COURSE STUDY GUIDE

GAWAT DARURAT 2

SKS (T,P)

KOORDINATOR

PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN ANDINI PERSADA

MAMUJU

2015

RENCANA PEMBELAJARAN KBK GAWAT DARURAT 2

Program Studi : S.1 Keperawatan Mata Kuliah : Gawat Darurat 2

Kode Mata Kuliah : SKS : SKS

Semester : Mata Kuliah

Prasyarat

:

Koordinator : Kompetensi : a. Mahasiswa Mampu memahami konsep dasar kegawat daruratan (patofisiologi, biokimia, dan farmakologi

b. Mahasiswa mampu Melakukan simulasi pengkajian kegawatdaruratan

c. Mahasiswa mampu merumuskan diagnosa keperawatan gawat darurat dengan menerapkan berbagai konsep ilmu-ilmu dasar keperawatan

dan ilmu keperawatan dasar

d. Mahasiswa mampu merumuskan perencanaan keperawatan pada sistem Kegawat daruratan dengan mempertimbangkan berbagai konsep

ilmu-ilmu dasar keperawatan dan ilmu keperawatan dasar.

e. Mahasiswa Mampu mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada sistem Kardiovaskuler dengan menerapkan konsep ilmu dasar

keperawatan dan ilmu keperawatan dasar serta menerapkan prinsip legal dan etis

f.

g

h

Mahasiswa Mampu mendokumentasikan asuhan keperawatan pada klien dengan sistem kegawat daruratan dengan menerapkan prinsip

dokumentasi yang benar

Mahasiswa mampu Melakukan simulasi pendidikan kesehatan. dengan kasus gawatdarurat pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etik.

Mahasiswa mampu Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan sistem gawatdarurat dan menggunakan hasil-hasil

penelitian dalam mengatasi masalah gawat darurat

PERTEMUAN

KE

TANGGAL

& WAKTU

KEMAMPUAN

AKHIR YANG

DIHARAPKAN

MATERI PEMBELAJARAN BENTUK

PEMBELAJARAN

MEDIA,

BAHAN,ALAT

PEMBELAJARAN

KRITERIA

(indikator)

PENILAIAN

BOBOT

NILAI FASILITATOR

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

I Penjelasan Silabus gawatdarurat

II-IV Mampu memahami

konsep dasar kegawatdaruratan (patofisiologi,

biokimia, dan farmakologi

a. Gangguan sistem muskuloskletal

- Fraktur - Dislokasi

b. Gangguan sistem integument

- Luka bakar c. gangguan sistem penginderaan

- Ablasio retina - Epistaksis

d. Gangguan syok

- Hipovolemik syok e. Gigitan hewan

- Gigitan hewan - Patukan ular - Serangga

- Binatang laut f. Gawat darurat pada anak

- Kejang demam - Bayi dengan asfiksia - Bayi dan anak tersedat

g. Gawat darurat maternitas - Abortus

- Kehamilan ektopik terganggu - Molahidatidosa - Plasenta previa

- Solusio plasenta h. Gawatdarurat jiwa

- Perilaku kekerasan amuk - Bunuh diri

Lecture

Lab skills SGD

1. Portopolio/Maket

gambar/ MCQ 2. Journal/text

book/internet

search

1. Mahasiswa

mampu

menyebutkan

tentang gangguan

sistem

muskuloskeletal ,

integumen,

penginderaan,

syok, gigitan

hewan, gawat

darurat pada anak,

gawat darurat

maternitas, gawat

darurat jiwa, serta

biokimia dan

farmakologi

2. Mahasiswa

mampu

menjelaskan

kembali fisiologi

dari kegawat

daruratan dengan

benar.

i. Biokimia

j. Farmakologi

3. Mahasiswa

mampu

menjelaskan

kembali proses

penanganan pada

kasus

kegawatdaruratan

4. Mahasiswa

mampu

menyebutkan dan

menjelaskan

tentang beberapa

kasus kegawat

daruratan dengan

benar.

5. Mahasiswa

mampu

menjelaskan

kembali fisiologi

dari kegawat

daruratan

VII-VIII Mampu melakukan

pengkajian kegawat daruratan

a. riwayat kesehatan

- Pengkajian (survai Primer dan

survey sekunder) (disesuaikan

dengan sistem )

b. keluhan utama

- nyeri tekan

Lecture

SGD PjBL CbL

1. Bahasan kajian

teori kasus/ 2. Presentasi 3. Journal/text

book/internet search

1. Mahasiswa

mampu

mengeksplorasi

tinjauan teoritik

kasus dan asuhan

keperawatan klien

gawat darurat

melalui kerjasama

o Edema

o Nyeri yang sangat hebat

o Fotopsia (pijaran api pada

penglihatan)

o sesak napas

o kulit pucat

o takikardia

o pusing

o sakit kepala mendadak

o kesadaran menurun sampai

koma

o kejang

o demam

o perdarahan

o keluar gelembung mola

seperti anggur

o ekspresi wajah tegang,

pandangan tajam

c. pemeriksaan fisik

- Disesuaikan dengan Pengkajian

(survai Primer dan survey

sekunder)

Airway (A)

di dalam

kelompok dan

mempertanggung

jawabkan secara

tertulis.

