MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SRIWIJAYA

Haii Guys .....

Mau Belajar Nggak ??? YES

NO

PERSAMAAN LINIER SATU

VARIABEL

Pilihan Yang Tepat

Oke disini kita akan

belajar ...

Selanjutnya

Tujuan Pembelajaran

IndikatorKD

KI1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan

pergaulan dan keberadaannya3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.2. Menunjukkan sikap logis, kritis, analitik, konsisten dan teliti, bertanggung jawab, responsif, dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.3. Memiliki sikap

terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.4. Menyelesaikan persamaan dan pertaksamaan linear satu variabel.

1. Membiasakan sikap berani bertanya, berpendapat, mau mendengarkan orang lain, dan bekerja sama dalam kelompok.2. Menyelesaikan

persamaan linier satu variabel.1. Jika diberikan LKS persamaan linier satu varibel siswa dapat bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas dengan baik.2. Jika diberikan soal persamaan linier satu variabel siswa dapat menyelesaikan persamaan linier

satu variabel dengan benar dan tepat.

4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang

dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang / teori.

Selanjutnya

Selanjutnya

ProfilEvaluasi

Contoh Soal

MateriA. Konsep Persamaan Linier Satu Variabel1. kalimat tertutupKalimat tertutup adalah kalimat berita (deklaratif) yang dapat dinyatakan nilai kebenarannya, bernilai benar atau salah dan tidak keduanya.2. Kalimat terbukaVariabel adalah simbol/lambang

yang mewakili sebarang anggota suatu himpunan semesta. Suatu variabel biasanya dilambangkan dengan huruf kecil.Kalimat terbuka adalah kalimat yang dapat dinyatakan nilai kebenarannya, bernilai benar saja atau salah saja.

1. Dua orang siswa Rian dan Toni sedang melakukan latihan percakapan menggunakan bahasa indonesia. Percakapan kedua siswa 2. itu adalah sebagai berikut.Rian : Siapakah pencipta lagu indonesia raya ?

Toni : Pencipta lagu indonesia raya adalah kusbini.Rian : Berapa lima ditambah enam ?Toni : lima di tambah enam sama dengan sebelas.Rian : Berapa enam dikurang tiga ?Toni : Enam ditambah tiga sama dengan lima.

1. Dari kalimat berikut, tentukan yang merupakan persamaan linier satu variabel. (skor 30 )

2. Tentukan himpunan penyelesaian dari x + 150 = 200( skor 35 )

3 . Carilah penyelesaian persamaan dari 4x / 2 = 6 (skor 35 )

a. x2 + y = 2c. x – 5 = 2d. x – y = 1

b. x + y + z = 5

a. 50

d. 80c. 60b. 40

b. 3c. 4d. 5

a. 2

B. Pengertian persamaan linier satu variabelDefinisi :Persamaan adalah kalimat terbuka yang menggunakan relasi sama dengan (=).Persamaan linier satu variabel adalah persamaan yang berbentuk ax + b = 0a : Koefisien ( a anggota bilangan real dan a ≠ 0b : konstanta ( b anggota bilangan

real )x : Variabel ( x anggota bilangan real )Penyelesaian persamaan linier adalah nilai-nilai variabel yang memenuhi persamaan linier.Himpunan penyelesaian persamaan linier adalah himpunan semua penyelesaian persamaan linier.

Kelompokkan kalimat percakapan diatas dalam kelompok yaitu :1. Kalimat-kalimat yang tidak dapat dinyatakan benar maupun salah ?Jawaban : A. Siapakah pencipta lagu indonesia raya ? B. Berapa lima ditambah enam ? C. Berapa enam dikurang tiga ?2. Kalimat-kalimat yang dinyatakan benar ?

Jawaban :A. Lima ditambah enam sama dengan sebelasB.Dua ditambah tiga sama dengan lima3. Kalimat- kalimat yang dinyatakan salah ? Jawaban : A. Pencipta lagu indonesia raya adalah kusbini

2. Ria membeli 10 bungkus roti diwarung didekat rumahnya. Ketika tiba dirumahnya ria memberi roti kepada adiknya budi dan tini sehingga roti yang dibeli ria tinggal 6 bungkus.1. Ubahlah cerita

tersebut dalam kalimat terbuka.2. Berapa banyak roti yang diminta adik ria ?3. Temukan lah fakta-fakta kalimat terbuka .

Jawaban :Misalkan y adalah roti yang diberi Ria kepada kedua adiknyaa. Kalimat terbukanya adalah 10- y = 6b. Karena roti Ria tinggal 6, berarti roti yang diberi ria kepada adiknya sebanyak 4 roti.c. Fakta-fakta dari kalimat terbuka 10 – y = 6•Menggunakan relasi

(=)•Memilikki satu variabel (y)•Pangkat variabel y adalah (1)•Jika y digantikan dengan 4 maka 10 – 4=6 merupakan kalimat yang dinyatakan benar.

COBA LAGI

Kembali Kepertanyaan

KAMU BENAR

Kembali Kepertanyaan

Ingat Pesan Orang Tua Kalian Kesekolah Untuk Belajar kan ??

Ayoo... SEMANGAT

Untuk lebih paham lagi materi iniYukkk kita

tonton video ini !!!!!! KLIK DISINI

Nama : Anita JulianiNim : 06081181419006TTL : Tanjung Dayang, 9 Juli 1996Agama : IslamAlamat : Tanjung Dayang SelatanNo. Hp : 085384844485Pin : 59728E1A

MULTIMEDIA PENDIDIKAN MATEMATIKA