View
1.153
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Pònència 'Aprenentatges formals i informals' presentada per Jordi López al VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement. Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 7 de juliol de 2009
Citation preview
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Aprenentatges formals i informals
Jordi López CampsBarcelona, 7 de juliol de 2009
Avís legalAquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citi el titular dels drets (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/legalcode.ca.
VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
DOMINAR LA COMPLEXITAT
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
APRENDRE Adquirir la coneixença, la pràctica (d’alguna cosa) amb l’estudi, l’atenció.
APRENENTATGE Acció d’aprendre
CONEIXENÇA Idea més o menys completa que hom té d’alguna cosa
CONEIXEMENT Facultat i acte de conèixer
CONÈIXER Haver o tenir una idea més o menys completa (d’algú o d’alguna cosa)
PRÀCTICA Aplicació de certs preceptes, regles, etc.; aplicació d’allò que hom ha après, pensat, especulat; exercici d’una professió
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
NOU PARADIGMA FORMATIU
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
CONSTRUCTIVISME
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
nova VISIÓ L’individu és una construcciópròpia que es va produint com a resultat de la interacció de les seves disposicions internes i el seu medi, i el seu coneixement no és un còpia de la realitat, sinó una construcció que fa la mateixa persona.
J. Piaget
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Entre el 70-90% dels aprenentatges emprats en les activitats laborals provenen d’aprenentatges informals.
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
TIPUS D’APRENENTATGE
FORMAL Centres, certificacióNO FORMAL Lloc de treball, no certificacióINFORMAL Espontani, inconscient, no certificat
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
ANDRAGOGIA
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
APRENENTATGE ADULTSAutonomia i autodireccióL’experiència és una recursTenir objectius clarsL’aprenentatge ha de tenir sentitEls adults són pràcticsLa motivació és internaTracte amable i amb respecte
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
NOVES TECNOLOGIES
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
GESTIO DEL CONEIXEMENT
Aprenen les personesAprenen les organitzacions
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
ESTRATEGIES FORMATIVES
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Estratègia Inversió
FORMAL - NO FORMAL
INFORMAL
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
COM S'APRÈN ?
QUIN CONEIXEMENT?
ON S'APRÈN?
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
ON S'APRÈN?
Espais formalsEspais no formals – lloc de treballEspais informals –inconscientment, grups, indirectament
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Aprenentatge informal
L’aprenentatge informal acompanya la vida quotidiana. A diferència de l’aprenentatge formal i no-formal, l’aprenentatge informal no comporta la intencionalitat d’aprendre; fins i tot, les mateixes persones poden no ser conscients que estan aprenent i millorant les seves competències”
Comissió Europea 2000
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Aprenentatge informal INDIVIDUAL
Individual a través de mitjans de l’e-learningComunitats d’aprenentatgeComunitats amb efectes col·laterals d’aprenentatge
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
CONOCIMIENOC
ON
EIXE
MEN
T M
ECÀ
NIC
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Coneixement previsor
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
CONEIXEMENT DIFÚS
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
TIPUS DE CONEIXEMENTDUR fàcil d’identificar, formalitzar i estructurarTOU experiència personal o grupal, amagat, difús, gris
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
ENFOC CONSTRUCTIVISTAAprendre des de l’experiència i en el treball Les persones construeixen els seus aprenentatges Aportar recursos per aprendre El formador com a facilitador Les tecnologies faciliten el procés d’aprenentatge
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
SUJETOSUJETO CONTENIDOCONTENIDO
FACILITADORFACILITADOR
RELACIONES
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
NOVA MIRADA
La societat en xarxaEl coneixement aporta valorInnovació i creativitatLes organitzacions com a sistemes viusTreball col·laboratiu
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Activitat social
Condicionada pel context
Procés actiu
Emprant estratègies
Partint de l’experiència de l’aprenent
Informació rebudaAPRENENTATGE
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
ESTRATÈGIA FORMATIVAUna seqüència didàctica determinada (les activitats que els aprenents duen a terme per aprendre uns continguts concrets)Una modalitat formativa (com es desenvolupa la formació)Un format formatiu (amb quin format s’aprèn)Uns mètodes didàctics (de quina manera s'aprèn)Uns suports que cal utilitzar(elements de suport tecnològic).
