27
(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010 Den Gode Præsentation

Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Den Gode Præsentation

Page 2: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

3.lektion

• Tanker siden sidst!?

• Memoria

• Husketeknikker

• Hjælpemidler

• Actio

• Fremførelsen

• Evalueringen

Page 3: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Hvad har I arbejdet med siden sidst?

Page 4: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Den retoriske Stage-Gate

Inventio Dispositio Elocutio Memoria Actio

go/kill go/kill go/kill go/kill go/kill

Brainstorm-

Undren-

Taler & lytter

Budskab-

Disposition-

Argumentation

Relation-

Appel-

Sprog

Hjælpemidler-

Manuskript-

Husketeknik

Fremførelse-

Evaluering-

Læring

Page 5: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

4. fase: Memoria

• Husketeknikker

• Hjælpemidler

Page 6: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Hvordan forbereder du dig?

Page 7: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Husketeknikker

• Lav fuldt taler-manuskript

• Øv det mindst 6 gange

• Lav stikordskort derefter

Page 8: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Husketeknikker

• Knyt hvert element i dispositionen til et sted i dit hjem

• Visualisér din gang mens du taler

Page 9: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Hjælpemidler

• Power Point

• Hand Outs

• Stikordskort

• Disposition

• De gamle: OHP og tavle

Page 10: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Power Point is Evil?

Page 11: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Power Point

• Samlebetegnelse for præsentationssoftware

• En yndet form for sikkerhed

Page 12: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Power Point is Evil

• Lav først dine slides når du kender dit budskab!

• Bryder alt ned i punkter

• Skaber medieret relation

• Kan øge tempo unødigt

• Forvirrer tilhørerne visuelt

• Udstiller hvis planen fraviges

Page 13: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Power Point is Bliss

• Understøtter de tekst/billedvisuelles læring

• Skaber overblik

• Giver tryghed og forventningsafstemmer

Page 14: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Power point har nogle kæmpe ulemper. Det gør det enormt svært at afvige fra sin plan og komme tilhørerne i møde. I starten brugte jeg overheads fordi jeg var usikker og brugte det som min sikkerhed. Men i dag forelæser og underviser jeg kun med et ark med det, jeg vil frem til, og de tegninger og modeller, jeg vil bruge undervejs.

Steen Hildebrandt

Page 15: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Power point er genialt. Jeg bruger mest billeder og figurer på mine slides. Formler skriver jeg på tavlen. Men når der er et billede af galaxer, skal jeg bare huske at sige det-og-det. De første mange gange brugte jeg manuskript, men jeg er mere fri uden.Jeg bestemmer til hvilket slide, jeg skal nå, og så laver jeg for eksempel ti ekstra slides, så jeg har noget hvis tiden går hurtigt.

Anja Cetti Andersen

Page 16: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Jeg har sådan set ikke noget imod PowerPoint. Men jeg mener det er en del af læringsprocessen at kunne tage noter, og lære at sortere det væsentlige fra det uvæsentlige. Men det drejer sig om svære tekster og teorier, kan det være en fordel at give dem den tyggede version, fordi der ellers kan være mange detaljer, de ikke får med.

Vincent Hendricks

Page 17: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Overordnede råd

• Aldrig under pkt. 25 i skriftstørrelse

• Powerpoint styrker dit etos hvis:

• Du bruger citater

• Du appelerer til visuel læring

• Du kender dine slides

Page 18: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Opsætning

• Pas på med at skrive som man taler, for så er der stor sandsynlighed for at det bliver ret svært at følge hvad det egentlig er, du gerne vil fortælle og hvordan og hvorfor

Page 19: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

• Brug tegnsætning som man gør i overskrifter

• Pas på med spørgsmål

• Pas på med tegnsætning

Page 20: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

BRUG ET LAYOUT DER PASSER

Mange layouts er meget farverige

Se på det signal, du sender

Page 21: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Farver og fonte

• Fonte med fødder er svære at se på dårlige projektorer

• Pas på med gul

Page 22: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

5. fase: Actio

• Sceneråd

• Læring og feedback

Page 23: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

Actio

• Styr nervøsiteten

• Undgå ting der larmer

• Brug din stemme før du går på

• Hav jordforbindelse

• Vær forberedt!

• Mød modtagerne som mennesker

Page 24: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Læring = detektering & korrigering af fejl

(Chris Argyris)

Page 25: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

(c) Linda Greve - Den Gode Præsentation - Folkeuniversitetet 2010

FeedBack

• Konstruktiv kritik betyder:

• At være positiv

• At være konkret

• At finde frem til alternativer

• At være fremtidsrettet

Page 26: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Hvad var godt og hvorfor?Hvad var skidt og hvad ville gøre det bedre?

Page 27: Folkeuniversitetet, Herning, lektion 3

Forberedelse er alt!Relation giver succes!