Upload
ceip-vialfas
View
786
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
1
LA GLOSA
LA RIMA I EL RITME
2
QUÈ ÉS LA RIMA?
- És la coincidència parcial o total d’uns sons als versos per produir un efecte de musicalitat. Pot donar-se en qualsevol posició del vers, si bé el més freqüent és que produeixi al final i entre versos que no estiguin gaire allunyats.
A sa Pobla si veniuhi estau tots convidats
farem com a bons veïnatsi glosarem vora caliu
3
QUÈ ÉS EL RITME?
- És la combinació de síl·labes àtones i tòniques.- Són les que marquen el ritme d’un poema o
glosa.
Divendres ‘nam’ a sa Llebreperò no hi podré assistir
m’he acabat d’emmalaltirno feia comptes tenir febre
4
GLOSA 1
Ai ses festes de sa PoblaSón conegudes arreui si no les coneixeu,veniu que valen el doble.
5
GLOSA 2
Dimonis i caparrots,sant Antoni ja és aquí,un pas doble ballarem,i un bon mesclat ens beurem.
6
GLOSA 3
Veure dansar es Caparrotscamí de la sagristiaés una immensa alegriaper as grans i ets al·lots.
7
GLOSA 4
No acceptam imitacionsd’aquells pobles copionsamb les gloses i cançonscantarem les tradicions.
8
QUÈ SÓN ELS VERSOS? I LES ESTROFES?
CONSONANTASSONANT
LLIURE
- Una glosa sol estar formada de versos, que corresponen a una línia de text.
- Aquests versos s'agrupen en estrofes.- Mitjançant la repetició de sons a final del vers,
s'aconsegueix la rima. La rima d'un poema, pot ser:
9
GLOSA CONSONANT
Molts de nirvis, mal de ventre, retrobades i emocionstant de grans com petitonss'han viscut al nostre centre.
- Es repeteixen els sons, tant vocàlics com consonàntics, a partir de la darrera vocal tònica.
10
GLOSSA ASSONANT
Per sant Antoni feim festa
farà una bona gelada
farem tots molta de gresca
quedarem tocats tots d’ala.
- Es repeteixen només els sons vocàlics a partir de la darrera vocal tònica.
11
GLOSA LLIURE
Als escrits documentatsara fa més de sis seglesque nosaltres feim sa festasant Antoni gloriós.
- Es repeteixen només els sons vocàlics a partir de la darrera vocal tònica.
12
Activitat 1: distingeix els diferents tipus de rima que hi apareixen.
Jo vaig néixer a sa Poblaaquest poble tant divísi Déu vol i m’ho dónaa sa Pobla vull morir.
13
Activitat 1:
Te deman, oh clamater, un bon "Visca Sant Antoni" Fort, potent i renouer. Vull que l'església retroni!
14
Activitat 1:
El dimoni té una forca que és de llenya d'ametler li diuen es garriguer i va ser batle d'Escorca.
15
Activitat 1:
Sa millor escola és,d’Espanya, sa Vialfàsté es millor professorati això està més que bé.
16
Activitat 1:
Els alumnes de cinquèNo aniran a sa LlebreS’han portat molt malamentsa setmana de ses festes.
17
Activitat 1:
Ai sa Pobla, ai sa Poblasant Antoni val el doble espinagades coventesés ventre quasi em rebenta.
18
Activitat 1:
Sant Antoni, es meu patró Sa meva festa estimada Molts d'amics a sa taulada, gloses a nes fogueró.
19
Comptam síl·labes...
Sant|An|to|ni|i el|di|mo|niju|ga|ven|a| tren|ta|-un.El|di|mo|ni| va|fer|tren|tasant| An|to|ni| tren|ta|-un.
20
Comptam síl·labes amb sinalefa
Ni|mu|re|ro|ni ar|ta|nencni|tam|poc|ma|na|co|rísant|An|to|ni|va|ve|niri als|po|blers|fort|ens|di|gué:a|sa|Po|bla|jo|vaig|néi|xeri a|sa|Po|bla|vull|mo|rir.
21
ACTIVITAT 2: SEPARA AQUESTS GLOSES EN SÍL·LABES
Els nins de cinquè quan volensón els millors de l’escolaperò com que no ho volenquedaran tots castigats.
22
ACTIVITAT 2:
Na Marita de cinquèÉs sa nostra millor mestraPrometem que li faremUna glosa per trimestre.
23
ACTIVITAT 3: Omple els espais de les gloses escoltades a classe.
Jo vaig néixer a -- -----aquest poble tant ----,si déu vol i m’ho ----,a sa Pobla vull -----.
24
ACTIVITAT 3: Separa i compta les síl·labes, i digues quin tipus de rima és:
Sant Antoni ja és aquíSe prepara bona festaespinagada coventamos fa beure molt de vi
25
ACTIVITAT 3: Separa i compta les síl·labes, i digues quin tipus de rima és:
Sant Antoni de VianaVos que veniu amb ‘so’ fredEnviau-me un jovenetQue véngui de bona gana
26
ACTIVITAT 3: Separa i compta les síl·labes, i digues quin tipus de rima és:
Jo som tant alt com un pises mates no me fan ombrejo n’he vengut a confondreés cantadors que hi ha aquí.
27
ACTIVITAT 4: Fes la teva pròpia glosa
Recorda el que hem explicat anteriorment:-Intenta que la glosa tengui ritme.-Tria i fes el tipus de rima que més t’hagi agradat.-Quan la tenguis feta, comprova que:
- Hagis separat els versos així com t’hem explicat.- Compta els versos fins la síl·laba tònica, i recorda que
només en pot tenir 7.- Finalment com hem dit abans, digues a quin tipus de
rima pertany.