proyecto, secuencia o situación didáctica

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 31SAN FCO TOTIMEHUACAN, PUE.

CICLO ESCOLAR 2001 -2012TERCER AÑO

INFORMATICA

Bloque: PROYECTO DE PRODUCTIVO DE INNOVACION

(V)

Propósito de la Unidad Didáctica:

Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de producción de innovación:1 Planear, organizar y desarrollar un proyecto de innovación que solucione una necesidad o un interés de su localidad o

región.

Competencias a desarrollar:

Intervención: Elaborar un mapa conceptual de cómo elaborar un proyecto de producción artesanal,Diseño: Realizar el diseño de su proyecto tomando en cuenta las necesidades que cada equipo tenga.Estudio de caso: como muestra y practica anticipada de la elaboración de su proyecto, el alumno analizara junto a su profesor una situación problemática y se presentara una solución.Gestión: investiga, razona, planea y ejecuta las diferentes actividades.

Materiales:

Computadoras,InternetMemoria USBProcesador de textos

MTRO. IVAN PALOS CALDERON

NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR

PROFR. EDMAR ORLANDO MARTAGON LOPEZ

COORDINAOR DE TECNOLOGIAS

PizarrónPlumonesBorradorHojas blancas

Encuadre:

Analizar la importancia de reconocer las necesidades y darle una solución adecuada, utilizando las herramientas y procesos adecuados para su realización, así como los conocimientos adquiridos durante el ciclo escolar.

DESARROLLO DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

I

Conocer y reconocer la importancia que tiene la solución de problemas, utilizando el razonamiento, análisis y aplicación de conocimientos y habilidades.

2 sesiones

100 min.

Docente:Mostrar por medio de un proyector una situación problematizadora, donde explicara paso a paso la solución de la mismaAlumnoPor medio del procesador de Textos Word entregara por escrito las diferentes fases de la elaboración de un proyecto de producción artesanal. El orden será el siguiente, Analizara sus necesidadesPresentara por lo menos 3 alternativas de soluciónElaborar la solución elegida.Elaboración de la representación grafica del proyectoElaboración del proyecto.Entrega del proyecto.

Revisión de lo entregado por los alumnos tanto escrito como físico

.

II





Mostrar de manera practica la elaboración de proyecto de producción de innovación

4 sesiones100 min..

Definición de la situación de aprendizaje

El Sr. Carlos Galván Recientemente fue despedido de su trabajo, la empresa donde laboraba lo liquido dándole una fuerte cantidad de dinero, durante su estancia en la empresa y durante su estancia en la empresa adquirió varios conocimientos en cuanto a la labor de venta. Ahora bien el Sr. Carlos Galván desde su época de estudiante tenia la intención de poner un pequeño negocio, que si bien es cierto no lo fuese hacer rico si le ayudara a mantener a su familia, pero, que necesita para poner un negocio? Como le podrías ayudar tu? Y que negocio podrás recomendarle poner tomando en cuenta tus conocimientos previos?

Entrega de solución a la problemática en equipos (cada integrante deberá tener su propia impresión para portafolio de

evidencia)

Docente:Expondrá de manera grafica la situación problemática y dará solución a la misma explicando cada paso que tuvo que seguir para llegar a una solución correctaAlumno:Atenderá las indicaciones del profesorRealizara un escrito de lo expuesto por el profesor.

III

Hacer que el alumno utilice de manera correcta las herramientas de informática, para la realización de su material.

4 sesiones100 min..





Docente:Hacer trabajar en equipos a los alumnos para el manejo organizado de las herramientas informáticas que les permita realizar su proyecto de producción de innovacionAlumno:Analizara equipos de 6 integrantes las necesidades y soluciones planteadas y expondrá al grupo la solución encontradaElaborara utilizando la computadora la parte escrita que corresponde a la elaboración de su proyecto de producción artesanal

Revisión de lo que se transcribió y una evaluación cualitativa mediante una lista de cotejo.

IV

Elaborar de forma física la solución plantea en la elaboración de su proyecto

10 sesiones500 min..

Docente:Hacer que los alumnos trabajen en equipos de 6 integrantes para la elaboración de su proyecto de producción de innivacionAlumno:Se organizara en equipos y juntos llegaran a un acuerdo para la elaboración de su proyecto de producción de innovacionMediante un representante de equipo expondrán sus conclusiones.

Heteroevaluación, coevaluación.





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