2. Mahasiswamampu

menjelaskan

patofisiologi kasus

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum..

Breathing (B)

Circulation (C)

Disability (D)

b. Pemeriksaan diagnostik

o Hb, Ht, Trombosit

o Protein total

o Ureum, Kreatinin

o Pemeriksaan darah (Gula

darah, Analisa gas darah,

Kimia darah)

o Tes fungsi hati

o Elektrolit

o Sclera buckling procedure

o Pneumatic retino prey

o Vitrectomy

o Kultur urine

o Pemeriksaan fungsi jantung

o Pemeriksaan fungsi paru-paru

o Rontgen toraks

o Foto tulang(osteo)

o Angiografi

IX-X merumuskan

diagnosa keperawatan

Gangguan perfusi jaringan b/d

diskontinuitas tulang

Lecture SGD

PjBL CbL

1. Kajian teori askep kasus/

2. Presentasi 3. simulasi askep

1. Mahasiswa

mampu

merumuskan data

gawat darurat dengan

menerapkan berbagai

konsep ilmu-ilmu

dasar keperawatan

dan ilmu keperawatan

dasar (Ikuti yg

Terbaru)

Actual Resiko tinggi terjadinya

syok hipovolemik b/d fraktur

Gangguan rasa nyaman; nyeri

b/d adanya robekan jaringan pada

area fraktur

Gangguan mobilitas fisik b/d

fraktur dan nyeri

Jalan nafas tidak efektif b/d

pembengkakan (edema)jalan

napas bagian atas akibat luka

bakar pada daerah kepala dan

leher atau terhisap asap panas

Gangguan rasa nyaman:nyeri

pada area kulit yang terbakar

b/d kerusakan saraf kulit luka

Gangguan nutrisi kurang dari

kebutuhan tubuh b/d

pengeluaran cairan dan protein

yang berlebihan

Resiko infeksi b/d luka terbuka

akibat luka bakar

Gangguan pergerakan

fisik/mobilitas fisik b/d atrofi

PBL 4. Journal/text

book/internet search

pengkajian

keperawatan

dengan diagnosa

gangguan perfusi

jaringan dng tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

2. Mahasiswa

mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

resiko tinggi

terjadinya syok

hipovolemik

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

3. mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

dan kontraktur akibat luka bakar

Gangguan konsep

diri;perubahan gambaran diri

b/d perubahan (kecacatan yang

terjadi pada tubuh

Gangguan volume cairan

kurang dari kebutuhan tubuh

b/d peningkatan permeabilitas

kapiler yang mengakibatkan

cairan elektrolit dan protein

masuk ke ruang interstinal

Actual/Penurunan persepsi

sensori:penglihatan b/d

gangguan stimulasi visual

Actual/Self care b/d gangguan

mobilitas dan terbatasnya

aktifitas

Potensial/potensial injuri b/d

menurunnya penglihatan

Actual/ perubahan perfusi

jaringan perifer b/d penurunan

curah jantung

Actual/hipertermia b/d

gangguan rasa

nyaman secara

tepat melalui

unjuk kerja tertulis

dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

4. mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

gangguan

mobilitas fisik

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

5. mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

jalan nafas tidak

efektif secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

meningkatnya metabolisme,

kondisi sakit, dehidrasi

Actual/ deficit volume cairan

b/d kondisi demam

Actual/ tidak efektifnya

bersihan jalan nafas b/d

akumulasi secret

Actual/gangguan pola napas

b/d penurunan ventilasi paru

Risiko mencederai diri dan

orang lain:amuk/kekerasan

Risiko bunuh diri

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

6. mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

gangguan rasa

nyaman nyeri

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

7. mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

gangguan nutrisi

kurang dari

kebutuhan tubuh

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

8. mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

resiko infeksi

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

9. Mampu

merumuskan

berbagai diagnose

keperawatan

gawat darurat

XI UJIAN

UTS

XII- merumuskan

perencanaan

keperawatan pada

sistem kegawat

daruratan dengan

mempertimbangkan

berbagai konsep ilmu-

- Pengkajian sistem kegawat

daruratan - Diagnosa keperawatan pada

masalah kesehatan sistem

respirasi (NANDA-Carpenito) - Perencanaan keperawatan

(NOC dan NIC) - Implementasi keperawatan - Evaluasi keperawatan dan

perkembangan kesehatan klien - Dokumentasi asuhan

Lecture

SGD PjBL

1. Kajian teori

askep kasus/ 2. Presentasi 3. simulasi askep

4. Journal/text book/internet

search

1. Mahasiswa

mampu

merumuskan data

pengkajian

keperawatan

kegawat daruratan

pada

beyi/neonatus,

anak maupun pada

ilmu dasar

keperawatan dan

ilmu keperawatan

dasar.

