View
273
Download
6
Category
Preview:
DESCRIPTION
share...
Citation preview
KOMPETENSI
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Membaca Dan Menerjemahkan Gambar Konstruksi
Kode Kompetensi
: BB.1001 A Alokasi Waktu
: 46 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TMPSPI
1. Mengidentifikasi jenis gambar dan fungsinya
Mengidentifikasi dan memahami Gambar Denah dan Gambar Detail yang digunakan untuk Konstruksi
Mempelajari dan memahami fungsi utama masing-masing jenis gambar
Memahami dan mengidentifikasi Pengguna Gambar-gambar tersebut Cermat dan teliti dalam membaca Gambar-gambar Konstruksi
Teliti dalam membaca masing-masing Fungsi Gambar
Cermat dalam mempelajari Identifikasi Pengguna Gambar
Pengetahuan tentang Identifikasi Gambar- gambar konstruksi
Pengetahuan tentang Fungsinya
Mampu Membaca , mengidentifikasi Fungsi Gambar dengan baik
Mampu mendistribusikan Gambar-gambar kepada penggunanya Jenis utama dari gambar denah dan gambar detail yang digunakan untuk konstruksi diidentifikasi
Fungsi utama dari setiap jenis gambar diidentifikasi
Pengguna utama dari gambar-gambar tersebut diidentifikasi Test tertulis
Observasi24
(8)2
(8) Gambar kerja
2. Mengenali simbol dan singkatan (legenda) yang umum digunakan Mempelajari dan Mengenali Simbol dan Singkatan yang umum digunakan
Mempelajari dan memahami fungsi dari Legenda Gambar dan mampu menjelaskan
Cermat dan teliti dalam mengenali simbol-simbol dan singkatan
Cermat dan teliti dalam membaca Legenda Gambar
Pengetahuan tentang membaca simbol dan singkatan
Pengetahuan tentang ketelitian membaca Legenda
Memiliki kemampuam yang baik, dalam memahami Simbol-simbol, Singkatan dan membaca Legenda Simbol dan singkatan yang umum digunakan dikenali
Fungsi dari legenda dipahami dan dijelaskan Test tertulis
Pengamatan24
(8)- Gambar kerja
Buku Ilmu Bangunan Gedung 1
3. Menentukan lokasi dan mengidentifikasi gambar utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan) Mempelajari Gambar utama dan Dimensi dari Situasi (lay-out/site-plan) untuk mengidentifikasi dan menentukan lokasi Mempelajari dan memahami Orientasi / arah Gambar Situasi (lay-out/site-plan) Memahami Akses ke Lokasi untuk menentukan lokasi kerja Mengidentifikasi Prasarana dan Sarana lokasi Kerja
Teliti dan cermat dalam membaca gambar Situasi (lay-out/site-plan) Bersungguh-sungguh dalam memahami Orientasi / arah Gambar Situasi (lay-out/site-plan) Cermat dalam memahami Lokasi kerja Teliti dan bersungguh-sungguh untuk memahami Prasarana dan Sarana lokasi Kerja Pengetahuan tentang gambar Situasi (lay-out/site-plan) Pengetahuan tentang Orientasi / arah Gambar Situasi (lay-out/site-plan) pengetahuan tentang Lokasi kerja Pengetahuan tentang Prasarana dan Sarana lokasi Kerja Memiliki kemampuam yang baik, dalam mengidentifikasi gambar utama dari gambar situasi (lay-out/site-plan) untuk menentukan lokasi Gambar utama dan dimensi dari situasi (lay-out/site-plan) diidentifikasi dan ditentukan lokasinya.
Orientasi/arah situasi (lay-out/site-plan) diidentifikasi.
Akses ke lokasi kerja ditentukan lokasi dan diidentifikasi.
Prasarana dan sarana lokasi kerja diidentifikasi Test tertulis
Pengamatan26
(12)2
(8) Gambar kerja
Buku Ilmu Bangunan Gedung 1
4. Mengidentifikasi dan menentukan lokasi gambar utama dari gambar detail potongan dan elevasi Mempelajari Gambar utama dengan benar, dari detail potongan dan elevasi untuk diidentifikasi
Mempelajari Gambar struktur dan ukuran horizontal & vertikal, untuk menentukan lokasinya
Cermat dan teliti dalam membaca
Cermat dan teliti dalam membaca Ukuran Gambar
Pengetahuan tentang gambar Detail Potongan , Elevasi dan Ukuran-ukuran Gamba
Memiliki kemampuam yang baik , dalam Mengidentifikasi dan menentukan lokasi gambar utama dari gambar detail potongan dan elevasi Gambar utama yang khusus diidentifikasi dengan benar dari detail potongan dan elevasi.
Gambar struktur dan ukuran horizontal & vertikal ditentukan lokasinya.
Test tertulis
Pengamatan24
(6)2
(8) Gambar kerja
Buku Ilmu Bangunan Gedung 1
Buku Menggambar Teknik bangunan
5. Mengenali amandemen/perubahan gambar Mempelajari dan memahami (Verifikasi) gambar-gambar yang sudah diamandemen sehingga benar-benar tahu bahwa gambar yang digunakan adalah hasil perubahan terakhir
Bersungguh-sungguh dalam memahami Amandemen Gambar
Pengetahuan tentang Amandemen Gambar
Mampu membaca dan memahami Amandemen Gambar untuk dasar pelaksanaan di lapangan Kolom judul dicek
Verifikasi bahwa Gambar yang digunakan adalah perubahan terakhir. Test tertulis
Pengamatan24
(6)2
(8) Gambar kerja
Buku Ilmu Bangunan Gedung 1
Buku Menggambar Teknik bangunan
6. Membaca dan menginterpretasikan spesifikasi. Mempelajari kegunaan Spesifikasi untuk bisa mengidentifikasi
Mempelajari dan mengidentifikasi Jenis dan Detail Spesifikasi
Serius dalam mempelajari Jenis dan Detail Spesifikasi
Pengetahuan tentang Jenis dan Detail Spesifikasi
Mampu membaca dan menginterpretasikan spesifikasi Detail Kegunaan dari spesifikasi diidentifikasi.
Jenis dan detail spesifikasi diidentifikasi
Test tertulis
Tugas24
(6)2
(8) Gambar kerja
Buku Ilmu Bangunan Gedung 1
Buku Menggambar Teknik bangunan
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Merencanakan dan Mengatur Pekerjaan Konstruksi
Kode Kompetensi
: BB.1002 A Alokasi Waktu
: 22 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TMPSPI
1. Mengidentifikasi persyaratan kerja
Mempelajari Item pekerjaan
Berlatih membuat Jadual Kerja , Kinerja dan persyaratan peninan mutu
Mempelajari identifikasi dan klarifikasi Cermat dan teliti dalam menyusun macam pekerjaan
Cermat dalam mengidentifikasi dan meng klarifika si macam pekerja an
Serius dalam mempelajari persyaratan peninan mutu
Cermat dan teliti dalam latihan membuat Jadual Kerja dan Kinerja
Pengetahuan tentang menyusun macam pekerjaan
Pengetahuan tentang identifikasi dan klarifikasi pekerjaan
Pengetahuan tentang persyaratn peninan mutu
Pelatihan membuat Jadual Kerja dan Kinerja
Mampu menyusun macam pekerjaan
Mampu membuat identifikasi dan klarifikasi pekerjaan
Faham tentang persyaratan peninan mutu
Mampu membuat Jadual Kerja dan Kinerja
Instruksi untuk jadwal kerja, kinerja dan persyaratan peninan mutu diterima, dipahami dan bila diperlukan diklarifikasi. Tugas24
(8)- Gambar kerja
RKS
PUBI
2. Merencanakan proses untuk menyelesaikan pekerjaan Mempelajari identifikasi untuk menentukan prioritas, urutan pekerjaan
Mempelajari cara membuat Jadual sesuai prioritas, urutan pekerjaan
Mempelajari cara mengidentifikasi pekerjaan kontruksi yang utama
Cermat dan teliti dalam menyusun prioritas urutan macam pekerjaan
Cermat dan teliti dalam latihan membuat Jadual yang sesuai dengan prioritas, urutan pekerjaan
Cermat dalam mengidentifikasi macam pekerjaan
Pengetahuan tentang menyusun prioritas urutan macam pekerjaan
Pelatihan membuat
Jadual Kerja
Pengetahuan tentang identifikasi macam pekerjaan
Mampu menyusun daftar urutan priori tas pekerjaan
Mampu membuat Jadual Kerja
Mampu membuat identifikasi macam pekerjaan Pekerjaan diidentifikasi, dibuat prioritas, diurutkan dan dijadwalkan untuk mencapai penyelesaian pekerjaan yang efektif.
Proses pekerjaan kontruksi yang utama diidentifikasi. Tugas
Pengamatan24 (8)2
(8) Gambar kerja
RAB
3. Memilih peralatan dan perlengkapan. Mempelajari tentang Perlengkapan perlindungan diri
Mempelajari tentang persyaratan kerja.
Mempelajari Fungsi peralatan, perlengkapan dan identifikasi Serius dalam mempelajari Perlengkapan perlindungan diri
Cermat dan teliti dalam mempelajari persyaratan kerja.
Serius dalam mempelajari Fungsi peralatan , perlengkapan dan identifikasi
Pengetahuan tentang Perlengkapan perlindungan diri
Pengetahuan tentang persyaratan kerja
Pengetahuan tentang Fungsi peralatan , perlengkapan dan identifikasi
Mampu mengguna kan Perlengkapan perlindungan diri dengan baik
Faham tentang persyaratan kerja
Mampu mengguna kan peralatan dan perlengkapan dan mampu mengidenti fikasi Perlengkapan perlindungan diri diidentifikasi dan dipilih sesuai persyaratan kerja.
Peralatan dan perlengkapan dipilih sesuai dengan persyaratan kerja.
Fungsi utama dari peralatan dan perlengkapan dari konstruksi utama diidentifikasi. Tugas
Pengamatan44
(8)- Buku Pedoman K3
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Melakukan Pengukuran dan Perhitungan Sederhana
Kode Kompetensi
: BB.1005 A Alokasi Waktu
: 26 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Mendapatkan hasil pengukuran
Mempelajari alat-alat pengukuran secara umum
Mempelajari standard Baku Mutu Konstruksi Mempelajari Standard
Pengetahuan tentang alat-alat ukur
Pengetahuan tentang Standard Baku Mutu Konstruksi
Trampil menggunakan alat-alat Ukur
Memahami sepenuhnya tentang Standar Baku Mutu Konstruksi Pengukuran akurat didapat sesuai instruksi kerja dengan menggunakan penggaris, meteran dan alat ukur lain.
Persyaratan inan Mutu berkenaan dengan pelaksanaan kontruksi milik perusahaaan dipahami dan dipatuhi
Test tertulis
Tugas
Pengamatan28
(16)
- PUBI
2. Melaksanakan perhitungan sederhana Cara penghitungan sederhana secara Matematis
Ilmu Matematika sederhana
Memiliki kemampuan menghitung secara cepat dan teliti dengan cara sederhana Perhitungan sederhana meliputi panjang, keliling, massa dan volume menggunakan operasi dasar (+, -, x, () dilaksanakan
Test tertulis
Tugas
Pengamatan22
(4)- Buku RAB
Gambar Kerja
3. Melakukan estimasi kuantitas Mempelajari Gambar Kerja dan Instruksi Ke rja , dengan kondisi La pangan
Mempelajari cara peng ukuran dan mengidenti fikasi
Mempelajari cara peng hitungan Kuantitatif Material bangunan
Mempelajari Estimasi Perhitungan Biaya Pro yek secara sederhana Ilmu Bahan Bangunan
Trampil membuat estimasi kuantitas Pengukuran atau kuantitas diestimasi (pendekatan) di lapangan atau dari instruksi kerja.
