แผนการจดการเรยนร รายวชา โครงการ รหส ๓๗๐๒-๖๐๐๑

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช ๒๕๕๐ สาขาวชาการจดการธรกจทองเทยว ประเภทวชาอตสาหกรรมทองเทยว

จดท าโดย นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก

วทยาลยบรหารธรกจและการทองเทยวนครราชสมา ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

กระทรวงศกษาธการ

แผนการจดการเรยนร

รายวชา โครงการ รหส ๓๗๐๒-๖๐๐๑

หลกสตร ประกาศนยบตรวชาชพชนสง พทธศกราช ๒๕๕๐

สาขาวชาการจดการธรกจทองเทยว ประเภทวชาอตสาหกรรมทองเทยว

จดท าโดย

นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก

วฒการศกษา ศลปศาสตรบณฑต วชาเอกอตสาหกรรมทองเทยว

ก สารบญ

หนา

แผนการจดการเรยนรรายวชาความรเกยวกบการทองเทยว รายชอหนวยการสอน แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑-๒ แนะน า Course Syllabus การเกบคะแนน และวธการเรยนการสอนตาง ๆ บทท ๑ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑ แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๓-๕ โครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงาน การทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๖-๗ บทท ๒ ศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒ แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๘-๙ บทท ๓ การเขยนโครงการ

ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ

รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ แบบฝกหดทายบทท ๓ แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๐-๑๑ บทท ๔ วเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน

ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔ แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๒ บทท ๕ กระบวนการแกปญหาและตดสนใจ

ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา

แบบฝกหดทายบทท ๕ แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๓ บทท ๖ การเขยนรายงาน

ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖

แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๔ แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ (๒๐ คะแนน) บทท ๗ การศกษาดงาน

การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงาน (๒๐ คะแนน)

แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๕ แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ (๑๐ คะแนน) บทท ๘ กรณศกษา

กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน กจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง

แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๖ กรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน (๑๐ คะแนน) กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก

กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน

แบบฝกหดทายบทท ๘ แผนการจดการเรยนรสปดาหท ๑๗ สรปและทบทวนบทเรยน บทท ๑ - ๘ (แจงคะแนนเกบ) + เจตคต (๒๐ คะแนน)

บรรณานกรม ภาคผนวก

แผนการจดการเรยนรรายวชา ชอรายวชา โครงการ รหสวชา ๓๗๐๒ - ๖๐๐๑ ระดบชน ปวส.๑ สาขาวชา/กลมวชา/แผนกวชา สาขาวชาการจดการธรกจทองเทยว ประเภทวชา อตสาหกรรมทองเทยว หนวยกต ๓.๐ จ านวนชวโมง รวม ๗๒ ชวโมง ภาคเรยนท ๑ ปการศกษา ๒๕๕๕

๑. ชอผสอน นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก เบอรโทรศพท ๐๘๗-๑๙๗๔๕๘๑

๒. จ านวนหนวยกต ๔ หนวยกต จ านวนคาบเรยน ๔ คาบ/สปดาห

๓. จดประสงครายวชา

๑. มความเขาใจในการจดท าโครงการ ๒. มความเขาใจในกระบวนการจดท าโครงการ ๓. มทกษะในการจดท าโครงการ ๔. มทศนคตทดตองานอาชพ

๔. ค าอธบายรายวชา

ศกษาและปฏบตเกยวกบงานตามโครงการทก าหนด วเคราะหปญหาและแนวทางแกไข กระบวนการแกปญหาและตดสนใจ การเขยนรายงาน การศกษาดงาน และอภปรายกรณศกษาได

หนวยการสอน รหสวชา ๓๗๐๒ – ๖๐๐๑ รายวชา โครงการ

จ านวน ๔ ชวโมง/สปดาห

หนวยท ชอหนวยการสอน จ านวนชวโมง ๑-๒

๓-๕

๖-๗

๘-๙

แนะน า Course Syllabus การเกบคะแนน และวธการเรยนการสอนตาง ๆ บทท ๑ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑ โครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงาน การทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง

