RPP Gambar Konstruksi Bangunan SMK Kelas XII

  • View
    2.360

  • Download
    181

Embed Size (px)

Text of RPP Gambar Konstruksi Bangunan SMK Kelas XII

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    Satuan Pendidikan : SMK ..........Kelas : XII/GanjilMata Pelajaran : Gambar Konstruksi BangunanProgram Keahlian : Teknik Gambar BangunanBidang Keahlian : Teknologi dan RekayasaMateri : Menggambar denah bangunan sistem irigasiTahun Pelajaran : 2015/2016Alokasi Waktu : 4 Minggu x 6 Jam pelajaran @ 45 Menit

    A. Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong,

    kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagaibagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif denganlingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalampergaulan dunia.

    3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humanioradengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

    4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

    B. Kompetensi Dasar1.1 Meyakini penciptaan alam semesta sebagai anugerah yang harus dijaga dan dipelihara

    keselarasannya dengan menunjukkan perilaku hati-hati, tidak berlebihan, dan berwawasanlingkungan dalam menggambar konstruksi bangunan.

    1.2 Menyadari anugerah ilmu pengetahuani amanah untuk kemaslahatan manusia denganmenunjukkan perilaku mengutamakan keakuratan dan keberhati-hatian dalam menggambarkonstruksi bangunan.

    2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitassehari-hari.

    2.2 Menunjukkan perilaku yang patut dan santun serta menghargai kerja individu maupun kelompokdalam aktivitas sehari-hari.

    2.3 Menunjukkan perilaku responsif dan pro-aktif serta bijaksana sebagai wujud kemampuanmemecahkan masalah dan membuat keputusan.

    3.1 Mengaitkan data topografi dan prinsip fluida pada penentuan elevasi bangunan air.4.1 Membuat peta situasi konstruksi bangunan air sesuai spesifikasi teknis.

    C. Indikator Pencapaian Kompetensi1.1.1 Memiliki keyakinan terhadap penciptaan alam semesta sebagai anugerah yang harus dijaga

    dan dipelihara keselarasannya dengan menunjukkan perilaku hati-hati, tidak berlebihan, danberwawasan lingkungan dalam menggambar konstruksi bangunan..

    1.2.1 Menunjukan penghayatan terhadap sifat-sifat Tuhan Yang Maha Indah dengan selaluberupaya menghasilkan karya yang terbaik dalam menggambar konstruksi bangunan.

    2.1.1 Menunjukkan motivasi internal dan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahamipengetahuan dasar tentang tentang konstruksi bangunan..

    2.1.2 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dantanggungjawab dalam dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikapmengenai keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan pada kehidupan sehari-hari.

    2.2.1 Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dalam mengaplikasikan pengetahuan, keterampilan dan sikapmengenai keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan pada kehidupan sehari-hari.

    2.3.1 Responsif dan proaktif dengan menunjukkan sikap rasa ingin tahu dalam mengembangkanpemahaman tentang konstruksi bangunan.

    3.1.1 Menjelaskan sistem jaringan irigasi3.1.2 Menjelaskan macam-macam bangunan irigasi3.1.3 Menjelaskan peta topografi

  • 3.1.4 Menjelaskan dasar perencanaan bangunan irigasi4.1.1 Membuat gambar denah bangunan system irigasi

    D. Materi Pembelajaran Menurut peraturan pemerintah No. 23 / 1998 tentang irigasi, bahwa Irigasi ialah usaha untuk

    penyedian dan pengaturan air untuk menunjang pertanian. Menurut PP No. 22 / 1998 irigasi juga termasuk dalam pengertian Drainase yaitu : mengatur air

    terlebih dari media tumbuh tanaman atau petak agar tidak mengganggu pertumbuhan maupunproduksi tanaman. Sedangkan SMKll dan Svendsen

    Berdasarkan cara pengaturan, pengukuran aliran air dan lengkapnya fasilitas yang dimiliki, sistemjaringan dapat dipilahkan menjadi tiga macam, yaitu ; Sistem Jaringan Irigasi Sederhana