Pengukuran secara akurat diidentifikasi/dicatat tanpa kesalahan
Kuantitas material untuk kebutuhan kerja dihitung dan dicatat sesuai instruksi kerja
Perhitungan biaya untuk proyek sederhana diestimasi dalam kisaran penyimpangan + 10%
Tugas
Pengamatan44
(8)4
(16) Buku Konstruksi Bangunan
Buku Konstruksi Beton
Buku RAB
SILABUS
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Menggunakan Peralatan Tangan dan Peralatan Mekanik Listrik
Kode Kompetens
: BB.1006 A Alokasi Waktu
: 36 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Mengidentifikasi peralatan tangan dan peralatan mekanik/listrik
Praktek penggunaan peralatan mekanik/ listrik regular, dan mengidentifi-kasi
Pelajaran tentang sumber tenaga Listrik
Mempelajari peraturan Persyaratan K3 untuk penggunaan peralatan mekanik listrik Manual Peralatan mekanik / listrik
Peraturan Persyaratan K3
Trampil menggunakan dan mengidentifikasi peralatan tangan dan peralatan mekanik/listrik Cara penggunaan peralatan mekanik/listrik regular pada tempat kerja dipahami
Jenis dan fungsi dari peralatan diidentifikasi
Sumber untuk tenaga listrik diketahui.
Persyaratan K3 untuk penggunaan peralatan mekanik listrik dipahami dan dipatuhi Tugas
Pengamatan24
(8)- Buku Konstruksi Beton
Buku pedoman K3
2. Memilih peralatan tangan Pengenalan dan Praktek penggunaan Peralatan Tangan
Pengenalan dan Praktek penggunaan Peralatan keselamatan Kerja
Praktek memilih peralatan yang sesuai dengan kebutuhan
Praktek merawat Peralatan dan mempelajari kelayakan, mengenali kerusakannya dan membuat laporan Pengetahuan mengenai Peralatan tangan
Pengetahuan cara penggunaan dan memilih Peralatan tangan
Terampil dalam memilih, menggunakan, merawat peralatan tangan Pengetahuan cara merawat peralatan dan kelayakan Pakai
Pengetahuan tentang kerusakan peralatan
Persyaratan K3 untuk penggunaan peralatan tangan dipahami dan dipatuhi
Peralatan keselamatan kerja dipilih, digunakan dengan benar
Peralatan tangan dipilih sesuai dengan kebutuhan kerja
Peralatan dicek kelayakannya dan keamanannya dan setiap kerusakan dilaporkan ke penyelia/atasan langsung
Perlengkapan bantu material dipilih sewaktu aplikasi peralatan tangan jika dibutuhkan Tugas
Pengamatan24
(8)2
(8) Buku Konstruksi Beton
Buku Pedoman K3
3. Menggunakan peralatan tangan Praktek penggunaan Peralatan Tangan, menempatkan peralatan dengan aman
Teori penggunaan Peralatan Tangan yang efektif
Trampil menggunakan peralatan tangan Peralatan tangan digunakan dengan aman dan efektif sesuai dengan kebutuhan
Peralatan tangan ditempatkan dengan aman jika tidak digunakan
Tugas
Pengamatan-2
(4)- Petunjuk penggunaan peralatan kerja
4. Memilih peralatan mekanik/listrik Mempelajari cara memilih Peralatan Mekanik / Listrik, Kabel
Mempelajari Persyarat an K3 bidang Kelistrikan
Mempelajari Aplikasi Kelistrikan Pengetahuan tentang peralatan mekanik/ listrik
Trampil Memilih Peralatan Mekanik / Listrik secara benar, sesuai kebutuhan
Peralatan keselamatan kerja dipilih, digunakan dengan benar
Peralatan mekanik/listrik dan kabel dipilih sesuai dengan kebutuhan kerja
Peralatan mekanik/listrik dan kabel dicek secara visual kelayakan dan keamanannya sesuai dengan persyaratan K3 dan setiap kerusakan dilaporkan kepada penyelia/atasan langsung
Perlengkapan bantu material dipilih sewaktu aplikasi peralatan listrik jika dibutuhkan Tugas
Pengamatan24
(8)2
(8) Petunjuk penggunaan peralatan kerja
Pedoman K3
5. Membuat sambungan tenaga listrik ke lokasi kerja Teori Kelistrikan
Praktek Kelistrikan Pengetahuan tentang kelistrikan
Trampil melaksanakan sambungan tenaga listrik ke lokasi kerja Jalur diidentifikasi buat keamanan kabel listrik bebas dari bahaya
Kabel listrik disambung ke sumber daya dan disangga agar bebas dari lalu lintas atau dilindungi jika ada kemungkinan bahaya
Tugas
Pengamatan11
(2)- Buku pedoman K3
6. Menggunakan peralatan mekanik/listrik Praktek penggunaan Peralatan mekanik/listrik, menempatkan peralatan dengan aman
Pengetahuan tentang penggunaan peralatan mekanik/listrik
Trampil Menggunakan peralatan mekanik/ listrik Peralatan mekanik/listrik digunakan dengan aman dan efektif sesuai dengan kebutuhan
Peralatan mekanik/listrik ditempatkan dengan aman jika tidak digunakan
Tugas
Pengamatan-4
(8)- Buku pedoman K3
7. Melakukan perapihan, pembersihan dan perawatan Praktek membersihkan, merawat peralatan
Praktek perawatan dan pengecekan kabel listrik
Perawatan Perlengkapan dan pembersihan tempat kerja Melakukan perapihan, pembersihan dan perawatan Peralatan mekanik/listrik dibersihkan, dirawat dan disimpan.
Kabel listrik dibersihkan, dicek secara visual dan disimpan.
Perlengkapan dibersihkan, dirawat dan disimpan
Tempat dirapikan dan sampah/bahan sisa dibuang.
Tugas
Pengamatan14
(8)- Buku pedoman peralatan
Buku pedoman K3
SILABUS
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Menangani Material Konstruksi dan Membuang Bahan Sisa
Kode Kompetensi: BB.1007 A Alokasi Waktu
: 28 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Merencanakan dan mempersiapkan pekerjaan
Mempelajari persyaratan K3 sesuai dengan pekerjaannya
Pengenalan dan Praktek penguanaan Perlengkapan perlindungan diri
Mempelajari persyaratan inan Mutu pelaksanaan konstruksi
Mempelajari sistim pelaporan Pengetahuan tentang Persyaratan K3
Pemahaman tentang Perlengkapan perlindungan diri
Pengetahuan tentang persyaratan inan Mutu pelaksanaan konstruksi
Pengetahuan tentang cara pelaporan yang benar
Trampil MerencanaKan dan mempersiapkan pekerjaan
Persyaratan K3 sesuai dengan pekerjaan dan lingkungan kerja dipahami dan dipatuhi
Perlengkapan perlindungan diri dipilih dan digunakan secara benar.
Persyaratan inan Mutu perusahaan berkaitan dengan pelaksanaan konstruksi dipahami dan dipatuhi.
Peralatan dan perlengkapan untuk penanganan material / barang, bahan sisa tidak beracun, dipilih sesuai dengan persyaratan kerja, diperiksa kelayakannya dan dilaporkan kerusakannya kepada pengawas. Tugas
Pengamatan26
(12)2
(8) PUBI
Buku pedoman K3
Buku RAB
2. Menangani, memisahkan dan menyimpan material konstruksi secara benar Mempelajari dan memahami tentang macam material Konstruksi dan sifat-sifat bahannya Pengetahuan tentang Bahan Bangunan, khususnya material Konstruksi
Trampil dalam Menangani, memisahkan dan menyimpan material konstruksi Material konstruksi umum dipahami dan dipilih untuk pemisahan dan penyimpanan sesuai instruksi penyelia/atasan langsung dan/atau spesifikasi.
Penanganan material diidentifikasi dan cara penanganan yang sesuai dilakukan
Persyaratan penanganan khusus untuk material berbahaya dilakukan
Material disimpan dan dilindungi, bebas dari lalu lintas, sehingga mudah diidentifikasi, diambil dan tidak rusak. Tugas
Pengamatan-2
(4)- PUBI
Rambu dan pengaman dipasang jika memungkinkan untuk menjaga material dari lalulintas kerja.
Penanganan material secara manual yang benar digunakan.
3. Mempersiapkan untuk penanganan material secara mekanis. Mempelajari dan mema hami tentang macam material Konstruksi dan sifat-sifat bahan
Mempelajari cara penanganan material secara Mekanis Pengetahuan tentang Bahan Bangunan, khususnya material Konstruksi dan pen anganannya
Trampil menangani material secara mekanis. Material diikat/dibungkus untuk penanganan secara mekanis sesuai dengan jenis material dan peralatan yang digunakan.
Material ditangani dengan aman dengan bantuan troli, forklift atau hoist
Tugas
Pengamatan22
( 4)- PUBI
4. Menangani dan memindahkan bahan sisa dengan aman Mempelajari cara penanganan material sisa sesuai persyaratan
Memahami jenis material dan sifat-sifatnya
Memahami cara-cara pembersihan Debu Pengetahuan tentang Bahan Bangunan, khususnya material Konstruksi dan penanganannya
Trampil menangani material sisa secara benar dan aman Material sisa ditangani secara benar dan aman sesuai persyaratan
Material berbahaya diidentifikasi untuk dipisahkan
Material dipindahkan sesuai prosedur
Prosedur pembersihan debu digunakan untuk meminimalisasi resiko kesehatan bagi pekerja dan lainnya
Tugas
Pengamatan22
(6)2
(8) Buku Lingkungan Hidup
Buku PUBI
5. Membersihkan area kerja dan peralatan Pengumpulan material sisa dan limbah pekerjaan.
Pembuangan limbah
Pembrsihan dan perapihan lokasi pekerjaan Memahami material sisa yang terpakai dan limbah yang harus dibuang
Memilih dan mengumpulkan material sisa dan material buangan dengan teliti dan hati-hati. Peralatan dan perlengkapan dibersihkan, dipelihara dan disimpan.
Material yang tidak digunakan disimpan/ditumpuk dengan aman
Bahan sisa dibuang dengan aman
Area kerja dibersihkan dan dikosongkan dari sampah dan material yang tidak diinginkan.
