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Manual del tutor virtual
MARA ELISA AGUAYO
UNIVERSIDAD PANAMERICANA
201502609
Imagen tomada de:
https://www.google.com.gt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwi_iPunyI
DNAhUL2B4KHVW_DisQjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fwww.emaze.com%2F%40ALCOQTFO%2F1980s-Technology-
Advancement--copy1&psig=AFQjCNGECatc2G18559euUHRnEF0cO1SqA&ust=1464654965113165
Las siguientes diapositivas tienen como objetivo guiar al tutor virtual a
la buena práctica en su labor diaria. Para ello se presentan los
siguientes contenidos.
1. Definición de tutor
2. Definición de tutor virtual
3. Cualidades del tutor virtual
4. Destrezas y conocimientos del tutor virtual.
5. Funciones de la tutoría virtual
6. Herramientas tecnológicas para apoyar la tutoría virtual
7. Reflexión
Descripción
Definición tutor Según la Real Academia Española, tutor es
la persona encargada de orientar a los
alumnos de un curso o asignatura. Así
mismo un tutor virtual debe guiar a los
estudiantes en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Imagen tomada de:
https://www.google.com.gt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uac
t=8&ved=0ahUKEwjdhMbIxYDNAhUEph4KHXSdC4wQjRwIBw&url=https%3A%2F%2Fwww.find
tutorsnearme.com%2Fprivate-tutoring-
rates%2F&bvm=bv.123325700,d.dmo&psig=AFQjCNE0_2JtGRRfI6j77onLQ0BL3mn4cw&ust=1
464654523989770
Definición tutor virtual ‹‹Persona con estudios formales y
conocedor del a disciplina donde ejercerá la tutoría, experto en tecnologías de la información y la comunicación, con predisposición al cambio, al auto-aprendizaje en comunidad y facilitador encargado para guiar procesos de aprendizaje específicos en comunidades virtuales.››
https://www.google.com.gt/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uac
t=8&ved=0ahUKEwiIrbCUx4DNAhXBsh4KHfkGCEQQjRwIBw&url=http%3A%2F%2Feducacionv
irtualcur.blogspot.com%2F&psig=AFQjCNGECatc2G18559euUHRnEF0cO1SqA&ust=1464654
965113165
Cualidades del tutor virtual
Imagen tomada de: http://red.fundaesonline.com/modalidad-distancia/
El tutor virtual para
desempeñarse con
eficiencia debe
poseer las siguientes
cualidades:
Cualidades del tutor virtual (continuación)
Imagen tomada de:
http://es.slideshare.net/segundojorgearevalozegarra/estrategias-de-
seguimiento-y-acompaamiento-de-tutorial-virtual-25776108
Cualidades del tutor virtual (continuación)
Imagen tomada de: http://impactodelev.blogspot.com/2015/10/cual-es-
el-rol-del-tutor-virtual.html
Destrezas y conocimientos del tutor virtual
Imagen tomada de: http://www.touchchinese.com/learn-chinese-
online/find-the-right-online-chinese-tutor-now.html
El tutor virtual para
desempeñarse con
eficiencia debe
poseer las siguientes
destrezas y
conocimientos:
Destrezas y conocimientos del tutor virtual (continuación)
Imagen tomada de: https://www.emaze.com/@AOIIOLWR/Mi-contexto-
de-formaci%C3%B3n
Funciones
de latutoría virtual
Imagen tomada de: http://image.slidesharecdn.com/tutor-virtual-
funciones-110214171541-phpapp02/95/tutor-virtual-funciones-3-
728.jpg?cb=1297704389
FUNCIÓN TÉCNICA
El tutor:
• Guía y da acompañamiento al estudiante.
• Motiva al trabajo colaborativo.
• Propicia actividades formativas.
• Mantiene comunicación fluida con estudiantes y administradores.
Funciones de latutoría virtual
Imagen tomada de: http://distancia.fundaesonline.com/wp-
content/uploads/2015/02/Iconos-Fundaes_Mesa-de-trabajo-5.png
FUNCIÓN ACADÉMICA
El tutor:
• Diseña actividades según el nivel del estudiante.
• Provee información relevante y la explica.
• Evalúa correctamente de manera individual y grupal.
• Provee actividades con aprendizaje significativo.
• Responde a las preguntas e inquietudes de los estudiantes.
Funciones de latutoría virtual
Imagen tomada de: http://2.bp.blogspot.com/-
yGA5u29fPTs/VEAZ2m_PMqI/AAAAAAAAACg/rr2-
eNYGaFU/s1600/mi_clase_virtual.png
FUNCIÓN ORGANIZATIVA
El tutor:
• Facilita el trabajo en grupo.
• Provee cronograma de
actividades y evaluaciones.
• Establece reglas claras del
funcionamiento en el curso.
• Cumple con los parámetros de
la institución.
• Trabaja en equipo con el resto
de docentes y la organización.
Funciones de latutoría virtual
Imagen tomada de: http://primiciadiario.com/wp-
content/uploads/2015/09/one1.png
FUNCIÓN ORIENTADORA
El tutor:
• Da orientación, asesoramiento y seguimiento a los estudiantes.
• Facilita el uso de las herramientas tecnológicas.
• Comprueba que todos los alumnos estén comprometidos con el curso.
• Motiva a los estudiantes y os informa de su progreso.
