PONTO DE PARTIDA:

ficha de avaliação

diagnóstica

Antes de iniciares esta tarefa é importante que a tua professora compreenda qual é o teu ponto de partida, quais são os conteúdos e conceitos que dominas melhor e aqueles em que sentes mais dificuldades. Este teste permite fazer um diagnóstico aos teus conhecimentos, mas também relembrar os temas que exploraste nos 7º e 8º anos, o que estudaste em HGP sobre o século XX, de modo que te seja mais fácil o “regresso à História”.

ATENÇÃO:1. Em cada diapositivo há uma questão que deverás

responder na folha de respostas.2. Responde de acordo com o que realmente sabes. 3. São 50 perguntas. Demora cerca de 10/15 minutos.4. Tens entre 5 a 10 segundos para responderes às

perguntas de 1 a 47.5. Tens 20 segundos para responderes às perguntas de

48 a 50.6. É IMPOSSÍVEL voltar atrás.7. No final será feita a autocorreção e entregue a folha

de respostas à tua professora.

PREPARADO?

1 2 3

1

1Espaço em História

Constrói a legenda do mapa. Regista o nome do oceano na folha de respostas.

A

2

2Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do oceano na folha de respostas.

B

3

3Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do oceano na folha de respostas.

C

4

4Espaço em História

Constrói a legenda do mapa-Regista o nome do Mar na folha de respostas.

D

5

5Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.

E

6

6Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.

F

7

7Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.

G

8

8Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.

H

H

9

9Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do continente na folha de respostas.

I

10

10Espaço em História

J

Constrói a legenda do mapaRegista o nome do país na folha de respostas.

11

11Espaço em História

K

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

12

12Espaço em História

L

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

13

13Espaço em História

M

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

14

14Espaço em História

O

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

1515Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

P

1616Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

Q

1717Espaço em História

Constrói a legenda do mapa.Regista o nome do país na folha de respostas.

R

18Uma década são quantos

anos?

18Tempo em História

19Um quartel são quantos

anos?

19Tempo em História

20Um século são quantos

anos?

20Tempo em História

21Um milénio são quantos

anos?

21Tempo em História

222014

22Tempo em História

A que século corresponde o ano…?

231700

23Tempo em História

A que século corresponde o ano…?

2450

24Tempo em História

A que século corresponde o ano…?

25125Tempo em História

A que século corresponde o ano…?

26100 a.C.

26Tempo em História

A que século corresponde o ano…?

27

27Tempo em História

Para o estudo da História tornou-se fundamental a divisão do tempo em períodos históricos. Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu nome no quadro da folha de respostas.

Paleolítico

28

28Tempo em História

Para o estudo da História tornou-se fundamental a divisão do tempo em períodos históricos. Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu nome no quadro da folha de respostas.

Idade Antiga ou Antiguidade

29Idade Média

29Tempo em História

Para o estudo da História tornou-se fundamental a divisão do tempo em períodos históricos. Ordena-os cronologicamente, escrevendo o seu nome no quadro da folha de respostas.

30

30Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Arte megalíticaB.Arte rupestreC.Arte românicaD.Arte clássica

31

31Compreensão Histórica

A.Arte megalíticaB.Arte rupestreC.Arte românicaD.Arte clássica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

32

32Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Monarquia teocráticaB.Monarquia feudalC.Monarquia absolutistaD.Monarquia liberal ou

parlamentar

33

33Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

A.Monarquia teocráticaB.Monarquia feudalC.Monarquia absolutistaD.Monarquia liberal ou

parlamentar

34

34Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Sociedade EsclavagistaB.Sociedade de OrdensC.Sociedade LiberalD.Sociedade Democrática

35

35Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

A.Sociedade EsclavagistaB.Sociedade de OrdensC.Sociedade LiberalD.Sociedade Democrática

36

36Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Revolução Mecânica

B.Capitalismo Financeiro

C.Capitalismo Comercial

D.Revolução Industrial

37

37Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.A.Revolução

MecânicaB.Capitalismo

FinanceiroC.Capitalismo

ComercialD.Revolução

Industrial

3838Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Monarquia teocrática

B.Monarquia feudalC.Monarquia

absolutistaD.Monarquia liberal

ou parlamentar

39

49Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

A.Monarquia teocrática

B.Monarquia feudalC.Monarquia

absolutistaD.Monarquia liberal

ou parlamentar

40

40Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.A.Capitalismo

AgrícolaB. Capitalismo

ComercialC. Capitalismo

IndustrialD.Capitalismo

Industrial e Financeiro

41

41Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.A.Capitalismo

AgrícolaB. Capitalismo

ComercialC. Capitalismo

IndustrialD.Capitalismo

Industrial e Financeiro

42

42Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca

43

43Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca

4444Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca

4545Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

A.Arte RomânicaB.Arte GóticaC.Arte RenascentistaD.Arte Barroca

46

46Compreensão Histórica

Identifica o conceito correto que corresponde à imagem apresentada, registando na folha de resposta a letra respetiva.

