Upload
malinspplugg
View
62
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
Målmedvetenhet, tydliga förväntningar och tankestruktur.Ge eleverna redskap att lyckas!
Malin Carlsson, Lindblomskolan Hultsfred
http://blogg.hultsfred.se/malinspplugg/
@MalinCarlsson4
www.slideshare.net/malinspplugg
I mitt klassrum ang målmedvetenhet:
Dagens mål. Visa och förmedla hur jag jobbar för att stötta mina elever i skolarbetet med modellering eller tankestrukturer.
Visa och förmedla hur jag jobbar för att eleverna ska vara aktiva i sitt eget lärande och på så sätt utmana sig själva genom tydliga mål och nivåer.
Matriser Målbok PP-väggFörmågor med hjälp av bilder
4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för självständigt arbete
4-rutan
Berättelsen om 4-rutan En tankestruktur för att skriva berättelser med röd tråd.
4-ruta till 8-ruta. Tankestruktur för att visa på progressionen i berättelseskrivningen.
8-rutan
1.Vad heter figuren i sagan? Hur ser figuren ut? Beskriv figuren.
2. Var är figuren? Och hur är vädret? Vilken tid på dygnet är det?
3. Vad gör figuren?
4. Vad längtar figuren efter? MÅL?
5. Vad gör figuren för att börja ta sig mot sitt mål?
6. Problem! Vad stoppar figuren att nå sitt mål
7. Lösning. Hur lyckas figuren ta sig förbi hindret och komma närmare målet?
8. Slut. Nu har figuren nått sitt mål. Måla en bild av miljön där figuren är. Vad gör figuren nu?
Flerproblemsmall. Tankestruktur för att visa på progressionen i berättelseskrivningen.
Fler personer, ämnesspecifika ord
Konfliktlösning
Genrepedagogik
Genreplansch. Tankestruktur för hur man skriver olika sorters texter.
Mallar som stöd för självständigt arbete
Blåsippa
Blåsippan är en vårblomma.
Blomman är blå. Bladen har tre flikar och är gröna.
Blåsippan växter i skogar och hagar och mest i södra Sverige. Södra betyder långt ner i vårt land.
Den blommar tidigt på våren. Den är klar redan på hösten. Den är en knopp under vintern.
Myrorna sprider blåsippans frön.
Blåsippan är fridlyst. Man får inte plocka blåsippan.
Av: 1A
Dagens mål. Visa och förmedla hur jag jobbar för att stötta mina elever i skolarbetet med modellering eller tankestrukturer.
Visa och förmedla hur jag jobbar för att eleverna ska vara aktiva i sitt eget lärande och på så sätt utmana sig själva genom tydliga mål och nivåer.
Matriser Målbok PP-väggFörmågor med hjälp av bilder
4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för självständigt arbete
Matriser
Målmedvetet lärande Matris
Målbok
Målmedvetet lärande Målbok
PP-vägg
PP-vägg
Förmågor med hjälp av bilder
Förtydliga bedömningen av förmågorna. Begreppsvägg.
Förklara Resonera
Förmågebilder på tavlan.
Dagens mål. Har vi kommit närmare målen?
Visa och förmedla hur jag jobbar för att stötta mina elever i skolarbetet med modellering eller tankestrukturer.
Visa och förmedla hur jag jobbar för att eleverna ska vara aktiva i sitt eget lärande och på så sätt utmana sig själva genom tydliga mål och nivåer.
Matriser Målbok PP-väggFörmågor med hjälp av bilder
4-rutan GenrepedagogikMallar som stöd för självständigt arbete
Malin Carlsson, Lindblomskolan Hultsfred
http://blogg.hultsfred.se/malinspplugg/
@MalinCarlsson4
www.slideshare.net/malinspplugg