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Webquests by lello

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WEBQUESTS

BY GUILLERMO LELLOWEBQUESTS

UnaWebQuestes una herramienta que forma parte de una metodologa para el trabajo didctico que consiste en una investigacin guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilizacin de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonoma de los alumnos e incluye una evaluacin autntica. Una WebQuest, es una estrategia educativa de aprendizaje por descubrimiento; basada en el uso de Internet, es una metodologa de bsqueda orientada, en la que casi todos los recursos, pueden sacarse de la Web.

El modelo de WebQuest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo defini como unaactividad orientada a la investigacin donde toda o casi toda la informacin que se utiliza procede de recursos de la Web.

Bernie Dodge, profesor de tecnologa educativa en la Universidad de San Diego, fue destacado recientemente por la publicacin en lnea, e-School News como uno de los 30 innovadores ms importantes en tecnologa educativa de Estados Unidos. Tambin es autor de varios paquetes de software educativo para nios y de herramientas tecnolgicas para educadores. Actualmente desarrolla un nuevo enfoque para la capacitacin de maestros por medio del Proyecto: Learning Through Cyber-Apprenticeship Project. (Proyecto de Aprendizaje a Travs del Ciberespacio).Laestructura bsicade una WebQuest se compone de INTRODUCCIN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIN CONCLUSIN

No hay que confundir unawebquestcon "caza del tesoro". Una "caza del tesoro" tiene tambin utilizacin como recurso educativo pero es ms sencilla. (WIKIPEDIA) Adems de estas seis partes que Dodge llama CRTICASy deben aparecer siempre (tanto si agrupamos Proceso-Recursos como si no), la mayora de WebQuestsuelen incluir dos apartados ms:CRDITOS: Donde podemos incluir el nombre del autor o autores y una direccin de correo electrnico, nombres de colaboradores y agradecimientos as como referencias de los materiales y documentacin empleados para la construccin de la actividad.GUA DIDCTICA:Especialmente til si queremos que otros profesores puedan aprovecharse de nuestro esfuerzo. Suele consistir en una programacin didctica a la que se incorpora un apartado de requisitos y consejos tcnicos, as como otros relativos a la dinmica de la actividad o a experiencias propias o de otros profesores al aplicarla, etc.

APORTE DE WIKIPEDIA

APORTE DE Weblog de Tecnologashttp://aosorioh.wordpress.com/2007/12/04/%C2%BFque-es-un-webquest/ Objetivo: adquisicin e integracin del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias. Duracin: De uno a tres perodos de clase. Objetivo: Extensin y procesamiento del conocimiento (deduccin, induccin, clasificacin, abstraccin, etc) Duracin: Entre una semana y un mes de clase

CORTA DURACINLARGA DURACIN

"TAREONOMA DEL WebQuest": UNA TAXONOMA DE TAREAS

Desde 1995, los profesores han estado adaptando el modelo de la WebQuest a sus propias necesidades y escenarios, de esto surgi algunosformatos de tareas comunes para optimizar su uso. Suministra un lenguaje comn para la discusin de las tareas de las WebQuest quedebera adems mejorar nuestra habilidad para disearlas. Es probable que la tarea de una WebQuest especfica combine elementos de dos o ms de estas categoras de tareas.

La tarea se constituye en la parte ms importante de una WebQuest Ofrece al estudiante una meta y un enfoque. Una tarea bien diseada es atractiva, posible de realizar y fomenta entrelos estudiantes el pensamiento ms all de la comprensin mecnica.

"TAREONOMA DEL WebQuest": UNA TAXONOMA DE TAREAS