Tugas
Pengamatan-4
(8)- Buku Lingkungan Hidup
SILABUS
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Membuat Laporan dan Memelihara Catatan MutuKode Kompetensi: BB.1008 A Alokasi Waktu
: 20 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Mempersiapkan dan membuat laporan Pelatihan pengisian Format Laporan yang Baku
Identifikasi Data-data Mengetahui cara me mbuat laporan yang benar
Tahu cara mengiden-tifikasi data
Mampu dan trampil membuat laporan sesuai dengan Format yang dipersyaratkan Jenis dan format laporan sesuai kebijakan perusahaan diidentifikasi dan dipahami
Kebutuhan data untuk pembuatan laporan diidentifikasi dan dikumpulkan
Laporan dibuat sesuai dengan jenis dan format yang dipersyaratkan
Laporan didistribusikan sesuai kebutuhan perusahaan Tugas
Pengamatan46
(12)- Buku RAB
2. Memelihara catatan mutu Mempelajari Peraturan tentang Persyaratan inan Mutu
Pelatihan Pola Pencatatan pada Form Memahami Peraturan tentang Persyaratan inan Mutu
Tahu cara pencatatan yang benar Mampu dan trampil Membuat dan menyajikan Catatan Mutu yang baik Kriteria persyaratan inan mutu perusahaan dipahami dan diikuti
Informasi dicatat sesuai persyaratan inan mutu
Detail dicatat secara jelas dan akurat pada form yang digunakan perusahaan
Catatan dijaga, mudah diakses dan up to date Tugas
Pengamatan26
(12)2
(8) Buku PUBI
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Mempersiapkan Lokasi dan Lapangan KerjaKode Kompetensi
: BB.2002 A Alokasi Waktu
: 22 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Melakukan peninjauan lapangan Referensi tentang Bahan Bangunan
Referensi tentang Peralatan Kerja
Referensi tentang Material
Referensi tentang Kualitas Bahan Pengetahuan tentang Referensi Penting sesuai bidang kerjanya
Menguasai kondisi lapangan kaitannya dengan persiapan pekerjaan Hal-hal yang dibutuhkan dalam pekerjaan diidentifikasi
Peralatan keselamatan kerja ditentukan
Peralatan dan perlengkapan kerja ditentukan dengan benar sesuai jenis pekerjaan
Penempatan material dan peralatan diidentifikasi
Ketentuan pemenuhan kualitas diikuti dengan benar Tugas
Pengamatan26
(12)2
(8) Buku PUBI
Data Peralatan Kerja
2. Melakukan Pembersihan lokasi kerja Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruktur Pengetahuan tentang Persiapan Awal di mulainya Pekerjaan
Trampil Menyiap kan Lokasi untuk persiapan Pekerjaan Proyek Lokasi pekerjaan dibersihkan dari sampah dan kotoran
Lokasi pekarjaan dibebaskan dari benda-benda yang menghalangi proses pekerjaan
Kebutuhan penerangan dan sarana kebersihan disiapkan
Perataan dan pemadatan permukan tanah dilokasi pekerjaan dilakukan Pengamatan-4
(8)- Buku Lingkungan hidup
3. Menyiapkan Sarana lapangan Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruktur Pengetahuan tentang Persiapan Awal di mulainya Pekerjaan
Trampil Menyiap kan Lokasi untuk persiapan Pekerjaan Proyek Perlengkapan kerja dan sarana penunjang, termasuk alat berat, disiapkan secara aman dan disimpan/ditempatkan sedemikian sehingga siap untuk dipakai
Jalan masuk sampai ke tempat kerja disiapkan
Pagar pengaman di lokasi pekerjaan dipasang
Gudang penyimpan material dan alat disiapkan
Kantor direksi lapangan disiapkan
Menyiapkan kebutuhan drainase
Tugas
Pengamatan-2
(4)- Buku Lingkungan hidup
4. Menempatkan dan mengidentifikasi ciri-ciri/ patok penting di lokasi kerja Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruktur Pengetahuan tentang Persiapan Awal di mulainya Pekerjaan
Trampil Menyiap kan Lokasi untuk persiapan Pekerjaan Proyek Ciri-ciri penting di lokasi kerja dan pemasangannya diidentifikasi
Hasil orientasi lapangan diidentifikasi
Akses ke lokasi, pelayanan, patok utama, kontur dan datum diidentifikasi
Tugas
Pengamatan-2
(4)- Buku Lingkungan hidup
5. Membuat Laporan Praktek Membuat Laporan dibawah bimbingan Instruktur Pengetahuan tentang Pembuatan Laporan Persiapan Awal di mulainya Pekerjaan
Trampil Menyiap kan Laporan untuk persiapan Pekerjaan Proyek Kesiapan lapangan untuk pekerjaan konstruksi dilaporkan
Hal-hal yang sifatnya khusus dicatat dalam laporan
Laporan disetujui dan ditandatangani oleh pengawas yang berwenang
Tugas
Pengamatan-4
(8)- Buku Lingkungan hidup
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 01
Standar Kompetensi: Melakukan Pekerjaan Pengukuran dan Levelling LapanganKode Kompetensi
: BB.2003 A Alokasi Waktu
: 25 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Menyiapkan data dan peralatan pengukuran Membaca Gambar Kerja dan diidentifikasi
Mengenali Peralatan Pendukung
Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruktur Tentang Gambar Kerja
Menguasai jenis Peralatan Pendukung
Praktek Pengukuran
Trampil Menyiapkan data dan peralatan pengukuran Lokasi pengukuran dibebaskan dari benda yang menghalangi
Denah dan gambar potongan diidentifikasi
Peralatan dan alat pendukung disiapkan sesuai dengan kebutuhan
Level titik duga ditentukan sesuai dengan ketentuan pada perencanaan
Peralatan bantu yang diperlukan dipersiapkan Tugas
Pengamatan-4
(8)2
(8) Gambar Kerja
Data Peralatan Kerja
2. Menyiapkan dan menyeting peralatan pengukuran
Pengenalan Alat ukur dan alat-alat Bantunya
Menyiapkan Tabel
Menyiapkan Peta Lokasi
Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruk tur Tentang Persiapan Pengukuran dan Pealatannya
Trampil Menyiapkan Seting Peralatan Pengukuran
Alat ukur diset sesuai dengan jangkauan pengukuran
Alat leveling diset sesuai dengan pengukuran ketinggian
Tabel hasil pengukuran dan leveling disiapkan dan diberi KODE KOMPETENSI lokasi titik yang akan diukur
Peta pengukuran disiapkan Tugas
Pengamatan24
(8)- Buku PUBI
Data Peralatan Kerja
3. Melakukan Pengukuran Lapangan Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruk tur MemahamiPengukuran Lapangan
Trampil Melaksanakan Pengukuran Lapangan Pengukuran dilakukan dengan tepat sesuai dengan gambar yang ada
Ttitik hasil pengukuran diberi tanda dengan KODE KOMPETENSI yang ditetapkan
Hasil pengukuran dicatat dalam tabel yang disiapkan
Tugas
Pengamatan-2
(4)2
(8) Buku PUBI
Data Peralatan Kerja
4. Melakukan pekerjaan Leveling Praktek Lapangan dibawah bimbingan Instruk tur Memahami cara-cara melakukan Leveling
Trampil melakukan Leveling
Trampil membuat Catatan Leveling sesuai dengan kebu tuhan pekerjaan Ketinggian yang ditentukan dilihat pada gambar/sketsa dan/atau petunjuk
Level ditentukan sesuai dengan ketentuan/ manual pengoperasian alatnya
Pembacaan level dan ketinggiannya ditandai dan/atau dicatat sesuai kebutuhan pekerjaan dengan ketelitian (1mm setiap10 m.
Tugas
Pengamatan-2
(4)- Buku Pedoman Pelaksanaan pengukuran
5. Membuat Laporan hasil pekerjaan Memahami Format La poran
Praktek Membuat Lap
oran dibawah bimbing an Instruktur Memahami cara-cara Membuat Laporan Pengukuran
Trampil Membuat Laporan hasil pekerjaan Penguku ran Hasil pengukuran dan leveling yang dilakukan dirangkum dan dibuat kesimpulan hasil pengukuran
Laporan dibuat dengan format yang sudah ditetapkan
Laporan yang telah disusun disahkan oleh atasan dan pengawas
Tugas
Pengamatan14
(6)2
(8) Pedoman penyusunan laporan
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 02
Standar Kompetensi: Membuat Gambar KerjaKode Kompetensi
: BB.2004 A Alokasi Waktu
: 61 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Pekerjaan menyiapkan bahan, tempat kerja dan peralatan
Pengenalan Perangkat dan Peralatan Gambar
Membaca Gambar Re ncana Tentang Kegunaan Peralatan Gambar baik manual maupun Computer
Teknik Menggambar dengan benar
Trampil menyiapkan Peralatan Menggambar dengan baik Gambar rencana dan spesifikasi teknik dipahami dan diinterpretasikan
Tempat kerja disiapkan
Perangkat dan peralatan gambar baik manual maupaun komputer disiapkan
Tugas
Pengamatan28
(16)2
(8) Gambar Kerja
2. Mendata ukuran lapangan dan faktor terkait
Praktek Pengukuran La pangan
Praktek pendataan dan Membuat Laporan
Praktek Membuat Daf tar Rekapitulasi Ukuran Ilmu Pengukuran yang Benar
Teknik Pendataan dan Pelaporan
Trampil melakukan Pendataan Lapangan dan Faktor-fak tor terkait Semua data hasil pengukuran lapangan dirangkum dan dibuat gambar sket
Material yang menjadi obyek pekerjaan didata dari daftar bahan
Adanya penyimpangan dilaporkan pada yang berwenang, dan dicari solusinya
Dibuat daftar rekapitulasi ukuran konstruksi yang disetujui yang berwenang
Tugas
Pengamatan-12
(24)6
(24) Gambar Kerja
3. Membuat gambar detail struktur dan hubungan elemen struktur
Tugas / Praktek Meng gambar baik Manual maupun menggunakan Computer dibawah Bim bingan Instruktur Ilmu / Teknik Menggambar dengan Benar
Trampil Membuat gambar detail struktur dan hubungan elemen struktur
Skala gambar, ukuran kertas ditentukan sehingga detail struktur dan sambungan tergambar dengan jelas.
Perangkat/software gambar yang akan digunakan diaktifkan
Bentuk dan susunan detail struktur digambar dengan memenuhi syarat spesifikasi teknis
Bentuk dan hubungan elemen struktur digambar dengan memenuhi syarat spesifikasi teknis hubungan struktur dilengkapi dengan ukuran yang jelas
Seluruh gambar detail dan
Gambar dilengkapi dengan Cara baca gambar dan informasi gambar yang lengkap. Tugas
Pengamatan-6
(12)-
Gambar Kerja
4. Memeriksa gambar shopdrawing Membaca Gambar
Simulasi Komunikasi dengan Pelaksana Mampu Berkomunikasi menggunakan bahasa yang mudah dimengerti
Faham tentang Gambar Kerja
Mampu Memeriksa gambar Shopdra Wing
Trampil Meninformasikan kepada Pelaksana Gambar dicocokkan dengan gambar desain.
