����"����[��%��I��O�����I�!������ก����������F���ก+�'I��� ��"���C\t&�'�&��� ��"��"�� S '�I����F$�����&��,�I����&�����"����&�&������������ � �+�*���ก��!P������ ������� ��� �!��'ก��� �% �����"�ก���'���� ���� (Self - reflection) �+Q���+CFFก�� �F��������ก����� %�+�'�Fก��() U���

14

�+Q�ก�ก��&�I��O����%�����&ก��+�'�&�� ���� C�'ก��+�'�&��D��ก�$%&'*%������ก����� �'��ก�����&�I��O���ก����������C�'�+Q�������ก������������%��C�����

���กก����� 3 H��(��'0�(�1H�ก��IJก ��"�K��ก��ก0�ก������� ��ก�����������!"���+Q�ก��� ���&���&��&��,���F$�����ก����F�$& ���&��� ���&�����ก ก�������ก��+p�F ���� ���� (Self) U���'�%��� %�ก����"�กC���!/ �ก��&���F$��� ก����� ����C�'&����&&��'F�กF�� (Persistence) �!"�����'F���$�+t��&�� C�'��F�$&+p�ก�����������&() ���&� %��>��'C�����&�!��'�&"��F$���!F���&��C���������&������&��� (Cognitive conflict) ��� ������%�'�*�����C�'���&!����&&�ก�����!����� ����I�����ก���$��>�!������&��� ���&��� (Equilibrium) (Simon. 1999: 16 | 18 ; citing Anderson. 1996; & Wadsworth. 1996)

�U&�� (Simon. 1999: 17 - 18) ������������C�'�%� ��ก���ก�ก��&ก�������ก����� D�������������,��ก��()��"�����>��'��� (Task) ���&��$(�%� &����&�&���!"�������"�����������ก�����+p�F � �!��',���ก����� �'��ก�����&�I��O���>��'���'�I�����ก����� ������C��ก��+p�F �>��'����%�'�*���H����*����&�!���!����&�����%��� �!"���������I���[ �&�+t��&�� ��"�Cก�+RO������I���[ �&"������I���[ �&�+t��&��C��� ������C�����' ����F���!H)����ก���� � D��กI�����%�'�*��ก(J)�� C�'�*����������%�����ก�� ����F ��� ���ก���ก�ก��&ก�������ก����� ������������ก��+p�F �>��'�����%���!���!� C�'����ก�����&��%���%�&��ก��กI�����ก(J)ก��+�'�&��>��'��� C�'YZก����ก��������ก ���� (Self - observation) C�'กI�กF �� �& ���� (Self - monitoring) ��ก���������� ��"���ก��+p�F �>��'������ ������%�������� ��C�'�+Q�+�'I��&�I���&��!��'��ก��!P�� �$+���������ก������������"���ก��+p�F ���� (Habit of mind) �� ����%กF���&������������ก��+�'�&�� ���� (Self - assessment) ��� ��ก������� �������%��������+Q����&&$%��&������������'!P����'!P������� ���� ก������ก�����&�+p��&!�H)กF����C�����&��"�F$����"��S ��&��,�+Q����� $����ก����� �'��ก�%� ���&�������� �������&%�!���!� ��������&*%�����"��ก����"�� U���'�I�����ก����� ����*�ก�'F��ก��กI�กF � U���'�%�����&C�'!P��ก�'F��ก����ก��กI�กF ������ก���������%�� %���"���

���กก����� 4 ��������ก��,L�����ก�����'�� F$���&����&��&��,��ก������*����+H��&C�'&����&����*����&H��& ��� ���ก��Cก�+RO�����&����&UFU��� F$��� ��� ����ก%���%� '�*��ก�'��"����&���'�� ���&����&�&!�H)กFก��Cก�+RO�� U���'*%�����F$������!F���& ���ก����ก������������� ���������� (Simon. 1999: 16 | 18; Shaklee; et al. 1997: 14)

�ก�ก��&ก�������ก����� D�������������,��ก��()��"�����>��'��� (Task) ���&����&UFU����!"������ก����� ����*����&��� ���&����'�F��� ��"��*���H�ก���"F��� (Inquiry) ��ก��+p�F �>��'��� �!��',���ก������+Q������������&��� �ก�����'!F��+CFF��ก����������

15

��� ���� '��&��,�*����&��� ��"�ก������� $����F��$���ก���������&�����[�D �C�����%�����������)

���กก����� 5 ก������(��'���� ��,���ก��)* �&C���������/�0����� �� �����)�*"���%� ���&�+Q���� (Reality) �� ����%กFก��C+����&�&���ก!" �#��+�'�Fก��()���C %�'F$��� ก�������������ก��������กF���&�*"�����&�$��)�ก����กFF��F�������%C�����& �!��'ก��C+����&�&�������[�����"����&���%�����'C+��+������+ �&���&�*"��F�!" �#��+�'�Fก��()���& ��"����&������&���F$�����F��F����F$����������%

ก���ก�ก��&ก�������ก����� D�������������,��ก��()��"�����>��'���������ก���� C�'�������'Cก%�ก�������ก����"�ก+p�F �>��'��� (Task) �!"������������ก�����+p�F � �&���&C ก %���'��%��F$��� C�������ก�����+p�F �����ก����กFก���*�+�'�Fก��()��� ���� �!"����������&�����"����&�&���ก+�'�Fก��()��� ����&�กก�%����������ก����กF���&�+Q���� �!��'�+Q��������C+��+������+ �&F��F���� �����������% (Simon.1999: 17 - 18)

�กก����ก����กก���I��O���ก����� �&�/�0����� �� �����) ����������I�C�����&�กI������+CFFก��+�'�&����ก���������� �&�>�!�������ก����� ��� � �����ก��กI����>��'���ก����������C�'ก���ก�ก��&ก�������ก���������%�����&ก���������� �&�>�!��� (Authentic learning) ����

ก���ก�ก��&ก�������ก���������ก��!P���ก�������%����F���� � ��������&��� �ก�'ก�'F��ก��C�'���&�����ก������� ��%��&����&�&��C�'��������กF�>�!��� U�����ก��+p�F � ����ก��+�'D�*�)��%��C����� Cก%�ก����� ก�%���"� �I�����ก�����&����&��� ���&��&��, C�'�+Q����&����&�F���*�F %�ก������������� ���� C�'����%�'�*����&���C�'�$�H��H���ก�����������&"���� C�''�*���%���� U���'�I�����ก������+Q�F$���C�%�ก������������%��C�����

��ก��กI�����+t��&�����ก��+�'�&���� �&�>�!��� ��"���ก����>�!ก��()��"�������������ก%�����ก��ก����������Cก%�ก�������ก�'F��ก���ก�������ก����� ����%�����&����ก������ก��ก���������� �&�>�!��� C�'ก�'F��ก��+�'�&���� �&�>�!��� ��� ��������*�ก��FC���������"���ก���������� �&�/�0����� �� �����) �������������������ก��ก�������������� ���� ���������)���&����ก+�'�Fก��()ก���ก�������ก����� �&�>�!���&��+Q�C�������ก����I�������� ���

3. ก��,���'����'6�"���� 3.1 (��'�'�����ก��,���'����'6�"����

ก�&��*�ก�� (2539: 11) ���������&�&������%�ก��+�'�&�� �&�>�!��� �&��,�� ก�'F��ก�����ก ก��F���ก C�'ก����F��&���&���ก��� C�'��H�ก��������������I� �!"���+Q�

16

!" �#����ก�� �������ก����ก��,����ก�'�F %��������� '�&%������!�'�ก�'!" �#��C %'����ก��+�'�&���ก�'ก��������UFU�����ก���I��������������� ���&��&��,��ก��Cก�+RO�� C�'ก��C�����ก����ก���กก��+p�F ����>�!�����ก�������ก���������������������+Q�����)ก��� �+Q�������!FC�'��� ���&��� YZก+p�F ���� ��&� �!P��ก����������������������!"������$�+�'���)�����ก�� �C�'���& ���ก��������&

�. ����� +�'���!/ก�) (2539: 50) ���������&�&������%� ก��+�'�&�� �&�>�!����+Q�ก����D����������ก������I����&��� ���&�������*� %��S ���������!"���I�&�Cก�+RO��D���*��ก�'ก��������UFU���&�กก�%����',�&���&��&��,� � �� ��"����&��&��,�%��S �+Q�ก�����ก�����D����& � ��������&��� � � � C�'ก�'F��ก���+!���&S ก�

�&��ก ��H����) (2540: 73) ��$+�%� ก��+�'�&�����ก�>�!����+Q�ก��+�'�&�������&$%�����������������+Q�����I�ก�ก��& %��S ����ก��C�����ก����S ���� �!"���I��+Cก�+RO��D���*��ก�'ก�'F��ก����������FUFU���������%F�!" �#������� $������+Q�������$กF��F����'�+Q����

�$�$&!� �&�&�� ( 2540: 2) ���������&�&�����ก��+�'�&�� �&�>�!����%��+Q�ก����C�'+�'�&��ก�'F��ก���I��������&��C�'� ��������������%�� ���+ ��&� �&�����������I� D��!����& �F�I�,�&�%�����I���%����C�'�I��&�I���%��� �ก��������&���%� �����I���%����� � (How)� C�' ��I��&� �Why� '*%�������������!P��ก�������������������ก�����&���ก�������� %��+

��%����ก�������ก) (2540: 73) ���������&�&�����ก��+�'�&�� �&�>�!����%��+Q�ก��+�'�&�����&$%�����������������+Q����ก�'�I�ก�ก��& %�� S ����ก��C�����ก���� S �����!"���I��+Cก�+RO��D���*��ก�'ก�'F��ก����������FUFU��� ������%F�!" �#������� $ก��()����+Q�������$กF��F���%����'�+Q��+���

�$����) &���I� (2541: 4) ���������&�&������%� ก��+�'�&���� �&�>�!���C����� �&��,�� ก����C�'ก��+�'�&����ก�'F��ก���I�����������&����"�ก�����C�'� ��������������%�� ���+ ��&� �&���������������ก�'�I�D��!����& �F�I�,�&�%����������I���%����C�'�I��&���+Q��*%�� � ก��������&���%� �����I���%����� C�' ��I��&� '*%��������������*%����������!P��ก������������������C�'ก�������������� �I����ก�������ก�����&����&�&��C�'�I�����ก�����&���ก��ก����������

F$O�*�� >�ODO��� !��) (2544: 11) ���ก�%������%� ก��+�'�&�� �&�>�!��� �&��,�� ก��+�'�&��ก��+p�F � ก���I����������������������� ก�ก��&���&����&�&�� %�ก����ก��D�� ��C��ก���I��������&����&�&��������& C�'ก��+�'�&�� �&�>�!��� �+Q�ก��+�'�&����� ����������&�������������F$�������ก����������&ก�$%& �"� ��������� ��������� C�'���+ก��������������� �!"���*���ก��+�'�&���!"��F�ก�'�F���&�I���[��� � �'F$���& ���ก����� ���� ก��+�'�&�����&�����F��%�+กF��" ������'��������

17

�ก���&�&�����ก��+�'�&���� �&�>�!�������$+����%� ก��+�'�&���� �&�>�!��� �&��,�� ก�'F��ก������ ������,�ก+�'�&�� ���C�����ก,�����&��&��,���C����� D��' �����C�'+�'�&���ก ก�����ก ก���&>��() ก��F���ก �!"�����ก������ก��������������� �� �&���&��&��,����ก�����C�'���������กก����+�'�&��� �&��ก�(' �ก���$(�%� �+Q�+�'D�*�)C����� %��ก����� C�'�+Q�ก����&ก��������������*� %��S &��*���ก��+p�F ��!"����������&��� C�'�$(�ก�('���!��+�'���)Cก%�ก����� 3.2 ���กก�� ����ก )����ก��,���'����'6�"����

�&��ก ��H����) (2540: 75) �����F��&�ก�('���&�I��O���ก��+�'�&�����ก�>�!������ ���� 1. ก��+�'�&�����ก�>�!��� ก�'�I���� �������กF�$ก�,��ก��()� ����F��� D�������C�'*$&*� ���ก !/ �ก��& %��S D���*�ก�� ��������&�$��)��ก������'C�� 2. กI����+RO����"����CFF+����+W� �!"��������������+Q����������I� �F��� �"� ����������� �F����ก��C������&������������) ��"���� ����� 3. �&%����ก��+�'�&������!�'�ก�'!" �#��C %�������������� ����� ��"��I�F��������������ก�'ก��������UFU��� ก��!���(�� �% ��� ก���I���� C�'ก��Cก�+RO�� ����"� ����ก�����������!"��Cก�+RO�� 4. �����>�!+RO�������������กF���&�+Q������*��� +�'I��� ����ก��Cก�+RO������'����,��*��� ��� 5. �*����&����%�����ก�����!"��ก��+�'�&�� ����"�!����&���'���ก���������$กC�%�$ก&$&�$ก���&���� ������&��ก����S���U����&��,�����"���&"�����*��ก[F���&�� ���&����ก����+�'ก������ 6. ����ก��&��%���%�&�'��%���������� | ������ | ���+ก���� 7. ��������&��%���%�&��ก�� �����%�'+�'�&����� ����� ��"����'�� ก�������������&��%���%�&��ก��+�'�&�����I���������������ก���C��ก���������� �&���& ���ก����� �����%����ก�I��'��F��� U����I��+��%ก��กI����$�+�'���)ก������� ��H�ก������� C�'����ก(J)ก��+�'�&�����+Q�ก�������C�'ก��+�'�&������*����������+Q�����)ก�����%��C�����

�$����) &���I� (2541: 15) �����F��&�ก�('�I��O���ก��+�'�&�����ก�>�!���C������������ 1. �+Q�ก��+�'�&�����ก�'�I��+!���&S ก�กFก���ก�ก��&ก�������ก����� C�'ก��������������������� U���ก�'�I���� �������กF�$ก�,��ก��()� ����D������� F��� C�'*$&*� 2. �+Q�ก��+�'�&��������!/ �ก��&ก��C�����ก��������������C�����ก&����S 3. ����!P��ก������������%����%�*�C�'������&�I��O��ก��!P��$���%������������ 4. ����ก��+�'�&�� ���������������

18

5. ����%F�!" �#������,��ก��()����+Q�*��� ��� ��&� �ก���*"��&D�����&����+��%*��� ��� 6. �*����&��������ก���� &�ก���ก[F���&�����'��%��ก��+p�F �����������$ก����� ����D������� F��� C�'*$&*���%�� %���"��� 7. �����$(>�!�������������� ������������ � U����+Q����กก��F��(�ก�����&������&��&��,���� S ��������������� 8. ����ก�������&��&��,��ก������'�F��� ( �ก�'ก��������UFU��� ) �*%� ก�����������'�) ������'�) 9. �%�����&+p��&!�H)�*��F�ก &�ก��*"��*& �%�����&C�'�I�������&�'��ก ��ก�����������������������%��&����&�$� 10. ����ก��&��%���%�&�'��%���������� ��� ���+ก���� �&�ก��� >�%��>������H�) ( 2544:101 - 104) �����F��&�ก�('C�'�ก�'������+�'�&����ก��+�'�&�� �&�>�!���������� 1. ก��+p�F ����>�!��� ( Performance in the field ) �+Q�ก��+�'�&�� �&�>�!�����กCFF�� ��!"��+�'�&��ก��+p�F ����>�!��� ����������ก������I� ����+Q��������&!�H)กF*��� ���&�+Q���� ������ก���*�� �+ROO����UFU��� ��"�ก���*����&�����������ก�'��� �>�+ROO� ( Meta | Cognition Skill ) C�' ����I����,�����&C ก %���'��%��F$��������� 1.1 CFFก��������������������� ( Learning Styles ) 1.2 ���&,�� ( Aptitudes ) C�'���&���������������!"���*���ก��!P�����&��&��, C�'�����$���%������������ 2. �ก(J)����*���ก��+�'�&��(Criteria)�ก(J)����*���ก��+�'�&�� ����+Q��ก(J)ก��+�'�&�� �Cก%�C���(Essentials)���ก��+p�F �&�กก�%��+Q��ก(J)&� �#������������ ��ก������������� D����!�'�ก(J)����+Q�Cก%�C���� �+Q��ก(J)����+W����C�'�F���ก����%��D�ก������&�+Q�������� � ��ก�������� C�'����"�� �&%�*%�ก(J)����+Q����&�F+ก+W� ก��+�'�&�����>�!������&�ก���+W�����ก(J)���ก%��� � ,"��%�ก������������������C�'ก��������������'�%�����&U���ก�C�'ก� �&"�����C�'�ก����� %������%�������%�ก��+�'�&��'�������$��� ��"����ก�ก(J)�+Q���"�������I�&��กก��+p�F � �ก(J)���+Q����*� C�'�I���Fก�����ก�������C�'ก��+�'�&�����'�'���������[��+t��&��C�'ก�'F��ก����ก����%��C%&*� �����������%��F�F�����YZก (Coach) C�'�ก��������%��F�F��������+p�F � (Performance) !���&กF�+Q����+�'�&�� ���� (Self |Evaluation) 3. ก��+�'�&�� ���� (Self |Evaluation) ก��+�'�&�� ����&����&�I��O&�ก %�ก��+p�F ���� D��� ,$+�'���)���ก��+�'�&�� �&�>�!���ก[�"� 3.1 �!"��*%������ก�����!P�����&��&��,��ก��+�'�&�������� � D������F��กF&� �#������+�����H��(*� 3.2 �!"��+�F+�$� ��F���� C�'�+�����������ก���I�������� 3.3 �!"��������&��ก�������&ก���������� ���CFF %�� S ��"� $� %�� S

19

4 . ก���I���������� �$(�ก�('+�'ก����������ก��+�'�&�� �&�>�!���� ��ก�����&ก����Fก�������������������� %���H��(*�C�'�+Q�ก���������������+�ก�+�%� ก�ก��&ก���I���������ก��ก���������������กU� � ��"����ก�ก���������'�������&�����ก��� �����%�����'��C�'�I������!"���������"����&��,�������� U����+Q���������I����C�%��%��ก������������������������ � S ��%��C����� U��� �F���� %��+t�+�'���)�I��O����+�'ก������ 4.1 �+Q��OO�(F%�F�ก�%��������ก�����&����&�I��O&�ก!����'�I��������"���F���C�'*"��*&��� 4.2 �+W�D�ก���������"�� �*%� ��� �!"����ก����� ���+ก���� ����������� ����F+�F+�$�C�'*"��*&�����&�I���[������%�� %���"��� 4.3 �+Q� �C�����ก��F���$,���+t��&����ก�������ก����ก����%��C����� C�'&�*��� *���

��กก��+�'�&�� �&�>�!���' ����I����,���ก����� C�'�+t��&�� �"� ���&ก�����������ก����� U���'F���$�+t��&����� ��� ����%F�!" �#��������&�+Q���� C�'ก��+�'�&��ก��+p�F ���� ���&����&�&!�H)กFก�������ก�����U����$กY���' ���&��%���%�&��ก��+�'�&��U���ก��+�'�&���+Q�ก��+�'�&�����&$%�����'+�F+�$�Cก��� C�'�!"����$+���&ก�����������ก�����

�!��� ���!���* (2546: 9 ) ���C������&�����[�,����กก����ก��+�'�&��������%� ��ก���I�����ก����C�'+�'�&��������ก���$(>�!C�'��&��,�I��+�*���� �&���������%��&��� I��+Q� ����I�����ก�����,�ก ��� �&��กก���"� 1. ��C�'+�'�&���������������&�+Q���� (Relevance) ก����C�'ก��+�'�&����ก���������"��!"��ก����ก[ �& I��+Q���%���������' �������ก���$(>�!�������&��������กF�>�!���&�+Q�������&�ก����$��!"��+t��ก�ก����!�ก�)����()��ก����C�'+�'�&��������+CFF %��S �*%� ��&%��[�������� ��&%�%��*"������ ����&%,�ก ������� �+Q� �� ��������กก���� %��+��

1.1 ��������กF� ,$+�'���)D����!�'��%������ �&� ,$+�'���)���ก����C�'� ,$+�'���)�����ก�� � &��*%�� �ก����C�'ก��+�'�&����'���*"���%� ��&% ��+�'��[����� �ก����C�'ก��+�'�&��������� �������& ���������&*����%� ������� ���ก�����"��'�� &��ก�('��%���� C�'&���F�%����%���� �!"�����ก����C�'ก��+�'�&������&��,�I�����ก����� ��$� ���+t��&�� 1.2 �������������ก�� � ��C�'+�'�&��������������ก�� � +��กp�������,�*��� ��"���ก��*������� � ��� ���&$%�����กF�>�!*��� ������,��������&���&�ก����$� 1.3 ��C�'+�'�&������%���+Q��'FF ����ก�����&*���C�'�+Q�H��&Cก%��������&�ก����$� ������ ������C��ก����D��กI����� ,$+�'���)���ก���� กI�����������'�� (�$(�ก�('��"�!/ �ก��&��"���" ���) กI����*�����"�+�'�>�������"���&"����'�*��'FFก�� ������'C�� C�'ก��กI������H�ก���I�����ก�� %��S ��ก�ก�� ������' ���������&�$ �H��&

20

��%����&�����Cก%���������$ก�� ก�%���"� �I�����ก����>��� ��,��ก��()�����ก�������"����� %��S�����&"��ก� 2. ��C�'+�'�&���������"���&"������C�'&��$(>�! ก����C�'ก��+�'�&��������ก[ �& ��������'�+Q������&�F��"��&% �� ����%กF�$(>�!���"���&"�����*��+Q��I��O �$(>�!������"���&"�����*���ก������C�'+�'�&��������I��O+�'ก�F���� ���&������ �� ���&�*"��&�� ���&�+Q�+��� �'�F���&��ก

'��[�����%�ก��+�'�&���� �&�>�!����+Q�ก����C�'+�'�&�����ก�>�!���C���������ก������!��'���%F�!" �#������� $ก��()��*��� ��� ���ก��+p�F ��+Q��I��OC�'�&!�H)กFก�������ก����� ����ก��!P�����+��กp�����[� ����ก����������ก��+�'�&������Y��� C�'�ก���� ����$กF��F���%�����+Q��+��� ��� �ก��+�'�&���� �&�>�!����� ���&�ก����������"���&"���C�'+�'�&������%�����ก���� ���F��$&���&���������'����F ��&�'�&กF�ก�>�!�����������C�'��������กF��ก�� ����� 3.3 ,��M�+�*���ก��,���'����'6�"����

��ก�����) ���&����� ( 2546: 30 - 31) ���ก�%��,��+�'D�*�)���ก��+�'�&���� �&�>�!��� ��� ����

1) �+Q�ก���%�����&��������������&�D�ก������������H�ก��+�'�&���$(�%��������� �����I�����������������C�'���ก ����&�ก�� � �&��กก����+�'�&�� ���� (Self Evaluation)

2) �+W�D�ก�����������������I�����%�&ก���ก��!P���ก�'ก������� �ก�'��*�ก�� �ก�'���& ก��YZกY�ก�'F��ก�����������'�) ������������) C�'ก��+p�F ������%�����&����&�&�� %�ก������&������ก�'*��� C�'ก���I����

3) �%�����&�����������&��%���%�&��ก�����C����������C�'!P��ก�������ก������%�&กF������ C�'&�D�ก��U%�&����&+�F+�$���ก������������� ���� �������

4) �+W�D�ก��������������I������������������ ���F����ก������&%���%���������&��,�!��&C��������ก�������������������������� � �!��'����F���F������ก�F�I�C�'�I� ��"��I�*&�*��ก������C�'�!"���S

5) �%�����&ก�'F��ก���������� �&���&C ก %�������������C %�'�������%��C�����*%�������������&����[�C�����ก�� �������"�กC��ก���������� �,��

6) ก%�����ก���&!�H>�!������'��%�����&��%������%��������ก���ก����ก����� �,����ก�� �*%� �������� ��� ���+ก���� ���F������,����ก��C�'���&��$+ก���$( %�D�������

7) �+Q���H�ก����D�����ก �ก��ก#�����C������&!����&�������������%�� %���"��� ��ก��!P��ก�� ���&ก������� C�'���&�I���[�����������C %�'����C %�'*%��* ������ก�� �

8) �+Q���H�ก�������&����&������ �� (Validity) ��� �!��'��&��,+�'�&�����&��&��,���� %��S C�'�$(�ก�('�����������C %�'����� ���>�!���C�����

21

9) ���&���กก����� �ก%������� �'��%������� C�'�&"���� ��$�ก�������ก�����*%���%��� %�ก��!P���$(>�!ก�������������� �&�ก(J)��*�*�!��� C�'�+Q�#�����&���I���F�*�+�'ก�Fก��+�'*$&�����>�����&�� Y��� ก�ก��& C�'D���ก�� %��S ������ � �&�+t��&�������ก�� ��,����ก��

ก��+�'�&�� �&�>�!���&�ก���ก[F��F��&��ก#��C������I���[�กก������������%���+Q��'FF �+Q�ก��C��������[�,�����&��&��, ก�'F��ก�� �&/�H��������������C�'&�+�'D�*�) %� ��������� ������ C�' %�ก��F������ก����ก������,����ก�� ���� (��ก�����) ���&�����; C�' �$+���,�� �$ก '����). 2546: 30)

1. �%�����&��������������&�D�ก������������H�ก��+�'�&���$(�%��������� ���� �&��กก��+�'�&�� ���� (Self Evaluation)

2. �+W�D�ก�����������������I�����%�&ก���ก��!P���ก�'C�'ก�'F��ก�� %��S �*%� �ก�'�����*�ก�� ก��������'�) ก��+p�F ���� ��� ���&����&�&�� %�ก������&������ก�'*��� C�'ก���I����

3. �%�����&ก��&��%���%�&�������������ก�����C��ก���������� C�'+�F+�$���ก������������� �������% �������

4. �!��&C��������ก�������������������������� � �!��'������F������ก�F �I�C�'�I� ��"��I�*&�*��ก������C�'�!"���S

5. ก�'F��ก�����������������&C ก %���'��%��F$����I������������&����[�C�����ก����"�กC��ก������� �� �&���&,����� ����

6. �ก��+p��&!�H)������'��%���ก�����กF��� C�'�������ก��������กFD������� 7. &����&������ �� (Validity) ��� �!��'��&��,+�'�&�����&��&��,���� %��S ���

�������� �&�>�!���C����� 8. ���&��C�'���������������กก����*%���%��� %�ก��!P���$(>�!ก�������ก�����

������������F���$ �&�+t��&�������ก�� ��,����ก�� �กก����ก��!F�%�+�'D�*�)�กก��+�'�&�� �&�>�!���*%���%�����&��������������

������������ ���� &����&ก���C�����ก &��&!�H>�!�����กF����"���กก���I�����%�&ก� �%�����&ก�'F��ก���������� �&���&C ก %�������������C %�'�������%��C����� C�'�+Q�ก�������&����&������ ���*"��,"������ก���� 3.4 ��, ��ก��,���'����'6�"����

���&��กก����ก�������ก����+CFFก��+�'�&�� �&�>�!��� ���� ��กก���) (������ $%����. 2545: 165; ��������ก Wiggins. 1987: 139 - 140) ���

CF%����)+�'ก�F���ก��+�'�&�� �&�>�!�����ก�+Q� 3 ���)+�'ก�F �"�

22

1. >��'��� �&�>�!��� 2. �ก(J)ก��+�'�&�� 3. F��F��������ก�����+p�F � �&�>�!����+Q�������&�ก����$�

��ก�����) ���&�����C�'�$+���,�� �$ก '����) (2546) ��$+�%� ก�����C��ก���ก���������������������กF��H�ก��+�'�&�� �&�>�!��� �I�����ก��D��

1. ������'�)��ก�� � 2. ��I�C��ก���ก������������%ก��+�'�&�� �&�>�!��� 3. ��กCFF���"���&"���C�'+�'�&�� �&�>�!���

�&�ก��� >�%��>������H�) (2544: 45) ��$+�%� ก��Fก����กCFFก��+�'�&�� �&�>�!��� +�'ก�F����

1. �+t��&�����ก���������� 2. �*��F%�*� 3. ก���D�ก��ก���������� 4. *� ���� 5. �ก(J)/��F����)

������ $%���� (2545: 160) ��$+�%� ��+CFFก��+�'�&����ก���������� �&�>�!���+�'ก�F����� � ������I��O 6 � � �� �"�

1. � ����ก��กI�����+t��&����"������ ���ก������ก��Cก%�ก����� 2. � ����ก��กI����>��'���ก���������� �&�>�!��� 3. � ����ก��กI����&� ���ก��+�'�&�� 4. � ����ก��กI�����ก�('ก���ก�ก��&ก�������ก���������%�����&ก���������� �&

�>�!��� 5. � ����ก��+�'�&��ก��+p�F �>��'���ก���������� �&�>�!��� �กC\t&�'�&������

�ก�������I��� ��!"���+Q���ก#������'����ก������������"����&/�H���������กก��+p�F ���� �&�>�!��� ��"����&/�H�� �&�>�!���

6. � ����ก������$+���&������&��&��,C�'�$(�ก�('����ก�������"����&/�H�� �&�>�!��� �!"�����C��!P��ก�'F��ก���ก�ก��&ก�������ก����� +�'�&����ก���������� C�'��������������&��%���ก�������� %��+

�กก����ก�����������กI������+CFFก��+�'�&��ก���������� �&�>�!��� ก�$%&���'ก��������(� ��� �)����

1. � ����ก��������'�)��ก�� �C�'กI�����+t��&�� ��"������ ���ก������ก��กF�ก�����

2. � ����ก��กI����>��'���ก���������� �&�>�!��� 3. � ����ก��กI������H�ก��C�'�ก(J)ก��+�'�&����ก����������

23

4. � ����ก��กI�����ก�('���ก���ก�ก��&ก�������ก���������%�����&����ก��ก���������� �&�>�!���

5. � ����ก���I�����ก���ก�ก��&ก����������C�'+�'�&����ก��+p�F �>��'��� �&�>�!���

6. � ����ก����$+���&/�H�����ก������� �ก�'ก�'F��ก��C�'���&�����ก�����������ก�����

3.5 ��2�ก�� ���(�#���'#����H+�H�ก��,���'����'6�"���� ก��+�'�&�� �&�>�!���&����"���&"�C�'��H�ก��������ก���� ��� ��!"��������������

���&������������� �� �&�>�!����ก��H�ก��C�'���"���&"� %��S�กก����ก������+ !F�%� ก��+�'�&�����ก�>�!���&���H�ก�����"���&"� %��S!���$+������� (�&��ก ��H����). 2540: 79)

1. ก�����ก 2. ก���&>��() 3. ก����F,�& 4. ก�� ������� 5. ก��F���ก�ก�������ก�������� 6. ก�������&F��� 7. ก����ก�����ก�(� 8. ก���*�CFF����F����ก��+p�F ���� 9. �'�F����'�& 10. ก��+�'�&��D���*�C\t&!P�����

ก�����ก� (Observation) �+Q���H�ก����F��&���&��D��ก���Yt�����%��������%&�$�&$%��&��D��&����)+�'ก�F���

�I��O 3 �%�� ���Cก% ����������ก ������ก C�'ก��F���ก (+�'����# ���H�D��*�. 2548: 6) ก�����ก �+Q���H�ก��+�'�&����H�����������&��,�ก[F��F��&���&��!/ �ก��&����ก���*����&��� C�'ก��+p�F ���� D����!�' �������&() ���&�����ก C�'�ก�('�����������U�����&��,�I�����$ก���� �$ก�,��ก��()� ������������ ��ก��������� ��"����,��ก��()�"��S

��������ก��� �ก�

ก&�� �) �����$���) (2529: 33) CF%�ก�����ก ��ก�+Q� 2 *��� ���� 1. ก�����ก ��� �� �"� ��H�ก�����������ก �+Q�������ก ���� ���� ������� �*%� ������ก

!/ �ก��&ก�����������ก�����������������*��D&�>�����ก/� ����ก������F�%��&%*�F�����>�����ก/�

2. ก�����ก ������& �"� ��H�ก�����������ก �&%������ก ���� ���� C %��� �C�� ��"�F$����"���+���ก C��C���ก�F&���%�!/ �ก��&������ก ���\R�

24

�� ก��ก��� �ก�

��ก�����ก ������!"�����������&�����,�ก ���กF�����[���&���ก��ก�����ก ���� 1. ���&�ก�����C���+Q�� � ����ก���I�����ก�����ก D�����$�&$%��&���+Q��ก(J)

�!"�����F���$$�&$%��&��� �S 2. ��ก�����ก �,��ก��()��"�����C�����&����ก���� �กFF$������������C %�'�,��ก��()

������ก �,��ก��()��"�����C�����&����ก���� �กFF$������,�ก���ก �!"��+�'ก�Fก��!���(��%�!/ �ก��&����ก���� ���&�'�&��"���������กF�,��ก��()� �S��"��&%

3. ก�����ก F$���������&%������ก �,��ก��()����� ������ก ����S�,��ก��()��'�����!/ �ก��&���F$�����%���'�����

4. ก�����ก F$������,��ก��()����� ������ก ����S�� ���%����'�I���� 5. ก�����ก ����� ���&�ก��F���กก�����ก ����$ก�� � �!"��*%��F���ก���&I�C�'��

!P��ก����"����&,�����!/ �ก��& 6. ���('���ก ����I������+Q�ก��� �&%��%�� � ��"����&�����ก�%�� ������+�!��'

���I�������&�����������!����ก�����[��� ก��� ���กก��� �ก�

ก�����ก �%����O%&ก'�&%&�ก��F���ก D��'��$+C�' ����&ก�������'�'����� �S C %,��&�ก��F���ก'&��$(�%�&�ก �!��''*%��������������&����[�>�!����������������&��,�I��+���������"��I��+�+���F����F�'��%�����������กF������������

�� กก��� ���กก��� �ก�

��ก�����ก C %�'�� ���������กก���� %��+�� 1. F���ก!/ �ก��&���C�����ก��%��*�����"���[����*� 2. �*�>�������%�� %�ก�������C�'�"�����&�&�� 3. �����FF���กก�����ก �������ก�����ก ���[�� � 4. ���F���กก�����ก ก�����ก ������&%�����%���&��[����������ก �++'+�กF

!/ �ก��&���C�����ก ���C�ก������'����� 5. ��������F��������&����&��������������!���!��!"�������&��,��������>����� ก���'6� )* (Interview) +�'����# ���H�D��*� (2548: 7) ก�%���%�ก���&>��()�+Q���H�ก����F��&���&��D��

�������+Q����,�&C�'�F���ก C�'���������+Q����������&�� ������'�*�ก���&>��() �!"�����������&���%�������������F�����"��ก��ก�������������������&�ก�������ก�������"��&% C�'�!"�� �����%���������&����&ก���������ก������������%����

ก���&>��()+�'ก�F�����ก�('�� %��+�� 1. �+Q�ก��!���$�ก��'��%������&>��()C�'���,�ก�&>��()

25

2. ก��!���$���"������'&�$�&$%��&����"���" ������'���C�%*� 3. ก��!���$���"������'&�ก�����&����"�กI����ก���%��������"��&%ก[��� �&>��()&�� �CFF�+Q����ก��C�'�&%�+Q����ก�� U���ก���&>��()����+Q����ก��'�+Q�

ก���&>��()������,�ก�&>��()��� � ��'&�ก��� ���& ��!"��ก���&>��()&�C�����%���� C %F���� �ก���&>��()���I�CFF�&%�+Q����ก��D������&>��() ���ก�����&�����C�����D���&%������,�ก�&>��()��� �C�'� ���& ��%������ ����+CFF�� ก���&>��()��&"��กFก��!���$�H��&�� C %����&>��()&�+�'��[���� ���ก�����F���%>����� ก���&>��()� �CFF�+Q����ก��C�'�&%�+Q����ก��&�� �$���%�$����� ก�����'��"�ก�*���H���� ��� ����%กF���&,��������,�ก�&>��() ���&!���&������,�ก�&>��() C�'�>�!C�����&���ก���&>��()

� �����ก��� ������

���>�!���&�+Q����C�������&%��&��,'C�กก���&>��()��ก�+Q� ����"�*%����%������กก���� ก���&>��()���������I�������%���+Q�H��&*� �����$� ��%����ก[ �&D����ก�/�0� ��&��,CF%�ก���&>��()��ก����+Q� 3 � � �� �"� �� �� ����" ��� C�' ���$ � (+��*� �&>��+ก�(). 2535: 88 - 89)

1. �� ��ก���&>��() �+Q�ก����������&��� %�+RO��������,�ก�&>��() ก����������&�$����� ก��C�'�I�� ,$+�'���) �+Q� ��

2. ����" ����+Q�ก���I�����ก���&>��() �&��" ������ ���ก�� �&� ,$+�'���)���กI������� 3. ���$ ���$+��" ��� �+Q�ก����$+C�����C�'��� ก���������กก���&>��() ��������� ��ก��� ������

1. ����I������+Q�ก��� �&%&��� � %����,�ก�&>��() 2. ����&%,"�+�'�Fก��()��� �����+Q��I��O 3. ก���&>��() ����&%��F������ก��!��C�',�& 4. ��������!��'ก���&>��()���&%�ก���� ������

ก������7���� �&��ก ��H����) (2540: 90) ก�%���%� ก�� ��������+Q���H�ก���������������*��+Q�

