Digital whiteboard i vår pedagogiska

vardag

Välkommen till inspirationsplats Beckombergaskolan

Besöket utformas efter dina/era behov och

önskningar

Arbete med digital whiteboard i särskolan år 1-5

Pedagogiska möjligheter med digital whiteboard år F-5

Tekniska förutsättningar

Digital whiteboard i:

• alla klassrum F-5

• särskola

• skolrestaurang

• musiksal

Digital whiteboard i vardagen

Ett pedagogiskt hjälpmedel som ger;

• ökad elevaktivitet

• flexibla arbetssätt

•möjlighet att lätt och snabbt ta tillvara elevens intressen och förkunskaper, ”här och nu”

•lustfyllda lektioner

Flexibla arbetssätt

Genomgångar i större grupp Elevaktiva arbeten i mindre

grupp Komplement till

befintliga/traditionella läromedel

Skapa egna/anpassade läromedel

Titta på filmer Leta efter fakta på internet Daglig uppdatering av nyheter Motorisk träning

Möjlighet att lättare och snabbbare ta till vara elevens intressen och förkunskaper här och nuEn elev börjar att prata om ormar. Intresset är väckt och

många vill veta om det finns farliga ormar i Sverige, hur lång en orm kan bli och om de kan äta en människa osv…

Vi skriver ner frågorna på den digitala whiteboarden Vi söker på internet Vi diskuterar källkritik och väljer sajter med trovärdig fakta Vi tittar på streamad film från t.ex. Medioteket Vi sparar på den digitala whiteboarden Vi gör ormböcker utifrån insamlat material

Lustfyllda lektioner

Problem och fallgropar

Personalen har olika kunskaper om hur digital whiteboard används

Vikarier kan inte använda sig av tavlan eftersom de inte har inloggningsrättigheter

När tekniken inte fungerar, både uppkoppling, projektor eller digitala tavlan

Kostnader

Övriga användningstillfällen

Föräldramöten – bildspel– måldokument – elevarbeten

Personalmöten

Informationsmöten

Storsamlingar med elever

Visa bildspel vid festliga tillfällen

Rektors tankar

”Elever lär sig genom att höra, genom att se, genom att känna – med digital whiteboardens alla möjligheter kan pedagogerna på vår skola arbeta med alla dessa olika former av inlärning samtidigt!”

”Genomarbetat material kan användas, ändras och återanvändas i det oändliga. En enorm tidsvinst för pedagogerna. Som pedagog hittar man ständigt nya möjligheter som leder till nya kreativa idéer, vilket väcker nyfikenhet och lust att lära för både barn och vuxna”

Bitte Enquist-Lundmark, rektor Beckombergaskolan