Los rasgos deseables del

nuevo maestro: perfil de egreso

Capacidad de comprensión

Habito de leerCritica positivamente o negativamente

Se expresa con claridad, sencillez y corrección.

Habilidades

intelectuales

especificas

Capacidad de describir, narrar, explicar y argumentar.

Plantea, analiza, explica y argumenta

Dominio de los propósitos y los contenidos de la

educación secundaria

Dominio para impartir su asignatura

La maneja con seguridad y fluidez sus temas.

Asume y consolida los conocimientos básico:

• Habilidades• Actitudes• valores

Competencias

didácticas

Sabe diseñar, organizar y tiene estrategias y

actividades

Es capaz de aplicar estrategias didácticas

Sabe establecer un clima de trabajo para

que el alumno se sienta en:

• Confianza• Buen autoestima• Respeto• Disciplina• Creatividad• Placer por el estudio

Identifica los cambios de los adolescente y genera estrategias para que su aprendizaje sea mejor.

Identidad profesional

y ética

Asume valores para su relación con los alumnos, madres, padres y colegas.

Tiene suficiente información del sistema educativo.

Promueve que la educación publica es democrático, gratuito y laico.

Conoce sus derechos y obligaciones.

Valora el trabajo continuo para su formación continua.

Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales

del entorno de la escuela.

Aprecia y respeta la diversidad regional, social, cultural y étnica del país.

Se relaciona con los madres, padres para orientarlos a mejorar la educación de sus hijos.

Reconoce los problemas de la comunidad y ayuda a solucionarlos