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Pensamiento cientiacutefico
Caracteriacutesticas
Objetividad_
Racionalidad
Sistematicidad
Objetividad_
Porque el conocimiento cientiacutefico se aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente La objetividad se entenderaacute como una adecuacioacuten a la realidad o como validez independiente de los intereses del que conoce
Racionalidad
Porque estaacute integrado por leyes y principios cientiacuteficos
El hombre de ciencia forja imaacutegenes tiene sensaciones y posee determinados haacutebitos de conducta y con ellos puede realizar su trabajo cientiacutefico pero siempre partiraacute de elementos racionales y sus resultados tambieacuten seraacuten entes de razoacuten
Sistematicidad
Porque los conocimientos cientiacuteficos no pueden estar aislados y sin orden siempre estaacuten inmersos en un conjunto y guardan relacioacuten unos con otros Todo conocimiento cientiacutefico solo tiene significado en funcioacuten de los que guardan relacioacuten de orden y jerarquiacutea con eacutel
Caracteriacutesticas Seguacuten Mario Bunge
Faacutectico
Trascendente
Analiacutetico
Claro y preciso
Simboacutelico
Comunicable
Verificable
Metoacutedico
Explicativo
Predictivo
Abierto
Uacutetil
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
La percepcioacuten La intuicioacuten La loacutegica
tres comparten los problemas relativos a los elementos contextuales y a la dificultad de la separacioacuten causa-efecto
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Objetividad_
Porque el conocimiento cientiacutefico se aplica a los hechos innegables y no especula arbitrariamente La objetividad se entenderaacute como una adecuacioacuten a la realidad o como validez independiente de los intereses del que conoce
Racionalidad
Porque estaacute integrado por leyes y principios cientiacuteficos
El hombre de ciencia forja imaacutegenes tiene sensaciones y posee determinados haacutebitos de conducta y con ellos puede realizar su trabajo cientiacutefico pero siempre partiraacute de elementos racionales y sus resultados tambieacuten seraacuten entes de razoacuten
Sistematicidad
Porque los conocimientos cientiacuteficos no pueden estar aislados y sin orden siempre estaacuten inmersos en un conjunto y guardan relacioacuten unos con otros Todo conocimiento cientiacutefico solo tiene significado en funcioacuten de los que guardan relacioacuten de orden y jerarquiacutea con eacutel
Caracteriacutesticas Seguacuten Mario Bunge
Faacutectico
Trascendente
Analiacutetico
Claro y preciso
Simboacutelico
Comunicable
Verificable
Metoacutedico
Explicativo
Predictivo
Abierto
Uacutetil
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
La percepcioacuten La intuicioacuten La loacutegica
tres comparten los problemas relativos a los elementos contextuales y a la dificultad de la separacioacuten causa-efecto
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Racionalidad
Porque estaacute integrado por leyes y principios cientiacuteficos
El hombre de ciencia forja imaacutegenes tiene sensaciones y posee determinados haacutebitos de conducta y con ellos puede realizar su trabajo cientiacutefico pero siempre partiraacute de elementos racionales y sus resultados tambieacuten seraacuten entes de razoacuten
Sistematicidad
Porque los conocimientos cientiacuteficos no pueden estar aislados y sin orden siempre estaacuten inmersos en un conjunto y guardan relacioacuten unos con otros Todo conocimiento cientiacutefico solo tiene significado en funcioacuten de los que guardan relacioacuten de orden y jerarquiacutea con eacutel
Caracteriacutesticas Seguacuten Mario Bunge
Faacutectico
Trascendente
Analiacutetico
Claro y preciso
Simboacutelico
Comunicable
Verificable
Metoacutedico
Explicativo
Predictivo
Abierto
Uacutetil
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
La percepcioacuten La intuicioacuten La loacutegica
tres comparten los problemas relativos a los elementos contextuales y a la dificultad de la separacioacuten causa-efecto
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Sistematicidad
Porque los conocimientos cientiacuteficos no pueden estar aislados y sin orden siempre estaacuten inmersos en un conjunto y guardan relacioacuten unos con otros Todo conocimiento cientiacutefico solo tiene significado en funcioacuten de los que guardan relacioacuten de orden y jerarquiacutea con eacutel
Caracteriacutesticas Seguacuten Mario Bunge
Faacutectico
Trascendente
Analiacutetico
Claro y preciso
Simboacutelico
Comunicable
Verificable
Metoacutedico
Explicativo
Predictivo
Abierto
Uacutetil
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
La percepcioacuten La intuicioacuten La loacutegica
tres comparten los problemas relativos a los elementos contextuales y a la dificultad de la separacioacuten causa-efecto
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Caracteriacutesticas Seguacuten Mario Bunge
Faacutectico
Trascendente
Analiacutetico
Claro y preciso
Simboacutelico
Comunicable
Verificable
Metoacutedico
Explicativo
Predictivo
Abierto
Uacutetil