+�'I� C�'�*�F%������$���ก��H�ก������� ก�� �������'�+Q�ก��*%�����"��ก����������+�'�F+RO����ก���ก�ก��&ก�������ก�����+�'ก������� �%����ก+�'ก��������+Q�ก���I����&���������กก�� �������&��*���ก��+�F+�$�ก�ก��&ก�������ก�����������ก����+�'�&�����กก�� ������� �����������&��,�I�����ก����� ������� �*%�ก�� ��CFFYZก�� ��ก��+p�F � �&D���ก�� ��"�D������ %��S U���ก�ก��&���%��� �����������&��,+�'�&��!/ �ก��&�'�F������������������+Q���%����

26

������������ก������ ���

1. �����������กI��������%�&กF�������� C�'�&%����+Q�*� ������C %ก[�&%I��+Q� ����I�����$ก*� �&�+�'�&�� ����"�ก��!�'*� ����������������I������ ก��F�ก���&�&�����&��&��,����������� �&�ก�('������ ���+�'�&������+Q�ก������$�C�[�������������F�+Q�ก������&C�� ก�' $�� ��������������!����&��� ����������S ��ก&�&�ก�� ���ก��H������

2. ก��+�'�&��*� ����C %�'���&%I��+Q� ����+Q���"��������ก� �*%� ��������������I����*� ���� 1 �� ����I�&�+�'�&�� �%��������������� 2 �I����*� ���� 2 ��ก�%�*� ���� 1 ก[����I����*� ���� 2 &�+�'�&��C��

3. ��+�'�&��*� ����������������I���ก���"��ก���กI������� C % ����+Q��������ก������I�������S '�I�������������ก�ก�����&�ก�� � C�'+�'�&�����&��&��,����������� �&�>�!���C��������������C&%��I������� �

4. ��ก��+�'�&���&%���F�ก�'C����"��$(>�!�+Q� ������%������� ���'F�ก���&�&������'C������

ก�������ก��ก7������ก�������� ก��+�'�&�����&ก���������ก������������������ ��ก�ก���������'�*���H�ก��C�'

���"���&"� %��S������ก����C��� ����+W�D�ก�����F$�������ก��������C�'�ก��*��กF�����������&��%���%�&��ก�����������&�� %��S �!"���I�&�+�'ก�Fก��+�'�&������ C�'ก��������&���กF$�������ก��������กF������������S�� �ก�,��ก��()C�'������� %��Sก� '�+Q�ก�����>�!���&�*"��&���กก��+�'�&���ก�>�!���&�+Q������ก��������

F$�������ก��������กF��������+�'ก�F���� 1. �����D������� �+Q���กF$�����������&����&�ก��*��กF�������� ��������('���%��

D������� C\t&!P���������ก����� ����!/ �ก��& %��S�����������'���%����� ���������������D������� ������� ���F������&��,���,��+�'� ����&�+Q�&�������������+Q���%������� �ก��+�'�&���������ก�!"���������+Q����&������%����

2. �!"����ก����� �+Q�F$������&����&�ก��*��กF�������� ��������('���%��D�������D����!�'��[ก������� �!"���'&����&������&�+Q�!���� ��� ����&������������������� %��S�!"�����������'��&��,�F�������+Q���%����

3. ���+ก���� �+Q�F$������&�F�F�� %�ก���������������������&�ก����$� ��� ����&������'������"��S �ก���+ก������&����&I��+Q�C�'�I��O %�ก���I�&�+�'ก�Fก��+�'�&���+Q���%������ ��ก����F��&���&���ก���+ก���� ���������+ก��������%��C\t&!P��ก��������������$ก*� � ก%�� �F�I�,�&�$ก�� �������D�ก�����+ก�������&�D�ก�������กF��������ก%���!"��'������&������+Q������ก��������'�) C�'������'�) +�'ก�Fก��������&��

27

ก��H+� ���T������ก��,L��������� �&��ก ��H����) (2540: 98) ก�%���%� ก��+p�F �����+Q�ก��+�'�&������F�%�&����&

��&�ก����$���H�ก��������!��'���&������C�����ก[�"�+�'�Fก��()���กI����ก���� ������� +�'�Fก��()��&���&,��ก��ก�'�I� ก�����C�'���&�����ก����+Q�ก�'F��ก�����+�'�Fก��()D�กC�%�+�'�Fก��()�+Q�ก��ก�'�I�C�'�����ก��ก�'�I� �'� ����&�+Q����������&�����ก���C��������ก���กก��ก�'�I�' ���!����)

ก��,���'��MT�H+� UV'"�K����� (Portfolio Assessment) �+Q���H�ก��+�'�&������*�C\t&!P����� (Portfolio) U����+Q�ก���ก[F��F��&��������������

���C��������[�,�����&ก���������*%������������� Portfolio ��+�'ก�F����*� ���� (Product) �F��� ��ก��+�'�&�� ���� C\t&!P�����&�+�'D�*�)��ก���*��+Q���ก#�����ก�����������!"��C�กC�'$�C�[� C�'���& ���ก��������������*��!"��C��������[����&ก������������������

!�"#���� ก������$%�& '����

C\t&!P�������* ������'�+Q������F��&���&���������*� %��S �+Q����F$�����"�ก�$%& ��"�� �* ������ก[���C���C %�ก�('ก���I��+�*���"�$�&$%��&���������ก[FC\t& D��CF%��+Q�

1. C\t&!P�����'�ก[F���������ก������ ��&���C %�'�����*��� 1 >���������"� 1 +-ก����ก�� U�����'����ก�%� C\t&��&

2. C\t&������ก����"�C\t&C�������� �+Q�ก����F��&������������"�กC��������������C��������[�,�����&ก�������C�'�&/�H��������������� '�*���ก��C����������*%��ก��+�'*$&��"�������ก��

3. C\t&�I���Fก��+�'�&�����C�'�ก����� C\t&�� '�+Q�C\t&��F��&����ก������+Q�ก�$%&� �* � C\t&�I���Fก��+�'�&���� '+�'ก�F�����������%�����ก��������,%����ก���&��กC\t&+�'�>���� 2 �'C���กก����F %��S ก��F���ก��ก�����ก ��* ������ก��F���กก��+�'*$&C�'�����C������&ก���������������������'�*���ก������'�F�'C��

4. C\t&C��%����&�������� C\t&�� '�+Q�>�&���������ก���C�'���&�����'*%����ก����������������+Q�C��%��'�&��ก��� %��S '�*���ก����������!��&� �&��ก����I�C\t&!P����������������&��%���%�&��ก��กI����$�&$%��&�����ก���*�C�'��" ���กI�����ก(J)��ก����"�ก����� ก��!���(��$(>�! ����ก��+�'�&�� �����กC\t&��� � D����ก���C\t&!P�������� ����� �' ���กI�������� %��S ���%��� ���� ���� �"�

1. กI������กก��C�'�� $�����ก���I�C\t&!P����� 2. กI����$�&$%��&����!�'��� ���� 3. กI�����ก(J)��ก����"�ก��" ���C�'����� 4. กI�����ก(J)ก��+�'�&�������ก��ก�'�I���"��������� ����

28

�กก����ก��!F�%� ��H�ก��C�'���"���&"�����*���ก��+�'�&�� �&�>�!���&�&�ก&����������������"�ก�*� �&���&��&�'�&กF������� ���ก��'�� ��ก������� ��� �����������"�ก�*�ก�����ก �!"�����ก !/ �ก��&ก�������C�'�ก�'ก�'F��ก������ก����� �����&�����ก�������D���*�CFF�����&�����ก������� C�'�*�CFFF���กก�� ������!"����ก��ก���I��������ก�����

3.6 ก��ก0���T�ก)[*ก����T ��ก��,���'��7���'6�"���� ก:�ก)[*ก��H��(� ��7���� (Scoring rubric) ก�&��*�ก�� (2539: 54 - 59) ���������&�&������%� C�������ก������'C��

(Scoring rubric) U���' ���กI�����+Q�&� ��� (Scale) C�'���ก���$(�ก�('���F�����,�����&��&��,��ก��C�����ก���C %�'$���&� �����%��*��� ��&��%���I��O��ก���%�����&ก���������� D���I�����+t��&��ก��C�����ก����ก�����&����&*����� ��I��+��%ก��F���$$�+�'���)��"��&��,>�!����I��O���&� �#��ก����ก�����

�������) �ก����) (2540: 159) ���������&�&���%� ก0�ก(J)ก������'C���+Q����"���&"���ก������'C�����+�'ก�F����+�'��[� %��S ���'�*�!���(��������� S C�'�I��H�F���'�F�$(>�!���C %�'+�'��[�+�'�&�� U�����������I��F �C %�������+�,�� ���+�F+�$� ��"�����+Q��'�F ���� �C %&�ก����$� (�*%� 4) �+�,����������$� (�*%� 0) +�'��[�+�'�&����กI�����!��&� �&���������� �I��H�F���'�F�$(>�!����H�F�����*������ก�'*F����$� �+Q��I��H�F�������&��,F�ก����%� �I��& ��������� �� ���+�F+�$�

F$O�*�� >�ODO��� !��) (2544: 90) ������&�&�����ก0�ก(J)ก������'C���%� �+Q�*$����C�������ก������'C����ก��+p�F ���"�������"�������� �I���F�*�+�'�&���$(>�!ก��+p�F ��������������� C�������ก������'C��� ����I�����+���&� �+�'�&���%� ��"�CFF ����F���ก��

�กก����ก�� ��$+����%� ก0�ก(J)ก������'C��������+Q����"���&"���ก������'C�����+�'ก�F����+�'��[� %�� S �I���F�*�+�'�&���$(>�!ก��+p�F ���������������C�'�I��H�F���'�F�$(>�!���C %�'+�'��[�+�'�&�� U�����������I��F �C %�������+�,�� ���+�F+�$�

ก������ก:�ก)[*ก��H��(� �� �������) �ก����) (2540: 159) �������ก�'F��ก�������ก0�ก(J)ก������'C��

(Scoring rubric) �������ก��&��%���%�&����ก����� �� %��+�� 1. �����CFF %�� S ����ก������� ���%������������� C�'*� ��������&%�%���� C���F�ก

,���ก�('�%�*� ������&��ก�('��%���� ����&%��&��ก�('��%���� 2. กI����C������ก+�'��[�C�ก���*%��ก� ����F���%� ��������� �' �����

�'��F���

29

3. �I��H�F���'�F�$(>�! %�� S ��C %�'C������ �����H�F���%� �'�F����$�&��ก�('��%����C���� �&�%��������% ��ก������+

4. YZก��กF��� ���%�� ����ก���������*���F���กF������������+Q� ���%����� ���� 1 5. ���*���ก��+�'�&�� ���� C�'����!"���+�'�&�� ����ก������I����'��%������ก�����

กI����I���������$��+Q��'�' S �!"�����+�'�&�� ����C�'����!"���+�'�&�� 6. �F��� ���D�ก���ก������F��� C�'+�F+�$����������D�����ก���'����������

�ก� � ����� 5 7. ���+�'�&�� ����*���F�������ก������*�� ��!"��+�'�&�����������ก����� F$O�*�� >�ODO��� !��) (2544: 94) �����$+ก�������ก0�ก(J)ก������'C��ก��

+�'�&����>��+p�F ��%� ���&��%��+�'ก�F��ก���I�����ก������I��O 3 � � �� �"� 1. กI����ก��+p�F ����*���

1.1 �'F$*������ก��+p�F ��%��+Q��ก�'��H�ก���I���"�������I���[���������� � 1.2 กI����$�������ก��+�'�&���%�����+Q����F$�����"����ก�$%& 1.3 กI�����ก(J)ก��+p�F �����'�����$(�ก�('����I��O���ก��+p�F ����+�'�F

���I���[ 2. ��กCFFก�ก��&�I���F�*�+�'�&�� ����

2.1 �'F$�ก�('��������"�ก�ก��&�%� �+Q��������"�ก��+p�F � �&���&�F�&������I���"��+Q�ก��C�����ก����ก���� � �&H��&*� � 2.2 กI�������ก����������"�ก�ก��& ���Cก% ����&$��&�����ก��+p�F ���"������,��ก��()���ก��+p�F � C�'�ก(J)&� �#�� 2.3 กI����I����*� ������"� ก�ก��&����I��%�'�*��!�������������"�����������!���!����>�!ก��()� �

3. ����'C��C�'�F���ก�� ���� 3.1 �'F$��+CFFก������'C���%��*��ก(J)��ก������'C��CFF�� �*%� CFF����+��"�CFF��!�'��" ��� C�'CFF�ก(J)��&��"��ก(J)�%�� 3.2 กI������H�ก���F���ก�%��+Q�CFF ����F���ก�� &� �+�'�&���%�ก��+p�F � ก���F���ก!/ �ก��& �&*%�� ������� ��"�ก���I�H��&�� 3.3 �'F$���+�'�&���%�'�������+Q�������ก C�'+�'�&�� ��ก��+p�F �'�+Q�+�'D�*�)Cก%��������� ������������ ������������ ��"��!"��� S ��ก�$%&

�����H�ก������H��(� �� �!��� ���!���* (2526: 96 - 97) �����$+����%� �&%�%�'�*���H��� ������'C��ก��

�����*%���!��&���&�*"��,"��������'C�� ���ก�'�I��� %��+��

30

1. �&%��������[ก�����*"����ก�'����I� �F �!"��+t��ก�ก������'C���ก���&�����ก +�'�F�����"����"�� S �����[ก U�������ก�%� halo effect �*%� �'C���ก���&�$����� ���&�I���ก�%���[ก&����& ��C�'�����C�[� �+Q� ��

2. ���I� �F���'��� �&%��� ���$ก������C %�'�� �!��''ก%�����ก�� halo effect �*%�ก� �*%� ��[��%����C�ก S �����[ก����'C��&�ก ��� %��+������'C������ (� �S ����I� �F��) ��"������ �����& ก�� ���I�,�&��������ก�����$ก S ��������['*%����C�%ก���+���F����Fก�� �F�����[ก� �ก�$%&������� ��ก� �*%�����ก�� ��C %�'���� � S ���C %�'������ก(J)�����&"��ก� 3. �&%��������+���'C�������[ก�ก������ ��C�����ก�� ����� %�S �+ � ��� �!"��+t��ก��&%����'C��������"�� S &���ก�'�F %�ก������'C��������"�� S 4. �&%�������'C��D��������&,�ก ������>����+Q���ก ,����ก&����&$%������&,�ก �����ก������� C�'ก���*�>��� ���&,�ก �����'������ก���*�,����I��I������ก�� �F�&%���&����H�!���ก����� &�ก ��"� ���� ��� �����!���(���!�'�+t��&��ก�� �F��C�%���&�&F��()��F,��������" ��� ��"����&�&�� $�&��������&����+Q���ก��ก������'C�� 5. ,���+Q��+��� ���������"�� ����F��ก�� ������'C�� � ��� �!"��������"��+�'�&�����&��&�'�&��ก������'C�������� �&��กก�����,�ก ���� � �'C�������[ก�������+Q��'C������������ก���ก��� ������'C������ S �� U������+Q���"�����ก���*��+p�F � C %��%����ก[ �&,���&%��+p�F ������%��������� �����'����F������&��&�'�&��ก�� ������'C����� ���ก�� ������ก%������I��'C�����%�� ��+�*� 6. ������������()������� �� (Comments) �!"��+�'D�*�)��ก��������������������� ��"� ��%����������+Q���ก#���%��I��&������'C����%��� �I���F�I� �F�����[ก���� 7. ก�� ������'C�� ���ก�'�I���%�� �� D����!�'��%������ ���&�ก0�ก(J)ก������'C�� C�' ����%���I� �F�����[ก��%��,��,��� �&"���������� �������ก�ก(J)ก������'C����"��&%����%���I� �F��%�� �� �'C��������กF��[ก'��ก&�����+ก��� S U����+Q��+ �&��ก��� Central Tendency Error U����+Q��+���ก�('����%� ��&"���&%C�%�ก[����'C��ก��� S ���ก%��� U���C�%����%��'C���������กก����F��� �'&����&�*"��&�� �I���

�&�ก��� >�%��>������H�) (2544: 140) �����$+$�+�'���)���ก���������F����%�&����� 1. �!"��+�'�&��ก�'F��ก�� (Process) �*%�+�'�&��ก�����������+Q���&ก��$�H)ก��

�&>��() 2. �!"��+�'�&������� (Product) �*%� ก��+�'�&��C\t&�'�&��� ������ ก�����

������ก�� ��������+' �+Q� �� 3. �!"��+�'�&��ก��+p�F � (Performance) �*%� +�'�&��ก���I�����+�ก�+�%� ก��

�>�+��� ก����H�

31

ก��กI����ก0�ก(J) ก������'C�������F��� (Scoring rubric) ก[�"�ก�� �F�I�,�&�%��ก������I��'������I���[ ��"��%�&��'�F���&�I���[��� � %�� S ��%��� ��"�������+Q���%���� &��$(>�!���%���'�F�������� &���H�ก��กI���� 2 CFF �"�

1. ก0�ก(J)ก������'C���+Q�>�!��&��"��ก(J)��& (Holistic scoring rubric) �"� ก0�ก(J)ก������'C��*� ������D����>�!��&���*� �����%�&��$(�ก�('��%����C���������H�F���$(>�!��������"����&�I���[�������+Q�*� � S D����CF%��'�F�$(>�! �C % 0 - 4 ��"� 0 - 6 D����H�ก����ก��กI�����'C�� �&�$(>�!���������� 1.1 CF%�����$(>�!�+Q� 3 ก�� �"� ก����� 1 ���Cก% ������&��$(>�!�+Q�!���� ������H�F���ก�('���������&��$(>�!�+Q�!���� (Scoring rubric) ก����� 2 ���Cก% ��������&�F���C�'������H�F���ก�('��������&�F��� ก����� 3 ���Cก% ��������&�F���������"���&�F�&%��� ������H�F���ก�('�����������&�F������� 1.2 กI�����'�F���&���!��� D��!���(��ก���&Fก!�%������I� �F�%�&�&�ก�����!����� C����ก�ก�'�F�'C������$�&���C %�'ก�� �*%� ก��กI�����'�F �$(>�!������Cก�+RO��D��)�(� ��� �) ��กI�������� �'C�� 4 �&��,�� �I� �F,�กC����� $��,�ก ��� C�����*��� �'C�� 3 �&��,�� �I� �F,�ก �� $��,�ก ��� &�������!�����[ก���� �'C�� 2 �&��,�� �� $����"�ก���I���(���C %ก[&�C���������I��+��%�I� �F �'C�� 1 �&��,�� &�ก��!����&���� $����"��I���(C %���!��� �'C�� 0 �&��,�� �&% �F ��"� �F�&%,�ก 1.3 �H�F���$(>�! �&�'�F�ก����$��+ �I��$� �*%� ก0�ก(J)ก������'C�����&��&��,��ก���I����&�������" ������' ��กI�������� �'C�� 4 �&��,�� ก����H� ��"�ก��C�����ก�����[�,��ก�����������&F��()��F,��� ,�ก ���C&%��I�����กก�����&�����F��� �����[��������� ��"��,��ก��()���กI���� ��&� �����C�������&%���C�����ก,�����&�������%����กU� �,��ก0�ก(J)��"��ก�('������&�� �'C�� 3 �&��,�� ก��C�����ก�����[�,��ก�����������&F��() ��F,��� ,�ก �������กก�� ���&�����F��� �����[�����������"��,��ก��()���กI���� �'C�� 2 �&��,�� ก��C�����ก�����[�,��ก�����������&%�&F��()��F,��� ,�ก �������กก�� ���&�����F��� �����[�����������"��,��ก��()���กI������F���%�� �'C�� 1 �&��,�� ก��C�����ก�����[�,�����&�����,����กก�� ���&�����F��� �����[�����"��,��ก��()���กI��������&�ก C�'������&%,�ก ���F���%�� �'C�� 0 �&��,�� �&%C������&�����[��� S

32

������� ���กI���� %��+�"� ก��!���(��%��'�F�$(>�!��'�+Q������&�F���'��[��%��ก ���%������%��&� �C %�'�F 3 �� ��+ &��I� �F,��ก��C�����ก�����&�F��� �!��'�ก�����C�����ก,�����&���������&F��()��F,���,�ก �������กก�����&�����F��� �����[�����������"��,��ก��()���กI����

2. ก0�ก(J)ก������'C��CFFC�ก���)+�'ก�F��"��ก(J)�%�� (Analytic scoring rubrics) �!"�����ก��&���$(>�!������ ��"����&��&��,����ก����������%��*��� �����&�ก��C�ก���)+�'ก�F���ก������'C���+Q��������)+�'ก�F ��"��������ก�� C�'�H�F���$(>�!��������C %�'���)+�'ก�F�+Q��'�F U�����ก�%����$+����%� ก0�ก(J)ก������'C���� +�'ก�F�����%���I��O 2 �%�� �"� 2.1 C����� %�� S ��� �*�!���(�*� ���� (Criteria) ��"���C�ก���)+�'ก�F ��"����ก�����'+�'�&�� �*%� �������ก�������*� ������ �����&�C�����ก��+�'�&��D�������� %��+�� ���Cก% $�&$%��&�� (Purpose) ก������)+�'ก�F (Organization) ����'����� (Detail) �%���I����ก������� (Voice, Style) ��ก����ก�() ��'ก� �+Q� �� 2.2 �I��H�F��,���'�F�$(>�!���C %�'���)+�'ก�F U���������I��F �C %����$�,�� �I��$� U���กI�����'�F�$(>�!�+Q�ก���'�F�� ����%กF���&��&�'�&

�ก�ก�('���ก������'C��CFF��F��� '��[�����%�ก��กI����ก0�ก(J)��ก������'C�� ���&����&*���C�'����ก��������Fก0�ก(J)ก������'C��� �S ��ก��กI�����ก(J),��กI����ก�����)+�'ก�Fก[ ���กI�����ก(J)�����F�$ก���)+�'ก�F���� �I���Fก����ก����� ���� ��� �������*��ก(J)ก������'C��CFF��F���������"���&"� %��+�� CFF���ก !/ �ก��&ก����������F$��� CFFF���กก�� ����� �F��� C�'CFF+�'�&���ก�'ก�'F��ก������(� ��� �)

3.7 ก����(%)6�"�(�#���'#�ก����T ��ก��,���'����'6�"���� �!��� ���!���* (2546: 17 - 18) ก%���I�����ก����C�'ก��+�'�&�������&�ก��

����F�$(>�!������"���&"����'�*��!"��C�%��%� '��&��,������&�����,�ก �����&�'�& ��ก���"���&"���&��$(>�!�%�&������&����"��'C������*"��,"���� �&"���I����&����"��'C�����%�� ��+�*�+�'�&����C�����ก��+�'�&��ก[�%�&&����&,�ก ���C�'&������ ����� �����&,�����"���&"������$(>�!�%�&���������&%�%��*"��,"� �&"���I��+�*���$+C�'+�'�&���� ก��+�'�&��ก[�%�&�&%�%��*"��,"��*%�ก� (Garbage in, Garbage out) �����+p�F ���&����&I��+Q���%���������' ��� ���$(>�!���"���&"�Cก���+�F+�$�ก%���I��+�*��I�����ก����C�'+�'�&���� U���&� 2 ��H� �"�

1. ���$(>�!���"���&"�D��ก��!���(����&��&�'�& �+Q���H�!" �#���I���Fก�� ���$(>�!������"���&"����$ก*��� D���*��$��!���!���(��ก�('���"���&"��+Q�������� ��FF �������&��&�'�&,�ก ��� �&��ก��*�ก�� U����������+Q����!���(���� ��"��������"�����������ก��+Q����!���(� D��+�'��[���ก���!���(� �"�

33

!���(��I�,�&������ (Item) ����ก�� ����F����>��� �� �&!/ �ก��&C�'��" ������'�� ���&,�ก ��� �&��ก��*� ���&U I�U��� C�'ก��*� C�'��"�*� �I� �F ���&�I��O��"��$(�%��������I�,�& !���(���&� ��&���"�� ��FF ��������'������ก����กF ก����&���&�%�������I�,�& ���&���F��$&��F,��� �&��ก�� � ���&*�������I��H�F��*� C���ก�������"�ก�� �F ���&��&�'�&กF��������*���C�'+�'�&�� ���&��&�'�&กF�'�F�����������

2. ���$(>�!���"���&"�D��ก��������*� (Try out) �+Q�ก���I����"���&"��+�I�����ก����C�'+�'�&����กFก�$%&�+t��&���!"���I���&�������'�)�$(>�!���"���&"���"����I��+�I�����ก���*��������ก� ���������'�)�$(>�!������"���&"�D��������'�) ���$(>�! %��+�� ������'�)�$(>�!������ D���I���(�%��$(>�! �%����&��ก (ก�(�������"���&"��+Q������F) �%��I���I�C�ก �%����&������ �� ������'�)�$(>�!� ��FF �%����&��ก (ก�(�������"���&"��+Q������F) �%����&�*"��&�� �%����&������ ��

C %��%����ก[ �&ก��������*����"���&"��&%����*�กF�����F����ก��������������*� %�� S �!��''&�+RO����"������&�F��������F ������*���H�ก��C�ก�!�����H������ ����ก�I�ก����F��C��� ���I����+������'�) %��+

ก����(%)6�"����(�#���'#�ก����T ��,���'��7���'6�"���� ก�����$(>�!���"���&"���ก�%��D����$+ �&�����%����ก�������ก) (2540: 190) ���

��$+��H�ก�����$(>�!���"���&"������ก�>�!������ ���� 1. กI���� �F%�*� %�� S ���!/ �ก��&ก��C�����ก���,��ก��() %�� S ���*���

C�'���F��$&!/ �ก��&C�'��" ������ ���ก��+�'�&�� 2. �I���+CFF���������������� ��+ ����F���&��&�'�&���>�������*� C�'���&

*��� � � ������+CFF D���I���+CFFC�'����'��������� � ������+CFF�+�������*����*�O���ก����ก��!���(� 2 �%��

34

3. �I���ก��!���(��������*����*�O&���$+C�'+�F+�$� �&�I�C�'�I��������*����*�O 4. �I���+CFF&�+�F �&����*����*�O���� ���� 1 C�'����'�����ก��+p�F ���C %�'

� � ���+�������*����*�O���ก����C�'ก��+�'�&���� ������&�������ก����กFก��+�'�&���� �&�>�!�����ก 3 �%�� ����F�$(>�!�����+CFFD��!���(���"������&������ �����&���F��$&��กก�� C�'C��������ก��+�'�&���� �&�>�!��� C�'���&�+Q��+�����ก���I���+CFF�++p�F �������,����ก�� C����I���ก��!���(��������*����*�O� � 3 �%��&���$+�!"��+�F+�$���+CFF %��+

��ก�ก�� �!��� ���!���* (2546: 9) ���������&�&��,�� �$(>�!������"���&"���ก��+�'�&��������%� ก����C�'ก��+�'�&��������ก[ �& ��������'�+Q������&�F��"��&% �� ����%กF�$(>�!������"���&"�����*��+Q��I��O �$(>�!������"���&"���ก����C�'+�'�&��������I��O +�'ก�F����

1. ���&������ �� (Validity) ���"���&"�*�����ก[ �& �����&��,��������� ���ก��'�������%��C����� ����"� ���$(�ก�(' ��"�!/ �ก��&��� ���ก���������� (Construct Validity) C�'+�'�Fก��()ก���������� ��"���" ��� �&��ก�� ������� (Content Validity) ���"���&"������&��,����� �&� ,$+�'���)���C����� �������� �����&�+Q���� �%�&�����%����"���&"�� ��������%��,�ก ��� C&%��I� (Accuracy) (Brown.1983 ������ �!��� ���!���*. 2546: 9) �$(�&F ���ก�%���+Q�����I��+Q�C�'&����&�I��O��%�������I���F���"���&"����$ก+�'�>��!"��������"���&"�&����&������ ����� ����I�����ก������ ������&����&������ก�('���&��&��,��"�!/ �ก��&ก������������� ���ก������%��C����� ������กI������F�� �����" ��� ��"�+�'�Fก��()���*���

��������"�ก���"���&"���"���H�ก�������&�'�& 2. ���&�*"��&�� (Reliability) ���"���&"���C�'+�'�&������&��,���������'�����ก�>�!

��"����&��&��,���C�������������������&�ก����$�D��&����&���!����������"��� %�� S �ก���� ���������$� �$(>�!��ก�%���I������ก����C�'+�'�&��&����&�%��*"��,"� C�'&����&���������� (Consistency) �����ก���� �ก�('��ก�%��'�ก���� �����&"�� �I�����ก������%���!���!� �������� �����I����������&�ก!� �I�����ก����������H�ก��������ก���� D���*����"���&"��������������กF�$(�ก�('���'�� ก�� ������'C����ก���� ���*��� �+Q��'FF &��ก(J)ก�� ������'C�����C�%���C�'��&�'�& �I�����ก����>��� ��,��ก��()+ก � �+Q��+ �&�>�!����+Q�����&%�I�����ก������*%���������&��� $ก��()��"���"������+������ก�>�!���&

3. ���&�+Q�+��� (Objectivity) ���"���&"�&����&*��� �"�����&�&������������� ��ก� �&%�ก��กI�ก�&� ��� ����&�&��C ก %��ก��'��%����������C %�'�� ���&�+Q�+���

35

������"���&"��� ����%กF���&��ก$& ,�ก ������ก���*�>�����ก���"�����&�&�� C�'ก��กI������F�� ��"����&������!���!���ก��������I� �F

4. ก��I�C�ก (Discrimination) ���"���&"���C�'+�'�&���� �����&��,I�C�ก��"�C�ก�����������,�ก ��� �&�'�F���&��&��, �I�,�&���'�I��������I� �F���C ก %��ก��'��%�������������&����&������&��&��,��"��ก�'C ก %��ก� ��&,���'C��������ก['C ก %��ก�������ก� �&�'�Fก������������������������&��'�Fก���������� �I�ก�%���"��%��ก�%� �ก�('���"���&"������&��,I�C�ก������ &ก�+Q����"���&"�����������������&��� ก��+�'�$ก ) ��"�ก��������'�)�*���� $��

5. �'�F���&��ก (Difficulty) ��&�'�&��ก�(����"���&"���C�'+�'�&�����+Q������F (U����������%����O%���&�*�) I��+Q� ����I����,���$(>�!�������&��ก�%����������F+�'ก�F���� ก�%���"� �����F�����ก�ก���+��"��%���ก���+'�I����+�'���H�>�!���ก����C�'+�'�&�������� �!��'�����F���&��ก�('��ก�%�� �&%��&��,I�C�ก��"�CF%��'�F���&��&��,�������������������+p�F ������F���!��+�'���)���&��'�F���&��ก+��ก��� �!"�������&��,I�C�ก����������� �&�'�F���&������&��&��, C %��%����ก[ �&�ก�('��������F�����ก ��"��%��������ก�������*���ก����C�'+�'�&����� � ����ก���ก�����F� ��!��'&$%������&��&��,���*��ก����� ก��Cก�+RO�� ก��������'�) &��*%�ก���ก���&UFU��� �ก������I�,�& ���ก���'����� ��"���ก�!��',�&��" �����ก��ก�� ������*�� � S +�'��[�������!���(���ก+�'ก������� �"� ���&�&!�H)�'��%���������กI��������*���FกF�'�F���&��ก�%����������F ก�%���"� ก����F����ก�������D������+���&กI����������������F�%����O% (�ก�������' 90) ��&��,�I������F������[������ ��� ���ก�(������������ก�����FI����&�ก��� ��"��*������F��� ��� �F��C�%&$&���ก������I�������������%����O%�&%��&��,�I������F������[ �&�������กI���� �+Q��������������ก�������!��''�I�����$(>�!���ก����C�'ก��+�'�&����������

ก��+�'�&�����+Q�ก�'F��ก������%������&����&�+Q�� �� &ก'&�+RO���ก����กFก����&�F����ก��+�'�&�� C %��%����ก[ �& ก��+�'�&���$ก�� �I��+Q���%���������' ����I����,�����&�$ �H��& �*��ก(J)!���(�����I����,���$(>�!C�'&� �#��ก����ก�����'�F�����&�'�&C�'��������กF�>�!���C�����������&�ก����$� D��!���(�+R� %�� S ��F��%�+���� �*%� �ก(J)���กI��������ก���+��"� �I��ก���+��"��&% �,�F���"���ก����*�*�!'��&�F��"��&% C�'��������I��O����$��"���+�'�&�������� ������ ���+�'�&����&��,�H�F�������"��&%

3.8 ก�����(����*��,����2�6�" ��,����2�7� F$O*& ����'��� (2546: 153 ) ������&�&���%� ก��������'�)��+�'���H�>�!����"��

��H������"��� ก��& �&"������I�ก��!P���"��ก�������ก����� ��"���H���� ��"��� ก��& I��+Q���%���������' ����I�ก��������*� C�'��+�'���H�>�!����������!P�� �!"�����'&�����ก�����'�I��+�*� %��+ ก����+�'���H�>�!���&�*��ก(J) 80/80 U���&���H�ก�� 2 C����� ����

36

C����� 1 !���(��ก��������I����&�ก (�����' 80) ��&��,F���$�����'�F��� (�����' 80)

ก�(��� �+Q��� ก��&� � S �*��������� ��" ���������&���"�������� �*%� *$�ก����� 1 F� �*���� 1 *��D&� �+Q� �� �ก(J) 80/80 �&��,�� &��&% �I�ก�%� 80% ���������������I�����&% �I�ก�%� 80% ����'C��� [&

C����� 2 !���(��ก���'��%���I�����ก��C�'���&"���� ��$�ก���I�����ก��D�����������%���'�F��� ( �*%� �����' 80)

ก�(��*�ก����������� � &���" ������'&�ก (�*%� 3 F��� ��+) &�ก�������'��%������� (Formative) ������ ��ก(J) 80/80 &����&�&������

80 �C�ก �+Q�+�'���H�>�!���ก�'F��ก�� (E1) 80 ���� �+Q�+�'���H�>�!�����D����& (E2) +�'���H�>�!���+Q������'����%������� �&"������FกF�'C��� [&U��� ���&��%������'*� ,��

+�'���H�>�!��� ก�(��� �*������' 80 80 �C�ก U����+Q�+�'���H�>�!���ก�'F��ก�� �ก���กก���I��'C�������F���

�'��%���I�����ก�� (����"� �'��%������� ��"��'��%��ก�������) &����%�������C�������F�+Q������'U��� �������&% �I�ก�%������' 80

80 ���� U����+Q�+�'���H�>�!�����D����& �ก���กก���I��'C���กก����D����& �&"���� ��$�ก�������"��� ��$�ก������� &����%�������C�������F�+Q������' U��� �������&% �I�ก�%������' 80

�&(�T�ก����ก��ก��ก0���T�ก)[* 1. ก��กI�����ก(J)+�'���H�>�! ��&��,กI����������ก������ �กF���������'

กI���� ,�� ���ก��+�'���H�>�!��� ก[กI�����%������� �*%� 90/90 C %ก��กI�����ก(J)��������!F+RO���%��&%��&��,F���$�ก(J)���กI���������� ก�����'�I�������������%��&�ก�I��'C�������� [& &��%���������� [& �"� �����' 90 �� ��+�&%�*%��"����%�� ��� ����&%�%��!F�%�&�ก�� ��ก(J) 90/90 ��������F����"��� ��ก(J)��� �I�ก�%� 80 � �����ก�'F��ก��C�'��D����& �*%� ��ก(J) 70/70 � ��� ��"����ก��[��%���"���� �D��H��&*� �C����+Q���"��������ก �*%� ��*������(� �+Q� ��

2. ก��������ก(J) 80/80 �&%����&��,��� ���%�� ��"����%���'��%�� 2 �%���� D������+�&%���C+����&�&��D���I�&��+���F����Fก� ��� � ������������&%���������+ 80/80 C %���������+�"�� �*%� 80,80 ��"�C&�ก�'���������%��*��ก(J) 80% � �ก�'F��ก��C�'��D����&ก[��� ก������� 80/80 �+Q��!���ก��C�ก�%�����+�'���H�>�!���ก�'F��ก��U����+Q���� 80 ����� กF+�'���H�>�!�����D����& U����+Q���� 80 ����

37

3. ����������� ��ก(J) 2 �%���&%��%�ก�ก[��� �*%� ��ก(J)�+Q� 70/80 U����&��,���%�+�'���H�>�!���ก�'F��ก���*� 70% �%��+�'���H�>�!�����D����&�*� 80% U����&%���&กI�����ก�('��ก�%�� C %��%����ก[ �&�&%I��+Q����'�I��'�������������กF���&���& ����I��O �"� �� $���F" ��������ก�� ��ก(J) U�����&��,�H�F������%�ก�� ��ก(J)CFF� �&����&��&�'�&&��� $�������ก�%�

ก�����(����*��,����2�7� ก��������'�)��+�'���H�������"�� ��H������"��� ก��&�!"�����F�%��"��ก�������ก��

��� ��"���H���� ��"��� ก��& ������������!P���� �&�+�'���H��� (Effectiveness) �!����� ก['�I��"�����!P���� �� ��+������*�กF��������������%���'�F�����&�'�&กF��������กCFF&� C����I����กก�������&�������'�)��+�'���H��� �&��,�� ���&��&��,��ก���������%��*��� C�%��� U������&������'�)C�'C+��� 2 ��H�

