Хмельницьке педагогічне училище (сьогодні - педагогічний коледж)

здійснює свою діяльність з 1921 р. Спочатку як трирічна педагогічна

школа, а згодомПроскурівські трирічні вищі

педагогічні курси, трирічний педагогічний технікум ім. Т.Г.

Шевченка, який готував учителів для семирічної трудової школи.

З 1930-1931 н.р. технікум здійснює підготовку учителів початкових

класів. Відкрито курси з підготовки вчителів початкових

класів та історії й географії, педагогічне училище. У 2006 р.

Педагогічне училище реорганізовано у педагогічний

коледж за рішенням Хмельницької обласної ради (Наказ №207-а від

26.12.2006 р.)

Хмельницький педагогічний коледж Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії є навчальним закладом І-ІІ рівнів акредитації комунальної форми власності, невідокремленим структурним підрозділом Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії (рішення Хмельницької обласної ради X сесії 5-го скликання № 26-10/2007 від 24 жовтня 2007 р.).

Коледж не є юридичною особою.

Адреса коледжу:

вул. Проскурівського підпілля, 139, м. Хмельницький, 29013,

тел./факс: (0382) 72-09-23, 65-65-52, тел.: 79-53-55, 79-59-45

Е-mail: kgpа@ukr.net

Шоробура Інна Михайлівна доктор педагогічних наук, професор, заслужений діяч

науки і техінки України, ректор Хмельницької гуманітарно-

педагогічної академії, дійсний член Академії наук вищої школи

України

Галус Олександр Мар’янович директор Хмельницького педагогічного коледжу

Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії, доктор педагогічних наук, професор

Успіхи наших студентів на Всеукраїнських олімпіадах та конкурсах

Так, студентка 2 курсу відділення початкової освіти Куца Анастасія на Всеукраїнському конкурсі знавців української мови посіла перше місце.

На ІІ обласному етапі Всеукраїнської олімпіади з української мови студентки Свідерська Вікторія (ПО-24) посіла І місце, Семенюк Вікторія (ПО-22) посіла ІІ місце, Постригач Аліна (ДО-21) посіла ІІІ місце .

На ІІ етапі (обласного) мовно-літературного конкурсу імені Т.Г.Шевченка студентка Тарнавська Василина (ПО-12) посіла І місце.

На ІІ етапі ХV Міжнародного конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика студентки Костюк Богдана (ПО-35) посіла І місце; Томащук Ярослава (ПО-13) і Ткач Надія (ПО-35) посіли ІІ місце; Закасовська Яна (ДО-11), Кіс Інна (ПО-35) і Мельник Олександра (ММ-21) посіли ІІІ місце.

Відзначення грамотами за відмінне навчання та громадську діяльність студентів,

які отримують іменну стипендію М.М.Дарманського

Робота педагогічного колективу коледжу спрямована на:- формування у студентів національної свідомості і відповідальності за долю України; - виховання любові до рідної землі, її історії, відновлення і збереження історичної пам’яті; - культивування кращих рис української ментальності (працелюбності, індивідуальної свободи, глибокого зв’язку з природою та ін.); - виховання бережливого ставлення до національного багатства країни, мови, культури, традицій;- прищеплення поваги до прав і свобод людини та громадянина;- виховання поваги до Конституції, законів України, державних символів України;- виховання громадського обов’язку перед Україною, суспільством;- формування політичної та правової культури особистості;- залучення студентської молоді до участі у доброчинних акціях і розвитку волонтерського руху;- формування почуття власної гідності, честі, свободи, рівності, працелюбності, самодисципліни;- формування моральної культури особистості;- становлення етики міжетнічних відносин та культури міжнаціональних стосунків.

У 2013-2014 н.р. у педагогічному коледжі

Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії було

випущено 302 студенти, з них на денній формі – 144, на

заочній – 58, в тому числі з відзнакою – 47.

Проведення науково-практичних конференцій, семінарів,

педагогічних читань, виставок, видання друкованої продукції

IV Всеукраїнська науково-практична конференція „Духовні витоки Поділля: митці в історії краю”

«Дев’яті педагогічні читання пам’яті Миколи

Миколайовича Дарманського: Соціально-

педагогічні основи розвитку освіти в регіоні».

