Педагогический проект

Педагогический проект

ТЕМА:

«АВТОРСКИЕ ЭОР В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ»

АВТОР –учитель информатики и ИКТ

МОУ: СОШ п. Горноправдинск

Ханты-Мансийского р-она

ЗАЙЦЕВА Л.И.

Цель проекта: создание коллекции ЭОР для

использования в образовательном процессе

на уроках информатики с целью повышения

качества обученности и формирования

предметных, личностных и метапредметных

компетентностей учащихся.

Задачи проекта:

• Создание коллекции авторских текстографических, мультимедийных и интерактивных ЭОР для интерактивной доски и для индивидуальной работы учащихся на персональных компьютерах.

• Использование авторских ЭОР в образовательном процессе на уроках с целью повышения качества образования и формирования предметных, личностных и метапредметных компетентностей учащихся.

Задачи проекта: • Повышение профессиональной

компетентности учителя – предметника. • Популяризация опыта создания и

использования авторских ЭОР в образовательном процессе.

Вид проекта: практико-ориентированный (прикладной). Проект ориентирован на социальные и профессиональные интересы самих участников проекта.

По типу предметно-содержательной области проект представляет собой межпредметный проект.

По продолжительности проведения он является долгосрочным, так как срок его реализации составляет 5 лет, с 2007 – по 2011 год

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Ресурсы, необходимые для реализации проекта:

Организатор и участники проекта:

Организатор: Учитель информатики и ИКТ, тьютор ММЦ Ханты-Мансийского района

Участники проекта: Учащиеся 9, 10, 11 классов МОУ: СОШ-И п. Горноправдинск, учащиеся 6, 8, 9, 10, 11 классов МОУ: СОШ п. Горноправдинск, работники образования Ханты-Мансийского р-она

Целевые группы и их интересы

Учащийся

развитие интеллектуал

ьных способностей

повышение конкурентоспособности на рынке труда

формирование адаптивности,

развитие эмоциональной

сферы

Целевые группы и их интересы

Учитель

•Осознание своих сильных и слабых сторон; •Развитие проектно-исследовательской деятельности;•Определение собственного уровня педагогического мастерства;•Представление авторских ЭОР;•Творческое самовыражение;•Участие в формировании образцов педагогического опыта в сетевых сообществах работников образования.

Проект предусматривает следующие направления деятельности:1 направление: проект для школьников.

Организация проектно -

исследовательской деятельности

школьников в урочной и

внеурочной системе

Организация индивидуально –

групповых занятий с

учащимися по углублению знаний по

информатике и ИКТ

Элективные курсы в рамках

школьного компонента

Проведение научно -

практических конференций и конкурсов

Реализация данного проекта происходит в урочной и внеурочной деятельности школьников по направлениям:

2 направление: проект для учителей общеобразовательных школ Ханты-мансийского района«Создание и использование ЭОР для интерактивной доски и для индивидуальной работы на компьютере в образовательном процессе школы»

Реализация данного проекта предусматривает направления:

• создание коллекции авторских ЭОР по курсу «Информатика и ИКТ», с учетом возрастных и индивидуальных возможностей и способностей школьников;

• распространение опыта работы по созданию и использованию авторских ЭОР в образовательном процессе.

Основные этапы реализации проекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности школьников»

1 этап – погружение в проблему;2 этап – организация деятельности;3 этап – осуществление деятельности;4 этап – презентация результатов.

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый результат

1.Информационно-аналитическая деятельность

1 Анализ условий и возможностей для внедрения в образовательный процесс ЭОР

Сентябрь 2007 год

Коррекция плана по самообразованию на период 2007-2010 года

2.Мотивационно-целевая деятельность

1. Выявление мотивационного уровня учащихся к процессу обучения

Сентябрь - октябрь 2007 год

Аналитическая справка о мотивации учащихся к процессу обучения.

2. Создание условий для повышения мотивации учащихся к процессу обучения.

2007 – 2011 год

Повышение мотивации учащихся к процессу изучения информатики.

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый результат

2.Мотивационно-целевая деятельность

3. Создание условий для развития творческих возможностей учащихся и демонстрации своих знаний по предмету.

2007 – 2011 год

Повышение качества обученности учащихся

4. Мониторинг повышения мотивации и качества обученности учащихся

2007 – 2011 год

Аналитическая справка по мониторингу образовательной деятельности учащихся.

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый

результат

3. Работа с педагогами по распространению опыта использования и создания ЭОР в образовательном процессе

1. Выявление потребностей учителей в повышении своего педагогического мастерства в области применения и создания интерактивных средств обучения.