Funciones de latutoría virtual
Imagen tomada de: https://www.mhp.es/img_blog/tutor.png
FUNCIÓN SOCIAL
El tutor:
• Evita el aislamiento del estudiante y la falta de motivación.
• Propicia el aporte de los estudiantes evitando prejuicios del resto de estudiantes.
• Promueve la participación de todo el grupo.
• Propone actividades de integración.
• Tiene una comunicación cordial con los estudiantes.
Funciones de latutoría virtual
Imagen tomada de: http://www.grupo-castellanos.com/img/tab02.png
Entre las herramientas que el tutor
virtual puede utilizar, están:
Emaze
Piktochart
Easel.ly
Google Docs
Powtoon
Herramientas tecnológicas
que pueden apoyar la tutoría virtual
Imagen tomada de:
http://sesmark.mx/fileimages/articulos/97b399_fotolia_41643564_xs.png
Emaze:
Herramienta que permite elaborar presentaciones atractivas dentro de la web, no es necesario bajar un software.
Su uso beneficia al tutor en presentar los contenidos de manera creativa, así como a asignar tareas utilizando esta motivadora aplicación.
Herramientas tecnológicas
que pueden apoyar la tutoría virtual
Imagen tomada de:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Emaze_logo.png
Tutorial aquí
Piktochart:
Herramienta que permite
elaborar infografías
profesionales.
El tutor puede utilizarla para
presentación de información
así como promover su uso
con los estudiantes para presentar el conocimiento
construido.
Herramientas tecnológicas
que pueden apoyar la tutoría virtual
Imagen tomada de: http://technode.com/wp-
content/uploads/2012/12/Piktochart.png
Tutorial aquí
Easel.ly:
Herramienta donde se puede elaborar infografías y mapas conceptuales.
El tutor encuentra su beneficio en presentar contenidos de manera gráfica y creativa. Así como promover su uso con los estudiantes.
Herramientas tecnológicas
que pueden apoyar la tutoría virtual
Imagen tomada de:
http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Emaze_logo.png
Tutorial aquí
Google Docs:
Herramienta de Google que permite hacer trabajos colaborativos. Se necesita únicamente una cuenta de Gmail.
Su uso beneficia al tutor al asignar trabajos colaborativos donde pueda observar el desempeño de cada estudiante de manera instantánea.
Herramientas tecnológicas
que pueden apoyar la tutoría virtual
Imagen tomada de: http://descargarlinegratis.net/wp-
content/uploads/2015/02/GoogleDocs11.png
Tutorial aquí
Powtoon:
Herramienta que permite elaborar videos didácticos de manera creativa y en corto tiempo.
El tutor puede presentar información de relevancia a través del video. Los estudiantes pueden entregar a través de esta herramienta, el resumen de diferentes contenidos.
Herramientas tecnológicas
que pueden apoyar la tutoría virtual
Imagen tomada de: http://3.bp.blogspot.com/-
ChjWUoDnShw/U0Sea8aJHEI/AAAAAAAAACE/FN-
EbPE1joc/s1600/powtoon.png
Tutorial aquí
En la actualidad la educación virtual está tomando un gran auge en
los diferentes países. Por tal razón debe ser administrada de manera
eficiente para proveer al estudiante la mejor experiencia en el
proceso de enseñanza aprendizaje.
Dicha experiencia debe proveer y promover momentos significativos
en la vida del estudiante, de tal manera que le permita ser constructorde su propio conocimiento. Así mismo, también provocar una
comunicación fluida que permita un acercamiento cordial y
enriquecedor tanto para docente-tutor, como para el estudiante.
Para lograr lo anteriormente descrito, propongo 5 estrategias que
pueden servir de apoyo al estudiante. (ver siguiente diapositiva)
Reflexión sobre la tutoría virtual
Imagen tomada de: http://3.bp.blogspot.com/-kSc-9_OrbiU/T-
YwNIQCtfI/AAAAAAAACW4/e6OVpOX7-fk/s1600/pensador.png
1. Crear un documento en Google Drive donde los estudiantes puedan expresar sussugerencias de manera abierta y constante.
2. Semanalmente escribir correo a los estudiantes con algún artículo de interés ouna frase motivacional que aliente el proceso.
3. Motivar la creación de un grupo de WhatsApp que incluya a los los estudiantesdel curso donde puedan hacer preguntas breves sobre el contenido, actividadesy otros.
4. Si el grupo de estudiantes no es muy grande puede hacerse una videoconferencia con cada alumno que dure alrededor de 15 min. y así tener unacercamiento mayor. Puede hacerse por lo menos una vez a lo largo del curso.
5. Crear una carpeta compartida en Google Drive que sirva como un banco deherramientas que se puedan utilizar en la presentación de los trabajos. Puedenincluirse los tutoriales correspondientes. (Ejemplo: amaze, Gonconqr, etc. )
Reflexión sobre la tutoría virtual (continuación)
Competencias y habilidades del tutor virtual. Oliver, Marelo. Abril 30,
2012. Recuperado de: http://es.slideshare.net/incapla/definicion-
de-tutor-virtual
Diccionario de la Real Academia Española. Recupera
de: www.rae.es
Tutor virtual. Recuperado de:
http://agora.ucv.cl/manual/2parte_recetas/curro%202part/tutoria/t
utoria.html
Referencias: