&SALAM SEJAHTERA

SELAMAT PAGI

PENDEKATANITM (ILMU, TEKNOLOGI dan MASYARAKAT)

atauSTS (SCIENCE TECHNOLOGY SOCIETY)

Oleh : Kelompok V

1.Esaf P. M. Lau (A1G012132)2.Marga A. W. Nalenan (A1G012137)3.Muhammad R. Zumba (A1G012139)4.Rahmat Balok (A1G012149)5.Robert. T. Gagu (A1G012150)

A.KONSEP PENDEKATAN ITM DALAM

PENDIDIKAN IPS1. Pengertian ITM (Ilmu, Teknologi dan Masyarakat)

Ilmu adalah kemampuan manusia memanfaatkan akal fikir yang diberikan Allah/Tuhan dalam bentuk pengetahuan guna mengelola alam dunia dan memanfaatkannya.

Teknologi berasal dari istilah teckne yang berarti seni (art) atau keterampilan. Menurut Dictionary of Science, teknologi adalah penerapan pengetahuan teoritis pada masalah-masalah praktis dan Teknologi akan memberikan pengaruh dalam kelangsungan hidup manusia dan manusia pun terus mempengaruhi maju atau tidaknya teknologi.

Pengertian Masyarakat

Berikut di bawah ini adalah beberapa pengertian masyarakat dari beberapa

ahli sosiologi dunia.

Menurut Selo Sumardjan masyarakat adalah orang-orang yang hidup

bersama    dan menghasilkan kebudayaan. (Sumardjan 1957:14)

Menurut Karl Marx masyarakat adalah suatu struktur yang menderita suatu

ketegangan organisasi atau perkembangan akibat adanya pertentangan antara

kelompok-kelompok yang terbagi secara ekonomi.

Menurut Emile Durkheim masyarakat merupakan suau kenyataan objektif

pribadi-pribadi yang merupakan anggotanya.

2. Kedudukan Konsep ITM dalam Pembelajaran IPS

Memahami ilmu pengetahuan di masyarakat.

Pengambilan keputusan warga Negara.

Membuat koneksi antar pengetahuan.

Mengingatkan generasi pada sejarah bangsa-

bangsa beradab

B. MODEL PENDEKATAN ITM DALAM PENGAJARAN IPS SD

(1)

Infusi ITM ke dalam mata

pelajaran yang ada

(2)

Perluasan Mata Pelajaran

yang Ada

(3)

Pembuatan Materi

Pelajaran yang Baru

C. KARAKTERISTIK PROGRAM INTEGRASI ITM DALAM IPS

(1)

Hasilnya

Dinyatakan Secara

Jelas

a. Melek ilmu dan teknologi dalam arti memahami dan

mengapresiasi bagaimana ilmu itu terbentuk.

b. Membuat keputusan rasional yang dapat digunakan untuk

penelitian dan memecahkan masalah krusial masa kini dan

masa datang.

c. Mampu memahami informasi dari sejumlah disiplin dan

menerapkan sesuai kondisi masyarakat.

d. Memahami bahwa kemajuan IPTEK merupakan warisan

masyarakat terdahulu.

e. Menyadari semakin banyaknya peluang untuk bekerja di

bidang IPTEK.

(2)Mengembangkan Organisasi yang

Efektif

Strategi organisasi pembelajaran ini

meliputi :

a. Bisa menjelaskan isu-isu dan mengambil

keputusan dengan identifikasi kejadian.

b. Pengumpulan data lapangan dan data yang

berkaitan dengan nilai.

c. Pertimbangan alternatif tindakan dan akibat-

akibatnya.

d. Identifikasi tindakan.

e. Rencana tindakan.

(3)Sistem

Dukungan

Sistem dukungan

merupakan sarana

penting untuk

pembelajaran ITM dan IPS

karena daat membantu

memecahkan masalah

atau konflik dan melayani

siswa dalam proses

belajar mengajar.

(4)Strategi

Instruksional

Kriteria pembelajaran yaitu harus menarikbahwa pemberian pelajaran lebih baik berupa proses daripada materi, siswa harus dapat menikmati pelajaran IPS dengan mencari bahan bacaan yang berhubungan dengan IPS dan mengembangkan kemampuan serta keterampilan. (J.A.Winter)

&TERIMA KASIH

SEKIAN