Hasil gambar diinformasikan kepada pelaksana Tugas
Pengamatan36
(12)4
(16) Gambar Kerja
5. Merapikan Tempat Kerja Latihan Pengarsipan Gambar dengan menggunakan KODE KOMPETENSI
Perawatan Peralatan Faham tetang Pola Pengarsipan
Trampil Merapikan Tempat Kerja Ketrampilan Arsiparis Arsip diberi KODE KOMPETENSI dan disimpan pada tempatnya
Peralatan dibersihkan, dirawat dan disimpan pada tempatnya
Tugas
Pengamatan26
(12)4
(16) Gambar Kerja
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 02
Standar Kompetensi: Menyusun Daftar Kebutuhan MaterialKode Kompetensi
: BB.2005 A Alokasi Waktu
: 11 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Menyusun Daftar Spesifikasi Material yang diperlukan Membaca Gambar Kerja
Latihan Mengidentifika si Spesifikasi Teknik Faham tentang Gambar Kerja
Tahu cara Identifikasi Spesifikasi
Trampil Menyusun Daftar Spesifikasi Material yang diperlukan Gambar rencana dan shop drawing diidentifikasi
Spesifikasi teknik diidentifikasi
Jenis dan mutu beton dan batu yang diperlukan diidentifikasi
Dimensi/ukuran plat, balok, kolom dan dinding ditetapkan sesuai dengan kebutuhan struktur
Daftar spesifikasi material yang mencantumkan mutu bahan dan dimensi bahan dibuat Tugas
Pengamatan-2
(4)- Gambar Kerja
Lembar contoh spesifikasi material
2. Menyusun Daftar Volume Kebutuhan Material Membaca Gambar Kerja
Latihan Menghitung Folume Bahan
Latihan membuat Daftar Folume Bahan Faham tentang Gambar Kerja
Tahu cara Menghitung Folume Bahan
Tahu cara membuat Daftar Folume Bahan
Trampil Menyusun Daftar Volume Kebutuhan Material Luas plat dan panjang balok, kolom, dan dinding dari masing-masing bagian konstruksi dihitung
Volume kebutuhan material yang dibutuhkan dihitung
Berat (tonase) kebutuhan material besi beton yang dibutuhkan dihitung
Daftar volume kebutuhan material disusun Tugas
Pengamatan24
(8)2
(8) Gambar Kerja
Buku RAB
3. Menyusun Daftar Volume Kebutuhan Alat Pengecoran Latihan Menghitung Folume Kebutuhan Alat
Latihan membuat Daftar Folume Kebutuhan Alat Pengecoran Tahu cara Menghitung Folume Kebutuhan Alat
Tahu cara membuat Daftar Folume Kebutuhan Alat Pengecoran
Trampil Menyusun Daftar Volume Kebutuhan Alat Pengecoran Jumlah dan jenis kebutuhan alat cor sesuai volume beton dihitung
Daftar volume kebutuhan material disusun Tugas
Pengamatan2 Gambar Kerja
Buku RAB
4. Menyusun Daftar Volume Material Perawatan beton Latihan Menghitung Folume Kebutuhan Mate rial Perawatan Beton
Latihan membuat Daftar Folume Kebutuhan Material Perawatan Tahu cara Menghitung Folume Kebutuhan Mate rial Perawatan Beton
Tahu cara membuat Daftar Folume Kebutuhan Material Perawatan
Trampil Menyusun Daftar Volume Material Perawatan beton Volume kebutuhan material perawatan permukaan beton dihitung berdasarkan jenisnya
Daftar volume kebutuhan material disusun Tugas
Pengamatan1-- Gambar Kerja
Buku RAB
5. Membuat jadwal prioritas kebutuhan bahan Latihan Indentifikasi Tahapan Pekerjaan
Latihan Menghitung Volume Bahan
Latihan Membuat Jadual Prioritas
Latihan Membuat Daftar Petugas Lapangan
Simulasi Pelaporan Cara Mengidentifikasi
Cara Menghitin Volume Bahan
Cara Membuat Jadwal
Cara Membuat Daftar Petugas
Cara Pelaporan
Trampil Membuat jadwal prioritas kebutuhan bahan Tahapan kerja mulai dari persiapan sampai dengan pekerjaan perawatan diidentifikasi
Volume kebutuhan bahan pada tiap tahapan pekerjaan dihitung
Jadwal prioritas kebutuhan bahan dibuat
Daftar petugas penyiapan bahan dibuat
Daftar kebutuhan material dilaporkan ke bagian pengadaan bahan Tugas
Pengamatan22
(4)- Gambar Kerja
Buku RAB
Nama Sekolah: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 02
Standar Kompetensi: Memeriksa Material Agregat Halus dan Agregat Kasar Di LapanganKode Kompetensi
: BB.2008 A Alokasi Waktu
: 25 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Mengambil sampel agregat halus dan kasar Pemelajaran Peraturan-peraturan dan standard yang terkait
Pengenalan Peralatan Pendukung
Pelatihan Identifikasi fungsi Agregat Halus
Pelatihan Identifikasi Agregat Halus dan Agregat Kasar untuk mengetahui Perbedaannya
Praktek pengambilan contoh Agregat secara Acak dengan metode tepat untuk diidentifikasi
Menyiapkan Peralatan Standard
Latihan menggunakan Perlengkapan K3 dan langkah pe ngamanan sesuai prosedur Memahami Peraturan dan Standar
Mengenal Peralatan- peralatan Pendukung
Tahu cara mengientifikasi Agregat
Tahu cara menggunakan perleng kapan K3
Tahu cara pengambilan Sampel yang sesuai dengan Standar Operasional
Tahu cara membuat Pelaporan
Trampil dalam pengambilan sampel agregat halus dan kasar Fungsi agregat halus dalam campuran beton diidentifikasi.
Perbedaan agregat halus dan agregat kasar diidentifikasi.
Cara pengambilan contoh secara acak dengan metode yang tepat sesuai kondisi timbunan yang ada diidentifikasi.
Peralatan dipersiapkan sesuai standar yang berlaku.
Perlengkapan K3L digunakan, serta langkah pengamanan dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan.
Pengambilan sampel agregat halus dan kasar dilaksanakan sesuai standar operasional.
Laporan dibuat dengan ketentuan sampel untuk pengujian dianggap mewakili.
Prinsip kerja peralatan diidentifikasi sesuai manual yang ada. Tugas
Pengamatan28
(16)2
(8) PBI
SNI
Praktek pengambilan Sampel sesuai standar Opersional
Pelatihan membuat Laporan
2. Menentukan rekomendasi hasil pemeriksaan laboratorium mengenai agregat halus.dan agregat kasar.
Pelatihan Identifikasi
Perbedaan Agregat
Halus dan kasar
Gradasi dan Sifat Fisis
Kandungan yang mengganggu rendah nya Kualitas Beton
Komposisi campuran dan kebutuhan materi al per M Beton segar
Praktek penerapan hasil Uji material ke lapangan
Cara mengidentifikasi kualitas material
Cara mengidentifikasi Komposisi campuran
Cara penerapan hasil uji Laboratorium di lapangan
Trampil Menentukan Rekomendasi hasil pemeriksaan laboratorium Perbedaan antara agregat halus dan kasar diidentifikasi.
Gradasi dan sifat-sifat fisis agregat diidentifikasi.
Kandungan lumpur dan material yang menggangu rendahnya kualitas beton diidentifikasi.
Komposisi campuran beton dan kebutuhan material per meter kubik beton Segar diidentifikasi.
Penerapan hasil pemeriksaan laboratorium uji material ke lapangan dan peralatannya dipersiapkan.
Tugas
Pengamatan26
(12)-
Buku Konstruksi Beton
PBI
SNI
3. Mempersiapkan penimbunan agregat sesuai agregat halus dan kasar. Latihan mengidetifikasi kondisi tempat penyimpanan berdasar luasan lokasi
Pelatihan menyiapkan tempat penyimpanan agar bersih dan tidak ambles
Pelatihan menyiapkan peralatan angkut standar
Pelatihan menyiapkan perlengkapan / peralatan K3 sesuai prosedur Cara mengidentifikasi kuantitas Lokasi untuk penyimpanan material
Cara mengidentifikasi kualitas Lokasi untuk penyimpanan material
Cara menyiapkan peralatan pendukung dan peralatan K3
Trampil Menyiapkan penimbunan agregat halus dan kasar. Kondisi tempat penyimpanan diidentifikasi dan denah penimbunan dibuat berdasarkan luas lokasi proyek.
Tempat penyimpanan dipersiapkan tidak ambles dan bersih.
Peralatan utama dan Bantu angkut dan timbun dipersiapkan sesuai standar operasional yang berlaku.
Perlengkapan atau peralatan K3L dipersiapkan sesuai prosedur yang berlaku.
Tugas
Pengamatan32
(4) PBI
SNI
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: X / 02
Standar Kompetensi: Memeriksa Material Semen Di LapanganKode Kompetensi
: BB.2009 A Alokasi Waktu
: 16 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Pengambilan contoh semen. Mempelajari Standard an Manual bahan
Praktek pengambilan sample semen, dan di identifikasi
Pelatihan menyiapkan peralatan angkut standar
Pelatihan menyiapkan perlengkapan / peralatan K3 sesuai prosedur
Praktek pengambilan Sampel sesuai standar Opersional
Pelatihan membuat Laporan Memahami kegunaan semen untuk masing-masing tipe dalam konstruksi Beton
Cara mengidentifikasi sample semen
Tahu cara menggunakan perlengkapan K3
Tahu cara pengambilan Sampel yang sesuai dengan Standar Operasional
Tahu cara membuat Pelaporan
Trampil Mengambil contoh semen. Kegunaan semen tipe I, II, III, IV dan V dalam konstruksi beton harus diketahui.
Cara pengambilan sampel secara acak pada timbunan Zak semen diidentifikasi.
Peralatan dipersiapkan sesuai standar operasional yang berlaku.
Penggunaan perlengkapan K3L, serta langkah pengaman dilakukan sesuai dengan prosedur yang diberlakukan.
Pengambilan sampel dilakukan sesuai standar operasional. Laporan dibuat. Tugas
Pengamatan24
(8)- PBI
SNI
2. Memeriksa kondisi fisik semen.
Menyiapkan sample semen
Mememeriksa semen dibandingkan dengan standar Produk
Pelatihan menyiapkan perlengkapan / peralatan K3 sesuai prosedur
Pelatihan membuat Laporan Cara pemeriksaan sample semen
Cara menyiapkan peralatan sesuai prosedur
Cara membuat laporan
Trampil Memeriksa kondisi fisik semen.
Sampel semen dalam zak yang telah dibuka disiapkan
Warna semen diperiksa dan dibandingkan dengan warna standar produk semen bersangkutan.
Bentuk fisik semen dipastikan tidak menggumpal.
Perlengkapan K3L digunakan.
Laporan dan kesimpulan dapat dibuat. Tugas
Pengamatan-4
(8)- PBI
SNI
3. Memeriksa kehalusan semen dengan alat speady Mempelajari prinsip kerja alat Uji semen menggunakan Manual
Mempelajari standar operasional yang ber laku
Menyiapkan alat dan sample
Mencatat hasil pengu jian
Pelaporan Mengetahui cara kerja dan kegunaan alat uji Speady
Mengenali Standar operasional
Cara pencatatan hasil pengujian
Cara pelaporan
Trampil memeriksa kehalusan semen dengan alat speady Prinsip kerja peralatan uji speady dipelajari berdasarkan manual yang ada.
Standar operasional yang berlaku dipelajari.
Alat dan sampel dipersiapkan.
Berdasarkan skala yang ada pada alat tersebut kehalusan semen dapat diketahui.
Laporan dibuat. Tugas
Pengamatan24
(8)- PBI
SNI
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI / 01
Standar Kompetensi: Memasang Papan Duga (Bouwplank) Untuk Acuan dan PerancahKode Kompetensi
: BB.2010 A Alokasi Waktu
: 10X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Menentukan pekerjaan pra-persiapan.
Membaca gambar kerja
Mempelajari RKS
Mempelajari Persyara tan dan Standar
Pelatihan Mengidentifi kasi criteria mutu bahan
Pelatihan menentukan pedoman berdasarkan bahan yang ada
Praktek pola penumpuk an bahan seuai jenis bahan
Praktek menyiapkan bangunan sementara untuk menyimpan bahan dan dicek kelayakannya
Praktek Memahami Gambar Kerja
Memahami RKS
Memahami Persyarattan dan standar
Tahu cara Identifikasi bahan
Tahu cara penyimpanan yang baik
Tahu cara menetapkan loaksi yang baik
Trampi melaksanakan Pekerjaan Pra persiapan Kriteria mutu bahan kayu, benang dan alat pengukur diidentifikasi.
Ketentuan-ketentuan mengenai perlakuan di lapangan terhadap bahan kayu dan benang sebagai pedoman ditentukan.
Metode penumpukan dan penyimpanan bahan di lapangan ditetapkan menurut jenis bahan.
