Daniel Nunes, Tiago Costa

Socialização é o processo através do qual o indivíduo aprende einterioriza o sistema de valores, de normas e comportamentos deuma determinada cultura, onde intervém um conjuntode agentes de socialização.

A criança quando nasce, apesar de já trazer os genes necessáriosao ser humano, é um ser culturalmente em branco e através dasocialização, os indivíduos vão interiorizar as normas e os valoresda sociedade em que estão inseridos.

Trata-se ,portanto, de um processo de aprendizagem que permitea integração dos indivíduos na sociedade.

Aprendem os modelos culturais vigentes, assimilam-nos eadotam-nos como seus, tornando-se seres sociais.

Ou seja, a socialização acontece ao longo de toda a vida, emboracom intensidades e contextos diferentes.

A socialização primária ocorre durante a infância do indivíduo.Nesta fase, a criança é sobretudo pela família, sendo asaprendizagens mais intensas, mais marcantes , porque a criançaestá geneticamente preparada para receber e assimilar grandesdoses de informação e porque existe uma forte ligação emocionale afetiva com os seus agentes socializadores.

Ao longo deste período, são aprendidas e interiorizadas coisastão determinantes quanto a linguagem, as regras básicas dasociedade ou os modelos comportamentais do grupo a quepertence.

A socialização secundária é qualquer processo subsequente queintroduz um indivíduo já socializado em novos sectores domundo objetivo da sua sociedade.

Acontece em cada nova situação com que nos deparamos aolongo da vida: na escola, nos grupos de amigos, no trabalho, emlazer ou nas viagens que realizamos.

Em cada novo papel que assumimos, existe uma aprendizagemdas expectativas que a sociedade ou grupo depositam em nósrelativamente ao nosso desempenho.

Como o próprio nome indica, aprendemos desde cedo, os valorese as regras sociais considerados corretos e os modelos decomportamento do grupo a que pertencemos: o que podemos e oque não podemos fazer, o certo e o errado.

Aprendemos igualmente a ler, a escrever a raciocinar dentro dedeterminados moldes e toda uma série de competências, dasmais básicas ás mais elaboradas.

A aprendizagem pressupõe a interiorização de determinadasreações perante as situações sociais, ou seja, a aquisição deautomatismos de comportamentos variados.

Todos nós aprendemos observando e imitando os outros:quando isto acontece estamos perante um mecanismo desocialização chamado imitação.

Muitas das atitudes e comportamentos que vemos nascrianças são fruto das suas observações e posteriorimitação.

O processo de socialização passa então, necessariamente,pela observação e imitação dos modelos sociais.

Por exemplo a imitação de um comportamento socialmentecorrecto é elogiado, o que leva a que repitamos essecomportamento no futuro.

Ao longo de toda a vida temos tendência para nosindentificarmos com pessoas que desempanham umdeterminado papel no nosso quotidiano.

Esse processo de identificação faz com queprogressivamente adquiremos comportamentossemelhantes a essas pessoas.

Uma criança por se identificar com o pai, com a mãe,com um professor ou até com uma estrela de cinemapode de certa forma ser influenciada na sua maneriade se comportar em diferentes situações, uma vez queinterioriza comportamentos associados a essasmesmas pessoas.

Todos os grupos a que pertencemos são agentes dasocialização, na medida em que nos obrigam ainteriozar um determinado papel social, seja poraprendizagem, seja por imitação ou por identificação.

De entre os vários agentes de socialização podemosdestacar:

A Família;

A Escola;

Os Amigos;

Meios de comunicação;

Empresa.

A família tem um papel imprescindível no processo deSocialização de uma criança: é a família que transmitetraços culturais e valores próprios do grupo social, bemcomo modelos de comportamento.

É com a família que aprendemos, por exemplo, asregras básicas da boa educação, os hábitos de higiene ede alimentação, a falar, a exprimirmo-nos, a ouvirmusica e a ler um determinado livro.

Depois da família, surge como agente de socializaçãomais importante a escola. Na escola existe todo umconjunto complexo de aprendizagens que sãoacrescentadas à socialização feita pela família.

Na escola as crianças aprendem a comportar-se na salade aula, a ser pontuais, a cumprir determinadas regrasde disciplina e a respeitar o professor e os colegas.

No meio social é comum confundir-se o conceito deeducação com o conceito de socialização.

O conceito de educação abrange um universo maisalargado, na medida em que excede o limite escolar,prolongado a sua influencia em todos os domínios davida pessoal.

Podemos distinguir dois tipos de educação:

A Educação formal;

A Educação Informal.

É a educação dada pelas escolas;

É organizada numa sequência pré-estabelecida,orientada por um professor;

É um sistema educativo altamente institucionado,cronologicamente graduado, e que se estende doensino primário até a universidade

Pode se definir educação informal com um processopelo qual durante toda a vida, as pessoas aquirem eacumulam conhecimentos e habilidades, atitudes ecomportamentos atraves das suas experiências diáriase na sua relação com o meio ambiente.

Abrange todas as possiblidades educativas no decursodas nossas vidas.

Links:

http://filotestes.no.sapo.pt/psicAprendizagem.html

http://psike-ana.blogspot.pt/2010/03/aprendizagem-por-observacao-e-imitacao.html

http://www.slideshare.net/nfraga/educao-formal-noformal-e-informal

Porto Editora, Sociologia em Ação\Sociologia 12º Ano, António Pedro Pombo, Filipe César, João Teixeira Lopes, Maria Helena Alves.