.

Макеевская гимназия

Проект

«Молодое поколение выбирает здоровье»

Воспитатель 1 класса Пеняева Н.Н.

Воспитатель 2 класса Ноздрина Н.В.

Эпиграф

Актуальность проблемы

Становление гражданского общества и правового государства в нашей республике во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания

Здоровье - один из важнейших компонентов человеческого благополучия. Основное направление в решении проблемы сохранения здоровья связано с воспитанием у детей определенной системы ценностной ориентации

Цель проекта:

Воспитание у гимназистов нравственных идеалов общества, чувства любви к Родине, стремления к миру, потребности в труде на благо окружающих

Создание стойкой мотивации на здоровый образ жизни, формирование культуры здоровья как целостного личностного образования, развитие эмоционально-волевых качеств

Задачи:

Стремиться к созданию в гимназии эффективной системы патриотического воспитания

Формировать у обучающихся такие качества, как смелость, ответственность за порученное дело, приобщать ребёнка к здоровому образу жизни

Формировать гуманистическое мировоззрение, ответственность перед собой и обществом, будущими поколениями

Помочь обучающимся осознать необходимость самоопределения, благодаря которому можно разумно существовать в условиях свободы и ответственности

Формировать спортивно-патриотические качества личностной и общественной направленности, осуществляемой на основе педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса

Направленность проекта:   Сроки реализации:

2014 - 2018 учебный год Целевые группы: обучающиеся 1-4

классов

Программа включает в себя направления

ЗОЖ

Связь поколений

Я и семья

Донбасс – наш общий дом

Растим патриота и гражданина Республики

Содержательные линии проекта:

Образовательная – содержит идеи, теории, законы и закономерности, характеризующие культурные особенности каждой семьи и здоровья в целом.

Ценностная – предполагает формирование ценности семейной культуры; культуры родного края, на её  изучение, сохранение; культуры поведения; культуры питания; культуры ухода за собой и своим телом.

Деятельностная – способствует формированию здорового образа жизни в каждой семье, способствует пониманию ценности здоровья в единстве разнообразных видов деятельности.

Творческая – предусматривает развитие творческих способностей обучающихся, исследовательских умений, самообразования средствами физкультурно-оздоровительного компонента и т.д.

Окружающий мир и здоровье неотделимы

Физические упражнения и активный отдых дают снижение сердечно - сосудистых заболеваний

.Физическое здоровье - это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Если хорошо работают все органы и системы, то и весь организм человека (система саморегулирующаяся) правильно функционирует и развивается.

Психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств.

Нравственное здоровье определяется теми моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека, т.е. жизни в определенном человеческом обществе.

Здоровый и духовно развитый человек счастлив - он отлично себя чувствует, получает удовлетворение от своей работы, стремится к самоусовершенствованию, достигая неувядающей молодости духа и внутренней красоты.

На школьные уроки физкультуры трижды в неделю по 45 минут приходится лишь 15% двигательной деятельности, необходимой для развития растущего детского организма

Большая часть оздоровительных моментов ложится на внеурочное время:

прогулки на свежем воздухе – 20% посещение спортивных секций-20%

посещение сауны и прием оздоровительных коктейлей – 20%

профилактические беседы – 5%

проведение спортивных соревнований-20%

Ожидаемые результаты

1.Внедрение и дальнейшая реализация проекта по патриотическому и спортивно-патриотическому воспитанию гимназистов начального звена

2.Создание единого воспитательного пространства гимназии и социума3. Удовлетворение потребностей детей в неформальном общении, реализация их

творческого потенциала4. Создание условий для активной жизненной позиции посредством встреч, бесед,

 мероприятий с ветеранами ВОВ и педагогического труда5.Воспитание у школьников уважения к подвигу отцов6. Разработка сценариев мероприятий, уроков мужества и других форм

деятельности. 7.Участие в конкурсах разного уровня по спортивно-патриотическому

воспитанию8. Формирование у гимназистов должной мотивации к здоровому образу жизни

(правильному питанию, отказу от вредных привычек, умению держать себя в хорошей физической форме, культуре поведения)

В настоящее время продолжаются поиски форм спортивно-патриотической подготовки обучающихся в ходе учебного и внеучебного времени. При этом патриотическое воспитание активно содействует вовлечению детей и обучающейся молодежи в общественно-полезную деятельность, способствует формированию гражданственности, активной жизненной позиции В соответствии с этим мы выполняем заказ современного общества – воспитание здорового, физически крепкого подрастающего поколениям в духе патриотизма и подготовки его к защите Родины

Эпилог Быть здоровым – это модно!

Дружно, весело, задорно

Становитесь на зарядку.

Организму – подзарядка!

Знают взрослые и дети

Пользу витаминов этих:

Фрукты, овощи на грядке –

Со здоровьем все в порядке!