L cuad nt1_1ºperiodo_2011

Apoyo Compartido

Lenguaje verbal

CUADERNO DE TRABAJO

NOMBRE:

1

Apoyo Compartido

Lenguaje verbal Período

NT1

Apoyo Compartido

Lenguaje verbal

CUADERNO DE TRABAJO1Período

NT1

Apoyo CompartidoCuaderno de trabajo. Lenguaje verbal. NT1Período 1

Unidad de Educación ParvulariaDivisión de Educación GeneralMinisterio de EducaciónRepública de Chile. 2011

Diseño e ilustraciones: DesignioImpresión: Trama Impresores

Las ilustraciones que aparecen en este libro son publicadas de acuerdo a laLey N° 17.336 SOBRE PROPIEDAD INTELECTUAL, publicada en el Diario Ofi cial,N° 27.761, de 2 de octubre de 1970. En el Artículo 38 se establece que: “es lícito, sin remunerar u obtener autorización del autor, reproducir en obras de carácter cultural, científi co o didáctico, fragmentos de obras ajenas protegidas, siempre que se mencionen su fuente, título y autor.”

Derechos Reservados del Ministerio de Educación.

Nombre: Curso: 1

NT1_Eje de Aprendizaje COMUNICACIÓN ORAL

Experiencia de Aprendizaje Nº 1

¿CÓMO SON LOS OBJETOS?

• Dibuja en el recuadro tu material preferido y en las líneas juega a escribir cómo es.

Nombre: Curso: 2

NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA LECTURA


CONTEMOS SÍLABAS

• Observa cada imagen y cuenta cuántas sílabas tiene.• Marca tantas líneas verticales como sílabas tiene cada palabra.

Nombre: Curso: 3

NT1_Eje de Aprendizaje INICIACIÓN A LA ESCRITURA


APRENDAMOS A TRAZAR ARABESCOS

• Con un lápiz, traza el recorrido de una varita mágica que está aprendiendo a escribir. Comienza en el punto y ocupa todo el espacio disponible en la hoja:

Nombre: Curso: 4



DISFRUTEMOS UN CUENTO

• Dibuja lo que más te gustó y/o llamó la atención del cuento ¡Qué llega el lobo!:

Émile Jadoul, ¡Qué llega el lobo! Editorial Edelvives, 2010.

Nombre: Curso: 5


Mi nombre es


ESCRIBIENDO MI NOMBRE

• Escribe tu nombre en el recuadro y dibújate en el espacio que sigue.

Nombre: Curso: 6



NUEVAS PALABRAS

• Inventa una frase con la nueva palabra que aprendiste. • Dibújala en el recuadro y juega a escribirla en las líneas de abajo.

Nombre: Curso: 7



ARABESCOS

• Con un lápiz de color, traza el vuelo de la mariposa hasta llegar a la fl or. • Comienza en el punto que está al lado de la mariposa y termina en el punto que está al lado de la fl or.

Ocupa todo el espacio disponible en la hoja.Ocupa todo el espacio disponible en la hoja.Ocupa todo el espacio disponible en la hoja.

Nombre: Curso: 8


¿Por qué los ratoncitos estaban juntando provisiones?


FREDERICK

• Escucha la pregunta y marca con una cruz el dibujo que corresponde a la respuesta.

¿Qué animal era Frederick?

Nombre: Curso: 9



SIMÓN MANDA

• Escucha la instrucción y marca con una cruz el dibujo que corresponde:

...marca al niño que está sentado

...marca a la niña más alta

Nombre: Curso: 10



RIMAS

• Une con una línea los objetos cuyos nombres terminan con el mismo sonido:

Nombre: Curso: 11



MI FIN DE SEMANA

• Dibuja en el recuadro alguna experiencia que hayas vivido el fi n de semana y coméntala para poder registrarla.

Nombre: Curso: 12



PALABRAS LARGAS Y PALABRAS CORTAS

• Observa cada imagen y cuenta cuántas sílabas tiene.• Marca tantas líneas verticales como sílabas tiene cada palabra. • Marca con una cruz la palabra más larga en cada recuadro.

Nombre: Curso: 13



EJERCITANDO LOS ARABESCOS

• Con lápices de colores decora cada parte de la casa con un arabesco.• Comienza en el punto de inicio y termina en el punto fi nal. Recuerda ocupar todo el espacio disponible.

Nombre: Curso: 14



CAMINATA LECTORA

• Dibuja y juega a escribir alguna de las palabras que encontraste en tu caminata lectora:

Nombre: Curso: 15



FÁBULAS

• Dibuja en el recuadro la moraleja de la fábula La tortuga y la liebre.

Nombre: Curso: 16



EL TELÉFONO

• Dibuja y juega a escribir algún mensaje que escuchaste en el juego del teléfono.

Nombre: Curso: 17



MEMORIZANDO RIMAS

• Dibuja una palabra que rime con volantín y otra que rime con corazón.

Nombre: Curso: 18



TRAZANDO LÍNEAS VERTICALES

• Traza líneas verticales uniendo los puntos que salen desde las nubes.

Nombre: Curso: 19



ADIVINA BUEN ADIVINADOR

• Escribe la adivinanza que más te gustó y dibuja su respuesta.

Nombre: Curso: 20



NIÑA BONITA

• Escucha la pregunta y marca con una cruz el dibujo que corresponde a la respuesta.

¿Cómo peinaba la mamá a la Niña Bonita?

¿Quién fue la madrina de la conejita negra?

Nombre: Curso: 21


Experiencia de aprendizaje Nº 21

JUGUEMOS CON LÍNEAS VERTICALES

• Traza líneas verticales siguiendo las fl echas. Luego, crea un dibujo a partir de las líneas que trazaste.

Nombre: Curso: 22



USANDO EL DICCIONARIO

• Dibuja y juega a escribir alguna de las palabras nuevas que aprendiste.

Mi palabra es:

Signifi ca:

Mi educadora registra:

Nombre: Curso: 23



NOTICIAS

• Pega la imagen del diario que escogiste y juega a escribir la noticia que se presenta en la foto.

Nombre: Curso: 24



RELATANDO NOTICIAS

• De las noticias que relataron tus compañeros, ¿Cuál te llamó más la atención? Dibújala y coméntala.

Nombre: Curso: 25



CLASIFIQUEMOS PALABRAS

• Dibuja en cada círculo una palabra con la cantidad de sílabas que se indican.

Nombre: Curso: 26



ESCUCHAR Y SEGUIR INSTRUCCIONES

• Escucha las instrucciones de la Educadora y marca o dibuja lo que se indique.

Nombre: Curso: 27



USANDO DIFERENTES TRAZOS

• Elige un color de lápiz y traza el trayecto de la abeja para llegar a la fl or, comenzando en la fl echa. • Luego elige otro color y traza las líneas del pasto, comenzando en la fl echa. Recuerda respetar los puntos

de inicio y fi nal.de inicio y fi nal.de inicio y fi nal.

Nombre: Curso: 28



JUGANDO CON LAS SÍLABAS

• Escucha las instrucciones y marca con una cruz la palabra que corresponde.

Nombre: Curso: 29



BUSCAR RIMAS

• Dibuja una palabra que rime con el dibujo que se presenta.

Nombre: Curso: 30



WILLY EL SOÑADOR

• Escucha las preguntas y marca con una cruz la respuesta correcta.

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