Portafolio de Trabajo No.2Búsqueda y uso de Recursos

Educativos Abierto

Innovación Educativa con Recursos Abiertos

José Alberth Rojas PerdomoPitalito-Huila-Colombia

Estrategia de uso de los REA en el

fomento de los semilleros de investigación

Se pretende a través de la búsqueda de estos recursos educativos abiertos, ofrecer las herramientas metodológicas necesarias a los estudiantes de nivel media, de las instituciones oficiales del departamento del Huila, para su iniciación en los micro-proyectos de investigación en la escuela, proyectados a su aplicación en los escenarios urbanos, rurales, naturales y sociales; propios de las ciencias naturales

1º. Tema: Método Científico

2º. Buscador: Google

3º. Palabras clave: Ciencias, método, observación,, medición, experimentación, hipótesis, leyes, teorías.

4º. Selección del Recurso: (http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/)

5º. Clasificación: Blog (Repositorio)

6º. Construcción de una Web-grafía.

Pasos a seguir para la búsqueda (Ejemplo 1ª Actividad)

Tomada de:elrincondelacienciaytecnologia.blogspot.com

1º. Planeación anticipada (preparador de clase)2º. Secuencia didáctica. (Preconceptos, actividad introductoria, conceptos teóricos, actividad principal, actividad de afianzamiento, evaluación dinámica)3º. Número de escolares (distribución de grupos y roles)4º. Conexión A internet (Protocolo de conexión) o trabajo en la modalidad sin conexión, con el recurso descargado.5º. Navegación previa (Selección de contenidos y/o recursos y actividades)

Planeación del Uso del REA

Tomada de:digitalavmagazine.com

Aplicación del REA en Clase

3º. Lectura

2º. Selección del Recurso

1º. Navegación/Búsqueda

Tomado de: http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/

Aplicación del REA en Clase

4º. Construcción de un mapa conceptual

Tomado de: http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/

Aplicación del REA en Clase

5º. Visualizar videos e imágenes

Tomado de: http://myprofeciencias.wordpress.com/2011/01/13/el-mtodo-cientfico/

1º. Encuesta Evaluadora: Aborda procesos como aprendizajes significativos, aprovechamiento de recursos, motivación durante el aprendizaje, interés por los contenidos, grado de satisfacción de los escolares, calificación de las actividades en términos de motivación.

2º. Evaluación de contenidos: importancia, Aplicabilidad, relevancia, validez de la información, facilidad de acceso a la información.

3º. Fallas técnicas: Conexión, visualización, procesamiento de datos

4º. Evaluación Externa: Opinión de un

colega

Evaluación del REA

El uso y la implementación del REA desde su búsqueda, planeación, aplicación y evaluación del recurso es muy significativa desde tres ámbitos o aspectos:Cognitiva: El estudiante se apropia del conocimiento, comprende los pasos del método científico y su aplicabilidad en diferentes contextosProcedimental: El estudiante adquiere destrezas motrices, tecnológicas, habilidades de pensamiento, y competencias básicasActitudinal: El estudiante se mantiene motivado, manifiesta interés por su proceso de aprendizaje, al experimentar con recursos prácticos y novedosos

Conclusiones