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
La percepcioacuten La intuicioacuten La loacutegica
tres comparten los problemas relativos a los elementos contextuales y a la dificultad de la separacioacuten causa-efecto
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
FUENTES DEL CONOCIMIENTO
La percepcioacuten La intuicioacuten La loacutegica
tres comparten los problemas relativos a los elementos contextuales y a la dificultad de la separacioacuten causa-efecto
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
La Logica
Es la parte de la filosofiacutea que estudia los pensamientos y las condiciones para que estos sean correctos y verdaderos Su fundador fue Aristoacuteteles y le llamoacute Organoacuten que significa instrumento
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
La loacutegica es ciencia de las ciencias
La loacutegica Es un instrumento indispensable de la ciencia porque
Proporciona a las diferentes ciencias su instrumental intelectual de trabajo
Les facilita su armazoacuten conceptual
Les proporciona igualmente sus definiciones fundamentales primitivas
Les sentildeala el campo de accioacuten y el camino adecuado para lograr sus fines etc En eacuteste sentido se entiende que
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
La Loacutegica se divide en Formal y Material
La Loacutegica Formal estudia las formas de nuestros pensamientos es decir que sean correctos en cambio La Loacutegica Material estudia la materia de los mismos o sea la verdad
A estas dos ciencias se antildeade la Metodologiacutea cuya finalidad es sentildealar a cada una de las ciencias el meacutetodo maacutes adecuado para que alcancen la meta que persiguen
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
METODO CIENTIacuteFICO
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Meacutetodo Cientiacutefico
Conceptos
Es el instrumento de la investigacioacuten que tiene por objetivo fundamental solucionar problemas
Seguacuten Larroyo
Es un proceder ordenado y sujeto a ciertos principios o normas para llegar de una manera segura a un fin u objetivo que se ha determinado de antemano
Es un proceso que exige sistematizacioacuten del pensamiento
Es la manera ordenada de desarrollar el pensamiento reflexivo y la investigacioacuten
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Meacutetodo Cientiacutefico
Elementos baacutesicos Conceptos
Definiciones
Hipoacutetesis
Variables
Indicadores
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Meacutetodo Cientiacutefico
Etapas
Planteamiento del problema
Construccioacuten de un modelo teoacuterico
Deduccioacuten de consecuencias particulares
Prueba de las hipoacutetesis
Introduccioacuten a las conclusiones
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Reglas del Meacutetodo Cientiacutefico Seguacuten Mario Bunge
Anaacutelisis loacutegico de las hipoacutetesis
sean faacutecticas o no para determinar su estatus y estructura loacutegica
Las proposiciones referentes a hechos tendraacuten que concordar con los datos empiacutericos o adaptarse a ellos
Obseacutervense hechos singulares en busca de elementos de pruebas universales
Formuacutelense preguntas precisas
La recoleccioacuten y el anaacutelisis de los datos deben hacerse conforme a las reglas de la estadiacutestica
No existen respuestas definitivas y ello simplemente porque no existen preguntas finales
es el maacutes adecuado para las ciencias
sociales Nunca existen respuestas definitivas y nunca hay preguntas finales ni cerradas
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
La Investigacioacuten Y El Meacutetodo Cientiacutefico
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
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Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
Investigacioacuten
Es el estudio sistemaacutetico controlado empiacuterico reflexivo y criacutetico de las proposiciones hipoteacuteticas sobre las supuestas relaciones existen entre fenoacutemenos naturales Permite conocer hechos nuevos o datos relaciones o leyes en cualquier campo del conocimiento humano Es una indagacioacuten o examen cuidadoso en la buacutesqueda de hechos o principios una pesquisa inteligente para averiguar algo
Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
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Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
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Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
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Tipos de investigacioacuten
DESCRIPTIVA Solo describe hechos No tiene hipoacutetesis expliacutecitas es la etapa
preparatoria del trabajo cientiacutefico que permite ordenar el resultado de las observaciones de las conductas las caracteriacutesticas los factores los procedimientos y otras variables de los fenoacutemenos y hechos
ANALIacuteTICA- Consiste en establecer la comparacioacuten de variables entre grupos de
estudio y de control Ademaacutes se refiere a la proposicioacuten de la hipoacutetesis que el investigador trata de probar o negar
