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J’ENCADREUNEEQUIPEDERUGBYENCLUB,QUELLEFORMATIONDOIS-JESUIVRE?
.
JEPOSSĖDEDÉJAUNBREVETFÉDÉRAL,COMMENTSERAI-JESITUÉPARRAPPORTAUXNOUVEAUXBREVETSFÉDÉRAUX?
Jesuissollicitépouraccompagnerleséducateursmoinsde6,moinsde8ou
moinsde10ans,jenepensepasm’investirdansuneformation
d’éducateur
L’accréditationd’accompagnateurmoinsde6,8et10ans.
UneUnitédeFormationde20hResponsabilitéslimitées
J’encadredesmoinsde6,moinsde8oumoinsde10ans
LeBrevetFédéralDécouverte–Initiation
TroisUnitésdeFormation,60h
J’encadredesmoinsde12,desmoinsde14ansgarçonsoumoinsde15ans
féminines
LeBrevetFédéralDéveloppementTroisUnitésdeFormation,
60h.
J’encadredesmoinsde16ou18ansLeBrevetFédéralPerfectionnement
TroisUnitésdeFormation,60h.
J’encadredesplusde18ansLeBrevetFédéralOptimisationTroisUnitésdeFormation,
60h.
JepossèdeunBrevetFédéral,ouunCQP,ouundiplômed’Etatetjesouhaite
développermescompétencespardelaformationcontinue
LesCertificatsFédéraux20h
RENSEIGNEM
ENTSETINSCRIPT
IONSAU
PRESDEVO
TRECO
MITETERR
ITORIAL
.
JesuistitulaireduBrevetFédéral«EcoledeRugby»,
BrevetFédéral«Découverte-Initiations»etBrevetFédéral«Développement»,cequimepermettrad’encadrerdes
moinsde6,8,10,12et14ans.
Equivalencedu
JesuistitulaireduBrevetFédéral«EntraîneurdeJeunes»,
BrevetFédéral«Perfectionnement»,cequimepermettrad’encadrerdes
moinsde14,16et18ans.Equivalencedu
JesuistitulaireduBrevetFédéral«Entraîneur»,
BrevetFédéral«Perfectionnement»,etBrevetFédéral«Optimisation»cequimepermettrad’encadrerdes
moinsde14,16,18ansetplusde18ans.
Equivalencedu
Mesurestran
sitoire
svalables
pourlestroisprochaine
ssaison
s
LAFORMEETLESOBJECTIFSDESBREVETSFEDERAUX
UF1(20h)ANIMERUNESITUATIOND’APPRENTISSAGEENASSURANTLASECURITEDESPRATIQUANTS.
ACCOMPAGNERENCOMPETITIONENASSURANTLASECURITEDESPRATIQUANTSFORMERUNJOUEURCITOYEN
(Obtentiondel’Accréditationd’Accompagnateurpourdesmoinsde6ans,moinsde8ansetmoinsde
10ans,responsabilitéslimitées)
UF2(20h)ANIMERUNESITUATIOND’APPRENTISSAGE
ENLAFAISANTEVOLUERMAINTENIRUNCLIMATD’APPRENTISSAGE
ENTOURNOI.
BF«DECOUVERTE-INITIATION»UF3(20h)
DEFINIRDESOBJECTIFSD’APPRENTISSAGE,
CONSTRUIRE,ANIMER,REGULERUNESEANCED’ENTRAÎNEMENTGERERLECOLLECTIF
ENTOURNOIPOURDESMOINSDE6,
MOINSDE8ETMOINSDE10ANS
BF«DEVELOPPEMENT»
UF3(20h)DEFINIRDESOBJECTIFSD’APPRENTISSAGE,
CONSTRUIRE,ANIMER,REGULERUNESEANCED’ENTRAÎNEMENTGERERLECOLLECTIF
ENTOURNOIPOURDESMOINSDE12
ETMOINSDE14ANS.
UF1(20h)ANIMERUNESITUATIOND‘ENTRAÎNEMENTENASSURANTLASECURITEDESPRATIQUANT(E)S.
