REPUBLICA BOLIVARINA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA.

PROYECTO II.SECCION P 1.

VALLE DE LA PASCUA.ESTADO GUARICO

LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION

PARTICIPANTE:Argenis Eduardo

Charaima.C.I: V-15.822.548

Es un Modelo

Resultado de los usos , costumbres y de creencias establecidas de verdades a media. Un paradigma es

ley hasta que es desbancado por otro

nuevo.

Socio-Crítico

• Este paradigma surgió como una justificación al cuestionamiento que crea las respuestas tradicionalistas, aquellas que son del todo positivas y que busca interpretar con una sola explicación un tema en cuestión, reduciendo el paso de posibles casos que funcionan como segundas respuestas y muchas veces refutan lo previamente establecido.

Analítico

•Este tipo de paradigma va de la mano con lo que es la investigación cualitativa, uniendo dos criterios fundamentales y que dominan lo que es la existencia que las variables significativas que explican la problemática de un fenómeno.  

Investigación

•Este paradigma básicamente se encuentra respaldado por una ideología teóricamente basada en la filosofía.  

Interpretativo

•Busca establecer la existencia de algo para analizar a profundidad y establecer conclusiones concretas, además,  la parte ideográfica del conocimiento  es desarrollado por este tipo de paradigma.

Conductual

•Estudia básicamente las conductas del hombre y establece conclusiones a través de los elementos conductuales de estos.

Emergente.

•Establece la posibilidad de cambios en una teoría, algo que está establecido pero que está sujeto a cambios.  Es capaz de hacer modificaciones de nuestros pensamientos y creencias con bases sólidas y poder creer en otras síntesis para crear soluciones o establecerlas en un tema.

TIPOS DE PARADIGMAS:

Contextual

•Crea conclusiones a través de estudios étnicos o etnográficos, es decir, la adaptación, problemáticas, preguntas y respuestas del entorno que rodea al hombre y en donde habita.

Cuantitativo

•Es el paradigma dominante en cuestiones de la científica, educación y no menos importante en la investigación.  A este tipo de paradigma también se le conoce como relacionalista, empírico y científico.  

Característica

de los Paradigmas.

Obtimalidad

Coherencia.

Estabilidad.

Posibilidad de Transformación

.

Relación con otros campos

Paradigma Cualitativo.

Base Epistemológica Fenomenología, historicismo, interaccionismo simbólico 

Énfasis.Inducción, conceptos

orientativos, comprensión y explicación.

Recogida de la Información.

Flexible .

Análisis. Interpretacional y explicativo: comprensión de discursos y estructuras latentes.

Alcance de los Resultados.

Búsqueda cualitativa de los significados de la acción humana.

Paradigma Cuantitativo

Base Epistemológica Positivismo, funcionalismo.

Énfasis. Deducción, conceptos operativos, medición objetiva.

Recogida de la Información.

Estructurada y sistemática

Análisis. Estadístico y descriptivo: cuantificación de la realidad

social

Alcance de los Resultados.

Búsqueda cuantitativa de leyes generales de la conducta

Investigación Cualitativa Investigación Cuantitativa.

Centrada en la fenomenología y comprensión.

Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico

Observación naturista sin control. Medición penetrante y controlada

Subjetiva. Objetiva

Inferencias de sus datos. Inferencias más allá de los datos

Exploratoria, inductiva y descriptiva Confirmatoria, inferencial, deductiva

Orientada al proceso. Orientada al resultado

No generalizable Generalizable

Holista Particularista

Realidad dinámica Realidad estática

Diferencia entre Investigación Cualitativa y Cuantitativa