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
ESTRATÈGIA FORMATIVA
Modalitat formativapresencial
Distància (síncrona/asíncrona)
mixta
Format formatiuformal no formal
informal
Mètodes didàcticsper tècniques
per continguts cognitiuscomportaments
expositivespràctics
grupalsautoformació
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
CONDICIONANTS DE L’ESTRATÈGIA
ContingutsParticipantsFactors d’entorn (ubicació dels aprenents, espai, recursos tecnològics, cultura de l’organització)Factors limitadors (recursos econòmics, temps)Context
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
CONDICIONANTS DE L’ESTRATÈGIACONTEXT
Grau i tipus d’interacció per aprendre -> proximitat o no del formadorPossibilitat d’interacció en el tempsAprenentatge individual o grupalGrau de significativitatAprendre en el lloc de treball o fora
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
nou CONTEXTAbundància d’informacióNo sempre es tenen els instruments per convertir-la en coneixementLes persones creen coneixement de manera espontània enfront la burocràciaLes xarxes disseminen el coneixementPràctiques col·laboratives com a autoajuda
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Els recursos aportats per Internet i les possibilitats de crear xarxes socials han modificat les estratègiesd’aprenentatge
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Web 2.0
En la vida diària dels internautes, les tecnologies web 2.0 aporten, a través dels blocs i fòrums, les xarxes d’igual a igual (peer-to-peer), wikis, compartició dels preferits (bookmarking), etiquetatge(tagging), creació de continguts, etc. bases per a unes estratègies d'aprenentatge informal
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Web 2.0
Amb l’ajuda de les tecnologies del web 2.0 les persones poden crear, compartir, compartir i reformular els seus propis continguts d’aprenentatge
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Web 2.0Es modifiquen els paràmetres bàsics dels
processos d’aprenentatge: l’aprenent és el centre
Es transforma el paper del formador
L’aprenentatge no es produeix per consumde productes formatius
Els participants en els processos d’aprenentatge poden produir continguts
L’aprenentatge és un procés de co-producció
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Web 2.0 Ξ e-learning 2.0
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
TERRITORISDesenvolupament personal a través de la xarxa d’Internet
Comunitats d’aprenentatgeComunitats que generar aprenentatge com un efecte col·lateral
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
COMUNITATS D’APRENENTATGE
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
COMUNITATS D’APRENENTATGEAprofitar xarxes organitzativesAprofitar coneixement per contagiCada comunitat és un nodeAprenentatge col·laboratiu a partir de fer una activitatEs relacionen per xarxa
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
CONSTITUCIÓ DE LES COMUNITATSNivells de ROVERE
ReconeixementConeixementCol·laboracióCooperacióAssociació
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
Nivells de ROVERE
ConfiançaCompartir objectius i projectes
5. Associar-se
SolidaritatCompartir activitats i/o recursos
4. Cooperar
ReciprocitatPrestar ajuda esporàdica3. Col·laborar
InterèsConeixement del que fa l’altre
2. Conèixer
AcceptacióReconèixer que l’altre existeix
1. Reconèixer
VALORSACCIONSNIVELL
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
NO ÉS UNA ILLA ORGANITZATIVA
SI ES VOL UN CANVI ORGANITZATIU
CA
L UN C
OM
PROM
ÍSDE LA
DIRECC
IÓCA
L UN
LID
ERA
TGE
POLÍ
TIC
TREBALL COL·LABORATIU
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
FACTORS D'ÈXITCentrar-se en coneixements útilsAcceptació del dinamitzadorTenir temps per participarCoherència amb els valors organitzatiusImplicar els lídersCrear fòrums de pensamentMantenir contactes personalsNucli apassionatFacilitar l’accés a les comunitats i a les interrelacionsCrear un clima de diàleg
R. Mc Dermott (2000)
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
APRENENTATGE ORGANITZATIUResolució sistemàtica de problemesExperimentar nous enfocamentsAprofitar les pròpies experiènciesper aprendreAprendre d’altresTransmetre l’aprenentatge ràpidament dins l’organització
Garvin (2000)
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
NOVES QÜESTIONS
Aprenentatge no estructuratEntorns personals d’aprenentatgeQui determina les necessitats formatives?
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement
APRENENTATGES FORMALS I INFORMALSJordi López Camps 2009VII Seminari especialitzat en gestió del coneixement