UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA

CENTRO DE UNIVERSIDAD VIRTUAL LICENCIATURA EN ENFERMERÍA(MODALIDAD BLENDED LEARNING)

MATERIA: PRÁCTICA CLÍNICA PRIMER NIVEL DE ATENCIÓN

CENTRO DE SALUD URBANO CULUACÁN

INFORME FINAL

ALUMNA: YESSENIA GUADALUPE PRADO ARAMBURO

ASESORA: LIC. DE ENFERMERÍA FLOR MARÍA VALLE MERCADO

CULIACÁN, SINALOA 17 DE DICIEMBRE DEL 2014.

INTRODUCCIÓN:

En el presente informe doy a conocer mis experiencias obtenidas a lo largo de las

prácticas clínicas de primer nivel de atención las cuales las realice en el centro de

salud urbano, en el cual pude desarrollar mis conocimientos y aplicar mis

habilidades aprendidos durante mis estudios en la carrera de Lic. En enfermería.

en esta practica se llevo acabo actividades de acciones de detención, promoción

y prevención para la salud, brindando un servicio de calidad y calidez con los

valores de responsabilidad, honestidad, amabilidad y humanismo a los pacientes.

El lugar del desempeño de la practica fue en el centro de salud urbano Culiacán

el cual esta ubicado por la calle: Francisco zarco y rio zuaque col. Rosales.

OBJETIVOS:

Poner en practica los conocimientos y habilidades teóricos

adquiridos a lo largo de la carrera de Lic. En Enfermería

mediante promoción, atención, detección y promoción de la

salud.

Dar un servicio de calidad y calidez al paciente con un trato digno

que se merece.

22-23/NOVIEMBRE 29-30/NOVIEMBRE 06-07/DICIEMBRE 13-14/DICIEMBRE

• Presentación con la asesora.• Pase de lista.• Revisión de formato• Revisión de uniforme• Recorrido de las áreas del

centro de salud.• Asignación de nuestra área de

servicio (consulta segura).• Presentación con el personal del

área asignada.• Presentación con el individuo

(paciente).• Toma de somatometria• Foro introducción a la práctica• Foro revisión de formato • Cronograma de actividades • Informe semanal.

• Presentación con la asesora • Pasado de lista • Aplicación de la guía de

virgínea Henderson• Toma de evidencias• Asignación del área

(vacunas)• Presentación con el

personal.• Presentación con la

paciente.• Toma de datos de la cartilla

de vacunación.• Pasado de datos a la hoja

de registro de las vacunas.• Explicación de las

recomendaciones sobre las vacunas.

• Aplicación de vacunas.

• Presentación con la asesora.

• Pasado de lista.• Revisión de formatos• Aclaraciones de

actividades sobre bárbara Carper.

• Selección del tema del programa educativo.

• Aria asignada de área (consulta externa).

• Presentación con el personal.

• Instrucciones del personal sobre la forma del trabajo laboral.

• Presentación con el paciente.

• Toma de somatometria.• Llenado de hoja de

registro.• Elaboración de patrones

de bárbara Carper• Metaparadigmas• Programa educativo.• Material de apoyo y

Evidencias

• Presentación con la asesora.

• Pase de lista• Ensayo de como se daría

el plan de charla• Presentación con los

pacientes.• Exposición del tema

(métodos anticonceptivos).

• Aclaraciones de las dudas de los pacientes

• Entrega de trípticos• Listado de personas que

se les proporciono la charla

• Área de asignación vacunas.

• Aplicación de vacunas • Llenado de registro• Actividades de promoción

y educación para la salud.• Informe final.

El día 22-23 de noviembre inicie las prácticas de primer nivel de atención en el centro de salud

urbano Culiacán, la cual las finalice el día 13-14 de diciembre del presente año. Las actividades

realizadas durante las practicas fueron las siguientes:

S E M A N A # 12 2 - 2 3 / N OV I E M B R E *

• Foro introducción a la práctica• Foro revisión de formato • Presentación con la asesora.• Pase de lista.• Revisión de formato• Revisión de uniforme• Recorrido de las áreas del centro de salud.• Asignación de nuestra área de servicio.• (consulta segura).• Presentación con el personal del área asignada.• Presentación con el individuo (paciente).• Toma de somatometria• Cronograma de actividades • Informe semanal.

ACTIVIDADES:

Como primer actividad se nos solicito la

participación del foro en el cual

expresamos lo relacionado con grupos

etareos en base a nuestras lecturas y

conocimientos .

