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UNIVERSIDAD DE MANIZALES MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
Andrés Alberto Escobar SánchezAngie Carolina Tunjano GutiérrezDiego Alexander Gil VelandiaKelly Johanna Pinto Alfonzo
2014
Modulo de EcologíaMomento Colaborativo
1. RELACIÓN COHERENTE DE LAS CINCO UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA: NICHO ECOLÓGICO, HÁBITAT, ECOSISTEMA, BIODIVERSIDAD Y BIOSFERA.
Biosfera
Biodiversidad
Ecosistema
Hábitat
Nicho
2. CUADRO SINÓPTICO CLASIFICANDO LAS RELACIONES ECOLÓGICAS INTRAESPECÍFICAS E INTERESPECÍFICAS UBICANDO DEFINICIONES Y EJEMPLOS.
Fuente: Elaboración propia con base en http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/contenidos10/q10pdf.pdf
Relaciones EcológicasPor: Angie Tunjano
Intraespecíficas:son las que se establecen entre los individuosde una misma especie en un ecosistema. Pueden ser beneficiosaspara la especie si favorecen la cooperación entre los organismoso perjudiciales si provocan la competencia entre ellos. Un ejm son las hormigas
Interespecíficas: son las que se establecen entre las especies diferentes de un ecosistema
La competencia
La asociación
Relación presa-depredador: Es la relación en la queuna especie (el depredador) obtiene un beneficio en contra de otra especie que se perjudica y que normalmente muere (la presa). Un ejm es el león y la gacela
Relación parásito-huésped: Es aquella en la que un organismo(el parásito) vive a costa de otro (el hospedador) del que obtienelo necesario para vivir y sale, por tanto, perjudicado de la relación.Ejm: Un mosquito infectado por acaros, un rosal y un pulgón.
Relación de mutualismo: Es aquella en la que las dos especies obtienenun beneficio mutuo. En algunos casos se ha llegado a una totalcompenetración y las dos especies no pueden vivir de forma separada,se llama entonces simbiosis Un ejm es un alga y un hongo
Los recursos del medio
La reproducción
Dominancia social
Mayor facilidad para la caza
Defensa frente a los depredadores
Reproducción por proximidad
Cuidado y protección de las crías
Relación de comensalismo: Es la relación en la una especie (el comensal) obtiene un beneficio de otra sin que esta tenga ningún perjuicio, permaneciendo por tanto indiferente. Un ejm es un grangrejo ermitaño.
3. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES? DESCRIBA LOS CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
Ciclos
Sedimentarios
Fosforo
Azufre
Gaseosos
Carbono
Nitrógeno
Oxigeno
hidrológicos• Por que regulan el equilibrio.
• Por que permiten racionalizar su consumo o emisión.
• Por que permiten garantizar la sobrevivencia.
Fuente: Elaboración propia con base en http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo34.htm
5. LEYES O PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA, SINTETIZADOS POR BARRY COMMONER, EN EL LIBRO “EL CÍRCULO QUE SE CIERRA” 1973
Todo está relacionado con todo lo
demás.
Esto significa que todos los elementos de un ecosistema (sistema constituido por los seres vivos existentes en un lugar determinado y el medio ambiente que les es propio) están relacionados unos con otros
Todo va a dar algún lado
Toda la materia y la energía que circula y recircula en el plantea, es transportada de unos seres hacia otros, en la compleja trama del ciclo de la vida.
Nada es gratis
Todo el daño que causa el ser humano se verá reflejado en el deterioro de los ecosistemas y en general del medio ambiente
La Naturaleza
es sabiaPlena armonía con la naturaleza.
6. ¿POR QUÉ LA ECOLOGÍA ES CIENCIA FUNDAMENTAL PARA ENTENDER EL CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE?
Por que es necesario conocer la categoría para describir, ayudar y preservar la subcategoría que en este caso es el medio ambiente.
Por que es necesario comprender la organización funcional de los seres vivos para poder comprender las relaciones de los seres vivos con el medio ambiente.
Por que la ecología estructura pautas, conceptos y estrategias, para no seguir haciendo daño al medio.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Calcagni, M. (2013) “Introducción a la biología.” Universidad Nacional de San Luis. Pág. 19.
Restrepo de Fraume, M. (2007). Módulo de ecología. Lectura: La tierra planeta vivo: la biosfera o ecosfera
Netgrafia http://www.ingreso.unsl.edu.ar/ingreso2013/
nutricion_biologia.pdf http://www.fundacionbiodiversidad.es/
habladebiodiversidad/pdf/que%20es%20la%20biodiversidad.pdf
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esobiologia/4quincena10/contenidos10/q10pdf.pdf