บทท ๒ ศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒

บทท ๓ การเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ แบบฝกหดทายบทท ๓

๘

๑๒

๘

๘

หนวยท ชอหนวยการสอน จ านวนชวโมง ๑๐-๑๑

๑๒

๑๓

๑๔

บทท ๔ วเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔

บทท ๕ กระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕

บทท ๖ การเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖

แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ (๒๐ คะแนน) บทท ๗ การศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงาน (๒๐ คะแนน)

๘

๔

๔

๔

หนวยท ชอหนวยการสอน จ านวนชวโมง ๑๕

๑๖

๑๗

แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ (๑๐ คะแนน) บทท ๘ กรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน กจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง

กรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน (๑๐ คะแนน) กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘ สรปและทบทวนบทเรยน บทท ๑ - ๘ (แจงคะแนนเกบ) + เจตคต (๒๐ คะแนน)

๔

๖

๖

รวมทงสน ๗๒ คาบ

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑-๒ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑-๒ ชอหนวย แนะน า Course syllabus การเกบคะแนน กจกรรมการเรยน และวธการเรยนการสอนตาง ๆ บทท ๑ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน แนะน า Course Syllabus การเกบคะแนน และวธการเรยนการสอนตาง ๆ บทท ๑ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑

จ านวนชวโมง ๘

หวขอเรองและงาน แนะน า Course syllabus การเกบคะแนน กจกรรมการเรยนการสอนตางๆ ความรทวไปเกยวกบการวางแผนความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑ สาระส าคญ การวางแผนขององคกรโดยทวไป มกจะเกยวของกบการคดถงอนาคตขององคการจากปจจบนสมพนธไปถงเรองราวในอนาคตทจะเปนผลกระทบตอองคการ การวางแผนมสาระส าคญอยทเปนกระบวนการคดทตองครองคลมเปนสาระทกแงมม เพอใหไดมาซงกลยทธส าหรบการท างาน สงทจะตองกระท าและก าหนดวธการสมพนธทจะเปนทเสรมใหองคการประสบผลส าเรจตามความมงหมายได ในการด าเนนการวางแผนนน เรมแรกสดตองใชดลยพนจ เพอใหไดค าตอบทชดแจงวาองคการตองการทจะท าอะไร ใหไดอะไร หรอตองการใหองคการเปนอยางไร เมอสนสดถงระยะใดระยะหนงทคาดคด นนคอ การก าหนดวตถประสงคหรอเปาหมายขององคการนนเอง จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอน เขาใจในความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑ ไดอยางถกตอง ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม

นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบวธการเกบคะแนน กจกรรมการเรยนการสอนตางๆ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑ ไดอยางถกตอง เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ๒. ความหมายของการวางแผน ๓. ความหมายของแผน ๔. ความส าคญของการวางแผน ๕. ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ๖. ววฒนาการของการวางแผน ๗. แบบฝกหดทายบทท ๑ กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยนวชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ครชแจงเรองการวดผล และการประเมนผล

สอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะพสย

และจตพสย

นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจเกยวกบโครงการสอนรายวชาโครงการ วธการเกบคะแนน กจกรรม

การเรยนการสอนตางๆ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน

หลงเรยน การหาความหมายของนยามศพททเกยวของกบความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผน แบบฝกหดทายบทท ๑

สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ เอกสารรายละเอยดโครงการสอน หนงสอเรยนวชา โครงการ

ค าศพท(ถาม) ๑. Objectives of Goals ๒. Planning ๓. Activity ๔. POSDCORB ๕. Co - Ordinating การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจในรายวชาโครงการเทาทควร ขณะเรยน

ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบโครงการสอนรายวชาโครงการ วธการเกบคะแนน กจกรรมการเรยนการสอนตางๆ ความรทวไปเกยวกบการวางแผน ความหมายของการวางแผน ความหมายของแผน ความส าคญของการวางแผน ขอจ ากดของการวางแผนและแผน ววฒนาการของการวางแผนใหนกศกษาเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจในโครงการสอน และรถงวธการ กจกรรมตาง ๆ ทจะเกดขนตอการเรยนการสอนในรายวชาไดอยางถกตอง

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๓-๕ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๓-๕ ชอหนวย โครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน โครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง

จ านวนชวโมง ๑๒

หวขอเรองและงาน เรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง สาระส าคญ การเขยนโครงการมความส าคญมากในการบรหารโครงการใหบรรลวตถประสงคทก าหนดไว การเขยนโครงการตองครอบคลมองคประกอบตาง ๆ ของโครงการอยางละเอยด เพอทจะใชในการวางแผน ตดตามและควบคมโครงการตอไป การก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการท าใหทราบเหตผลความส าคญของโครงการ กระบวนการในการจดท า การบรหารและการตดตามประเมนผลโครงการ โดยทวไปรปแบบของการเขยนโครงการจะม ๒ รปแบบทส าคญ ไดแก การเขยนโครงการแบบการบรรยายหรอแบบดงเดม และการเขยนโครงการแบบตารางความสมพนธเชงเหตผล จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป

เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอน เขาใจในเกยวกบความหมาย ผลกระทบของการทองเทยวตอสงแวดลอม ขอควรปฏบตการทองเทยวเชงอนรกษ วตถประสงคส าคญของการทองเทยวเชงนเวศน ผประกอบการธรกจน าเทยว สงทมคคเทศกควรปฏบตในการน าเทยวแบบอนรกษ และนกทองเทยว

๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง ไดอยางถกตอง เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. โครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยนวชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ครชแจงเรองการวดผล และการประเมนผล

สอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะพสย

และจตพสย

นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง หลงเรยน การระดมความคดเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทาง สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ เอกสารรายละเอยดโครงการสอน หนงสอเรยนวชา โครงการ รายงานโครงการ Internet คมอทองเทยว

ค าศพท(ถาม) ๑. Project การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทางเทาทควร

ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทางเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทางไดอยางถกตอง บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๖-๗ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๖-๗ ชอหนวย บทท ๒ ศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน บทท ๒ ศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒

จ านวนชวโมง ๘

หวขอเรองและงาน นกศกษาเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒ สาระส าคญ โครงการกบการวางแผนมความสมพนธกนโดยไมสามารถแยกออกจากกนได กลาวคอ โครงการตองเปนสวนหนงของการวางแผนเสมอ และแผนจะมความยงยากในการน าไปปฏบตหากปราศจากโครงการ ฉะนนโครงการคอฐานหรอเคาโครงทส าคญของแผน หากแผนขาดโครงการทดยอมหมายถง ความดอยคณภาพของแผนทไมอาจน าไปปฏบตใหบรรลถงจดมงหมายทก าหนดไวได หรออาจกลาวไดวาน าแผนไปปฏบต คอ การน าเอาโครงการทบรรจไวในแผนไปปฏบตหรอด าเนนการนนเอง จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอน เขาใจในเกยวกบการศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒ ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒ ไดอยางถกตอง เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. ศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ๒. ความหมายของโครงการ

๓. ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ ๔. สวนประกอบและวงจรของโครงการ ๕. ลกษณะของโครงการทด ๖. แบบฝกหดทายบทท ๒ กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยนวชา

โครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ครชแจงเรองการวดผล และการประเมนผล

สอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะพสย

และจตพสย

๑. นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง ๒. นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ๓. ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ๔. ฟง จดบนทก ซกถาม ๕. ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย ๖. รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบการศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการการศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ความหมายของโครงการ ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ สวนประกอบและวงจรของโครงการ ลกษณะของโครงการทด แบบฝกหดทายบทท ๒ ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ ๓. รายงานโครงการ ๔. คมอทองเทยว

ค าศพท(ถาม)