A través de este espacio, durante los

primeros días de la semana (lunes a

viernes) enviamos las dudas que nos

surgieron respecto a los mismos

formatos. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA ESCUELA SUPERIOR DE ENFERMERÍA CENTRO DE UNIVERSIDAD VIRTUAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PRÁCTICA CLÍNICA

NOMBRE DEL ALUMNO: FECHA: NOMBRE DE LA INSTRUCTORA: SERVICIO: OBJETIVO:

ACTIVIDADES VIERNES SÁBADO OBSERVACIONES P R P R

ÁREA DE SERVICIO CONSULTA SEGURA

En el área de consulta segura se realiza la

obtención de datos y registro de huellas a

las personas que vienen a darse de alta en

el seguro popular, lo cual mi actividad era la

toma de somatometria.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Es una descripción especifica de las experiencias y actividades realizadas a lo largo de la práctica.

INFORME SEMANAL:

Es un informe en el que describo las actividades desarrolladas que realice en las practicas clínicas primer nivel de atención durante el día sábado y domingo.

S E M A N A # 22 9 - 3 0 / N OV I E M B R E *

• Presentación con la asesora

• Pasado de lista

• Aplicación de la guía de virgínea Henderson

• Toma de evidencias

• Asignación del área (vacunas)

• Presentación con el personal.

• Presentación con la paciente.

• Toma de datos de la cartilla de vacunación.

• Pasado de datos a la hoja de registro de las vacunas.

• Explicación de las recomendaciones sobre las vacunas.

• Aplicación de vacunas.• Realización del resumen de la guía de valoración• Aclaración de dudas obtenidas en el área.

ACTIVIDADES:

APLICACIÓN DE LA GUÍA DE VIRGÍNEA HENDERSON

La finalidad de esta actividad es que obtenga la información relevante para la programación de actividades relacionadas con la salud.

NUEVA ÁREA ASIGNADA VACUNACIÓN

En esta área se trabaja en la aplicación de las vacunas dependiendo el grupo etario, lo cual se le pide al paciente la cartilla de vacunación para poder ver cuales vacunas tiene aplicadas y cuales son las que se le aplicaran en el momento y poder llevar un orden en la hoja de registro.

RESUMEN DE LA GUÍA DE VALORACIÓN

S E M A N A # 30 6 - 0 7 / D I C I E M B R E *

ACTIVIDADES: • Presentación con la asesora.

• Pasado de lista.

• Revisión de formatos

• Aclaraciones de actividades sobre bárbara Carper.

• Selección del tema del programa educativo.

• Asignación del área (consulta externa).

• Presentación con el personal.

• Instrucciones del personal sobre la forma del trabajo

laboral.

• Presentación con el paciente.

• Toma de somatometria.

• Llenado de hoja de registro.

• Elaboración de patrones de bárbara Carper

• Metaparadigmas

• Programa educativo.

• Plan de charla.

• Material de apoyo y Evidencias

ÁREA DE CONSULTA EXTERNA El labor que desarrolle en consulta externa fue la toma de somatometria, llenado de hoja de registro lo cual nos permite tener un orden de los pacientes que entraran a revisión medica.

ELABORACIÓN DE PATRONES DE BARBARA CARPER.

METAPARADIGMAS

PROGRAMA EDUCATIVO

PLAN DE CHARLA

MATERIAL DIDÁCTICO DE APOYO El tríptico es como apoyo para la exposición del tema a la comunidad que se encuentre dentro del centro de salud.

S E M A N A # 41 3 - 1 4 / D I C I E M B R E *

• Presentación con la asesora.

• Pase de lista

• Ensayo de como se daría el plan de charla

• Presentación con los pacientes.

• Exposición del tema (métodos anticonceptivos).

• Aclaraciones de las dudas de los pacientes

• Entrega de trípticos

• Listado de personas que se les proporciono la charla

• Área de asignación vacunas.

• Aplicación de vacunas

• Llenado de registro

• Actividades de promoción y educación para la salud.

• Informe final.

ACTIVIDADES:

EXPOSICIÓN

TRÍPTICO

LISTADO DE PERSONAS QUE SE LES PROPORCIONO LA CHARLA

VACUNACIÓN

CONCLUSIÓNLa practica clínica primer nivel de atención me deja una enorme satisfacción y una gran

experiencia ya que me dio la oportunidad de poner en práctica los conocimientos y

habilidades que he adquirido a lo largo de la carrera de Lic. En enfermería y también me

enseño como se trabaja en el ámbito laboral de una enfermera al igual la enseñanza de como

dar un trato digno a los pacientes.