�"()�)* 1. ��กก��&"����� ���ก��& '��

��H��� �+Q�ก���+���F����F�'��%��$�����& ��กF$����� �*%� �'��%��ก%�������กF���������!"����[�!P��ก����"����&��ก��& ���������' �����������"���&"����� �C+���������ก�� �*%� CFF����F�����&/�H�����ก������� �+Q����"���&"����������!"������ก���������� ����ก�������"���� � ��"����ก���������"���� � U���' ��������������F��$&$�+�'���) ��" ������'�������� ��"��$(�ก�('���&$%��� ���������%�������&"��ก%��'����&�����"�����&����� ก['�I�CFF����F��"����"���&"���ก�%��&���กF�������� ����ก�%� ก������Fก%���������"�ก%������� (Pre-test) C�'����ก�������"���� �FC��� ก[�I�CFF����F*$����&&�����FกF��������ก�$%&���& (Post-test) �I���ก����F� ������ �&��+���F����Fก�D��������'C�������������ก%���'C��ก%������� I�C�ก�+Q� 2 ก�$%& 1. ก��!���(����F$��� 2. ก��!���(����ก�$%&

�"()�)* 2. ��กก����#��!�)����"�(" �

ก�������*��+�'���H��� (Effectiveness Index) ก�(����F$��� �&C�������� Hofland '��������������*���D���*��� �

�����'C��ก%��� -�'C��� [&

�����'C��ก%���-�����'C������ ��H������*��+�'� =

D������+ก�������*��+�'���H���&ก��D���*��'C�����ก�$%& U����I����&��� �

�+������+����

�������ก���ก���� ��� ������������� �����������ก� �������ก���ก���� ��� �������������ก�������� ��� ������

-)(- ��H������*��+�'�

×=

38

3.9 (��'�H�H�ก�������()������* 3.9.1 (��'�'�����(��'�H� ����� (Dewey.1959: 66) ก�%���%� ���&��� �&��,�� ���&�����ก*�F��"����&!�����

F$���&� %���������������� C�������C�����&�������� ��"�ก�ก��&��ก�ก��&����� H��)����) C�'����*��FH (Thorndike; & Elizabeth. 1969 : 24) ก�%���%� ���&���

�&��,�� ���&D��&��������'C���F�F��C�'�����%�&��ก�ก��&�����S ��C���� (Nunnally. 1970: 415) ก�%���%� ���&��� �&��,�� ���&*�F��ก�ก��&��

ก�ก��&�����D����!�' ก�� (Good. 1973: 94) ก�%���%� ���&��� �+Q����&�����ก*�F��������C��� %�����������

�����U������&�����ก�� ��&�*���('�������"���'&�,��� ����+ก[��� � ��� �� ����%กF���&���ก������ก��[����F$���� �D��&����H�!��ก+�'�Fก��()���������

�&��)����)C�'���)C&��) (Mehrens; & Lehmann.1973: 530) ก�%���%� ���&��� �&��,�� ���&�����ก���F$������&� %��+t��&�� U����+Q�ก�ก��&C�����ก&����ก�('������&*�F�&%*�F��ก�ก��&� �S

���* F��� C�'�(' (2516: 32) ก�%���%� ���&��� �&��,�� ���&�����ก��"����� ����F$��� %���������������� D����!�'���&�����ก��� ��I����F$���������%C�'ก�'�I�ก���F���$,��$��&�����F$���&� %������ �

��� �%�Cก�� C�'�F�& ���>�F�� (2517: 60) ก�%���%� ���&����+Q����&�����ก���F$�������ก���กก��*ก�I����&����&��%� %����������������

�$*� ���)��&C�'�$����) ���)��& (2518: 69) ก�%���%� ���&����+Q����&�����ก��%���������������'�!��&���&����+���������������������%������&����+�'����&�� ��'�&��,�� ���&�ก ��"����&*�Fก[����&"��F$������������ ก[&ก'&$%��I������ �����I���[�&�����&+���,����� �

ก&�� �) �����$���)(2523: 242) ก�%���%� ���&����+Q����&�����ก����� %���������������� ������( ����$�ก�)!�H) (2533: 171) ก�%���%� ���&��� �&��,�� �ก�>�!>����

���F$�����������ก!�� ���ก�� ���ก������ก��[� %����������������C�'!����&ก�'�I������ �����I���[ ��$+����%� ���&����+Q����&�����ก*�F��"�!�� %���������������� ��%��������% ���ก���

���ก��[� ���ก�����%�&ก�ก��&����ก����������%��ก�' "��"���� C�'&�ก��C������&�����[���%��&��� $�� %������ ��!"��������&�U������&�I���[���& ���ก��C�'���&!��!�� U������&�����ก�� ��&�*���('�������"���'&�,��� ����+ก[���

3.9.2 ��ก )����(��'�H� ���* F��� C�'�(' (2516: 37) ���ก�%��,���ก�('������&���������� 1. ���&����+Q����&�����ก��"����� �������&��� �"������' ���&����&��� %�������

����������+Q���%��S �+

39

2. ���&����+Q���"������C %�'F$��� ���������&����&��� %����������C %���"�����&%��� %�������� ����

3. ���&����I������������%�%� %�������� ���� 4. �&"���ก�����&��� %�������C��� �%�&&����&&$%��&����%������%������� %������ � 5. ���%�&&$%�&�����'�I�����I���[ �&���&&$%��&��,����S � �&����&��� %������ � ��� �%�Cก�� C�'�F�& ���>�F�� (2517: 61) ก�%��,���ก�('���&���������� 1. ���&����+Q����&�����ก����ก���� �>����F$����กก��,�ก*ก�I�D������C�����& 2. ���&����+Q���"�����!�'F$��� ��� �C %�'F$����%�&��������� %��S C ก %��ก�

C�'&����&���&���C ก %��ก����� 3. ���&������F$���&� %�����������������%�&�+�����C+����� �&�,��ก��() 4. ���&����%�&�I����F$��������%� %����������� 5. ���&����&"���ก���� �C����%�&�I����F$��� ����&&$%��&����%������%���������� 6. �I����F$����ก�����&&$%�&�����'�I�����ก�����I���[ 7. F$����%�&&����&��� %����� %��S �+Q�����S �+ 8. ���&������+Q����&�����ก*���('��"� ����+ก[��� ��$+����%� �ก�('������&����+Q����&�����ก����ก���� �>����F$��� ��C %�'F$����%�&

��������� %��S ���C ก %��ก����+Q�*%���'�'�����������"� ����+ก[��� �&+�'�Fก��()���F$���� �S ���&����I�����ก�����&&$%�&�����'�I�������� �S���+�'�F���&�I���[

3.9.3 ��(*,��ก������ก��������ก��(��'�H� �$*� ���)��& C�'�$����) ���)��& (2518: 72 - 73) ก�%��,�����)+�'ก�F����ก��������

กF���&���&����� 1. ���&����ก���� ��ก���&!���&���& ���ก�� C�'���H�!��������C�����& 2. ���&��� %���������������� �+Q���"������C %�'F$���D����!�' ���$ก���&%I��+Q� ���

&����&�������"��������ก�C�'���'�'���������ก� 3. ���&���� �&����&�&!�H)��%�����กF�$�>�!����%��ก�� ��[ก'����������+Q�

�'�'� ���"���� �%�&�� ����%กF���&�&F��()����%��ก�� 4. ���&�����!�'��%��� ���'�+������+ �&��C�'�������C %�'F$���C %�'CFFC��

������&����%����������� �I���������&��������� �������� 5. ���&��� &����&�&!�H)��%�����กF�>�!���� � C�'�'�F�*���)+ROO������[ก

��[ก���&��*���)+ROO� �I� '��� %�����������������!������������ C�'�&%��FUFU��� ���กF������&��'�F�*���)+ROO����&ก'�������S ���������������ก� C�'�+Q���"��������FUFU���&�ก

40

6. ���&���&����&�&!�H)��%�����กF��ก#�����+�'�Fก��()���F$��� F$�����'�����"����� I��+Q� ���&����&�����"���� �!��&��� ,��������+�'�Fก��() ������&%��� C %�!������ก������ก��[� *�����%�����C���ก[���ก���&����+

3.9.4 ก������(��'�H� ก&�� �) �����$���) (2523: 243) ก�%��,��ก����������&���&�����

1. ��ก�����& ���ก������ก������%����O% �!"��'����F������ �>�!���������C�'�"��ก������� %��S ��� ��กF���& ���ก��������

2. �I���!" �#������������&,������ก����� �!"����>�!ก�������ก�������� ��กF���&,��� �S

3. ��>�!�������������%���� &�ก�� ��I�,�&����$ C�'���������&��&��,����ก����� !����&����ก�����&��%���%�&��ก�������ก�����&�ก����$�

4. ���ก������&C��D��!����&����ก��������+�'�F���I���[��ก���������"�ก���I����� �S F��� D����"�ก��� ��กF���&,�� C�'���&��&��,������'�I���������������������F&�F�&������I�

5. *� C�������"�������F���&ก���������ก���I�����$ก�'�'����ก����� �I�������&����&���'�����C�'�I����� �S %��+

�$���) H����ก� (2525: 160 - 161) ก�%��,��ก����������&����� %��+�� 1. �I����&���ก��[กC %�'������� ��ก�����& ���ก�����&��������� �!"��'���

�I������ �&���������&������Cก%��[ก�����&�'�& 2. ก%�������"����������������&���!" �#������[ก����ก%�� 3. �F�����������&�'�&กF���&,�� ���&��&��,�����[ก �&%�����ก��"��%��

��ก���+ �!"���&%�����[ก�ก�����&�����ก���,����F������ 4. �ก�ก��&����ก���������I�����I���[F��� �!��'���&�I���[��ก���I����'

�+Q������������$����ก�����&�����ก������� 5. *� C������[ก��[����&ก���������� ���� 6. ก����� ��������[ก���F��" ���C�'$�&$%��&�����F������ 7. ��>�!������������ ก�'F��ก�������ก���������ก�����&����&�����ก���

��$ก����C�' "�� ���ก����������%��&� 8. ��ก�������ก�����C %�'�� � ��������$+ก�()ก����������&�'�&กF��"������'

����!����+W�ก����������&���C�'�I�����ก������ก������ ������ %�ก������� 9. �����ก����������������D��ก��ก�'�I����&�ก����$� 10. �F���������&����&�&�� %�*��� ����ก����� �!"����������&��,�I��+�*�

+�'D�*�)��ก���I�����*��� +�'I���

41

�กก����ก����&��,��$+����%� ก����������&���กF�ก������ �' �����ก�����& ���ก������ก������%����O% C�'��������&�$����� �I����&���ก�ก�����C %�'������� ��>�!C�����&���������������%���� �F�����������&�'�&กF���&,��C�'���&��&��,����������� ����ก�����&��%���%�&��ก�ก��&���&�ก����$� ����ก�����&����&�����ก�����$ก����C�' "�� ���ก����������%��&� C�'' ���&�ก������&C�����กF�ก����� D��&��I�*"��*& ก��+�F&"� ��"����������� �&���&��&�'�& '�%�������ก�����&����&���C�'�ก��ก������������%��&����&�&�� 4. ������������ก��������

4.1 ���������&��,����� DH&� (Thomas. 1994: 1188A) �����ก��ก���F�����������������ก�'F��ก��

+�'�&���� �&�>�!��� D����ก����ก������I���ก���+�����C+��� ��������/�0�C�'ก��+p�F ��������������+Q����กก���*�ก��+�'�&���� �&�>�!�������������� ���กก�����!F�%� ��� �������ก��ก���F��� C�'&�ก���+�����C+�����&�&!�H) D����!�'����I�����"��������'��ก����������Cก%�ก�����&����&����� ��ก�������%����กU� � ก�%���"� ���,�����&C ก %���'��%��F$��� ����+�����C+�����&�*"���ก����กF���&������ ���� �!��'&��%���I��O�����F��$�����ก��������!F������&������� ���� C�'���������&����&�*"���%������������ �ก����กF ����&�ก�� ��*%������กF�ก�����

�&�U����&��) (Meisenheimer.1996: 4652A) ���������'�)�ก�('���������+p�F ���#��'���+�'�&���� �&�>�!��� D����ก����ก���� ��� &�$�&$%��&���!"��������'�)C�'�+���F����F�$(�ก�('���������+p�F ���#��'���+�'�&���� �&�>�!��� กF������+p�F ���#��'���+�'�&��� ����& ��ก����ก���� ��� �*�ก��������'�)��ก�������������ก���������!"���'F$�$(�ก�('������+�'�&���� �&�>�!���D����ก������������ �กก���) (Stiggins) C�'����� (Wilson) �!"���I�&���กCFF��F,�&��ก��กI�����$(�ก�('������+�'�&���� �&�>�!��� C����I��+����FกF������������'�F&H�&��ก�� ��+���������%��ก�&"������#���������) �กก����ก�� !F�%� ���+�'�&���� �&�>�!��� (Authentic assessment) �%����O%�+Q��������������*�>�����ก/� C�'��*����&��ก�� ���&�#��'�������#ก� �C %+��ก���,���'�F��� �กก���&>��()CFF��'��ก !F�%� ���+�'�&�� �&�>�!���'C ก %���ก�$(�ก�(' ���+�'�&��CFF� ����&�� 4 +�'��[� ���Cก% 1) ���&�+Q�����*����*�O D��!���(��กก���I���[ก����ก�� ก������+�'*$& �&&�� C�'ก����ก�� %�ก���I���������� ��"��+Q����C�'�I����������*�ก��Cก%����"�� 2) �+Q��('�I���� (Collegiality) ���Cก% ก���+Q��('ก��&ก����ก���������ก�� �ก���I�����ก���ก�ก��&ก�������ก����� 3) �ก+�*O� (Philosophy) �!��'ก�����'�+Q��ก+�'�&���� �&�>�!������ ����+Q���������ก���������&���%���� 4) ก������Fก����F��$��ก

42

�'FFD������� (Support system) �'FFก����F��$����D���������&��,�I��������+Q��ก+�'�&���� �&�>�!������ ก�%���"� ก���F����ก������%�����&��"���F��$����&�ก������� ก���������'��ก��������������)Cก%��������� C�'ก������$���F��$�Cก%�����ก��!P����ก�� �

�!�U) (Price.1998) �����ก����ก��+�'�&���� �&�>�!�����* ���������D��������I���F��[ก���$+�'&�( 9 - 13 +- ��+�'�����ก/� D��ก����ก���� ��� �+Q�ก����ก���*��+��&�(�!"�� ����F���&�&�����ก��+�'�&��C�'��ก�������ก����������C�'���&�I���[����ก���������*��� ก��&��"���+CFFก��+�'�&�� �&�>�!��� D������ก�����YZก�ก�'ก��Cก�+RO�����!�ก��� ���ก����D�กC�%����&�+Q���� ก����ก���� ��� �*�ก�$%& ���%���+Q��ก����������������%��D�������C������ ���&����$+�'&�( 9 - 13 +- U����!�U)ก[�+Q�����������ก�����ก�$%& ���%���� ���� D���*�ก������F �&�>�!�����ก����ก���>�!C�'+�'� �������F���C�'F�F�����C�����* ��������ก����ก���� ��� !F�%�����ก�ก����������������C�'������&$�>�!�ก����กF���F������� ����C�����&��,�I�ก��+�'�&�� �&�>�!����++p�F �C�'F��(�ก���������กFก�������ก�������* �����������%��&�+�'���H�>�!&�ก�� �

F������ (Browning. 1999) �����ก���ก����กF���&�+Q�H��&���+�'D���I�,�&C�'�+���F����F�����ก��+�'�&�� �&�>�!��� ����*�ก���%��C�'��*��(� ��� �) �&�!�C�'�,����� � ��ก����ก��!F�%� ก��+p�F ���"���ก���%��C�'�(� ��� �)����ก��������&"��C�'*�F������������'�F�ก�� 4 C�'�ก�� 8 �&%C ก %��ก���%��&����I��O����,� � �ก����������������'�F�ก�� 11 &����&C ก %��ก���%��&����I��O����,� �D������ก��������&"��'&��'C�����ก�%��ก�������*�F� �'C��ก���%������ก����������('����'C���(� ��� �)�!��&�� ��'C����*��(� ��� �)����ก������!�*��C�'�!��O���&%C ก %��ก���%��&����I��O����,� � C�'�ก������O��C�����ก&�กก�%��ก�����*�����$ก�'�F* �

4.2 ��������H�,����� ก�ก���( F ���� (2542: 64 - 68) �����ก����ก���������*��(� ��� �)����ก�����

* �&H�&��ก��+-��� 2 �กก��+�'�&����D���*�C\t&�'�&��� !F�%� ��ก���������*��(� ��� �) � 203 ����ก�����ก�$%& ���%���������Fก��+�'�&����D���*�C\t&�'�&��� &��'C�����������C�'ก��ก�'������'C���%���������� � � � %���*��(� ��� �)����ก�����ก�$%& ���%��ก%�������C�'��������C ก %��ก���%��&����I��O����,� �����'�F .01 �%����&�*"��&����ก������'C��������+�'�&�� 2 �� ����%��&+�'���H�����&!�H)��ก������'C���'��%�����+�'�&��� �������%���'�F���C�'&����I��O����,� �����'�F .01

!���!*� ���+��� (2546: 84 - 87) �����ก����ก����C�'ก��+�'�&�� �&�>�!�����*��(� ��� �)�'�F* �&H�&��ก��+-��� 1 !F�%� ��+CFFก����C�'ก��+�'�&���� �&�>�!���+�'ก�F���� CFF��� � � %�ก���������*��(� ��� �) CFFF���กก�����ก !/ �ก��&ก���������*��(� ��� �) CFF ����Fก���I���������&��, ����Fก��!���(�ก���%��������ก��������

43

CFF����F��"�ก �F CFF����F��������C�'CFF����F�����&��&��, �&�>�!��� �&"���I��+��C�'+�'�&����ก���������� �&�>�!�������ก�����!F�%� ��C %�'*%�����ก��+�'�&���ก�����&�� � � %�ก���������*��(� ��� �)���� � &����&!��!��C�'&����&ก�' "��"���� �������&�ก�� �ก�%����& ��&��,��������C�'��$+���&�����F���������� ����D���������&% ���F�ก��"��H�F�� �&"��,��*%���$��������ก��+�'�&���ก�����*�F�������*��(� ��� �)��$ก�����&"������I�ก�ก��&�(� ��� �)�%�������ก�����&����&/�H�����ก���������*��(� ��� �)���� �

������ $%���� (2545: 159 - 164) �����ก��!P����+CFก��+�'�&����ก���������� �&�>�!�������ก����� D���*�ก�$%& ���%�� 2 ก�$%& ก�$%&C�ก�+Q��ก�����* �&H�&��ก��+-��� 1 I���� 45 �� ����I����ก��D�������I���� 1 �� ����������(� ��� �)I���� 1 �� C�'���+ก�����ก�������"��('ก��&ก���,����ก��I���� 3 �� C�'ก�$%&�������+Q��ก�����* �&H�&��ก��+-��� 1 I���� 40 �� ����I����ก��D�������I���� 1 �� ����������(� ��� �)I���� 1 ��C�'���+ก�����ก�������"��('ก��&ก���,����ก��I���� 3 �� ��ก�����!F�%� ��+CFFก��+�'�&����ก���������� �&�>�!���&����&��&�'�&��&��,�"�����&�&������������ &����&������ �����F��$&C�'&����&�+Q��+�����ก���I���+CFF�+�*� �&"���I���+CFF�+�*������D�����������+Q�ก�$%& ���%��!F�%� ��+CFFก���������� �&�>�!����I�����ก�����&� � � � %�ก���������*��(� ��� �)&����&�*"�����&��,>�! �C�'&�ก��กI�กF ������ก����������� �D��� ��ก����� ��������� ���F�����C�'���+ก������"�ก��&ก���,����ก��&����&!��!����������ก���� ��กก���I���+CFF�++p�F ���[�+�'D�*�)���ก��&��%���%�&��ก��+�'�&��C�'��[��%���&��,�I���+CFFก��+�'�&����ก���������� �&�>�!������!P������++p�F ����������,����ก��

F���ก) &'����� (2548: 137 - 138) �����ก��ก��������*�ก����+�'�&����F��%กFก�������ก�������*��(� ��� �) �I���F�ก�����* �&H�&��ก��+-��� 3 !F�%� �ก���������*�ก����+�'�&����F��%กFก�������ก�����&�ก��!P��ก������� &��ก�'ก���I�����%�&ก� �I����,�ก ��� ������C�'�+Q��'�F��F C�'&����&�ก��*��กF����%��� %�ก��!P��ก������������%���+Q��'FF C�'ก����ก����>����C %�'��H�!F�%��ก������������Fก����C�'+�'�&����F��%กFก�������ก����� &�� ���ก������������*��(� ��� �)&�ก�� � C�'� � � %���*��(� ��� �)�+�����C+�������������� � ��%��&����I��O����,� �����'�F .01 �%���ก���������*�ก����+�'�&�� �&+ก �ก[��������I���������ก� �&"���+���F����F�'��%��ก�$%& !F�%� �ก������������Fก����+�'�&����F��%กFก�������ก����� กF�������Fก��+�'�&�� �&+ก � &��'C����ก������������*��(� ��� �)D��������C ก %��ก���%��&����I��O����,� �����'�F .01 C %�'C��� � � %�ก���������*��(� ��� �)D��������C ก %��ก���%���&%&����I��O����,� � C�'&��'C�����&ก���������ก����������C ก %��ก���%��&����I��O����,� �����'�F .01 C %&��'C��� � � %�ก���������*��(� ��� �)�+�����C+���ก�������ก�

44

ก*�&�� �� $ก (2549: 108 - 110) �����ก��ก�������CFF����ก������������ก�$%&���'ก�������*�!C�'���D�D�������ก�����* �+�',&��ก��+-��� 6 ก�$���!&����� ���"���&"�����*���ก����ก����������� ��� ���Cก% CFF����ก���������� CFF��� � � %�ก���������*���&!��� ��) CFF+�'�&���ก�'��ก��+p�F �ก�$%&���'ก����������ก�������*�!C�'���D�D��� CFF+�'�&�� ������ก���I���� CFF+�'�&��D���!"�����ก���I���� CFFF���ก��ก��!���$�กF�ก����� CFFF���กก���>�+�����* ������ CFFF���กก�� ������� ��ก����ก��!F�%� CFF����ก���������� &��%����&������ ���*��!��� �C % 0.80-1.00 &��%����&��ก (p) .33 ,�� .74 �%��I���I�C�ก (r) .29 ,�� .81 I���� 37 ��� �%����&�*"��&�� (rtt) .88 CFF�� � � � %���*���&!��� ��) CFF+�'�&���ก�'��ก��+p�F �ก�$%&���'ก����������ก�������*�!C�'���D�D��� CFF+�'�&�� ������ก���I����C�'CFF+�'�&�� ����D���!"��� �%����&�*"��&�� (α ) .78 .81 .83 C�' .85 �&�I��F ก���*�CFFF���ก��ก��!���$� ���������&�'��ก��ก���*� ���&��%�� ���ก���*� C�'������ก���*� !F�%� ����%����O% (�����' 70) &����&�����[��%�&����&�'��ก��ก���*� ���&��%�� ���ก���*� C�'������ก��F���ก��&�'�&����&��,F���ก��� ��� CFFF���กก���>�+�����* ������ �ก�����&����&�����[��%� &����&�'��ก��ก���*�C�'���&��%�� ��� CFFF���กก�� ������� !F�%� ����%����O% (�����' 80) &����&�����[��%� &����&�'��ก��ก���*� ���&��%�� ���ก���*�C�'������ก��F���ก��&�'�&����&��,F���ก��� ���

*��ก��� ������ก$� (2533: 145) ����I�ก���+���F����F���&/�H�����ก������� ���&���C�'���&������ก��������������ก�����* �&H�&��ก��+-��� 2 ���&����&/�H�����ก���������*��(� ��� �) �I� D��ก����� �&��กก��������!"�����C��กFก����� �&��%&"���� �������. !F�%��ก������������Fก�����D���*���กก��������!"�����C�� �&C����� ���*)��� &����&�����ก���������*��(� ��� �)C ก %��ก�กF�ก������������Fก����� �&��%&"���� ��� ����. +��กp�%����&�����ก���������*��(� ��� �)����ก������'��%��ก�$%&�����กFก�$%&��F�$&>�����ก�������C ก %��ก���%��&����I��O����,� �����'�F .01

�$��� D!H���$���( (2540: 89 - 90) ����I�ก����ก�����&/�H�����ก�������C�'���&�������*��(� ��� �)����ก�����* �&H�&��ก��+-��� 3 �������Fก�����D���*�F�������"��+�'�&กFก����� �&��%&"���� ��ก����ก��!F�%��%�������������&/�H�����ก��������(� ��� �)����ก������������Fก����� D���*�F�������"��+�'�&กFก����� �&��%&"���� C ก %��ก���%�� &����I��O����,� �����'�F.05 D���ก������������Fก�����D���*�F�������"��+�'�& &����&/�H�����ก����������ก�%��ก������������Fก����� �&��%&"���� C�'���&�������*��(� ��� �)����ก������������Fก�����D���*�F�������"��+�'�&กFก����� �&��%&"����C ก %��ก���%��&����I��O����,� �����'�F .05 D���ก������������Fก�����D���*�F�������"��+�'�& &����&�������*��(� ��� �) &�กก�%��ก������������Fก����� �&��%&"����

45

���>�() ('���)�� (2542: 78) �����ก�����&/�H�����ก�������C�'���&�����ก���������*��(� ��� �)����ก�����* �&H�&��ก��+-��� 3 �������Fก�����D���*�ก�ก��&ก�������CFFTEAMS-GAMES-TOURNAMENT CFF STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISON C�'ก����� �&��%&"���� !F�%��ก������������Fก�����CFF TGT CFF STAD C�'ก����� �&��%&"����&����&�����ก���������*��(� ��� �)C ก %��ก���%��&����I��O����,� �����'�F .01

�![O��� ������ (2550: F����%�) �����ก��ก��!P����+CFFก��+�'�&�� �&�>�!��� ก�$%&���'ก�����������(� ��� �) *%��* ���� 4 �&��ก�� �ก����ก��� �!" �#�� !.�. 2544 �I��ก����� !" ����ก����ก���D�H� �� 1 !F�%� ��+CFFก��+�'�&�� �&�>�!��� &�+�'���H�>�!�*���� $�� �&�ก(J)�����&�F�����%������ .75 C�'&�+�'���H�>�!�*��+�'ก�) �&�ก(J) 75/75 ���กI����

�กก����ก������������ก��������� ���C�' %��+�'��� !F�%� &�������&�ก&������*�ก��+�'�&�� �&�>�!�����ก��!P�������ก����� �ก�'ก�'F��ก�� ก��!P�����&�����ก������� C�'�I��+�*��ก����กFก��!P�� ก���ก�'F��ก����������� ก��+p�F �C�'ก��F��(�ก��กFก�������ก�������* ������ ก������� ��� ������������'!P����+CFFก��+�'�&���� ก���������� �&�>�!��� C�'������*���ก�������ก������!"���+Q�C�������ก��!P��ก�������ก����� %��+

����� 3 ����� ���ก����ก���������

��ก����ก������� ��� ����������������ก������� ��������� 1. ก��ก�� ��!�"#�ก�$%"ก%&'������'�� 2. ก��)�����*+���*�,�+�#��ก������� 3. ก���ก./��/�������% 4. ก�����ก�",��$%"ก�������" 1����%

ก��ก���������ก����ก����� �!"��#

�����ก����ก����� �!"��# �����ก�

!�"#�ก�,�+ �# ��ก����ก���� ��� �!2���ก��������"��/#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 6������,�+ 2 !4ก����ก�� 2552 8�������9� ����:�1���)��1 )����ก������/��/�� ก�&��,9� ��� ������ 2 ������� ��� 83 � ก����� �!"��# ก%&'������'��,�+ �#��ก����ก���� ��� �!2���ก��������"��/#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 ,�+ก��%����������'��6������,�+ 2 !4ก����ก�� 2552 8�������9� ����:�1���)��1 )����ก������/��/�� ก�&��,9� ��� ,�+����8��ก��)&'���'���'��8���� ��������!2� �'��ก��)&'� ������ 1 ������� ��� 40 � ก��$���# ��%�!#�%!���&��&�ก����' "

��*+���*�,�+�#��ก������� !�"ก�/��� ��*+���*�,�+�#��ก��9�=����!$//ก��!�"����ก������������)6�9����$%"��*+���*�,�+�#��ก����ก��!�")�,>�6�9$%"!�")�,>��%���ก��!�"����ก������������)6�9����

1. ��*+���*�,�+�#��ก��9�=����!$//ก��!�"����ก������������)6�9���� 1.1 $//!�"������!$//ก��!�"�������)6�9����)�� ��/���#�+��#�? 1.2 $//!�"�������� ��")������!$//ก��!�"�������)6�9����)�� ��/����)��

2. ��*+���*�,�+�#��ก����ก��!�")�,>�6�9$%"!�")�,>��%���ก��!�"����ก��������� ���)6�9����

2.1 $//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1

47

2.2 $//,�)�/�" �'������� 2.3 $//������)�����ก�������B����)��1 2.4 $//)���ก�9@��ก���ก����������/&% 2.5 $///��,�กก��������� 2.6 �/��� 2.7 $//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1

( )��!�ก��$���#������ ����*����ก����� ������$+�,'��#$���� �-*� ���"���.

1. ��ก�� %�กก��)���$//!�"������!$//ก��!�"�������)6�9���� 2. ก�� ���&��&'� ������$//!�"������!$//ก��!�"�������)6�9����)�� ��/

���#�+��#�? 3. ���$//!�"������!$//ก��!�"�������)6�9�����!� ������1,�+!��ก������)�/

$%"!��/$ก�������$�"��� 4. ���9��91$//!�"�����9*+�����!�#����

� �!"��#

������ ����*����ก����� ������$+�,'��#$���� �-*� ���"���. �����)�'#

$//!�"������!$//ก��!�"�������)6�9�����!2�$//!�"�����9*+�� �� �#�+��#�? ���ก������%ก����ก�� ��9����B����� ��")� $%"����!2��!����ก�����ก���������B����)��1 �"��/#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 $�'%"�� ���������!$// 8��,����*+�� ��� � ��#'������*�,�+���ก�/������ .����,'����ก,�+)&� ��$�'%"����� �%*�ก 5 �"��/ ����� 5 ���3�� � ��")� / �!2��!����ก,�+)&� 4 ���3�� � ��")� / �!2��!�� ��ก 3 ���3�� � ��")� / �!2��!�� !��ก%�� 2 ���3�� � ��")� / �!2��!�� '�������� 1 ���3�� ��'������ ��")�/��'������!2��!��

���� ��")� ����!2��!�� �� ����

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 0. ก����ก�� %�ก)���$%"ก�� ���!E� ���,�+���ก��� �ก��ก�/��ก�����

00. ก��ก�� ��6��"���ก������������)6�9����

48

ก/01ก������������"

4.51 F 5.00 ���3�� ������ ��")�/������!2��!���"��/��ก,�+)&� 3.51 F 4.50 ���3�� ������ ��")�/������!2��!���"��/��ก 2.51 F 3.50 ���3�� ������ ��")�/������!2��!���"��/!��ก%�� 1.51 F 2.50 ���3�� ������ ��")�/������!2��!���"��/'�������� 1.00 F 1.50 ���3�� ������ ��")�/������!2��!���"��/���,�+)&�

( )��!�ก��$���#������ ������� ����$�(!#�*����ก����� ������$+�,'��#$���� ���*-*�$!�

1. ก�� ���&��&'� ������$//!�"�������� ��")������!$//ก��!�"���� ���)6�9����)�� ��/����)��

2. ก�� �����ก��,�+�"!�"�������� ��")������!$//ก��!�"�������)6�9���� 3. )���$//!�"�������� ��")������!$//ก��!�"�������)6�9���� 4. ���$//!�"�������� ��")������!$//ก��!�"�������)6�9�����!� ������1

,�+!��ก������)�/$%"!��/$ก�������$�"��� 5. ���9��91$//!�"�����9*+�����!�#����

� �!"��#

������ ������� ����$�(!#�*����ก����� ������$+�,'��# $���� ���*-*�$!�

�����)�'# $//!�"�������� ��")������!$//ก��!�"�������)6�9���� ก%&'�)��"ก���������

B����)��1 �!2�$//!�"�����9*+�� ����)��,�+�����!$//�!,�%���# ��9����B����� ��")���� ��%� ��* � � ก��ก���ก�������ก��)�� 6��"��� $%"�� ����$�'%"�� ���������!$// 8��,����*+�� ��� � ��#'������*�,�+���ก�/������ .����,'����ก,�+)&� ��$�'%"����� �%*�ก 5 �"��/ ����� 5 ���3�� � ��")���ก,�+)&� 4 ���3�� � ��")���ก 3 ���3�� � ��")�!��ก%�� 2 ���3�� � ��")�'�������� 1 ���3�� ��'������ ��")�

49

ก/01ก������������"

4.51 F 5.00 ���3�� ������ ��")��"��/��ก,�+)&� 3.51 F 4.50 ���3�� ������ ��")��"��/��ก 2.51 F 3.50 ���3�� ������ ��")��"��/!��ก%�� 1.51 F 2.50 ���3�� ������ ��")��"��/'�������� 1.00 F 1.50 ���3�� ������ ��")��"��/���,�+)&�

( )��!�&�ก��$���#����$!�� -�$ �2��3��#ก�� ��"��/����$��1

����������������ก�����%����/�� ���� ����� 1. ก�� ���&��&'� �����ก��)���$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1

�9*+�����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 2. ��ก��,@�:���������,�+ �ก�+��ก�/ก��)���$//,�)�/ 9���,� ���ก�� %�ก)���

ก����ก���� �9* �H�����)3����ก�� ก%&'�)��"ก���������B����)��1 �9*+� ���/��������* � ���ก��)���$//,�)�/

3. �����" 1��* � � �%ก���������,�+�� ��� ก%&'�)��"ก���������B����)��1 4. )���$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 $//!���� 4 ����%*�ก

������ 30 �� 5. ���$//,�)�/,�+�������)����� ��!� ���#�+��#�?������ 5 � 9����B����

)��%�� 8���#�กBI19����B���ก������ .�������#�+��#�?,�+$�'���'���)�/���� �)����3��������� (IOC 5.0≥ ) 3*��'���)�/���� ��#�� $%"!��/!�&�$ก�������$�"��� ��กก��9����B�9/�'���)�/,� � 30 �����'���กBI1,�+�#�� *� ��'� IOC �� �$�' 0.60 - 1.00

6. ���$//,�)�/,�+)����� ��!,�%���#ก�/��ก�����#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 6������,�+ 2 !4ก����ก�� 2552 8�������)3���9��$��$%"8�������/������% )����ก������/��/�� ก�&��,9� ��� P�+����������* � ���*+�� ��!)�+� %�+����$%� ������ 100 � ����� "$��$//��/3�ก�� 1 "$�� 3���/����� 0 "$�� ��ก�� �����%ก����/$//,�)�/�������" 1 �'������ก (p) $%"'����������$�ก (r) 8���#8!�$ก��)����.���! TAP (Test Analysis Program) !��กa�'�����)�/���'���กBI1,�+�#�� 25 �� ��'������ก�" �'�� 0.13 - 0.52 $%"'�

�"��/���� ��")� ����

5 4 3 2 1 0. ��%� 00. ��* � �

50

���������$�ก�" �'�� 0.08 - 0.74 ������������%*�ก��)�/�9*+�����!�#��ก��������� ��� ������ 20 �� ��'������ก�" �'�� 0.22 F 0.52 $%"'����������$�ก�" �'�� 0.23 - 0.74 7. ���$//,�)�/,�+���%*�ก������� 6 �! �'�����#*+���+����$//,�)�/ 8���#)��� KR F 20 ��'�����#*+���+��,'�ก�/ 0.82 8. ���$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1�����9��91 �9*+�����!�ก./��/�������%ก�/ก%&'������'��,�+�#��ก������� � �!"��#����$!�� -�$ �2��3��#ก�� ��"��/����$��1 ��#� $�� � ��ก������%*�ก����/,�+3�ก,�+)&��9�������/����� $%�,����*+�� ��� x ,�/��ก�� ������/�� �

0. ��!)�+� %�+��#�����,�+�)�,$���&�4��$/'���+�P�+�ก��$%"ก�� ? ก. )�+� %�+���*��� �. )�+� %�+���� �� . )�+� %�+��������� �. )�+� %�+������!4�ก!��

�f%� �

ก/01&�ก������������"(!#����� $//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 �!2�$//!���� 4 ����%*�ก ������ 20 �� ��%" 1 "$�� � "$��8����/3�ก� 1 ��/���� 0 ��*+����$//,�)�/�!,�)�/ก�/��ก��������������� "$�� $%�9����B�����กBI1 ����� ()����ก���B"ก���ก��ก��!�"3���ก��$ '�#��� ก�",�����ก��>�ก��. 2545: 126) �����%" 80 - 100 ���3�� ����ก �����%" 70 - 79 ���3�� �� �����%" 60 - 69 ���3�� 9��# �����%" 50 - 59 ���3�� �'���กBI1�� ��+�� �����%"�+��ก�'� 50 ���3�� �+��ก�'��กBI1�� ��+��

51

( )��!�&�ก��$���#����$!�������# ��"� ����������������ก�����%����/�� ���� ����� 1. ก�� ���&��&'� �����ก��)���$//,�)�/�" �'������� �9*+����$%"!�"�����%ก��

�����ก%&'�)��"ก���������B����)��1 2. ��ก��,@�:���������,�+ �ก�+��ก�/ก��)���$//,�)�/ 9���,� ���ก�� %�ก)���

ก����ก���� �9* �H�����)3����ก�� ก%&'�)��"ก���������B����)��1 �"��/#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 �9*+�)���$//,�)�/

3. )���$//,�)�/�" �'�������B����)��1 ������ 3 f/�/ $//!���� 4 ����%*�ก ������f/�/%" 15 ��

4. ���$//,�)�/�" �'�������,�+�������)����� ��!� �� �#�+��#�?������ 5 � 9����B����)��%�� 8���#�กBI19����B���ก������ .�������#�+��#�?,�+$�'���'���)�/���� �)����3��������� (IOC 5.0≥ ) 3*��'���)�/���� ��#�� $%"!��/!�&�$ก�������$�"��� ��กก��9����B�9/�'���)�/,� � 45 �� (���,� � 3 f/�/) ���'���กBI1,�+�#�� *� ��'� IOC �� �$�' 0.60 - 1.00

5. ���$//,�)�/�" �'��������!,�%���#ก�/��ก�����#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 6������,�+ 2 !4ก����ก�� 2552 8�������)3���9��$��$%"8�������/������% )����ก������/��/�� ก�&��,9� ��� P�+����������* � ���*+�� ��!)�+� %�+����$%� ������ 100 � ����� "$�� $//��/3�ก�� 1 "$�� 3���/����� 0 "$�� ��ก�� �����%ก����/$//,�)�/�������" 1 �'������ก (p) $%"'����������$�ก (r) 8���#8!�$ก��)����.���! TAP (Test Analysis Program) 9/�'� $//,�)�/f/�/,�+ 1 ����)�/���กBI1,�+�#�� 12 �� ��'������ก�" �'�� 0.24 - 0.46 $%"'����������$�ก�" �'�� 0.17 - 0.64 $//,�)�/f/�/,�+ 2 ����)�/���กBI1,�+�#�� 15 �� ��'������ก�" �'�� 0.23 - 0.58 $%"'����������$�ก�" �'�� 0.20 - 0.62 $//,�)�/f/�/,�+ 3 ����)�/���กBI1,�+�#�� 12 �� ��'������ก�" �'�� 0.15 - 0.51 $%"'����������$�ก�" �'�� 0.05 - 0.66 ����������%*�ก��)�/f/�/,�+ 1 ,�+��'������ก�" �'�� 0.29 - 0.41 $%"'����������$�ก�" �'�� 0.39 - 0.64 ������ 10 �� f/�/,�+ 2 ,�+��'������ก�" �'�� 0.30 - 0.58 $%"'����������$�ก�" �'�� 0.32 - 0.62 ������ 10 �� $%"f/�/,�+ 3 ,�+��'������ก�" �'�� 0.29 - 0.51$%"'����������$�ก�" �'�� 0.38 - 0.66 ������ 10 �� �9*+�����!�#��ก����������� ���

6. ���$//,�)�/�" �'�������,�+���%*�ก������� 5 �! �'�����#*+���+����$//,�)�/ 8���#)��� KR F 20 ��'�����#*+���+� f/�/,�+ 1 �,'�ก�/ 0.73 f/�/,�+ 2 �,'�ก�/ 0.74 f/�/,�+ 3 �,'�ก�/ 0.75

7. ���$//,�)�/�" �'������������9��91 �9*+�����!�ก./��/�������%ก�/ก%&'������'��,�+�#��ก�������

52

� �!"��#����$!�������# ��"� �����)�'# � ��ก������%*�ก����/,�+3�ก,�+)&��9�������/����� $%�,����*+�� ��� x ,�/��ก�� ������/�� �

0. ���#*�ก��� 120 ���� %����/$!%�!%�ก��ก�� 3 ��/ 3�$!%�!%�ก��ก�� �������� 14 ���� $!%�!%�ก��ก�� �"ก���ก�+���� ?

