Curso: Proyectos y Programas para Teología

Yván Balabarca Cand. DEdF

¿Cómo se puede lograr que los estudiantes sean más técnicos en su que hacer con la

iglesia?

La cosmovisión es sumamente importante porque permea todo el proceso de un proyecto.

Todo inicia con descubrir las necesidades, que dividiremos como:

Simples (Techo, Púlpito, Bancas, Materiales, Estudios bíblicos, libros, etc).

Complejos (Impuntualidad, Identidad, Compromiso…).

El corazón de gran parte de las necesidades (si no son todas) es la falta de conversión.

Pero para implementar una actividad que ayude suplir las necesidades intervienen varios elementos:

Psicología del Desarrollo

Manejo conductual

Liderazgo y administración pastoral

Proyectos comunitarios

Estadística aplicada al trabajo pastoral

Programación educacional

Lo primero es en conocer las necesidades, que pueden ser:

Reales:

Sentidas

¿cuál es la mayor necesidad compleja de una congregación en Lima?

Para conocer las necesidades precisamos hacer una lluvia de ideas que nos vaya centrando en un problema

Lluvia de Ideas que nos indiquen las causas de ese problema complejo de una congregación de Lima

Hacemos uso de las matemáticas un poco1 2 3 4 5

1

2

3

4

5

1. Causa 12. Causa 23. Causa 34. Causa 45. Causa 56. Causa 67. Etc.

Distribuimos en un plano cartesiano…

Árbol de problemas

(Se revisa la

literatura)

Árbol de soluciones

Análisis de alternativas

Calificación de 0 a 5

1 2 3 4 5

Tiempo

Impacto

Personal

Finanzas

Total

Cronograma

Presupuesto

Evaluación

Inicio

Proceso

Impacto

Resultados

Aprobación en el consejo de Facultad

Grupo de Edad a quien va dirigido (psicología del desarrollo)Estrategia didáctica (tipos de inteligencia – programación Educacional)Módulos (que impacten el CAP - programación Educacional; manejo conductual) Test CAP (inicio y salida – Estad. Aplic. al trab. Past)Informe estadístico (para medir las diferencias)Informe final del impacto (Artículo)

Programa educativo