๑. Project or Program ๒. Hierarchy of plans ๓. Identification ๔. Preparation or formulation ๕. Appraisal ๖. Negotiation ๗. Evalution ๘. PERT

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทางเทาทควร ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทางเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนโครงการเดนทางทศนศกษาตามมาตรฐานการขอบตรมคคเทศกของส านกงานการทองเทยวแหงประเทศไทย กลมละ ๒ คน ๑ เสนทางไดอยางถกตอง

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๘-๙ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๘-๙ ชอหนวย บทท ๓ การเขยนโครงการ ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน บทท ๓ การเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ แบบฝกหดทายบทท ๓

จ านวนชวโมง ๘

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ มากยงขน พรอมทงท าแบบฝกหดทายบทท ๓ สาระส าคญ การเขยนโครงการมความส าคญมากในการบรหารโครงการใหบรรลวตถประสงคทก าหนดไว การเขยนโครงการตองครอบคลมองคประกอบตาง ๆ ของโครงการอยางละเอยด เพอทจะใชในการวางแผน ตดตามและควบคมโครงการตอไป การก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการท าใหทราบเหตผลความส าคญของโครงการ กระบวนการในการจดท า การบรหารและการตดตามประเมนผลโครงการ โดยทวไปรปแบบของการเขยนโครงการจะม ๒ รปแบบทส าคญ ไดแก การเขยนโครงการแบบการบรรยายหรอแบบดงเดม และการเขยนโครงการแบบตารางความสมพนธเชงเหตผล จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอน เขาใจในเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ มากยงขน พรอมทงท าแบบฝกหดทายบทท ๓ ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ พรอมทงท าแบบฝกหดทายบทท ๓ ไดอยางถกตองยงขน เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. ศกษาและปฏบตเกยวกบโครงการและการบรหารโครงการ ๒. ความหมายของโครงการ ๓. ความจ าเปนในการวางแผนโครงการ

๔. สวนประกอบและวงจรของโครงการ ๕. ลกษณะของโครงการทด ๖. แบบฝกหดทายบทท ๒ กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

๑. นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง ๒. นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ๓. ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ๔. ฟง จดบนทก ซกถาม ๕. ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย ๖. รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ มากยงขน พรอมทงท าแบบฝกหดทายบทท ๓ หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ พรอมทงท าแบบฝกหดทายบทท ๓ ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ

๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ ๓. รายงานโครงการ ๔. คมอทองเทยว ๕. Internet

ค าศพท(ถาม)

๑. Ends ๒. Man ๓. Money ๔. Material ๕. Management ๖. Conventional Method ๗. Logical Framework ๘. SMART ๙. ๔E

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ เทาทควร ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการใหนกศกษาไดเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนโครงการ ความส าคญของการก าหนดรายละเอยดในการเขยนโครงการ องคประกอบในรายละเอยดของโครงการ รปแบบการเขยนโครงการ ปญหาการเขยนโครงการ พรอมทงท าแบบฝกหดทายบทท ๓ ไดอยางถกตอง

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๐-๑๑ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๐-๑๑ ชอหนวย บทท ๔ วเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการปญหาในการปฏบตงาน

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน บทท ๔ วเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔

จ านวนชวโมง ๘

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔ สาระส าคญ การปฏบตงานไมวาจะเปนงานราชการหรอเอกชน มขนาดเลกหรอขนาดใหญ ผบรหารและผปฏบตงานยอมมปญหาเกดขนเสมอ แมจะไดมการวางแผนเกยวกบวธปฏบตและขบวนการปฏบตไวอยางดเพยงใดกตาม กจการจงตองมการปรบปรงงานและหาวธการปฏบตงานใหดขนเสมอ โดยยดหลกวา ไมมการปฏบตงานใดทดทสด การท างานยอมมวธทดกวาเสมอ หลกการส าคญของการท างานใหงายขนน เปนการใชหลกปรชญาทวา การท างานนนยอมมวธทดกวาเสมอ และวธทดทสดนนยงไมเคยม หลกปรชญาอนนชแนะใหผบรหารงานคอยปรบปรงการท างานใหดขนอยเสมอ ๆ โดยไมหยดยง การท างานใหดขนนน ไมไดหมายความวาท างานใหหนกขนหรอเรวขน แตเปนการหาวธท างานใหงายขน ท าใหประสทธภาพของงานเพมขน โดยไมจ าเปนทจะตองใชเครองมอทมราคาแพงเสมอไป จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอนเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔

๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔ ไดอยางถกตองยงขน เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. วเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการปญหาในการปฏบตงาน ๒. แนวทางในการท างานใหงาย ๓. การแกไขปรบปรงงาน ๔. ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ๕. ผแกไขปรบปรงงาน ๖. หลกในการแกไขปรบปรงงาน ๗. ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน ๘. วธการแกไขปรบปรงงาน ๙. แนวทางแกไขปญหา กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

๑. นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง ๒. นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ๓. ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ๔. ฟง จดบนทก ซกถาม ๕. ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย ๖. รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ

ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔ ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ ๓. รายงานโครงการ ๔. คมอทองเทยว ๕. Internet

ค าศพท(ถาม)

๑. Work Simplification ๒. Eliminate ๓. Combine ๔. Simplify ๕. Zip ๖. Work Distribution Chart ๗. Activity List ๘. Tasks ๙. Flow Process Chart

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหาเทาทควร ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน

แนวทางแกไขปญหาใหนกศกษาไดเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการวเคราะหปญหา และแนวทางแกไขในงานเลขานการ ปญหาในการปฏบตงาน แนวทางในการท างานใหงาย การแกไขปรบปรงงาน ประโยชนของการแกไขปรบปรงงาน ผแกไขปรบปรงงาน หลกในการแกไขปรบปรงงาน ขนตอนการแกไขปรบปรงงาน วธการแกไขปรบปรงงาน แนวทางแกไขปญหา แบบฝกหดทายบทท ๔ ไดอยางถกตอง บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๒ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๒ ชอหนวย บทท ๕ กระบวนการแกปญหาและตดสนใจ

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน บทท ๕ กระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕

จ านวนชวโมง ๔

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕ สาระส าคญ การด าเนนชวตประจ าวน การปฏบตงานในองคการ การเขาสงคม หรอสมาคม หรอภายในสถาบนครอบครวสงหนงจะหนไมพนกคอ ปญหา ซงจะเกดขนมาในแตละลษณะแตละเหตการณทแตกตางกนออกไป บางคนสามารถแกปญหาไดโดยแยกแยะวาอะไรคอเหตอะไรคอผล บางคนสามารถทจะไดแหลงขอมลทดมาชวยในการวเคราะหและแกปญหานน แตหลาย ๆ คนอาจมความสามารถในการซกปญหา กลาวคอ เมอมปญหาเกดขนกพยายามทจะเกบกดไว อยางไรกตามในทางการบรหารตวปญหาทเกดในองคการมกจะมผลกระทบตอกลไกในการบรหารงานทงระบบ ถาเราพจารณาในดานวชาการแลว ปญหากคอผลอนไมพงปรารถนาท เกดขนและจะตองแกไขอยางถกตองหรอขจดใหหมดไป จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอนเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหาค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕ ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕ ไดอยางถกตองยงขน

เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. กระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ๒. ความหมายของปญหา ๓. ค าจ ากดความปญหา ๔. ประเภทของปญหา ๕. แนวทางการพจารณาแกปญหา ๖. แบบฝกหดทายบทท ๕ กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

๑. นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง ๒. นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ๓. ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ๔. ฟง จดบนทก ซกถาม ๕. ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย ๖. รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕ ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ

๓. รายงานโครงการ ๔. คมอทองเทยว ๕. Internet

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหาเทาทควร ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหาใหนกศกษาไดเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบกระบวนการแกปญหาและตดสนใจ ความหมายของปญหา ค าจ ากดความปญหา ประเภทของปญหา แนวทางการพจารณาแกปญหา แบบฝกหดทายบทท ๕ ไดอยางถกตอง