„Духовні витоки Поділля: педагоги в історії краю”

„Восьмі педагогічні читання пам’яті М.М.Дарманського: Розвиток системи освіти

України у контексті викликів сучасності”

„Актуальні питання мистецької педагогіки: стан, технології,

перспективи”

„Актуальні питання мистецької педагогіки”,

„Наукові записки аспірантів та молодих вчених ХГПА”

Регіональна лабораторія професійної ступеневої підготовки педагогів початкової ланки освіти Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України;

Регіональна лабораторія соціально-педагогічних проблем адаптації студентів до навчання в умовах ступеневого ВНЗ Університету менеджменту освіти НАПН України;

Регіональна лабораторія проблем філософії освіти Інституту вищої освіти НАПН України;

Подільське відділення Інституту мистецтвознавства, фольклористики та етнології ім. М.Т.Рильського НАН України.

Лабораторія педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського.

Лабораторія Гуманної педагогіки.

Лабораторія геральдики.

Лабораторія М.М.Дарманського.

Науково-дослідні лабораторії та відділення

Зареєстровано та одержали державні номери 10 науково-дослідних робіт:

„Культурно-освітня діяльність просвітницьких товариств на Поділлі в кінці XIX – на початку ХХ століття” (кер. Шоробура І.М.),

„Розвиток шкільної природничої освіти на Правобережній Україні (XIX-XX ст.)” (кер. Шоробура І.М.),

„Організація педагогічного процесу у вечірніх загальноосвітніх школах України (друга половина ХХ – початок ХХI століття)” (кер. Шоробура І.М.),

„Управління процесом професійної адаптації особистості у системі неперервної педагогічної освіти” (кер. Галус О.М.),

„Інновації у виховному процесі ВНЗ” (кер. Слюзко В.І.),

„Професійна ступенева підготовка педагогів початкової ланки освіти” (кер. Берека В.Є.),

„Розвиток творчої особистості студента в системі ступеневої педагогічної освіти” (кер. Бучківська Г.В.),

„Педагогічні умови діяльності дитячих та молодіжних громадських об’єднань в Україні (ХХ – початок ХХI століття)” (кер. Бучківська Г.В.),

„Педагогічні умови превентивного виховання дітей-сиріт в Україні (20-ті роки – початок 90-х років ХХ століття)” (кер. Бучківська Г.В),

„Громадська, педагогічна та мистецька діяльність В.М.Гагенмайстера (1887-1938) на Поділлі” (кер. Греськова В.В.).

Презентація наукового доробку доктора філологічних наук, професора Віталія

Петровича Мацька «Літературознавчий концепт і викладання української літератури у вищих педагогічних

навчальних закладах»

Щорічна всеукраїнська науково-практична студентська конференція „Трансформація змісту

математичної освіти майбутніх учителів у концепції нового Державного стандарту

загальної початкової освіти”

Засідання наукового гуртка „Боривітер” на тему: „Еколого-натуралістична робота у процесі

становлення майбутнього вчителя”

Засідання психолого-педагогічного клубу „Обговорюємо проблему” на тему:

«Підготовка майбутніх вихователів до модернізації змісту дошкільної освіти»

ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт

учнів-членів Малої академії наук

Хмельницький педагогічний коледж має право здійснювати

господарську діяльність, пов’язану із наданням освітніх послуг на рівні кваліфікаційних вимог «молодший спеціаліст» з 2 галузей знань за 3

спеціальностями:5.01010101 «Дошкільна освіта»5.01010201 «Початкова освіта»

5.02020401 «Музичне мистецтво»*

Система науково-методичної роботи

- Науково методична робота педагогічного коледжу з педагогічним кадрами спрямована на формування

, професійної компетентності збереження та розвиток творчого потенціалу педагогічного

, колективу вироблення інноваційного стилю, .діяльності роботу викладачів в нових умовах

Методична служба педагогічного коледжу працює - в тісному контакті з ВНЗ І ІІ рівнів акредитації

. Хмельницької області На базі педагогічного коледжу проходять курси підвищення кваліфікації

з загальноосвітніх дисциплін викладачі цих. закладів Викладачі коледжу протягом кількох років

обираються головами міських методичних’ .об єднань

Коледж має право надавати повну загальну середню освіту на підставі рішення Управління

освіти і науки Хмельницької обласної державної

адміністрації з ліцензування та атестації закладів освіти від 07.02.2007 р. (протокол №66)

Підготовка фахівців у навчальному закладі здійснюється відповідно до

ліцензії серії АД № 041215 від 02.07.2012 р. відповідно до рішення

ДАК від 26.04.2012 р., протокол № 95 (наказ МОНмолодьспорту України від

27.04.2012 р. №1485-Л)

Коледж визнано атестованим з відзнакою за статусом вищого

навчального закладу освіти, що надає повну загальну середню освіту відповідно до рішення Хмельницької регіональної

експертної ради з ліцензування та атестації навчальних закладів області від 23 червня 2005 р.

