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secuencia didáctica en el curso de innovaciones en educación
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SECUENCIA DIDACTICA
I. DATOS GENERALES
1.1 CARRERA MEDICINA HUMANA
1.2 CICLO 5TO AÑO
1.3 CURSO CLINICA MEDICA II
1.4 UNIDAD REUMATOLOGIA
1.5 DOCENTE DRA. WENDY SOTELO
II. CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES
ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 5TO AÑO DE MEDICINA HUMANA, QUE TIENEN COMO PRE-REQUISITO HABER APROBADO EL CURSO DE CLINICA MEDICA I, GUPO DE 40 ALUMNOS
III. RESULTADOS DEL APRENDIZAJERECONOCE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DE LAS ENFERMEDADES REUMATOLOGICAS MÁS FRECUENTES, PLANTEANDO EL DIAGNOSTICO Y
TRATAMIENTO MEDIANTE LA HISTORIA CLINICA Y PLAN DE TRABAJO.
IV. CONTENIDO
Tema: ARTRITIS REUMATOIDE: DEFINICION, CLINICA, DIAGNOSTICO, COMPLICACIONES Y TERAPEUTICA
V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS
SECUENCIA DEL METODO ELEGIDO DESCRIPCION DE ACTIVIDADES A REALIZAR POR PARTE DEL DOCENTE Y DE LOS ALUMNOS TIEMPO RECURSOS
INICIO PRESENTACION DE SEPARATA (ANEXO 1) CON CASO DE PINTOR FAMOSO CON ARTRITIS REUMATOIDE PARA REFLEXION Y MOTIVACION
3horasSEPARATA EN WORD CON
IMAGEN PINTURA DE RENOIR
DESARROLLO LLUVIA DE IDEAS (SOBRE ENFERMEDAD PROBABLE PROBLEMA DE SALUD DE RENOIR…)10 MINUTOS TRABAJO COLABORATIVO
MAPA CONCEPTUAL10 MINUTOS PPT
MAPA MENTAL15 MINUTOS HOJAS Y LAPICEROS DE COLORES
EXPOSICIÓN ORAL20 MINUTOS PPT
EQUIPO MULTIMEDIA
CIERRE DOCENTE RETROALIMENTA Y CONCLUYE 5 MINUTOS FICHA DE REGISTRO
VI. ANEXOS ANEXO 1: RUBRICA
ANEXO 2: CASO RENOIR
ANEXO 3: MAPA CONCEPTUAL
ANEXO 4: PRESENTACION ORAL PPT- BLOG
ANEXO 1: RUBRICA
CURSO CLINICA MEDICA II
UNIDAD REUMATOLOGIA
TEMA: ARTRITIS REUMATOIDE
NOMBRE DEL ALUMNO
RESULTADO
RECONOCE LOS CONCEPTOS PRINCIPALES DE LAS ENFERMEDADES REUMATOLOGICAS MÁS FRECUENTES, PLANTEANDO EL DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO MEDIANTE LA HISTORIA CLINICA Y PLAN DE TRABAJO.
CRITERIO 3 2 1 0 CALIFICACION
PRESENTACION CASO - LLUVIA DE IDEAS
NO PARTICIPO
TUVO IDEAS NO CONCRETAS SOBRE EL
TEMA
PARTICIPO APORTANDO ALGUNAS
IDEAS BASICAS
PARTICIPO ACTIVAMENTE SOBRE EL CASO CON IDEAS Y CONCEPTOS CLAVES
CALIDAD DEL MAPA MENTALTODA LA INFORMACION
PRESENTADA FUE CLARA Y PRECISA
LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACION FUE CLARA Y
PRECISA
LA INFORMACION FUE CLARA BASICA PERO
NO PRECISA
LA INFORMACION INCLUYE ERRORES
CONCEPTUALES
CALIDAD DEL MAPA CONCEPTUAL TODA LA INFORMACION PRESENTADA FUE CLARA Y
PRECISA
LA MAYOR PARTE DE LA INFORMACION FUE CLARA Y
PRECISA
LA INFORMACION FUE CLARA BASICA PERO
NO PRECISA
LA INFORMACION INCLUYE ERRORES
CONCEPTUALES
PARTICIPACION DURANTE PRESENTACION ORAL
PARTICIPO ACTIVAMENTE MOSTRANDO INTERES DEL
TEMA
PARTICIPO APORTANDO IDEAS Y CONCEPTOS
BASICOS
TUVO IDEAS NO CONCRETAS SOBRE EL
TEMANO PARTICIPO
ENTENDIMIENTO DEL TEMAMOSTRO DOMINIO CLARO
Y PROFUNDO DEL TEMAMOSTRO ENTENDIMIENTO
BASICO DEL TEMA
MOSTRO ENTENDIMIENTO
PARCIAL DEL TEMA
NO MOSTRO ENTENDIMIENTO DEL
TEMA
PUNTAJE TOTAL
CALIFICACION: PUNTAJE TOTAL x 20/15
NOTA FINAL
PROFESOR
FIRMA Y FECHAANEXO 1 : CASO DE PIERRE RENOIR – FAMOSO PINTOR
MAPA MENTAL