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๓ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๓ ชอหนวย บทท ๖ การเขยนรายงาน ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน บทท ๖ การเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖

จ านวนชวโมง ๔

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖ สาระส าคญ ในธรกจสวนใหญ เจาของหรอผจดการไมสามารถตดตอใกลชดเปนสวนตวกบบคคลซงท างานอยในกจการนนได กจการอาจมหลายแผนก หลายสาขา ซงไมมเวลาพอทจะไปตดตอไดเปนสวนตวไดตลอดเวลา เพอใหไดขอมลเพอใชในการตดสนไดทนตอเหตการณของโลก ดงนน เมอนกธรกจตองการรายละเอยด ขอเทจจรงของแตละแผนก แตละสาขา แตละสถานการณจ าเปนตองพงขอมลจากรายงาน “ รายงาน คอ เอกสารทเขยนขนจากผลของขนตอนการท างาน เพอเปดเผยขอมล ” จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอนเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖ ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖ ไดอยางถกตองยงขน เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย)

๑. การเขยนรายงาน ๒. ขนตอนในการเขยนรายงาน ๓. การแบงประเภทของรายงาน ๔. คณสมบตของรายงานทด ๕. แบบฝกหดทายบทท ๖

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖ ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ ๓. รายงานโครงการ ๔. คมอทองเทยว ๕. Internet

ค าศพท(ถาม) A.E. Darbyshire Classification of Reports

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทดเทาทควร ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทดใหนกศกษาไดเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการเขยนรายงาน ขนตอนในการเขยนรายงาน การแบงประเภทของรายงาน คณสมบตของรายงานทด แบบฝกหดทายบทท ๖ ไดอยางถกตอง

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๔ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๔ ชอหนวย แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ (๒๐ คะแนน) บทท ๗ การศกษาดงาน

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ (๒๐ คะแนน) บทท ๗ การศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงาน (๒๐ คะแนน)

จ านวนชวโมง ๔

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ การศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงาน สาระส าคญ การน านกเรยนไปศกษาดงานเปนสงทควรไดรบความยนยอมจากผบรหารโรงเรยนเปนอยางยง เพราะนกเรยนสามารถน าประสบการณทไดเรยนรจากการศกษาดงานมาใชในกระบวนการเรยนการสอน ท งยงใชประโยชนในการประกอบอาชพและเปนการสรางประสบการณตรง สถานททควรพานกเรยนไปศกษา ควรเปนหนวยงานทเกยวของกบกระบวนการเรยนการสอนและเกยวของกบชวตความเปนอยทนาศกษา เพอน ามาใชในชวตประจ าวน และสามารถใชเปนหลกในการตดสนใจไดอยางถกตองเหมาะสม จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอนเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ การศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงาน

๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ การศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงานไดอยางถกตองยงขน เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ (๒๐ คะแนน) ๒. บทท ๗ การศกษาดงาน ๓. การศกษาดงาน Filed Trip ๔. การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน ๕. การเตรยมงาน ๖. แบบฝกหดทายบทท ๗ ๗. รายงาน และชนงาน (๒๐ คะแนน) กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ การศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ การศกษาดงาน

การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ และการสรปรายงาน / ชนงาน ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ ๓. รายงานโครงการ ๔. คมอทองเทยว ๕. Internet ๖. สถานทจรง

ค าศพท(ถาม) A.E. Darbyshire Classification of Reports

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษาท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๓,๖ ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบการศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน รายงาน และชนงาน ใหนกศกษาไดเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงานไดอยางถกตอง

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... .................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๕ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๕ ชอหนวย แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ (๑๐ คะแนน) บทท ๘ กรณศกษา

ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ (๑๐ คะแนน) บทท ๘ กรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน กจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง

จ านวนชวโมง ๔

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ กรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน และกจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง สาระส าคญ กรณศกษา เปนการศกษาสงนน ๆ เพอแกปญหา ปรบปรง พฒนางานไดอยางตรงเปาหมาย เพราะฉะนนจงเปนเรองส าคญทควรศกษาเปนอยางยง จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอนเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ กรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน และกจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรเกยวกบการท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ กรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน และกจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยงไดอยางถกตองยงขน เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. แบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ (๑๐ คะแนน) ๒. บทท ๘ กรณศกษา ๓. กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ ๔. สรางมนษยสมพนธดานการท างาน ๕. กจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง

กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบกรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน และกจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยง หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบกรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน และกจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยงไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. หนงสอเรยนวชา โครงการ

ค าศพท(ถาม) Case Study

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษาท าแบบทดสอบหลงเรยน บทท ๗ ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบ กรณศกษา กจกรรมท ๑ เลขานการกบการ สรางมนษยสมพนธดานการท างาน และกจกรรมท ๒ การแกปญหาความขดแยงใหนกศกษาไดเขาใจยงขน

หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบการศกษาดงาน การศกษาดงาน Filed Trip การพจารณาเลอกสถานทศกษาดงาน การเตรยมงาน แบบฝกหดทายบทท ๗ รายงาน และชนงานไดอยางถกตอง บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๕ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๕ ชอหนวย บทท ๘ กรณศกษา ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน กรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน (๑๐ คะแนน) กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘

จ านวนชวโมง ๖

หวขอเรองและงาน นกศกษาไดเรยนรและท าความเขาใจเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘ สาระส าคญ กรณศกษา เปนการศกษาสงนน ๆ เพอแกปญหา ปรบปรง พฒนางานไดอยางตรงเปาหมาย เพราะฉะนนจงเปนเรองส าคญทควรศกษาเปนอยางยง จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษาไดเขาใจในการเรยนการสอนเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘ ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความรความเขาใจเรยนรเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘ ไดอยางถกตองยงขน เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย) ๑. กรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน (๑๐ คะแนน) ๒. กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก ๓. กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน ๔. แบบฝกหดทายบทท ๘

กจกรรมการเรยนการสอน

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน การท าความเขาใจและเรยนรเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน หลงเรยน นกศกษามความรความเขาใจเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘ ไดอยางถกตองยงขน สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๓. หนงสอเรยนวชา โครงการ

การประเมนผล กอนเรยน นกศกษายงไมมความรความเขาใจเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างานเทาทควร ขณะเรยน ผสอนแนะน าและอธบายเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน ใหนกศกษาไดเขาใจยงขน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน

๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยนวชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง ๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน ๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย ๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะพสย และจตพสย

นกเรยนใหความสนในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถาม

และแสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

หลงเรยน นกศกษาเขาใจและเรยนรเกยวกบกรณศกษาท ๑ มนษยสมพนธระหวางเพอน กรณศกษาท ๒ บคลกภาพกบการแสดงออก กรณศกษาท ๓ ความแตกตางระหวางบคคลและแรงจงใจในการท างาน แบบฝกหดทายบทท ๘ ไดอยางถกตอง บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

แผนการจดการเรยนร สปดาหท ๑๗ ชอวชา โครงการ สอนครงท ๑๗ ชอหนวย สรปและทบทวนบทเรยน บทท ๑ - ๘ ชวโมงรวม ๗๒

ชอเรองหรอชองาน สรปและทบทวนบทเรยน บทท ๑ - ๘ (แจงคะแนนเกบ) + เจตคต (๒๐ คะแนน)