ก. 6 ���� �. 7 ���� . 8 ���� �. 9 ����

�f%� ก

ก/01&�ก������������"(!#����� $//,�)�/�" �'������� �!2�$//!���� 4 ����%*�ก ������ 10 �� ��%" 1 "$�� � "$��8����/3�ก� 1 ��/���� 0 ��*+����$//,�)�/�!,�)�/ก�/��ก�����$%����������� "$�� ����� ()����ก���B"ก���ก��ก��!�"3���ก��$ '�#��� ก�",�����ก��>�ก��. 2545: 126) �����%" 80 - 100 ���3�� ����ก �����%" 70 - 79 ���3�� �� �����%" 60 - 69 ���3�� 9��# �����%" 50 - 59 ���3�� �'���กBI1�� ��+�� �����%"�+��ก�'� 50 ���3�� �+��ก�'��กBI1�� ��+�� ( )��!�ก��$���#���� ����$�&'&�ก�� ��"��/����$��1

1. ��ก��$���� ,@�:� ��ก��ก)��$%"��������,�+�ก�+�����ก�/ก��������)�����ก�������B����)��1 �9*+��!2�$��,����ก��)���$//������)�����ก�������B����)��1

2. )���$//������)�����ก�������B����)��1 ������ 25 �� �กBI1ก��� "$��$%"ก��$!%��� ���"$���!� ������1,�+!��ก��9����B��� ���$%�� ���#�+��#�?������ 5 � 9����B����)��%�����$//������)�����ก�������B����)��1 8���#�กBI19����B���ก������ .������ �#�+��#�?,�+$�'���'���)�/���� �)����3���������

53

(IOC 5.0≥ ) 3*��'���)�/���� ��#�� $%"!��/!�&�$ก�������$�"��� ��กก��9����B�9/�'���)�/,� � 25 �� ���'���กBI1,�+�#�� *� ��'� IOC �� �$�' 0.60 - 1.00

3. ���$//������)�����ก�������B����)��1,� � 25 ���!,�%���#ก�/��ก�����#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 8�������)3���9��$��$%"8�������/������% ������ 100 � $%�����%,�+���������" 1 �'����������$�ก����� 8���#)���)��!�")�,>�A) )��9��>1$//�9���1)�� (Pearson Product Moment Correlation) �%ก��9����B�9/�'� $//������)�����ก�������B����)��1��'����������$�ก �" �'�� 0.28 F 0.75 �������������%*�ก����3����,� � 25 ��

4. �����" 1 �'�����#*+���+����$//������� 3 8��ก�� �'�)��!�")�,>�A$�%l� ( tCoefficien−α ) ������/� (Cronbach) ��'�����#*+���+��,'�ก�/ 0.94

6. ���9��91$//������)�����ก�������B����)��1 �9*+�����!�#��ก��,�%�� � �!"��#���� ����$�&'&�ก�� ��"��/����$��1 �����)�'# � ��ก������'��������'��!�� $%�9����B��'����ก�/�����)�ก �*��"��/ก��!a�/������"��/�� 8���)'��*+�� ��� � %���#'��,�+ก�� ��� ��������)�ก/ก��!a�/���,�+$,���������ก�����

�"��/�����)�ก/�"��/ก��!a�/��� �� �����

��ก,�+)&� ��ก !��ก%�� ��� ���,�+)&� 0 f��#�/,��ก��/��B����)��1ก'����#��*+� 00 f����ก��$%",������������* � �

B����)��1,�+���")��%'�� ��

�กBI1ก��� "$��

��ก,�+)&� � 5 "$�� ��ก � 4 "$�� !��ก%�� � 3 "$�� ��� � 2 "$�� ���,�+)&� � 1 "$��

54

�กBI1ก��$!%��� ������)�����ก�������B����)��1

112.51 - 125.00 "$�� �����)�����ก�������B����)��1�"��/)����ก 87.51 - 112.50 "$�� �����)�����ก�������B����)��1�"��/)�� 62.51 - 87.50 "$�� �����)�����ก�������B����)��1�"��/!��ก%�� 37.51 - 62.50 "$�� �����)�����ก�������B����)��1�"��/'������+�� 25.00 - 37.50 "$�� �����)�����ก�������B����)��1�"��/�+��

( )��!�ก��$���#���$ # ก�,2��ก���ก�� ��"���"�����

1. ��ก��,@�:� ��ก)��,�+�ก�+�����ก�/ก��)���$//)���ก�9@��ก���ก����������/&% $%"ก��)���$//!�"����9@��ก��� ���3�� %�ก�กBI1$%"��>�)�����*+���*�

2. ก�� ��9@��ก���ก�������,�+)����3)���ก������" �'�������!�"ก�/��� ก���������&!ก�B19���,�+�"����� ����� ���$%")���������B"��)�� ก����)'���'����ก������� ก��P�ก3������*+���'�������*+��,�+����� $%"���ก�"�*��*�����ก��,�����

3. )���$//)���ก�9@��ก���ก����������/&%9���,� ��กBI1ก��� "$��$%"�กBI1ก��$!%��� ���"$��

4. ����)��$//)���ก�9@��ก���ก����������/&%�'�������1,�+!��ก���9*+�9����B� ����)�/�� ��� ��ก�� �����)��� ���#�+��#�? 5 � 9����B����)��%�����$//!�"����9@��ก���ก����������/&% �%ก��9����B�9/�'� $//)���ก�9@��ก���ก����������/&%�����)��%��)����3)���ก�9@��ก���ก��������� 8�������)��%�� 0.80 F 1.00 ������%"�������6����ก �

5. ���9��91$//)���ก�9@��ก���ก����������/&%�9*+�����!�#��ก���ก./����%�'��!

55

� �!"��#���$ # ก�,2��ก���ก�� ��"���"����� �����)�'# )���ก�9@��ก���ก��$)����ก�����ก������B"����� $%�/��,�ก�%�������!2�����

9@��ก���,�+)���ก� ก���������&!ก�B1

9���,�+�"�����

����� ���$%")���������B"��)��

ก����)'���'����

ก�������

ก��P�ก3����

��*+���'�������*+��

,�+�����

���ก�"�*��*���

��ก��,�����

���"$�� #*+� - )ก&%

3 3 3 3 3 15

ก/01ก��&������� � 3 "$�� ��*+��������$)��9@��ก����� �,&ก�� � � 2 "$�� ��*+��������$)��9@��ก����� �/'���� � � 1 "$�� ��*+��������$)��9@��ก����� �/���� � ก/01ก������������"

12.51 F 15.00 "$�� ���3�� ��9@��ก���ก��������"��/ �� 7.51 F 12.50 "$�� ���3�� ��9@��ก���ก��������"��/ !��ก%�� 5.00 F 7.50 "$�� ���3�� ��9@��ก���ก��������"��/ !��/!�&� ( )��!�&�ก��$���#���� ���กก�����'#��

1. ��ก��,@�:���ก)��$%"��������,�+�ก�+�����ก�/ก��)���$///��,�กก��������� ���3�� %�ก�กBI1$%"��>�ก��)���

2. ก�� ����/���$%"8��)������$///��,�กก���������� ��/%&�!�"��.�ก��!�"���� !�"ก�/��� ���3�ก��� ����!2��"�/��/����/��� $%"��������%���ก��,�����

3. )���$///��,�กก���������9���,� ��กBI1ก��� "$��$%"�กBI1ก��$!%��� ������"$��� ��/%&���!�"��.�ก��!�"����

4. ����)��$///��,�กก����������'�������1,�+!��ก���9*+�����)�/�� ��� ��ก�� �����)��� ���#�+��#�? 5 � 9����B����)��%�� �%ก��9����B�9/�'� ���#�+��#�? 5 �

56

� .��'�$///��,�กก���������)����3/��,�ก�%ก����������� 8�������)��%���,'�ก�/ 1.00 ������%"�������6����ก �

5. ���9��91�9*+�����!�#��ก���ก./����%�'��! � �!"��#���� ���กก�����'#�� �����)�'# �����%�����ก�����$%����)��� "$��������ก��!�"����$�'%"���ก��8���#�กBI1��ก��� "$��$///��,�กก����������������!2�����

���ก��!�"����

#*+� - )ก&% ���3�ก���

����!2��"�/��/����/���

��������%���ก��,�����

���"$��

���� �&

ก/01ก��&�������

1. ���3�ก��� 3 ���3�� $)����* � ���3�ก��� #����� 2 ���3�� �������9%���%.ก��� 1 ���3�� �������9%����ก

2. ����!2��"�/��/����/��� 3 ���3�� ,�������)"�������/��� 2 ���3�� ,���������/����!2�)'��� ?' 1 ���3�� ,�������')"��� ��'����/���

3. ��������%���ก��,����� 3 ���3�� )'����,�+ก�� �����ก�� ����%� 2 ���3�� )'����#��%.ก���$�'����'�����*�� 1 ���3�� )'����#� ���������,��3��

57

ก/01ก������������" 7.51 - 9.00 "$�� ���3�� �� 4.51 F 7.50 "$�� ���3�� 9��# 3.00 - 4.50 "$�� ���3�� ��!��/!�&� ( )��!�&�ก��$���#&�#��

1. ��ก��ก��)����/�����ก��ก)��$%"��������,�+�ก�+����� 2. 9����B���* � �,�+� ��")�ก�/ก��������)����3���)6�9�����9*+�)����/����

)��%��ก�/�%ก���������,�+�� �����$�'%"��* � � ��* � �%" 1 f/�/ ���,� �)� � 3 f/�/ 3. ����/���,�+)����� ��!� ���#�+��#�?������ 5 � 9����B����)��%�� ��กก��

9����B�9/�'���'����)��%�� 1.00 ������%"�������6����ก � 4. !��/!�&�$ก���/��������$�"���������#�+��#�?$%����9��91�9*+�����!�#��ก�������

� �!"��#&�#��

&�#����� 0 �%�!# $�� ��(!#�*�$�� ����"�

-�ก�� ��"��*�������� # ��ก�����)����3/�ก)�/�������)�,$���&������!)�+� %�+��#����'�� o�� �����)�'#

1. � ��ก�����$/'�ก%&'� ก%&'�%" 4 F 5 � 2. � ���%*�ก!�">�� ���!�">�� B"ก���ก��$%"�%���&ก�����$�'%"ก%&'� 3. � )'����$,�ก%&'�����/�&!ก�B1 ��$ก' !�กก�����ก ก�"�������,� 4. � ��ก�������ก��)�/�������)�,$���&������!)�+� %�+��,� � 6 #���$%�#'��ก��)�&!8���������)�&!%���ก�"�������,� 5. � $�'%"ก%&'�����)���%��� ��#� ������

58

ก/01ก��&�������

�� ������ ��� 6�ก����� ���

3 2 1 ��/%&���* � � ����)�������

��/%&�����%ก���������,�+�� ���

����)�����������%ก���������,�+�� ���$�'����* � �/��)'����')�/��B1

��'��/%&��%ก���������,�+�� ���

���3�ก��������* � �

��* � ������3�ก���$%")�/��B1

��* � ������3�ก���$%"$�'��')�/��B1

��* � ���'3�ก��� ����* � ����

����'���*���ก��,���/���

)��#�ก��ก%&'�,&ก�� ����'���*���ก��,���/���

)��#�ก��ก%&'�)'��� ?'� ����'���*���ก��,���/���

)��#�ก��ก%&'�)'��� ?'��'� ����'���*���ก��,���/���

���)"��� �%�����'�����%/ ��� ��������%���*�,�+)����� ����/���

�%��������%//��)'��$�'��������%���*�,�+)����� �'���'��

�%��������%/���" %���*��'����ก ��'����/���

ก/01ก������������" 10.01 - 12.00 "$�� ���3�� �� 6.01 - 10.00 "$�� ���3�� 9��# 4.00 - 6.00 "$�� ���3�� ��!��/!�&�

( )��!�ก��$���#������ ���� ก��ก�����ก����#�/����$��1

1. ��ก��,@�:� ��ก)��,�+�ก�+�����ก�/ก��)���$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1 ���3�� %�ก�กBI1$%"��>�)�����*+���*�

2. ก�� ��,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1,�+!�"���������" �'������� !�"ก�/��� ก��$ก!p? � ก��� � �&�% ก��)*+�)��$%"ก������)�� ก���#*+��8��$%"�����)���)��1

3. )���$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��19���,� ��กBI1ก��� "$��$%"�กBI1ก��$!%��� ���"$��

4. ����)��$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1�'�������1,�+!��ก���9*+�9����B�����)�/�� ��� ��ก�� �����)��� ���#�+��#�? 5 � 9����B����)��%�����

59

$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1 �%ก��9����B�9/�'� $//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1�����)��%���,'�ก�/ 1.00 ������%"�������6����ก �

5. ���9��91$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1�9*+�����!�#��ก���ก./����%�'��! � �!"��# ������ ���� ก��ก�����ก����#�/����$��1

,�ก�"

ก��$ก!p? �

ก��� � �&�%

ก��)*+�)�� $%"ก������)��

ก���#*+��8��

�����)���)��1

��� �%�,�+

3 3 3 3 3 15

1

2

3

4

5

ก/01ก��&�������

�� ������ ��� 6�ก����� ��� 3 2 1

ก��$ก!p? � �#�&,>��>��������ก��$ก!p? �)����.���'����!�")�,>�6�9 �>�/��3��� �&�%��ก���#��>�ก�����ก%'���������#�����

�#�&,>��>��������ก��$ก!p? ���)����.� $�'�'��"�>�/��3��� �&�%��ก���#��>�ก�����ก%'������ก�'���

���&,>��>��������ก��$ก!p? �)����.�/��)'�� �>�/��3��� �&�%��ก���#�&,>��>����ก%'����/��)'��$ก!p? ���')����.�

ก��� � �&�% �)��$����!�"ก�/ก�����)������'��)�� �&)��%

�)��$����!�"ก�/ก�����)����$�'��')�� �&)��%

�����9������)��$����!�"ก�/ก�����)����

60

�� ������ ��� 6�ก����� ��� 3 2 1

ก��)*+�)�� $%"ก������)��

�#6���$%")�?%�ก�B1,��B����)��1,�+3�ก��� �!2�%����/�� ���� �!2��"// ก�"#�/ #����� $%" �����%"�����)�/��B1

�#6���$%")�?%�ก�B1,��B����)��1 $)������%!�"ก�/%����/�� ������3�ก��� $�'������%"�����,�+)�/��B1

�����9������#6���$%")�?%�ก�B1,��B����)��1$�'����)������%��'#�����

ก���#*+��8�� �������� %�กก��$%"��>�ก��,��B����)��1��ก���#*+��8��)��"B����)��1 )��"�*+� ��#����!�"������ �9*+�#'����ก��$ก!p? � �*�!�"�&ก�1�#��'�� )��%��$%"� ��")�

�������� %�กก��$%"��>�ก��,��B����)��1�!�#*+��8��ก�/)��"B����)��1�� /��)'��

�������� %�กก�� $%"��>�ก��,��B����)��1�!�#*+��8��$�'�����'� ��")�

�����)���)��1

��$���� ��>�ก��$!%ก� �'$%")����3����!!a�/�����3�ก���)�/��B1

��$���� ��>�ก��$!%ก� �',�+)����3����!!a�/�����3�ก��� $�'����!!a�/���$%� ��'3�ก���)�/��B1

��$���� ��>�ก����'$!%ก� �'$%"����!!a�/���$%������')�/��B1

ก/01ก������������" 12.51 - 15.00 "$�� ���3�� �� 7.51 - 12.50 "$�� ���3�� 9��# 5.00 - 7.50 "$�� ���3�� ��!��/!�&�

��*+���*�ก������������ )����3���$�ก������#���������� 1

61

����� 1 ��*+���*����$�ก������#

( )��!�ก���� ���ก����' " ��ก��������� ��� ����������������ก�����!�"�����%���)6�9���� ก%&'�)��"ก���������B����)��1 P�+������%"���������� 1. ก�� ����!$//ก��!�"�����%ก������������)6�9����$%�9�=����!$//ก��!�"�����%ก������������)6�9���� 8�������!$//,�+�������)����� ��!� ���#�+��#�?���ก������%ก����ก�� ������ 5 � ����)�/���� ��")�$%"����!2��!�������!$// $%�!��/!�&�$ก�������$�"���

2. �����!$//ก��!�"�����%ก������������)6�9�����!� ����)��B����)��1 ������ 10 � ,�%���#��!$//�9*+�����)�/���� ��")���ก���#��!$//����� ��%� ��* � � ก��ก���ก�������ก��)�� 6��"��� $%"�� ���������!$// 3. ������������!$//,�+9�=��������)��$�"������#�+��#�?�!,�%���#�/�'ก�/ก�����ก��ก���ก������������)6�9���� 8��ก�� ���!E� �����ก�����!�"�������)6�9���� P�+���%����/�� ���������

3.1 )���$��ก�����ก���������� )��%��ก�/)6�9�!2����� ��ก�����!�"�������)6�9������'���'���*+���/�'�!ก�/ก�����ก��ก���ก��������� P�+��ก./����%ก�������������������8��ก��)���ก���ก9@��ก��� ก��,��$//,�)�/ ก��/��,�กก��������� ก��,���/

���# ก��9����B� ��1!�"ก�/ ��*+���*�

�� ��ก����� !�")�,>�6�9 !�")�,>��% $//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1

� � � ��������

$//,�)�/�" �'������� � � $//)���ก�9@��ก���ก����������/&%

� �

$///��,�กก��������� � � �/��� � �

���,�ก�"ก�"/��ก��

$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1

� �

���9@��ก���

$//������)�����ก�������B����)��1

� �

62

��� �9*+���ก��9�=��ก��������%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 ,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1$%"���)�����ก�������B����)��1

3.2 )�����*+���*�,�+�"�#��ก�����!�"�������)6�9����9�������)�/&B6�9�����*+���*� !��/!�&�$ก��� )�/��B1 !�"ก�/��� $//,�)�/����%)��@,>�A ,��ก�������B����)��1 $//,�)�/�" �'������� $//������)�����ก�������B����)��1 $//)���ก�9@��ก���ก����������/&% $///��,�กก��������� �/���$%"$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1 �9*+��#��ก�����!�"�����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 ,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1$%"���)�����ก�������B����)��1

3.3 �������ก������� 8����%����/�� ��������� 3.3.1 �� �����#� $��� ��ก�����,��/3�����%"������� ������ก��

�������ก����ก��������� ��� 8��$��� ��ก�����,��/����&'� ��� ���)���?���ก����ก������� ��*+���*� ��>�ก�� $%"�"�"��%�,�+�#��ก����ก��

3.3.2 ���$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"$//������)�����ก�������B����)��1�!,�)�/ก�/ก%&'������'�� P�+���������!2����/&�ก��)�/��������$%�/��,�ก"$��ก%&'������'��,�+���!2�"$��ก��,�)�/ก'������� (Pretest)

3.3.3 �������ก�������8����������!2���)��$%"���!�"�����%ก������������)6�9������������ ��6������,�+ 2 !4ก����ก�� 2552 �� �$�'���,�+ 1 F 26 ก&�6�9��>1 2553 ������ 20 #�+�8�� ก�/��ก�����#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 ������ 1 ������� �����ก����� 40 � ���$��ก�����ก���������,�+���ก��!�"�������)6�9���� %����ก!�"����$%���ก��� ����%���ก%�/$ก'�������,&ก�� ���'���'���*+��

������������$��ก���������ก���������ก���ก./����%�������� 2 ����� 2 ก�� ��ก�����ก��������� ��*+���*�ก�����$%"!�"�����% $%"���#

���# $��,�+

��%������

)��"ก���������

�%ก���������,�+�� ���

��*+���*�ก�����$%"!�"�����% �� ��ก�����

1 1#�+�8��

,�)�/ก'�������

- - $//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 - $//������)�����ก�������B����)��1

� �

63

����� 2 (�'�) ���# $��

,�+ ��%������

)��"ก���������

�%ก���������,�+�� ���

��*+���*�ก�����$%"!�"�����% �� ��ก�����

2 2#�+�8��

��!)�+� %�+��$%"%�ก�B"�����!)�+� %�+��

- ���$�ก��!)�+� %�+��#����'�� o �� - /�ก%�ก�B"�����!)�+� %�+��#����'�� o ��

- $//)���ก�9@��ก���ก����������/&%

3 3#�+�8��

�)�,$���&������!)�+� %�+��$%")�/�������)�,$���&������!)�+� %�+��

- /�ก)�/�������)�,$���&������!)�+� %�+��$�'%"

#�����

- $//)���ก�9@��ก���ก����������/&% - �/��� - $///��,�กก��������� - $//,�)�/�" �'������� - $//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1

� � �

� �

4 3#�+�8��

ก�� ���������/��!�����!)�+� %�+��

- )����3 ���������/��!�����!)�+� %�+��,�+ก�� ��� ��

- $//)���ก�9@��ก���ก����������/&% - �/��� - $///��,�กก��������� - $//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1

� � �

5 6#�+�8��

ก�� �9* �,�+�����!)�+� %�+��

- )����3 �9* �,�+�����!)�+� %�+��,�+ก�� ��� ��

- $//)���ก�9@��ก���ก����������/&% - $//,�)�/�" �'�������

64

����� 2 (�'�) ���# $��

,�+ ��%������

)��"ก���������

�%ก���������,�+�� ���

��*+���*�ก�����$%"!�"�����% �� ��ก�����

6 4#�+�8��

8�,�1!p? �9* �,�+$%"��������/��!�����!)�+� %�+��

- )����3�����" 18�,�1!p? �9* �,�+�����!)�+� %�+��$%"$)����>�,���9*+� �����/��

- $//)���ก�9@��ก���ก����������/&% - �/��� - $///��,�กก��������� - $//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1 - $//,�)�/�" �'�������

� � �

� �

7 1#�+�8��

,�)�/ %�������

- - $//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 - $//������)�����ก�������B����)��1

� �

4. ����)�/ก��!�"�����%ก������������)6�9���� ��ก������)�/ก��!�"�����%ก������������)6�9���� ����������������ก������� 4.1 !�"����ก'������� �9*+�9����B������9* �H�������ก�����$%"���)�����ก��

�����B����)��1 4.2 !�"�����" �'������� 4.2.1 �%)��@,>�A,��ก������� �!2�ก��!�"����ก�"/��ก���� ����������

��* � �$�'%"��* � ��� �'��ก�����������*+�� ��!)�+� %�+�� ��ก$//,�)�/�" �'������� 8����*+���ก�����������/��$�'%"��* � �$%�� ��ก�����,��$//,�)�/�" �'�������

4.2.2 !�"����ก��,����� 8���#$///��,�ก�%ก���������$%"ก��!a�/���ก��ก�������/���

65

4.2.3 ��ก��9@��ก���ก������������ก�����8���#$///��,�ก9@��ก���ก����������/&%8����$�'%"#�+�8��,�+���ก��ก���ก�������ก��)����������")���ก�9@��ก���,��ก�������B����)��1�����ก����� $%"/��,�ก9@��ก����� � o ��*+�)� �)&�ก�����ก��ก���

4.3 !�"���� %������� 4.3.1 �%)��@,>�A,��ก�������B����)��1!�"����8���#$//,�)�/����%

)��@,>�A,��ก�������B����)��1 4.3.2 ,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1 !�"����8��$//!�"����,�ก�"

ก�"/��ก��,��B����)��1 4.3.3 ���)�����ก�������B����)��1!�"����8���#$//������)�����

ก�������B����)��1 4.4 !�"����!�")�,>�6�9���ก��!�"�����%ก������������)6�9���� 8�����

"$����ก$//,�)�/�" �'�������$%"$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก���������9����B�'�!�")�,>�6�9 E1/E2

4.5 !�"����!�")�,>��%���ก��!�"�����%ก������������)6�9���� 8��9����B���ก"$���%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"���)�����ก�������B����)��1ก'��$%" %��ก�������8���#ก��!�"�����%ก������������)6�9���� $%"$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1���" �'�������

ก�� ก6�������(�!�*�

����������$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"$//������)�����ก�������B����)��1 � ��ก�����,�+�!2�ก%&'������'����/ 8������>�ก���������ก����ก���ก./��/�������% �����

1. ����'��� ���)*���/���$%"$�"���������������ก/�BI����,��%�� � ���,��%�� �������,���8�= 3����/�� ��)3����ก��,�+,��ก���ก./��/�������% �9*+��������&���" 1��ก���ก./��/�������%

2. ��� ���)*���/����!����'�)3����ก��,�+,��ก���ก./��/�������% �9*+������ ������ ��%� ,�+,��ก���ก./��/�������%

3. ���������$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"$//������)�����ก�������B����)��1� �9���9�ก�/������ก%&'������'��,�+�",��ก���ก./��/�������%

4. ��������������ก���ก./��/�������%�������� ���" �'�����,�+ 1 - 26 ก&�6�9��>1 2553 ก'��,�+�"� ��ก�������/$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"$//������)�����ก�������B����)��1 �������#� $��� ��ก�������������3&!�")�1���ก��)�/$%" ������'���*���ก��)�/ �9*+�� ���%����������!2�������ก,�+)&� �" �'����������������

66

�������ก���ก./��/�������%8��� �������,�)�/�" �'�������8���#$//,�)�/�" �'������� )���ก�9@��ก���ก����������/&%8���#$//)���ก�9@��ก���ก����������/&% /��,�กก���������8���#$///��,�กก��������� ��*+���ก�����!a�/���ก��ก�������/��� $%"!�"����,�ก�"ก�"/��ก��8���#$//!�"����,�ก�"ก�"/��ก��,��B����)��1 $%"��*+�)� �)&�ก��,�%�����������,�)�/�%)��@,>�A,��ก������� %�������8���#$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"����)�/���)�����ก�������B����)��18���#$//������)�����ก�������B����)��1

5. �������%,�+��ก'������� �" �'������� $%" %��������������" 1����% $%"�������%ก�������

ก��' ก��������ก���� �����1(�!�*� 1. )3���,�+�#��ก�� �'�)3���9* �H��

)3���9* �H�� ��$ก' '��f%�+� ( X ) '��/�+���/�����H�� (S) )3���,�+�#��ก�������" 1 �&B6�9�����*+���*�,�+�#��ก������� 2.1 ����B �'�����,�+������#��9���� (Face Validity) �����*+���*�8��9����B���ก'���#�����)��%��������#�+��#�? �#)��� (/&?�#�� 6�?8?�����9��1. 2547: 179)

N

RIOC ∑=

��*+� IOC $,� ��#�����)��%��������� .����#�+��#�? ∑R $,� �%���"$�������� .�������#�+��#�?,� � ��

N $,� ���������#�+��#�?

1.2 �'������ก $%"'����������$�ก���$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก�������B����)��1$%"$//,�)�/�" �'������� 8���#8!�$ก�� TAP (Test Analysis Program)

1.3 �'����������$�ก���$//������)�����ก�������B����)��1 8���#)���) )��9��>1����9���1)�� (Pearson Product Moment Correlation Coefficient) (/&?�#�� 6�?8?�����9��1. 2547: 165)

67

��*+� r XY

$,� '����������$�ก���$//������)�����ก�������B����)��1

N $,� ���������ก%&'� X $,� "$���������3�� Y $,� "$���%���������*+� o ,�+� %*�,&ก�� 2.4 �����" 1 �'�����#*+���+�

2.4.1 �'�����#*+���+����$//,�)�/����%)��@,> �����ก�������B����)��1 $%"$//,�)�/�" �'�������8���#)��������1-��#��1�)�� (Kuder - Richarson ) )��� KR - 20 (%�� )����$%"���B� )����. 2543: 215)

−= ∑

σ21

1

pq

n

kr tt

��*+� r tt $,� '�����#*+���+����$//,�)�/����%)��@,>�A

,��ก�������B����)��1

$%"$//,�)�/�" �'�������

k $,� �����������$//,�)�/ p $,� )��)'������,�+,������ ��� q $,� )��)'������,�+,������ ���� σ 2 $,� "$�����$!�!������$//,�)�/,� �f/�/

( )( )

( ) ( )

∑ ∑−∑ ∑−

∑ ∑∑−=

YYNXXN

YXXYN

XYr2

22

2

68

2.4.2 �'�����#*+���+����$//������)�����ก�������B����)��1 8���#)���)��!�")�,>�A$�%l�������/� (/&?�#�� 6�?8?�����9��1. 2547: 220)

−= ∑

SS

x

i

K

K2

2

11

α

��*+� α $,� '�����#*+���+����$//������)�����ก�������

B����)��1

K $,� ����������3�����$//���

S i

2 $,� ���$!�!������"$������� S x

2 $,� ���$!�!������"$�����,� �f/�/���$//��� 2.5 )3���,�+�#��ก�� �!�")�,>�6�9���ก��!�"�����%ก������������)6�9���� �#)���

(/&?#� ���)"��� 2546: 155) !�")�,>�6�9���ก��!�"�����%ก������������)6�9��������%)��@,>�A,��ก�������B����)��1 = E1/E2 8��

E1 100×=�������,&ก��" �'$����.���ก�%������"

����,&ก�" �'������$��,�+����%������"

��*+� E1 $,� !�")�,>�6�9���ก�"/��ก��

E2 100×=����,&ก� %���$����.���ก�%������"

�,&ก�%���������$��,�+�� �%������"

��*+� E2 $,� !�")�,>�6�9����%%�9>1 ,�+����ก"$���f%�+����ก��,��$//,�)�/����%)��@,>�A,��ก������� %�����������������,� � ��

69

2.6 )3���,�+�#��ก���!���/�,��/�%)��@,>�A,��ก�������$%"���)�����ก�������B����)��1 �����ก�����#� �!�"3���ก��!4,�+ 6 ก'�������$%" %������� �#��>�ก��,��)3���$// t-test for Dependent Samples 8������B��ก)��� (%�� )���� ; $%"���B� )����. 2540: 248)

( )1N

N DD22

∑−=

∑∑D

t

��*+� t $,� '�,�+9����B��� t-Distribution D $,� ���$�ก�'���" �'��"$��$�'%"�' ∑D

2 $,� �%�������%�'�����"$��$�'%"��� �กก��%��)��

( )∑D2 $,� �%�������%�'�����"$��,� � ��

�กก��%��)�� N $,� ��������ก�������ก%&'������'�� df $,� 1−N

2.7 )3���,�+�#�!���/�,��/9�=��ก�����,�ก�"ก�"/��ก�������ก������" �'�������

����B8���#)��� (#���� ���1����". 2550: 224)

MSMSF

W

B=

MSB

$,� ���$!�!����" �'��ก%&'�

MSW $,� ���$!�!���6����ก%&'�

��*+� 1−

=k

BB

SSMS

)1( −

=nk

WW

SSMS

70

2.8 �#��>�ก��,��)3���ก���!���/�,��/9 &�B ��*+�9/�'�'��f%�+���ก�� 2.7 �����$�ก�'��ก����'�������)���?,��)3��� 8������B��ก)�������#l�ly (#���� ���1����". 2550: 236)

))()()(1( * 2/nMSFCV Within

kd

−= ��*+� k $,� ������ก%&'������'�� *F $,� '� F ,�+�!z���ก����� Critical values of F MSWithin $,� Mean sqare within-groups ,�+����B��$%��� ก�������" 1���$!�!��� n $,� ������ �'�������'����$�'%"ก%&'������'��

����� 4 ��ก�� ������������

�����ก��������ก�������� !� "ก�� ������������ ��ก���������ก�� ���������������ก�� �������������� ��������ก� � ���������ก��� ก�!� ��������ก���������ก�� ��������"��#��ก�� ��� ����$ �ก���� �%��ก&'�(���ก&��)"���*���ก�� ������������� ��#)$+��� Χ ("� �)��,��������(�� N ("� ���� ���ก�����"���+.�ก�/)�#� �)�� S ("� �)�� ���!�����!���#�1�� t ("� �)�3�#�"���*���ก�������'� t-test for Dependent Samples p ("� �� �!�������%"��3�#� ** ("� � �����������%"��3�#�"���� �! .01 * ("� � �����������%"��3�#�"���� �! .05 E1 ("� +���"G�H����ก��! �ก��ก��+��������ก����������#��H������ E2 ("� +���"G�H���������G���ก��+��������ก����������#��H������ ก���"���ก�� ������������ ��ก�� ��������������� ����$ �����ก�� �������������#����� �! ����� #�"�� 1 ��ก����J����+(!!ก�� � (��+��������ก����������#��H������ �*��'�#K�#������ก�����*���+��3�KLก&�+M"�� 6 #�"�� 2 +���"G�H��(��+���"G�����ก��+��������ก����������#��H������ #����+(!!"�������L�� ��ก�� ������������ #�"��� 1 ��ก����J����+(!!ก��+��������ก����������#��H������ ก�/)����ก�����������'�#K�#������ก�����*���+��3�KLก&�+M"�� 6

72

#���� 3 ��ก��+������� �������� (��� ���+.�$+$ � ����+(!!ก��+������#��H������ ������*��� *�%

� �������� � ���+.�$+$ � ����#�

X S (+�� ������ X S (+�� ������ 1. ก�� �����������ก�#�(��ก���� �+Q����������"��#��ก������ก� ก�!��ก�����

4.60 0.55 ��ก"��/ 4.60 0.55 ��ก"��/

2. ก��ก���� H������ก����������#��H������

4.40 0.55 ��ก 4.80 0.45 ��ก"��/

3. ก��ก���� �G�ก��(���ก'T�ก��+��������ก����������

4.80 0.45 ��ก"��/ 4.40 0.55 ��ก

4. ก��ก���� ��ก&'���ก���� ก��ก���ก�������ก���"��)���������ก� ก����������#��H������

