Родительский клуб в рамках проекта «Дети с нарушенным слухом и

их родители – проблема выбора»

Валентина Балобанова Санкт-Петербург

2009 г.

Прежде чем возникла идея создания клуба, необходимо было понять:

как живут семьи имеющие детей с нарушенным слухом, как они себя чувствуют в обществе, что думают о будущем своих детей, как хотят обучать их

После обработки интервью : l Родители отмечали недостаток информации по проблемам

своих детейl Не имели информации о том, как и в каких учреждениях

защищать права своих детей и семьиl Хотели бы попробовать обучать ребенка в среде слышащих

сверстников, но мало имели возможностей это сделатьl Считали, что обучение ребенка в среде слышащих , поможет в

дальнейшем адаптироваться в среде слышащих и общаться с ними

Начало работы клуба

Клуб открылся в Институте раннего вмешательства в феврале 2004 года при финансовой поддержке фонда Святого Григория из Великобритании .

В Институте работала междисциплинарная команда специалистов высокой квалификации : специальные педагоги, логопеды , психологи, физические терапевты , физиологи зрения, аудиологи.

Хорошо организованное пространство для детей и взрослых (игрушки, игровые модули, компьютеры )

Принципы нашего клубаl Принятие и уважение любого человека, пришедшего в клуб l Только добровольное посещение клуба и регулярность

посещения зависит от желания родителей (специалисты не вправе требовать от родителей еженедельного посещения клуба)

l Соблюдение специалистами права семьи делать выбор посещать клуб или уходить в другие учреждения (но родители могут без всяких объяснений вернуться в клуб и продолжать посещать его)

l Безопасность и предсказуемость (в клубе постоянные специалисты, постоянный день недели, постоянное время начала работы клуба)

l Партнерские и равноправные отношения между специалистами и родителями (ненавязывание специалистами своего понимания проблем, только совместные беседы и обсуждение с родителями)

l Гибкая структура клуба (порядок предлагаемых активностей в клубе может меняться и время не ограничивается: это зависит от количества детей и родителей в клубе, их готовности принять эти активности…)

Ресурсы клуба:

l Специалисты : музыкальный педагог, сурдопедагог , логопед, аудиолог (при необходимости приглашаются психолог, социальный работник , физические терапевты ).

l Хорошо организованное игровое пространство , игрушки, модули, детские книжки, компьютер с играми для детей (предоставляются Институтом раннего вмешательства )

l Небольшая собственная библиотечка для родителей

Что есть всегда в клубе

l Свободные игрыl Музыкальные

занятиеl Развивающие

занятия l Чаепитие

Что дает родительский клуб родителям и детям

l Совместное посещение клуба родителей с детьми, начиная с 9-месячного возраста

l информационную , психологическую поддержку , консультации по поводу развития детей.

l проводятся музыкальные , развивающие и игровые занятия с детьми и родителями

l Аудиологами проводится регулярный мониторинг слуха детей, посещающих клуб

l Проводится оценка развития детей по опросникам для родителей KID и RCD-шкалам, с последующим обсуждением с родителями результатов .

l проводятся праздники , дни рождения детей;

Учимся, играя

Наши праздники

Заключение

Основная идея клуба: l Объединить родителей и помочь им стать более

уверенными и независимыми в своем стремлении воспитывать ребенка с нарушенным слухом.

l Создать такую атмосферу , которая позволяет родителям спрашивать специалистов о чем угодно и быть уверенными , что их выслушают , поймут и постараются дать ответ.

l В итоге, все родители говорят об особой, доброй атмосфере в клубе. Эту атмосферу в клубе поддерживают наши специалисты : музыкальный педагог, сурдопедаг , аудиологи, логопед.

Спасибо за внимание!

Успехов вам всем в работе! Валентина Балобанова