Bangunan Tugas
Pengamatan22
(4)- PUBI
Buku Ilmu bahan Bangunan
menentukan lokasi penumpukan sesuai dengan spesifi kasi bahan yang bebas dari hal-hal yang bisa menurunkan kualitas bahan utama sementara untuk penumpukan dan penyimpanan bahan kayu dipilih untuk melakukan proses pemasangan sesuai pekerjaan, dicek kelayakannya dan dilaporkan setiap kekurangannya.
Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan ditentukan sesuai keadaan lapangan dan diperlakukan sesuai spesifikasi yang ada dan dicek bebas dari rayap-rayap, kotoran, debu, air dan material lainnya yang dapat menurunkan kualitas bahan utama.
2. Menentukan kebutuhan bahan. Latihan mengidentifikasi bahan Papan duga
Latihan pengambilan bahan dan pembersihan bahan
Latihan melokalisir penumpukan bahan sehingga tidak mengganggu flow pekerjaan lain Cara identifikasi bahan (papan duga )
Cara memilih bahan dan pembersihannya
Cara penumpukan yang benar
Trampil Menentukan kebutuhan bahan. Bahan-bahan untuk keperluan papan duga diidentifikasi.
Bahan-bahan diambil dan digunakan sesuai spesifikasi penggunaannya.
Bahan kayu diambil sesuai urutan kedatangan dan dibersihkan sebelum digunakan dalam pekerjaan pemasangan.
Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan sementara dipersiapkan dan tidak mengganggu lalu lintas pekerjaan lainnya.
Tugas
Pengamatan-2
(4)- PUBI
Buku Ilmu bahan Bangunan
3. Memasang papan duga. Praktek menentukan titik koordinat pemasangan papan duga dengan menggunakan peralatan penunjang
Praktek membuat papan duga yang sesuai dengan persyaratan konstruksi
Praktek menempatkan Blok-blok beton sebagai penyangga pada lokasi yang tidak mengganggu
Praktek menempatkan papan duga yang terlindungi dari gangguan selama masa pekerjaan Langkah langkah Pemasangan Papan Duga
Trampil dalam pemasangan Papan Duga Papan duga dipasang sesuai koordinat titik yang Akan dipantau dan dibuat menurut elevasi rencana menggunakan alat ukur theodolit, waterpas, meteran, selang, unting-unting, patok, peralatan lainnya (palu, paku dan benang).
Papan duga ditentukan dan dibuat sesuai syarat ketegakan dan kestabilan untuk digunakan sebagai pedoman pengukuran ketepatan konstruksi. Tugas
Pengamatan-2
(4)2
(8) Buku Ilmu Bangunan Gedung
Penempatan blok-blok beton sebagai penyangga ditempatkan di lokasi-lokasi yang tidak mengganggu lalu lintas kerja secara keseluruhan atau lalu lintas umum di bawahnya.
Papan duga harus dilindungi dari benturan dan gangguan-gangguan lainnya selama pekerjaan konstruksi.
Bahan kayu dan besi yang belum terpakai dikembalikan ke ruang penyimpanan dan disusun untuk kembali digunakan pada pekerjaan konstruksi selanjutnya.
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 01
Standar Kompetensi: Mempersiapkan Acuan dan PerancahKode Kompetensi
: BB.2011 A Alokasi Waktu
: 22 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Menentukan pekerjaan pra-persiapan Konstruksi acuan dan perancah
Latihan mengidentifikasi bahan acuan dan perancah di lapangan atau fabrikan
Latihan mengidentifi kasi mutu bahan ; kayu , besi, pembentuk beton ekspos, atau dari produsen tentang penggunaannya , dan selanjutnya ditentukan
Mengidentifikasi ketentuan mengenai perlakuan bahan-bahan tsb di lapangan
Mengidentifikasi Ukuran- ukuran standar bahan disesuaikan dengan kebutuhan pekerjaan dan spesifikasi teknis.
Tahu cara mengidentifikasi bahan-bahan
Tahu cara meng identifikasi mutu bahan
Tahu cara meng identifikasi keten tuan perlakauan bahan
Tahu cara meng identifikasi ukuran bahan sesuai dengan spesifikasi teknis pekerjaan
Tahu cara mengidentifikasi metode penumpukan dan penyimpanan
Tahu cara menentukan lokasi penyimpanan sesuai jenis bahan
Trampil menentukan pekerjaan pra persiapan konstruksi acuan dan perancah Konstruksi elemen rencana diidentifikasi dalam pemilihan bahan acuan dan perancah secara langsung di lapangan atau fabrikasi.
Kriteria mutu bahan kayu, besi dan bahan pembentuk beton ekspos (membran) dari standar yang berlaku atau dari produsen tentang penggunaannya diidentifikasi dan ditentukan. Ketentuan-ketentuan perlakuan di lapangan terhadap bahan kayu, besi dan membran diidentifikasi.
Tugas
Pengamatan26
(12)2
(8) Buku Ilmu Pengetahuan Bahan
PUBI
Buku Konstruksi Beton Bertulang
Mengidentifikasi metode penumpukan dan penyimpanan bahan di lapangan
Latihan menentukan lokasi penyimpanan material, disesuaikan antara jenis bahan dan kondisi lapangan
Pengaturan penggunaan bahan sesuai dengan urutan kedatangan Tahu cara mengatur distribusi penggunaan bahan sesuai urutan kedatangan
Ukuran-ukuran standar bahankayu dan besi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pekerjaan dan spesifikasi teknis.
Metode penumpukan dan penyimpanan bahan di lapangan diidentifikasi
Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan/ material ditentukan sesuai keadaan lapangan dan diperlakukan sesuai spesifikasi yang ada dan dikontrol bebas dari rayap-rayap, kotoran, debu, air dan jenis material lainnya yang menurunkan kualitas bahan utama.
Penggunaan bahan saat pemasangan diatur sesuai urutan kedatangan dari alat-alat pengangkat.
2. Mengambil bahan untuk proses pemasangan di lapangan Latihan membuat per hitungan kebutuhan bahan disesuaikan dengan kondisi / keadaan elemen struktur
Praktek mengambil bahan-bahan disesuaikan dengan urutan ke datangan sesuai degan spesifikasi , kegunaan
Praktek melokalisir penumpukan yang tidak mengganggu kegiatan lainnya
Praktek menyusun bahan berdasarkan ukurannya Cermat
Teliti
Tahu cara meng hitung kebutuhan bahan sesuai dengan kondisi pekerjaan
Tahu cara mengambil bahan sesuai urutan kedatangan dan kegunaan
Tahu cara melokalisir penumpukan bahan yang tidak mengganggu kegiatan lain
Tahu cara menyusun bahan
Trampil mengambil bahan untuk proses pemasangan di lapangan Kebutuhan dicatat dan dihitung sesuai dengan kondisi atau keadaan elemen struktur yang terencana.
Bahan-bahan diambil sesuai urutan kedatangan dan digunakan sesuai spesifikasi penggunaannya berdasarkan material dasar atau dari perusahaan pembuat.
Tugas
Pengamatan24
(8)2
(8) Buku Ilmu Pengetahuan Bahan
PUBI
Buku Konstruksi Beton Bertulang
Praktek pengambilan bahan sesuai dengan urutan kedatangan selanjutnya disimpan pada lokasi yang memenuhi syarat bahan
Tahu cara pengambilan bahan sesuai dengan urutan dan selanjutnya menyimpan pada lokasi yang memenuhi syarat
Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan sementara saat dipersiapkan dan tidak mengganggu lalu lintas pekerjaan bagian konstruksi lainnya.
Bahan disusun berdasarkan ukuran menurut dasar material atau standar dari perusahaan pembuat.
Bahan-bahan diambil sesuai urutan kedatangan dan disimpan sementara di lokasi yang telah memenuhi persyaratan kebersihan sesuai spesifikasi yang ada
Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan sementara saat dipersiapkan dan tidak mengganggu lalu lintas pekerjaan bagian konstruksi lainnya.
3. Merawat bahan acuan dan perancah Latihan mengidentifikasi bahan acuan yang awet dan kuat juga tidak menyerap air
Praktek membuat landasan penumpukan bahan yang sesuai dengan ketentuan spesifikasi pabrik Cermat
Teliti
Tahu cara mengidentifikasi bahan acuan
Tahu cara membuat landasan penumpukan bahan
Trampil Merawat bahan acuan dan perancah Bahan/material disyaratkan bahwa air semen tidak diserap oleh material, kuat dan awet (dapat dipakai berulang-ulang) diidentifikasi.
Landasan penumpukan harus dibuat terlebih dahulu dan ditentukan berdasarkan bahan balok beton atau balok baja, dan sebagainya yang mampu menahan beban statis/getaran dan penurunan setempat.
Tugas
Pengamatan2
(4)2
(4) Buku Ilmu Pengetahuan Bahan
PUBI
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 01
Standar Kompetensi: Memasang Acuan dan PerancahKode Kompetensi
: BB.2012 A Alokasi Waktu
: 60 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Menentukan pekerjaan pra-persiapan konstruksi acuan dan perancah. Latihan mengidentifikasi elemen konstruksi acuan dan perancah
Latihan mengidentifikasi criteria mutu bahan konstruksi acuan dan perancah
Latihan mengidentifikasi perlakuan bahan kayu, besi dan membrane
Latihan mengidentifikasi ukuran-ukuran bahan sesuai kebutuhan Cermat
Teliti
Tekun
Tahu cara mengidentifikasi bahan acuan
Tahu cara mengidentifikasi bahan konstruksi acuan
Tahu cara mengidentifikasi perlakuan bahan acuan
Tahu cara mengidentifikasi ukuran bahan acuan
Tahu cara mengidentifikasi penumpukan bahan acuan dilapangan
Tahu cara membuat bangunan sementara untuk penyimpanan bahan
Trampil Menentukan pekerjaan prapersiapan konstruksi acuan dan perancah.
Konstruksi elemen rencana diidentifikasi dalam pemilihan bahan acuan dan perancah secara tradisional atau fabrikasi.
Kriteria mutu bahan kayu, besi dan bahan pembentuk beton ekspose (membran) dari standar yang berlaku atau dari produsen tentang kenggunaannya diidentifikasi dan ditentukan.
Ketentuan- Tugas
Pengamatan410
(20)4
(16) Buku Ilmu Pengetahuan Bahan
Gambar Kerja
Buku Konstruksi Beton Bertulang
pekerjaan dan spesifikasinya
Latihan mengidentifikasi metode penumpukan bahan di lapangan
Praktek lapangan membuat bangunan sementara untuk penyimpanan bahan ketentuan perlakuan di lapangan terhadap bahan kayu, besi dan membrane diidentifikasi.
Praktek lapangan menentukan lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan yang aman dari kerusakan
Tahu cara menentukan lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan yang aman dari kerusakan
Ukuran-ukuran standar bahan kayu dan besi diidentifikasi sesuai dengan kebutuhan pekerjaan dan spesifikasi.
Metode penumpukan dan penyimpanan bahan di lapangan diidentifikasi.
Media atau bangunan sementara untuk penumpukan dan penyimpanan bahan dipilih untuk melakukan proses pemasangan konstruksi sesuai pekerjaan, dicek kelayakannya dan dilaporkan setiap kekurangannya.
Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan atau material ditentukan sesuai keadaan lapangan dan diperlakukan sesuai spesifikasi yang ada dan dicek bebas dari rayap-rayap, kotoran, debu, air dan material lainnya yang dapat menurunkan kualitas bahan utama.