A.Movimento intelectualB.Movimento operárioC.Movimento sindical D.Movimento campesino

47

47Compreensão Histórica

Identifica o tempo histórico e a área correspondente à imagem apresentada, registando a opção escolhida (NÃO É A LETRA) no quadro da folha de respostas.

A.Movimento intelectualB.Movimento operárioC.Movimento sindical D.Movimento campesino

Compreensão Histórica

As próximas questões são de análise de um documento escrito.

1. Lê o documento escrito com atenção.2. Em cada pergunta, escolhe a letra que

corresponde à opção que considerares correta.

3. Regista a letra escolhida na tua folha de resposta.

4848

Compreensão Histórica

O autor do documento 1, Adam Smith, retrata aspetos da economia de que país?

A. FrançaB. InglaterraC. Alemanha

Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria, quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776

4949

Compreensão Histórica

O progresso da Inglaterra, a caminho da prosperidade e do desenvolvimento, foi um processo potenciado …

A. pela aposta nos monopólios.B. pelas medidas protecionistas do governo.C. pela liberdade de comércio.

Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria, quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776

5050

Compreensão Histórica

Na última frase o autor faz referência…

A. ao liberalismo económico e ao capitalismo industrial e financeiro.B. ao protecionismo económico e monopólio do Estado.C. Ao mercantilismo económico e acumulação de capital.

Os excessos do governo, embora tenham sem dúvida atrasado o natural progresso da Inglaterra no sentido da riqueza e do desenvolvimento não foram capazes de detê-lo (…). O capital tem sido discreta e gradualmente acumulado pela poupança e pela boa administração dos indivíduos, pelo seu esforço universal contínuo e ininterrupto para melhorar a sua condição. É este esforço, protegido pela lei e gozando da liberdade de se exercer da maneira mais vantajosa, que tem mantido nos últimos tempos o progresso da Inglaterra a caminho da prosperidade e do desenvolvimento. (…) Cada homem, desde que não viole as leis da Justiça, será deixado em liberdade para prosseguir os seus interesses, o seu caminho e para colocar, quer a sua indústria, quer o seu capital, em concorrência com o de qualquer outro homem.Adam Smith, “Inquérito à Natureza e Causa da Riqueza das Nações”, 1776

Autocorreção

1. Oceano Atlântico.2. Oceano Pacífico.3. Oceano Índico.4. Mar Mediterrâneo.5. África.6. Europa.7. Ásia.8. América.9. Oceânia.10.Portugal.

Espaço em História

Autocorreção

11. Inglaterra.12. Alemanha.13. Itália.14. Rússia.15. Estados Unidos da América.16. China.17. Japão.

Espaço em História

Autocorreção18. 10 anos.19. 25 anos.20. 100 anos.21. 1000 anos.22. Século XXI.23. Século XVII.24. Século I.25. Século I.26. Século I a.C..27. Ver quadro.28. Ver quadro.29. Ver quadro.

Tempo em História

Autocorreção30. B – Arte rupestre.31. Ver quadro.32. A – Monarquia teocrática.33. Ver quadro.34. B – Sociedade de ordens.35. Ver quadro.36. D - Revolução Industrial.37. Ver quadro.38. B – Monarquia feudal.39. Ver quadro.40. D – Capitalismo Industrial e Financeiro.41. Ver quadro.

Compreensão em História

Autocorreção42. C - Arte Renascentista.43. Ver quadro.44. B – Arte Gótica.45. Ver quadro.46. C – Movimento sindical.47. Ver quadro.48. B – Inglaterra.49. C – pela liberdade de comércio.50. A – ao liberalismo económico e ao

capitalismo industrial e financeiro.

Compreensão em História