4.60 0.55 ��ก"��/ 4.60 0.55 ��ก"��/

5. ก�� ������ก���� ก��ก���ก����������(��+��������ก��+U�!�#�H������#��H������

4.80 0.45 ��ก"��/ 4.60 0.55 ��ก"��/

6. ก���/+����V"G�W"��ก������� "�ก&�ก��! �ก��(��� �������ก�����������ก�����

4.40 0.55 ��ก 4.40 0.55 ��ก

� � 4.60 0.49 ��ก"��/ 4.56 0.50 ��ก"��/ ��ก#���� 3 �! )� ��+(!!ก��+������#��H��������� ������������ �!��ก"��/ ���������'���(#)������#�����+(!! �! )� ����#�"������������ �!��ก"��/ �� ก�� �����������ก�#�(��ก���� �+Q�����"��#��ก������ก� ก�!��ก����� ก��ก���� �G�ก��(���ก'T�ก��+��������ก���������� ก��ก���� ��ก&'���ก���� ก��ก���ก�������ก���"��)���������ก� ก��

73

��������#��H������(��ก�� ������ก���� ก��ก���ก����������(��+��������ก��+U�!�#�H������#��H������ ) �����#�ก��ก���� H������ก����������#��H������(��ก���/+����V"G�W"��ก������� "�ก&�ก��! �ก��(��� �������ก�����������ก����� ��� ������������ �!��ก �� ���� ���+.�$+$ � �! )� ��+(!!ก��+��������ก����������#��H��������� ���+.�$+$ ����� �! ��ก"��/ ���������'���(#)������#�����+(!! �! )� ����#�"����� ���+.�$+$ ����� �!��ก"��/ �� ก�� �����������ก�#�(��ก���� �+Q����������"��#��ก������ก� ก�!��ก����� ก��ก���� H������ก����������#��H������ ก��ก���� ��ก&'���ก���� ก��ก���ก�������ก���"��)���������ก� ก����������#��H������ ก�� ������ก���� ก��ก���ก����������(��+��������ก��+U�!�#�H������#��H������ ) �����#�ก��ก���� �G�ก��(���ก'T�ก��+��������ก����������(��ก���/+����V"G�W"��ก������� "�ก&�ก��! �ก��(��� �������ก�����������ก����� ��� ���+.�$+$ ����� �!��ก ������ก"����� �����������*��� *�% ���ก�� � ��ก��KLก&������'�� ��������(��� ���+.�$+$ �(�� $ ������+(!!ก��+��������ก����������#��H������$+����������" ���*�(�� �����'�� �������� ���� �� ������ ก��ก���ก�������ก��� H������(������#�����+(!! ��+��กU ��#���� 4 #���� 4 ��ก��+������� �������� ���� �� ������ ก��ก���ก�������ก��� H������(��

����#�����+(!!ก��+������#��H���������������

� �������� �� ��

X S (+�� ������ 1. � �� 4.50 0.53 ��ก 2. ������ 4.60 0.52 ��ก"��/

3. ก��ก���ก�������ก��� 4.60 0.52 ��ก"��/

4. H������ 4.80 0.42 ��ก"��/

5. ����#�����+(!! 4.70 0.48 ��ก"��/

� � 4.64 0.48 ��ก"��/ ��ก#���� 4 �! )� ��+(!!ก��+������#��H��������� ������������ �! ��ก"��/ ���������'���(#)�� �������+(!! �! )� ���"����� ������������ �!��ก"��/ �� ������ ก��ก���ก�������ก��� H������(������#�����+(!! ) � ���� ����� ������������ �!��ก

74

#�"��� 2 +���"G�H��(��+���"G�����ก��+��������ก����������#��H������ 2.1 +���"G�H����ก��+��������ก����������#��H������ �����'���ก��(��

(!!" !��� )�������(��(!!" ! � ����V"G�W"��ก��������'�#K�#����������� ��+��กU ��#���� 5 #����"�� 5 ��ก�� ��������+���"G�H����ก��+��������ก����������#��H������ ก�/)���� ก�����������'�#K�#�� *���+��3�KLก&�+M"�� 6 �������V"G�W"��ก�������

��ก#���� 5 �! )� +���"G�H����ก��+��������ก����������#��H������ �������V"G�W"��ก����������)��")�ก�! 84.67/85.50 ZL����ก )��ก'T�"��#���$ � (80/80)

2.2 +���"G�����ก��+������ก����������#��H������ �����'���ก����V"G�W"��ก��������'�#K�#�� "�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#��(��� �������ก��������'�#K�#��

2.2.1 �������V"G�W"��ก��������'�#K�#�� ��� ����$ �KLก&�+���"G�����ก��+������ก����������#��H������ �������V"G�W"��ก��������'�#K�#��] ������'���ก��(��(!!" ! � ����V"G�W"��ก��������'�#K�#�� ��+��กU ��#���� 6

��(��

(��)������ ���� ���ก�����

(��)

��(���#^� ��(��"��"��$ �"�����

��(���,���� ���������(���,����

(!!" !��� )������� 40 30 1,016 25.40 84.67 +���"G�H����ก��! �ก�� (E1) = 84.67

(!!" ! � ����V"G�W"��ก����������������

40 20 684 17.10 85.50

+���"G�H���������G� (E2) = 85.50

75

#���� 6 �)�3�#�����1�� �������V"G�W"��ก��������'�#K�#��

N ��(���#^� X S % (+�� ������ ก)������ 40 20 6.65 1.76 33.25 #���ก )��ก'T�����#��� ��������� 40 20 17.10 1.56 85.50 ���ก

% #���ก'T�ก��"� �KLก&�G�ก�� ��ก#���� 6 �! )� ����V"G�W"��ก��������'�#K�#������ก�����ก)��������)���� �!#���ก )��ก'T�����#��� ] ����)��,�����")�ก�! 6.65 (�������������)���� �! ���ก ] ����)��,�����")�ก�! 17.10 #���� 7 �)�3�#�����1��(��ก���+���!�"��!����V"G�W"��ก������� �*��'�#K�#��ก)������ (�����������

ก)������ ��������� N

��(�� �#^�

Χ S Χ S

t p-value

����V"G�W"��ก������� �*��'�#K�#��

40 20 6.65 1.76 17.10 1.56 27.22 .00

��ก#���� 7 ก���+���!�"��!����V"G�W"��ก������� �*��'�#K�#��ก)������(����������� �! )� ��(�������������ก )�ก)�������)�����������%"��3�#�"���� �! .01

2.2.2 ���"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#�� ��กก�����ก#ก��+U�!�#����#���!������������� ��� ����$ �"��ก��+������"�ก&�

ก��! �ก��"���'�#K�#������ก���������� )����ก�����"��ก��ก���� !��)$+ � � $ �(ก) "�ก&�ก��(ก�+d%�� "�ก&�ก�������#/�� "�ก&�ก������(��ก������� "�ก&�ก���*���]�� (��"�ก&�� ���� �������� ] ���� ����$ �+������ 3 ����� ��+��กU ��#���� 8

76

#���� 8 �)�3�#�����1����ก��+������ ���"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#������ก����� ��� )�������"�������] ��*���+(!!ก��+������#��H������

�����"�� N ��(���#^� X S % (+�� ������ 1 40 15 12.73 1.08 84.66 � 2 40 15 12.75 0.98 85.00 � 3 40 15 13.40 1.08 89.33 �

% #���ก'T�ก��"� �KLก&�G�ก��

��ก#���� 8 �! )� ก��+������ ���"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#������ก����� "��� 3 ����� ��)���� �! � ] ����)��,������� )�� 12.73 - 13.40 ��� ����$ �����)��,����"��� 3 ����� $+�+���!�"��! ��+��กU ��#���� 9

#���� 9 ��ก���+���!�"��!"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#������ก�������� )������� "������� ] ��*���+(!!ก��+������#��H������ (��)�� ��(+�+� � SS df MS F sig ��� )��ก�/)� 11.72 2 5.85 5.31 .00 H����ก�/)� 129.07 117 1.10 � � 140.79 119 ��ก#���� 9 �! )� ��J��ก�� ���"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#������ก����� "��� 3 ����� (#ก#)��ก���)�����������%"��3�#�"���� �! .05 (������" ! )��)��,������)� !��� "��(#ก#)��ก�� ��� �����*� �G�ก�����*i�ij ��ก���+���!�"��!�����) $ ���ก��" ! ��#���� 10 #���� 10 ��ก���+���!�"��!��J��ก�� ���"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#������ก����� ��� )�������"�������] ��*���+(!!ก��+������#��H������

X X 1=12.73 X 2=12.75 X 3=13.40 �����"�� 1 12.73 - .02 .67* �����"�� 2 12.75 - .65* �����"�� 3 13.40 -

77

��ก#���� 10 ( � )���ก�����"��$ ���!ก�������] ��*���+(!!ก��+������#��H����������J��ก�� ���"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#��(#ก#)��ก���)�����������%"��3�#�"���� �! .05 ] �ก��+�����������"�� 3 ��ก�������"�ก&�ก��! �ก��"���'�#K�#�� �ก )������"�� 1 (�������"�� 2 ) ������"�� 2 ก�! �����"�� 1 $�)�!� ��(#ก#)��ก��

2.2.3 � �������ก��������'�#K�#�� ���� �������ก��������'�#K�#�� ��� ����$ �KLก&�� �������ก�������

�'�#K�#������ก�����ก)������(�����������] ��*���+(!!ก��+������#��H������ ��+��กU ��#���� 11

#���� 11 �)�3�#�����1�� ���� �������ก��������'�#K�#��

N ��(���#^� X S % (+�� ������

ก)������ 40 125 81.72 17.25 65.37 +��ก��� ��������� 40 125 109.70 6.54 87.76 ��

% #���ก'T�ก��"� �KLก&�G�ก�� ��ก#���� 11 �! )� � �������ก��������'�#K�#��ก)��������)���� �! +��ก��� ] ����)��,�����")�ก�! 81.72 (�������������)���� �!�� ] ����)��,�����")�ก�! 109.70 #���� 12 �)�3�#�����1��(��ก���+���!�"��!� �������ก��������'�#K�#��ก)�(������ก�� �����"�������] ��*���+(!!ก��+������#��H������

ก)������ ��������� N

��(�� �#^�

Χ S Χ S

t P-value

� �������ก��������'�#K�#��

40 125 81.72 17.25 109.70 6.54 9.81 .00

��ก#���� 12 �! )� ��ก�������� �������ก��������'�#K�#�������������ก )�ก)�������)�����������%"��3�#�"���� �! .01

��ก��KLก&������������ ����$ �+�������V#�ก���ก������������ ��������!/���] ��*� (!!���ก#�V#�ก���ก����������!/������+ ���(�ก��ก�� ���� �! )� ��ก�����) ���%)

78

$�)�/�����ก�!ก���� ก����������#��H������(��ก�������ก�������) ��) ���ก��ก��� ��� ����#���������(��(��ก�)� *��*���ก�����"�����V#�ก���ก������� � �����+.�#� �)��"�� �(ก)��ก����� ����� l ����� ���)��$+�+ ���"�� 2 m 4 �! )�������������J��ก�� ��L�� ] ����ก#��กก��"����ก�����ก���#!���3�� ก����) �ก��ก�����ก�L��] �ก����#�����ก��"��ก��ก���] �$�)#������������ก*�� �����!ก��+�������V#�ก���ก�����������ก�����] ��*�(!!���ก#�V#�ก���ก����������!/��� ��� ����$ �"��ก��+������ 3 ����� �������/ ก��" �� +��กU�� ��#���� 13 #���� 13 �)�3�#�����1������(��ก��+�������V#�ก���ก����������!/��� ��� )������� ����ก�����"�������] ��*���+(!!ก��+������#��H������

+�����������"�� N ��(���#^� X S (+�� ������ 1 40 15 12.85 1.09 � 2 40 15 13.02 1.04 � 3 40 15 13.92 0.79 �

��ก#���� 13 �! )� ��ก��+�������V#�ก���ก����������!/�����ก�������"��� 3 ����� ��ก��������V#�ก���"��ก����������� �! � ] ����)��,������)��� )�� 12.85 - 13.92 ��ก������� ����$ ��+���!�"��!�)��,����"��� 3 ����� ��+��กU ��#���� 14 #���� 14 ��ก���+���!�"��!��(��ก��+�������V#�ก���ก����������!/��� ��� )������� ����ก�����"�������] ��*���+(!!ก��+������#��H������ (��)�� ��(+�+� � SS df MS F sig ��� )��ก�/)� 26.61 2 13.30 13.55 .00 H����ก�/)� 114.85 117 .98 � � 141.46 119 ��ก#���� 14 �! )� �V#�ก���ก����������!/�������ก�����"��� 3 ����� (#ก#)��ก���)�����������%"��3�#�"���� �! .05 (������" ! )��)��,������)� !���"��(#ก#)��ก�� ��� �����*� �G�ก�����*i�ij ��ก���+���!�"��!�����) $ ���ก��" ! ��#���� 15

79

#���� 15 ��ก���+���!�"��!�V#�ก���ก����������!/������ )�����������ก�����"�������] � �*���+(!!ก��+������#��H������

X X 1=12.85 X 2=13.02 X 3=13.92 �����"�� 1 12.85 - .17 1.07* �����"�� 2 13.02 - .90* �����"�� 3 13.92 - ��ก#���� 15 ( � )���ก�����"��$ ���!ก�������] ��*���+(!!ก��+������#��H���������V#�ก���ก����������!/���(#ก#)��ก���)�����������%"��3�#�"���� �! .05 ] �ก��+�����������"�� 3 ��ก��������V#�ก���ก������� �ก )������"�� 1 (�������"�� 2 ) �ก��+�����������"�� 2 ก�! �����"�� 1 $�)�!� ��(#ก#)��ก�� ����� )��ก���������� ����ก���� �!������ก�!������������ � 3 *������ �����������"��������̂����ก���������(#)�������� ��ก����#� ��������ก�����(�� !��"Lกก��#� ������(!!!��"Lกก��#� ���� �������/ ก������� +��กU�� ��#���� 16 #���� 16 �)�3�#�����1������(��ก��#� ������� )�����������ก�����"�������] ��*���+(!! ก��+������#��H������

�!���"�� N ��(���#^� X S (+�� ������ 1 40 9 7.20 0.75 ��*� 2 40 9 7.85 0.80 � 3 40 9 8.20 0.93 �

��ก#���� 16 ��ก��#� ��������ก����� ZL��+������"����� 3 ����� �! )������"�� 1

��ก�����"�����$ ����� �! ��*� ) ��������"�� 2-3 ��ก�����"�����$ ����� �! � ] ����)��,������)��� )�� 7.20 - 8.20 ��ก������� ����$ ��+���!�"��!�)��,����"��� 3 ����� ��+��กU ��#���� 17

80

#���� 17 ��ก���+���!�"��!��(��ก��#� ������� )�����������ก�����"�������] ��*���+(!! ก��+������#��H������ (��)�� ��(+�+� � SS df MS F sig ��� )��ก�/)� 20.60 2 10.30 14.71 .00 H����ก�/)� 81.90 117 .70 � � 102.50 119 ��ก#���� 17 �! )� ��(��ก��#� ��������ก�����"��� 3 ����� (#ก#)��ก���)�����������%"��3�#�"���� �! .05 (������" ! )��)��,������)� !���"��(#ก#)��ก�� ��� �����*� �G�ก�����*i�ij ��ก���+���!�"��!�����) $ ���ก��" ! ��#���� 18 #���� 18 ��ก���+���!�"��!��ก��#� ��������ก�������� )������� "�������] ��*���+(!! ก��+������#��H������

X X 1=7.20 X 2=7.85 X 3=8.20 �����"�� 1 7.20 - .65* 1.00* �����"�� 2 7.85 - .35 �����"�� 3 8.20 - ��ก#���� 18 ( � )���ก�����"��$ ���!ก�������] ��*���+(!!ก��+������#��H����������(��ก��#� ����(#ก#)��ก���)�����������%"��3�#�"���� �! .05 ] �ก��+�����������"�� 2 ��ก�����"���!���$ � �ก )������"�� 1 (��ก��+�����������"�� 3 ��ก�����"���!���$ � �ก )������"�� 1 ) ������"�� 2 ก�! �����"�� 3 $�)�!� ��(#ก#)��ก��

บทที่ 5 สรุป อภิปรายผล และขอเสนอแนะ

สังเขปความมุงหมายและวิธีดําเนินการวิจัย

การวิจัยคร้ังน้ีมีความมุงหมาย เพื่อพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 และเพื่อศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมตัวอยางที่ใชในการวิจัยในคร้ังน้ี ไดแก นักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2552 โรงเรียนพรหมราษฎรรังสรรค เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร จํานวน 1 หองเรียน รวม 40 คน

เคร่ืองมือท่ีใชในการวิจัยคร้ังน้ี ประกอบดวย เคร่ืองมือท่ีใชในการพัฒนารูปแบบการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง ไดแก แบบประเมินรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงสําหรับผูเช่ียวชาญ แบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงสําหรับครูผูสอน และเคร่ืองมือท่ีใชในการศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง ไดแก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร แบบทดสอบระหวางเรียน แบบวัดความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรายบุคคล แบบบันทึกการตรวจงาน ใบงาน และแบบประเมินทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร ในการดําเนินการวิจัยแบงเปน 4 ระยะ โดยระยะที่ 1 คือ การสรางรูปแบบการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง ระยะที่ 2 การพัฒนารูปแบบการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง ตรวจสอบความเหมาะสมและความเปนไปไดของรูปแบบโดยการวิเคราะหจากความคิดเห็นของผูเช่ียวชาญ ระยะที่ 3 การตรวจสอบคุณภาพเคร่ืองมือประกอบการประเมินตามสภาพจริง โดยหาคาดัชนี IOC หาความเชื่อม่ันของแบบทดสอบดวยสูตร KR - 20 และหาคาความเชื่อม่ันของแบบวัดความสนใจในการเรียนโดยใชสูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบัค ระยะที่ 4 ทดลองใชรูปแบบเพื่อหาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินการเรียนรูตามสภาพจริง สถิติท่ีใชในการวิเคราะหขอมูล ไดแก สถิติพื้นฐาน และ ทดสอบสมมุติฐานโดยใช t-test for dependent samples และ One-way ANOVA สรุปผลการวิจัย

1. ผลการพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงกลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตรของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 6

ผลการพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงกลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตรของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 พบวา รูปแบบการประเมินตามสภาพจริงมีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด เม่ือพิจารณาในแตละข้ันตอนของรูปแบบ พบวา ข้ันตอนที่เหมาะสม

82

ในระดับมากที่สุด คือ การศึกษาหลักสูตรและกําหนดเปาหมายที่ตองการใหเกิดกับนักเรียน การกําหนดวิธีการและเกณฑการประเมินผลการเรียนรู การกําหนดลักษณะของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สงเสริมใหเกิดการเรียนรูตามสภาพจริงและการดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรูและประเมินผลการปฏิบัติภาระงานตามสภาพจริง สวนข้ันตอนการกําหนดภาระงานการเรียนรูตามสภาพจริงและการสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการและความสนใจในการเรียนของนักเรียน มีความเหมาะสมในระดับมาก ในดานความเปนไปได พบวา รูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงมีความเปนไปไดในระดับมากที่สุด เม่ือพิจารณาในแตละข้ันตอนของรูปแบบ พบวา ข้ันตอนที่มีความเปนไปไดในระดับมากที่สุด คือ การวิเคราะหหลักสูตรและกําหนดเปาหมายหรือผลท่ีตองการใหเกิดกับนักเรียน การกําหนดภาระงานการเรียนรูตามสภาพจริง การกําหนดลักษณะของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สงเสริมใหเกิดการเรียนรูตามสภาพจริง การดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรูและประเมินผลการปฏิบัติภาระงานตามสภาพจริง สวนข้ันตอนการกําหนดวิธีการและเกณฑการประเมินผลการเรียนรูและการสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการและความสนใจในการเรียนของนักเรียน มีความเปนไปไดในระดับมาก

2. ผลการศึกษาประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร จากการศึกษาประสิทธิภาพดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยผูวิจัยไดศึกษาประสิทธิภาพโดยนําคะแนนแบบทดสอบระหวางเรียนและคะแนนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตรหลังเรียนของนักเรียนมาใชในการพิจารณา พบวา มีประสิทธิภาพ 84.67/85.50 ซ่ึงสูงกวาเกณฑท่ีตั้งไว 80/80 ในการศึกษาประสิทธิผลผูวิจัยไดศึกษาทั้ง 3 ดาน ไดแก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรและความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร พบวา ดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตรของนักเรียนหลังเรียนสูงกวากอนเรียน อยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .01 ดานทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร ในการวิ จัยคร้ัง น้ีผูวิ จัยไดศึกษา ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรท้ัง 5 ทักษะ ไดแก ทักษะการแกปญหา ทักษะการใหเหตุผล ทักษะการสื่อสารและการนําเสนอ ทักษะการเชื่อมโยง และทักษะความคิดสรางสรรค โดยพิจารณาระหวางนักเรียนปฏิบัติกิจกรรม จํานวน 3 คร้ัง พบวา พัฒนาการดานทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรของนักเรียนสูงข้ึน ดานความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร พบวา นักเรียนมีความสนใจในการเรียนคณิตศาสตรหลังเรียนสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .01

83

การอภปิรายผล 1. จากผลการวิจัย พบวา รูปแบบการประเมินตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรู

คณิตศาสตร ช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 ประกอบดวย 6 ข้ันตอน มีความเหมาะสมและความเปนไปไดในระดับมากที่สุด สามารถอภิปรายไดดังน้ี

รูปแบบที่พัฒนาไดน้ีมีข้ันตอนทั้ง 6 ท่ีสอดคลองกับหลักการและแนวคิดของการประเมินตามสภาพจริงโดยมีการวางแผนการจัดการเรียนรูใหสอดคลองกับวิธีการประเมินตามสภาพจริง คือมีการวิเคราะหหลักสูตร มีการจัดทําแผนการจัดการเรียนรูสูการประเมินตามสภาพจริงและมีการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินตามสภาพจริง (เอกรินทร สี่มหาศาลและสุปรารถนา ยุกตะนันทน. 2546) ซ่ึงสนับสนุนแนวคิดของ Wiggins (ทรงศรี ตุนทอง. 2545: 164; อางอิงจาก Wiggins. 1989: 47 - 63) ท่ีวาการประเมินตามสภาพจริงเปนการประเมินการปฏิบัติงานที่ใชความรู การใหเหตุผล การคิดระดับสูงมากกวาไดจากการตอบคําถามถูกหรือผิดของผูเรียน ดังน้ัน ผูเรียนจะเกิดการเรียนรูไดจึงตองไดจากการปฏิบัติงานที่ใชความคิดระดับสูง ซ่ึงเปนสิ่งท่ีมีคุณคาและมีประโยชนกับผูเรียน ครูผูสอนตองเสนอแนะและใหความสะดวกแกผูเรียนไดคนพบ สิ่งท่ีผู เ รียนตองการดวยตนเอง กอนใหผู เ รียนลงมือปฏิบัติภาระงานผู เ รียนตองทราบเกณฑ การปฏิบัติงานดวย เพื่อเปนแรงจูงใจและเปนแนวทางในการปฏิบัติงานของผูเรียน การประเมินผลการเรียนรูจะเปนกระบวนการใหขอมูลยอนกลับ เพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานของผูเรียน และเพื่อชวยใหผูเรียนคนพบรูปแบบการเรียนรูของตนเองซ่ึง Wiggins (1987: 139 - 140) ไดแบงองคประกอบของการประเมินตามสภาพจริงออกเปน 3 องคประกอบ คือ 1) ภาระงานตามสภาพจริง 2) เกณฑการประเมิน 3) บริบทที่ใหนักเรียนปฏิบัติตามตองการที่เปนจริงใหมากท่ีสุด

สวนหลักการเกี่ยวกับผูประเมิน Wiggins เห็นวาควรมีบทบาทสําคัญ โดยรวมมือกันกับผูเกี่ยวของอื่น ๆ ในการประเมินผล นอกจากนั้นการประเมินผลควรมุงบรรยายภาพที่เปนจริงของผูเรียนมากกวามุงประเมินตามจุดประสงคโดยใชการบันทึกการสังเกต การสอบถาม และการสัมภาษณ ในกรณีท่ีมีบางคนที่ไมแสดงพฤติกรรมใหปรากฏในขณะทําการสังเกต ใชการบรรยายขอมูลท่ีรวบรวมมาเพื่อสรุปผลการเรียนรูหรือผลการประเมิน

จากผลการดําเนินการพัฒนารูปแบบการประเมินตามสภาพจริงโดยดําเนินการตามข้ันตอนของการประเมินตามสภาพจริงดังกลาว สงผลใหไดกระบวนการประเมินตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6 ท่ีมีประสิทธิภาพ สามารถนําไปปฏิบัติไดจริง ซ่ึงสอดคลองกับงานวิจัยของ ทรงศรี ตุนทอง (2545: 165 - 166) ท่ีวารูปแบบการประเมินตามสภาพจริงเปนรูปแบบการประเมินท่ีมีความเหมาะสมสําหรับนําไปใชปฏิบัติจริงในสถานศึกษา

สําหรับลําดับข้ันตอนในรูปแบบ ข้ันท่ี 1 ข้ันของการวิเคราะหหลักสูตรและกําหนดเปาหมายหรือผลท่ีตองการใหเกิดกับนักเรียน ข้ันท่ี 2 ข้ันของการกําหนดภาระงานการเรียนรูตามสภาพจริงจะพบวา มีความสอดคลองกับแนวคิดตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสทท่ีวา กระบวนการเรียน

84

เปนการสรางองคความรูจากการปฏิบัติภาระงานที่ใชความคิดระดับสูง ดังน้ันในการประเมินผลการเรียนรูจึงตองเร่ิมจากการกําหนดสิ่งท่ีตองการใหนักเรียนพัฒนา (ทรงศรี ตุนทอง.2545: 165; อางอิงจาก Simon.1999: 16-17 ; Newmann. 1997: 366)

สวนในขั้นท่ี 3 ข้ันของการกําหนดวิธีการและเกณฑการประเมินผลการเรียนรู พบวา ข้ันตอนน้ีสอดคลองกับแนวคิดของเฮอรแมน อาชยาเบอรและวินเทอร (ทรงศรี ตุนทอง. 2545: 105-106; อางอิงจาก North Central Regional Educational Laboratory. 1999: 1-11; citing Hermann, Aschbacher; & Winter: 1992 ) ท่ีมีแนวคิดในการออกแบบการประเมินวาผูออกแบบการประเมินจะตองมีการกําหนดวัตถุประสงคในการประเมิน จากการนิยามผลท่ีตองการใหเกิดกับนักเรียน กําหนดวิธีการประเมิน กําหนดตัวอยางงานและกําหนดเกณฑการประเมินท่ีชัดเจน

ในข้ันที่ 4 ข้ันของการกําหนดลักษณะของการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สงเสริมใหเกิดการเรียนรูตามสภาพจริงและข้ันท่ี 5 ข้ันของการดําเนินการจัดกิจกรรมการเรียนรูและประเมินผลการปฏิบัติภาระงานตามสภาพจริง พบวา สอดคลองกับแนวคิดทฤษฎีคอนสตรัคติวิสท ท่ีเช่ือวาการเรียนรูตองเปนสิ่งท่ีถูกสรางขึ้นโดยผูเรียนและการเรียนรูมิสามารถเกิดจากการสอนโดยการบอกความรูอยางตรงไปตรงมาและเมื่อมีขอจํากัดในเร่ืองเวลา แตการเรียนรูเกิดไดทุกที่และมีวิธีการที่แตกตางกันไปและบุคคลสามารถใชความรูและปรับปรุงความรูของตนเองได เพื่อใหสอดคลองกับสถานการณใหมท่ีแตกตางไปจากประสบการณเดิม(ทรงศรี ตุนทอง. 2545: 166; อางอิงจาก Burke. 1999: 6)

สําหรับข้ันท่ี 6 ข้ันของการสรุปผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการและความสนใจในการเรียนของนักเรียน ผูวิจัยไดจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามสภาพจริงและประเมินผลจากการจัดกิจกรรมโดยศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทักษะกระบวนการและความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร พบวา ข้ันตอนดังกลาวสอดคลองกับแนวคิดของกระทรวงศึกษาธิการ (2545: 15) เกี่ยวกับการประเมินผลการเรียนรูกลุมสาระการเรียนรูท้ัง 8 กลุมตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ในการประเมินระหวางเรียนข้ันท่ี 4 วาครูตองทําเอกสารบันทึกขอมูลสารสนเทศของผูเรียนเกี่ยวกับการประเมินผลระหวางเรียนอยางเปนระบบและมีความชัดเจนเพื่อใชเปนแหลงขอมูลในการปรับปรุงแกไข พัฒนาผูเรียนและใชเปนหลักฐานสําหรับช้ีแจงหรือสื่อสารกับผูเกี่ยวของและเปนหลักฐานใชประกอบการตรวจสอบใหเห็นถึงความโปรงใสและความยุติธรรมในการประเมินตามระเบียบการวัดและประเมินผลที่สถานศึกษากําหนดขึ้น นอกจากนั้นยังสอดคลองกับผลการวิจัยของ ทรงศรี ตุนทอง (2545: 166) เกี่ยวกับการสรุปความรูความสามารถและคุณลักษณะของผูเรียนน้ัน พบวา การประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงจะเกิดข้ึนไดก็ตอเม่ือมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สงเสริมการเรียนรูตามสภาพจริงท้ังน้ีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ประเมินไดตองเกิดจากการประเมินการปฏิบัติภาระงานในสิ่งท่ีมีคุณคาและมีประโยชนอยางแทจริงตอผูเรียนดวย

85

2. ผลการตรวจสอบประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ระดับช้ันประถมศึกษาปท่ี 6

ประสิทธิภาพดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบวา มีประสิทธิภาพ 84.67/85.50 สูงกวาเกณฑท่ีตั้งไวคือ 80/80 ซ่ึงสอดคลองกับงานวิจัยของเพ็ญศรี วรศิริ (2550: 197) ท่ีไดทําการศึกษาการพัฒนารูปแบบการประเมินตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร ชวงช้ันที่ 4 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 สํานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษายโสธร เขต 1 พบวา รูปแบบการประเมินตามสภาพจริงมีประสิทธิภาพเชิงประจักษเทากับ 80.90/76.11 สูงกวาเกณฑ 75/75 ท่ีกําหนด ดังน้ัน จึงยืนยันไดวารูปแบบการประเมินตามสภาพจริงท่ีพัฒนาขึ้นมีคุณภาพเหมาะสม สามารถนําไปใชในสถานศึกษาไดอยางมีประสิทธิภาพ ซ่ึงพิจารณาไดจากการนํารูปแบบไปทดลองใชในโรงเรียนพรหมราษฎรรังสรรค เขตบางบอน กรุงเทพมหานคร ในทางปฏิบัติรูปแบบดังกลาวน้ีสามารถดําเนินการไดจริงครบถวนทั้ง 6 ข้ันตอน ท้ังน้ีเน่ืองจากผูวิจัยไดสรางรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงจากการสังเคราะหเอกสารเปนแนวคิดหลักที่สอดคลองกับการสอนคณิตศาสตร คือเนนแนวคิดของการประเมินตามสภาพจริงและทฤษฎีคอนสตรัคติวิสท ซ่ึงเปนที่ยอมรับและใหความเชื่อถือวาเปนการศึกษาตามความเชื่อพื้นฐานของการประเมินตามสภาพจริงและจากรากฐานทางปรัชญาอยางแทจริง

สวนในดานประสิทธิผลผูวิจัยไดศึกษาประสิทธิผลท้ัง 3 ดาน ไดแก ดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรและความสนใจในการเรียนคณิตศาสตรของนักเรียน

ดานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร พบวา นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตรหลังเรียนสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .01 ซ่ึงจากการใชเคร่ืองมือประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงท่ีหลากหลาย และใหขอมูลสารสนเทศยอนกลับแกผูเรียนจะทําใหผูเรียนทราบขอบกพรองและปรับปรุงแกไข รวมทั้งปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการเรียนของตนเอง การประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงท่ีใชการวัดที่หลากหลาย เชน การตรวจใบงาน การบันทึกผลการตรวจงาน การสังเกตพฤติกรรมการเรียนรายบุคคล การทําแบบทดสอบระหวางเรียน และแจงผลการประเมินและสารสนเทศยอนกลับใหนักเรียนไดปรับปรุงแกไขขอบกพรองของตนเองอยางตอเน่ือง โดยทําการประเมินผลควบคูไปกับกระบวนการจัดการเรียนรู นอกจากจะเปนการเก็บรวบรวมขอมูลยืนยันความสามารถที่แทจริงของนักเรียนแลวยังเปนการเสริมแรงที่ดี จูงใจใหนักเรียนสนใจและกระตือรือรนในการทํางานรวมกัน ใหความรวมมือและชวยเหลือกันในการปฏิบัติกิจกรรมการเรียนการสอนซึ่งชวยใหนักเรียนมีสวนรวมในการเรียนมากข้ึน ซ่ึงสอดคลองกับแนวคิดการประเมินผลตามสภาพจริงของ ส. วาสนา ประวาลพฤกษ ( 2539: 50 ) ท่ีวา การประเมินตามสภาพจริงเปนการวัดโดยเนนใหนักเรียนนําความรู ความคิดในวิชาตางๆ ท่ีเรียนเพ่ือนํามาแกปญหาโดยใชทักษะการคิดที่ ซับซอนมากกวาที่จะถามความสามารถขั้นตน หรือความสามารถยอยๆ เปนการวัดนักเรียนโดยรวม ท้ังดานความคิด เจตคติ และกระบวนการไปพรอมๆ กัน นอกจากนี้ ยังสอดคลองกับแนวคิดของ เอกรินทร สี่มหาศาลและสุปรารถนา

86

ยุกตะนันทน (2546: 30) ไดกลาวถึงการประเมินตามสภาพจริงวา การประเมินตามสภาพจริงเปดโอกาสใหผูเรียนไดทํางานรวมกัน ทําใหผูเรียนไดพัฒนาทักษะและกระบวนการตางๆ ในการทํางานของผูเรียน การใหขอมูลยอนกลับจากคําชมหรือขอเสนอแนะของครูและเพื่อนๆ เปนการเพิ่มแรงจูงใจใหผูเรียนสนใจและใหความสําคัญของการทํางานรวมกัน ดวยเหตุผลดังกลาวการจัดการเรียนรูโดยใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงทําใหผูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงข้ึนซ่ึงสอดคลองกับแนวคิดของทิศนา แขมมณี (2542: 6 - 7) กลาววา ถาผูเรียนมีสวนรวมในกิจกรรมการเรียนรูมากแสดงวา ผูเรียนมีบทบาทในการเรียนรูมากสงผลใหเกิดการเรียนรูดี

ดานทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร ในการวิ จัยคร้ังน้ีผูวิ จัยไดศึกษาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรท้ัง 5 ทักษะ ไดแก ทักษะการแกปญหา ทักษะการใหเหตุผล ทักษะการสื่อสารและการนําเสนอ ทักษะการเชื่อมโยง และทักษะความคิดสรางสรรค พบวา นักเรียนมีพัฒนาการดานทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรสูงข้ึน ในชวงแรกนักเรียนยังไมคุนเคยกับการเรียนโดยเนนผูเรียนเปนสําคัญยังไมกลาแสดงออก ไมกลาคิด ตัดสินใจในการทํางาน ขาดทักษะดานการทํางานกลุม ในชวงที่ 2 - 3 นักเรียนเกิดทักษะในการทํางานมากขึ้นเกิดการเรียนรูดวยตนเอง สามารถทํางานรวมกับผูอื่นไดอยางมีความสุข กลาคิด กลาตัดสินใจ สามารถแกปญหาตาง ๆ ไดเปนอยางดี กลาออกมานําเสนอผลงานของตนเองใหเพื่อน ๆ ฟง ใชความคิดสรางสรรคในการทํางานมากขึ้น ท้ังน้ีอาจเน่ืองจากผูวิจัยไดใชรูปแบบการประเมินตามสภาพจริงท่ีสรางขึ้น ซ่ึงเปนการประเมินตามสภาพจริงและมีการใชเคร่ืองมือในการวัดและประเมินอยางหลากหลาย มีเกณฑการวัดที่แนนอน โดยผูวิจัยจัดกิจกรรมสอดคลองกับความตองการของนักเรียนและคํานึงถึงความแตกตางระหวางบุคคล วัดประเมินผลอยางตรงไปตรงมาตามสิ่งท่ีนักเรียนปฏิบัติซ่ึงสอดคลองกับ อุทุมพร จามรมาน ( 2540: 2) ท่ีวาการประเมินตามสภาพจริงเปนการวัดและประเมินกระบวนการทํางานของสมองและจิตใจของผูเรียนอยางตรงไปตรงมา ตามสิ่งท่ีเขาทํา โดยพยายามตอบคําถามวาเขาทําอยางไรและทําไมทําอยางน้ันการไดขอมูลวา “เขาทําอยางไร” “ (How)” และ “ทําไม” “Why” จะชวยใหผูเรียนพัฒนาการเรียนของผูเรียนและเกิดความอยากเรียนรูตอไป

