PROJECTE RUTES PROJECTE RUTES INFORMALS : APUNTA’TINFORMALS : APUNTA’T

Assignatura: L’Aprenentatge Basat en Activitats Col.laboratives

Virtuals.

Consultor: Jordi Solsona

Curs 2010-2011

Grup: INFORMALGrup: INFORMALEsther MarinéEsther Mariné

Mª Carmen MiasMª Carmen MiasRoger MontagutRoger Montagut

WEB/BLOCWEB/BLOC

??

Projecte educatiu relacionat amb la Projecte educatiu relacionat amb la formació reglada i informal dels adults.formació reglada i informal dels adults.

discussió virtual i discussió virtual i pluja d’idees o pluja d’idees o brainstormingbrainstorming11, ,

B. INTRODUCCIÓ

1. Tècniques de creativitat: brainstorming a: http://www.innovaforum.com/tecnica/brain.htm 11/5/11

La realització d’activitats La realització d’activitats col.lectives i transversals col.lectives i transversals per nens i nenes sigui per nens i nenes sigui quina sigui la seva edat, quina sigui la seva edat, aporta grans beneficis a aporta grans beneficis a la sevaformació tant des la sevaformació tant des del punt de vista cognitiu, del punt de vista cognitiu, com d’habilitats i de com d’habilitats i de valors personals valors personals

En l‘ensenyament reglat: En l‘ensenyament reglat: els els crèdits o treballs crèdits o treballs de sínteside síntesi22 a l’ESO a l’ESO3,43,4

B2.-. JUSTIFICACIÓ

En l’educacio no reglada: En l’educacio no reglada: l’educació en el lleurel’educació en el lleure55 o educació no formal ], o educació no formal ],

Una WEB o un BLOG és una eina de treball col.laboratiu Una WEB o un BLOG és una eina de treball col.laboratiu MOLT útil per aprendre compartintMOLT útil per aprendre compartint66

B.3.- MAPA CONCEPTUAL

Enllaç mapa conceptual

MONITORS D’ESPLAIMONITORS D’ESPLAI PROFESSORS O MESTRES PROFESSORS O MESTRES D’ENSENYAMENT REGLATD’ENSENYAMENT REGLAT

C.- PUBLIC DIANA

CREAR UN CREAR UN ESPAI ON ESPAI ON COMPARTIR I TROBARCOMPARTIR I TROBAR INFORMACIÓINFORMACIÓ SOBRE COM SOBRE COM ORGANITZAR I DISSENYAR ORGANITZAR I DISSENYAR RUTES RUTES PER ACTIVITATS PER ACTIVITATS DIDÀCTIQUES FORMALS I DIDÀCTIQUES FORMALS I INFORMALSINFORMALS

COMPARTIR COMPARTIR EXPERIÈNCIESEXPERIÈNCIES

D.- OBJECTIUS

OBJECTIUS GENERALSOBJECTIUS GENERALS

OBJECTIUS ESPECÍFICSOBJECTIUS ESPECÍFICS

DISCUSSIÓDISCUSSIÓ

VISIÓ VISIÓ HOL·LÍSTICA HOL·LÍSTICA DEL PROCÉS DEL PROCÉS FORMATIU DE FORMATIU DE NENS I NENESNENS I NENES

Cerca d’ informació: temes i Cerca d’ informació: temes i eines col.laborativeseines col.laboratives

Definició del PÚBLIC DIANADefinició del PÚBLIC DIANA Definició dels OBJECTIUSDefinició dels OBJECTIUS Definició delsTEMES a tractarDefinició delsTEMES a tractar Definició dels RESULTATS que es Definició dels RESULTATS que es

volen obtenir volen obtenir Definició de l’eina col.laborativaDefinició de l’eina col.laborativa

Disseny del BLOCDisseny del BLOC Establiment de correspondències entre Establiment de correspondències entre

els punts de la fase inicial de planificació els punts de la fase inicial de planificació (informació, públic, objectius, continguts (informació, públic, objectius, continguts i espais d’interacció) i el mapa i espais d’interacció) i el mapa conceptual de la web: identificació i conceptual de la web: identificació i localització dels diferents espaislocalització dels diferents espais

Ddefinir el que es vol POSAR en el BLOCDdefinir el que es vol POSAR en el BLOC triar i constru irles rutes amb les que triar i constru irles rutes amb les que

s’endegarà el projectes’endegarà el projecte

E.- PLANIFICACIÓ

Revisió de l’estètica del blocRevisió de l’estètica del bloc Comprovació del funcionament del blocComprovació del funcionament del bloc Avaluació del interès que desperten les RUTES Avaluació del interès que desperten les RUTES

proposades inicialmentproposades inicialment Nombre de registrats i aportacions als sis Nombre de registrats i aportacions als sis

mesos de funcionamentmesos de funcionament

ELABORACIÓ ELABORACIÓ DEL BLOCDEL BLOC

1.- FASE INICIAL

2.- FASE D’ELABORACIÓ

3.- FASE de DESENVOLUPAMENT4.- FASE AVALUACIÓ

E.- PLANIFICACIÓ PRESENTACIÓ DEL TREBALL

POWER POINT PENJAT DEL BLOCPOWER POINT PENJAT DEL BLOC PDF sobre LA METODOLOGIA PDF sobre LA METODOLOGIA EMPRADA EN EL EMPRADA EN EL DESENVOLUPAMENT DEL DESENVOLUPAMENT DEL TREBALL COL.LABORATIU TREBALL COL.LABORATIU SOBRE EL BLOC SOBRE EL BLOC

““RUTES INFORMALS: APUNTA’T”RUTES INFORMALS: APUNTA’T”

