Uso di Moodle nell'apprendimento linguistico

Università per Stranieri di Perugia

Uso di Moodle nell’apprendimento linguistico

Problemi e prospettive

Dott. Francesco ScolastraDott.ssa Stefania Spina

2 Università per Stranieri di Perugia

Moodle@Unistrapg

1. Master Didattica dell’Italiano lingua non

materna2. Corsi di formazione

Docenti di lingua italiana all’estero Tutor online

3. Supporto alla didattica in classe


Moodle@Unistrapg

Albania Algeria Argentina Armenia

Australia Belgio Brasile Camerun

Canada Cile Cipro Corea

Croazia Filippine Grecia Marocco

Indonesia Iran Irlanda Kazakistan

Serbia-Montenegro Messico Polonia Romania

Russia Vietnam Singapore Spagna

Stati Uniti Svezia Taiwan Tunisia

Ucraina Ungheria Uruguay Venezuela

Erogati corsi a studenti di 36 nazionalità

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Moodle@Unistrapg

La formazione linguistica ha necessità didattiche diverse, che corrispondono a scelte tecnologiche diverse.

Esercitare: 4 abilità linguistiche fondamentali:

comprensione (leggere, ascoltare) produzione (scrivere, parlare)

Il lessicoUniversità per Stranieri di Perugia

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Moodle@Unistrapg

Scelte a livello tecnologico:

Uso intensivo di risorse audio e video Uso di risorse per registrare e riascoltare il parlato degli studentiUso di tecnologie di Natural Language Processing (NLP) per l’apprendimento del lessico


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Multimedialità in Moodle

Multimedialità non occasionale, ma sistematica. Possibili diversi livelli di integrazione:

Funzionalità già presenti in Moodle Funzionalità aggiuntive “standard” Funzionalità aggiuntive “non standard”


Funzionalità già presenti in Moodle

Funzionalità presenti nella installazione base di Moodle.

Filtri multimediali Moduli e Blocchi Uso associato


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Uso associato


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Uso associato


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Funzionalità aggiuntive “standard”

Installazione automatica e veloce, configurazione User-Friendly.

Filtri multimediali (NanoGong) Moduli e Blocchi (DimDim)


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Filtri multimediali: NanoGong

Nanogong è un applet open source che permette la registrazione della propria voce tramite una pagina web.

Modulo Plugin per Editor HTML Forum


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Moduli e Blocchi (DimDim)

Applicazione Web open source per Videoconferenze.

Modulo per il collegamento al server DimDim della conferenza.


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Funzionalità aggiuntive “non standard”

Richiesta una buona conoscenza di programmazione Web (HTML, Php, Javascript, …) per l’ installazione e la configurazione.

LightWindow 2.0 Glossario NLP


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LightWindow 2.0

Esplosione di una seconda finestra senza cambiare la pagina corrente.Molto più evoluta di Lightbox e prodotti simili.

Codice HTML Librerie JS (Prototype, Effects) Flash


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LightWindow 2.0

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LightWindow 2.0

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Natural language processing (NLP)

Apprendimento del lessico assistito da risorse di NLP. Analisi, disegno e sviluppo di un database lessicale con informazioni linguistiche, integrato in Moodle.


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I termini saranno caricati nel database in campi testuali come:

Categoria grammaticale Paradigma flessionale Definizione Sinonimi




3 tipologie di lessico:

Lessico di base Lessico accademico Collocazioni (avviso di chiamata)



Espansione del modulo Glossario per rendere possibile l’interazione tra Moodle e i Database lessicali.

Tre obiettivi principali

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1. Riconoscere automaticamente il lessico contenuto in testi scritti, e mostrare informazioni contenute nel database.



2. Costruire uno strumento di scrittura guidata per studenti di italiano L2.

3. Generare automaticamente test lessicali (cloze) a partire da testi scritti.



Conclusioni

Moodle è uno strumento di ottima qualità anche per l’apprendimento linguistico, ma va integrato con risorse ad hoc.

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Grazie per l’attenzione

Dott. Francesco Scolastra

[email protected]


Dott.ssa Stefania Spina

[email protected]

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