Area penumpukan dan penyimpanan sementara saat pemasangan bahan dijaga dari kotoran-kotoran yang dapat mengurangi mutu bahan dan diatur sesuai dengan urutan kedatangan bahan tersebut dari alat-alat pengangkat.
2. Mengambil bahan untuk proses pemasangan di lapangan. Latihan membuat peritungan kebutuhan bahan sesuai kondisi rencana
Praktek lapangan mengambil bahan sesuai urutan kedatangan dan sesuai spesifikasi penggunaannya
Praktek lapangan membersihkan bahan kayu dan besi sebelum digunakan
Praktek melokalisir penumpukan yang tidak mengganggu kegiatan lainnya
Praktek menyusun bahan berdasarkan Tahu cara membuat perhitungan kebutuhan bahan sesuai rencana
Tahu cara mengambil bahan sesuai aturan
Tahu cara membersihkan bahan yang akan digunakan
Tahu cara melokalisir penumpukan yang tidak menggangu
Tahu cara menyusun bahan yang benar
Tahu cara mengambil bahan sesuai urutan
Menguasai Cara pengambilan bahan untuk proses pemasangan di lapangan. Kebutuhan bahan dicatat dan dihitung sesuai dengan kondisi atau keadaan elemen struktur yang rencana.
Bahan-bahan diambil sesuai dengan urutan kedatangan dan digunakan sesuai spesifikasi penggunaannya berdasarkan perusahaan pembuat.
Bahan kayu dan besi diambil sesuai urutan kedatangan dan dibersihkan sebelum digunakan dalam pekerjaan pemasangan. Tugas
Pengamatan210
(20)3
(12) Buku Ilmu Pengetahuan Bahan
Buku RAB
ukuran
Praktek mengambil bahan sesuai urutan kedatangan dan penyimpanan Lokasi penumpukan dan penyimpanan bahan sementara saat dipersiapkan dan tidak mengganggu lalu lintas pekerjaan pemasangan bagian konstruksi lainnya.
Bahan-bahan disusun berdasarkan ukuran perusahaan pembuat.
Bahan-bahan diambil sesuai urutan kedatangan dan disimpan sementara di lokasi yang telah memenuhi persyaratan kebersihan sesuai spesifikasi yang ada.
3. Memasang acuan dan perancah. Praktek lapangan memasang acuan sesuai dimensi bagian struktur dan elevasi yang direncanakan
Praktek lapangan memasang perancah dan mengukur ketegakan/ kemiringan dengan baik
Praktek lapangan menentukan garis as / sumbu pasangan berdaarkan titik ikat yang telah diperoleh
Praktek lapangan membuat landasan perancah yang mampu menahan beban saat pengecoran
Praktek menempatkan blok-blok beton Tahu cara memasang acuan sesuai dengan rencana
Tahu cara mengukur ketegakan dan kemiringan perancah
Tahu cara menempatkan blok-blok beton / baja penyangga yang tidak menggangu
Tahu cara membuat lobang pembuangan kotoran sisa cor
Mengidentifikasi perlengkapan pendukung
Tahu cara menggunakan peralatan K3
Trampil memasang acuan dan perancah. Acuan dipasang sesuai dengan dimensi bagian-bagian struktur rencana dan dibuat sesuai dengan elevasi rencana.
Perancah dipasang sesuai dengan titik-titik yang telah ditentukan dan ketegakan/kemiringan untuk penahan diukur dengan tepat.
Garis as atau sumbu-sumbu pasangan diambil dan diatur berdasarkan titik-titik ikat yang telah diperoleh dari titik-titik ikat permanent di sekitar lokasi pekerjaan (titik BM, titik pantau di stasiun terdekat, dan sebagainya). Tugas
Pengamatan214
(28)4
(16) Buku Ilmu Pengetahuan Bahan
Gambar Kerja
atau baja penyangga yang tidak mengganggu lalu lintas dibawahnya
Praktek membuat lobang unutk pembuangan kotoran yang tidak mengganggu saat pengecoran
Mengidentifikasi perlengkapan pendukung
Praktek menggunakan peralatan K3 Landasan perancah harus dibuat terlebih dan ditentukan berdasarkan bahan-bahan (Blok beton atau balok baja, dan sebagainya) yang mampu menahan beban statis/getaran dan penurunan setempat.
Penempatan blok-blok beton atau baja penyangga ditempatkan di lokasi-lokasi yang tidak mengganggu lalu lintas kerja secara keseluruhan atau lalu lintas umum di bawahnya.
Lubang-lubang untuk membuang kotoran dibuat di bagian-bagian tertentu yang tidak berpengaruh terhadap konstruksi saat pengecoran.
Perlengkapan pendukung seperti: rapid klam dan sebagainya diidentifikasi sesuai produsen pembuat
Peralatan K3 digunakan seperti: baju kerja, sarung tangan, sepatu dan helmet.
4. Membersihkan hasil pekerjaan pemasangan. Praktek membersihkan sisa- sisa material
Praktek menyimpan bahan yang belum terpakai untuk digunakan pada pekerjaan selanjut nya, untuk besi harus ditutup dengan terpal
Praktek memasang jarring pengaman untuk menangkap sisa bahan cor Cermat
Teliti
Tahu cara membersihkan sisa material
Tahu cara menyimpan bahan yang belum terpakai secara benar
Tahu cara memasang jarring pengaman
Trampil membersihkan hasil pekerjaan pemasangan. Seluruh bahan atau material dibersihkan dari sisa-sisa material selama pekerjaan konstruksi dan kotoran-kotoran lainnya.
Bahan-bahan kayu dan besi yang belum terpakai dikembalikan ke ruang penyimpanan dan disusun untuk kembali digunakan pada pekerjaan selanjutnya.
Bahan kayu dan besi yang tersisa di areal pasangan ditempatkan, dipelihara dan ditutupi dengan terpal sehingga tidak ada kotoran yang bisa masuk.
Jaring-jaring pengamanan disiapkan dan ditempatkan di lokasi tertentu untuk menangkap sisa bahan cor yang ke luar. Tugas
Pengamatan4 (8)2
(8) Buku Lingkungan Hidup
Buku Pedoman K3
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 02
Standar Kompetensi: Mempersiapkan Tulangan / Pembesian Di LapanganKode Kompetensi
: BB.2013 A Alokasi Waktu
: 60 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Mengidentifikasi gambar konstruksi.
Membaca gambar kerja konstruksi , dan mengidentifikasi KODE KOMPETENSI-KODE KOMPETENSI nya
Mengidentifikasi pembesian yang tertuang dalam gambar kerja sesuai posisi gambar
Mengidentifikasi Tempat penyimpanan dan kebersihan agar kualitas besi terjaga dengan baik Cermat
Teliti
Tekun
Tahu cara mengidentifikasi KODE KOMPETENSI-KODE KOMPETENSI dalam gambar kerja
Tahu cara mengidentifikasi posisi/letak tulangan sesuai gambar kerja
Tahu cara mengidentifikasi tempat penyimpanan/gudang
Trampil Mengidentifikasi gambar konstruksi.
Semua KODE KOMPETENSI-KODE KOMPETENSI yang tercantum dalam gambar kerja konstruksi diidentifikasi.
Diameter, mutu, sambungan, panjang penyaluran, kait-kait dari tulangan polos maupun yang diprofilkan diidentifikasi sesuai posisi dalam gambar kerja.
Tugas
Pengamatan48
(16)2
(8) PUBI
SNI/PBI
Gambar Kerja
Tempat penyimpanan, workshop dan kebersihan diidentifikasi agar terhindar dari hal-hal yang dapat merugikan tulangan sebelum/ sesudah dipasang.
2. Membuat tabel potongan, ukuran panjang dan bengkokan tulangan berdasarkan diameternya. Membaca gambar konstruksi
Menyusun gambar bukaan yang berisi ; bentuk tulangannya , ukuran tiap-tiap ruas yang dibengkokkan, panjang, mutu dan diameter
Pelatihan membuat tabel / formulir Bengkokan Tulangan Cermat
Teliti
Tekun
Memahami gambar kerja
Tahu cara membuat gambar bukaan
Tahu cara membuat tabel Bengkokan tulangan
Trampil Membuat tabel potongan, ukuran panjang dan bengkokan tulangan berdasarkan diameternya. Berdasarkan gambar konstruksi di dalamnya termasuk detail potongan memanjang dan melintang dari penampang beton harus disusun dalam bentuk gambar bukaannya.
Bukaan tulangan tersebut harus digambar bentuk tulangannya, ukuran tiap-tiap ruas yang dibengkokkan, ukuran panjang, mutu dan diameter tulangan. Tugas
Pengamatan66
(12)2
(8) Buku konstruksi Beton
Gambar Kerja
Bukaan tulangan ditabelkan dalam bentuk formulir bengkokan tulangan.
3. Melaksanakan pembengkokan tulangan. Praktek menyiapkan tulangan sesuai dengan gambar kerja
Praktek menyiapkan peralatan ; alat potong, meja pembengkok dan peralatan K3L
Praktek pemotongan dan pembengkokan tulangan sesuai gambar dan tabel bengkokan dilakukan dengan prosedur Cermat
Teliti
Tekun
Memahami gambar kerja
Tahu cara menyiap kan peralatan kerja
Tahu cara memotong dan mem bengkokkan tulang an yang sesuai gam bar
Trampil Melaksanakan pembengkokan tulangan. Tulangan dipersiapkan, diluruskan dan diukur sesuai gambar kerja.
Alat potong tulangan dan meja pembengkok tulangan dalam kondisi prima, baik manual maupun mekanis serta peralatan K3L dipersiapkan. Pemotongan dan pembengkokkan dilaksanakan sesuai bentuk gambar yang tercantum dalam formulir tabel bengkokkan dengan standar prosedur operasional yang berlaku Tugas
Pengamatan-10
(20)4
(16) Buku Konstruksi Beton
Gambar Kerja
4. Melaksanakan penyimpanan tulangan. Praktek pengontrolan / penghitungan tulangan berdasarkan gambar
Praktek membersihkan tulangan selanjutnya diakukan pengikatan , dan diberi KODE KOMPETENSI sesuai gambar
Praktek menumpuk tulangan, agar mudah pendistribusiannya sesuai prosedur operasioal
Cermat
Teliti
Tekun
Cara mengontrol penghitungan tulangan
Cara memperlakukan dan penyimpanan yang sesuai dengan prosedur operasional
Cara membersihkan peralatan
Trampil Melaksanakan penyimpanan tulangan. Tulangan dikontrol kebenarannya berdasarkan gambar dan dihitung jumlahnya.
Tulangan dibersihkan dari kotoran yang melekat di sekeliling tulangan.
Tulangan-tulangan diikat dengan baik dan diberi tanda KODE KOMPETENSI sesuai gambar.
Tugas
Pengamatan12
(24)6
(24) Buku Pedoman Penggunaan dan Perawatan Alat
Buku Konstruksi Beton
5. Praktek pembersihan peralatan kerja Tulangan disimpan dan disusun sedemikian rupa agar dalam jadwal pemasangan tidak ada kesulitan dalam pengangkatan sesuai prosedur operasional yang berlaku.
Alat-alat potong dan meja pembengkok dibersihkan dan disimpan.
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 02
Standar Kompetensi: Memasang Tulangan / Pembesian Kode Kompetensi
: BB.2014 A Alokasi Waktu
: 66X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Mempersiapkan pekerjaan pra-persiapan.
Membaca gambar kerja konstruksi, dan mengidentifikasi KODE KOMPETENSI-KODE KOMPETENSInya
Membaca jadwal kerja penulangan beton pada pelaksanaan di lapangan.