++

F.- DESENVOLUPAMENTBLOC: “RUTES INFORMALS: APUNTA’T”“RUTES INFORMALS: APUNTA’T”

Link al bloc

G.- METODOLOGIA DE TREBALL

És un projecte en mans d’un EQUIP INTERDISCIPLINARI i LIMITAT pel que fa el nombre de participants

RECOLLIDA DE RECOLLIDA DE INFORMACIÓ:INFORMACIÓ:

Roger, Esther, CarmeRoger, Esther, Carme

Realització del Realització del TREBALL segons els TREBALL segons els perfils:perfils: Roger: rutes informalRoger: rutes informal Esther: bloc i ruta Esther: bloc i ruta

formalformal Carme: presentació i Carme: presentació i

coordinaciócoordinació

H.- AVALUACIÓBLOC: “RUTES INFORMALS: APUNTA’T”“RUTES INFORMALS: APUNTA’T”

AVALUACIO DEL AVALUACIO DEL TREBALL DE GRUPTREBALL DE GRUP

AVALUACIO DEL RESULTAT: AVALUACIO DEL RESULTAT: “BLOC RUTES INFORMALS: “BLOC RUTES INFORMALS: APUNTA’TAPUNTA’T””

ESTÈTICAESTÈTICA FUNCIONAMENTFUNCIONAMENT

FUNCIONALITAT:FUNCIONALITAT: INTERÉSINTERÉS REGISTRESREGISTRES APORTACIONSAPORTACIONS

FUNCIONAMENT FUNCIONAMENT GRUPGRUP

RESULTAT FINALRESULTAT FINAL

I.- CONCLUSIONS

• Des del punt de vista del treball col.laboratiuDes del punt de vista del treball col.laboratiu ha estat una ha estat una gran experiència, malgrat haver passat moments crítics per seguir gran experiència, malgrat haver passat moments crítics per seguir endavant, que finalment han estat superats gràcies a l’esforç i la endavant, que finalment han estat superats gràcies a l’esforç i la col.laboració de tothomcol.laboració de tothom

• Des del punt de vista de la planificacióDes del punt de vista de la planificació: hem aconseguit : hem aconseguit realitzar-ho en el termini acordatrealitzar-ho en el termini acordat

• Des del punt de vista de les eines col.laborativesDes del punt de vista de les eines col.laboratives ens faltava ens faltava experiència per poder fer un treball més tècnic, i usar altres eines experiència per poder fer un treball més tècnic, i usar altres eines potser més adients com una web, pel que ho van haver de potser més adients com una web, pel que ho van haver de reconsiderarreconsiderar

• El resultat ha estat un blocEl resultat ha estat un bloc per crear un espai virtual per per crear un espai virtual per compartir informació, col.laborar i compartir experiències sobre les compartir informació, col.laborar i compartir experiències sobre les activitats formatives per a nens i nenes coma a eina hol.lísticaactivitats formatives per a nens i nenes coma a eina hol.lística

[1] Tècniques de creativitat: brainstorming a:[1] Tècniques de creativitat: brainstorming a: http:// http://www.innovaforum.comwww.innovaforum.com//tecnicatecnica//brain.htmbrain.htm 11/5/11 11/5/11

[2] Segons el DOCG: DECRET 96/1992, de 28 d'abril, pel qual s'estableix [2] Segons el DOCG: DECRET 96/1992, de 28 d'abril, pel qual s'estableix l'ordenació dels ensenyaments de l'Educació Secundària Obligatòrial'ordenació dels ensenyaments de l'Educació Secundària Obligatòria

[3] Definició de crèdit de síntesis a:[3] Definició de crèdit de síntesis a: http:// http://www.xtec.eswww.xtec.es//~mguerola~mguerola//projecteprojecte//csintesi.htmlcsintesi.html [11/5/11] [11/5/11]

[4] CRÈDITS DE SINTESI I QUALITAT DE VIDA a:[4] CRÈDITS DE SINTESI I QUALITAT DE VIDA a: http:// http://www.caribdis.orgwww.caribdis.org//projecteprojecte//qecs.htmqecs.htm 11/5/11 11/5/11

[5] L’educació en el lleure a :[5] L’educació en el lleure a : http:// http://perso.wanadoo.esperso.wanadoo.es//rubenruben//MonitorsMonitors/2_2_/2_2_principis.pdfprincipis.pdf 11/5/11 11/5/11

[6] DELGADO,A.; PONS A.; RIVERA M.;TUR, G .(2009) Utilitats dels blocs, [6] DELGADO,A.; PONS A.; RIVERA M.;TUR, G .(2009) Utilitats dels blocs, wikis i xarxes socials per a una docencia 2.0 a :wikis i xarxes socials per a una docencia 2.0 a : uhttpuhttp://://perso.wanadoo.esperso.wanadoo.es//rubenruben//MonitorsMonitors/2_2_/2_2_principis.pdfprincipis.pdf 11/5/11 11/5/11

[7] LEWIS, R. (2001) Grupos de trabajo en comunidades virtuales. [7] LEWIS, R. (2001) Grupos de trabajo en comunidades virtuales. Conferencia en Jornadas de la red FREREF NTIC (9 I 10 de juny dels 2001) a:Conferencia en Jornadas de la red FREREF NTIC (9 I 10 de juny dels 2001) a: http:// http://www.uoc.eduwww.uoc.edu//webweb//espesp//artart//uocuoc/lewis0102/lewis102_/lewis0102/lewis102_imp.htmlimp.html 7/4/11 7/4/11

BIBLIOGRAFIA I LINKS