EXPERIMENTAL Es un procedimiento metodoloacutegico en el cual un grupo de individuos
o conglomerados son divididos en forma aleatoria en grupos en estudio y control y analizados con respecto a un valor o medida que el investigador introduce para estudiar y evaluar
Hoy maacutes que nunca la ciencia y sus aplicaciones
son indispensable para el desarrollo social-
econoacutemico-poliacutetico-educativo mediante los
programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
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Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
ldquoQUE VOY A INVESTIGAR
Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
mundordquo Arquiacutemedes
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programas de educacioacuten en todos los niveles
La praacutectica de la investigacioacuten cientiacutefica y la
utilizacioacuten del saber deberiacutea estar orientada en la
buacutesqueda de posibles soluciones y aportes en
problemas de real intereacutes en entornos
circundantes
Sector
(Comunidad)
Sector
(Padres - Representantes)
Sector
(Alumnos - Alumnas)
Equipo de
Investigacioacuten
Seleccioacuten del Tema
Intereacutes Real
Necesidades
Planificacioacuten de la
Investigacioacuten
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Toacutepicos de real intereacutes
(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
significativos (Conocimientos-
posible solucioacuten)
Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
Delimitacioacuten
Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
Instrumento de
Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
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Seleccioacuten del Tema
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Necesidades
Planificacioacuten de la
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Concepcioacuten de
ideas de
investigacioacuten
(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
Titulo
Planteamiento
Formulacioacuten
Objetivo General
Justificacioacuten
Objetivos
Especiacutefico
s
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Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
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Recoleccioacuten de Datos
Anaacutelisis y presentacioacuten
de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
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1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
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proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
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Concepcioacuten de
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Concepcioacuten ndash Ideas
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Planteamiento
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Objetivo General
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Objetivos
Especiacutefico
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Tipo de Investigacioacuten
Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
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Recoleccioacuten de Datos
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de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
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(actores que intervienen en el proceso)
Aportes
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Concepcioacuten de
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(Proyecto Factible)
Concepcioacuten ndash Ideas
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Objetivo General
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Objetivos
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s
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Poblacioacuten
Muestra
Muestreo
Teacutecnicas
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Recoleccioacuten de Datos
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de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
(Aportes)
Bibliografiacutea
Anexos
Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
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Titulo
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Objetivos
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Recoleccioacuten de Datos
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proyecto a investigar
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Muestreo
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1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
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Conclusiones
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(Aportes)
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Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
generan posibles tiacutetulos de proyectos
ldquoDadme un punto de apoyo y levantare al
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Ejercicios
1 Reunirse en grupos de seis (6) personas
2 Discutir las propuestas para elaborar un
proyecto a investigar
3 Un portavoz expondraacute las ideas o situaciones que
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