ดานความสนใจในการเรียนคณิตศาสตร พบวา นักเรียนมีความสนใจในการเรียนคณิตศาสตรหลังเรียนสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .01 ท้ังน้ีเน่ืองจากในการจัดการเรียนรูตามสภาพจริงผูวิจัยไดคํานึงถึงศักยภาพของผูเรียนรายบุคคล และการประเมินท่ีหลากหลาย การจัดการเรียนการสอนที่ใหผูเรียนไดมีสวนรวมในการเรียนทําใหผูเรียนมีความสุขในการเรียน นอกจากนี้การสรางความสนใจในการเรียนแกผูเรียนก็มีสวนทําใหผูเรียนมีความสนใจในการเรียนมากข้ึนซ่ึงสอดคลองกับ สุนีย ธีรดากร (2525: 160 - 161) ท่ีกลาววา การสรางความสนใจของเด็กตองคํานึงถึง การศึกษาความตองการของเด็ก การจัดการเรียนการสอนใหเหมาะสมกับความสามารถของเด็ก ไมใหยากหรืองายจนเกินไป เพื่อไมใหเด็กเกิดความรูสึกทอถอยในบทเรียน จัดสภาพของหองเรียน กระบวนการเรียนการสอนใหนักเรียนมีความรูสึกสนใจสนุกสนานและตื่นตัวในการเรียนอยูเสมอ และยังสอดคลองกับผลงานวิจัยของ รุจิรา โพธิ์สุวรรณ (2540: 89 - 90) ท่ีได

87

ทําการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสนใจในวิชาคณิตศาสตรของนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 ท่ีไดรับการสอนโดยใชบทเรียนสื่อประสมกับการสอนตามคูมือครู ผลการศึกษาพบวาคาเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตรของนักเรียนที่ไดรับการสอน โดยใชบทเรียนสื่อประสมกับการสอนตามคูมือครู แตกตางกันอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ.05 โดยนักเรียนที่ไดรับการสอนโดยใชบทเรียนสื่อประสม มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกวานักเรียนที่ไดรับการสอนตามคูมือครู และความสนใจในวิชาคณิตศาสตรของนักเรียนที่ไดรับการสอนโดยใชบทเรียนสื่อประสมกับการสอนตามคูมือครูแตกตางกันอยางมีนัยสําคัญทางสถิติท่ีระดับ .05 โดยนักเรียนที่ไดรับการสอนโดยใชบทเรียนสื่อประสม มีความสนใจในวิชาคณิตศาสตร มากกวานักเรียนที่ไดรับการสอนตามคูมือครู ขอเสนอแนะ 1.ขอเสนอแนะในการนําไปใช 1.1 การวิจัยคร้ังน้ีแสดงใหเห็นวาการใชรูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริง กลุมสาระการเรียนรูคณิตศาสตร สามารถพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะกระบวนการ และความสนใจในการเรียนคณิตศาสตรได ในการนําไปใชควรจัดกิจกรรมใหเหมาะสมกับเวลา และความสามารถของผูเรียนโดยเนื้อหาควรสอดคลองกับสภาพจริงในชีวิตประจําวันของนักเรียนจะทําใหนักเรียนเรียนรูไดดีย่ิงข้ึน 1.2 การเตรียมความพรอมของครูผูสอน ครูตองเตรียมตัวในการจัดการเรียนรูเปนอยางดี เพราะจะทําใหไมเกิดปญหาระหวางการดําเนินกิจกรรม 2. ขอเสนอแนะในการทําวิจัยคร้ังตอไป 2.1 ควรพัฒนารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงในหนวยการเรียนรูอื่น ๆ เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 2.2 ควรศึกษาการนํารูปแบบการประเมินผลการเรียนรูตามสภาพจริงกับกลุมสาระอื่น ๆ เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล 2.3 ควรศึกษารูปแบบการพัฒนาทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตรแตละดานควบคูกับการจัดการเรียนการสอนประกอบการประเมินตามสภาพจริง

�������ก�

89

�������ก�

ก����� ��ก. (2549). ก������������ ก���������� ��ก �������ก����������ก����������� �

������ �� ����ก������ �!��"�#$ก%�!&��' 6 ก�������)����. !�+,,��+��-. ก�.�. (ก�������ก����ก��) ก����� �: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��&'�#'���#(�).*+�$�,ก-��

ก'ก���! �.�,. (2542). � ก�������+���/+0#��0�.����ก������ ��-��#$ก%�!&��' 2 2�กก��!����+�� �������34������ ���. �#�$�'#�'/0 ก�.�.(ก�������ก����ก��). ก������: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$�%�-����.*+�$�,ก-��

ก�����'0 %�1�-���0. (2523). 2+0+���ก��#$ก%�. ก������: %1�%�1'-+�'34�ก����&����. ----------. (2528). 2+0+���ก��#$ก%�. �#��0��.�&6 2 ก����� �: 7��#��ก��8'98'�8�9

3#��#�$�ก����ก�� !9��ก����-��0 �%��#�$���$��&'�#'���#(�). ----------. (2529). ก��#$ก%����� �!5����ก�/�. ก����� �: �:'$0%'�-;,�%��#�$���$

��&'�#'���#(�). ก���#��ก�� ก�9�����ก��/#ก��. (2539). ก��!����+�2�ก�6��2�+�. ก������: (��#��0

���-7������1��. ---------. (2542). ก��!��ก���/6��ก��#$ก%�.ก������: (��#��0���-7� �����1��. ก<�!� ��ก�#=��&. (2530). 2+0+���ก��#$ก%�. ก����� �: 7��#��3#��#�$�8�9ก��8'98'�

�#�$���$�:��9'�. ��$��ก�#= �&��3��-ก��. (2433). ก���!���������� ��7�-+8���ก������� ������2� ����

������ก��������������ก������ ��-��#$ก%�!&��' 2 ��'� ��7�-+8���ก�������+���/+0#��0�.0'9����ก�����0��) กก���������:'�����2��ก�ก�����0������:���� ���. ?�#@@�'#�'/0. ก��. (ก����/$���ก��). ก������: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��&'�#'���#(�). *+�$�,ก-��.

�:��& ��0���'9. (2550). ����+�ก������"+0+��:'�ก��+2�. �#��0��.�&6 10. ''� ��&: B��'��#�ก#3,#'��,�0 (?��ก�-C#D 34�ก��.

����& ��+'�,. (2545). �;����!���ก��!����+�� ก����������0���6��2�+�����ก�����. !�+,,��+��-. ก�.�. (ก����-, 8�9ก�������ก����ก��) ก����� �: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��&'�#'���#(�).*+�$�,ก-��.

��& �+,8ก1� 8�9, �� -#'7# ��. (2517). 2+0+���ก��#$ก%�. ก������ : (,��&$'-(��0. �#�'� 8F��!&. (2542. �&'�� - �#*�'�$'). ก��3��ก����&$'ก��-,'(�$$���:1��&$'�?G'

�:'$0ก�� : (����C#??� (CIPPA MODEL ). ��������#��0�.. 27(3): 1 - 17. /&�9��0 ,����!(!. (2528, �<�7�� - -#%��) ก��������'�# : ?R@%�S'ก��S�1��;6,

�4�'�$�<�#ก���. ก���� ก��#$ก%�.7(9): 15 - 39.

90

����ก0 �9�3&6$�. (2548). ก���� �����ก���!����+�� �����ก�ก�������ก�����+���/+0#��0�. �9�)���ก������ ��-��#$ก%�!&��' 3. ?�#@@�'#�'/0 ก�.�. (ก�������ก����ก��) ก������: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��&'�#'���#(�).

�@�� ��&-9,��. (2546). ก��+2��9�)�����. ก������ : -��&�#$�-�-0'. �@��#� 7#@(@,'�'���0. (2521). ก���� �!����+�� ก��#$ก%�. �#��0��.�&6 2 ก������:

7��#���;.'U�'ก����ก�� !9��ก����-��0 �%��#�$���$��&'�#'���#(�). ----------. (2544). ก��!����+�ก������������'�������������!5��9��, : ���+�� �+-�ก��. ก������:

,���#'��0��#.'�#.8,'�0�� �#�C#6. ----------. (2547). ก���!����+�ก���������� (ก���!����+����)��). ก������: 7��#��ก��

�����8�9�#3�$ก����ก�� !9��ก����-��0 �%��#�$���$��&'�#'���#(�). �@/��� ก#3?�&�� �#-��/#=. (2531). �������+-�ก��+2��������#��0�.. ก������: -$���3�#@

��'#�. ----------. (2534). ����+�ก����������:'���:���������� �9�)��ก��+2� �#��0��.�&6 3 ก������:

-4�'�ก�#��0-$���3�#@��!#�$0. ----------. (2535). ����:���2���. : ก���� �ก��!����+�� ก�������ก�����. ก������: & 8,'�0

& �� �#���6'. ?�9�#'�'�0 ,�?���$. (2543). ��ก���ก��������+���: �@��ก��#$ก%�. ก������:

�%��#�$���$-�(F��$/����/#���. ?�9�-�#U ��#/�(�3'��$. (2548). ก��!����+�0���6��2�+� �34�������� ก���� ก��

!A+�0+���� ��������. ก����� �: �%��#�$���$��('(�$&������#�$��F���9'�S�1.

?�&�� ��7&�0?ก�!0. (2533). ��ก���ก��������+��ก+2ก���� ����:'�������. ''� ��&: �%��#�$���$-�(F��$/����/#���.

������ F��?�,�. (2546). ก��#$ก%�� ก���� �ก��!����+�0���6��2�+�+���/+0#��0�. ����� ��-��#$ก%�!&��' 1. !�+,,��+��-. ก�.�. (ก�������ก����ก��) ก������: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��&'�#'���#(�).

�����'0 ��&���'0. (2538). +-�+2�����70+ก���#��0�.� �����#��0�.. ก������: -4�'�ก��-, ��ก����ก��8�93#��#�$� �%��#�$���$��&'�#'���#(�).

----------. (2540). +-�ก��+2�����70+ก���#��0�.� �����#��0�.. �#��0��.�&6 7. ก������: �:'$0%'�-;,3�V��ก�!0�%��#�$���$.

��W@��& ���#�#. (2550). ก���;����!���ก��!����+�0���6��2�+� ก �������ก�����������/+0#��0�. ���� ���' 4 0��) ก��0�ก��#$ก%�� ��: �@�� �.#. 2544 �9��ก�����0�: ���'ก��#$ก%����-� ��0 1 . !�+,,��+��-. �.�. (�#3�$8�9?�9��#'��ก����ก��) ,� ����/�'&: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$���7�X,� ����/�'&.

91

B���� %����'#�. (2523). ก���� ก��#$ก%�. ก����� �: -4�'�ก��-, ��ก����ก��8�93#��#�$� �%��#�$���$��&'�#'���#(�)?�9-�'�#��.

----------. (2526). ก���� ก��#$ก%� . ก����� �: B�$��)'���'#� ----------. (2546,13 �ก���). ก���� �!����+�� ก���������ก���!��ก��ก��!�����

+��ก����:'��) กก���� �!����+�0���6��2�+� ������' 2 ก������ 17 Y 29. $��#' �#�#/ก��. (2537). ก�������ก������/+0#��0�.. ก����� �: �#��� �,�#-�' ���-(��

��ก-0 34�ก��. ��&���! ,�'���ก�0��'/0. (2533). ��ก����9����+�� � 306 ก����#��0+��: ��0��.

7��#��%��ก-:��8�9ก��-,' !9��ก����-��0 �%��#�$���$ :���. ��� �!"#�-*�'. (2546). �2����ก��F������/G+0��"�� �.#. 2542. ก������: '�'�&

�-0�� �#���6'. ��+ 8ก1�8�. (2544). ก��!��ก���/6��ก��#$ก%���ก���9�H��H����ก. ก������: �#���

-4�'�ก�#��0��)'���!#� 34�ก��. ��3#�� (�/#=-����!. (2540). ก��#$ก%�� ��7�-+8���ก�������� �������2��+���/+0#��0�.

����ก������ ��-��#$ก%�!&��' 3 ��'H����ก�������������������:'�!����ก�ก�����0������:����. ?�#@@�'#�'/0 ก�.�.(ก����/$���ก��) ก������: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��&'�#'���#(�). *+�$�,ก-��.

�1�' -�$$�8�9,�!� -�$$�. (2540). �"+0++������ก��+2�. ก����� �: -��&�#$�-�-0'. ----------. (2543). ����+�ก���� ก����������. ก����� �: -��&�#$�-�-0'. �'#� ��38�9!9. (2516). 2+0+���ก��#$ก%�. ก����� �: ก��-$��ก���#��0. ��)'��� �9� ��กF0. (2542). ก��2�ก�������ก�������'�����ก������!5�#���.ก ��. ก����� �:

8,��&���-. ��&7�!0 !9��0��. (2542). ก��#$ก%�� ��7�-+8���ก�������� �������2��ก�������+��

�/+0#��0�.����ก������ ��-��#$ก%�!&��' 3 ��'H����ก�����������ก+2ก���ก���������� TEAMS-GAMES-TOURNAMENT ��� STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISON � �ก�����0������:����. ?�#@@�'#�'/0 ก��. (ก����/$���ก��). ก����� �: �!"#��#�$���$ �%��#�$���$��'�#'���#(�). *+�$�,ก-��.

��ก�#= -�'���-!&. (2531). �20�0+. ก����� �: �&.�&. �Z-(��0. -. ��-'� ?�9����<ก�0. (2539, ก�ก[�� - ก�'$�$'). ก��?�9��#'��ก����&$'S%1

-,��1,ก� -7��3�# ก��S�18D\�-9-��'. ����;��) ก��0� 15 (126) : 41-44 ----------. (2542, ก�'$�$' - /�'���). ���'�#S'8+F,3#��#�$�. �� ก��#$ก%�.2(2) : 1-6. -*� �'-+�-�#�ก��-,'�#�$���-��08�9��('(�$&. (2546). ����:��� !����+�� �/+0#��0�..

ก����� �: ก���#��ก�� ก�9�����ก��/#ก��.

92

-�'�ก ''/#3�'��0. (2540). ก�������ก������ �ก��!����+�0���6��2�+��������34������ ���. -��#'��0: ��+/'�ก&$��#,,D�CW�.

-� �@ 7:+'��. (2525). ก��!����+�� � �ก���������������. �#��0��.�&6 4. ก����� �: ���&ก���#��0.

-���ก�#= 7:+�#7������/'0. (2544). ก���$����������!5�#���.ก ��� �ก��!����+�0���6��2�+�. �#��0��.�&6 2 ��&$S%�+ : The Knowledge Center.

-�#� -��i�ก�. (2530). ����+�ก����6�%/.�9�)�������+)��. �.?.�. -4�'�ก�'!9ก���ก��ก��?�9*���ก��8%+���#. (2545). �����ก���� �!����+�� ��� �

����� ก �������ก�����������/+0#��0�.0��) ก��0�ก��#$ก%�� ��: �@�� ���-#ก��� 2544. ก������: (��#��0,0ก���� -+-#'1�8�9��-��7�!"0 (�.-.�.).

. ----------. (2543).�����ก��!��ก���/6��6�����"��#$ก%���:'��������ก��!����+�6����ก ก������: �#��� �#��0�&

-4�'�ก�'!9ก���ก��ก����ก��8%+���#. (2545).�������,,0+ก��#$ก%��)����0+ �.#. 2542 � ��ก�H���+'��0+� (F����' 2) �.#. 2545. ก������: �#��� ��#ก%��'ก��DDj 34�ก��.

-��� 3�'�'0�,�8�9-���0 3�'�'0�,�. (2518). 2+0+���ก��#$ก%�. ก����� �: �&�9��)'�. -�'&$0 /&���ก�. (2525). 2+0+���ก��#$ก%�. ''� ��& : -*�'-���9%0%@#?�ก�ก�W�. -���0 (1���9ก:�. (2536). 2+0+���ก��#$ก%�. �#��0��.�&6 2. ก����� �: (��#��0

3�V��ก�!0�%��#�$���$. -��#�$0 �:�4�. (2541). �34���������ก�����. ก������: �&.�&.��#.'�034�ก�� �-��'&$0 �ก�&$�0. (2540). ����:�ก������ก������34���������ก�����. ก������: �'�#ก��ก���#��0. %'+�$��ก��'#���ก0. (2540). ก�������ก������ �ก��!����+�� 2�ก�6��2�+��������34�����

� ���������. �,ก-��%'+�$��ก��'#���ก0 10/2540 -4�'�ก�'ก��?�9*���ก��,4��7,?��-��3�%���-��#'��0: ��+/'�ก&$��#,,D�CW�.

%'+�$��ก��'#���ก0 -4�'�ก�'ก��?�9*���ก��3�%���'����-&��. (2546). �����ก���� �!����+�� ��� ������ 0��) ก��0�ก��#$ก%�� ��: �@�� ���-#ก��� 2544. �,ก-�� -?3.'�. �&6 13/2546.

,'�'�0 ��&(-7�. (2525). ก���� ก��#$ก%�. �#��0��.�&6 3. ก������: %1�%�1'-+�'34�ก��DR''&6 �� �#��#6.

,������ 3�����'. (2540). ก��0������������"��'���2�+��������������:'�ก��!A+��!ก��#$ก%�.ก������: DR''&6�� �#�C#6.

�,ก�#'��0 -&6�%����. (2546). ก����ก���� �!����+�� 0��) ก��0�ก��#$ก%��: �@�����-#ก��� 2544. ก������: �Z �,$�0.

93

�,ก�#'��0 -&6�%����; 8�9-�?���*'� $�ก�9'�'�'0. (2546). ก����ก������:'���:��� �!����+�0���6��2�+�. ก������: �Z�,$�0.

Ajzen,lcek , Fishbein, Martin. (1980). Understanding Attitudes and Predicting Social Behavior. Englewood Cliffs N.J. Prentice-Hall,Inc.

Allport, G.W. (1935). Attitude. Inc Murchison (ed.)Hondbook of social Psychology, pp 798-884.

Browning, Arthetta Jane. (1999). Questions of equity : Kentucky authentic assessment reading and mathematics results compared by sex and location. Dissertation Abstracts International. 60 (11A) : 151.

Dewey, John. (1959). Dictionary of Education. New York : Philosophical Library. Good, Carter V. (1963). Dictionary of Education. Prepared under the Auspices of Phi

Delta Kappa. 2 nd Edition New York : McGraw-Hill Book Company, Inc. ----------. (1973). Dictionary of Education. 3 ed. New York : McGraw Y Hill Book Karen, Suzanne.(1998). �The effects of a parent and student portfolio assessment

program on attitude and achievement in seventh grade,� Dissertation Abstracts online. P.1227.

Mehrens, W.A. and I.J. Lehman. (1973). Measurement and Evaluation in Education and Psychology. New York : Holt, Rinehart and Winston, Inc.

Meisenheimer, B.K. (1996, June). Critical Attributes of Teachers Who have Become Practitioners of Authentic Assessment. Dissertation Abstract International. 56(12) : 4652A. Nunnally, Jum C. (1970). Test and Measurement. New York : McGraw Y Hill Book Price, Jon William. (1998). Authentic Assessment and its results in a middle school classroom. In Masters Abstracts International. 37(1) : 151. Shaklee, B.D.et al. (1997). Designing and Using Portfolios. Boston : Allyn & Bacon. Simon, S.D. (1999). Form Neo Y Behaviorism to Social Constructivism : the Paradigmatic

Evoluation.: http://www.cc.emory.edu/education/mfp/simon.html. Smith, Carls. (1960). Social Psychology. New Jersey : Prentice Y Hall, Inc. Thomas, S.O. (1994, November). Knowing Learners Y Knowing Ourselves : Teachers�

Perceptions of Change in theory and Practice Resulting from Inquiry into Authentic Assessment. In Dissertation Abstract International. 55(5) : 1188A.

Thorndike, Robert L. and Hagen Elizabeth. (1969). Measurement and Evaluation in Psychology and Education. 3 rd ed. New York : John Willey.

94

Thurstone L.L. (1967). Attitude Theory Measurement. New York : John Wiley and Sons.

Triandis, Harry C. (1971). Attitude and Attitude Change. P.3, New York : John Wiley and Sons.

Wilson, Jame, W. (1971). Evaluation of Learning in Secondary School Mathematics. In Handbook on Formative and Summative Evaluation of Student Learning, pp.643-696. New York : McGraw-Hill.

������ก

96

������ก ก ��� ��� ��������ก������

�������� ������ก�������������ก���������ก���� ��������� ��!�� - ����������������ก������������� ��!���#�$���%���� ��&��' - �����������&���$�����(������ก������������� ��!���#�$������%����

�������� ������ก��)*ก+�������,� ���-�������,�%-(ก���������ก���� ��������� ��!��

- ����.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2 - ����.����$&3��� �� - ���&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2 - ������ก��/��ก���ก���� ������4��- - �������*กก����&!�� - ���� - ������������ก+�ก���&�ก�����1��)����2

97

�������������ก������������ ���! �����������" �#���$���

����������������ก������������� ��!����6����������������$�%�� �� ��&��' .���ก��&�.%-ก��)*ก+� 7.���!��1��&���$����� �-��&����6�7�7.���ก��!�.ก���� ������1��)����2 ��.����8����9�)*ก+��:� � 6 ��3-�(�8���(������ ;.��#������$��� � ���3(&���� ���ก���&����.�$<�(�3����ก� ��4. ����3-�(�� �$��-�ก 5 ��.�� .�� 8 5 $���9* �$����� / ��6�7�7.���ก� ��4. 4 $���9* �$����� / ��6�7�7.� ��ก 3 $���9* �$����� / ��6�7�7.� ���ก-� 2 $���9* �$����� / ��6�7�7.� �3�(����� 1 $���9* 7�3� �&���$����� / 7�3� �&����6�7�7.�

ก%&'ก���(����)���

4.51 D 5.00 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.����ก� ��4. 3.51 D 4.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.����ก 2.51 D 3.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.�����ก-� 1.51 D 2.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.���3�(����� 1.00 D 1.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.������ ��4.

98

�������������ก������������ ����#�)������������"

�#���$��� �)��*�� ���%��*�!�$�� �! ������ก������������ ��� ก(+*����ก�������%��,���'��$ ������)������(��������-�.�./���ก�� � ����/

�&���$����� �&����6�7�7.� (�8���

5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 1. ก��&������$2$-�ก�����-�ก#�$�.��G�$���$��%-� ���ก���$��ก�.ก����ก�� ��

2. ก��ก#�$�. �����ก���� ��������� ��!��

3. ก��ก#�$�.&�, ก���-��ก1H2ก���������%-ก���� �����

4. ก��ก#�$�.-�ก+1�(ก��!�.ก�!ก���ก���� ��ก����� ��3������$��ก�.ก���� ��������� ��!��

5. ก��.#�����ก��!�.ก�!ก���ก���� ������-��������%-ก���I����� ��������� ��!��

6. ก����4�%-���/�,�0��ก���� �� ��ก+�ก���&�ก���-��&�����!��ก���� ��(��ก�� ��

99

������������)�����! ������ก������������ ����#�)�������� �

�#���$��� �����������&���$�����(������ก������������� ��!�� ก-43�����ก���� �����

�1��)����2 ��6����������������$����%����� ��#�������7��.-��� 7.���!��1��&���$�����( �&-� ���8$� ก�!ก���ก���� ��ก���� ����� �-�(�8�����3-�(�8���(������ ;.��#������$��� � ���3(&���� ���ก���&����.�$<�(�3����ก� ��4. ����3-�(�� �$��-�ก 5 ��.�� .�� 8 5 $���9* �$�������ก� ��4. 4 $���9* �$�������ก 3 $���9* �$��������ก-� 2 $���9* �$������3�(����� 1 $���9* 7�3� �&���$�����

ก%&'ก���(����)���

4.51 D 5.00 $���9* � �&���$�������.����ก� ��4. 3.51 D 4.50 $���9* � �&���$�������.����ก 2.51 D 3.50 $���9* � �&���$�������.�����ก-� 1.51 D 2.50 $���9* � �&���$�������.���3�(����� 1.00 D 1.50 $���9* � �&���$�������.������ ��4.

��.���&���$����� $�&(�

5 4 3 2 1 1. �&-� 2. ���8$� 3. ก�!ก���ก���� ��ก���� 4. ����� 5. (�8���(������

100

����/� ���/�(���0�1�2���ก�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � �����)(���� �#���� 20 !� ������:� 20 ����� �(� 40 ����

���������������������������������������

�#���$��� �$���ก�� ���-�ก�#���� �9�ก� ��4.�� ��#����. �& �-�&�#������$��� x ����ก+�$����#�����8�

1. !�ก���(��.��6����.(���� ��$- ����� ����-#�.�� ?

ก. � ��$- ���!��4��� ,� ��$- �����$��, � ��$- ���%��%�� (. � ��$- ���%��%�� ,� ��$- �����$�� ,� ��$- ���!��4��� �. � ��$- ���!��4���, � ��$- ���.���(��� ,� ��$- ���%��%�� . � ��$- ���.���(��� , � ��$- �����$�� ,� ��$- ���%��%��

2. ���� ��$- ������.�.� ���������4�.�*��3��*�M*�ก���-�ก�� ? ก. ���� ��$- ���%��%�� (. ���� ��$- �����$�� �. ���� ��$- ���.���(��� . ���� ��$- ���(����:�ก���

3. (��.ก-3�&9*��������4�(���� ��$- ���(����:�ก���7.�9�ก�� ? ก. ��8N�กก�� (. ��&��3�ก�� �. ��.ก����6��4�N�ก . ��.ก����6��4��$-�

4. (��.��6���<! ? ก. ���� ��$- �����$��� .���(���ก��$�*���3 (. ���� ��$- ������&3�&� ��������4���.ก����6��4�N�ก �. ���� ��$- ���(����:�ก���� ��������4���&7�3��3�ก�� . ���� ��$- ���.���(�����������4���.ก��7�3��6��4�N�ก

101

5. ���� ��$- �����(��.� ��������4���8N�กก�� ? ก. ���� ��$- ���!��4��� , ���� ��$- ���%��%�� (. ���� ��$- �����$�� , ���� ��$- ������&3�& �. ���� ��$- ���.���(��� , ���� ��$- ���%��%�� . ���� ��$- ���(����:�ก��� , ���� ��$- ������&3�&

6. ���� ��$- ������.�.� -�ก+1�(�4���3��. �&ก������ ��$- ���!��4��� ? ก. ���� ��$- ���%��%�� (. ���� ��$- ������&3�& �. ���� ��$- ���.���(��� . ���� ��$- ���(����:�ก���

7. ���� ��$- �����(��.� �.�*� .�����3�.(���ก���-� ? ก. ���� ��$- ���!��4��� (. ���� ��$- ���%��%�� �. ���� ��$- ������&3�& . ���� ��$- �����$��

8. ���� ��$- �����(��.��6�� ��$- �����$�� ?

ก.

(.

�.

.

102

9. !�ก���� ��$- ���� 8� ��8�� �ก ������M������� ?

ก. 6.75 �����M������� (. 13.75 �����M������� �. 14.85 �����M������� . 22.00 �����M�������

10. ���� ��$- ���!��4���� �� �����������& 32 �M������� !�� ��8�� �ก ������M������� ?

ก. 32 �����M������� (. 64 �����M������� �. 128 �����M������� . 256 �����M�������

11. ���� ��$- ���(����:�ก������$�*� � ��������4�����$�*���& 16 �M������� � ��8�� � 96 �����M������� � ��$- ���(����:�ก������� 8� ��������4� ก������&ก ��M������� ?

ก. 4 �M������� (. 8 �M������� �. 10 �M�������

. 12 �M�������

12. ��8�� ����� ��$- ���%��%��� ��8�� � 2,520 �������� &�.�&����&7.� 45 ���� .���8� .���ก&����&ก ����� ?

ก. 54 ���� (. 55 ����

�. 56 ���� . 57 ����

2.5 M�. 2.7 M�.

5.5 M�.

103

13. ���� ��$- ���!��4������$�*�� ��������4���&��3�ก���3&���(�������$- ���� �� O����& 6 �M������� �-�� ��8�� � 12 �����M������� � ��$- ���� 8� ��8�� �ก ������M������� ?

ก. 6 �����M�������

(. 8 �����M������� �. 12 �����M�������

. 16 �����M�������

14. &3�&��&$�*� � �&��ก&���-���&��6� 25 �M������� �-� 60 �M������� ก��.�+� �!��#�������#�&3�&��&� 8� ��8�� �ก ������M������� ?

ก. 700 �����M�������

(. 750 �����M������� �. 120 �����M�������

. 1,500 �����M�������

15. ก��.�+���� ��$- ���(����:�ก�����&.���-� 42 �M������� �� 28 �M������� ก��.�+�%3�� 8� ��8�� �ก ������M������� ?

ก. 1,176 �����M������� (. 1,286 �����M������� �. 1,716 �����M�������

. 1,862 �����M�������

16. ���� ��$- ���.���(������$�*�� �&����&����� 17 �M������� � .���$�*���& 5 �M������� .���� ���3��.ก��.���� 8��&ก ��M������� ?

ก. 2.0 �M������� (. 2.5 �M�������

�. 3.0 �M������� . 3.5 �M�������

104

17. ก�����8�%3�$�*���6����� ��$- ���(����:�ก���� ��������4���& 18 �M������� �-� 24 �M������� ก�����8�%3�� 8� ��8�� �ก ������M������� ?

ก. 184 �����M������� (. 196 �����M������� �. 202 �����M������� . 216 �����M�������

18. ��-.ก7����-$�*���6����� ��$- ���%��%��ก&�� 18 ���� ��& 30 ���� ��-.ก7��� 8� ��8�� �ก ��������� ?

ก. 48 �������� (. 96 ��������

�. 450 �������� . 540 ��������

19. ��ก����� %������ก&�� 12 ���� ��& 20 ���� �� ��3���� ��������-� 20 ��� ��!3�������8$�.ก ���� ?

ก. 640 ���

(. 1,280 ��� �. 4,800 ��� . 5,200 ���

20. ��8�$�� (��.ก&�� 4 ���� ��& 5 ���� ��.�&�������� ��$- ���%��%��(��.ก&�� 2.5 ���� ��& 4.5 ���� !��$-���8�� �� �.�*./������ก ��������� ?

ก. 7.75 �������� (. 8.25 �������� �. 8.75 ��������

. 9.25 ��������

105

����/� ��)�*�����<������ 1 �� � ������! ������)(���� ��$���3�,4ก5��6��� 6�#���� 10 !� ������:� 10 ����� �(� 20 ����

�#���$��� �$���ก�� ���-�ก�#���� �9�ก� ��4.�� ��#����. �& �-�&�#������$��� x ����ก+�$����#�����8�

1. ���� ��$- ������.�.� ���������4���.ก��.�*��6��4�N�ก ? ก. ���� ��$- ���!��4��� (. ���� ��$- ���%��%�� �. ���� ��$- ������&3�& . ���� ��$- ���(����:�ก���

2. ���� ��$- ������.�.� ���������4���3ก��6��������$- �������(��..�*��3�ก�� ? ก. ���� ��$- ���.���(��� (. ���� ��$- ���%��%�� �. ���� ��$- �����$�� . ���� ��$- ���(����:�ก���

3. ���� ��$- ���!��4����-����� ��$- ���(����:�ก���� ����.�$���ก�� ? ก. �4���(���� (��.��3�ก�� (. .����4ก.�����&��3�ก�� �. �4��4ก�4���6��4�N�ก . .�����(�����&��3�ก��

4. ��������4�(���� ��$- ������.�.��8N�กก�� ? ก. ���� ��$- ���!��4��� (. ���� ��$- ���%��%�� �. ���� ��$- �����$�� . ���� ��$- ���.���(���

5. (��..�*9�ก�� ? ก. ���� ��$- ���%��%��� .�����(���(���ก�� �4��4ก�4���6��4�N�ก (. ���� ��$- ���.���(���� �4���(���� (��.��3�ก�� ��������4���3��*�M*�ก���-�ก��

106

�. ���� ��$- ���(����:�ก���� .�����(���(���ก�� �4���(���� (��.7�3��3�ก�� . ���� ��$- �����$��� .�����(���(���ก�� 1 ��3 ��������4���.ก��7�3��6��4�N�ก

6. ���� ��$- ���� �� .���(���ก���� ���3�. �&������ ��$- ������.�. ? ก. ���� ��$- ���%��%�� (. ���� ��$- �����$�� �. ���� ��$- ���.���(��� . ���� ��$- ���(����:�ก���

7. (��.��6�������(��������4�(���� ��$- ���(����:�ก��� ? ก. ��&��3�ก���-���.ก����6��4�N�ก (. ��&��3�ก���-���3��*�M*�ก���-�ก�� �. ��3��*�M*�ก���-�ก���-���.ก����6��4�N�ก . ��3���� ��$- �����6��������$- ���(��.7�3��3�ก������

8. ������(��������4�(���� ��$- ���%��%���-�� ��$- ���.���(���� ��$���ก����(��. ? ก. ��&��3�ก�� (. ��&7�3��3�ก�� �. ��.ก����6��4�N�ก . ��3��*�M*�ก���-�ก��

9. ���� ��$- �����(��.� �� �ก���������ก� ��4. ? ก. ���� ��$- ���!��4��� (. ���� ��$- ���%��%�� �. ���� ��$- �����$�� . ���� ��$- ���(����:�ก���

10. ���� ��$- ���%��%��� ��������4���8$�.ก ����� ? ก. 1 ����

(. 2 ���� �. 3 ����

. 4 ����

107

����/� ��)�*�����<������ 2 �� � �$�����(�������� ���! ������)(���� ��$���3�,4ก5��6��� 6 �#���� 10 !� ������:� 10 ����� �(� 20 ���� �#���$��� �$���ก�� ���-�ก�#���� �9�ก� ��4.�� ��#����. �& �-�&�#������$��� x ����ก+�$����#�����8� (� 1 - 5 �$���ก�� ��$��&����&�����(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�

1. ก. 13.5 �M������� (. 22 �M������� �. 28 �M������� . 112 �M�������

2.

ก. 3 �M������� (. 6 �M������� �. 9 �M������� . 12 �M�������

3. ก. 8.6 �M������� (. 17.2 �M�������

108

�. 17.85 �M������� . 43.86 �M�������

4. ���� ��$- ���!��4������$�*�� ��8�� � 81 �����M������� ���� ��$- ���� 8!�� �&����&�����ก ��M������� ?

ก. 18 �M������� (. 22 �M�������

�. 36 �M������� . 81 �M�������

5. ���� ��$- ���(����:�ก���� ��8�� � 30 �����M������� 9��� ��$- ���� 8� �&���� 6 �M������� !�� �&����&�����ก ��M������� ?

ก. 5 �M�������

(. 10 �M������� �. 20 �M������� . 30 �M������� (� 6 - 10 �$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�

6. ก. 5 �����M������� (. 10 �����M������� �. 15 �����M������� . 20 �����M�������

109

7. ก. 5 �����M������� (. 7 �����M������� �. 10 �����M������� . 14 �����M�������

8. ก. 50 �����M������� (. 65 �����M������� �. 227.5 �����M������� . 455 �����M�������

9. ก. 6 �������� (. 9.6 �������� �. 12 �������� . 16 ��������

110

10. ก. 6 �����M������� (. 7 �����M������� �. 12 �����M������� . 24 �����M�������

111

����/� ��)�*�����<������ 3 �� � ?���'�@")� �$�����(�������� ���! ������)(���� ��$���3�,4ก5��6��� 6 �#���� 10 !� ������:� 10 ����� �(� 20 ����

�#���$��� �$���ก�� ���-�ก�#���� �9�ก� ��4.�� ��#����. �& �-�&�#������$��� x ����ก+�$����#�����8�

1. %��%��$�*���6����� ��$- ���%��%�� � .�����& ��& 125 ���� .���ก&����& 40 ���� �&����&�����(%��%��� 8��&ก ����� ?

ก. 165 ����

(. 205 ���� �. 290 ���� . 330 ����

2. � �.����-$�*���6����� ��$- ���%��%�� � ��8�� � 990 ����&� � �&����& 45 &� � �.����-� 8� �&��ก&��ก �&� ?

ก. 20 &� (. 22 &�

�. 35 &� . 45 &�

3. �G������)��6����� ��$- �����$��� �&���� 5 ���� .�����3(�����& 10 ���� �-� 12 ���� �G������)� 8� ��8�� �ก ��������� ?

ก. 55 �������� (. 60 ��������

�. 65 �������� . 70 ��������

4. �4(�!&��กก#�-�ก������������ ��$- ���%��%�� � .���ก&�� 45 ���� .�����& 60 ���� !#��&� 3 �� �(�!�&��7.�������ก �����?

ก. 210 ���� (. 315 ����

112

�. 630 ���� . 2,700 ����

5. ��ก���#�ก�������6����� ��$- ���!��4���.�&�7�� �$�� .�����&.���-� 38 �M������� !������7����&�3����ก ��M������� ?

ก. 152 �M�������

(. 156 �M������� �. 164 �M�������

. 1,444 �M�������

6. ;�P����� ��$- ���.���(���� �&����&����� 170 �M������� � .���$�*���& 50 �M������� .���� ���3��.ก��.���� 8��&ก ��M������� ?

