Embed Size (px)
Citation preview
* Em hãy nêu cấu tạo của bài văn miêu tả đồ vật ?
Bài văn miêu tả đồ vật gồm ba phần:
1/ Mở bài : Giới thiệu đồ vật định tả.
2/ Thân bài : - Tả bao quát toàn bộ đồ vật
- Tả các chi tiết nổi bật của đồ vật.
* Sử dụng các biện pháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá để cho đồ vật sống động ,gần gũi.
3/ Kết bài : Nêu cảm nghĩ của mình về đồ vật.
TẬP LÀM VĂN
Ôn tập về tả đồ vậtÔn tập về tả đồ vật
HOẠT ĐỘNG 1
Đề bài: Tả một trong các đồ vật sau :
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
e/ Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát .
Chọn đối tượng tả thông qua mẫu vật hoặc tranh ảnh chuẩn bị trước
HĐ 2 : Lập dàn ý miêu tả một trong các đồ vật sau :
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
e/ Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát .
Bài văn miêu t ả
th ng có ườ… … ph nầ
Bài văn miêu t ả
th ng có ườ… … ph nầ
M bàiởM bàiở
…………………………………………
……………………..……………………..
………………………………………………………….………………………………………………………….
T ……………………………………………………..ảT ……………………………………………………..ả
T ……….……………………………………………. ả
……………………………………………….
T ……….……………………………………………. ả
……………………………………………….
……………………………………………………………..……………………………………………………………..
……………………………………………………………..……………………………………………………………..
…..............................................................…..............................................................
ho cặ
ho cặ
baThân bài
K t bàiế
Ki u tr c ti pể ự ế
Ki u gián ti pể ế
bao quát toàn b đ v tộ ồ ậ
chi ti t các b ph n có đ c ế ộ ậ ặđi m n i b tể ổ ậ
Ki u không m r ngể ở ộ
Ki u m r ngể ở ộ
Khi miêu tả, phải
Khi miêu tả, phải
Khi miêu tả đồ vật, có thể sử dụng biện pháp
Khi miêu tả đồ vật, có thể sử dụng biện pháp
quan sát đồ vật theo
……………………………………………
quan sát đồ vật theo
……………………………………………
sử dụng nhiều
………………………………………………………………………………..
sử dụng nhiều
………………………………………………………………………………..
…………………………………..……….
…………………………………..……….
…………………………...................
…………………………...................
phát hiện …………………………… nổi bật
phát hiện …………………………… nổi bật
phân biệt đồ vật này với
…………………………………………..
phân biệt đồ vật này với
…………………………………………..
để bài vănđể bài văn
hấp dẫnhấp dẫn
sinh độngsinh động
để
trình tự hợp lý
cách khác nhau ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ)
nhân hóa
so sánh
đặc điểm riêng
những đồ vật khác
Đọc phần gợi ý trong sách giáo khoaLưu ý :
- Khi miêu tả phải miêu tả bằng tất cả mọi giác quan.( thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác và xúc giác. )
-Sử dụng các biện pháp nghệ thuật để tạo những câu văn có hình ảnh .(so sánh, nhân hóa , điệp từ ….. )
-Lồng cảm xúc khi miêu tả.
HĐ 2: Học nhóm lập dàn ý miêu tả đồ vật mà nhóm đã chọn.
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7
TẬP LÀM VĂN
Ôn tập về tả đồ vậtÔn tập về tả đồ vật
HOẠT ĐỘNG 3:
Nói miệng theo dàn ý đã lập .
Trò chơi:“Đoàn tàu xe lửa”
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7
Dặn dò:
Tập nói miệng nhiều lần .
Chuẩn bị bài viết “Tả đồ vật”
Hình thành bài ở những đề khác hơn đề mà nhóm đã chọn ở lớp .
HĐ 2: Học nhóm lập dàn ý miêu tả đồ vật mà nhóm đã chọn.
NHÓM 1
NHÓM 5 NHÓM 6NHÓM 4
NHÓM 3NHÓM 2
NHÓM 7
ĐỒNG HỒ BÁO THỨC
QUYỂN SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP NĂM -TẬP HAI
Đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
Đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
Đồ vật trong viện bảo tàng hoặc nhà truyền thống.
b/ Tả cái đồng hồ báo thức.
a/ Tả quyển sách Tiếng Việt 5,tập hai.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
c/ Tả đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
d/ Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em.
Vantieuhoc.com
Hãy vào
http://vantieuhoc.com Để tham khảo những bài văn tiểu học hay nhất