keperawatan

- Perencanaan pulang dan follow-up

dewasa secara

tepat melalui

unjuk kerja tertulis

dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

2. Mahasiswa

mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan

sesuai dengan

permasalahan pada

sistem gawat

darurat secara

tepat melalui

unjuk kerja tertulis

dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

3. Mahasiswa

mampu membuat

rencana dan

intervensi

keperawatan

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

4. Mahasiswa

mampu melakukan

evaluasi

keperawatan dan

catatan

perkembangan

dengan tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

5. Mahasiswa

mampu

merumuskan

perencanaan

pulang dan follow

up perawatan pada

klien dengen baik

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum

XII mendemonstrasikan Pengkajian pada klien dg Lecture

SGD

5. Kajian teori

askep kasus/

1. Mahasiswa

mampu membuat

intervensi keperawatan

pada sistem

Kardiovaskuler dengan

menerapkan konsep ilmu

dasar keperawatan dan

ilmu keperawatan dasar

serta menerapkan

prinsip legal dan etis

masalah gawat darurat

Kumbah lambung

Resusitasi jantung paru (RJP)

Penanganan obstruksi jalan napas

Prosedur spinal log roll

Bidai dan balut

Resusitasi cairan luka bakar

PjBL 6. Presentasi

7. simulasi askep 8. Journal/text

book/internet

search

rencana dan

intervensi

keperawatan

secara tepat

melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

XIII Mendemonstrasikan

nursing intervention pada kasus dengan gangguan sistem

gawatdarurat pada berbagai tingkat usia

sesuai dengan standar yang berlaku, berfikir kreatif dan inovatif

untuk menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif

Lab Skill

Kumbah lambung

Pengkajian pada klien dengan

masalah gawat darurat

Penanganan obstruksi jalan napas

Lab Activity :

Pengkajian pada klien dg

masalah gawat darurat

Kumbah lambung

Resusitasi jantung paru (RJP)

Penanganan obstruksi jalan

napas

Lecture

Lab skills SGD

Essay

MCQ, Kasus klinis/ Journal/ magazine/

text book

Mahasiswa mampu

mendemonstrasikan tindakan/prosedur keperawatan.

(Pengertian, tujuan, persiapan tindakan,

prosedur pelaksanaan, evaluasi tindakan

XIV Mampu

mendokumentasikan asuhan keperawatan

Pengkajian pada klien dg

masalah gawat darurat

Case study, SGD,

Skill Labs,

1. Kajian teori askep

kasus/ 2. Presentasi

1. Mahasiswa mampu

merumuskan data

pada klien dengan

sistem kegawat daruratan dengan menerapkan prinsip

dokumentasi yang benar

Kumbah lambung

Resusitasi jantung paru (RJP)

Penanganan obstruksi jalan napas

Prosedur spinal log roll

Bidai dan balut

Resusitasi cairan luka bakar

3. simulasi askep

4. Journal/text book/internet search

pengkajian

keperawatan sistem

gawat darurat pada

anak maupun pada

dewasa secara

tepat melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerja di forum.

2. Mahasiswa mampu

merumuskan

diagnosis

keperawatan sesuai

dengan

permasalahan pada

gawat darurat

secara tepat

melalui unjuk kerja

tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

3. Mahasiswa mampu

membuat rencana

dan intervensi

keperawatan secara

tepat melalui unjuk

kerja tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

4. Mahasiswa mampu

melakukan

evaluasi

keperawatan dan

catatan

perkembangan

dengan tepat

melalui unjuk kerja

tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum

5. Mahasiswa mampu

merumuskan

perencanaan

pulang dan follow

up perawatan pada

klien dengen baik

melalui unjuk kerja

tertulis dan

mempertanggung

jawabkan hasil

kerjadi forum.

XV Melakukan simulasi

pendidikan kesehatan. dengan kasus gawat darurat

pada berbagai tingkat usia dengan

memperhatikan

a. Pencegahan primer dan sekunder

;Modifikasi gaya hidup dan

menurunkan faktor resiko.

b.Perawatan mandiri bagi

Case Study SGD

Telaah Journal, discovery learning,

SGD, Case study

1. Essay 2. MCQ

3. Leaflet 4. Pamplet

5. Selebaran 6. Journal /

textbook /

1. Mahasiswa

mampu

menjelaskan

klasifikasi kasus

pada gawat

darurat.

aspek legal dan

etik.

Mengidentifikasi

masalah-masalah penelitian yang berhubungan

dengan sistem gawat darurat dan

menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi

masalah gawatdarurat

perubahan pola yang bersifat

permanen

c. Hasil penelitian keperawatan dan

atau kesehatan masyarakat yang

terkait dengan masalah pada

kegawatdaruratan

internet search

7. Hasil telaah journal, Rumusan

masalah penelitian.

Review Journal

Kelompok

2. Mahasiswa

mampu melakukan

simulasi

pengelolaan

asuhan

keperawatan kasus

gawat darurat dan

mempertanggung

jawabkan di forum

3. Mahasiswa

mampu melakukan

telaah hasil

penelitian dan

mempertanggung

jawabkan secara

tertulis dan

presentasi hasil

unjuk kerja.

XVI

Mengetahui,

Ka Prodi S-1 Keperawatan Koordinator

Mustadiarto, S.Kep