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II Unidad

Actividad 2º medio pdf

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Page 1: Actividad 2º medio pdf

II Unidad

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Contenidos- Comprensión de algunos criterios para clasificar los mundos ficticios:a) Según el tipo de realidad que representen (cotidiana, onírica, mítica).b) Según el efecto perseguido con su representación (realista, fantástico,maravilloso).- Reconocimiento de diversos tipos de mundos ficticios representadospor la literatura y los medios de comunicación.

Aprendizaje esperadoReconocen, en las obras que leen o ven (novelas, cuentos, obras de teatro,películas, teleseries y series televisivas, historietas, etc.) diversos tipos demundo no realistas (oníricos, fantásticos, maravillosos, utópicos y mundospropios de la ciencia-ficción).

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Para entender los

conceptos los invito a

ver un fragmento de

la película Narnia.

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Mundos literarios

COTIDIANO ONÍRICO MÍTICO

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¿Qué entiendes por mundo cotidiano?

Redacta la respuesta en

tu cuaderno

Para conocer el

mundo cotidiano

pincha aquí.

Page 6: Actividad 2º medio pdf

•Mundo similar al que

vivimos.

•Fidelidad a la realidad

representada.

•Descripción objetiva y

detallada.

•Configuración de un

espacio literario que se rige

por una lógica habitual.

Page 7: Actividad 2º medio pdf

•Hechos que nos

provoca una sensación

extraña.

•Aquello que no suceda

en la vida real.

•No se sabes si está

despierto o es un

sueño.

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Explican el origen

del hombre o algún

fenómeno de la

naturaleza

Presencia de

fuerza

sobrenaturales

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Mundos según el

efecto perseguido

con la

representación

Realista

Maravilloso

Fantástico

Page 10: Actividad 2º medio pdf

REALISTA•Se ajusta a la realidad

de los acontecimientos.

•Refleja objetivamente.

•Método de la

observación directa.

•Descripción

minuciosa.

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Maravilloso

•Escapa de las

leyes del espacio.

•Presencia de seres

mágicos.

•No produce

sorpresa ni duda al

lector.

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Fantástico

•Trata de buscar

la verosimilitud.

•No produce

sentimiento de

duda, de

posibilidad.

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Actividad

1. Reconocer los diversos tipos de mundos no realistas en la película Spiderman.

2. Identificar los elementos realistas en la película.