จ านวนชวโมง ๖

หวขอเรองและงาน สรปบทท ๑ - ๘ (แจงคะแนนเกบ) จตพสย ตรวจสอบแบบฝกหด สาระส าคญ ทบทวนความรความเขาใจ จากบทเรยนทไดเรยนผานมาแลว นกเรยนเขาใจและสามารถน าสงใดไปปฏบตไดบาง จดประสงคการเรยนการสอน ๑. จดประสงคทวไป เพอใหนกศกษามความรความเขาใจในบทเรยนทงหมดไดอยางถกตอง ๒. จดประสงคเชงพฤตกรรม นกศกษามความเขาใจและสามารถอธบายเกยวกบเนอหาในบทเรยนได เนอหา (หวขอเรองทสอนพรอมค าอธบาย)

๑. สรป บทท ๑ - ภาคผนวก (แจงคะแนนเกบ) กจกรรมการเรยนการสอน

ขนตอนการสอนหรอกจกรรมของคร ขนตอนการเรยนการสอนหรอกจกรรมของนกเรยน ๑. ครชแจงใหฟงถงความส าคญในการเรยน

วชาโครงการ ซงมผลตอการน าทฤษฎ แนวปฏบตตาง ๆ ไปใชในชวตการท างานในอนาคตไดอยางถกตอง

๒. ครชแจงหลกสตรทก าหนดในรายวชาทจะเรยน

๓. ครแนะน าการเรยนโดยการอธบาย ๔. ครชแจงเรองการวดผล และการ

ประเมนผลสอบยอย จรยธรรม งานมอบหมาย

๕. ชแจงจดประสงคการเรยนการสอน ๖. สงเกตพฤตกรรมของผเรยน ๗. ประเมนผลการเรยนดานพทธพสย ทกษะ

พสย และจตพสย

นกเรยนใหความสนใจในสงทครชแจง นกเรยนตงใจฟงและซกถามเมอไมเขาใจ ฟงการอธบาย บรรยาย ตอบค าถามและ

แสดงความคดเหน ฟง จดบนทก ซกถาม ปฏบตภาระงานทไดรบมอบหมาย รวมมอท ากจกรรมกลม

งานทมอบหมายหรอกจกรรม

ขณะเรยน ทบทวนบทเรยน บทท ๑ – ภาคผนวก รวมกนระหวางผสอนและผเรยน หลงเรยน ประเมนความเขาใจของผเรยนเพอผลในการสอบปลายภาค สอการเรยนการสอน

สอสงพมพ ๑. เอกสารรายละเอยดโครงการสอน ๒. แบบประเมนผลการเรยนการสอน

การประเมนผล กอนเรยน สอบถามนกศกษาเกยวกบเนอหาบทเรยน ทไดเรยนมาตลอด ๑๖ สปดาห ขณะเรยน ผสอนไดทบทวนเนอหาบทเรยน ตงแตบทท ๑ - ๘ใหนกศกษาไดเขาใจยงขน หลงเรยน นกศกษาไดรบการทบทวนเนอหาในบทเรยนอกครงหนงเพอพรอมตอการสอบปลายภาค

บนทกหลงการสอน ๑. ขอสรปหลงการจดการเรยนร ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................ ๒. ปญหาทพบ ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ๓. แนวทางการแกปญหาหรอพฒนา ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. ………….……………..………….ผสอน

( นางสาวฉตรชนก มหทธนวรกนก ) ………….…/…………/…./…..…........

การสงแผนการจดการเรยนร

สงครงท ๑ วนท………………….เดอน…………………………….พ.ศ……………….. …………………………………………………………..หวหนาแผนกวชา …………………………………………………………..หวหนาคณะวชา …………………………………………………………..งานหลกสตรและการสอน …………………………………………………………..รองฝายวชาการ สงครงท ๒ วนท………………….เดอน…………………………….พ.ศ……………….. …………………………………………………………..หวหนาแผนกวชา …………………………………………………………..หวหนาคณะวชา …………………………………………………………..งานหลกสตรและการสอน …………………………………………………………..รองฝายวชาการ สงครงท ๓ วนท………………….เดอน…………………………….พ.ศ……………….. …………………………………………………………..หวหนาแผนกวชา …………………………………………………………..หวหนาคณะวชา …………………………………………………………..งานหลกสตรและการสอน …………………………………………………………..รองฝายวชาการ