2008-2010 учебный год

2. Организация обучения учителей приемам использования средств ИКТ через проведение мастер- классов, дополнительных лекций на курсах повышения квалификации работников образования Ханты-Мансийского р-она

2007 – 2011 год

Приобретение учителями умений и навыков в работе в программных средах MS PowerPoint, Adobe Flash, Adobe Photoshop, Gimp2

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый

результат

3. Работа с педагогами по распространению опыта использования и создания ЭОР в образовательном процессе

3. Обмен опытом работы 2007 – 2011 год

Участие в семинарах, конкурсах, форумах, конференциях учителей, мастер-классах «Сети творческих учителей»

4.Научно – методическое обеспечение проекта

1. Определение целей и задач, содержания проекта.

2007 год

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый

результат

4.Научно – методическое обеспечение проекта

1. Определение целей и задач, содержания проекта.

2007 год

2. Разработка пошагового механизма реализации проекта

2007 – 2011 год

Разработка методических рекомендаций по применению ЭОР в образовательном процессе

3. Создание коллекции авторских ЭОР для уроков информатики и ИКТ

2007 – 2011 год

Коллекция авторских ЭОР с рекомендациями по использованию по курсу «Информатика и ИКТ

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый

результат

4.Научно – методическое обеспечение проекта

4. Создание сборников практических работ и методических разработок для учителей - предметников и учеников.

2007 - 2011 год

Издание методических сборников

5. Консультирование учителей, применяющих ЭОР в учебной и внеучебной деятельности.

2008 – 2011 год

Приобретение консультирующимися опыта по созданию и использованию ЭОР

6. Прохождение общественной педагогической экспертизы ЭОР в «Сети творческих учителей»

2009-2011 год

Размещение в библиотеке «Сети творческих учителей» прошедших экспертизу ЭОР

Основные виды деятельности по реализациипроекта «Авторские ЭОР в учебной деятельности

школьников»№ Содержание деятельности Сроки Ожидаемый

результат

4.Научно – методическое обеспечение проекта

7. Регистрация ЭОР, прошедших педагогическую экспертизу, в Российской Академии Образования Институте научной информации и мониторинга

2011 год Получение свидетельств о регистрации ЭОР.

Тьютор ММЦ

Учитель информатики

Ученик

Учитель предметн

ик

Авторские ЭОР

Авторские электронные образовательные ресурсы по курсу «Информатика и ИКТ»

6 класс

Тема: Единицы измерения информации.Цель: формирование у учащихся представления о единицах измерения информации, закрепление изученного материала по теме «Единицы измерения информации». Продолжительность: 15 мин. Рекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: ЦОР «Винни профессор»

Тема: Кодирование текстовой информации.Продолжительность: по 15 мин. Рекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: ЦОР «По следам Винни Пуха»

Тема: «Понятие как форма мышления»Продолжительность:3 минутыРекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: Практическая работа по теме «Понятие как форма мышления»

Тема: «Понятие как форма мышления»Цель: формирование у учащихся представления о содержании и объеме понятия, о единичных и общих понятиях.Рекомендуемый класс: 6Средства обучения: Интерактивная доска, персональные компьютеры.

Тема: Суждение как форма мышления.Продолжительность: по 15 мин. Рекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: ЦОР «По следам Винни Пуха»

Тема: «Суждение как форма мышления»Продолжительность: 6 минутРекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: Практическая работа по теме «Суждение как форма мышления»

Тема: «Алгоритмы с ветвлениями»Продолжительность:1 5-20 минутРекомендуемый класс: 6Авторский медиапродукт: Контрольное задание по теме «Алгоритмы и исполнители»

Тема: История развития ВТ. Продолжительность: 10 мин. Рекомендуемый класс: 6Тип урока: урок проверки знаний

Тема: «История развития вычислительной техники»Продолжительность: 5 минутРекомендуемый класс: 7Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 7 класса. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 173 сАвторский медиапродукт: Контрольное задание по теме «Поколения ЭВМ»

http://inim-rao.nichost.ru/

Институт научной информации и мониторинга

Российская академия образования

10%

50%

40%

Мотивация к изучению информатики сентябрь 2010,

класс6А

Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень

30%

60%

10%

Мотивация к изучению информатики май 2011, класс

6А

Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень

14%

43%

43%

Мотивация к изучению информатики сентябрь 2010,

класс 6Б

Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень

38%

50%

13%

Мотивация к изучению информатики май 2011, класс

6Б

Высокий уровень Средний уровеньНизкий уровень

67%

33%

Мотивация к изучению информатики сентябрь2010, класс

6В

Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

20%

80%

Мотивация к изучению информатики май 2011, класс 6В

Высокий уровень Средний уровень Низкий уровень

6А 6Б 6В 9А 9Б 9В 10А 10Б 11Б 11В

100 100 100 100 100 100 100 100 100 100100 100 100

67

75

83

100 100 100 100

Информатика и ИКТ2010-2011 учебный год

Процент успеваемости Процент качества знаний

Проектная деятельностьучащихся 6 класса

Участие учащихся в творческих конкурсах