Cermat
Teliti
Tekun
Tahu cara mengiden tifikasi KODE KOMPETENSI-KODE KOMPETENSI dalam gambar kerja
Tahu cara mengidentifikasi posisi / letak tulangan sesuai gambar kerja
Trampil melakukan persiapan-persiapan yang harus dilakukan sebelum pelaksanaan pembesian beton di lapangan. Persyaratan mutu dari produsen besi atau baja tulangan dan kawat ikat (bendraat) ditentukan sesuai standar yang berlaku di lokasi proyek.
Tugas
Pengamatan220
(40)6
(24) Gambar Kerja
RKS
Mengidentifikasi pembesian yang tertuang dalam gambar kerja sesuai posisi gambar
Mengidentifikasi tempat penyimpanan dan kebersihan
Mengontrol kesiapan bekisting di lapangan. Tahu cara mengidentifikasi tempat penyimpanan/gudang
Tahu persyaratan bekisting.
Penulangan/pembesian, jenis ikatan dan lokasi pemasangan diidentifikasi dari instruksi perencana atau pengawas, jadwal penulangan, gambar pelaksanaan atau dari spesifikasi teknis.
Bekisting/cassing dikontrol mengenai kesiapannya untuk pemasangan atau penempatan tulangan.
Bentuk tulangan polos atau deform diidentifikasi sesuai instruksi perencana atau pengawas, jadwal penulangan, dan gambar kerja atau dari spesifikasi teknis.
Jumlah dan diameter tulangan dikontrol terhadap jadwal pelaksanaan pekerjaan penulangan atau gambar detail pada gambar rencana atau pelaksanaan
2. Melaksanakan fabrikasi tulangan dan menentukan sistem tranportasi vertikal dan horizontal. Membuat gambar kerja
Menyiapkan tulangan dengan bentuk dan jumlah sesuai kebutuhan.
Penentuan panjang penyaluran dan panjang kait ujung sesuai persyaratan.
Cermat
Teliti
Tekun
Memahami gambar kerja
Tahu bentuk-bentuk kait ujung tulangan beton dan ketentuan panjang penyaluran.
Tahu cara mempersiapkan tulangan untuk dirangkai di lapangan.
Trampil mempersiapkan tulangan dengan bentuk dan jumlah sesuai kebutuhan pemasangan tulangan di lapangan. Jadwal pengelolaan dan gambar kerja praktis tulangan (bestaad) dibuat dengan teliti dan berdasar-kan interpretasi pengawas atau atas petunjuk dari perencana di lapangan.
Tugas
Pengamatan216
(32)4
(16) Buku Konstruksi beton
Daftar Bengkok
Pengangkutan tulangan yang siap dipasangan ke tempat penyetelan di lapangan. Tulangan dipotong, dibengkokan dan dibentuk spiral utama di los-los kerja disesuaikan kebutuhan pemasangan, gambar detail rencana atau pelaksanaan dan syarat-syarat yang berlaku diidentifikasi.
Syarat-syarat atau ketentuan mengenai panjang penyaluran (LD) pada sambungan antar elemen struktur atau sejenisnya harus diidentifi-kasi dan ditentukan dalam setiap kegiatan pengukuran panjang tulangan sebelum kegiatan pemotongan.
Tipe-tipe kait ujung pada tulangan diidentifikasi sesuai dengan persyaratan yang berlaku atau standar yang digunakan di dalam perencanaan konstruksi beton bertulang.
Fabrikasi langsung di tempat pemasangan ditentukan dan diidentifikasi dan atas seijin perencana / pengawas
Peralatan manual atau masinal diidentifikasi sesuai dengan standar yang berlaku atau tercantum dalam spesifikasi atau tidak Akan merusak diameter dan permukaan tulangan.
Alat transpotasi horizontal dan vertikal ditentukan dan digunakan sesuai dengan laju penggunaan atau tingkat kecepatan pemasangan tulangan di lapangan, sehingga kondisi tulangan tetap baik dan sesuai dengan ketentuan/persyaratan yang berlaku.
3. Menempatkan dan memasang tulangan pada setiap elemen struktur. Praktek menyiapkan tulangan sesuai dengan gambar kerja
Praktek menyiapkan peralatan ; alat merakit tulangan beton dan peralatan K3L
Praktek merangkai / memasang tulangan beton sesuai gambar kerja. Cermat
Teliti
Tekun
Memahami gambar kerja
Tahu cara menyiapkan peralatan kerja
Tahu cara merangkai tulangan yang sesuai gambar
Trampil Melaksanakan pemasangan tulangan beton. Tulangan utama dan sengkang diikat sesuai dengan gambar rencana atau pelaksanaan dan ditempatkan sesuai pada posisi yang tepat berdasarkan ketebalan selimut beton atau gambar pelaksanaan.
Dudukan atau stek-stek tambahan tulangan pada jagaan ketebalan dan tipe-tipe sambungan lainnya ditempatkan sesuai persyaratan jadwal penulangan dan gambar kerja.
Tulangan diikat pada posisi yang benar sesuai dengan gambar dan spesifikasi teknis dan standar yang berlaku.
Dalam keadaan khusus tulangan yang dilas harus seijin perencana/pengawas lapangan yang ditunjuk untuk mengawasi pekerjaan tersebut.
Ujung tulangan yang menonjol dilindungi dan ditutupi sesuai dengan ketebalan selimut beton atau spesifikasi.
Pemasangan tulangan harus diikuti atau dilanjutkan dengan tahapan pengecoran minimal 2 (dua) hari setelah pemasangan secara keseluruhan selesai
Tugas
Pengamatan210
(20)4
(16) Gambar Kerja
Daftar Bengkok
Nama Sekolah
: Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 02
Standar Kompetensi: Merencanakan Campuran Beton dengan Kuat Tekan < K175 Kode Kompetensi
: BB.2015 A Alokasi Waktu
: 20 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Memeriksa kualitas material untuk perhitungan rencana komposisi campuran.
Gambar dan RKS Proyek
Identifikasi bahan berdasar Standard
Standard dan Peraturan Mampu memahami Gambar kerja dan RKS
Mampu membuat Identifikasi Bahan
Mampu memahami Standard
Trampil Memeriksa kualitas material untuk perhitungan rencana komposisi campuran.
Kriteria mutu bahan agregat halus atau agregat kasar, semen dan air diidentifikasi dan ditentukan berdasarkan standar yang berlaku. Tugas
Pengamatan24
(8)2
(8) Gambar Kerja
RKS
PUBI
Ketentuan-ketentuan atau spesifikasi mengenai perlakuan dan pengelolaan terhadap bahan utama di lapangan diidentifikasi dan dilaksanakan sesuai prosedur standar dalam peraturan yang berlaku.
2. Menghitung komposisi bahan utama. Pelatihan membuat Formulir Rencana Kompo sisi Bahan berdasar Standard Tekun
Teliti
Tata cara membuat Formulir Rencana Komposisi Bahan
Trampil Menghitung komposisi bahan utama. Formulir perhitungan rencana komposisi bahan utama ditentukan berdasarkan perbandingan volume menurut standar tertentu yang berlaku dalam perencanaan konstruksi beton.
Tugas
Pengamatan2-- Buku Konstruksi Beton
3. Menentukan volume pencampuran mas- sal untuk melaksanakan pengecoran. Membaca Gambar dan RKS Proyek
Praktek Pengukuran Formula Campuran di lapangan
Praktek membuat perhitungan Penyusutan adukan Beton segar akibat Transportasi saat Pengecoran
Praktek menggunakan Alat Takaran ( dolak ) untuk perbandingan Volume adukan beton segar Cermat
Serius
Memahami Gambar dan RKS
Pengukuran Formula Campuran
Perhitungan Penyusutan Beton segar
Penggunaan alat Ukur
Pandai Menentukan volume pencampuran mas- sal untuk melaksanakan pengecoran. Volume adukan beton Segar total dari seluruh elemen struktur diidentifikasi dan dihitung berdasarkan gambar pelaksanaan, serta dibandingkan dengan hasil ukuran sebenarnya di lapangan.
Faktor koreksi jumlah volume adukan beton Segar diperhitungkan akibat terbuang saat transportasi dan saat pengecoran. Tugas
Pengamatan26
(12)2
(8) Gambar Kerja
RKS
Buku Pedoman penggunaan dan perawatan alat
Kotak takaran (dolak) digunakan sebagai alat takaran perbandingan volume adukan beton Segar.
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 02
Standar Kompetensi: Membuat Adukan Beton Segar Kode Kompetensi
: BB.2017 A Alokasi Waktu
: 32X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Membuat adukan beton ringan. Praktek mengidentifikasi Spesifikasi beton dan penempatannya
Praktek mengidentifikasi Spesifikasi dan komposisi campuran berdasar rekomendasi laboratorium
Praktek Tekun
Cermat
Serius
Disiplin
Tahu cara melakukan Identifikasi pesiapan pengadukan beton ringan
Tahu cara menyiapkan peralatan , tempat kerja, dan perlengkapan K3L
Trampil menyiapkan pembuatan adukan beton ringan Spesifikasi yang disyaratkan diidentifikasi termasuk tempat akhir beton ditempatkan.
Spesifikasi dan komposisi campuran dari rekomendasi laboratorium diidentifikasi. Tugas
Pengamatan26
(12)2
(8) Buku Konstruksi Beton
mengidentifikasi metode pembuatan beton ringan , disesuaikan dengan mat erial yang tersedia
Praktek menyiapkan peralatan sesuai prosedur standar operasional
Menyiapkan material sesuai fraksi pada lokasi pengadukan
Menyiapkan tempat kerja dan perlengkapan K3 L sesuai prosedur
Praktek menyiapkan proses pencampuran dan Metode pembuatan beton ringan diidentifikasi sesuai dengan material yang tersedia, termasuk agregat buatan (mempunyai berat jenis (BJ) < 1,80) atau alam.
Peralatan yang berfungsi baik dipersiapkan sesuai prosedur standar operasional yang berlaku.
pengadukan beton ringan sesuai petunjuk laboratorium
Praktek menyiapkan sample untuk uji kekentalan (slump) sesuai aturan
Praktek menyiapkan pengecoran dan membuat laporan Material sesuai fraksi di timbunan atau di lokasi pengadukan disiapkan.
Tempat kerja dibersihkan dan perlengkapan K3L di siapkan sesuai prosedur.
Proses pencampuran dan pengadukan material beton ringan dilaksanakan sesuai standar petunjuk laboratorium.
Uji kekentalan (slump) dan pengambilan sampel dilaksanakan sesuai standar yang berlaku.
Beton diangkut untuk proses cor.
Laporan dibuat.
2. Membuat adukan beton normal. Praktek mengidentifikasi Spesifikasi beton dan penempatannya
Tekun
Cermat
Serius
Disiplin
Tahu cara melakukan Identifikasi persiapan pengadukan beton Normal
Trampil menyiapkan pembuatan adukan beton normal Spesifikasi standar yang disyaratkan diidentifikasi termasuk tempat akhir beton ditempatkan Tugas
Pengamatan-8
(16)2
(8) Buku Konstruksi Beton
Praktek mengidentifikasi Spesifikasi dan komposisi campuran berdasar rekomendasi laboratorium
Praktek menyiapkan peralatan sesuai prosedur standar operasional
Menyiapkan material sesuai fraksi pada lokasi pengadukan
Menyiapkan tempat kerja dan perlengkapan K3 L sesuai prosedur
Praktek menyiapkan proses pencampuran dan pengadukan beton ringan sesuai petunjuk laboratorium
Tahu cara menyiapkan peralatan, tempat kerja, dan perlengkapan K3L Spesifikasi dan komposisi campuran dari laboratorium dan metode pembuatannya dipelajari. Peralatan berfungsi baik dan tempat dibersihkan sesuai prosedur standar operasional yang berlaku.