ก. 20 �M�������

(. 25 �M������� �. 30 �M������� . 35 �M�������

7. ��8&-����� �.����-$�*�M*���6����� ��$- ���%��%��� �&����&;.��� 150 &� �&����&(.���ก&�� 20 &� �&����&(.�����&!���&.���-�ก �&� ?

ก. 20 &� (. 40 &�

�. 55 &� . 110 &�

8. � ���ก��& 120 ���� -������-�-�ก%�ก7.� 3 �� 9����-�-�ก%�ก� 8� �&����& 14 ���� ��-�-�ก%�ก� 8!�ก&��ก ����� ?

ก. 6 ���� (. 7 ����

�. 8 ���� . 9 ����

113

9. ����$'���$3$�*���6����� ��$- ���!��4���� �� .�����& 20 ���� ��ก���#����.��-���� ��������� 8�$�ก&�� 1.50 ���� �3�!���#����.����������-� 25 ��� ��.��6�����3�!����8$�.ก ���� ?

ก. 2,005 ���

(. 2,577 ��� �. 2,757 ���

. 2,775 ���

10. ก��.�+���� ��$- ���%��%�� � ��8�� � 360 �����M������� 9��ก��.�+�%3�� 8� �&��ก&�� 15 �M������� �&����&�����(ก��.�+�%3�� 8��&ก ��M������� ?

ก. 77 �M������� (. 78 �M������� �. 87 �M�������

. 88 �M�������

114

�����/����������ก�����%��,���' �#���$��� �$���ก�� ��3��(��&���37�� 8 �-�&��!��1�&3���ก���&������*ก$����.��ก���I���������.���. ;.���3�����$��� � -���3� �ก#�$�.�$�.�&��&������*ก/ก���I������ ����!��(��ก�� ��

��.���&������*ก/��.��ก���I����� (� (��&��

��ก� ��4. ��ก ���ก-� ��� ���� ��4. 1 N�����#�ก�������1��)����2ก3�&������ 2 N��)*ก+��-��#��&���(���!���8$�

�1��)����2� ����!���-3&$���

3 ����7�3�(���!���8$�� ��� ��N��9�����$�������

4 N����ก7��N-����QRก$�.�1��)����2��ก��.���$������.�

5 N������.���%-ก�����1��)����2 6 N�����ก��1��)����2 7 �����&;��1��)����2N����8�!�� �� 8 N��������)*ก+��1��)����2.�&���� 9 N����� ��4�ก�12ก���� ��ก3��� ��

�1��)����2

10 N������*ก��4ก������ ���1��)����2 11 (1�� ����9���#�9���1��)����2��ก�� ��

�����N����.$��#���.�&�

12 ����� ;ก��)*ก+�����.����N���-�ก�� ���1��)����2

13 ก����.;!��2�1��)����2�#��$�N��� �&���4(

14 N�����(���3&�ก�!ก����1��)����2 15 N������6���&�����ก���#������

�1��)����2

16 N����ก�$���������&;��� ���1��)����2 17 N����3��$�����ก ��&ก���1��)����2 18 N������6���&�����ก�����(3(��

�1��)����2

115

��.���&������*ก/��.��ก���I����� (� (��&��

��ก� ��4. ��ก ���ก-� ��� ���� ��4. 19 N��7�3������������4��� �.������&;�

�1��)����2

20 N�������9��.�ก��S'$��1��)����27.���6��&-����

21 N����ก�#�;!��2�S'$��1��)����27���.���&-�&3�

22 N�����ก��S'$��1��)����2.�&���� 23 N����ก�&������ T �#����1��)����2 24 N����,�������1��)����2�$������US 25 N������6�%���#���ก���#����1��)����2

116

������ก� 0��ก�ก�������+��(

�#���$��� ���ก��/��ก���ก����.ก(��ก�� ��(1��� �� �-�&����*ก%-����&����6�!��

�/��ก���� ����ก� ก����� ��4�ก�12

����� �!��� ��

�&����8�!�-����!�� ��(1������

ก��� �3&��3&���ก��

�� ��

ก��M�ก9�����

����7�3�(���!����

� ��� ��

�&��ก���������

��ก���#���

�&������ ��� - �ก4-

3 3 3 3 3 15

ก%&'ก��)������ �$� 3 ����� ����%���� ����.�/��ก�����8��4ก���8 �$� 2 ����� ����%���� ����.�/��ก�����8��3����8 �$� 1 ����� ����%���� ����.�/��ก�����8������8 ก%&'ก���(����)���

12.51 D 15.00 ����� $���9* � �/��ก���ก���� ����.�� . 7.51 D 12.50 ����� $���9* � �/��ก���ก���� ����.�� ���ก-� 5.00 D 7.50 ����� $���9* � �/��ก���ก���� ����.�� ������4

117

�������4กก�������

����� ....................................................... ��8� ................................ &����1��)����2 �#���$��� ��&!%-����ก�� ���-�&��.����$������������ก�����������3-����ก��;.�����ก1H2��ก���$�������������*กก����&!������&����6�!��

���ก���������

��� - �ก4- �&��9�ก��

�&����6����� ���� �����

�&�����&-���ก���#���

�&������

$����$�4

ก%&'ก��)������

1. �&��9�ก�� 3 $���9* ��.���8$�7.�9�ก�� ��.�!� 2 $���9* � (�%�.�-�.�-<ก��� 1 $���9* � (�%�.�-�.��ก

2. �&����6����� ���� ����� 3 $���9* �#���7.����.�� ����� 2 $���9* �#����� �������6��3&��$'3 1 $���9* �#���7�3���. 7�3�� �����

3. �&�����&-���ก���#��� 3 $���9* �3��� �ก#�$�.���ก#�$�.�&-� 2 $���9* �3������-<ก�����3���7�3������ 1 $���9* �3����� ����.����&9��

118

ก%&'ก���(����)��� 7.51 - 9.00 ����� $���9* . 4.51 D 7.50 ����� $���9* ���� 3.00 - 4.50 ����� $���9* �&�������4

�������� 1 �� � ������! ������)(����

�(ก�����������/)��� ��ก�� �������9�ก������(��������4�(���� ��$- ������.�3� T7.� �#���$���

1. �$���ก�� ����3ก-43� ก-43�-� 4 D 5 �� 2. �$���.�-�ก���,�� ����,�� �1�ก���ก���-��-(��4ก��(��3-�ก-43� 3. �$��3��&���ก-43������4�ก�12 7.��ก3 ��กก���!�ก ก��.�+(�&��� ���������� ��$- ������.�3�T 4. �$���ก�� ��)*ก+�������(��������4�(���� ��$- �����8 6 ���.�-�&�3&�ก����4�;.��( ��(���4�-��ก��.�+(�&��� 5. �$���3-�ก-43��#����%-��$�����8��� ��

119

�������� 2 �� � ก�)�������� ����(� �$����! ������)(����

�(ก�����������/)���

1. ��ก�� �������9�ก����ก��$��&����&������-�������8�� �(���� ��$- ������.�3� T 7.� 2. ��ก�� �������9�#��&1$��&����&������-���8�� �(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�7.�

�#���$���

1. �$���ก�� ����3ก-43� ก-43�-� 4 D 5 �� 2. �$���.�-�ก���,�� ����,�� �1�ก���ก���-��-(��4ก��(��3-�ก-43� 3. �$��3��&���ก-43������4�ก�12 7.��ก3 ��กก���!�ก � ��!�ก ก��.�+(�&��� $-.�-����ก 4. �$���ก�� ����4�����ก��$��&����&������-�ก��$���8�� �(���� ��$- ������.�3� T ��8 6 ���. 5. �3��&�����!��N-�ก���.(���� ��$- ����-�&�$���3-�ก-43��ก��&�3�ก���#��&1$��&����&������-���8�� �(���� ��$- ���� �!��N-�ก7.� 6. �#����%-��$�����8��� ��

�������� 3 �� � ก������)'?���'�@")�������� ����(� �$����! ������)(����

�(ก�����������/)��� ��ก�� �������9&������$2;!��2�S'$��ก ��&ก���&����&������-���8�� �(���� ��$- ���7.� �#���$���

1. �$���ก�� ����3ก-43� ก-43�-� 4 D 5 �� 2. �$���.�-�ก���,�� ����,�� �1�ก���ก���-��-(��4ก��(��3-�ก-43� 3. �$��3��&���ก-43������4�ก�12 7.��ก3 ก��.�+(�&��� ��กก���!�ก 4. �3��&�����!��N-�ก���.(���� ��$- ��� 5. �$���ก�� ����3-�ก-43�����;!��2�S'$��ก ��&ก������ ��$- ���� �!��N-�ก7.� ก-43�-� 2 (� 6. &������$2;!��2�S'$��-�&�3&�ก����.&�, �#� 7 . �#����%-��$�����8��� ��

120

ก%&'ก��)������

�/������� ��/:�ก������

3 2 1 ����-4����8$� �#������7.�

����-4����%-ก���� ������ ���.$&�

�#������7.����%-ก���� ������ ���.$&���3� ���8$����3&�7�3�����12

7�3����-4�%-ก���� ������ ���.$&�

�&��9�ก��(���8$�

���8$�� �&��9�ก���-������12

���8$�� �&��9�ก���-���37�3�����12

���8$�7�39�ก�� � ���8$����

�&���3&�����ก���#�����

�����ก��ก-43��4ก���$��&���3&�����ก���#�����

�����ก��ก-43��3&��$'3�$��&���3&�����ก���#�����

�����ก��ก-43��3&��$'37�3�$��&���3&�����ก���#�����

�&�����. %-��7�3� ��-� ( . �( ��.�&�-����� ��&��� �� �����

%-��� ��-����3&���3�( ��.�&�-����� ��&��� 3��3��

%-��� ��-���� -����3����ก 7�3�� �����

ก%&'ก���(����)��� 10.01 - 12.00 ����� $���9* . 6.01 - 10.00 ����� $���9* ���� 4.00 - 6.00 ����� $���9* �&�������4

121

����������ก5�ก����ก�����%��,���'

��ก+�

ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� �-�ก���#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&� �-(� �

3 3 3 3 3 15

1

2

3

4

5

ก%&'ก��)������

�/������� ��/:�ก������ 3 2 1

ก���ก��S'$� ����4�,&�, .#�����ก���ก��S'$��#���<!�3�� ������,� �� ,����9*�$�4%-��ก�����&�, ก��.�ก-3�&7.��(���!��.�!�

����4�,&�, .#�����ก���ก��S'$�!��#���<! ��3�3�!�,����9*�$�4%-��ก�����&�, ก��.�ก-3�&7.�. ก&3�� 8

� �4�,&�, .#�����ก���ก��S'$��#���<!���3&� ,����9*�$�4%-��ก������4�,&�, .�ก-3�&7.����3&��ก��S'$�7�3�#���<!

ก���$��$�4%- �����&��.���ก�ก����.����!�3����$�4��%-

�����&��.���ก�ก����.����!��37�3���$�4��%-

� �&�������������&��.���ก�ก����.����!

ก�������� ก���-��#����

��� �+��-���'-�ก+12���1��)����2� �9�ก�� ��6�-#�.��(�8��� ��6����� ก����� ��.�!� �-� � ���-�� �.�����12

��� �+��-���'-�ก+12���1��)����2 ��.(���-���ก�-#�.��(�8���7.�9�ก�� ��3(�.���-�� �.� ������12

� �&����������� �+��-���'-�ก+12���1��)����2��3�#����(���-7�3��.�!�

122

�/������� ��/:�ก������ 3 2 1

ก�������;� �#��&����� $-�กก���-�&�, ก�����1��)����2��ก�������;������1��)����2 ������� ��� &�����!#�&�� �����3&���ก���ก��S'$� $������4ก�2����3� �.�-��-��$�����

�#��&����� $-�กก���-�&�, ก�����1��)����27������;�ก�������1��)����27.� ���3&�

�#��&����� $-�กก�� �-�&�, ก�����1��)����27������;���3��7�3�$�����

�&����.��������2

� ��&��. &�, ก����-ก�$�3�-������9�#�7��I�����7.�9�ก�������12

� ��&��. &�, ก����-ก�$�3� ������9�#�7��I�����7.�9�ก�� ��3�#�7��I������-�& 7�39�ก�������12

� ��&��. &�, ก��7�3��-ก�$�3�-��#�7��I������-�&��7�3�����12

ก%&'ก���(����)��� 12.51 - 15.00 ����� $���9* . 7.51 - 12.50 ����� $���9* ���� 5.00 - 7.50 ����� $���9* �&�������4

123

������ก ! - �����3� IOC - �3��&����ก (p) �-��3�#���!!#���ก (r)

124

�+������ /�(� �! �����/� ���/�(���0�1�2���ก�����%��,���'

����������"����� ����������"����� !� � ����

1 2 3 4 5 �� IOC !� � ����

1 2 3 4 5 �� IOC

1 1 1 1 1 1 5 1 16 1 1 1 1 1 5 1

2 1 1 1 1 1 5 1 17 1 1 1 1 1 5 1

3 1 1 1 1 1 5 1 18 1 1 1 1 1 5 1

4 1 1 1 1 1 5 1 19 1 1 1 1 1 5 1

5 1 1 1 1 1 5 1 20 1 1 1 1 1 5 1

6 1 1 1 1 1 5 1 21 1 1 1 1 1 5 1

7 1 1 1 1 1 5 1 22 1 1 1 1 1 5 1

8 1 1 1 1 1 5 1 23 1 1 1 1 1 5 1

9 1 1 1 1 1 5 1 24 1 1 1 1 1 5 1

10 1 1 1 1 1 5 1 25 1 1 1 1 1 5 1

11 1 -1 1 1 1 3 .6 26 1 1 1 1 1 5 1

12 1 1 1 0 1 4 .8 27 1 1 1 1 1 5 1

13 1 1 1 1 1 5 1 28 1 1 1 1 1 5 1

14 1 1 1 1 1 5 1 29 1 1 1 1 1 5 1

15 1 1 1 0 1 4 .8 30 1 1 1 1 1 5 1

125

�+������ /�(� �! �����/� ��)�*�����<������ 1

����������"����� ����������"����� !�

1 2 3 4 5 ��

IOC

!�

1 2 3 4 5

��

IOC

1 1 1 1 1 1 5 1 9 1 1 1 1 1 5 1

2 1 1 1 1 1 5 1 10 1 1 1 1 1 5 1

3 1 1 1 1 1 5 1 11 1 1 1 1 1 5 1

4 1 1 1 1 1 5 1 12 1 1 1 1 1 5 1

5 1 1 1 1 1 5 1 13 1 0 1 1 1 4 .8

6 1 1 1 1 1 5 1 14 1 -1 1 1 1 3 .6

7 1 0 1 1 1 4 .8 15 1 1 1 1 1 5 1

8 0 1 1 1 0 3 .6

�+������ /�(� �! �����/� ��)�*�����<������ 2

����������"����� ����������"�����

!� 1 2 3 4 5

��

IOC

!� 1 2 3 4 5

��

IOC

1 1 1 1 1 1 5 1 9 1 1 1 1 1 5 1

2 1 1 0 1 1 4 .8 10 1 1 1 1 1 5 1

3 1 1 1 1 1 5 1 11 1 1 1 1 1 5 1

4 1 1 1 1 1 5 1 12 1 1 1 1 1 5 1

5 1 1 1 1 1 5 1 13 1 1 1 1 1 5 1

6 1 1 1 1 1 5 1 14 1 1 0 0 1 3 .6

7 1 1 1 1 1 5 1 15 1 1 1 1 1 5 1

8 1 1 1 1 1 5 1

126

�+������ /�(� �! �����/� ��)�*�����<������ 3

����������"����� !� � ����

1 2 3 4 5 �� IOC

1 1 1 1 1 1 5 1 2 1 1 1 0 1 4 .8 3 1 1 1 1 1 5 1 4 1 1 1 1 1 5 1 5 1 1 1 1 1 5 1 6 1 1 1 1 1 5 1 7 1 1 1 1 1 5 1 8 1 1 1 1 1 5 1 9 1 1 1 1 1 5 1

10 1 1 1 1 1 5 1 11 1 1 1 1 1 5 1 12 1 1 1 1 1 5 1 13 1 0 1 0 1 3 .6 14 1 1 1 1 1 5 1 15 1 1 1 1 1 5 1

127

�*�������ก�(��*� #�����#���ก ! �����/� ���/�(���0�1�2���ก�����%��,���'

(�� � p r ��4� (�� � p r ��4� 1 0.40 0.74 ��.7&� 16 0.47 0.33 ��.7&� 2 0.46 0.50 ��.7&� 17 0.28 0.29 ��.��8* 3 0.52 0.39 ��.7&� 18 0.35 0.24 ��.7&� 4 0.33 0.62 ��.7&� 19 0.23 0.23 ��.7&� 5 0.34 0.64 ��.7&� 20 0.15 0.26 ��.��8

6 0.30 0.42 ��.7&� 21 0.33 0.08 ��.��8

7 0.25 0.49 ��.��8* 22 0.27 0.20 ��.��8* 8 0.42 0.43 ��.7&� 23 0.32 0.15 ��.��8

9 0.28 0.25 ��.��8* 24 0.42 0.13 ��.��8

10 0.43 0.40 ��.7&� 25 0.13 0.21 ��.��8

11 0.47 0.57 ��.7&� 26 0.23 0.33 ��.7&� 12 0.21 0.40 ��.��8* 27 0.22 0.39 ��.7&� 13 0.37 0.44 ��.7&� 28 0.23 0.46 ��.7&� 14 0.24 0.43 ��.7&� 29 0.40 0.54 ��.7&� 15 0.42 0.40 ��.7&� 30 0.52 0.42 ��.7&�

KR - 20 = 0.82 * �-�!� � �������+%���������./���*��������.�*�#������

128

�*�������ก�(� #�����#���ก ! �����/� ��)�*�����<������ 1

KR - 20 = 0.73

* �-�!� � �������+%���������./���*��������.�*�#������

(�� � p r ��4� 1 0.36 0.52 ��.7&� 2 0.33 0.64 ��.7&� 3 0.30 0.57 ��.��8* 4 0.46 0.17 ��.��8 5 0.41 0.56 ��.7&� 6 0.38 0.39 ��.7&� 7 0.24 0.38 ��.��8* 8 0.29 0.40 ��.7&� 9 0.25 0.18 ��.��8 10 0.37 0.52 ��.7&� 11 0.32 0.49 ��.7&� 12 0.34 0.49 ��.7&� 13 0.33 0.58 ��.7&� 14 0.30 0.56 ��.��8* 15 0.38 0.45 ��.7&�

129

�*�������ก�(� #�����#���ก! �����/� ��)�*�����<������ 2

KR - 20 = 0.74

* �-�!� � �������+%���������./���*��������.�*�#������

(�� � p R ��4� 1 0.38 0.27 ��.��8* 2 0.31 0.20 ��.��8* 3 0.58 0.45 ��.7&� 4 0.56 0.43 ��.7&� 5 0.43 0.36 ��.7&� 6 0.30 0.41 ��.7&� 7 0.38 0.39 ��.7&� 8 0.39 0.48 ��.7&� 9 0.50 0.24 ��.��8* 10 0.23 0.34 ��.��8* 11 0.33 0.46 ��.7&� 12 0.39 0.62 ��.7&� 13 0.30 0.34 ��.7&� 14 0.38 0.29 ��.��8* 15 0.32 0.32 ��.7&�

130

�*�������ก�(� #�����#���ก! �����/� ��)�*�����<������ 3

KR - 20 = 0.75

* �-�!� � �������+%���������./���*��������.�*�#������

(�� � p R ��4� 1 0.46 0.52 ��.7&� 2 0.35 0.51 ��.7&� 3 0.42 0.44 ��.7&� 4 0.28 0.42 ��.��8* 5 0.31 0.50 ��.7&� 6 0.47 0.61 ��.7&� 7 0.38 0.38 ��.7&� 8 0.15 0.20 ��.��8

9 0.36 0.13 ��.��8

10 0.20 0.33 ��.��8* 11 0.39 0.49 ��.7&� 12 0.45 0.66 ��.7&� 13 0.51 0.58 ��.7&� 14 0.32 0.05 ��.��8 15 0.29 0.41 ��.7&�

131

�+������ /�(� �! ������/����������ก�����%��,���'

�#���$��� ;��.�#��&!�/��ก�������3-�(�&3������9&�.�&�����!��ก���� ��&����1��)����2(��ก�� �� 7.�$��7�3 ;.��$����������ก1H2 .�� 8 �ก1H2ก���$������ �$� +1 ����� �����3���$<�&3�(��&����8������9&�.7.� �$� 0 ����� �����3��7�3��3�!&3�(��&����8������9&�.7.� �$� -1 ����� �����3����3�!&3�(��&����8�7�3�����9&�.7.�

����������" �����

!� ��� !� ���� 1 2 3 4 5

�� IOC

1 N�����#�ก�������1��)����2ก3�&������ 1 1 1 1 1 5 1

2 N��)*ก+��-��#��&���(���!���8$��1��)����2� ����!���-3&$���

1 1 1 1 1 5 1

3 ����7�3�(���!���8$�� ��� ��N��9�����$������� 1 1 1 1 1 5 1

4 N����ก7��N-����QRก$�.�1��)����2��ก��.���$������.� 1 1 1 1 1 5 1

5 N������.���%-ก�����1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

6 N�����ก��1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

7 �����&;��1��)����2N����8�!�� �� 1 1 1 1 1 5 1

8 N��������)*ก+��1��)����2.�&���� 1 0 1 1 1 4 .8

9 N����� ��4�ก�12ก���� ��ก3��� ���1��)����2 0 1 1 0 1 3 .6

10 N������*ก��4ก������ ���1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

11 (1�� ����9���#�9���1��)����2��ก�� �������N����.$��#���.�&�

1 1 1 1 1 5 1

12 ����� ;ก��)*ก+�����.����N���-�ก�� ���1��)����2 0 1 1 1 1 4 .8

13 ก����.;!��2�1��)����2�#��$�N��� �&���4( 1 0 1 1 1 4 .8

14 N�����(���3&�ก�!ก����1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

15 N������6���&�����ก���#�������1��)����2 0 1 1 1 1 4 .8

16 N����ก�$���������&;��� ���1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

17 N����3��$�����ก ��&ก���1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

18 N������6���&�����ก�����(3(���1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

19 N��7�3������������4��� �.������&;��1��)����2 1 1 0 1 1 4 .8

20 N�������9��.�ก��S'$��1��)����27.���6��&-���� 1 -1

1 1 1 3 .6

132

����������" ����� !� ��� !� ����

1 2 3 4 5 �� IOC

21 N����ก�#�;!��2�S'$��1��)����27���.���&-�&3� 0 1 1 1 1 4 .8

22 N�����ก��S'$��1��)����2.�&���� 1 1 1 1 1 5 1

23 N����ก�&������ T �#����1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

24 N����,�������1��)����2�$������US 1 1 1 1 1 5 1

25 N������6�%���#���ก���#����1��)����2 1 1 1 1 1 5 1

�*� #�����#���ก! ������/����������ก�����%��,���'

Alpha = .94

(�� � r ��4� (�� � r ��4� 1 .5369 ��.7&� 14 .5533 ��.7&� 2 .6576 ��.7&� 15 .6421 ��.7&� 3 .6028 ��.7&� 16 .6569 ��.7&� 4 .5079 ��.7&� 17 .6229 ��.7&� 5 .4831 ��.7&� 18 .5610 ��.7&� 6 .5540 ��.7&� 19 .4707 ��.7&� 7 .6660 ��.7&� 20 .2756 ��.7&� 8 .6228 ��.7&� 21 .6552 ��.7&� 9 .5180 ��.7&� 22 .7191 ��.7&� 10 .6443 ��.7&� 23 .6677 ��.7&� 11 .6479 ��.7&� 24 .5727 ��.7&� 12 .6858 ��.7&� 25 .7495 ��.7&� 13 .6598 ��.7&�

133

�+������ /�(� �! �������ก� 0��ก�ก�������+��(

�#���$��� ;��.��!��1��/��ก���������8�ก1H2ก���$�������-��ก1H2ก����-�&��$��� (���������3-�(�&3������9&�.�/��ก���ก���� ���1��)����2(��ก�� ��7.�$��7�3 ;.��$����������ก1H2 .�� 8 �ก1H2ก���$������ �$� +1 ����� �����3���$<�&3��/��ก�����8������9&�.7.� �$� 0 ����� �����3��7�3��3�!&3��/��ก�����8������9&�.7.� �$� -1 ����� �����3����3�!&3��/��ก�����8�7�3�����9&�.7.�

����������"�����

!� ��� !� ���� 1 2 3 4 5

�� IOC

1. ก����� ��4�ก�12����� �!��� �� 0 1 1 1 1 4 .8 2. �&����8�!�-����!�� ��(1������ 1 1 1 1 1 5 1 3. ก��� �3&��3&���ก���� �� 1 1 1 1 1 5 1 4. ก��M�ก9���������7�3�(���!����� ��� �� 1 1 1 1 1 5 1 5. �&��ก�����������ก���#��� 1 1 1 1 1 5 1

�+������ /�(� �! ��������4กก�������

��$���� .................................................................. ก(+*���� ............. �����%��,���' �#���$��� ;��.��!��1�(��&��������8�ก1H2ก���$�������-��ก1H2ก����-�&��$���( ���������3-�(�&3��$�������ก������*กก����&!��$��7�3 ;.��$����������ก1H2 �ก1H2ก���$������ �$� +1 ����� �����3���$<�&3�(��&����8��$����� �$� 0 ����� �����3��7�3��3�!&3�(��&����8��$����� �$� -1 ����� �����3����3�!&3�(��&����8�7�3�$�����

����������"����� !� ����

1 2 3 4 5 �� IOC

1. �&��9�ก�� 1 1 1 1 1 5 1

2. �&����6����� ���� ����� 1 1 1 1 1 5 1

3. �&�����&-���ก���#��� 1 1 1 1 1 5 1

134

ก%&'ก��)������

1. �&��9�ก�� 3 $���9* ��.���8$�7.�9�ก�� ��.�!� 2 $���9* � (�%�.�-�.�-<ก��� 1 $���9* � (�%�.�-�.��ก$��7�39�ก��

2. �&����6����� ���� ����� 3 $���9* �#���7.����.�� ����� 2 $���9* �#����� �������6��3&��$'3 1 $���9* �#���7�3���. 7�3�� �����

3. �&�����&-���ก���#��� 3 $���9* �3��� �ก#�$�.���ก#�$�.�&-� 2 $���9* �3������-<ก�����3���7�3������ 1 $���9* �3����� ����.����&9��

ก%&'ก���(����)��� 7.51 - 9.00 ����� $���9* . 4.51 D 7.50 ����� $���9* ���� 3.00 - 4.50 ����� $���9* �&�������4

135

�+������ /�(� �! ������

�#���$��� ;��.��!��1���������3-�(�������8�ก1H2ก���$�������-��ก1H2ก����- �&��$���(�����&3��.�-�ก��%-ก���� ������ ���.$&�$��7�3;.��$��������� �ก1H2 .�� 8 �ก1H2ก���$������ �$� +1 ����� �����3���$<�&3�������8��.�-�ก�� %-ก���� ������ ���.$&� �$� 0 ����� �����3��7�3��3�!&3�������8��.�-�ก�� %-ก���� ������ ���.$&� �$� -1 ����� �����3����3�!&3�������8�7�3�.�-�ก��

%-ก���� ������ ���.$&�

����������"����� !� ��� ��ก�

1 2 3 4 5 �� IOC

1. ����� � 1 ���� ������(���� ��$- ��� 1 1 1 1 1 5 1 2. ����� � 2 ���� ก��$��&����&������-�

��8�� �(���� ��$- ��� 1 1 1 1 1 5 1

3. ����� � 3 ���� ก��&������$2;!��2�S'$��&����&������-���8�� �(���� ��$- ���

1 1 1 1 1 5 1

136

�+������ /�(� �! �����������ก5�ก����ก�����%��,���'

�#���$��� ;��.��!��1���ก+�ก���&�ก�����1��)����2������8�ก1H2ก���$�������-� �ก1H2ก����-�&��$���(���������3-�(�&3������9���������ก+�ก���&�ก���� �1��)����2(��ก�� �� 7.�$��7�3 ;.��$����������ก1H2 .�� 8 �ก1H2ก���$������ �$� +1 ����� �����3���$<�&3���ก+�ก���&�ก����8� �����9&�.7.� �$� 0 ����� �����3��7�3��3�!&3���ก+�ก���&�ก����8� �����9&�.7.� �$� -1 ����� �����3����3�!&3���ก+�ก���&�ก����8� 7�3�����9&�.7.�

����������"����� !� ��� ��ก5�ก����ก�

1 2 3 4 5 �� IOC

1. ก���ก��S'$� 1 1 1 1 1 5 1 2. ก���$��$�4%- 1 1 1 1 1 5 1 3. ก���������-�ก���#���� 1 1 1 1 1 5 1 4. ก�������;� 1 1 1 1 1 5 1 5. �&����.��������2 1 1 1 1 1 5 1

137

������ก � �(ก��������ก5�ก����ก�����%��,���'

138

�(ก��������ก5�ก����ก�����%��,���'

��$���� 1

��ก+�

�-(� � ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� ก��

�#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&�

1 2 2 2 2 2 10

2 2 3 2 3 3 13

3 2 3 2 3 2 12

4 3 2 3 3 3 14

5 3 3 3 2 2 13

6 2 3 2 3 3 13

7 2 2 3 3 2 12

8 2 3 2 3 3 13

9 3 2 3 2 2 12

10 3 2 2 3 3 13

11 3 2 3 2 3 13

12 3 2 2 3 3 13

13 3 2 2 2 2 11

14 3 3 2 3 3 14

15 3 2 2 2 2 11

16 2 2 2 2 3 11

17 3 2 3 3 2 13

18 2 3 2 2 3 12

19 3 3 2 3 2 13

20 3 2 2 3 3 13

21 2 2 3 3 3 13

22 3 2 2 3 2 12

23 2 2 2 2 3 11

139

��ก+�

�-(� � ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� ก��

�#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&�

24 3 3 2 3 2 13

25 2 3 2 2 3 12

26 3 3 3 3 2 14

27 2 2 3 2 3 12

28 3 3 3 3 2 14

29 2 2 3 2 3 12

30 2 3 3 3 3 14

31 2 2 3 2 3 12

32 2 3 3 3 3 14

33 2 3 3 2 2 12

34 3 3 3 3 3 15

35 3 3 3 2 3 14

36 2 3 3 3 3 14

37 3 3 2 2 3 13

38 2 3 3 3 3 14

39 2 2 3 2 3 12

40 3 2 3 3 2 13

X 2.50 2.50 2.52 2.58 2.63 12.73 X = 12.73 S = 1.08

140

��$���� 2

��ก+�

�-(� � ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� ก��

�#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&�

1 2 3 2 2 2 11

2 2 3 2 2 3 12

3 3 2 3 2 3 13

4 2 3 2 3 3 13

5 3 2 3 2 2 12

6 3 3 2 3 3 14

7 3 3 3 2 3 14

8 3 3 2 3 2 13

9 2 2 3 3 3 13

10 3 2 2 2 2 11

11 2 2 3 2 3 12

12 3 2 3 3 2 13

13 3 3 2 2 3 13

14 3 3 2 3 2 13

15 2 2 3 2 3 12

16 3 3 2 3 2 13

17 2 3 2 3 3 13

18 3 2 3 2 2 12

19 2 3 2 2 3 12

20 3 2 3 3 2 13

21 3 3 2 3 3 14

22 3 2 2 3 2 12

23 2 3 3 2 3 13

24 3 2 2 3 2 12

141

��ก+�

�-(� � ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� ก��

�#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&�

25 3 3 3 3 3 15

26 2 2 2 3 3 12

27 3 3 3 3 3 15

28 2 2 2 3 2 11

29 3 3 2 3 2 13

30 3 2 2 2 3 12

31 3 3 2 3 3 14

32 3 2 3 2 3 13

33 2 3 2 3 2 12

34 3 2 3 2 2 12

35 2 3 3 3 3 14

36 3 2 3 2 2 12

37 2 3 3 3 3 14

38 3 3 3 2 2 13

39 2 3 3 2 3 13

40 2 3 3 2 2 12

X 2.60 2.58 2.50 2.53 2.55 12.75 X = 12.75 S = 0.98

142

��$���� 3

��ก+�

�-(� � ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� ก��

�#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&�

1 2 3 3 3 3 14

2 3 3 3 3 3 15

3 2 3 3 3 3 14

4 2 2 3 3 3 13

5 3 2 2 2 3 12

6 3 3 3 3 3 15

7 3 2 3 3 2 13

8 2 3 3 3 2 13

9 3 2 2 2 3 12

10 2 3 3 3 3 14

11 3 2 2 2 3 12

12 2 3 3 3 3 14

13 3 2 2 2 2 11

14 2 3 3 3 2 13

15 3 2 3 2 3 13

16 2 3 3 3 2 13

17 2 2 3 2 3 12

18 2 3 2 3 3 13

19 3 2 3 2 3 13

20 3 2 3 3 3 14

21 3 3 3 2 2 13

22 3 2 3 3 2 13

23 2 3 2 3 2 12

143

��ก+�

�-(� � ก���ก��S'$�

ก���$��$�4%-

ก�������� ก��

�#����

ก�������;�

�&����.��������2

�&�

24 3 2 3 2 3 13

25 2 3 3 2 3 13

26 3 2 3 3 2 13

27 2 3 3 3 3 14

28 3 2 2 3 3 13

29 2 3 3 2 2 12

30 3 2 3 3 3 14

31 2 2 3 3 2 12

32 3 3 2 3 2 13

33 2 3 3 3 3 14

34 3 3 3 2 3 14

35 3 3 3 3 3 15

36 3 3 3 3 3 15

37 3 3 3 3 3 15

38 3 3 3 3 3 15

39 3 3 3 3 3 15

40 3 3 3 3 3 15

X 2.60 2.60 2.80 2.70 2.70 13.40 X = 13.40 S = 1.08

144

������ก � �����ก������������ ���

145

�����ก������������ ��� !�$�� ���� 1 !�$�! �ก������)')(�ก����(�ก#�)�/�S�)���)� �(����� �ก��)�ก�/ก����ก��� )*ก+�$-�ก����ก��)*ก+�(�8���8�O�� �4�,)�ก��� 2544 ก-43�����ก���� ������1��)����2 ��.����8����9�)*ก+��:� � 6 �-�ก#�$�.��G�$���$������ ���ก���$��ก�.ก����ก�� ��.�� 8

1. !#���ก���� ��$- ������.�3� T 7.� 2. �ก-�ก+1�(���� ��$- ������.�3� T 7.� 3. �ก������(��������4�(���� ��$- �����3-����.7.� 4. �����9$��&����&�����(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�7.� 5. �����9$���8�� �(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�7.� 6. �����9&������$2;!��2�S'$���8�� �(���� ��$- ����-���.&�, �#�����$��#���7.�

!�$�� ���� 2 !�$�! �ก�ก#�)�/������ก������������ ��� !�ก��G�$���$������ ���ก���$��ก�.ก����ก�� ��ก#�$�.��6� �����ก���� ��������� ��!�� .�� 8

1. �$���ก�� ��)*ก+����8$��������� ��$- ����-�&�#����� .�� 8 ����� � 1 ������(���� ��$- ��� ����� � 2 ก��$��&����&������-���8�� �(���� ��$- ��� ����� � 3 ก��&������$2;!��2�S'$��&����&������-���8�� �(���� ��$- ���

2. �$���ก�� ��!�.�#���������� Big book $�� Pop up �-�&�ก��3�$��&��� 3. �$���ก�� ���#����%-��(ก-43����$�����8��� ��

$����$�4 ก���#������-�ก�����%-���$���6�7�����%�ก��!�.ก���� ����� !�$�� ���� 3 !�$�! �ก�ก#�)�/��1�ก��(�ก%&'ก�������(ก������ &�, ก���-��ก1H2ก���������%-ก���� ����� � .�� 8

1. �������ก3��� ��.�&�����.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2�-����&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2

2. !�.ก�!ก���ก���� ������ก3��ก�� ���-�&��������/��ก���ก���� ��%���� ������4��-��6�����.�&�������ก��/��ก���ก���� ������4��-

3. ���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2;.����������������ก+�ก���&�ก�����1��)����2

146

4. �$���ก�� ���I�����ก�!ก����3� T ������ �����#����%-�� 5. ����*ก%-ก���#���(��ก�� ��;.�����������*กก����&!�� 6. ������ ��!���3-����8$��$���ก�� ���#�����.����$&3��� �� 7. ������ ������4ก���8$��-�&�.��$-��� ��;.��$���ก�� ���#�����.��&�.%-

���/�,�0��ก���� ���1��)����2�-����&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2 �ก1H2ก���������%-ก���� ����� � .�� 8 �ก���ก�������� ������� ����������ก������������� ������ก���ก�������� ���� �!������� 7.����-� 80-100 $���9* . ��ก 7.����-� 70-79 $���9* . 7.����-� 60-69 $���9* ���� 7.����-� 50-59 $���9* %3���ก1H2(�8���#� 7.����-���#�ก&3� 50 $���9* ��#�ก&3��ก1H2(�8���#� �ก���ก������������� �#$#�ก������������� ���

�ก1H2ก���$������ (��&�����&ก

��ก� ��4. �$� 5 ����� ��ก �$� 4 ����� ���ก-� �$� 3 ����� ��� �$� 2 ����� ���� ��4. �$� 1 ����� �ก1H2ก����-�&��$����&�����!��ก���� ���1��)����2

