Presentacio1 Modle de producci³ cursos virtuals EAPC

  • View
    451

  • Download
    3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Plantejament pedagògic i procés de producció de cursos no presencials a l'EAPC. Presentacio (1/2). Data: 4 de juliol de 2012. Sessió per a l'Escola de Capacitació Agrària Forestal (ECAF) de Santa Coloma de Farners.

Text of Presentacio1 Modle de producci³ cursos virtuals EAPC

  • 1. Plantejament pedaggic iprocs de producci de cursos no presencials a lEAPC Marta Clar Eva GeaSanta Coloma de Farners, 4 de juliol de 2011

2. Grfic de les fases del model 3. Fase 1: Necessitats (I)NOVES... Detecci des de la nostra secci. Ex. Curs virtual de conceptes bsics de funci pblica. Demanda externa, de: 1. seccions de lEAPC Ex.1: Taller semipresencial de gesti de documents electrnics (S. de Formaci Transversal i de Qualitat) Ex. 2: Curs virtual de comptabilitat (S. de Formaci i Selecci per a lAdministraci Local) 2. organismes estratgics. Ex.: Curs virtual sobre el dret a la protecci dedades de carcter personal (APDCat) 3. Departaments de la Generalitat de Catalunya. Ex.: Curs deprevenci de riscos biolgics (Dept. de Justcia) 4. Fase 1: Necessitats (II) MILLORA... (fase 1 desprs de la fase 4) Processos dactualitzaci i de millora de continguts i activitats a conseqncia de la detecci de la fase 4. Reelaboraci i adaptaci del pla docent que relaciona: unitats, activitats, qualificacions i dates i lliuraments. 5. Fase 2: Plantejament didctic IPLANIFICACI: Establim les bases de lactivitat formativa Determinaci dels objectius de lactivitat Elaboraci del pla docent Estructura del curs Modalitat ms apropiada en funci dels objectius i destinataris Collaboraci en la planificaci de lequip de formadors interns de lEAPC 6. Fase 2: Plantejament didctic PLANIFICACI: Establim les bases de lactivitat formativa 7. Fase 2: Plantejament didctic II ELABORACI DE CONTINGUTS: lEAPCWiki El Wiki de lEAPC est basat en Dokuwiki, una aplicaci deprogramari lliure (eliminaci de barreres de programari) Els autors treballen en un nic document, permet compartir lainformaci sobre lestat de la redacci dels materials i facilitat unavisi conjunta i integradora Modificaci rpida i actualitzaci continua dels continguts El control de versions permet tenir sempre accessibles lesversions dun mateix document i contrastar els canvis imodificacions 8. Fase 2: Plantejament didctic (II) ELABORACI DE CONTINGUTS: lEAPCWikihttp://eapc.continguts.cat 9. Fase 2: Plantejament didctic (II) ELABORACI DE CONTINGUTS: Edici collaborativa Elaboraci de continguts en el wiki EAPC per part de lequip de formadors interns Treball en equip entre autoria i coordinaci pedaggica de la secci Establim els criteris dedici dels materials dins de lentorn virtual (enllaos, materials visuals, pautes de navegaci...) Creem frums de discussi entre lautoria i la coordinaci pedaggica per facilitar intercanvis dopinions i coneixements 10. Fase 2: Plantejament didctic (II) 11. Fase 3: Disseny pedaggic (I) Creaci i parametritzaci dels cursos en lAula Virtual(EVA basat en Moodle, programari lliure molt configurable que aportaautonomia als agents de formaci i facilita el desenvolupament diniciativesde diferents tipologies) Maquetaci del curs: Introducci del pla docent Distribuci dels mduls i de les unitats Importaci dels continguts (elaborats en l EAPCWiki) Creaci de les activitats de diferents tipologies (en funci dels objectius daprenentatge) Inclusi de recursos addicionals: frums daprenentatge, enllaos dinters, animacions, etc. En els frums de comunicaci entre la tutoria i lacoordinaci (principalment en edicions PILOT) es concreten activitats icontinguts de la Fase 2 i es recullen iniciatives, com per exemple lanecessitat de crear un glossari o destablir criteris comuns davaluaci. 12. Fase 3: Disseny pedaggic (I) 13. Fase 4: Execuci i resultats (I) REALITZACI ACCI FORMATIVA: iniciem el curs Familiaritzem lalumnat amb laula virtual mitjanant el Taller de familiaritzaci amb lentorn TFE. Durant la setmana prvia a linici de la formaci, lalumnat es familiaritza amb recursos, activitats i principis de navegaci per lentorn virtual. Des de la secci coordinem el professorat i lassessorem i guiem en la seva acci docent mitjanant el Punt de trobada del professorat, un frum ocult dins del curs que noms s accessible al professorat i la coordinaci. 14. Fase 4: Execuci i resultats (I)REALITZACI ACCI FORMATIVA 15. Fase 4: Execuci i resultats (Il) AVALUACI ACCI FORMATIVA: Tipologies Durant lexecuci del curs, es realitza lavaluaci contnuamitjanant la recollida de propostes de millora en el frum Espaide millores de continguts i activitats, frum ocult dins del curs. En finalitzar lacci formativa, lalumnat realitza un qestionari online on es valora el seu grau de satisfacci (continguts, objectius,entorn, docncia) Recollint la informaci prvia, des de la coordinaci pedaggicarealitzem tamb un informe global on valorem lacci docent, elscontinguts i formulem propostes de millora.Fase 1: Cercle de milloracontnua 16. Taula de les fases del model 17. Grcies per la vostra atenciMarta ClarEva Gea mclar@gencat.cat egea@gencat.cat