    Sistem jaringan irigasi digolongkan ke dalam irigasi sederhana karena, fasilitas Karenanyakasederhanaannya sistem irigasi ini dapat dikelola oleh sekelompok masyarakat tanpa perananpemerintah. Didalam kinerja pengolaannya tidak efisien karena keterbatasan alat

    Sistem Irigasi Semi TeknisSistem irigasi semi teknis ini sudah lebih maju karna fasilitasnya sudah lengkap sertabangunanya juga permanen kan tetapi sistem jaringan pembagian airnya masih serupa dengansistem irigasi sederhana. Dalam sistem irigasi semi teknis ini pemerintah sudah terlibat dalampengelolaannya, seperti dalam melakukan operasi juga pemeliharan bangunannya.

    Sistem Irigasi TeknisDalam sistem jaringan irigasi teknis ini bangunannya sudah dibuat lebihlengkap agar dapat memenuhi keempat fungsinya. Salah satu prinsip sistem irigasi teknisadalah pemisahan sistem jaringan pembawa dan sistem jaringan pemutus.

    Sistem jaringan irigasi teknis ini disebut juga manajemen gabungan antara pemerintah danpetani.Karena pemerintah bartanggung jawab didalam system jaringan utama dimulai daribangunan pengambilan sampai dengan saluran tersier sepanjang 50m di hilir bangunan sadaptersier, sedangkan petani bertanggung jawab atas sistem jaringan di dalam petak tersier.

    Beberapa jenis bangunan irigasi yang sering dijumpai dalam praktek irigasi, antara lain: Bangunan utama Bangunan pembawa Bangunan bagi dan sadap Bangunan pengatur muka air Bangunan pernbuang dan penguras Bangunan pelengkap

    E. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 ( 6 x 45 menit ) Waktu

    Kegiatan PendahuluanGuru :Orientasi

    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulaipembelajaran

    Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, pada kelas IX Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi

    Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materitema// projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Pengertian Irigasi Sistem jaringan Irigasi

    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu.

    15menit

  • 1. Pertemuan Ke-1 ( 6 x 45 menit ) Waktu Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    Kegiatan IntiSintakModel

    PembelajaranKegiatan Pembelajaran

    Stimulation(stimullasi/pemberianrangsangan)

    Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatianpada topic Pengertian Irigasi Sistem jaringan Irigasidengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)

    Menayangkan gambar/foto tentang Pengertian Irigasi Sistem jaringan Irigasi

    Mengamati Peserta didik diminta mengamati gambar /foto yang

    berhubungan dengan- Pengertian Irigasi- Sistem jaringan Irigasi

    - Jaringan Irigasi sederhana

    240menit

  • 1. Pertemuan Ke-1 ( 6 x 45 menit ) Waktu

    - Jaringan irigasi semi teknis

    - Jaringan irigasi teknis

    Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan pembelajaranberlangsung), Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket atau buku-

    buku penunjang lain, dari internet/materi yang berhubungandengan- Pengertian Irigasi- Sistem jaringan Irigasi

    Mendengar Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh

    guruyang berkaitan dengan- Pengertian Irigasi- Sistem jaringan Irigasi

    Menyimak, Peserta didik diminta menyimak penjelasan pengantar kegiatan

  • 1. Pertemuan Ke-1 ( 6 x 45 menit ) Waktusecara garis besar/global tentang materi pelajaran mengenai :- Pengertian Irigasi- Sistem jaringan Irigasi

    Problemstatemen(pertanyaan/identifikasimasalah)

    Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasisebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yangdisajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Pengertian Irigasi Sistem jaringan Irigasi

    yang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaan untukmendapatkan informasi tambahan tentang apa yang diamati (dimulaidari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik)untuk mengembangkan kreativitas, rasa ingin tahu, kemampuanmerumuskan pertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perluuntuk hidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Datacollection(pengumpulandata)

    Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawabpertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Peserta didik diminta melakukan observasi ke lapangan/ studi

    pustaka, maupun di dalam kelas untuk Proses pelaksanaanpengamatan dan pembelajaran tentang- Pengertian Irigasi-