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Intrínseca
Procura intereses
personales
Involucramiento
en la tarea
Satisfacción personal
(autovaloración)
Habilidad suficiente /
esfuerzo razonable
escuelaExtrínseca
Búsqueda de
valoración social
Realiza la actividad
por recompensa o
castigo
“No vale la pena
esforzarse en algo,
si no hay habilidad”
Aprendizaje
significativo
Motivación
Docente
Manejo de tareas
Ambiente
interacción
Prácticas
Expectativas
evaluación
Condiciones físicas del aula
Crear estados cerebrales óptimos
La relajación
Usar elementos de sorpresa
Inicio
Que los alumnos tomen notas
desarrollo
Porcentaje de retención según la
actividad de aprendizaje
%
Retención
Segun la
Actividad
de
aprendizaje
10% de lo que leen
2 de lo que escuchan
3 de lo que ven
4 de lo que ellos ven y escuchan
5 de lo que ellos dicen
20%
30%
50%
70%
90% de lo que ellos dicen y hacen