Embed Size (px)
Citation preview
Öppna kurser i samverkan - våga mera!
Lars Uhlin och Maria Kvarnström Enheten för medicinsk pedagogik (UME), Karolinska Institutet, Stockholm Maria Hedberg, Lotta Åbjörnsson och Ebba Ossiannilsson Centre for Educational Development (CED), Lunds universitet Alastair Creelman, Linnéuniversitetet
Vad vi vill presentera och diskutera
Swednet May 2015
•Skapande av en öppen webbaserad kurs som en nationell/internationell arena
•Samverkan mellan lärosäten •Användande av en öppen kurs som arena och lärmiljö för det egna lärosätet
Öppen inbjudan för fler lärosäten att ansluta!
Bakgrund
Swednet May 2015
• Kurser för lärare inom universitet och högskola är ofta låsta till den egna kontexten både vad gäller disciplin och strukturer
• • En ökande tillgång till öppna kurser och resurser på nätet
• MOOCs och andra typer av öppna kurser • Kurser och resurser om olika aspekter av undervisning och lärande
• Nätkurser har många avhopp
• Bristen på interaktion och samarbete kan vara ett skäl • Kan vi lägga till interaktiva möjligheter till lärupplevelsen i en öppen kurs?
• Dessa faktorer inspirerade oss att skapa och använda en öppen
kurs som ramen för pedagogisk kompetensutveckling, för lärare vid Karolinska Institutet och andra lärosäten.
Den öppna kursen ONL
Swednet May 2015
Kort historik
•Startade som ett internationellt samarbete mellan pedagogiska utvecklare
–En idé om att skapa en öppen kurs med PBL för lärare m.fl. om e-lärande
–Första kursen Flexible, distance and online learning (FDOL131, FDOL132, FDOL141)
•Utökat samarbete på nationellt plan –Open Networked Learning hösten 2014 (ONL141) (Karolinska and Lund)
–Open Networked Learning våren 2015 (ONL151) (Karolinska, Lund, Linné)
Swednet May 2015
Vad är då ONL för kurs?
•En öppen nätbaserad kurs (cMOOC) på engelska
•Målgrupper är främst lärare, pedagogiska utvecklare, IT-pedagoger, kursutvecklare inom högre utbildning
•Bygger på öppet och kollaborativt lärande
•Utforskar hur problembaserat lärande (PBL) kan iscensättas i en digital miljö
Swednet May 2015
ONL151 teamet
Swednet May 2015
Lars Uhlin Maria Hedberg Kenneth Johansson Anders Gerestrand
Maria Kvarnström Lotta Åbjörnsson Ebba Ossiannilsson Alastair Creelman
Elna Mortensen Zsuzsa Kovács Martin Karlsson Paula Morais
ONL - översikt - organisation och former för deltagande
Swednet May 2015
ONL 151 TOPICS
Connecting & Networking Digital literacy Collaborative learning & communities
Flexible and mobile learning
Designing learning environments
Open Educational Practices
Concluding week: ONL, future perspectives
Swednet May 2015
Kursgemensamma aktiviteter
Swednet May 2015
Lärandeaktiviteter
Kursgemensamma utrymmet
Swednet May 2015
PBL grupper
Swednet May 2015
Lärandeaktiviteter forts.
Swednet May 2015
• Bloggar
Lärandeaktiviteter forts.
Swednet May 2015
ONL som en kurs för våra lärare
Swednet May 2015
Upplägg och innehåll; den öppna ONL-kursen Deltagarna ingår i PBL grupper med deltagare från andra
lärosäten/länder Kursbeskrivning finns Omfattning; motsvarande två veckors heltidsstudier Intyg för kurs i högskolepedagogik utfärdas från
respektive lärosäte
Samverkan vid genomförandet
Swednet May 2015
Participants at KI
Participants at LU
Participants at Lnu
Open learner
KI-facilitator
LU-facilitator
Lnu-facilitator
“I must say, the course I’m taking now really gives most of the control to the learners, and I’ve appreciated that quite a lot (although it is quite challenging)”
“Learning is where people are. We need to sharpen tools and course design to meet a new world. This course showed me ways, and left me eager to learn more”
“I have realised how important socialization is for the collaboration and that collaborations doesn’t just happen. This I will work with and be more supportive with”
“This course was the best continuous professional development I have had for many years!”
“It feels like that community buzz has been created amongst colleagues in this course, but across geographical boundaries”
“Being forced to reflect on topics in a blog makes you learn the topic and makes it easy to get back to what you learnt“
“Flexibility in time makes it possible when working and having much to do at home with children“
“I realized the potential power in the tools and techniques. To explore the benefits and challenges of openness in education“
Deltagares
röster
Swednet May 2015
Lärdomar och möjligheter
Swednet May 2015
Samarbete med kollegor från andra lärosäten nationellt och internationellt ger flera vinster: egen kompetensutveckling skapande av nya professionella nätverk tids- och kostnadseffektivt
Öppna lärandemiljöer främjar deltagares lärande: deltagande i en större ”community of practice” att som lärare själv erfara ”open networked learning” ur ett
deltagarperspektiv
Befintliga öppna kurser kan användas på många olika sätt
Frågor att diskutera
Swednet May 2015
Hur skulle ni kunna använda öppna kurser som en del i er verksamhet?
Kan vi samverka mer över gränserna angående gemensamma kurser? Vinster?
För- och nackdelar med att använda öppna kurser
ONL - hösten 2015
Swednet May 2015
@opennetlearn #ONL152
Välkomna!!
opennetworkedlearning.wordpress.com
Tack för uppmärksamheten!
Lars Uhlin Maria Kvarnström
[email protected] [email protected]
@laruhl @mariakvarnstrom
Enheten för Medicinsk Pedagogik, Karolinska Institutet
Maria Hedberg Lotta Åbjörnsson
[email protected] [email protected]
@hedbergskan @lottaabjorn
Centre for Educational Development, Lunds universitet
Swednet May 2015
