1. Propuesta de utilización: ¿Para qué?

a) ¿A quién va dirigido?

Este medio tic que hemos seleccionado va dirigido a los alumnos y alumnas de 1º

de primaria.

b) ¿Cuándo se utilizará?

Este medio se utilizará en las últimas clases para realizar un repaso en grupo que

será dinámico para que los alumnos participen.

c) ¿Qué se pretende?

Con este medio pretendemos realizar de una forma más dinámica la evaluación

final y el repaso.

Objetivos: Conocer los diferentes animales.

- Saber cómo se alimentan los animales.

- Aprender el vocabulario básico sobre los animales

- Reconocer las partes del cuerpo de los animales.

- Relacionar cada animal con su hábitat

- Diferenciar los animales vivíparos y ovíparos

- Mostrar entusiasmo ante las actividades propuestas por la maestra.

- Participar en las actividades con una actitud positiva.

- Fomentar el interés sobre el aprendizaje de los animales.

Contenidos:

- Animales ovíparos y vivíparos. Alimentación de los animales.

- Animales domésticos y salvajes -

- Características de los animales.

- Partes del cuerpo de los animales.

- Limpieza y ortografía

- Sonido de animales.

d) ¿Cómo lo utilizaremos

Síntesis - Evaluación final.

2. Selección del medio~TIC: ¿Qué?

a) Identificación: Es un Mindomo sobre animales y sus características.

b) Característica:

Posibilidades:

- Adaptación al ritmo del usuario.

- Fomento a la variabilidad metodológica.

- Favorecer la participación y la actividad.

- Aumento de la motivación.

- Mejora el aprendizaje.

- Favorece el aprendizaje interactivo.

- Sentido lúdico.

Limitaciones:

- Aprendizajes imcompletos y superficiales.

- Desarrollo de estrategias del mínimo esfuerzo.

- Dialogos rígidos.

3. Actividades a realizar: ¿Cómo?

a) Antes de la aplicación del medio~TIC: Le informaremos en que va consistir la clase

y lo dividiremos en grupos de 4 alumnos.

b) Durante la puesta en práctica del medio~TIC: A cada grupo le preguntaremos a cada

grupo por un animal y las preguntas correspondientes a quien vaya acertando le

vamos poniendo 1 punto por cada pregunta.

c) Después de la utilización del medio~TIC: actividades de cierre.

Al final de la actividad el grupo que tenga más punto consigue un positivo. Como

actividad de cierre le diremos que escojan un animal que no hemos visto en esta

actividad y respondan las preguntas del medio TIC

Referencias bibliográficas.

CABERO, J. (Coord.) (2007). Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Madrid,

McGrawHill