Sayid Bukhari

Pembelajaran abad 21 merupakan

pembelajaran yang mempersiapkan generasi

penerus menjadi generasi yang memiliki

kemampuan kecakapan abad 21.

Setidaknya ada empat yang harus

dimiliki oleh generasi abad 21, yaitu : ways

of thingking, ways of working, tools for

working and dan skills for living in the word.

Bagaimana seorang guru harus

mendesain pembelajaran yang akan

menghantarkan peserta didik memenuhi

kebutuhan abad 21..???

Way of thinking,

cara berfikir yaitu beberapa

kemampuan berfikir yang harus

dikuasai peserta didik untuk

menghadapi dunia abad 21.

Kemampuan berfikir tersebut

diantaranya : kreatif, berfikir kritis,

pemecahan masalah, pengambilan

keputusan dan pembelajar.

Ways of working. Kemampuan bagaimana

mereka harus bekerja dengan dunia yang

global dan dunia digital. Beberapa

kemampuan yang harus dikuasai peserta didik

adalah communication and collaboration.

Generasi abad 21 harus mampu

berkomunikasi dengan baik, dengan

menggunakan berbagai metode dan strategi

komunikasi. Juga harus mampu berkolaborasi

dan bekerja sama dengan individu maupun

komunitas dan jaringan. Jaringan komunikasi

dan kerjasama ini memamfaatkan berbagai

cara, metode dan strategi berbasis ICT.

Bagaimana seseorang harus mampu bekerja

secara bersama dengan kemampuan yang

berbeda-beda.

Tools for working. Seseorang harus memiliki dan

menguasai alat untuk bekerja. Penguasaan

terhadap Information and communications

technology (ICT) and information literacy

merupakan sebuah keharusan. Tanpa ICT dan

sumber informasi yang berbasis segala sumber

akan sulit seseorang mengembangkan

pekerjaannya.

Skills for living in the world.

kemampuan untuk menjalani kehidupan

di abad 21, yaitu: Citizenship, life and

career, and personal and social

responsibility. Bagaimana peserta didik

harus hidup sebagai warga negara,

kehidupan dan karir, dan tanggung jawab

pribadi dan sosial.

Penyebab era Globalisasi adalah :

“ Berkembangnya Teknologi Informasi yang sangat Cepat ”

TANTANGAN

Perkembangan

T I K

- SDM

- Infrastruktur TIK

- PeranPemerintah

Harus Dimulai

Sadar TIK

HarusImbang

Teknologi :

PENGERTIAN TEKNOLOGI INFORMASI :

Informasi :

Adalah pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin,

material dan proses yang membantu manusia

menyelesaikan masalahnya

Adalah hasil pemrosesan, manipulasi dan pengorganisasian

/ penataan dari sekelompok data yang mempunyai nilai

pengetahuan ( KNOW LEDGE ) bagi penggunanya

Teknologi Informasi :

1. Seperangkat alat yang membantu anda bekerja dengan

informasi dan melaksanakan tugas – tugas yang

berhubungan dengan pemrosesan ( Haag & Keen, 1996)

2. Segala bentuk Teknologi yang diterapkan untuk

memproses dan mengirimkan informasi dalam bentuk

elektronik (Lucas, 2000)

3. Suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data,

termasuk memproses, mendapatkan, menyusun,

menyimpan, manipulasi, data dalam berbagai cara

untuk menghasilkan informasi yang berkualitas.

Perubahan Menuju“Dunia Digital”

Kita sedang melintasi suatu batas teknologi yang akan senantiasamerubah cara hidup kita :

Cara Belajar

Cara Bekerja

Cara Bergaul

Cara Berbelanja 9

Teknologi akan selalu mempengaruhi kehidupan dan lebih merasukpada cara hidup kita yang tidak dapat kita kenal sebelumnya.

Perkembangan Teknologi Masa Depan :

Statement Bill Gates :

Generasi DigitalKita sekarang "pasti" hidup dalam lingkungan digital

Nonton TVSaat Berpergian

Cari Lokasi AnakMelalui GPS TV

Download Tunes / Lagu Terbaru

Berkolaborasi di mana saja

Konfrensi / PertemuandenganBertatap Muka

Menjadikan Waktu Menunggu Menjadi Produktif

Bekerja DariHome

Menonton pertunjukkan,Permintaan Jawaban VideoPanggilan di TV

Melakukan TelepresencePertemuan

Membuat ANDA Selalu Terhubung Dengan Informasi, Menghibur dan Aman saatAnda Berpindah Tempat, di rumah, di Tempat Kerja, dan Saat Berpergian

Fenomena Generasi Digital Anak sekarang sudah masuk dalam golongan digital native / digital asliLahir dalam era teknologi digital (Generasi Digital).

38 %

“ Anak Sudah mengakses internet ”

72,6 %

“sudah bermain-main dengan

komputer dan 60 % bermain

playstation“

36,6 %

“Anak sudahdibekali

Handphone”

+50 %

“anak masuk keFacebook pada saat

berinternet”

ICT Digunakan Oleh GuruSurvey pemanfaatan ICT oleh para Guru di Sumatera ( secara acak )

22 %

14 %

6 %

2 %

1 %

Komunikasi Melalui Transformasi Media

Kirim Surat

Elektronik Mail

Pengiriman DataJaringan Digital

Jejaring SosialSosialisasi

Perubahan Media Belajar

• Manual

Kapur/Spidol

• Automasi Digital

Laptop + Proyektor

PERUBAHAN PARADIGMA

Pakar

Internet

Sekolah Lain

Perpustakaan

Portal

Komunitas

Kelas

InstrukturSiswa

Siswa

Siswa

Siswa

Berpusat Pada Guru

Berpusat Pada Siswa