View
7
Download
0
Category
Preview:
Citation preview
เขยนไดลายมอสวย
แนวทางคดลายมอตามแบบตวอกษรของกระทรวงศกษาธการ
จดมงหมายของการคดลายมอ
๑. เพอพฒนากลามเนอมอ ตา ใหคลองแคลวในการเขยน
๒. เพอเขยนตวอกษรไทยถกตองตามหลกเกณฑ อยางประณต สะอาดเปนระเบยบ ชดเจน
รวดเรว และอานเขาใจงาย
๓. เพอใหเกดความชานาญจากการคดไปสการเขยนทกกลมสาระการเรยนร
๕. เพอใหเกดสมาธการทางาน มวนยในตนเอง รบผดชอบในการปฏบตงานใหสาเรจ
ลกษณะการนงทถกวธ
กอนฝกคดลายมอตองฝกใหนกเรยนนงอยางถกวธกอนฝกคดลายมอ ดงน
๑. นกเรยนตองหนหนาเขาหาโตะ การนงเอยงอาจทาใหหลงคด
๒. แขนทง ๒ ขางวางอยบนโตะ ประมาณ ๓ ใน ๔ ของความยาวระหวางศอกกบขอมอพาดไวกบ
ขอบโตะ หากไมทาเชนน อาจทาใหกระดกสนหลงคด
๓. กระดาษตองวางไวหนาผเขยน การวางกระดาษไมตรง ทาใหผเขยนตองเอยงคอ สายตาทางาน
มาก อาจทาใหกระดกสนหลงคด
๔. สวนลางของกระดาษทามมกบขอบโตะ ๓๐ องศา
๕. แขนของมอทเขยนตองทามมทเหมาะสมกบตวอกษร ขอศอกตองไมกางออกหรอแนบตวมาก
เกนไป
๖. การวางมอ ฝามอคว าลง มองอ ทามม ๔๕ องศากบขอมอ นวกลาง รองรบดนสอหรอปากกา
นวชกบนวหวแมมอจะประคองดนสอ หรอปากการวมกบนวกกลาง มอจะพกอยบนนวนางและนวกอย
๘. จบดนสอหรอปากกาพอเหมาะ ไมแนนเกนไป นวทจบโคงเลกนอย
๙. ในขณะทคดลายมอ แขน มอ และนวจะตองเคลอนไหวใหสมพนธกน
๑๐. การเคลอนไหวของดนสอหรอปากกาในขณะทคดแบงออกไปเปนหนวยๆ แตละหนวยมระยะ
หยดเปนระยะ ไมเคลอนไหวตดตอกนโดยตลอด
๒
ตวอกษรแบบกระทรวงศกษาธการ กรมวชาการกระทรวงศกษาธการ ไดดดแปลงรปแบบ
ตวอกษรของขนสมฤทธวรรณการ เพอทาเปนแบบฝกหดคดลายมอสาหรบใชกบนกเรยนโรงเรยน
ประถมศกษาทวประเทศตงแตป พ.ศ. ๒๕๒๐
๓
วธการคดพยญชนะไทยแบบหวกลมตวมนแบบกระทรวงศกษาธการ
๑. สดสวนของพยญชนะ กาหนดเปน ๔ สวน ดงน
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๒. หวกลมมขนาด ๑ สวน
๓. หวของ ข ช เปนหวขมวดหยกหนาบน และ ฅ ฆ ซ ฑ เปนหวหยก – หวโคงหนาบน
๔. เสนทลากจากหวตรงในแนวดง ยกเวน ค ฅ จ ฐ ฒ ด ต ล ศ ส เปนเสนโคงเฉยง
๕. เสนบนโคงมน มขนาด ๑ สวน
๖. เสนลางตรงแนวเดยวกบเสนบรรทด หรอเปนเสนโคงเลกนอย
๗. หาง ป ฝ ฟ เปนเสนตรงยาวไมเกน ๓ สวน
๘. หางอกษรอนเปนเสนโคงหงาย ยาวไมเกน ๓ สวน
๙. สวนลางของ ฎ ฏ ฐ เลยตวอกษรลงมา ๒ สวน และกวางเทาตวหลง
๑๐. เชง ญ อยในสวนท ๑ ลาง และกวางเทาตวหลง
๑๑. ไส ษ อยในสวนท ๒
๑๒. ขนาดของตวอกษรโดยทวไป มความกวางเปนครงหนงของความสงไมรวมหางและชง
ยกเวน ข ฃ ช ซ กวางเปนครงหนงของตวอนๆ และตวอกษรทเหมอน ๒ ตวตดกน ไดแก ฌ ญ ฒ ณ ตว
หนากวางครงหนงของความสง ตวหลงกวางครงหนงของตวหนา
๑๓. สระ ไ- ใ- โ- สงเลยตวอกษรขนไปไมเกน ๓ สวน
๑๔. สระ -◌ -◌ อยใตตวอกษรไมเกน ๓ สวน
๑๕. สระและเครองหมายบนทกตวอยทสวน ๒ และ ๓
๑๖. สวนขวาสดของสระ วรรณยกต และเครองหมายตางๆ อยตรงกบเสนขวาสดของพยญชนะท
เกาะ ยกเวนถาอยกบพยญชนะทมหาง ไดแก ป ฝ ฟ ใหเขยนสระ วรรณยกต และเครองหมายเยองมา
ขางหนาไมทบหางพยญชนะ
บน
ลาง
๔
๑๗. สระ อ ลากขดลงแตะปลายสระ -◌ -◌
๑๘. สระ –◌ เขยนเหมอนสระ –◌ เพม ๑ ขดดานใน –◌ -◌
๑๙. สระ –◌ มวรรณยกตใหใสวรรณยกตไวตรงกลาง -◌◌
ขนตอนการฝกคดและเขยน
๑. กอนฝกเขยนใหนกเรยนฝกเขยนเสนพนฐาน ๑๐ แบบ จนชานาญ
๒. ครสาธตการเขยนอกษรไทยตวเตมบรรทดทละตวลงบนกระดานดา
๓. นกเรยนทกคนคดและเขยนตวอกษรแตละตวตามคร ตวละ ๑ หนากระดาษ ลงในแบบฝกเขยน
(แบบ ข ๑) บรรทดทเปนเสนประใชสาหรบเขยนหางตวอกษร และเชงตวอกษร
๔. นกเรยนฝกคดและเขยนอกษรไทยทกตวในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๑) จนชานาญแลว ครผสอน
ฝกใหนกเรยนเขยนตวอกษรไทยแตละตว ๆ ละ ๑ หนากระดาษ ลงในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๒) ครผสอน
สงเกตพฒนาการของนกเรยนแตละคนวา อกษรแตละตว นน นกเรยนเวนชองไฟถกตองหรอไม และคด
ตวละกครงจงจะสวยงามถกตอง
๕. เมอนกเรยนฝกคดและเขยนในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๒) จนชานาญแลว ครผสอน ฝกให
นกเรยนเขยนตวอกษรเรยงตามลาดบทกตวลงในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๓) โดยครสงเกตการณเวนชองไฟ
ความเปนระเบยบ สะอาด สวยงาม ถกตองตามหลกเกณฑการเขยน และประเมนผลสปดาหละ ๑ ครง ของ
นกเรยนทกคนเปนเวลา ๑ เดอน
๖. เมอนกเรยนฝกคดและเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๒) จนชานาญแลว
ใหฝกเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๒)
๗. เมอนกเรยนฝกคดและเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๒) จนชานาญแลว
ใหฝกเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๓) ๓/๑
๘. เมอนกเรยนฝกคดและเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๓) จนชานาญแลว
ใหฝกเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบฝกเขยน (แบบ ข ๔)
๙. เมอนกเรยนฝกคดและเขยนผสมอกษรเปนขอความในแบบฝกเขยน (แบบ ข ๔) จนชานาญแลว
ใหฝกเขยนผสมอกษรเปนขอความในสมดคดไทยบรรทดปกต
๑๐. ใหการบานนกเรยนคดลายมอทกวนๆ ละ ๑๐ บรรทด
๑๑. ประกวดคดลายมอในชนเรยน สปดาหละ ๑ ครง
๑๒. ใหครผสอนจดเกบแบบฝกการคดและเขยนไวตงแตเรมตนการฝกจนประสบความสาเรจ เพอ
เปนหลกฐานในการเปรยบเทยบพฒนาการทกษะดานการคดและเขยน และเปนหลกฐานในการนเทศ
ตดตาม ของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา
๕
๑.หลกการเขยนเสนพนฐานตวพยญชนะไทย
๑.๑ การเขยนเสนดง
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนดง
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑.๒ การเขยนเสนตง
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนตง
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
เสนหลก
เสนฐาน
เสนหลก
เสนฐาน
๖
๑.๓ การเขยนเสนทแยงลง
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนทแยงลง
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑.๔ การเขยนเสนทแยงขน
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนทแยงขน
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
เสนหลก
เสนฐาน
เสนหลก
เสนฐาน
๗
๑.๕ การเขยนเสนทแยงขนและเสนทแยงลงตอเนองกน
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนทแยงขนทแยงลงตอเนองกน
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑.๖ การเขยนเสนแนวนอน
๑
๒
๓
๔
แบบฝกเขยนเสนแนวนอน
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
เสนหลก
เสนฐาน
เสนหลก
เสนฐาน
๘
๑.๗ การเขยนเสนโคงควา
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนโคงคว า
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑.๘ การเขยนเสนโคงหงาย
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนโคงหงาย
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
เสนหลก
เสนฐาน
เสนหลก
เสนฐาน
๙
๑.๙ การเขยนเสนวงกลมทวนเขมนาฬกา
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนวงกลมทวนเขมนาฬกา
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑.๑๐ การเขยนเสนวงกลมตามเขมนาฬกา
๑
๒
๓
๔
แบบฝกหดเขยนเสนวงกลมตามเขมนาฬกา
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
เสนหลก
เสนฐาน
เสนหลก
เสนฐาน
๑๐
แบบฝกหกเขยนบรรทด ๕ เสน (บรรทด ๔ สวน) (แบบ ข ๑)
ชอ.....................................................................ชน ป. ...........โรงเรยน.......................................................... ๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑๑
แบบฝกหดเขยนบรรทด ๕ เสน (บรรทด ๔ สวน) (แบบ ข ๒)
ชอ.....................................................................ชน ป. ...........โรงเรยน..........................................................
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑
๒
๓
๔
๑๒
แบบฝกหดเขยนบรรทด ๕ เสน (บรรทด ๔ สวน) (แบบ ข ๓)
ชอ.....................................................................ชน ป. ...........โรงเรยน..........................................................
วนทฝกเขยน วนท........เดอน...........................พ.ศ. ..............
๑๓
แบบฝกหดเขยนบรรทด ๕ เสน (บรรทด ๔ สวนปกต) (แบบ ข ๔)
ชอ.....................................................................ชน ป. ...........โรงเรยน..........................................................
วนทฝกเขยน วนท........เดอน...........................พ.ศ. ..............
........................................................
ขอมลจาก สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาพจตร เขต ๑
Recommended