ASSURERLASECURITEDESPRATIQUANT(E)SLORSDESCOMPETITIONS.
CONTRIBUERALACONSTRUCTIOND’UNRUGBYCITOYEN
UF2(20h)ANIMERUNESITUATIOND’ENTRAÎNEMENTENLA
FAISANTEVOLUERPRENDREENCOMPTELESPRINCIPESDUJEUETLES
RESSOURCESDESJOUEURSMAINTENIRUNCLIMATMOTIVATIONNELEN
COMPETITION.
BF«PERFECTIONNEMENT»
UF3(20h)DEFINIRDESOBJECTIFSD’APPRENTISSAGE,
CONSTRUIRE,ANIMER,REGULERUNESEANCED’ENTRAÎNEMENT,
MANAGERENMATCH,POURDESMOINSDE16
ET18ANS
BF«OPTIMISATION»
UF3(20h)DEFINIRDESOBJECTIFSD’APPRENTISSAGE,
CONSTRUIRE,ANIMER,REGULERUNESEANCED’ENTRAÎNEMENT,
MANAGERENMATCH,POURDESPLUSDE18
ANS
ENTRÉEENFORMATIONPOURDESPERSONNESQUI
ENCADRENTDESMOINSDE6ANS,OUMOINSDE8ANS,OU
MOINSDE10ANS,OUMOINSDE12ANSOUMOINSDE14ANSOUFEMININESMOINSDE15ANS
ENTRÉEENFORMATIONPOURDESPERSONNESQUI
ENCADRENTDESMOINSDE16ANSOUMOINSDE18ANSOU
PLUSDE18ANS
PARC
OURS
REA
LISA
BLEEN
UNEOUPLU
SIEU
RSSAISO
NS
PARCOURSREALISABLEEN
UNEO
UPLU
SIEURSSAISO
NS
UNITÉDEFORMATION3BF«DECOUVERTE-INITIATION»
Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• identifierleniveaudejeudujoueuretducollectif;• déterminerdesobjectifsd’apprentissage• définirlescomportementsattendus(règlesd’action);• définirlesgrandsaxesd’uneplanificationadaptée;• concevoiruneséanced’entraînementouuncycledeséancesd’entraînementadaptés;• animer,réguler,évaluerdesséancesd’entraînementpermettantde«construire»lescomportementsattendusetdemobiliseretdévelopperlesressourcesdesjoueurs;• gérerlecollectifpendantuntournoi;structurerdesbilansdetournoipermettantdedéfinirdesobjectifsprioritairesd’apprentissage;• arbitreruneoudesrencontres;• formeretaccompagnerdesjoueursarbitres;
UNITÉDEFORMATION3BF«DEVELOPPEMENT»
Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• identifierleniveaudejeudujoueuretdu• collectif;• déterminerdesobjectifsd’apprentissage• définirlescomportementsattendus(règlesd’action);• définirlesgrandsaxesd’uneplanificationadaptée• concevoiruneséanced’entraînementouuncycledeséancesd’entraînementadaptés;• animer,réguler,évaluerdesséancesd’entraînementpermettantde«construire»lescomportementsattendusetdemobiliseretdévelopperlesressourcesdesjoueurs;• gérerlecollectifpendantuntournoi• structurerdesbilansdetournoipermettantde• définirdesobjectifsprioritairesd’apprentissage;• formeretaccompagnerdesjoueursarbitres.
UNITÉDEFORMATION2Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• prendreencomptelesprincipesdujeu;• prendreencomptelesressourcesdesjoueurs;• animerunesituationd’apprentissageenlafaisantévoluer;• observer,analyserleseffetsproduitsdansunesituationparl’utilisationdevariables;• valoriser,positiver,renforcer,mobiliser(climatd’apprentissage)entournoietàl’entraînement;• positionnerprioritairementlesobjectifsdeformationdesjoueursavantlesobjectifsderésultatsdel’équipe.• travaillerenéquipeaveclesautreséducateursdel’écolederugby.