112.51 - 125.00 ����� � �&�����!��ก���� ���1��)����2��.������ก 87.51 - 112.50 ����� � �&�����!��ก���� ���1��)����2��.���� 62.51 - 87.50 ����� � �&�����!��ก���� ���1��)����2��.�����ก-� 37.51 - 62.50 ����� � �&�����!��ก���� ���1��)����2��.���3�(����#� 25.00 D 37.50 ����� � �&�����!��ก���� ���1��)����2��.����#�

147

�ก���ก��%������&���ก���ก�����������'��� ก%&'ก��)������ �$� 3 ����� ����%���� ����.�/��ก�����8��4ก���8 �$� 2 ����� ����%���� ����.�/��ก�����8��3����8 �$� 1 ����� ����%���� ����.�/��ก�����8������8 ก%&'ก���(����)���

12.51 D 15.00 ����� $���9* � �/��ก���ก���� ����.�� . 7.51 D 12.50 ����� $���9* � �/��ก���ก���� ����.�� ���ก-� 5.00 D 7.50 ����� $���9* � �/��ก���ก���� ����.�� ������4 �ก���ก������(ก��ก�����$��� ก%&'ก��)������

1. �&��9�ก�� 3 $���9* ��.���8$�7.�9�ก�� ��.�!� 2 $���9* � (�%�.�-�.�-<ก��� 1 $���9* � (�%�.�-�.��ก$��7�39�ก��

2. �&����6����� ���� ����� 3 $���9* �#���7.����.�� ����� 2 $���9* �#����� �������6��3&��$'3 1 $���9* �#���7�3���. 7�3�� �����

3. �&�����&-���ก���#��� 3 $���9* �3��� �ก#�$�.���ก#�$�.�&-� 2 $���9* �3������-<ก�����3���7�3������ 1 $���9* �3����� ����.����&9��

ก%&'ก���(����)��� 7.51 - 9.00 ����� $���9* . 4.51 D 7.50 ����� $���9* ���� 3.00 - 4.50 ����� $���9* �&�������4

148

�ก���ก��%������#���� ก%&'ก��)������

�/������� ��/:�ก������

3 2 1 ����-4����8$� �#������7.�

����-4����%-ก���� ������ ���.$&�

�#������7.����%-ก���� ������ ���.$&���3� ���8$����3&�7�3�����12

7�3����-4�%-ก���� ������ ���.$&�

�&��9�ก��(���8$�

���8$�� �&��9�ก���-������12

���8$�� �&��9�ก���-���37�3�����12

���8$�7�39�ก�� � ���8$����

�&���3&�����ก���#�����

�����ก��ก-43��4ก���$��&���3&�����ก���#�����

�����ก��ก-43��3&��$'3�$��&���3&�����ก���#�����

�����ก��ก-43��3&��$'37�3�$��&���3&�����ก���#�����

�&�����. %-��7�3� ��-� ( . �( ��.�&�-����� ��&��� �� �����

%-��� ��-����3&���3�( ��.�&�-����� ��&��� 3��3��

%-��� ��-���� -����3����ก 7�3�� �����

ก%&'ก���(����)��� 10.01 - 12.00 ����� $���9* . 6.01 - 10.00 ����� $���9* ���� 4.00 - 6.00 ����� $���9* �&�������4 !�$�� ���� 4 !�$�! �ก�ก#�)�/(�ก5%�! �ก���/ก��ก�ก����ก�� �����*�����)�ก�/ก������������ ���

1. ����ก�!ก���ก���� ������$���ก�� ��7.��� �����.�&���� 2. �$���ก�� ��� �3&��3&���ก�!ก����$���ก� ��4. 3. �$���ก�� ����6�)���2ก-���ก���#�ก�!ก��� 4. �$���ก�� ��7.���.ก�3���������2 5. ���ก������������� ��!�� 6. �#�-�ก+1�(ก��!�.ก�!ก���(�����7�!�.�#��%�ก��!�.ก���� �����

149

!�$�� ���� 5 !�$�/#����ก���/ก��ก�ก�������(�������(ก��T����������������� ��� .#�����ก��!�.ก�!ก���ก���� ������-��������%-ก���I����� ��������� ��!�� ;.�7.�!�.�#���6��%�ก��!�.ก���� ����� !#��&� 7 �%� �&� 20 ���&;� .�� 8

���ก���/ก��������� 1 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � ��$���ก�������(��/� �ก* ���� �(� 1 ����?��

������ ����#���" -

�(ก�����������/)���

-

���ก������ � 8�!ก��.#�����ก��&�!�� ก����ก���/ก������

1. � 8�!ก��.#�����ก��&�!�������#��&���(���!�ก3��ก�� �� 2. �ก&��94�����2(ก��&�!�� 3. �ก��&����ก���� ���-�ก������������� ��!�� 4. �$���ก�� ��M�ก9��(����� 5. �$���ก�� ���#�����.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2ก3��� ��

��� ก����ก�� � 1. ����.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2 2. ���&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2

ก���/�(�������(

�.��ก3��� ��;.��������.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2 ���� ���� ��$- ����-����&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2

150

���ก���/ก��������� 2 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � �����)(�����(�(�ก5%�! ������)(���� �(� 2 ����?��

������

����#���"

���� ��$- �����6�����j.� �� .���� �.��� � �4�� ��4� ��3-��4��� �ก&3��4� ����(���� ��$- ��� -�ก+1�(���� ��$- ���

1. ���� ��$- ���� �� .���(���ก�����3 7.��ก3 ���� ��$- ���.���(��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%��

2. ���� ��$- ���� �� .���(���ก���� ���3�. �& �� ���� ��$- �����$�� 3. ���� ��$- ���� �7�3� .�����3�.(���ก�� �� ���� ��$- ������&3�&

�(ก�����������/)���

1. !#���ก���� ��$- ������.�3� T 7.� 2. �ก-�ก+1�(���� ��$- ������.�3� T 7.�

���ก������ ���� ��$- ����-�-�ก+1�(���� ��$- ���

1. ���� ��$- ���� �� .���(���ก�����3 2. ���� ��$- ���� �� .���(���ก���� ���3�. �& 3. ���� ��$- ���� �7�3� .�����3�.(���ก��

ก����ก���/ก������

1. M�ก9����ก�� ���ก ��&ก������ ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- ���.���(��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- �����$�� �-����� ��$- ������&3�& �$���ก�� ��,������3�� �����(���!

2. �$���&�����ก�� ��ก���������� ��$- ������.�3� T ����&���(���!��8 6 ���. !�ก��8��$���ก�� ���3&�ก�� �����&3����� ��$- ���� �������ก��.��9�ก��$��7�3 $�ก7�39�ก���$���ก�� ���3&�ก���ก�7(�$�9�ก��;.�������$��#�����#�

3. ����#���&�3����.(���� ��$- �����.��ก��.���$���ก�� ����!��1�-�ก+1�(���� ��$- �����8 6 ���.

151

4. �$���ก�� ���3&�ก����4�-�ก+1�(���� ��$- �����ก�� ���-�����3&�ก����4�9*-�ก+1�(���� ��$- �����3-����. M*�!�7.�.�� 8

- � ��$- ���!��4��� ��6����� ��$- ���� �� .�����8� ���&��3�ก�� �-�� �4���6��4�N�ก - � ��$- ���%��%�� ��6����� ��$- ���� �� .�����(�����&��3�ก�� ��3.���� ���3��.ก����&

7�3��3�ก�� �4��4ก�4���6��4�N�ก - � ��$- ���(����:�ก��� ��6����� ��$- ���� �� .�����8� ���&��3�ก�� �-�� �4�7�3��6��4�

N�ก - ���� ��$- ���.���(�����6����� ��$- ���� �� .�����(���(���ก�� 2 ��3 - ���� ��$- �����$����6����� ��$- ���� �� .���(���ก���� ���3�. �&

- ���� ��$- ������&3�&��6����� ��$- ���� �� .�����&��3�ก�� 2 ��3 ��3� ���3��.ก����&��3�ก�� 5. �$���ก�� ���#����QRก

��� ก����ก�� � 1. ���� ��$- ��� 6 ���. 2. ���QRก

ก���/�(�������(

1. ����*กก�����ก��/��ก���ก���� ������4��-;.����������ก��/��ก���ก���� ������4��-

152

���ก���/ก��������� 3 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � ��������+�! ������)(�����(�������! ���������+� �(� 3 ����?��

������ ����#���" 1. ���� ��$- �����������4���&��3�ก�� 7.��ก3 ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%�� 2. ���� ��$- �����������4���3��*�M*�ก���-�ก��7.��ก3 ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���.���(��� 3. ���� ��$- �����������4���.ก����6��4�N�ก 7.��ก3 ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ������&3�& 4. ���� ��$- �����������4���3���� ��$- �����8� ก��6��������$- �������� �� (��.��3�Tก�� 7.��ก3 ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���.���(���

�(ก�����������/)���

�ก������(��������4�(���� ��$- �����3-����.7.� ���ก������

������(��������4�(���� ��$- ��� - ��������4���&��3�ก�� - ��������4���3��*�M*�ก���-�ก�� - ��������4���.ก����6��4�N�ก - ��������4���3���� ��$- �����6�����$- �������

ก����ก���/ก������

1. ��ก�� ����.��<&;.������ก+�!����1�� 2. ���&�����-�ก+1�(���� ��$- ���.���(��� ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(��

��:�ก��� ���� ��$- ������&3�& ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- �����$�� ;.��$���ก�� ���3&�ก��,����!�ก���� ��� �7.��� ��%3����

3. ��3ก-43���ก�� ��ก��6� ก-43�-� 4 - 5 �� �$���3-�ก-43���������� �-�&�!ก���������� ��$- ������.�3�T ก-43�-� 1 �4. ��3-��4.���ก�.�&� ���� ��$- ���.���(��� ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ������&3�& ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- �����$�� (�4กก-43�!�7.����� ��$- ����4ก���.)

153

4. �$���ก�� ����3-�ก-43� -�ก��������4�(���� ��$- �����3-����. �-�&�.�&����&(��������4���8�����(���� ��$- ��� �������ก�-�ก+1�(��������4� (���� ��$- ������.�3�T !�ก��8��$���ก�� ������*กก�����ก�� �7.�-����

5. �$���3-�ก-43��3��&���ก���#����%-��$�����8��� �� 6. ��ก�� ���-�����3&�ก����4� �41������(��������4�(���� ��$- �����3-����.

.�� 8 ������(��������4�(���� ��$- ���

1. ���� ��$- ���� �� ��������4���&��3�ก�� 7.��ก3 � ��$- ���!��4��� � ��$- ���%��%��

� ��$- ���!��4��� � ��$- ���%��%��

2. ���� ��$- ���� �� ��������4���3��*�M*�ก���-�ก�� 7.��ก3 ���� ��$- ���.���(���

���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���%��%��

���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���.���(���

3. ���� ��$- ���� ���������4���3-�������.ก����6��4�N�ก 7.��ก3 ���� ��$- ���

���&3�& ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(����:�ก���

���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ������&3�&

154

4. ���� ��$- ���� ���������4���3���� ��$- �����8�ก��6��������$- �������� �� (��.��3�T ก�� 7.��ก3 ���� ��$- ���.���(��� ���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���%��%��

���� ��$- ���!��4��� ���� ��$- ���%��%�� ���� ��$- ���(����:�ก��� ���� ��$- ���.���(��� 7. �$���ก�� ���#�����.����$&3��� ��N���� � 1

��� ก����ก�� � 1. ���� 2. ���������� ��$- ������.�3� T 3. ����.����$&3��� ��

ก���/�(�������(

1. ���ก��/��ก���ก���� ��;.����������ก��/��ก���ก���� ������4��- 2. ���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2(��ก�� ��!�กก���#�����;.�������

���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2 3. ����*ก%-ก����&!����;.�����������*กก����&!�� 4. ��&!���&���(���!(��ก�� ��;.��������.����$&3��� ��

155

���ก���/ก��������� 4 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � ก�)�������� ���! ������)(���� �(� 3 ����?��

������ ����#���" %-�&ก(�&����&�4ก.���(���� ��$- ��� �� �ก&3� k�&����&�����l �(ก�����������/)���

�����9$��&����&�����(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�7.� ���ก������ ก��$��&����&�����(���� ��$- ��� ก����ก���/ก������

1. �$���ก�� ����.�-(��<&;.������ก+�!����1�� 2. ���&����.(���� ��$- ����-���������4�(���� ��$- ��� ;.��$���ก�� ��

�3&�ก�� ����� ;.�����3&� �����ก����ก�� �������&���(���!� �9�ก�� 3. �$���ก�� ����3ก-43� T -� 4 - 5 �� !�ก��8��3��&��������4�ก�12 7.��ก3

$-.�-����ก ���� ก��.�+(�&��� ��กก���!�ก �-�� ��!�ก 4. �$���ก�� ���3&�ก�� ������#�&3��&����&�����(���� ��$- ���!�ก��8��$���&���

ก-43��#�����&����.(ก-43���� 5. ����$���ก�� ���#�$-.�-����ก� �����!ก�$����ก���6����� ��$- ������.�3� T

;.�ก3�!����ก���6����� ��$- ����$���ก�� ���#�$-.�-����ก���� ��3ก����6���&��&�-�&&�.�&����&ก3� �4ก���8

6. �$���ก�� ���3&�ก�� �����&3� �&����&�����(���� ��$- ��������9$�7.��3�7�

7. �$���ก�� ���( ����4��&����.(ก-43�-��ก��.�+(�&��� �-�&�#����$�����8��� ��

8. ����-���ก�� ���3&�ก����4�ก��$��&����&�����(���� ��$- ��������$���ก�� ���(���!��ก��

156

��� ก����ก�� � 1. $-.�-����ก 2. ���� 3. ก��.�+(�&��� 4. ��กก���!�ก 5. � ��!�ก

ก���/�(�������(

1. ���ก��/��ก���ก���� ��;.����������ก��/��ก���ก���� ������4��- 2. ���ก���ก+�ก���&�ก������$&3���ก�� ���#����� 3. ����*กก����&!��;.�����������*กก����&!�� 4. ���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2(��ก�� ��!�กก���#�����;.�������

���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2

157

���ก���/ก��������� 5 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � ก�)� �$����! ������)(���� �(� 6 ����?��

������ ����#���"

1. ��8�� �(���� ��$- ���%��%�� = �&����&(.���ก&�� × �&����&(.�����& 2. ��8�� �(���� ��$- ���!��4��� = .��� × .��� 3. ��8�� �(���� ��$- ���.���(��� = �&����&O�� × �&���� 4. ��8�� ����� ��$- ���(����:�ก��� = �&����&O�� × �&����

5. ��8�� ����� ��$- �����$�� = 2

1 × �&����×%-�&ก(�&����&(.�����3� �(���ก��

6. ��8�� ����� ��$- ���(����:�ก��� = 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

7. ��8�� ����� ��$- ������&3�& = 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

�(ก�����������/)���

�����9$���8�� �(���� ��$- ���� �ก#�$�.�$�7.� ���ก������ ก��$���8�� �(���� ��$- ��� ก����ก���/ก������

1. �$���ก�� ����.�-(��<&;.����ก#�$�.���� ��$- ������.�3� T �$� �����&����&(.�����8� �.��� �-�&�$���ก�� ��$��&����&�����

2. ���&�������(���� ��$- �����3-����.;.��$���ก�� ���3&�ก�� ����� 3. ���&�ก��$���8�� �(���� ��$- ����4�N�ก ;.��$���ก�� ������&����.(

�������&���(���! 4. ����#�ก��.�+�������$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ���;.�ก��������� ��3�

158

�$���ก�� �����ก�&3���8�� �!�ก����� ����7.�� �&��������,2ก���&����&(.�����&�-�.���ก&��(.����3�7�

5. �$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ���!��4��� �-����� ��$- ���%��%��$-����� 6. �3&�ก�� �����&3�

��8�� �(���� ��$- ���%��%�� = �&����&(.���ก&�� × �&����&(.�����& ��8�� �(���� ��$- ���!�4��� = .��� × .���

7. �ก��&�3�ก��$���8�� �(���� ��$- ���!��4��� �-���8�� ����� ��$- ���%��%�� 8. �#����� ��$- ���!��4����-����� ��$- ���%��%����.��ก��.���-�&�$���ก�� ��$���8�� �

;.�ก��������� 9. ��.�%3�ก��.�+� �� ����$�3&�7&� �-�&�#��������$- ����-����� ��$- ���.���

(���� �� �&���� �-��&����&O����3�ก������.��3ก��7&� 10. �$���ก�� ��$���8�� �(�������$- ����-����� ��$- ���.���(��� ;.�ก���������

4 $�3&�

3 $�3&�

3 $�3&�

3 $�3&�

159

11. �3&�ก�� �����&3���8�� �(�������$- ���� �7.���6���*�$�*�(���� ��$- ���$����8�� �(���� ��$- ���� (��.��6����3�(��8�� ��������$- ��� .���8�

��8�� �(���� ��$- ���.���(��� = 2 × ��8�� �(�������$- ���

= 2 × 2

1 × �&����&O�� × �&����

= �&����&O�� × �&����

12. �������#�&3��3&�(������� �-�ก!�ก.�����(���(O������8N�กก��O�� �� �ก&3� �3&���$���&����

13. �ก��&�3�ก��$���8�� �(���� ��$- ���.���(��� ���$���ก�� ��$� ก 2 D 3 ��&�3�

14. ����-���ก�� ���3&�ก����4����� ���ก ��&ก��ก��$���8�� �� ��$- ���.���(��� 15. �ก��&�3�ก��$���8�� �(���� ��$- ���.���(���;.�������� 16. ��.���� ��$- ���.���(�����ก��.���-�&�$���ก�� ��$���8�� �;.�������� 17. �����.�%3�ก��.�+� �� ����$�3&�7&� �-�&�#��������$- ����-����� ��$- ���(��

��:�ก���� �� �&���� �-��&����&O����3�ก������.��3ก��7&� 18. �$���ก�� ��$���8�� �(�������$- ����-����� ��$- ���(����:�ก��� ;.�ก�����

����

19. �$���ก�� ��$���8�� �(�������$- ����-�� ��$- ���(����:�ก��� ;.�ก��������� 20. �3&�ก�� �����&3���8�� �(���� ��$- ���(����:�ก���� (��.��6����3�(���

����$- ��� .���8�

160

��8�� �(���� ��$- ���(����:�ก��� = 2 × ��8�� �(�������$- ���

= 2 × 2

1 × �&����&O�� × �&����

= �&����&O�� × �&����

21. ����#�&3��3&�(������� �-�ก!�ก.�����(���(O������8N�กก��O�� �� �ก&3� �3&���

22. �ก��&�3�ก��$���8�� �(���� ��$- ���(����:�ก���;.�������� 2 D 3 ��&�3� �����$���ก�� ���(���!��ก(*8�

23. ����-���ก�� ���3&�ก����4����� ���ก ��&ก��ก��$���8�� �(���� ��$- ���(����:�ก���

24. �����.���� ��$- ���(����:�ก�����ก��.���-�&�$���ก�� ����3-�ก-43�$���8�� �(���� ��$- ���(����:�ก���;.��������

25. �3&�ก�� �����9*-�ก+1�(���� ��$- �����$��&3���6����� ��$- ���� �� .���(���ก�� 1 ��3

26. �#�ก��.�+��������.�-�&��.���� ��$- �����$�����$���ก�� ��$���8�� � ;.�ก��������� .�� 8

27. �#����� ��$- �����$�� ก�������.�3ก������.���$�.�����3� �(���ก�����ก������ .����

161

28. �$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ���� �7.� ;.�ก���������$���������ก��$���8�� ����� ��$- ���.���(���

29. �3&�ก�� �����&3� ��8�� �(���� ��$- �����$�� = ��*�$�*�(���� ��$- ���.���(���

= 2

1 × �&���� × �&����&O��

= 2

1 × �&����× %-�&ก(�&����&(.�����3� �(���

30. �ก��&�3�ก��$���8�� �(���� ��$- �����$�� ���$���ก�� ������������&���(���! 31. �����.���� ��$- �����$����ก��.���-�&�$���ก�� ���3&�ก��$���8�� �(���� ��$- ���

��8�;.�������� 32. �#� ������ ��$- ������&3�&���$���ก�� ��.� �-�&�3&�ก�� �����9*ก��$���8�� �(

���� ��$- ������&3�&

A C

B

D

E

162

33. �$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ������&3�& ;.�ก��������� 34. �$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ������&3�& ;.�ก������&��������,2��$&3����

����$- ���ก���������$- ��� .�� 8 ��8�� �(���� ��$- ������&3�& = ��8�� �(�������$- ��� ABC+��8�� �(�������$- ��� ADC

= ( 2

1 × AC × BE ) + ( 2

1 × AC × DE )

= 2

1 × AC × ( BE + DE )

= 2

1 × AC × BD

35. �$���ก�� ����!��1�&3� AC �-� BD ���3&��.(� ��$- ������&3�& 36. �$���ก�� ���3&�ก�� �����������4�&3�

��8�� �(���� ��$- ������&3�& = 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

37. ����#�&3� ก��$���8�� �(���� ��$- ���� �� ��������4���.ก����6��4�N�ก 7.��ก3

��8�� �(���� ��$- ���!��4��� ��8�� �(���� ��$- ���(����:�ก��� ��8�� �(���� ��$- ������&3�& $�7.�

;.�������� 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

38. �ก��&�3�ก��$���8�� �(���� ��$- ������&3�&�-���8�� �(���� ��$- ���� ������9$���8�� �;.����������(��������4��$���ก�� ��$���8�� ����������&���(���!

39. �$���ก�� ��$���8�� �(���� ��$- ������&3�&�-���8�� �(���� ��$- ���� ���������4�

��.ก����6��4�N�ก;.�������� 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

40. �$���ก�� ���3&�ก����4�����ก��$���8�� �(���� ��$- �����8 6 ���. M*�!�7.�&3�

��8�� �(���� ��$- ���%��%�� = �&����&(.���ก&�� × �&����&(.�����& ��8�� �(���� ��$- ���!��4��� = .��� × .��� ��8�� �(���� ��$- ���.���(��� = �&����&O�� × �&���� ��8�� ����� ��$- ���(����:�ก��� = �&����&O�� × �&����

��8�� ����� ��$- �����$�� = 2

1 × �&����×%-�&ก(�&����&(.�����3� �(���ก��

��8�� ����� ��$- ���(����:�ก��� = 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

��8�� ����� ��$- ������&3�& = 2

1 × %-��1(�&����&(��������4�

163

41. .�$���ก�� ��)*ก+������-�&�I�����ก�!ก���������� !�ก��8��$���ก�� ����3-�ก-43��#����%-��(ก-43����$�����8��� ��

42. �$���ก�� ���#�����.����$&3��� ��N���� � 2

��� ก����ก�� � 1. ������ ��$- ������.�3� T 2. ก��.�+���� 3. ��กก���!�ก 4. � ��!�ก 5. ����

ก���/�(�������(

1. ���ก��/��ก���ก���� ��;.����������ก��/��ก���ก���� ������4��- 2. ���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2(��ก�� ��!�กก���#�����;.�������

���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2 3. ��&!���&���(���!(��ก�� ��;.��������.����$&3��� ��

164

���ก���/ก��������� 6 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � ?���'�@")� �$�����(�������� ���! ������)(���� �(� 4 ����?��

������ ����#���"

��8�� �(���� ��$- ����!$�7.�!�กก��$�%-�&ก(��8�� ��������$- �������� ����ก���6����� ��$- �����8� $���!$�7.�;.�ก���������

�(ก�����������/)���

�����9&������$2;!��2�S'$���8�� �(���� ��$- ����-���.&�, �#�����$��#���7.� ���ก������ ;!��2�S'$���8�� ��-��&����&�����(���� ��$- ��� ก����ก���/ก������

1. ���&�ก��$���8�� �(���� ��$- ������.�3� T ;.�ก��������� 2. �ก��&�3�;!��2�S'$� 2 D 3 ��&�3� �$���ก�� ��QRก&������$2ก��$���8�� �(���

� ��$- ����-��&����&�����(���� ��$- ��� 3. ������ก�� ��3��;!��2�S'$��-�&�$�&������$2;!��2 .�� 8

- ;!��2�$�$���8�� �(���� ��$- ������.�.$���$�$��&����&����� - &�. ��!�ก;!��27.��3�7� - ��������.��ก��$���8�� � - ;!��2��ก������7� - ��.&�, �#� - ��&!���&��9�ก��

4. �$���ก�� ����3ก-43� T -� 4 - 5 �� !�ก��8��$��I�����ก�!ก���������� ;.����� 8�!ก���#������$���ก�� ���(���!ก3��$���ก�� ��-���I����� �������<!�-�&�$���ก�� ����3-�ก-43��#����%-��(ก-43�$�����8��� ��

5. �$���ก�� ���3&�ก����4�ก��&������$2;!��2�S'$�ก��$���8�� ��-��&����&�����(���� ��$- ����&�9*ก���ก�;!��2�S'$���8� T

6. �$���ก�� ��M�ก9��(������3� T 7. �$���ก�� ���#�����.����$&3��� ��N���� � 3

165

��� ก����ก�� � 1. �9�;!��2�S'$�ก��$��&����&�����$����8�� � 2. ����

ก���/�(�������(

1. ���ก��/��ก���ก���� ��;.����������ก��/��ก���ก���� ������4��- 2. ��&!��ก���#���(��ก�� ��!�กก���#����� 3. ����*กก����&!��;.�����������*กก����&!�� 3. ���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2(��ก�� ��!�กก���#�����;.�������

���������ก+�ก���&�ก�����1��)����2 4. ��&!���&���(���!(��ก�� ��;.��������.����$&3��� ��

166

���ก���/ก��������� 7 ก(+*�����%��,���' ��$���3�,4ก5��6��� 6 �� � �/� �)(����� �(� 1 ����?��

������ ����#���" -

�(ก�����������/)���

-

���ก������

-

ก����ก���/ก������

1. �$���ก�� ���3&�ก����4����� ����8$�.� �7.��� ���� 2. �$���ก�� ��M�ก9��(����� 3. �$���ก�� ���#�����.��$-��� ���-�;.��������.��&�.%-���/�,�0��ก��

�� ���-����&�.�&�����!��ก���� ��

��� ก����ก�� � 1. ����.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2 2. ���&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2

ก���/�(�������(

�.��$-��� ��;.��������.��&�.%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2�-����&�.�&�����!��ก���� ���1��)����2

!�$�� ���� 6 !�$�! �ก��+��(���0�1�2���ก���� ��ก5�ก����ก��(�����������ก����! ���ก���

��4�%-��.���%-���/�,�0��ก���� ���1��)����2 �&�������9 ��ก+�/ก���&�ก�� �-��&�����!��ก���� ��(��ก�� ������ ��!�� !�ก ������ �ก#�$�.;.�����ก1H2ก������������(�8���� � 3

167

�������������ก������������ ���! �����������" �#���$���

����������������ก������������� ��!����6����������������$�%���� ��&��'.���ก��&�.%-ก��)*ก+� 7.���!��1��&���$����� �-��&����6�7�7.���ก��!�.ก���� ������1��)����2 ��.����8����9�)*ก+��:� � 6 ��3-�(�8���(������ ;.��#������$��� � ���3(&���� ���ก���&����.�$<�(�3����ก� ��4. ����3-�(�� �$��-�ก 5 ��.�� .�� 8 5 $���9* �$����� / ��6�7�7.���ก� ��4. 4 $���9* �$����� / ��6�7�7.� ��ก 3 $���9* �$����� / ��6�7�7.� ���ก-� 2 $���9* �$����� / ��6�7�7.� �3�(����� 1 $���9* 7�3� �&���$����� / 7�3� �&����6�7�7.�

ก%&'ก���(����)���

4.51 D 5.00 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.����ก� ��4. 3.51 D 4.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.����ก 2.51 D 3.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.�����ก-� 1.51 D 2.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.���3�(����� 1.00 D 1.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.������ ��4.

168

�������������ก������������ ����#�)������������"

�#���$��� ����������������ก������������� ��!����6����������������$�%���� ��&��'.���ก��

&�.%-ก��)*ก+� 7.���!��1��&���$����� �-��&����6�7�7.���ก��!�.ก���� ������1��)����2 ��.����8����9�)*ก+��:� � 6 ��3-�(�8���(������ ;.��#������$��� � ���3(&���� ���ก���&����.�$<�(�3����ก� ��4. ����3-�(�� �$��-�ก 5 ��.�� .�� 8 5 $���9* �$����� / ��6�7�7.���ก� ��4. 4 $���9* �$����� / ��6�7�7.� ��ก 3 $���9* �$����� / ��6�7�7.� ���ก-� 2 $���9* �$����� / ��6�7�7.� �3�(����� 1 $���9* 7�3� �&���$�����/7�3� �&����6�7�7.�

�&���$����� �&����6�7�7.�

(�8��� 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1

1. ก��&������$2$-�ก�����-�ก#�$�.��G�$���$��%-� ���ก���$��ก�.ก����ก�� ��

2. ก��ก#�$�. �����ก���� ��������� ��!��

3. ก��ก#�$�.&�, ก���-��ก1H2ก���������%-ก���� �����

4. ก��ก#�$�.-�ก+1�(ก��!�.ก�!ก���ก���� ��ก����� ��3������$��ก�.ก���� ��������� ��!��

5. ก��.#�����ก��!�.ก�!ก���ก���� ������-��������%-ก���I����� ��������� ��!��

6. ก����4�%-���/�,�0��ก���� �� ��ก+�ก���&�ก���-��&�����!��ก���� ��(��ก�� ��

169

�(ก�����������ก������������ ����#�)������������"

.����&���$�����

��.���&���$����� %���� ��&��'��� � (�8��� 1 2 3 4 5 X S 1. ก��&������$2$-�ก�����-�ก#�$�.��G�$���$��%-� ���ก���$��ก�.ก����ก�� ��

4 5 4 5 5 4.60 0.55

2. ก��ก#�$�. �����ก���� ��������� ��!��

5 5 4 4 4 4.40 0.55

3. ก��ก#�$�.&�, ก���-��ก1H2ก���������%-ก���� �����

4 5 5 5 5 4.80 0.45

4. ก��ก#�$�.-�ก+1�(ก��!�.ก�!ก���ก���� ��ก����� ��3������$��ก�.ก���� ��������� ��!��

4 5 4 5 5 4.60 0.55

5. ก��.#�����ก��!�.ก�!ก���ก���� ������-��������%-ก���I����� ��������� ��!��

4 5 5 5 5 4.80 0.45

6. ก����4�%-���/�,�0��ก���� �� ��ก+�ก���&�ก���-��&�����!��ก���� ��(��ก�� ��

4 5 4 4 5 4.40 0.55

170

�(ก�����������ก������������ ����#�)������������"

.����&����6�7�7.�

��.���&����6�7�7.� %���� ��&��'��� � (�8��� 1 2 3 4 5 X S 1. ก��&������$2$-�ก�����-�ก#�$�.��G�$���$��%-� ���ก���$��ก�.ก����ก�� ��

4 5 5 4 5 4.60 0.55

2. ก��ก#�$�. �����ก���� ��������� ��!��

5 5 4 5 5 4.80 0.45

3. ก��ก#�$�.&�, ก���-��ก1H2ก���������%-ก���� �����

4 5 4 5 4 4.40 0.55

4. ก��ก#�$�.-�ก+1�(ก��!�.ก�!ก���ก���� ��ก����� ��3������$��ก�.ก���� ��������� ��!��

5 5 4 5 4 4.60 0.55

5. ก��.#�����ก��!�.ก�!ก���ก���� ������-��������%-ก���I����� ��������� ��!��

5 4 5 4 5 4.60 0.55

6. ก����4�%-���/�,�0��ก���� �� ��ก+�ก���&�ก���-��&�����!��ก���� ��(��ก�� ��

4 4 5 4 5 4.40 0.55

171

������������)�����! ������ก������������ ����#�)�������� �

�#���$��� �����������&���$�����(������ก������������� ��!�� ก-43�����ก���� �����

�1��)����2 ��6����������������$����%����� ��#�������7��.-��� 7.���!��1��&���$�����( �&-� ���8$� ก�!ก���ก���� ��ก���� ����� �-�(�8�����3-�(�8���(������ ;.��#������$��� � ���3(&���� ���ก���&����.�$<�(�3����ก� ��4. ����3-�(�� �$��-�ก 5 ��.�� .�� 8 5 $���9* �$�������ก� ��4. 4 $���9* �$�������ก 3 $���9* �$��������ก-� 2 $���9* �$������3�(����� 1 $���9* 7�3� �&���$�����

ก%&'ก���(����)���

4.51 D 5.00 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.����ก� ��4. 3.51 D 4.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.����ก 2.51 D 3.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.�����ก-� 1.51 D 2.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.���3�(����� 1.00 D 1.50 $���9* � �&���$�����/� �&����6�7�7.���.������ ��4.

��.���&���$����� $�&(�

5 4 3 2 1 1. �&-� 2. ���8$� 3. ก�!ก���ก���� ��ก���� 4. ����� 5. (�8���(������

172

�(ก����������)�����! ������ก������������ ����#�)�������� �

�#���$��� �����������&���$�����(������ก������������� ��!�� ก-43�����ก���� �����

�1��)����2 ��6����������������$����%����� ��#�������7��.-��� 7.���!��1��&���$�����( �&-� ���8$� ก�!ก���ก���� ��ก���� ����� �-�(�8�����3-�(�8���(������ ;.��#������$��� � ���3(&���� ���ก���&����.�$<�(�3����ก� ��4. ����3-�(�� �$��-�ก 5 ��.�� .�� 8 5 $���9* �$�������ก� ��4. 4 $���9* �$�������ก 3 $���9* �$��������ก-� 2 $���9* �$������3�(����� 1 $���9* 7�3� �&���$�����

��.���&����.�$<�!�ก���%������� � $�&(�

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X S 1. �&-� 5 5 4 5 4 4 5 4 4 5 4.50 0.53 2. ���8$� 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 4.60 0.52 3. ก�!ก���ก���� ��ก����

5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 4.60 0.52

4. ����� 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 4.80 0.42 5. (�8���(������ 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4.70 0.48

173

������ก � ���������������"

174

���������������"������� ���� ��� ��������ก������ 1. �������� �����'o� )*ก+�����)ก2 �#���'ก�����)+ $�3&�)*ก+� �1��)����2 ก�4����$���� 2. ���;� 1 �#��*���� ��ก&���ก��)*ก+� 7 &

ก-43����������%-ก��!�.ก��)*ก+� �#���ก���4�,)����2ก��)*ก+� ก�4����$����

3. ����&��2 !���. ��ก&���ก��)*ก+� 5 ก-43����������%-ก��!�.ก��)*ก+� �#���ก���4�,)����2ก��)*ก+� ก�4����$����

4. ���&��- ��ก�& ��� &���O�������#���'ก�����)+ ;��� ���������,��4���)� ��!���2 �(����� ก�4����$����

5. ����&����� ���-��ก ���� ��� &���O�������#���'ก�� $�&$���Qp��&���ก���-�ก��&�.�������%- ;��� ����$���+q�2������2 �(�����ก�4����$����

175

����������� �������� ������ก�������(ก������������ ���

1. ���&��- ��ก�& ��� &���O�������#���'ก�����)+ ;��� ���������,��4���)� ��!���2 �(����� ก�4����$����

2. ����&ก�'!�� ���;��� ��� �). 1 ;��� ��&�.��-3� �(� �+ �!��' ก�4����$����

3. ���4��� --���9ก��)2 ��� �). 2 ;��� ����(4��� ��)*ก+� �(���(4��� �� ก�4����$���� 4. ���4�. ;���� ��� �). 2 ;��� ��&�.����4(����

�(����� ก�4����$���� 5. ����&����� ���-��ก ���� ��� �).2 ;��� ����$���+q�2������2 �(����� ก�4����$���� 6. ��!���� $����� ��� �). 2 ;��� ���������%- �(����� ก�4����$���� 7. �������� ;��&)2 ��� �). 1 ;��� ��&�.ก#���

�(���(4��� �� ก�4����$���� 8. �����-&��1 -����-� ��� �). 1 ;��� ���9�� ����.�

�(����� ก�4����$���� 9. ����&!���� (�&�� ��� �). 1 ;��� ���&�-4����

�(���4�&�� ก�4����$���� 10. ����&�4'��� ��)�-� ��� �). 1 ;��� ����$���+q�2������2 �(����� ก�4����$����

��������� �����

177

��������� �����

���� � ����ก�� ���������� ����� �� ���� ���ก�� 18 ������ 2521 !� "���ก�� �#��$�%��� &������ ��'��(������ !� "���)*+�,&&�-� 8/1 �. 5 0. � 1� �. �2��ก��� &. ��'��(������ 0#�3� +�� 2�"��ก���� �,&&�-� ��* ��-��� ���� �� ��-��* �'.1 !� "��"#��� �,&&�-� 4�����) ������56�7������7 �10-��-�

ก����"���� �� ��8��0�ก��'9ก5� �.'. 2539 ��()�'9ก5�0� ���) (��")7 - ���0) &�ก4�����) ����� ��'��(������

�.'. 2544 �.-. (��ก���0'�0�7 4"ก�����@�ก��'9ก5�) &�ก!�-� ���$�A� � � "�

�.'. 2553 ก'.�. (ก�����@�ก��'9ก5�) &�ก�����")���)'�� ��� "���4�B

Recommended