Material agregat yang mempunyai minimum berat jenis (BJ) = 2, 20 menurut fraksinya sesuai persyaratan di timbunan atau di lokasi pengadukan disiapkan beserta bahan tambah.
Perlengkapan K3L disiapkan sesuai prosedur.
Praktek menyiapkan sample untuk uji kekentalan (slump) sesuai aturan
Praktek menyiapkan pengecoran dan membuat laporan Proses pencampuran dan pengadukan material beton dilaksanakan sesuai prosedur standar operasional.
Uji kekentalan (slump) dan pengambilan benda uji dilaksanakan sesuai standar yang berlaku.
Beton Segar diangkut untuk proses cor.
Laporan dibuat.
3. Membuat adukan beton berat. Praktek mengidentifikasi Spesifikasi beton dan penempatannya
Praktek mengidentifikasi Spesifikasi dan kom posisi campuran berdasar rekomendasi laboratorium
Tekun
Cermat
Serius
Disiplin
Tahu cara melakukan Identifikasi persiapan pengadukan beton Berat
Tahu cara menyiapkan peralatan, tempat kerja, dan perlengkapan K3L
Trampil menyiapkan pembuatan adukan beton berat. Spesifikasi yang disyaratkan diidentifikasi, termasuk tempat akhir beton ditempatkan.
Spesifikasi komposisi campuran dari laboratorium dan metode pembuatannya diidentifikasi.
Tugas
Pengamatan28
(16)2
(8) Buku Konstruksi Beton
Jobsheet
Praktek menyiapkan peralatan sesuai prosedur standar operasional
Menyiapkan material sesuai fraksi pada lokasi pengadukan
Menyiapkan tempat kerja dan perlengkapan K3 L sesuai prosedur
Menyiapkan material sesuai fraksi pada lokasi pengadukan
Menyiapkan tempat keja dan perlengkapan K3 L sesuai prosedur
Praktek menyiapkan proses pencampuran dan pengadukan beton ringan sesuai petunjuk laboratorium
Praktek menyiapkan sample untuk uji kekentalan (slump) sesuai aturan
Praktek menyiapkan pegecoran dan membuat laporan
Peralatan yang berfungsi baik dan tempat dibersihkan sesuai prosedur standar operasional yang berlaku.
Material agregat kasar mempunyai berat jenis (BJ) > 3,50 dan untuk pemakaian beton anti radiasi harus mengandung hidrogen dan oksigen
Perlengkapan K3L disiapkan sesuai prosedur.
Proses pencampuran dan pengadukan material beton dilaksanakan sesuai prosedur standar operasional.
Uji kekentalan (slump) dan pengambilan benda uji dilaksanakan sesuai petunjuk laboratorium.
Beton segar diangkut untuk proses cor.
Laporan dibuat.
Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XI/ 02
Standar Kompetensi: Melaksanakan Pengecoran Beton Pada Kondisi Normal Kode Kompetensi
: BB.2018 A Alokasi Waktu
: 61 X 45 MenitKOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Membuat pekerjaan pra-persiapan.
Praktek menyiapkan persyaratan K3L, identifikasi bahan-bahan yang bisa merusak kualitas beton
Praktek memilih dan menyiapkan peralatan pelindung yang tepat
Praktek memilih perlengkapan sesuai dengan kebutuhan kerja dan pengecekan kelayakannya
Tahu cara menyiapkan peralatan , tempat kerja, dan perlengkapan K3L
Memilih peralatan pelindung yang tepat
Tahu cara memilih perlengkapan kerja proses pengecoran
Tahu cara merawat beton paska pengecoran
Trampil melaksanakan pekerjaan prapersiapan.
Persyaratan K3L dengan aplikasi tugas dan lingkungan kerja ditentukan termasuk identifikasi bahan-bahan yang dapat merusak kualitas beton Segar.
Peralatan pelindung yang sesuai dipilih dan digunakan secara tepat.
Tugas
Pengamatan418
(36)5
(20) Buku Konstruksi Beton
Buku Pedoman K3
Data Peralatan dan penggunaan dan perawatan
Identifikasi penuangan, pemadatan menggunakan alat mekanik atau manual, perataan Peralatan dan perlengkapan yang dipilih untuk melakukan pekerjaan sesuai dengan kebutuhan kerja, dicek kelayakannya dan setiap kerusakan dilaporkan ke pengawas.
Prosedur dan peran diidentifikasi melalui pengawas dalam tim pelaksanaan pekerjaan beton.
2. Melakukan pengecoran beton normal. Praktek menyiapkan uji beton
Praktek pengangkutan dan pengecoran beton;
Praktek perawatan beton paska pengecoran agar terhindar dari kerusakan Mengetahui cara menyiapkan bahan uji Beton
Mengetahui cara melakukan
Melakukan pengecoran beton pada kondisi normal. Asisten disiapkan untuk melakukan uji beton yang di butuhkan.
Beton dibawa dengan alat angkut secara tepat dan dituangkan ke dalam bekisting dengan cara yang tepat.
Beton dituang sesuai dengan instruksi kerja.
Beton dipadatkan sesuai spesifikasi dan instruksi dengan menggunakan vibrator atau metode penggetaran bekisting atau metode lain yang layak. Tugas
Pengamatan16
(32)4
16) Buku Konstruksi Beton
Buku Pedoman K3
SNI/PBI
Beton diratakan sesuai level tertentu sesuai instruksi.
Beton diratakan sesuai instruksi sesuai permukaan akhir tertentu.
Proses perawatan beton diidentifikasi dan ditentukan sesuai instruksi.
Permukaan beton secukupnya ditutupi dengan bahan yang sesuai untuk mendukung proses perawatan beton dan mencegah dari kerusakan.
3. Membersihkan lokasi pengecoran. Praktek pembersihan permukaan pengecoran
Praktek membersihkan peralatan dan perleng kapan dan penyimpanan Tahu cara membersihkan permukaan beton paska penge oran dan peralatan
Trampil Membersihkan lokasi pengecoran Lokasi dibersihkan dari kotoran atau serpihan atau beton sisa.
Bahan sisa dan material yang tidak berguna dibuang dengan aman.
Peralatan dan perlengkapan dibersihkan, dirawat dan disimpan.
Tugas
Pengamatan-10
(20)4
(16) Buku Konstruksi Beton
SNI/PBI
\Nama Sekolah
:
Mata Pelajaran
: Kompetensi KejuruanKelas/Semester
: XII/ 01
Standar Kompetensi: Melaksanakan Penyelesaian Akhir Pada Beton Kode Kompetensi
: BB.2021 A Alokasi Waktu
: 21 X 45 Menit
KOMPETENSI DASARMATERI PEMBELAJARANKEGIATAN PEMBELAJARANINDIKATORPENILAIANALOKASI WAKTUSUMBER BELAJAR
TATAP
MUKA
(TEORI)PRAKTEK
DI SEKOLAHPRAKTEK DI
DU/DI
1. Memeriksa dan menganalisis hasil pengecoran Praktek memeriksa hasil pengecoran secara visual / menggunakan alat Bantu
Praktek menganalisis ketidak sempurnaan pengecoran Teori dan cara memeriksa hasil pengecoran
Teori dan cara menganalisa ketidak sempurnaan pengecoran
Trampil Memeriksa dan menganalisa hasil pengecoran Hasil pengecoran diperiksa secara visual dan atau dengan alat bantu sederhana
Ketidak sempurnaan pengecoran dianalisis penyebab dan cara mengatasi Tugas
Pengamatan-4
(8)- Buku Konstruksi Beton
SNI/PBI
2. Merencanakan dan mempersiapkan perlengkapan pekerjaan Praktek menerapkan persyaratan K3
Praktek memilih perlengkapan secara benar
Mempelajari persyaratan inan Mutu perusahaan
Praktek memilih peralatan / perlengkapan untuk menangani perbaikan yang sesuai dengan standar
Praktek memeriksa kelayakan peralatan dan perlengkapan Mengetahui tentang persyaratan K3
Mengetahui cara memilih perlengkapan
Mengetahui tentang persyaratan inan mutu
Mengetahui cara memilih perlengkapan untuk menangani perbaikan secara benar
Mengetahui cara memeriksa kelayakan peralatan
Merencanakan dan mempersiapkan perlengkapan pekerjaan Penerapan persyaratan K3 sesuai dengan pekerjaan dan lingkungan kerja dipahami dan dipatuhi
Perlengkapan pengamanan personil dipilih dan digunakan secara benar. Persyaratan inan mutu perusahaan berkaitan dengan hasil pelaksanaan konstruksi dipahami dan dipatuhi. Tugas
Pengamatan24
(8)2
(8) Buku Pedoman K3I
Buku Peralatan dan Pedoman Penggunaan dan Perawatan
Peralatan dan perlengkapan untuk penanganan perbaikan dipilih sesuai dengan standar PBI/SNI, ASTM, ACI tentang kualitas konstruksi beton.
Kelayakan peralatan dan perlengkapan diperiksa dan diperbaiki bila ada ketidaksempurnaan.
3. Mempersiapkan lokasi konstruksi beton yang akan disempurnakan dan material yang digunakan Praktek memilih mater ial untuk penyempurna an hasil pengecoran
Mengidentifikasi mate rial dan cara penyimpa nan yang benar Memilih material
Mengidentifikasi material
Menentukan lokasi penumpukan
Mempersiapkan lokasi konstruksi beton yang akan disempurnakan dan material yang digunakan Material untuk penyempurnaan konstruksi dipahami dan dipilih yang sesuai dengan cara penyempurnaan.
Jenis penanganan material diidentifikasi dan cara penanganan yang sesuai dilakukan yaitu disimpan, ditumpuk, dilindungi, bebas dari lalu lintas, sehingga mudah diidentifikasi, diambil dan tidak rusak.
Rambu dan penghalang dipasang jika memungkinkan untuk menjaga material dari lalulintas kerja.
Tugas
Pengamatan12
(4)- Buku Konstruksi Beton
PUBI
SNI/PBI
4. Mempersiapkan untuk penanganan material secara mekanis. Praktek menyiapkan material yang akan di tangani secara mekanis
Praktek membuatkom posisi penggunaan material yang sesuai dengan mutu beton
Mengetahui cara menyiapkan material yang benar
Mempersiapkan untuk penanganan material secara mekanis. Membuat komposisi penggunaan material yang sesuai dengan mutu beton Material disiapkan sesuai standar beton untuk penanganan secara mekanis.
Komposisi penggunaan material disesuaikan mutu beton, peralatan yang digunakan. Material ditangani dengan aman
Tugas
Pengamatan-2
(4)- Buku Konstruksi Beton
PUBI
SNI/PBI
5. Melakukan penyelesaian akhir Praktek pelaksanaan penyelesaian akhir pasca pengecoran beton Melaksanakan penyelesaian akhir pasca pengecoran beton Prosedur penyelesaian akhir digunakan,
Setelah beton dicor dilakukan penyelesaian level, kepadatan, kerataan
Tugas
Pengamatan-2
(4)- Buku Konstruksi Beton
PUBI
SNI/PBI
6. Membersihkan Praktek membersihkan dan memelihara peralatan dan perlengkapan
Praktek membersihkan areal kerja Mmembersih kan Peralatan dan perlengkapan dan Areal Kerja Peralatan dan perlengkapan dibersihk
Recommended