протокол №58. Термін дії ліцензії збігає 23 червня 2015 р.

Суспільних дисциплін.Педагогіки та психології.Дошкільної педагогіки, психології та фахових методик.Української мови та літератури.Культурології та зарубіжної літератури.Іноземних мов.Фізико-математичних дисциплін.Теорії та методики музичного мистецтв.Фізичної культури та валеології.Трудового навчання та художнього конструювання.Природничих дисциплін.Фортепіанних дисциплін.Диригентсько-хорових дисциплін та вокалу.Музично-інструментальних дисциплін.Образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва.

Головним структурнимпідрозділом Хмельницького педагогічного коледжу в напрямі

- -організації навчально виховної та науково дослідницької роботи викладачів є предметна

( ) . циклова комісія 15 Всього в коледжіфункціонує предметних

( ) :циклових комісій

Микола Еріх сказав: „Бібліотеки – це місце роботи, і ,,храм думки”,

і науково-дослідницький центр, і лабораторія, і музей, і вища школа, і місце високих

радощів, світ розуму і очей”

Бібліотека Коледжу

Пункт тестування із зовнішнього незалежного

оцінювання навчальних досягнень випускників навчальних закладів

системи загальної середньої освіти на базі

коледжу

Мета виховної роботи зі студентами – формування , особистості майбутнього українського вчителя представника , , української національної еліти провідника національної ідеї

, , на засадах демократизму і гуманізму громадянськості , , здатного творчо активно відповідально впливати на . виховний процес вшколі

: Завдання виховної роботи- , формування національної свідомості гідності представника

;української національної еліти- , підготовка свідомої інтелігенції України збереження

;інтелектуального генофонду нації- , вироблення чіткої громадянської позиції прищеплення віри

, ;у верховенство закону який є єдиною гарантією свободи- підняття престижу української мови в академічному

;середовищі- , формування здорового способужиття культу фізично

;здорової та духовно багатої особистості- створення умов для гармонійного розвитку особистості

;студента- .дотримання і розвиток академічних традицій вузу

Значну роль у результативності навчально-виховної роботи відіграє інститут

кураторства, діяльність якого спрямована на удосконалення науково-методичного рівня

організації виховної роботи, вивчення та узагальнення кращого досвіду організації виховного процесу в студентських групах,

запровадження досягнень світової педагогічної науки, традицій національної

педагогіки та психології.

До складу студентського самоврядування Хмельницького педагогічного коледжу Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії входять: студентська ради академії, первинна профспілкова організація студентів та студентська рада гуртожитку.Діяльність органів студентського самоврядування висвітлено на сайті академії, а також на інформаційних стендах закладу. Принциповим у роботі органів студентського самоврядування є спільна, дружня робота, спрямована на соціальних захист, відстоювання прав кожного студента закладу, організація дозвілля.

Студенти коледжу активно включені до системи волонтерської діяльності, яка

провадиться у закладі за такими напрямами:

співпраця із громадськими організаціями

співпраця із установами та закладами освіти міста, району, області

організація благодійних акцій на допомогу дітям-сиротам, людям похилого віку та учасникам антитерористичної операції

Практика – критерій істини

72

Результати діяльності

Коледж повністю виконує державне замовлення на підготовку спеціалістів педагогічних та мистецьких

« »спеціальностей за ОКР Молодший спеціаліст

За підсумками державної атестації випускників коледжу якісний показник перевищує національний

Випускники коледжу забезпечуються первинним робочиммісцем завдяки злагодженій співпраці коледжу з районними та міськими відділами освіти

Висновки акредитаційної комісії МОНУкраїнищодо, , організаційного методичного кадрового та

- -матеріально технічного забезпечення навчально виховного процесу в коледжі є позитивними

Пріоритетними у роботі закладу є

утвердження та розвиток академічних цінностей,

підвищення ефективності навчальної та наукової роботи;

розвиток кар’єри;

організація роботи студентського самоврядування;

соціальне забезпечення;

збереження та зміцнення здоров’я;

розвиток спорту і туризму;

організація виховної роботи;

культивування культури, мистецтва і дозвілля.