UNITÉDEFORMATION1Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• informerlesparents(avantetaprès)• prendreenchargeungroupeavant,pendantetaprèsl’entraînementet/ouletournoi.• garantirlasécuritédugroupe,l’intégritédesjoueurs,suretendehorsduterrain,àl’entraînementet/ouentournoi.• animerdessituationsd’apprentissageenassurantlasécuritédespratiquants.• respecter,enseigneretfairerespecterlesrèglesdujeu.• mettreenœuvrel’éthique.• mobiliser,développer,mettreenœuvredesvaleurscitoyennes.• respecterlesprocéduresadministrativesdebase.• organiserlalogistique
POURDE
SMOINSDE6,8ET10
ANS
POURDESM
OINSD
E12ET14ANS
OBJECTIFSDEFORMATIONPOURDESPERSONNESQUIENCADRENTDESMOINSDE6ANS,OUMOINSDE10ANS,OUMOINSDE12ANSOUMOINSDE14ANS
OUMOINSDE15ANSFEMININES
UNITÉDEFORMATION3
BF«PERFECTIONNEMENT»
Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• diagnostiquerleniveaudejeudujoueuretducollectif;• déterminerdesobjectifsdeperformanceoudeprocessus• définirlescomportementsattendus(règlesd’action)danslecadred’unprojetdejeu• concevoiruneséanced’entraînementouuncycledeséancesd’entraînementadaptés• animer,réguler,évaluerdesséancesd’entraînementpermettantde«construire»lescomportementsattendusetdemobiliseretdévelopperlesressourcesdesjoueurs;• managerlecollectifencompétitionouenentraînement;• structurerdesbilansdematchpermettantdedéfinirdesobjectifsprioritaires• définirlesgrandsaxesd’uneplanification;• maîtriserlesmoyensdecommunication• s’intégrerettravaillerauseind’unmêmestaffentantqu’entraîneurprincipalouadjoint
UNITÉDEFORMATION3
BF«OPTIMISATION»
Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• diagnostiquerleniveaudejeudujoueuretducollectif;• déterminerdesobjectifsdeperformanceoudeprocessus• définirlescomportementsattendus(règlesd’action)danslecadred’unprojetdejeu• concevoiruneséanced’entraînementouuncycledeséancesd’entraînementadaptés• animer,réguler,évaluerdesséancesd’entraînementpermettantde«construire»lescomportementsattendusetdemobiliseretdévelopperlesressourcesdesjoueurs;• managerlecollectifencompétitionouenentraînement;• structurerdesbilansdematchpermettantdedéfinirdesobjectifsprioritaires• définirlesgrandsaxesd’uneplanification;• maîtriserlesmoyensdecommunication• s’intégrerettravaillerauseind’unmêmestaffentantqu’entraîneurprincipalouadjoint
UNITÉDEFORMATION2Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:
• prendreencomptelesprincipesdujeu;• prendreencomptelesressourcesdesjoueurs;• animerunesituationd’entrainementenlafaisantévoluer;• observer,analyserleseffetsproduitsdansunesituationparl’utilisationdevariables;• valoriser,positiver,renforcer,mobiliser(climatmotivationnel)encompétitionetàl’entraînement;• travaillerenéquipeaveclesentraîneursdesautrescatégoriesd’âge.
UNITÉDEFORMATION1(LepositionnementestréaliséaucoursdecetteUF)
Lesobjectifsdeformationviserontledéveloppementdescapacitésà:• prendreenchargeungroupeavant,pendantetaprèsl’entraînementet/oulematch.• garantirsécuritédugroupe,l’intégritédesjoueurssuretendehorsduterrain,àl’entraînementet/ouenmatch.• animerdessituationsd’entraînementenassurantlasécuritédespratiquants.• respecter,entraîneretfairerespecterlesrèglesdujeu.• mettreenœuvrel’éthique.• mobiliser,développer,mettreenœuvredesvaleurscitoyennes.• respecterlesprocéduresadministrativesdebase.• organiserlalogistique.
POURDE
SMOINSDE15
,16ET18AN
S
POURDESPLU
SDE18AN
S
OBJECTIFSDEFORMATIONPOURDESPERSONNESQUIENCADRENTDESMOINSDE16ANS,OUMOINSDE18ANS,OUPLUSDE18ANS